一年级作文
一年级作文推荐十五篇。
作文是培养学生丰富语文文化修养的好途径,写作可以让我们更清晰地表达自己的观点和想法。下面将为您展示88教案网精选的“一年级作文”。希望我们的建议能够为您的个人成长和职业发展提供助力!
一年级作文 篇1
3月20日星期六,风和日丽,春意融融,我怀着激动的心情来到长江产业区植树。
我和新伙伴们一起植树,伙伴们已经把树苗领好了,坑也挖了一点深,我说:“按你们这样的速度恐怕到中午也种不了一棵树。”接着我便拿出我的法宝——“铁锹”,使出我的挖洞绝招——“泰山压顶”,我把铁锹尖放在预定的地方,再双脚一按,再把把子向下压,就好了,我连着几次,终于挖成了一个洞,挖好洞的同时我发现洞里有一些挖洞时留下的土块,就挖起来了,我们把树苗放进洞里,伙伴的`“头儿”,一个很和蔼的阿姨,可能是他们的老师,拿过铁锹,叫我扶好树。她把刚刚挖出的土填上,这样就种好了一棵树,接下来我又种了一棵树。种完树我累得汗流浃背。
虽然很累,但是为自然界增添了一份绿,为咸宁增添了一份绿,为生态平衡添了一份力,为我的心里播下了一颗绿色的种子,在我的心田种成长,我觉得十分欣慰。
一年级作文 篇2
从前,有一片茂密的大森林。有一条弯弯的小河。有一天,一只小猴子来喝水,突然,它看见河对面有一大片桃林。香气飘来,小猴子的口水直流三千尺。它马上想游过去,突然,河里出来了鳄鱼!
小猴子想来想去,山羊伯伯来了,说:小猴子,你有事么?是的,我想去对面,可是,河里有鳄鱼。小猴说。山羊说:有一种果子,叫朋友果,摘下了,给人吃,吃的人,会和摘果子的人成好朋友。
小猴听了,马上回家拿着电钻和矿灯向山洞走去,它边走边看,它走到无路了,马上用电钻挖,小猴看见一个闪闪发亮的果子,啊!是朋友果!小猴子摘下朋友果。
小猴子来到河边,砰!一声,一个朋友果飞到河中,鳄鱼快速游过来,一口吃掉了朋友果,鳄鱼立刻高声喊道:小猴兄弟,你有什么事情要我帮忙么?小猴说:鳄鱼大哥,我想过河去摘桃子。鳄鱼把小猴子送过了河,小猴子又摘了几个桃子给鳄鱼,自己又吃了几个,又让鳄鱼送它过了河。
小猴子把桃核种在草地上,从此,大森林里又多了一片桃林。
一年级作文 篇3
咱们的周末家庭读书会整整开了一百期了!从第一期开始,几乎一期不落地参加到了离开石榴时的第九十期。读书会不仅给我单调的生活带来了莫大的快乐,还给我将来的工作带来了铺垫性的帮助。
这次回来参加读书会的百期纪念活动,就让我从离开石榴的日子说起吧!
20××年的大年二十八离开了陪伴我四年的石榴,20××年的元宵节过后,我正式走上了我梦寐以求的地方——小学堂。
我所在的学校很大,学生很多,光教职员就有一百多名,远程设施非常的齐全,每个办公室都有宽带网。第一次到校就接到了教师写电子版教学计划的任务,凭着在郑州和石榴一起开读书会,用电脑写文章、整理我所主持的读书会记录时积累下来的基础,教学计划还被评为了优秀。
学校安排我担任二年级语文,我高兴得不得了,语文可是我的最爱,怎么着这工作我也不会太不顺手。
第一次和孩子们见面是2月12日开学第一天的第一节课,我带着激动、紧张而又无比向往的心情走进了教室,这一张张桌子居然承载着八十多名学生,这可是我以前教过的学生的两倍呀。我的自我介绍很开放,我告诉孩子们我叫什么名字,我的爱好,还有就是很想和大家交朋友……总之很亲切,很民主,孩子们脸上也不停地露出可爱的笑容。
接着,我两次哭着进了校长的办公室。每次上课,我走进教室两分钟后,班里还在热热闹闹地说笑,打闹。我讲着课孩子们做着小动作,要么说着话,要么同桌之间争抢着什么……总之没几个人愿意学习。
3月25日是学校所有二年级入队仪式,二年级学生要加入少先队员了。这事一直由班主任忙里忙外,也从未给我交代过什么,那天红领巾发到每个孩子手里后,没有一个孩子会系红领巾,我就想起了石榴每天早上都戴红领巾的,她刚带上红领巾的时候,还经常说左手压右手还是右手压左手,呀!我实在想不起来了,这时我突然意识到我可从未弯下腰来给十六带过红领巾,那时我要把石榴教我系红领巾的儿歌记到心里多好啊!唉,晚了,你就站在这里无助地出丑吧!
我和班主任狠狠地整治了一下那些违纪的学生。
从此以后学生们好像好了许多,老实了许多。我发现批评惩罚是个好办法,我就越来越对孩子们严厉起来了。上课不准他们乱说一句话,他们写错一个字我都想发脾气。
下课了,孩子们从桌子里站了起来,一个个走出了教室,恭恭敬敬地从我面前路过去操场上玩去了,看着刚到我胸口高的孩子们,我突然想起了石榴,他们都属龙,石榴今年不到九岁,他们也不到九岁,两个月前石榴还在我怀里撒娇,我还在抱石榴,还在哄石榴呢,怎么对学生要求这么苛刻呢?站在楼上望着在楼下玩得忘乎所以的天真孩子们,我突然很想上前象抱石榴一样抱住他们,轻轻地亲吻他们的额头,告诉他们:老师错了,你们只是个孩子,老师不应该和你们过不去,请你们原谅老师。
当我想发脾气时,内心的石榴就会出来提醒我:我们只是孩子!
前两天我带着孩子们去媒体室,去上优质课《北京亮起来了》,这也是我第一次用电脑课件上课。这天本来是有好几位领导来听课的,他们突然因事不来了,就剩下我和孩子们,还有我们的班主任老师。尽管如此,我还是很紧张,学生可是放松,他们才不管来到了哪里,“只要有我在,这里就不会寂寞。”他们坐在一起议论着这媒体室的设备,玩着手里的笔……
我耐着性子讲我的课,学生的注意力不集中的表现是我已预料到的,一会儿他们就会被我制作的课件给吸引过来。当我把北京美丽的夜景投到大屏幕上,让他们为图配词,他们开始向我靠拢了,开始去搜集自己脑子里积累的词了,有的干脆翻起了课文。最后当课程要结束时,我借用了一下我和叔叔、红姨、石榴一起开读书会时惯用的环节——同一首歌,我开启了20××年最先走进万家的奥运歌曲《北京欢迎你》,紧接着一张又一张北京美丽的照片——鸟巢、水立方、天安门、长城……被投到了大屏幕上,不停地听到孩子们的惊叹声。当下课铃声响起后,拔起叔叔送我的优盘,凯旋似的回班了。
二年级的孩子们上课时不认真听讲,你要是说给他们讲个小故事,那班里一下子就静极了。记得校信通曾给我们读书会颁发过一本非常受石榴欢迎的书《窗边的小豆豆》,里面讲一个被大人认为有问题的小学生小豆豆,自从走进巴学园后,所有的问题都不是问题了。我就去买了本,每周三的阅读课和孩子们一起分享。现在这节课成了大家共同期待的一节课了。我想经过我进一步的努力,孩子们还会慢慢喜欢上我所有的课的。
现在的我离开了叔叔,离开了红姨,离开了小石榴,离开了周末家庭读书会,我的主角可能有叔叔、红姨、小石榴转变成了我的那帮淘气包,但是这四年来在叔叔的帮助下积累起来的.写作功底,在日常生活中红姨带给我的逻辑思维,小石榴带给我所有的耐性与小心以及如何揣摩小孩子的心理,参加读书会、主持读书会给我的磨练与文学和社会知识上的进步与成长,将永远影响并辅助着我的教学工作。
其实,只有我自己知道,在心底,我一直没有离开石榴,没有离开石榴树下。
一年级作文 篇4
很小我就很喜欢看苏东坡的文学作品,他是我喜欢的文学家之一。苏东坡即苏轼,字子詹,号东坡居士,我国北宋时人。我认为他很有才能,他的精神也很值得我们学习。同时他也是个复杂的历史人物,我很难读懂他。
苏轼毫无疑问是个有才华的人。他开创了豪放派词风,打破了以往宋词婉约的老风格。他也是“唐宋散文八大家”之一,他在散文、诗歌、书法、音乐、绘画都精通,可以说他是位艺术通才。
苏轼也是位不会做官的人。王安石变法的时候,他反对立即施行新法。王安石下台后,旧党司马光要求完全废除新法,苏轼又起来反对尽废新法。这样不管谁是宰相,他都一贬再贬,仕途坎坷,他的命运也很悲惨。堂堂的翰林大学士被贬到黄州当团练副使。“乌台诗案”还差点要了他的命。快60岁了,还被贬到岭南,甚至海南。所以说他不会做官。一方面说明他实事求是不畏权贵,另一方面说明他思想具有保守性,不知圆通。
苏轼也是位乐观、坚强的人。他经历了那么多挫折,然而他没有趴下,仍然坚持自己的信念和主张,顽强的与权贵阶级抗衡,百折不挠。即使胡须花白,他仍有追求从不悲观,就象涓流之不息。在黄州赤壁他写出了“大江东去,浪涛尽,千古风流人物。”这么豪迈的诗句,大气磅礴。他在《赤壁赋》上还说:“目视之而成色,取之不禁,用之不竭,是造物者之无尽藏也。”当他被贬到岭南时,他还写出了“日啖荔枝三百颗,不坊长作岭南人”的自信诗句。表现他闲适快乐,与贬低他的人作抗争。为什么苏轼这么坚强呢?因为他深受儒、道、佛等多种思想影响,遇事冷静,能想的开。其实他内心也是孤独的,我们很难理解他的心灵,他想解脱他也有追求与理想,可是时不利他处处遇刺。就象汉朝时期的李广,一生都未能封侯。
苏轼也是位有深厚感情的人。首先,他对人民很有感情。他在各地做官都颇有政绩。比如他在杭州做官时,为了防洪,他领导人民修筑“苏堤”,也就是今天杭州西湖的苏堤。他还带领军民治理黄泛,他借粮,亲自进入抗洪第一线。在他的诗作中,也有一些反映社会现实和人民生活疾苦的作品。其次,他对亲人很有感情。苏轼妻王弗早逝,但苏轼对她的爱始终不渝,在其妻亡十年后,他又写了一首感人至深的《江城子》:“十年生死两茫茫,不思量,自难忘,千里孤坟,无处话凄凉。纵使相逢应不适,尘满面,鬓如霜。夜来幽梦忽还乡,小轩窗,正梳妆。相顾无言,唯有泪千行。料到年年肠断处,明月夜,短松冈。”读罢此词,我潸然泪下,太感人了!多么悲凉啊!多么痴情啊!另外他对弟弟苏情也深。当他因“乌台诗案”被投入监狱后要处于极刑时,他真的非常渴望见其弟一面。从《水调歌头》这首词中即可看出:“但愿人长久,千里共婵娟。”除外他对其优黄庭坚,其徒秦观等也有很深感情,在此不作赘述。
苏轼也是位亲自实践的.人。他不迷信他人解释石钟山得名的原因,也指出他人之谬处。亲自架着小舟夜行石钟山,找到了石钟山得名的原因。即”有大石当中流,可坐百人,空中而多窍,与风水相吞吐,有窾坎镗鞳之声,与向之噌吰者相应,如乐作焉。”
如今,苏轼的身影我们无法看见,但苏轼的作品、气质、品行、精神永留人间。我们能从苏东坡身上获得许多东西,他有很多值得我们思考、反省和学习的地方。
一年级作文 篇5
又愉快的五一节开始了。前两天我就把作业了,事可做,这可把急性子的我急坏了,“有可爱的小狗陪伴我就好了”,我喃喃自语,可我不同意我养狗。我左思右想,终于想出了好主意,那画小狗来陪我。
说干就干,我开始画了,画了我信心了,把纸扔进了垃圾箱。我老师的教诲:“做事都要有恒心,千万半途而废!”我又画了,俗话说功夫不负有心人,可爱的小狗终于诞生了,小狗,有一张胖乎乎的脸和身子,两只又黑又亮的眼睛,湿漉漉的三角形鼻子,一张拖着红红舌头的大嘴,扇子两只大耳朵,长长的小脚,摇来晃去的小尾巴,别提可爱了!这使真正感受到后的喜悦,我把画好的小狗起名叫“小可爱”,小可爱陪我渡难忘而愉快的五一节。
一年级作文 篇6
我们的校园非常美丽,她充满了生机与活力,萦绕着欢声和笑语,。她一年四季都是那样美丽,但我惟独喜爱秋天的校园。
因为秋天的她如此迷人。
远远看过去,校园里,树上缀满了红灯笼似的芒果,沉甸甸的,把枝头都压弯了,火红火红的叶子,像一团正在燃烧的火焰。这一排排的芒果树就好像是学校的守护神,无论风吹雨打都从不叫累。
秋姑娘给花坛里的牡丹穿上大红的礼服,给茉莉换上洁白的裙子,又为学校后山披上金黄的外衣……让它们把校园装点得更漂亮。
站在操场上,秋风送爽。抬头望去,天空中的白云像一层层薄纱似地慢慢飘动,好像留恋这人间仙境般的校园,久久不愿离去。
沙沙沙,沙沙沙……这是秋雨的声音,柔丽清新的旋律,温情脉脉的音乐言语,把我引入遐想意境,犹如潺潺的清泉,融进校园里,融进秋天里,融进每个人的心里。随着秋雨的莅临,一幅绚丽明艳的画面顿时呈现在我们面前:看,校园后山的山顶烟雨迷蒙,仿佛是一条白龙盘绕着山峰;看,秋雨落在快要成熟的果子上,使果子更加光芒照人……啊,秋雨,愿你为校园奏出更美妙的乐章!
秋天的校园虽然不像春天那样生机盎然,但她给人带来充实与欢乐,我喜爱孕育着希望的春天校园,更迷恋这满载着收获的秋天校园。
一年级作文 篇7
经过几天的阴天,今天天气有所缓和,久违的孙公公也出来了。风姑娘吹走了严重的雾霾。天气这么好,我妈妈决定带我去花鸟鱼市散步。
我和妈妈去了附近的花鸟鱼市。里面有很多小动物,比如小猫、小狗和兔子,它们太可爱了。不幸的是,我妈妈不喜欢养小动物,认为它们会把房子弄得又脏又乱。我不得不在这里和他们玩一会儿。突然,我看到前面有很多人。好奇心驱使我近距离观察。哇,好多小鱼,红的,黑的,黄的,五颜六色。看看他们在水里游泳时有多开心。就在我妈去买一盆青萝卜的时候,我让我妈买了一条小鱼和青萝卜一起养。我妈受不了我的吵闹,最后同意了。于是我挑了两条小金鱼,一黑一红,回家看它们快乐地游着。不时露出小脑袋,用小嘴吐泡泡,真的很可爱。
今天真是开心的一天~不仅看到各种小动物,还有自己的小宠物,我一定会好好对待它们的
一年级作文 篇8
在森林学园里,有小猫、小狗、小鹅、小猪、小鸟、小兔、小牛。咦,小羊呢?
小羊说:“来了,来了,我刚才去吃草了。”
这时候,山羊老师来了。大家一块说:“老师好!”
山羊老师说:“大家好呀!”
小猫、小狗、小鹅、小猪、小鸟、小兔、小牛、小羊都坐下听课。
山羊老师问:“你们喜欢吃什么东西呀?”
小猫说:“我爱吃……”
“你爱吃老鼠。”小狗抢答说。
小鹅说:“我爱吃……”
“你爱吃鱼虾。”小猪抢答说。
小猪说:“我爱吃……”
“你爱吃粗粮。”小鸟抢答说。
小鸟说:“我爱吃……”
“你爱吃虫子。”小兔说。
小兔说:“我爱吃……”
“你爱吃萝卜。”小牛抢答说。
小牛说:“我爱吃……”
“你和我一样爱吃草。”小羊抢答说。
山羊老师笑了,说:“原来大家都知道了呀!”
一年级作文 篇9
妈妈的手粗糙而灵巧。
妈妈包了每天的家务事,洗碗、做饭、缝衣服等妈妈都会做。每天回家,在院子里都会看见妈妈在厨房里辛苦洗碗的样子。每当我回到家里,妈妈都会用他那大人粗糙而灵巧的手来摸我,亲切地问我:“今天的状态好吗?”每当我听到这句话时,我的眼泪都会在眼眶里打转。我会在心里默默的说:“妈妈,您辛苦了!每天帮我们洗碗、做饭、缝衣服、洗衣服,我们以后一定要好好孝敬您!”每天我做完作业妈妈都会来书房门口让我快去吃饭,不然饭会冷掉的。有一天,我的生日,衣服上不小心弄到一滴油妈妈见了对我说:“你啊!给我省点心啊!”我说:“我会注意的。”记得上次,我的扣子掉了,妈妈帮我订到一半,忽然“哎哟”一声叫起来,我转过身一看,哦,原来是妈妈的手被针扎了。我连忙去拿医药箱,帮妈妈贴了创可贴,妈妈说:“谢谢你,小宝贝。”“不用谢!”我说道。这都是一些例子。
妈妈,我想对你说:“您辛苦了!”
一年级作文 篇10
天亮了,人们睁开了惺松的双眼。在匆忙的步伐中,在期待的眼神里,在肆意的欢声笑语中,一天的奔波又开始了。各种故事又在生活的舞台上演,演绎出形形色色的人生百态。
那天,我去车站送姨姨去石河子。刚出门,凛冽的寒风呼啸着,大雪漫天疯狂地飞舞着,整个团场僵卧在风雪之中,没有一点生气。许久,长途汽车还是没有来,等车的旅客中有些人已有了一些骚动不安。瞧!那位青年小伙子把手插入口袋中,哼着小调,嘴巴还正在嘟嚷着一些诅咒的话语;那个穿着时髦的中年妇女自言自语地说:“这车怎么还没有来,冻死了!”骚动过后,又是一阵无可奈何的沉默。四下里一片死寂,只有呼呼的风声还能证明这个世界的存在。
突然,从远处慢慢出现了一位老人,拖着矮小、瘦弱的身躯,一步一步慢慢地向车站踱了过来。由于老人的到来,先前沉寂的人群突然喧闹了起来,他们纷纷抖动着早已麻木的双脚,拍打着身上的雪花,面无表情的面庞又恢复了鲜活的神气。老人穿着肮脏、破旧的衣服,背上还搭了一个口袋。随着老人慢慢地走近,等车的人都已经能看出他的面孔了。这时,人们似乎对老人抱有了极大的兴趣,都以关注的目光欣赏着他,仔细观察他的一举一动。这一切显然让老人感到有点不知所措,他放慢了脚步,向人群走去,似乎想融入人群。
当老人贴近人群时候,人群发生了不小的变化。人们像受了巨大刺激似的骚动起来,老人意识到了不对劲,便抬起头呆看了人群一会儿,随即又继续前行。这时,人们猛地向后退。老人抬起头来,他看到了周围人们冷漠而怀有敌意的眼神,他慢慢地停住了脚步,脸上的皱纹一下子深刻了起来。老人什么也没有说,他低下了头,到离人群很远的地方等待着。弓状的背上背着口袋,眼睛木然望着远处,任凭寒风的呼啸和长时间站立的折磨,一动不动。人群又恢复了平静。
不知从何时开始,人们又对老人产生了兴趣。从人们开心的谈论中,老人竟荣幸地成为这群等车人的谈资。几个看上去很淳朴的人对他身旁的人说:“这位老人肯定是乞丐,要不然就是被儿女赶出家门孤寡老人。”旁边那位叔叔追问着:“为什么呀?”那位大伯说:“你看他的穿着,也太脏了吧。刚才我在喝可乐,他一直盯着我,我知道他想要我的瓶子。于是我喝完后给他了,他还一个劲对我说谢谢。”他们说话声音很大,似乎又忘记老人的存在。然而面对这些无心的揣测,老人始终不发一言,甚至连一个下意识的表情也没有。大家互相沉默了,没有关注他了。哪怕是看他一眼。
暮色来临,灰濛濛的天空下变得愈发的昏暗了,然而天空下的这群人还在等待。漫长的时间过去了,远处终于出现了一个模糊的影像,长途汽车终于来了!这时,人们终于意识到他们的等待结束了。他们一个接一个地上车,包括我的姨姨。汽车喷出了一阵耀武扬威的烟雾,胜利地向前驶去。我忽然发现,老人还在那,他拾起地上的瓶子,默默地把它放在口袋里,把包背起来,一步一步走了……
一年级作文 篇11
今天早晨,我的心情非常激动,因为我开始学习钓鱼了。
我急急忙忙的穿上衣服,胡乱的吃了点心,头发都没梳就抓起墙上的钓鱼竿像子弹一样冲了出去。我跑到小河边,找了一块石头坐了下来,今天的天气特别好,太阳公公好像在对我笑呢!
我要开始钓鱼了,我先把鱼饵放上去,然后把鱼线甩到河中间,聚精会神的看着鱼漂。忽然我看见鱼漂动了一下,我连忙把鱼竿提起来,可惜的是鱼又掉了下来,我只好重新开始。突然背后有人拍了拍我的背:"小朋友,请问海尔广场怎么走?”我做了一个不要打扰的手势,然后用手指了指海尔广场的方向。我看见那位叔叔离开了。我回过头来继续看着鱼漂,忽然鱼漂又动了一下,我把鱼竿提起来,结果跟上回一样,鱼又掉了下来,我又把鱼线甩进河里。一直到中午,正在我灰心丧气准备回家的时候,我钓到了一条鱼,我小心翼翼的把鱼放进我事先准备好的小竹篓里,这时候的我欣喜若狂,像飞一样跑到家里,把这条鱼给妈妈看了,我终于学会了钓鱼。
一年级作文 篇12
如果我家有个多功能机器人那该有多功能机器人那该有多好啊!它的本领很好,只要有陌生人到我家,它那一对闪光的眼睛,扫描一下这个人,如果这个人是坏人的话,它身的警报器就响起来,警察会把坏人抓起来。它还是一位厨师,每当我早晨起来时,它就拿出一杯热牛奶和几块面包,这些食物都含有蛋白质。
多工能机器人还有许多特点,我就不多说了,希望大家看一看这个多功能机器人。
多功能机器人
未来的我成为了一名发明家。我发明了一种多功能机器人。我试着让它干活,但是,常常好心办坏事。比如说,扫地的时候把灰尘扫到风大的地方,风把灰尘吹起来,使灰尘吹到人们的鼻子、眼睛里去,让人们直打penti。我又把第一代多功能机器人给改造了一下,变成第二代多功能机器人,我也让它干一些活,这一次比上一次好很多,很让人喜欢。
以后我要一直发明下去,直到我成了老年人。
一年级作文 篇13
早晨,天气不是很好,灰蒙蒙的。可是我的心情却很好,因为我今天跟同学们约好要到黄岩头陀去摘草莓、圣女果。
八点半左右。我和妈妈去人民小学门口和其他同学集合。等一切都安顿好后,我们的车队向黄岩开去。一路上,我看到路两旁的树木长得都很茂密,树叶是绿油油的,还看到了杨梅树、桔子树和小白兔。
经过一个多小时后,我们就来到了黄岩的头陀草莓种植场。我看到了一个个白色的大塑料帐篷,心里想怎么没看到草莓和圣女果呢?它们在那里呢?正在这时杨老师告诉我们,草莓和圣女果就在大棚里面。
首先,我们先去摘圣女果,进入大棚我后就看见圣女果花架上挂满了圣女果。圣女果有红的、有黄的、有紫的、有绿的、有大的、有小的还有很多很多种类数也数不清。看到这么多漂亮的圣女果我连忙摘了一个又大又红的圣女果,放在嘴里尝了一下酸酸甜甜的好吃极了。
我摘了满满一盆后就去了隔壁的草莓大棚。看见一个个草莓都挂在地上。有大的、有小的、有红的、有绿的、有成熟了的、有没有成熟的。我挑了一个又大又红的放进嘴里尝了尝,味道棒极了。我和妈妈摘了一大篮子。
中午,我们又去了长潭水库。我们在水库的大坝看风景。湖面上停靠着几条小船,湖中心还有一个小岛。看完风景后,我们高高兴兴地回家了。
一年级作文 篇14
我拼了一只兔子,它是这样做的:第一步,用个大大的半圆做身体;第二步,用圆拼了个头;第三步,用一个半圆做一个耳朵;第四步,用二个半圆做脚,用一个小圆做了一条尾巴,最后,用一个黑点做它的眼睛。好了,一只可爱的兔子就跳出来了,怎么样,很可爱吧。
我拼了一只肥肥胖胖的小猪,给它取了个名字叫贝贝小猪,我觉得这堂课真有意思,我很开心。
我拼了一只可爱的小熊,首先拿出一张很大的圆片当头,再把一张很大的半圆当身子,然后把两张小小的圆形当眼睛,再把两张很小的半圆当耳朵,接着拼小熊的尾巴,最后,拼小熊的脚,你看这样,一只可爱的小熊拼好了。
我拼了一个雪人。我先用一个大圆做雪人的肚子,再用一个小圆做雪人的头,还要用更小的圆来做雪人的钮扣和眼睛。这节课非常有趣,可以想拼什么就拼什么。
一年级作文 篇15
很久很久以前,动物们和谐地生活在一起,互不侵犯。直到动物王国有了两个新国王——老虎菲勒和狮子马克斯。两个国王都很残忍,对动物们执行了“暴政”,让他们互相残杀。从此以后,动物王国之间的和谐被打破了。
终于有一天,狐狸哈贝尔受不了了。他便想了个能赶走两个国王的办法。
一天,哈贝尔带着一堆巧克力和糖进入了菲勒住的洞穴。菲勒看见了哈贝尔,问:“你来干什么?”说着,贪吃的菲勒张开了大嘴,眼睛直直地盯着食物。哈贝尔假装一副毕恭毕敬的样子,对菲勒说:“对,这些食物都是给您吃的。”菲勒大喜:“这些都是给我的?”哈贝尔说:“对,您不介意的话,我可以再去拿......”“那你还不快去拿!”菲勒不等哈贝尔说完就大喊起来。“是!”于是哈贝尔又拿了很多回来。
从此以后,菲勒每天都吃这些食物。终于有一天,菲勒的牙全都坏掉了,直喊痛。山羊医生在哈贝尔的鼓励下,壮着胆子把菲勒的牙给拔光了。就这时,哈贝尔大喊:“快看呀,菲勒没牙了!”菲勒觉得很丢人,于是就溜走了。
这事很快就传到了马克斯的耳里。他很高兴,因为动物王国的国王只剩他一个了。
第二天,哈贝尔来到马克斯住的洞穴里,说:“我知道农民家有许多肉吃,我们去吃吧!”马克斯答应了。马克斯和哈贝尔到了藏肉的房间,马克斯就毫不客气地大吃起来。哈贝尔一点也没吃,它看到农民过来了,就偷偷溜走了。马克斯也想溜走,但他吃得太多了,被门口堵住了。农民看到了,活活打死了马克斯。
两个贪婪、残暴的国王走了,动物们恢复了和谐,而哈贝尔也成为了受大家尊敬的人。
《一年级作文推荐十五篇》一文就此结束,希望能帮助您在小学教学中起到作用,如还需更多,请关注我们的“一年级作文”专题。
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