文章开头难作文8篇。

老师在上课前需要有教案课件，就需要老师用心去设计好教案课件了。只有老师教案课件写的越好，在教学过程学生也更容易理解。那大家担不担心写不好教案课件？小编特意收集和整理了文章开头难作文8篇，请在阅读后，可以继续收藏本页！

文章开头难作文(篇1)

我国古代作家对文章的开头都很讲究，所以有“凤头、猪肚、豹尾”的说法。“凤头”是传说中的凤凰的头，这种鸟谁也没有见过，但在画家的笔下，我们可以看到小小的凤凰头上的羽毛，色彩斑斓，引人注目，给人以美的感觉。说文章的开头要像“凤头”，是说文章的开头要写得好，写得漂亮，让人愿看、要看、想看下去。

生活中我们会经历许多困难和挫折，以坦然的心态去面对它们，以高昂的情绪去迎接它们，以积极的行动去战胜它们，你会走向成功，正如歌词所说“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功！”

俗话说：“万事开头难”。当你着手一件事情的时候，你会感到那很生疏，不知所措。如果我们不好好把握住每一个开端，那么，我们将失去的不仅仅是一次机遇，更多的是一次成功。

文章开头难作文(篇2)

描写开头法，既可以是景物描写，也可以是人物的描写，这样写的好处在于能烘托气氛，渲染感情，给读者一个鲜明的影像，就比如说两个人打架吧，我先用我身的散发出来的气势压住你，叫你害怕恐慌，吓的你尿裤子。如果不行，那我就来举个例子，我就来写一个恐怖故事的开头吧，

夜色凝重，如腐烂的尸体身上流出来暗黑冰凉的血，蜿蜒覆盖了天与地，月亮孤零零的盘旋在学校上空，光线暗淡，仿佛女人眼角的怨泪，高大的建筑物被黑暗模糊掉棱角，树木和泥土的皮肤开始溃烂一般，空气中弥漫着令人窒息的味道。雷鸣电闪，描绘着身不由己的宿命，让整个夜晚土奔瓦解，景物在一瞬间苍白，又迅速黑暗，哭泣的鬼影无路可逃……

以上就是一段关于恐怖气氛的描写，第一段用景物描写来烘托恐怖气氛把人的神经绷得紧紧地，给人一种身临其境的感觉。

环境描写式开头。即开篇就描写与文章内容密切相关的场面背景，达到烘托人物心情，或表现人物形象，或突出主题思想的艺术效果。如：傍晚，天忽然变得阴沉沉的，霎时间，狂风呼啸，黄沙伴着灰尘弥满了整个天空。每个车站点里都站了许多候车人。

在人物描写中，我们一般用到，外貌描写式开头。即人或物的面部特征、体态形状、举止习惯、衣着打扮等作为开篇形式的写作内容。肖像刻画要生动逼真，使人或物的形象丰满，达到呼之欲出的效果。如：我，一个贪吃懒惰的孩子，顺理成章地长成了一副猪八戒模样，日趋膨胀的肥脸，把本来就不大的眼睛挤得越来越小了，每次都要费劲睁开眼睛，才能看清这美好可爱的世界。同样给人一个清晰地映像。

当然我又要啰嗦用它的注意事项了：

1.描写要注意特定的时间，场合，和氛围。

2.注意点面的结合。

3.抓住特征，不管是景物还是人物。

即以人物的性格、习惯、品质等特征作为文章的开头，直接形象的表现人物的特点。语言要简练、准确、精彩。如：我有一个怪妈妈，待我好时温柔似水，什么“宝贝儿”“乖乖”“娃娃儿”对我亲不够;可待我孬时,咬牙切齿胡吼乱骂，甚至拳打脚踢还嫌不解气。开头就交代给读者一个有特点的人，读者的胃口就会被调动起来，都会想这样性格的以个人在接下来的故事中会发生什么有趣的.事呢，我们曾经看过一个动画片叫做《没头脑与不高兴》，一开始就交代没头脑做事粗心，不高兴则爱耍小性子。这样一个妙趣横生的故事就诞生了。

五．巧设问题式开头。即作者开篇就巧妙地提出问题造成悬念，以提高读者的阅读兴趣。此开头形式通常分为三种：

1、反问式开头。

2、设问式开头。

3、疑问式开头。

不管用哪种形式开头，都要为主题思想服务的，要有神秘感、新奇感。举个例子给大家，奇怪!“公交孕妇专座”怎么坐了个身强力壮的大男人，而一位孕妇怎么站在他的身边?难道这个男人不识字?

即以人的思想、心情作开头，主人公的喜怒哀乐，都可以以准确的语言表现出来，创造出一种心理氛围，给读者以强烈的感受，增强文章的感染力。如：第一次看到自已的文章变成铅字被刊登在报纸上，第一次握着凭着自已的本事挣来的稿费，激动、骄傲、自信等等一切幸福的感觉一涌而来。我真了不起，同学们一定会羡慕我，我要好好地祝贺祝贺自已。

在自己思想的转化上可以用到这样的开头，更容易表现真实的自我，让大家明白你的心理活动，比如说老师教你打扫卫生，你就可以以这样的形式为开头，我来做个示范，这样会多很多的趣味性，

“哼！老师偏心，凭什么张小虎能回家，我就得留下打扫卫生，我的天哪，我的命怎么这样苦啊，教室里这么多垃圾，这叫我扫到猴年马月去了。老师偏心，老师偏心，老师偏心。”

有了这样的开头，必须要到后面交代出自己思想的转变，比如原来这是老师在考验我，看我能不能成为一名优秀的少先队员，能不能带上红领巾，我经受住了这次考验，老师也很满意，但是我没有高兴，我为我刚开始有那样的想法而感到脸红，感到羞愧，我决定从这以后我每天都把教室一个人打扫的干净。这样就一个很成功的作文。

即写在文章时不直接描写人物或叙述事物，而是先用形象的比喻描述有关的内容或人物，然后再逐步深入地写内容。大体分明喻、暗喻、借喻三种形式开篇。比喻力求生动、贴切。如：老师，您是永不叫累的园丁;您是输送养料的树根;您是燃烧自已照亮我们的蜡烛;您是天下最伟大的人类灵魂的工程师。形象比喻式开头，对句子的要求非常严格，我举个例子，如果你一开头就用

即把结构相同或相似的三个或三个以上句子或词组连用在一起，表达统一思想的修辞手法叫作“排比”。排比式开头对表现人物特点，叙述事情经历，表达思想感情，充分展示道理都有特殊的效果，强烈的语言气势，工整的词句韵律，情与美的完美结合，给读者以美的享受。如：我即将告别生我养我的故乡，告别亲我昵我的亲人，告别亲切善良的乡亲，踏向南下的列车，去追求我的理想，我的信念，我的灿烂明天

即在开头把对立的人、事物或者同一人、同一事物的相反两个方面并列出来，形成鲜明的对照。对比手法开头，可以突出中心，加深读者对人物或事件的印象。如：我有一个经常竖着大拇指夸我“精彩极了”的妈妈，还有一个经常皱着眉头训我“糟糕透了”的爸爸。正是有这两种极端的爱才让我常常在自信中明白自己努力的方向。

即在文章开头就将人物的思想品质，或事件的意义，或景物的特点，或揭示的哲理等交待出来，以突出作文的中心。如：我要将自己“嫁”给书。是书教给我许多知识，是书教会我怎样做人，是书给我了许多的喜怒哀乐……

即引用名人名言作为文章的开头引语，使文章的角度站得更高，中心提炼的更准确，文章显得更有文采。如：记得程颐好像说过：“外物之味，久则可厌;读书之味，愈久愈深。”书读得越多，也就越能体会到其精妙之处。我从小爱看书，同书中的主人公同呼吸，共命运，时常达到废寝忘食的地步。(选自《书趣》)

即直接从人物的语言或对话入手开篇，使读者刚一接触文章就如见其人，如闻其声，使人物形象更加鲜活。如：“懒虫!快八点了!再不起床就要迟到了!听到了没有!我要掀被窝了!”妈妈河东狮吼般地叫声，逼得我极不情愿地钻出热乎乎地被窝。

即直接引用某歌词作文章的开头，或引出人物，或揭示中心，或渲染气氛等。如：“我是一只可怜的小小鸟，想飞却怎么也飞不高......”我伤心地唱着歌，背着沉重的书包无奈地走在回家的路上，想到回家后还要弹琴、听英语、做作业我就心烦。

即作者以优美精当的语言，艺术性表达自己的感受或看法，深刻地揭示文章的主题，增强文章的感染力，使读者产生共鸣。如：静下来的时候总想起那条小巷，小巷幽幽，包含多少人间真情。多少年来，小巷的一草一木总萦绕心头，那石铺的街道，古旧的木门，挺拔的大树，还有那普通又普通的人们……

即首先把事件的结局、结果在开篇写出来，制造悬念，然后再依照情节的发展进行叙述，这样不仅强调结果的重要性，增强文章的表达效果，而且引起读者的阅读兴趣，增加文章的魅力。如：哈哈!我的文章《夏雨匆匆》又上报了!读着自己变成铅字的优美文句，不由自主地想起了一个星期前的那次观雨经过，真正领悟到好文章是用心和情描绘出来的。

即先交待原因，再记人叙事，读者开始读文章就了解起因，以有利于增加对文章的阅读兴趣。如：不知怎么的，从小就与音乐有缘，六岁起在文工团练了两年的舞蹈，差点儿进了北京芭蕾舞学院;八岁时，学了两年的钢琴，也能凑合伴奏。现在虽然课程紧张，我却迷上了唱歌。所以，在众多的科目中，我最喜欢的莫过于音乐课了。(选自

即作者在开始就采用美妙的语言描述自己奇妙的想象，或表达自己的心情，或抒发自己的感受，或对某种事物产生新奇的构思等。如：我穿过时空隧道，来到了2035年。从美国留学归来，返回了我的家乡—襄阳。啊!这里的一切是那样的亲切温馨，但又是那样的新鲜美丽。天比以往更蓝了，水比以往更清了，栋栋高楼鳞次栉比，片片绿化带赏心悦目。人们改掉了一有时间就来麻将的赌风，走上了快节奏的文明的生活轨道上。我惊诧，这是我的家乡吗?

即作者在文章开头就把自己的心扉敞露给文章中的主人公，采用与第二人称交谈的方式，诉说心理话语。如：妈妈老了，您的背驼了，如同那整天在黄土地上不停耕耘的犁;妈妈老了,您的身体那样单薄，就像一段被儿女吮尽水分的甘蔗。女儿长大了变美了，可妈妈额头上爬满了皱纹，头上长满了白发。妈妈呀，是您给了我生命，是您给了我智慧，是您陶冶了我的情操，是您引导我们踏上人生旅途。没有妈妈您，就没有我的一切。

即作者开篇就用亲切的语言与读者交谈，或发表自己的看法，或向读者提出问题，以拉近读者的心理，引起读者的阅读兴趣。如：朋友，你是否见过没有手，没有脚而写出一手漂亮的毛笔字的人。如果你亲眼目睹他的写字经过，你一定会被他特殊的写法、超俗的笔迹和惊人的毅力所感动。

文章开头难作文(篇3)

定位：确定写作范围，写人、写景、状物，还是叙事。

表观点：即对所写的人或事，是喜是恶，是褒是贬，表明自己的观点。例1：人教版第五册课文，《爬天都峰》的开头：

“暑假里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。”

定位：时间定位：暑假里。事件定位：爸爸带我去黄山，爬天都峰。表观点：透出喜悦的心情。

例2：人教版第五册课文《富饶的西沙群岛》的开头：

“西沙群岛是南海上的一群岛屿，是我国的海防前哨。那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。”

定位：西沙群岛是南海上的一群岛屿，是我国的海防前哨。那里风景优美，物产丰富。

乡下老家屋旁，有一块非常大的空地，租给人家种桃花心木的苗。这种形式的优点是：开门见山，直接了当。

1986年9月，在拉丁美洲的巴拉那河上，举行了一次特殊的葬礼。

2耀着天安门广场周围的宏伟建筑，使人心头感到光明，感到温暖。这种形式的优点是：设置悬念，吸引读者。

深蓝的天空挂着一轮金黄的.圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。这种写法的优点是：突出事物、烘托气氛、更好地表现主题。

你可知道，大海深处是怎样的吗？

“今天，我们开个班干部评选会，怎么样？”老师微笑着问大家。“好！”大家异口同声地说。

照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了，“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候，在腊八这天，家家都熬腊八粥。粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。这不是粥，是小型农业展览会。

世界上还有几个剧种是带着面具演出的呢？

世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？

世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？这种形式的优点是：增强气势，先声夺人。

我们每个人，都随时随地随身带着十根手指，永不离身。一只手上的五根手指，各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短。

这种写法的优点是：生动活泼移情于景、寄情于物、情景交融，意义深刻。

《高山流水》：

月光如水，音乐般静静流泻着清辉。寂寞，心灵的荒地。我只身一人于夜中穿行，月光下的自己，脸上写满了忧郁。凉意渐起，晚风送来清香。

三、你能判断下面文章的开头都用了哪些方法吗？

童年似一杯浓浓的咖啡，暖到你心窝；童年似一杯淡淡的茶，让你回味；童年似暴风雨的彩虹，五颜六色，炫丽无比；童年又似那晚霞后的余光，那么让人怀念；又似那弯弯的小路，让你成长。风儿不可能将这温馨的回忆给吹掉；雨儿不可能把这一件一件感人的旋律掩没，只有可爱的阳光将它照射，将它保存？

燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返了呢？是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？

1、任何人都有的“人有我也有”

如：“世界上人人都有自己的生日，我也不例外，也有自己的生日。”

2、流水账的“从早到晚”；

如：“早晨，阳光灿烂；到了中午，晴转多云；晚上，就下起了一场大雨。”

43、下定义的“什么就是”

4、白开水的“都忘记的白话文”。

如：“在我的脑海里，许多事情都忘记了，只有一件事没有忘记。”

五、结合上面所学知识给下列作文写个开头，并说明你运用了哪种方法？

文章开头难作文(篇4)

在我的脑海中，有如天上繁星一般多的第一次：第一次走夜路回家，第一次玩电脑，第一次学舞蹈，第一次…但最令我难忘的却是第一次骑自行车。

每当我走在人来人往的街道上，总会有几辆自行车从身边经过，然后扬长而去，别提有多威风了。于是，我萌生了学自行车的念头。心里光想着可不行，得有实际行动。在我的苦苦央求下，姐姐终于答应教我学车。姐姐边让我推车，边说：“想学好自行车，就必须学会把握好平衡和重心，不然很容易跌倒…”可心急的我哪还听得进姐姐的话呀，趁姐姐不注意，便骑了起来。俗话说得好，“心急吃不了热豆腐”，这不，我刚骑车不久便遭了报应：车子摇摇摆摆的，好像喝醉了酒似的，紧接着“砰”的一声，我和自行车摔在了地上。这呀，就叫“不听老人言，吃亏在眼前”，而另一边，姐姐见我不顾她的教导而擅自骑车，便可笑又可气的说：“你做事能不能不要太心急…”

在姐姐的辛苦教导下，在一次又一次的摔倒下，我终于学会了骑车笔直走，但可惜的就是我学不会转弯。又一次尝试，开始时一直笔直走，然后——转弯。“怦”！果然不出我所料，我又一次投入了地板母亲的怀抱里。在一旁看我骑车的.姐姐忽然眼前一亮，冲着我喊道：“再来一次，记住转弯的时候头不要往下看。”哦，懂了。我又像刚才那样骑，转弯时头又不知不觉地往下面沉，不好，前方三米是一棵树！我急忙扭转车头，但车头好像一头倔强的牛直冲大树，眼看快要撞到树了，往下沉的头立马升了起来，在来了个急转弯，我安全了。就这样，我在危险中学会了转弯，更学会了骑自行车。

因此，骑自行车这件事成了我心中永远也不会抹去的记忆，它还让我懂得了“滴水能把石穿透，万事功到自然成”的道理。

文章开头难作文(篇5)

万事开头难

时间如流水般逝去，是否曾回味从前所走过的路，是多少道难以忘却的背影？新学期的开学典礼转眼间便来了，迎接我们的是一条不平坦的路，正所谓“万事开头难”！

忘却从前留在心里的印记，不管是否苦涩，都要以一个全新的面孔去迎接新学期的到来。从前，是一个陌生的环境，刚来学校时还不适应，会犯点儿错误，但这是必然的。谁也无法做到最好，只能力求更好，努力了，就已经足够了！

新学期有新气象，当一年又悄悄地从我们身边溜走时，我一脸的茫然，因为我不知道这一年我曾留下过所烧刻骨铭心的记忆。子、丑、寅、卯，似乎都是上天安排的，没有任何容我们更改的余地。上学期我与同学发生了冲突，但这一切都已成为历史了，我不想过多地计较他人与我的过时，因为谁能得到所有人的认同呢？每个人都会有自己的缺陷，但更多的是在班上留下的那些笑语欢声，那份恬静、淡雅的美。

万事开头难，新学期的路总不是那么的平坦，遇到坎坷也无法躲避。我们能做的，就是去迎接新的学期，用自己的全心去对待新的学期，用自己那份微薄的力量去改变自己，让自己变得更加优秀，更加出色！

新学期，不同往常一般，我们和同学熟悉了起来，不再是当时那个畏惧、胆小怕事的人了。但与人交往时，还要注意适当的有的放矢。适当的宽容、忍让能令我们彼此之间的心更加密切，心灵之桥将沟通我们心中那漫长的路。在我们每个人进步的同时，心灵的毒蛇惰性也随之来临。要适当地掌握它的度，可别让它毁坏了我们那纯洁的心灵与思想。当我们与同学、老师交往的时间多了，便会养成依赖性，令我们深陷其中，无法自拔。

万事开头难，新的学期总是那么的'美好，却又有许多困难的、令我们意想不到的事，还需我们自己去领悟。希望我们在新的一学期中都能有更好的成绩回报父母、报答老师！

万事开头难

俗话说，“良好的开头是成功的一半。”万事开头难，做事如此，写文章也是如此。我国古代作家对文章的开头都很讲究，所以有“凤头、猪肚、豹尾”的说法。“凤头”是传说中的凤凰的头，这种鸟谁也没有见过，但在画家的笔下，我们可以看到小小的凤凰头上的羽毛，色彩斑斓，引人注目，给人以美的感觉。说文章的开头要像“凤头”，是说文章的开头要写得好，写得漂亮，让人愿看、要看、想看下去。

生活中我们会经历许多困难和挫折，以坦然的心态去面对它们，以高昂的情绪去迎接它们，以积极的行动去战胜它们，你会走向成功，正如歌词所说“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功！”

俗话说：“万事开头难”。当你着手一件事情的时候，你会感到那很生疏，不知所措。如果我们不好好把握住每一个开端，那么，我们将失去的不仅仅是一次机遇，更多的是一次成功。

万事开头难

一个场景、一幅画面、一件趣事……可能会有一件事令你印象深刻吧！如果大家要问我印象最深的一件事是什么？那就要数一次朗读比赛了。

上二年级的时候，我参加过一次朗读比赛。一天下午，我们准备去比赛了，一辆车把我们从学校送到比赛地点，一路上我们谈论着，一说到比赛的场面，我顿时紧张起来，心想：我上去朗读时会不会很紧张，不敢读呢？我对老师说了我此刻的心情，一听才知道，原来其她同学也是跟我一样非常紧张的。老师对我们说：“不要紧张，上去朗读时要当成像平时训练一样，不要在意有多少人。”虽然我们都听懂老师的话，但还是非常紧张，非常激动。

到了比赛地点，我们走进了一间多媒体教室，教室很大，座位也很多，看来，这次比赛，听众一定很多。我们随便找了一个位置坐下。往前一看，一所所学校的老师、学生陆续走进教室。我的心情变得更加紧张了。接着，我们每个学生都要抽签，抽到几号，就第几个上去。比赛开始了，抽到一号的同学要先到前面去朗读，过了一会儿，一号朗读完了，轮到二号、三号……

时间过得很快，一会儿就轮到我了，当我走上去时，我又想：不要紧张，上去一定要认真读。我便开始读了，没想到，一会儿我紧张的心情一下子平静了下来。

比赛结束了，同学们都走出了教室，我再次向老师述说了我当时的心情。我想：万事开头难。虽然那次比赛表现不是很好，但是只要有努力就够了！

那次比赛，那种紧张的心情，那个激动的场面，至今还在我的脑海中浮现着！

万事开头难

“工欲善其事，必先利其器”“良好的开端等于成功的一半”这都阐明了，我们每做一件事情前都必须做好一定的准备，学习也是如此。

新的一学期，很快就不会是新的一学期，开头很重要，要好好把握，每一位成功人士都不是一步踏上成功的舞台。就像“爱迪生，在成一名伟大的科学家之前是经历与遭遇过许许多多的挫折”

也许，你在做一件事情的开头，做得不是很顺手，但现实往往是如此。这时，你要坚持，坚持着才能走下一步。否则你就崩溃了！比别人多花一点时间，比别人多花一点精力，比别人多一些付出，凡事都比别人都一点点，就能创造奇迹。

“世上无难事，只怕有心人”胜利的鲜花总是在血汗中绽放，荣誉的桂冠总是用荆棘编织的。通过调查显示，其实每个人的智商并不相差多少，只要你很自信，努力地去做一件事，你就可以做好它。

新的一学期，要调整好自己的心态，做好充分的准备，拍拍胸膛，深呼吸对自己说：“我相信，我可以的！”

“古之成大事业者，不惟有超世之才，亦有坚忍不拔之志”苏轼说过这一句话，也就告诉了我们，我们要培养坚强的意志力，顽强的毅力。

来源：m.170314.html

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文章开头难作文(篇6)

据说著名歌唱家郭兰英向著名画家李苦禅请教：“什么字最难写？”李老回答“一字最难写。”初一听，真不解其意，然而细细一想，却觉得含意深邃，那就是世间最简单的事，往往是最难做到的。

这方面的事例在我们日常生活中真是屡见不鲜。比如饭前要洗手，开会不能随便讲话，都是最简单不过了；可是在我们同学中有不少人却总是做不到。

那么，世间最简单的事，为什么往往最难做到呢？

首先，最简单的事情，往往被人忽视，以为太简单了，不值得做或不值得花力气做，因此当然做不好。日常生活中的简单小事是这样，我们学习也如此。最近我分析期中考数学试卷，老师用来拉开档次的两道各10分的难题，我一分不少，我的失分竟然全在最简单的基础题上。我做错了最简单的基础题，并不是因为我不会做，而是因为我只看重复杂题而忽略了简单的题。

我从报上看到过这样一个故事：伦德斯是俄国著名化学家。一次，正上中学的儿子问他一道化学题，他马上做出了答案。可是第二天，儿子告诉他：老师说，他的答案是错的。他一看，果然错了。他对儿子说：“我做错的原因是它实在太简单了。儿子，记住我和教训吧。世上的事情，越简单，越不能掉以轻心。”伦德斯说得多好啊！“简单——轻视——失败”，这是一个三部曲，若要打破它，变失败为成功，就必须变轻视为重视，正如伦德斯所说，事情越简单，越不能掉以轻心。

其次，最简单的事情，往往难以坚持，事情太简单，做起来比较单调、枯燥、乏味，不容易坚持到底。我想起了大画家达·芬奇。小时候，达·芬奇在老师指导下学画。老师让他画蛋，他想这有什么难，随手一画就是一个，但老师还是要他画。他觉得太乏味了，他不想画下去了。但在教师教育下，他终于坚持画蛋，画这最简单的蛋。他后来成为了一代宗师。我想，如果因为画蛋简单，画蛋乏味，因此半途而废，那他就不是今天仍举世闻名的达·芬奇了。他的成功，也说明了做最简单的事情要有恒心，要长期坚持下去。

总之，要做好那些最简单的事情，一要重视，二要有恒心。我们只有改变轻视“一”的思想，脚踏实地地长期坚持做下去，才会做好简单的事情，才会有所成就。李老懂得“一”字最难写的道理，于是下苦功夫练习，终生坚持不懈，因此，他不但真正写好了“一”字，而且成了蜚声海内外的大画家。

文章开头难作文(篇7)

这种病症还是与开头有关，和第一种作文病一样，万事开头难。

现在的学生跟我们小时候一样，文章开头十有八少L都是今天干什么了。不写今天，文章就开不了头，写不下去。其实，好事坏事都不能写今天。除了电视和网络可以写今天，报纸新闻和文章一般都是过去式。因为今天发生的事，今天往往发表不了。好事如果都是写今天。我看就不是好事了。一个同学写了八篇作文，都是写吃的，也都是以今天开头。今天我学习进步了，爷爷表扬我，带我吃了一顿肯德基。今天我做了一件好人好事，奶奶表扬我。给我吃了一顿麦当劳。今天叔叔看我调皮，蛮喜欢的，带我去吃大娘水饺。今天姑妈说:小明明我们去吃羊肉串今天吃了八顿。一小孩被撑死了，其实不是一天吃的。坏事更不能全写今天。我因为调皮被妈妈打了一顿;今天因为成绩不好被我爸打了一顿;今天我没默单词，被爷爷打了一顿;今天我把花瓶打掉了，被我奶奶打了一顿今天给打八顿，一小孩被打死了。糟了，来了家庭暴力，这不可能。但为什么写的都是今天呢?

这牵涉了对文章要素的艺术化处理。文学是一种艺术，不是什么事情都要像拍照片那样一五一十去反映，时间、地点、人物等要素完全不必个个清楚逼真，可以模糊一些，艺术一些。建议大家由今天式变为模糊式。如鲁迅《故乡》的开头是这样写的:我胃了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。冒着严寒，必然是冬天。文章也是写春节前发生的事。故乡是哪里?模糊吧，什么地方?绍兴，哪个乡、镇、村没写，故乡就行了。

类似这样，那是个风花雪月的夜晚、那是个凄风苦雨的早晨、我的故乡在江南、在江南一个古老的小镇上、那是北方一座边远的小县城等，未庄、咸亨酒店、鲁镇、S会馆是什么地方?管它呢，何必搞那么清楚。什么人?鹅蛋头扎着小辫，就叫他阿Q吧。川他们的特征比搞清楚更有味道:花白胡子、黑的人、驼背五少爷、九斤老太、孔乙己、狂人时间、地点、人物都可以模糊点，比死板教条的描写给人的享受多得多。

文章开头难作文(篇8)

人的一生会有许许多多的“第一次”，最令我难忘的第一次是：学游泳。学游泳是春天就计划好了的事。我盼啊盼啊，终于等到游泳馆开放了。

穿着泳裤坐在水池边，双脚在水里肆意地拍打着，就是不敢下水。明知那水很浅，可我还是被恐惧感俘虏了。

突然，我感觉脚脖子被什么东西死死地抓住了，整个人一下子就被拽到水里。毫无防备的我仰面入水，咕咚咕咚地喝了几大口水。连喝带呛，我在水里扑腾开了。正在手足无措的时候，我感觉到自己的脚触到了池底。忽地一下，我钻出水面，才发现水才及腰，一点也不深！

等我清醒过来，才明白是一哥们儿的恶作剧，我好气又好笑，对他穷追猛打……就这样，我这个“旱鸭子”从呛水开始变成“水鸭子”的！

不一会，教练过来教我们在水里换气。我们抓住岸边的栏杆，模仿他的动作，吸气、憋气、松手、入水。大家刚沉下去就冒出来，一个个还被呛得够呛！

教练说：“这样吧，大家比赛憋气，谁在水里憋的时间长就算谁赢！”。这下，大家可来劲了。我深吸一口气，一个猛蹲，沉到水底。死劲地憋、死劲地憋，直到快要窒息了，我才脚底一蹬，窜出水面，然后就大口大口地吸气，仿佛从死亡的边缘又回到了人间。我抹去脸上的水珠，睁眼一看：那些伙伴儿们还在水里咧！

我立马偷偷地憋了一口气又沉入了水中。可等我再次探出水面时，看到他们还没浮出水面，我真傻眼了：他们有多大的肺活量啊！我哪是学游泳的料啊！

没过几天，游泳的新鲜过劲了，低落的情绪开始出现。想到在家吹空调、看电视、吃冰棍就觉得惬意，真后悔自己不该来受这个罪！

天天单调地练习憋气、拍水、胡乱地狗刨，泳技一点进展也没有，我感觉好无聊，也渐渐对游泳失去了耐心。

几次跟妈妈说不想学了，可妈妈一句话就把我顶了回去：“‘万事开头难’知道不？遇到一点困难就打退堂鼓，将来一事无成，你必须坚持下去！”我只好又硬着头皮每天在水里扑腾。

练着练着，皮肤黑了，耐力强了，泳技也在玩耍中长进了。换气、潜泳、仰泳、蛙泳……。那种漂浮在水里仰望蓝天的感觉真好！我越学越带劲，越学越有兴趣了！

“万事开头难”，此话一点不假。这是我学游泳最大的收获！也是因为这第一次，我现在做什么事都能迎难而上，勇往直前了！

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