绘画小班教案六篇。
如今,随着教育改革的不断深入,教案课件的重要性也变得愈发突显。教案课件不仅仅是教师备课的工具,更是促进学生学习的有效手段。在这篇文章中,我们将讨论教案和课件的优化对于提升课堂教学质量的重要作用。
首先,教案的编写是教学工作的起始环节。教案不仅需要整合教学内容,还要考虑到学生的学习特点和兴趣,以便更好地激发学生的学习动力。一个合理的教案可以帮助教师更好地组织课堂教学活动,并且有利于提高学生的学习效果。
其次,课件的优化对于提升课堂教学质量至关重要。一个精美而有效的课件可以使教学内容更加生动有趣,激发学生的学习兴趣。通过图文并茂的展示,可以帮助学生更好地理解和掌握知识点。此外,通过使用多媒体技术,教师可以为学生提供更加直观的学习体验,加深他们的记忆和理解。
因此,教案和课件的优化是提升课堂教学质量的重要途径。教师应该注重教案的编写,结合学生的实际情况,制定出符合学生需求的教学计划。同时,教师还要不断提升自己的技术水平,学习并运用各种多媒体技术,打造出生动有趣的课件,让学生在愉快的学习氛围中取得更好的成绩。
绘画小班教案【篇1】
1引导孩子大胆地把各种小动物画回大自然。
2、培养幼儿热爱大自然,热爱小动物的情感。
可以大胆地画出不同动态小动物的特征。
关于把小动物送回大自然的大胆创作。
范例一幅、幼儿用纸、油画棒。
一、出示范例,引出课题,激发幼儿对小动物的怜惜之情。
1这些小动物整天被关在笼子里,你觉得他的表情怎么样?
2、它们愿意被关起来吗?为什么?
三。它们想回家。你想把它们带回家吗?它的家在**呢?
二、启发讨论,怎样把小动物送回大自然这个美丽的家。
1孩子们,都急着把动物送回家,怎么送呢?
3、 老师演示了一种把小动物送回家的方法
根据孩子们的故事,老师重点演示了用一种交通工具送小动物回家的场景,着重画面构图和布局来提示孩子们。
四、幼儿作画,教师巡回指导。
1鼓励孩子大胆地画出自己的感受,围绕主题构图。
2帮助能力较弱的孩子安排图画,大胆画出动物的基本特征。
三。引导孩子想出各种方法把小动物送回家。
五、展示讲评。
展出幼儿的作品,表扬有进步的幼儿,让幼儿说一说自己是怎样送小动物回家的?
绘画小班教案【篇2】
1培养儿童识别圆、三角形、矩形、正方形等基本图形的能力。
2、采用敲击小鼹鼠的游戏方式,能迅速在一**形当中找到大小、颜色或形状等与其他图形不一样的图形,能发现一种条件并作为依据分析问题。
三。培养孩子看、听、看、反应和思考的能力。并且锻炼快速反应能力。培养小朋友数学学习的兴趣。
活动场地及准备电脑、投影仪等硬件设备、软件,配合书面练习。
首先,老师问孩子们对一些数字的认知情况。日常生活中哪些数字是圆的?正方形的物体有哪些啊?通过问答吸引孩子注意力。
给孩子一个惊喜:孩子们,你们玩过敲鼹鼠的游戏吗?想不想玩啊?话题转折,进入游戏环节。
1进入游戏按键界面,点击每个图标学习每个图标的角色。
2点击游戏帮助你了解游戏规则并开始游戏。
三。根据声音提示,用你的木槌击中正确的鼹鼠。随机有圆形、三角形、矩形、正方形几种图形。画面上有4个地洞,随机会有一只小鼹鼠手举着一种图形出现。
点开始键后,大恐龙语音出题。用鼠标点击正确的答案。
1.让孩子们一起回答操作。
2首先,根据声音提示,用你的木槌敲打正确的鼹鼠。随机有圆形、三角形、矩形、正方形几种图形。
3、说明:画面上有4个地洞,随机会有一只小鼹鼠手举着一种图形出现。点开始键后,大恐龙语音出题。用鼠标点击正确的答案。
地洞里每次会出现一只小鼹鼠,观察它手上举着的立体图形,如果和i博士念得一样,就赶紧用鼠标移动你手上的槌子敲打一下,注意不要敲错了!
4、示意图:
选择一个孩子玩这个游戏。
注意协助小朋友操作,鼓励小朋友。
通过游戏认识了哪些图形啊?生活中和这些图形一样的物体有哪些啊?
和家长进行交流,让孩子和家长一起加入到这个活动中。
绘画小班教案【篇3】
活动内容:
水果印象
预设目标:
1、尝试用色彩对两种水果进行写生活动。
2、初步培养幼儿对色彩的表达和一组画面所蕴含的美感的认识。
活动准备:
油画笔、较厚的画纸、抹布、罩衣
苹果)
预设过程:
一、启发幼儿观察水果。
1、小朋友都认识这些水果吧?有什么水果呢?
2、我们先看看这些水果有什么颜色,每个水果的颜色是不是一样?
3、我们再来看看这些水果的样子,它们是什么样的?教师启发幼儿构图。
前后是不是还有水果,它是怎么摆放的?有什么颜色?长得什么样?
二、教师启发幼儿用色以及涂色应注意的事项。
1、动手之前,小朋友先想一想怎样画出你看到的水果?用什么颜色能使你画的水果看上去更漂亮?
饱满。
四、提出卫生方面的要求
1、注意保持桌面的整洁;
2、笔不能乱甩,小心颜料碰到小朋友的身体;
3、要爱惜别人的作品,不能在别人的作品上乱画。
五、幼儿进行写生活动,教师巡回指导。
六、作品赏析
1、让我们来看看谁画的水果最好看,为什么?
绘画小班教案【篇4】
活动目标:
1、认识红、橙、黄、绿四种颜色,学习使用彩色笔在一定的空间内涂色。
2、通过观察教师的示范,探索学习顺着一个方向细心地使用不同颜色的蜡笔涂色。
活动准备:
幼儿用书人手一册。一盒彩色笔或蜡笔。
活动过程:
1、迁移使用蜡笔的经验。
教师引导幼儿观察幼儿用书,说说:书上有什么?汽车是什么颜色的?我们怎样做才能使这辆汽车变得比较漂亮呢?。本.文来源:快思老.师;教师:“小朋友想的方法都可以使汽车变漂亮。我也有一个方法,就是用不同颜色的蜡笔给汽车穿上漂亮的衣服。”
2、谈话:我喜欢的汽车。
教师:呀,小汽车想穿漂亮的衣服了,谁来帮帮它呢?
教师分别出示红、橙、黄、绿四种颜色的彩笔,模仿彩色笔的口吻,说:我来,我来,我来了—我想给小汽车穿上红衣服。小朋友,请你们说说,你想给汽车穿上什么颜色衣服呢?
鼓励幼儿模仿彩色笔的口吻,大胆说说自己的意愿。
3、幼儿操作活动。
(1)教师提出涂色要求:
① 要顺着一个方向涂色。
② 涂色过程中要经常更换自己手中的蜡笔,让自己的颜色更加漂亮。
③ 注意尽量不要涂到外面。
(2)幼儿进行绘画活动。教师观察幼儿是否顺着一个方向涂色,提醒大家细心地给汽车涂色。
4、音乐游戏:开汽车。
大家一个跟着一个排成一队长汽车,听着音乐边歌唱边向教室外开去。
活动反思:
以幼儿身边喜爱的各种颜色为主要内容,贴近幼儿生活,符合幼儿的年龄特点,在活动中,幼儿通过看、听、说、做等方式,充分调动了幼儿学习的积极性、主动性,激发了幼儿的学习兴趣,让幼儿感受到生活中处处充满着美,从而陶冶了幼儿美的情操,发展了幼儿的社会性情感。
绘画小班教案【篇5】
活动目标:
1.在创设的故事情境中,观察范例,复习对一些装饰线条的认识。
2.正确使用棉签,学习用简单的线条图形装饰小鱼的身体。
3.激发参与绘画活动的兴趣,发展想象力。
活动准备:
1.知识经验准备:已经认识一些简单线条和图形。已初步欣赏过音乐《水族馆》。
2.物质准备:范例,幼儿操作材料,颜料,棉签,音乐《水族馆》
活动过程:
一、创设故事情境,观察了解装饰小鱼的方法。
1.欣赏音乐《水族馆》
教师:小朋友听,谁来了?
2.创设情境教师:在一个碧水荡漾的池塘里,柔软的水草在水底摇摆着。一群快乐的小鱼游来了。小鱼今天穿的衣服可真漂亮,我们来看看它们的新衣服是什么样的?
3.观察范例,巩固复习对一些线条和图形的认识。
4.教师:原来,今天小鱼穿那么漂亮的衣服想去干什么呢?原来小鱼们要去参加一个快乐的聚会。可还有很多小鱼都没有自己的新衣服,让我们来帮助小鱼。用棉签给小鱼换上一件美丽的新衣。jAB88.cOm
二、讲解作画要求,学习使用棉签装饰小鱼。
1.讲解要求。
2.幼儿作画,教师指导。
三、展示幼儿作品,分享交流。
1.将幼儿作品展示在背景图上。
2.评价作品。
教师:我们一起来找一找,哪条小鱼的衣服最漂亮?(重点鼓励由自己想象,独特创作的幼儿)
3.听音乐,一起游戏。
绘画小班教案【篇6】
2.培养正确的绘画姿势、用品摆放常规和大胆动手绘画的能力。
3.初步学会按一定方向涂色。
变魔术,引起幼儿的兴趣。
1.感知苹果的颜色。
教师讲解示范涂色的方法。
今天老师教小朋友用红色的油画棒帮苹果穿上漂亮的衣服。
重点讲解起笔和止笔的位置、按一定方向涂色。
3.布置涂色任务,提出要求:
涂色时身体坐正,用品摆放整齐;
右手拇指食指拿画笔,左手按住作业纸;
眼睛离纸面不能太近,按一定方向仔细涂色,比比谁是涂色小能手。
4.幼儿开始绘画,教师巡回指导。
及时纠正幼儿的绘画姿势,鼓励幼儿仔细大胆涂色,帮助幼儿完成作品。
5.展示幼儿作品,进行讲评,对涂色均匀完整的作品画上小五星表示鼓励。
三、结束
展出幼儿全部作品,请幼儿观赏,激起下次绘画的欲望。
活动反思:
以往的美术绘画活动多以临摹为主,对树的颜色、形状和布局没有感性的认识,只是照着教师的范画来涂色、布局,根本没有自己的想象和个性,而且评价的纬度是单一,更不利于幼儿想象力和创造力的发展。夏天,幼儿园内的树种类多,树叶茂密,大小高低应有尽有,是进行此绘画活动的好条件。
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