师德演讲材料6篇。

没有比人更高的山，没有比脚更长的路。在我们需要上台演讲的时候，准备演讲稿可以训练我们的思考能力和逻辑思维能力。在阐述正式观点之前，演讲可以找到与听众的共鸣。这是88教案网编辑为你整理的“师德演讲材料”类内容，希望对你有所帮助，请认真阅读，并记得收藏！

师德演讲材料【篇1】

各位领导、老师们：

大家上午好！三天前，学校突然通知我来参加这次演讲比赛。时间紧迫，讲什么好呢？我忽然想到她——李岚，那个大学时代睡在我下铺的姐妹。如今的她早已成长为邯郸最美教师。

她是“诗意语文、灵魂语文”的塑造者，在学生的眼里，她就像一个魔法师，总能把语文课变成新奇的人生体验课。她会拿着装满沙子的玻璃瓶让学生观察时间的流逝；会拿着茶叶现场冲泡，让学生体会适者生存的真谛；她是个极具创意的导演，会为别里科夫之死成立专案调查组，让孩子们在课堂上当起侦探；她又是个了解学生喜好的同龄人，周杰伦的《菊花台》一次次在课堂唱起，她利用歌词讲解修辞，生动有趣。她的课堂教学，像一首诗，优雅的底蕴美丽了孩子们的青春。

她的德育教导，是心灵鸡汤，成就孩子们的一生。她把父母双亡的贫困学子当作自己的女儿，但又告诉她这个妈妈不需要泪水的感恩，更不需要金钱的回报，要的是她次次拔节的成绩和热情向上的笑脸。于是，那个孩子穿着李岚妈妈买的棉袄，以不屈的`精神奋斗，次次考试都拔得头筹，脸上始终绽放着微笑！

作为语文教研组长，她的钻研精神，如阵阵春风，不懈的努力带动了同事们的进取。她将课本目录按诗歌作者进行创新分类，让学生能够知人论世；她创立了独特的高三复习 “逆推法”，大幅提高了复习效率；她笔耕不辍，现已是峰峰矿区作协副主席。

看着站在颁奖台上的昔日同窗，我倍感骄傲。其实，在我们分局也有许许多多这样的老师。她们把青春年华扎根三尺讲台而无怨无悔；她们将家庭搁置一旁而心系学生；她们如黄牛一般埋头苦干而不知疲倦！她们披星戴月，躬耕教坛，甘于奉献，成绩斐然，为石油教育的辉煌，贡献着自己的力量！正可谓“一腔热血温故土，四季甘霖润嘉禾”！

身边的榜样激励着我，动人的事迹鼓舞着我。为了备好每一堂课，我努力钻研新教材，认真查阅各种相关资料；为了上好每一堂课，我常日思夜想，每一句话怎么说才更准确，每一个知识点怎么阐述才更清楚；多少个业余时间，我尝试用各种方式与学生沟通，让他们切实感受到老师的关爱；多少个节假日，我放弃与家人团聚的机会，利用一切可以利用的时间来“自我充电”。对学生，我坚持用爱心激励、用诚心启迪、用耐心哺育、用热心感化。我曾用真心，让学生敞开心扉；我曾用尊重，让学生找回尊严；我曾用深情，让学生泪流满面；我曾用关怀，让学生重拾信心！

说实话，面对大千世界，谁不崇尚前卫的生活？谁不向往舒适的日子？可面对着渴求知识的眼睛，面对着堆积如山的作业，我们怎能忘情于享受？我们只能像辛勤的农夫，“日出而作，日落而息”，起始于辛劳，收结于平淡。尽管如此，我依然坚定地将人生的支点定格于“三尺讲台”，我会将我全部的爱倾洒在这“半亩方塘”，倾洒给我的学生。我深信，终有一天，我会“满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌”，而我的青春也必将在爱的奉献中闪光！

师德演讲材料【篇2】

第一部分、新课程理念

一、为什么实施普通新课程？

一。新课程的实施实施应科技发展和社会文化变革的需要。当今时代，随着科学技术的飞速发展和知识的迅速变化，为教育的发展提供了条件和可能性，也对教育提出了新的要求。课程是学校教育的核心。教育的发展和改革需要课程改革。

初中教育是基础教育的重要阶段，对人的知识和能力的形成起着重要的作用。只有推进初中课程改革，才能进一步推进义务教育的课程改革，真正提高基础教育的质量，并为高一级学校培养人才奠定基础。

2。初中新课程的实施是国际教育改革的趋势。当今国际竞争的实质是科技与人才的竞争。为了提高综合国力和竞争力，20世纪中后期以来，世界各国**在推进教育改革中都十分重视中小学课程改革，并将其作为关系国家、民族生存与发展的重大问题优先予以政策考虑。

我国初中课程也需要适应国际潮流，进行改革。

三。初中新课程的实施是全面推进素质教育的必然要求。要全面实施素质教育，从根本上说应该促进我国基础教育从传统的基于工业化社会的教育向信息化社会的新教育转向，在强调科学文化知识传授的同时，树立以人为本的理念，加强人为教育和个性化教育，促进学生的身心和谐发展，全面提高学生的综合素质。初中课程必须全面贯彻素质教育的理念，重构符合素质教育要求的课程体系。

四。初中新课程的实施是提高初中教育质量的客观需要。随着社会进步和教育的发展，现行基础教育课程存在的问题和弊端日显突出，主要表现为：学校教育中过分注重知识传授，忽视了学生的社会性、价值观、创造性；课程内容“繁、难、偏、旧”，并且过于注重书本知识，脱离了学生经验；现行的课程体系以学科知识为核心，过于强调学科本位，强调不同学科的独立性，科目过多，忽视了科学、艺术和道德之间的联系，忽视了学科之间的整合性和关联性；学生学习过于强调接受式学习，死记硬背，机械训练，以教师讲授为中心、以课堂为中心、以课本为中心，不尊重学生，缺乏自主**和合作学习的机会；在教育评价方面，过于强调评价的筛选和选择功能，忽视了评价促进学习者发展和提高的教育功能；课程管理过于集中，强调统一，忽视地方和学校在课程管理和开发中的作用，国家课程主导世界等。

这些问题制约着我国教育事业的发展。

2、 初中新课程的基本理念和指导思想是什么？

课程改革的目的是构建具有中国特色的现代基础教育课程体系。

核心理念：为了中华民族的复兴，为了每个学生的发展。

基本理念：适应社会发展和科技进步的需要，促进初中生全面、个性化发展；加强初中课程与社会发展，科技进步以及学生生活的联系，促进学习方式的多样化，发展初中自主获取知识的愿望和能力，创建富有个性的课程制度和学校文化。

指导思想：以“三个面向”的指示和“****”的重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，贯彻落实《中共**国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《国务院关于基础教育改革和发展的决定》，适应时代发展的需要，立足我国实际，借鉴国际课程改革的有益经验，大力推进教育创新，构建具有中国特色、充满活力的普通初中课程体系，为造就数以亿计的高素质劳动者，数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才奠定基础。

3、 初中新课程的具体目标是什么？

(1)精选终身学习必备的基础内容，增强与社会进步、科技发展、学生经验的联系，拓宽视野，引导创新的实践；

(2)适应社会需要的多样化和学生全面而有个性的发展，构建重基础、多样化、有层次、综合性的课程结构；创造有利于引导学生主动学习的课程实施环境；

(3)提高学生自主学习、合作交流以及分析和解决问题的能力； ．

(4)建立发展性评价体系，改进校内评价，推行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式，建立教育质量检测机制；

(5)赋予学校合理而充分的课程自主权，为学校创造性实施国家课程、因地制宜地开发学校课程和学生有效选择课程提供保障。

4、 与以往的课程相比，初中新课程有哪些突出的变化？

师德演讲材料【篇3】

大海是溪流的目标，爱学生是我们的目标。大海是无边无际的，波澜壮阔，就像我们对学生的爱，它有一种壮丽的美；小溪曲折宛转，源远流长，恰似我们的工作，有一种平淡的美。平淡的生活因为有了这种伟大的爱而变得不平凡。

人类文明薪火相传、生生不息，是谁将这星火播撒，将人类文明传递？是教师。有人说教师从事的是爱的教育，薪传之道，求知的火把传了出去，发光发热，火烧得比原来的更热烈，让学生比自己更好，而且教育是有教无类，明知学生顽劣，也非教不可。

我们从事了教师这一职业就要有这样的信念：历尽艰难不悔，只是许身孺子。这是对学生的一种无私而无悔的爱。 这种爱是教师品德的基础，是教师德仁爱之源。

教师的工作是平凡的，每天按时上下班，课堂讲授，课后批改与辅导，业余谈心帮助学生，而正是在这种看平凡而琐碎的工作中渗透着对学生的爱。大爱无言，师爱就是这样一种爱：它像一条小溪，清澈甜美，滋润着学生的心；如诗画意韵深厚，陶冶学生情操；如露珠，滋润吐艳的花朵；如泥土，无私奉献养分。

在我们身边，有无数关心和爱护学生、无私奉献的老师。我们学校的陈友军老师体现了这种美德。上年他的班里有一位学生叫胡冬梅，开学一段时间后发现她上课好走神，平日也不大和班里的同学交往，成绩也比较差。

陈老师通过其他学生了解到胡冬梅的母亲是个外地人，又是个哑巴，家里全靠父亲一人操持，而父亲却又体弱多病，生活十分清苦。陈老师知道这一情况后，不仅帮她垫付了百余元的书费，而且还把自己孩子的衣服拿给她穿；天冷的时候，我让我的爱人给她织手套，这样她就可以安心读书了。每次我给她激动西，小冬梅的眼里都闪着泪水，那是激动和感激的泪水。

当问及有没有学习困难，胡冬梅哭着说自己太笨，怎么也学不会，陈老师开导她说：“学习要靠自己，首先对自己要有信心，要相信付出就一定会有回报，让我们一起努力，好吗？”以后的日子里经常可以看到陈老师帮助胡冬梅温习功课，而且还在班里号召学生组成学习小组来帮助她。

现在她活泼开朗，成绩提高了。她在毕业典礼时说：“陈老师，谢谢您，是您让我变得自信，您的情将温暖我的一生，我的人生从此充满阳光，我也会用这阳光去温暖他人。

”一颗心被点燃，被照亮，这个世界就多一分光明与温暖，我想这应该是师爱的力量吧。师爱是一种催化剂，能有效地催化学生身心的良好变化。同时，我们的教师也可以在师爱的帮助下获得丰富的教育成果。

我们很难想象，一个不关心、不关心学生的老师，会在工作中取得优异成绩，对吧？

榜样的力量是无穷的。教师通过自己的榜样力量影响学生。在与学生的交往中，教师的人格品行会潜移默化的发生着作用，使他们在不知不觉中受着教师的人格品行的影响，从而凝结为自己的内在品质，“千教万教教人求真”可见教师不仅是学生学习的指导者，更是学生成长路上的引路人。

爱的教育要求我们帮助学生养成良好的行为习惯，教师要做好这一工作，在平日生活中要处处以身作则，为学生树立榜样，要注意自己的师表形象，模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，注意自省、自察、自纠，自己做到再去要求学生，不做“说话的巨人，行动的矮子”。我们学校，以前校园环境卫生很差，塑料袋、废纸等随处可见，学生自行车乱放一气，校门口的垃圾堆更是令人不舒服。为了改变这一现象，学校划定了师生环境区域，并制定了卫生规范。

规定出来后，我校教师身体力行，每天保持教师环境区整洁干净，停车区车辆摆放整齐，校园内有垃圾，老师主动捡起来丢入垃圾桶。校长多次带领学生清扫校门囗的垃圾堆，在老师的带动下，学生的行为也发生了变化：乱扔垃圾的现象没有了，自行车摆放成线了，教室窗明几净了，校园环境有了非常大的改观。

“其身正，不令而行”可见身教是多么重要啊！我们应该不断加强自身的修养，树立教师良好的师表风范，展现当代教师的师表新风，从而成为学生心中的楷模，学习的标兵。*

师德演讲材料【篇4】

怀着对未来的强烈渴望，我选择了做一名教师；带着对事业的无限憧憬，我踏上了教育的热土。随着时间的推移，我在教育战线上一晃就度过了十多年

在四千多个夜夜的摸爬滚打中我熟悉了这个行业,在默默耕耘中我懂得了奉献.其实,教师的职业就是付出爱的职业,教育事业就是爱的事业!一位哲人说过：

教师的爱是打开学生心灵大门的钥匙,是用深情溶化学生心灵上久积而成的‘坚冰’.

我要说教师的爱是沐浴学生心灵的一缕阳光,是滋润孩子心田的一场春雨,是指引他们成长的一盏明灯.这种爱是教育的桥梁,是社会发展的推动力,是后进生转变的催化剂；这种爱是一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切的博大无私的爱.

教师们就像辛勤的农夫,日出而作,日落而息,为同一块土地精心耕作、无私奉献着.我们没有惊人的壮举,没有耀眼的光环,吃也清淡,穿也素雅,只是日复一日,年复一年地用爱心谱写着一曲曲动人的乐章.

热情洋溢的青年教师放弃了对繁荣外部世界的向往，把理想寄托在穷人的三尺讲台上；饱经沧桑的中年教师把家庭和孩子放在一边，全身心投入到比自己孩子优秀的学生身上；年过半百的老教师拖着病体,却容光焕发、精神抖擞地溶入了课堂教学中；身体虚弱的年轻妈妈放下了手中嗷嗷待哺的婴儿,却义无反顾地迈进了有更多属于她的孩子的教室里……这鲜活的身影触动着我的灵魂,这崇高的师德升华着我的理想,我为我们有这样的教师感到骄傲,也为自己是一名教师而自豪!说实话,有时我也会很失落,会因孩子们的调皮而埋怨,因他们的退步而急躁,因他们的违纪而失态,甚至会感到很累,很烦.然而,当清晨走进校园,面对一个个标准的队礼,听到一声声童稚的老师好时；当我走进神圣的教室，我看到一双渴望下雨的眼睛和一个等待塑造的灵魂；当我和孩子们一起上课时，我看到一个活泼的身影和一张笑脸；当夜深人静欣赏孩子们那一篇篇优秀习作和敞开心扉、饱含的日记时；当一家之主带着聪明的孩子并要求我这样做时，我怎么能不爱这个神圣的事业呢？

既然皮格马利翁能用真情使石头变成少女,我也一定能以一片至真至诚的爱心去感动那些天真无邪的孩子们!这样的情感使我对他们少了一份埋怨,多了一份宽容；少了一份苛求,多了一份理解；少了一份指责,多了一份尊重.

师德演讲材料【篇5】

我当老师的时候，似乎有一种缘分。我的高中班主任邵经建是一位优秀的英语老师。他不苟言笑，工作认真，给人一种无比敬畏之感。

先生对我很好，要求也极其严格。但那时候，我还是无知，似乎感觉不到。直到前年同学聚会，其他同学当先生面说他“偏心”时，我才回忆起先生的好来。

当时听写、背诵、作文，好像不少同学不做也没有多大关系，如果我做得质量差些，先生就大发雷霆。我很害怕，只好背呀背呀。后来，我进入了师范学院，想成为一名像我丈夫一样优秀的教师。

我的第一个专业是历史，但那时农村缺少英语教师。校长就请我教英语。所以我自学了英语专业和函授本科。

17年后我成为一名称职的英语教师。起初，我认为英语老师只需要一个很好的专业课。所以我背了字典——英语词汇四、六级，努力学习新概念英语、许国璋英语、高级英语和大学英语精读。

然后我去了安徽大学进行中高级英语口译和听力训练。自己的专业水平确实上去很快。所以我认为学生们可以像我一样学好英语，所以我对所有的学生一视同仁，记住所有的课文，听写所有的单词。

直到有一天看到一位学生在我面前背书时全身发抖，我才反思-----我这么拼命，义务利用课外活动甚至星期天给他们上课，换来的就是他们的痛苦吗？我的教学方式和态度，我的方法要不要改一改呢？

后来，我采用分层教学法，态度比较温和；并注重方法和途径，采取和风细雨的愉快教学。在xx，我们去北京旅游的时候，从王府井街的新华书店买了一本斯宾塞快乐教育的书，真的给我**了。我认识到，人的八大智能，教学过程中应该注意。

在此过程中创造一个轻松愉快的环境。我认真贯彻了3年到了xx年结出硕果----我的班级考取了3个168宏志班，一个长丰一中珍珠班，9个肥西中学。在今年的高考中，他们分别考上了重庆大学、北京科技大学、合工大学、安徽科技大学、合肥大学、皖南医学院等高校。

今天的新课程改革让我充分认识到掌握新的教育教学理念的重要性。事实上，英语教学应该模仿汉语教学，创造一个英语学习环境。要普及英语知识，把它作为大众化的教育，同时也把它作为精英教育的敲门砖。

英语是通向世界的工具和窗口。在教英语的同时，我们的老师应该对英美国家的文化和我们的中国文化有很好的了解。我们既要吸收外国先进文化，又要弘扬中华文化，实现世界的和谐与共同繁荣。

对学生来说，我们必须分层次教学，对我们自己来说，我们必须加强专业指导和先进教育理论学习。

作为一名教师和教育管理者，我认为仅仅有先进的教学理念是不够的。针对新生和新形势，我们必须有新举措，与时俱进。要用科学的发展的眼光看待并教育现在这些孩子。

这就要求我们充满爱、耐心、童心、细心与和平。我们应该把教育看作一项伟大的事业。我们要重视过程，不能象洪水猛兽那样。

要和风细雨，润物无声。洪水过后，大地一无所有，因为它冲走了大地和一切。相反，即使在沙漠里，也可能有草发芽。

鼓励和表扬是金子。批评是万不得已的，但要慎用，要讲究艺术。例如：

不瞒各位，今年暑假有人送了我两瓶酒。那天早晨我在晨练，回来以后夫人说有个姓潘的小女孩和她爸爸、妈妈来向你报喜：小孩子考取了皖南医学院。

当时我实在回忆不起是谁。几天后，我让xx同学知道是河东的一个小女孩。她从九年级转学时，父亲似乎是个村干部。

来的时候没有过几天就犯下大错，喜欢上班里的一个男孩子，一次他们聚会时还抽了烟，喝了酒，耍酒疯。她跑到那个男孩子的租房处，非要那个男孩说喜欢她，倒是把那个男孩子吓跑了。学生们报到后，我很生气，跑去训练她。

然后叫两个同学把她扶到寝室。第二天，她从喝酒中醒来时，被要求在课堂上进行公开复习，因为它几乎遍及整个学校。但当我看到她的评论时，我改变了主意。

毕竟，她是一个女孩，而且笔迹非常漂亮。行文流畅，语言也很优美。于是我就替她读了检讨。最后，我称赞这是我看过的最好的自我批评书。它也写得很漂亮，孩子们的素质也很好。

一个星期以后，我和她的父亲联系上了，她父亲知道以后流下了无可奈何的泪水。我看到宿舍环境有点乱，就让她爸爸每天接送她，所有的复习资料都留给了她。在那一年的高中入学考试中，她得了540多分。今年，她从高刘中学考入皖南医学院。

****

师德演讲材料【篇6】

坦率地说，在我相当贫乏的词汇量中，我找不到更准确的词汇来概括我今天的演讲。再次站在师德演讲的舞台上，不由使我想起了7年前第一次站在这里的情形，还记得那次演讲的题目是《山路弯弯》，中途的咳嗽不止、王俊华老师递送的一杯热茶、还有每到心痛之处的泪流满面似乎还历历在目。然而回首往事我的心境却不复从前，坦然接受了这份“长途跋涉”“抛夫弃子““痛并快乐的职业”。

于是，我把它取名为；再回首》!!!

回首过去，当我20年来第一次踏入令人羡慕的教师行业时，我哭的一塌糊涂。为什么？因为我被安排在了非常偏僻的西南舁大西庄小学，这个地方坐落在大山之中，交通很不便利，下车之后还得走五里多的山路，从我家到学校就历经了三个多小时的路程，真可谓是山路十八弯啊！

那时，我的心很凉爽，仿佛跌落在悬崖上，永远看不到阳光。虽然心中有许多的委屈，但是当我看到孩子们那一双双充满期待的眼神，我更感受到责任的重大，我对自己说得对得起孩子们！其实山里的孩子特别聪明，他们淳朴、善良，但是由于条件有限，他们视野狭隘，但是如果就因为他们生在山里就要在某方面不如别人，这对孩子们是不公平的。

所以我决定用我微薄的力量来帮助他们。李源是村里出了名的捣蛋鬼，但是他很聪明，为了教育他大家煞费苦心，可是一次小小的意外却改变了他，那年冬天他不小心造成了右胳膊骨折，于是在家休养。为了不让他落课，我每天上完课就去他家为他补课，不管天多冷，多黑，一个星期我从没有间断过，由于他家离学校远，路不好走，好几次我都在路上摔倒了，有一次竟然把脚崴了，当我到他家时已经一瘸一拐的，他的家里人见了都不好意思，而李源的眼里已经充满了泪水。

“老师，我对不起你们”说完大声的哭起来。从那以后，李源变了。他喜欢学习和帮助别人。

他的家人非常高兴，逢人便说“多亏了荆老师”，我那时还傻呼呼的想出点事真好。你知道我们的孩子最害怕哪个季节吗？现在是冬天，不仅因为冬天天气寒冷，更因为冬天教室寒冷。

我们的教室是坐北朝南的砖房，房墙薄，一天很少见到太阳，而门窗经过风雨的洗礼都已变形，关不上了，留着一胳膊宽的缝隙，毫不夸张的说，外面如果刮大风，我们的教室里就在刮小风。那年冬天，风很大。为了让学生不受教室寒风的影响，我用旧报纸把三扇窗户贴紧。虽然教室里暗了，但学生不再受寒风的欺负了，生火的日子到了，火炉成了我们冬天里最好的伙伴，为了让孩子们在温暖的环境中学习，我把孩子的座位都安排在了火炉旁边。

但是不会使用火炉的我，却经常让孩子们围着一个几乎没有温度的火炉，还经常因为生火弄的教室乌烟瘴气，这时候我就非常自责。我对孩子们说“同学们，对不起老师真笨，连个火炉也弄用不了。

”孩子们却懂事的对我说“老师，没关系，你都不怕冷，我们也不怕冷”。但是，当我看到孩子们用那双冰冷，红色和僵硬的小手写字时，我的心痛了。我该怎么做呢？

我唯一能做的就是早上六点多起床，第一件事就是跑到教室把炉子燎起来，等孩子们来了的时候可以坐在暖暖的火炉旁读书、写字。用炉子温暖孩子的身体，用爱温暖孩子的心。

回首往事，我来到东南小学已经五年了。记得当初怀着无比激动的心情,带着一颗赤诚的心兴致勃勃从大西庄来到了新的学校。在这样的新环境下，再次让我深切感受到教师的独特素质！

正是因为他们的嘘寒问暖,让我感受到了家的温馨;正是因为他们的团结互助,让我感受到了集体的力量;正是因为他们的奋发有为,让我有了一股向上的冲劲!在东南舁这块肥沃的教育土壤上,我不但很快适应了新的工作环境,而且还结识了新的同事朋友,更重要的是我接受了一个全新的教育理念!

在这个上下一心、团结向上、共同进取的集体里,学校为了帮助青年教师提高业务水平,迅速成长起来,制定了培养计划和实施方案,各教研组组织了结对子活动,以老带新,有经验的老师积极发挥传、帮、带的作用,我无怨无悔地挑起了这副重担子。经过一次示范课和一次公开课，我们的青年教师受益匪浅。从中，我真正知道什么是民主、合作、个性和创新；是的，作为一名教师，教好这门课是他义不容辞的责任和义务。

对于我们的年轻教师来说，要取得令人满意的教学效果需要大量的时间和精力。为此，我深有体会。在我的博客中有一篇博文《千锤万凿出深山》就记录了我在成长路上点点滴滴的酸甜苦辣。

在文章结束时我写道“讲课已经结束将近两个星期，今天终于得空把自己一路走来的心里路程记录下来，回首那食之无味、睡之无眠魔鬼般的七天，自己感慨万千。背后的辛酸、负担、支持和鼓励，已成为我珍贵的回忆和永久的财富。我曾经把这次比赛视为我人生的赌注“不成仁便成士”，我挺过来了！

感谢所有帮助过我的人。同时，我也想和你分享痛苦和幸福。不要害怕失败。失败是成功之母；不要放弃坚持，坚持才有胜利；不要失去自信，自信收获阳光；真正打动人的是他们艰苦的创造。”

再回首，我曾在20**年写过一篇题为《幸福》的文章，发表在郊区**，当时感动了很多人，其中有一段是这样写的“热爱的事业，我很庆幸自己成为一名人民教师，不仅因为它可以给我一份稳定的收入，使我无后顾之忧，更因为它是我热爱的工作，可以体现我的人生价值。天生的性格注定我愿与学生为伴。屈指算来，我已从师十年之久，虽然从教的道路上有过艰辛与泪水，但与孩子们相处的日子里，快乐永远占据着第一的位置。

跟他们在一起我充满激情与活力，心甘情愿为他们绞尽脑汁、劳心费神。看到他们的进步我会沾沾自喜，听到他们的夸奖也会洋洋得意。反之也会为教育的失败而自责难过，为教学的纰漏而遗憾不已。

然而，及时的调整总是让我面对学生的一个完整的状态。作为一名教师，学生是我们幸福的源泉。我最大的心愿就是青出于蓝胜于蓝，学生学有所得、学有所乐是我毕生的追求。

此生为师，没有太多奢望，如果曾经的学生多年之后忆起小学时的荆老师说:‘荆老师是个好老师。'足矣！

”这是我作为一名教师的心声。我爱学生，所以从教以来，我一直用先进的教育理念来武装自己，为了让学生乐学、善学、爱学，我总是绞尽脑汁上好每一节课，所以轻松、幽默、活泼的课堂深受学生喜欢。课后我积极与同学们密切关系，一起玩耍，一起聊天让我们的心紧密地在一起。

布置作业我也是灵活多样并且适量，不打持久战、不打时间战。一位学生在日记中对我这样评价“荆老师讲课生动形象，声音抑扬顿挫，像磁铁一样吸引着我。荆老师教育学生可有一手了，她常常教育我们做人要以诚为本,只要有信心，一切皆有可能。

”而我所带的每一届学生学习成绩都是名列前茅，这让我更加坚定了实践新理念、运用新方法的教学策略。

回首过去，我去年休完产假才回到工作岗位。两个月内，我住进了医院，完成了手术。术后休息半个月便又重回岗位。今年，学校安排我做五年级语文老师、班主任、四年级英语老师，还负责学校的政治教育工作。

虽然我知道我的精力有限，但我坚决地接受了各种工作。虽然身兼数职但我却不会顾此失彼，每天都是跑步前进将所有的事情处理的井井有条。三八妇女节组织了“全校教职工趣味运动会”；清明节，组织全校师生举行革命烈士追悼会；“五一”带领学生走进田间地头去感受劳动者的伟大；刚从太原完成了阅读教学大赛，马上又投入了“六一“活动的筹备，一次次活动的圆满成功，让家长和领导对我的工作不仅认可而且赞赏有加。

再回首，几年前还嗷嗷待哺的女儿如今已慢慢长大。一年前，因为工作的关系，我们不得不把刚断奶的孩子送到远方的母亲那里。记得那天，小小的她由姥姥领着，怀着和妈妈挥手再见的疑惑以及坐车的兴奋，去向一个陌生的环境，从此孩子和我便开始了一周才见一次的分离生活。

有时因为工作的关系，我甚至半个月都没见面。转眼间，孩子已经两个多星期了，长大了，更加依恋我的亲生母亲。听母亲说，孩子天天在嘴里念叨着“妈妈”，可是每次给她打**她却死活不接，只是在一边叹长气，我知道她是在生我的气。

不过当我回到她的身边她就大变样了，一刻不离的缠着我、跟着我，连睡觉都搂着我的胳膊，睡梦中还喊着“妈妈”。于是每次我只能在她熟睡时悄然离去，当她张开那惺忪的眼睛第一个找的就是妈妈，可是妈妈又在突然间离她而去，她那撕心裂肺的哭声让我的邻居听了都心疼。我的孩子!

她只能出现在我的白日梦里，一张稚嫩的脸，一张可爱的脸。尚不伶俐的、嫩嫩的声音，常常萦绕了我的耳朵，我的心房。但是我相信当孩子长大的那一天，她一定可以理解身为教师妈妈的狠心与无奈。

再回首，参加山西省第九届阅读教学大赛的点点滴滴让我对“师德”有了更为深刻的认识。以前一说到“师德”我会滔滔不绝的赞美教师对学生无私的爱、无悔的付出。可是这一点哪位教师做不到呢？

所以今天我要说师德是广阔的胸怀，是博大的爱心，是不计得失的付出。作为语文教师，我们教育学生在生活中为人处世要《将心比心》；做人要诚实守信做《万年牢》；面对**能像《中彩那天》的父亲那样有道德实践的勇气和力量；只有这样才能活出一个中国人的《尊严》。如果我们能为学生树立这样一个好榜样，难道不是一个真正高尚的师德吗。

法国作家罗曼罗兰曾说过“要播撒阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”

我常想，当我们每天都是老师，教育学生的时候，我们也应该扪心自问，我们心中是否有这样的阳光？在我们学校这个和谐环境的影响下，我与同事之间和睦相处，与科任老师之间团结协作，努力以宽容、谅解待人，规范自己的言行道德，在领导分配的任务面前，默默接受，在荣誉面前不想去争去抢，我想，用实际行动能够证明一切。在生活中我也以此警戒自己的言行，公交车上遇到年迈的老人、年幼的孩子、大腹便便的孕妇，即使再累我也会毫不犹豫的起身让座。

走在大街遇让陌生的路人需要帮助，我会不假思索伸出援助之手。由于公公的突然去世，我和老公义不容辞的承担起了一个家庭“养老扶幼”的重任。我们用我们微薄的工资帮助我弟弟完成了四年的大学教育，并为他的家庭提供了一所新房子。

为此我无半点怨言，有人说我了不起，而我只是觉得心里踏实，因为我可以昂首挺胸的站在讲台上，教我的学生把“人”这个字写的堂堂正正、酣畅淋漓。

这次比赛说我遇到了这样一群老师，他们都是幕后的无声英雄。其中一位和我没有太多友谊的老师更让我感动。他就是蔺继福。

赛前，我的心里压力接近崩溃的边缘，教学计划被修改了好几次，这让我更加不知所措。然而，在他的真诚帮助和热情鼓励下，我终于挺过了压力，获得了比赛一等奖。这是他为我修改教学计划后留下的东西

看到这次的教学设计和老师的语言，整体感觉提高了很多。今天晚上，你根据我的修改意见（我的意见不一定正确），再结合你自己的观点，把《草船借箭》的简案和详案全部定稿，然后记清楚教学环节，背会设计好的语言，这样你就能比较从容地应对讲课了。最后，送给你我喜欢的一首诗《尽力而为》，相信你看了以后，心态会调整得很好！

尽力而为

如果你不能成为山顶上的松柏，

就做谷中的灌木，

但是要做河边的一丛灌木。

如果你不能成为一棵树，那就去灌木丛。

如果你不能成为一丛灌木，

就做一片小草，

为别人贡献一点绿意。

如果你不能成为麝香，

就做一颗菩提树——

河畔最可爱的菩提树！

我们不能都做船长，

有些人必须当水手。

每个人都有事可做，

有些事情重大，

有些事情微小，

我们必须做最近的事。

如果你不能成为康庄大道，

就做一条羊肠小路。

如果你不能成为太阳，就做一颗星星。

你成功与否，

不在你成就的大小，

而在你是否已尽力做好。

甘愿将自己淹没在闪影的背后，只为成就一个小师妹。正是这样一位老师，让我对“师德”有了全新的认识和真正的理解。今后我也会用自己的行动在生活的每一个角落将“教师”二字书写的更为漂亮。

回首过去，山区有多少女教师师为了自己的事业，为了自己的学生，为了祖国的未来。忽略了父母，忽略了爱人，忽略了自己的孩子。她们的牺牲还少吗？

也许因为她们的奉献，自己的家庭不太和谐，但是她们却谱写了一曲曲和谐的乐谱，它们的付出换来了“和谐校园”“和谐郊区”，牺牲小家换大家，这样做难道不值得吗？是啊!青年就该有青年的干劲，青年的形象！

正是因为我们年轻，我们才应该追求一些东西。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。我一直奉行初中的班主任送给我的寄语:

勤奋,进取,善良，不断地追求,总有成功的一天!一位学生曾对我说过“我妈说你是我们最好的老师，你像我们的妈妈”我想这难道不是我们老师最高的荣誉吗？

以上就是《师德演讲材料6篇》的全部内容，想了解更多内容，请点击师德演讲材料查看或关注本网站内容更新，感谢您的关注！

文章来源：//m.jab88.com/j/149287.html

更多