我累了作文
我累了作文优选五篇。
写作是一道拦路虎吗?有些人可能会这样认为,因为他们觉得写作很难,没有灵感,无法流畅地表达自己的思想。但是,对于我来说,写作是一种享受,是一种用文字展现自我的方式。通过写作,我能够深入体验到语言的魅力和思维的魅力。
写作对于学生来说有着重要的意义,它不仅是一种表达的方式,更是一种思维的训练。通过写作,学生可以锻炼自己的思维能力,提高自己的逻辑思维和表达能力。写作是我释放内心情感和想法的关键步骤,通过字里行间表达自己的内心感受,让自己情感得到宣泄和释放。
在写作过程中,我会思考如何让自己的作文更有深度和价值。我会挖掘出作文中蕴含的生活道理和闪光发亮的地方,让读者在阅读中获得启发和反思。每次写作都是一次思维开阔的过程,通过思考和总结,我能够不断提高自己的写作水平。
88教案网的编辑在整理这篇关于“我累了作文”的内容时,充分发挥了自己的思维和想象力。以下是我对这个话题的一些看法和感受,希望能够供大家共同探讨和借鉴。写作是一种交流和分享的方式,让我们一起进步和成长吧!
我累了作文【篇1】
我想,我真的是累了。
这个星期最后一天读书日,当我的父亲来接我驶到每天回家的必经之路,也就是我曾经读过的小学。有时,我看见新一届的小学生从校门走出;有时,我看见熙熙攘攘的家长在没有放学铃响的校门口等待着;有时,我看见学生看见家长来接时的笑容和迫不及待的拥抱,以及家长在看见学生时,那种无论如何累都泛出的灿烂的笑容。
我,也,曾有过。
小学,对我来说,遥不可及。初中,对我来说,触手可及。
也曾想过,也曾后悔过,也曾徘徊过。
但,始终不能重来,不能停下,不能。不。能。
重回到现实中,那校门缓缓移动,直到它消失在我的视线里。然而,这段路,却是我最想走过,却又不想停留的路。这段路,播放着我过去的人生,它记载了我的经历,它谱写了小学的乐谱。
或许,以前的我在看到小学同学时还会一脸兴奋地叫她的名字,然后,她转过来,我们相视一笑。可现在,我只是远远地,远远地看着,直到她在我的视线里变得模糊不清。
我不知道为什么,初中的我很喜欢笑,但其实我并不想笑。这和之前的我很喜欢哭,是一样的。
每个人都有跌倒的时候,也有爬起来的时候。然而,这爬起的代价却无比的重。重到你不想把它背起。我,亦有过。代价?代价么。呵呵、代价就是让我看清了一些人恶心的嘴脸,以及那些把我当猴耍的人的丑陋的脸。
你觉得,我会原谅你们么?不如,玩个游戏?
我想和过去的我说再见,但,她似乎不想和我再见。她究竟是一个怎样的人呢?我也不知道,现实的生活也许把她关在了一个狭小的空间里,哦,也许,是我把她关在里面的。但我也知道,她应该是不想再出来了,此生,也许再也不会。
可是,你为什么又要回来呢?你回来我就要进你待过的地方了么?所以我迫使我不变成懦弱的你。
也许,我是没有心的,可它为什么还是跳动的呢?
我不知道为什么,是因为习惯了,还是因为根本就把父母的感情置身事外?每次我都告诉自己一个冠冕堂皇的理由来安慰自己,我觉得我就是一个局外人,无论是这个家,学校,还是一个世界。
其实,我讨厌学习,因为我很懒。还有就是,学习太累,不是因为知识太难,而是因为在我上初中时我才发现人的勾心斗角其实从初中就开始了,但,我不想牵扯到其中,无论是哪一方,我都不想,因为我觉得那是没有意义的,因为友谊的分裂,因为成绩的争夺,因为别人的青睐,我十分厌恶这,但却不得不遵循这个世界。
我很累,我不知道为什么,我觉得这一方天地没有一处是我的容身之地。我想,如果,我有自己生存的能力,我会寻一方小小的天地,只属于我一人的天地,在那里过着平静的生活,然后,直到回归自然。
也许,这对我来说是个天方夜谭,但我可以把这种思想寄托在另一个我,另一个生活在精神世界里的我身上,我希望她能在那一方小小的天地生存,不再出来。
此时,我才理解陶渊明所写的《桃花源记》的真正的意义,这,对于陶渊明,陶潜,也许是另一个他所寄托的世界。
我不知道为什么,某些时候我笑着笑着就哭了,或者哭着哭着就笑了,亦或是想哭哭不出来,想笑也笑不出来。
我想,我真的累了。
我累了作文【篇2】
蔚蓝的天空中,活泼的小鸟划过一丝弧线,它们是那样自由,那样轻松。“文雯,过来!”随着老师的“命令”,我只好乖乖地走到老师跟前。“你今晚,帮老师做一些事情……”老师滔滔不绝地布置任务给我,我不停地点头,却是“左耳进,右耳出”。“知道了吗?”老师严肃地问我。
我无言地点点头,面对这个“圣旨”,我能有什么异议?一阵凉风拂过,风婆婆在我脸上亲昵地亲了一下。凉风习习,看着植物园的植物,感到无比地轻松。“文雯!你过来!”老师生气地喊着我。我匆匆跑道老师面前,没有勇气看老师的眼睛。我感觉到了,不祥的预兆。果然不出我所料,老师眼里地对我说:“你板报的字写得太差了,歪歪斜斜,还是找别人来写吧。”我豁然轻松,老师的语气比我预料中的要轻。
听过老师的长篇大论,我把后黑板上辛辛苦苦写的字给擦掉。每擦一下,我都抹杀了自己的一份汗水。认认真真一笔一画写出来的字,就因为老师的眼角度和我们不同,就全部毁迹了。“这次的作文,就你去打吧。”老师笑着对我说。
我点点头。作为班上的优生,班上的班长,班上的作文尖子,我有必要为班上的这些事情烦恼。回家后,坐在电脑前,镜片在电脑辐射下越来越厚。熬了三个多小时,把那些需要的作文打好了。这次老师没空,我负责监考。班上一片沸腾,讲话的讲话,玩耍的玩耍,作弊的作弊。我的喉咙经过一番“磨练”,班上静下来了。
半节课了,我的试卷还是一片空白。老师的期望、任务,压得我透不过起来。我真的很累。
我累了作文【篇3】
慵懒地卧着沙发,吹着冷气,虽舒适惬意,却,毫无知觉。
疲乏地吃着零食,吮着冰棍,虽美味诱人,却,毫无知觉。
悠闲地看着电视,拿着小说,虽情节曲折,却,毫无知觉。
其实,我累了
明明是,悠闲的玩乐生活呀,但我却是深深地疲乏着了,精神萎靡。
不是肉体的疲劳,而是肉体不自觉希望运动却始终落空的忧郁。
不是心灵的萎靡,而是心灵不自觉将灯熄灭使黑暗一片的彷徨。
不是灵魂的懈怠,而是灵魂不自觉平静无波令淡漠世间的悲愤。
何其可悲!
何其可悲!
糜烂的生活带来了精神的疲乏,带走了斗志的昂扬。
不要糜烂!
不要悠闲!
不要疲乏!
鸟笼内,美食款款。窗户外,繁花似锦。
我累了
锦衣华食的伤感,并不是无病呻吟。忧伤生活的无奈,悲哀花落的苦恼,想到时间的飞逝,又感几多冷暖,几多分和。只剩叶绿,不见花红,憔悴了伊人。
凡夫俗子的忙碌,并不是纸上谈兵。恼于工作的无奈,烦于婆媳的苦恼,想到时间的飞逝,又感几多冷暖,几多分和。只多皱纹,却少知交,肥胖了腰围。
不想锦衣华食的不谙世事,又不愿凡夫俗子的虚伪做作,有了些不三不四,不七不八的模样,犹豫忧郁,空添了几多烦心事,凡人呐!
人生,人生,人生的真谛又究竟是什么?
看了又看,想了又想,写了又写,还是茫然。
一千个人眼中就有一千个哈姆雷特。人本是不同的复杂体,故自会有不同的人生轨迹,酝酿出不同的味道来。
这个问题本是无解的。
如果,厌恶糜烂悠闲,那就要勤奋努力!
如果,厌恶空谈虚伪,那就要凭心而行!
可以的,用自己独有的,创造一片天地!
飞出鸟笼,就算是累了肉体,哭了心灵,苦了灵魂,亦是无愿无悔的。
这就是我的人生!
我累了作文【篇4】
喜怒哀乐,这四个字足以描叙一段漫长的人生,对我而言却是种种欢乐与悲哀!
小孩子的我,就像一个不知天高地厚的小子!惹的祸还会小吗?但我每次都是嬉皮笑脸地挨了过去,现在想起来,小孩真是好,真欢乐!
记得刚读一年级的我,虽然我是个羞羞答答的小姑娘,胆子也不大,但性格坚强。就这样读上了六年级。人们都说“小小少年没烦恼……”我可第一个否定。人嘛,是重感情的动物,而我也是个重感情的人,现在已是毕业班的同学,我还有什么放不下?那还不是这段历尽风风雨雨的同窗情、师生情!
每当想起快要与同学离别,泪水在我面上流动犹如一条小河,也许泪水把眼睛变红了更引人注目,但我不要这种引人的注目。我不要再想了,我累了!
每当想起快要转学了,我舍不得老师,泪水模糊了我的眼睛,直到发出滴哒,滴哒……的声音。也许这是对眼睛的滋润,但我不要这种“滋润”。我不要再想了,我累了!
每当想起快要离开母校,泪水成了滴哒,滴哒的歌曲,仿佛是我留给母校的纪念品,但我不要这种纪念品。我不要再想了,我累了!
正因这份放不下的情,使我提到泪,也累了。所以说“小小少年没烦恼”,我是否定了!在我心中,“小小少年多烦恼”,那才是真的!JaB88.CoM
我累了作文【篇5】
我追逐过,奋斗过,努力过,拼搏过,坚强过,坚持过……
现在我顾不上那么多,我只知道要好好学习。我想:大概,是为了以后不想做自己不愿意做的事吧。
高二:朱珂莹
我坐在书桌上解着一道物理题,做了大半节课还是一无所获。我放下笔,放松放松肩膀。然后趴在桌子上。我累了,好累了,真的感觉心里好累啊。但是,有一万个理由阻挡着我,让我不得不又扛上重担。我累了,真的好累了,真的想就这样趴上一辈子,对一切都不管不顾,多好。我累了,好累好累了,感觉就像心里有着什么让我喘不过气来,真的好难受。我好累,我常常在想人到底为什么要活着,为什么要活的这么辛苦,但是始终得不到答案。
我拿起笔,继续做着物理题,虽然我不知道为什么要这么坚持。
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