自我鉴定是一个年度、一个阶段内个人评价自我、分析自我的集中体现。自我鉴定是获得自我成长和成功的重要手段之一,如果您对“学计算机专业自我鉴定”还存在疑问不妨阅读小编推荐的这篇文章,我相信这些技巧可以帮助您增加销售额。
时光匆匆溜走,短短三年的大学生活即将过去。在菁菁校园中,老师的教诲,同学的友爱以及各方面,使我获得了许多知识,懂得了许多道理。为了更好地适应社会的需要,我在掌握好学校课程的前提下,充分利用课余时间,阅读了大量的课外读物,拓宽了自己的知识面。在校期间,我一直致力于将自己培养成一专多能的复合型人才。
平时学习勤奋刻苦,专业基础扎实,所修专业成绩优异,广泛认真地学习专业及专业以外的各种理论知识,基础很重要实践证明,“幻灯片”制作的能力是计算机课件的基础,学习幻灯片,需要一定的操作桌面的知识和能力,需要一定的工具操作能力,尤其是设计作图能力。学习中,自己熟练了该如何制作:多媒体课件制作及应用、Excel电子表格、网页制作。还有卫星教育资源的安装、调试及使用、远程教育资源的接受、整理、扩散计算机常见故障的排除及正常维护。
有广泛爱好的我特别擅长于排版及多媒体的制作,就任本班组织委员的同时也加入了校学生会宣传部。对工作热情、任劳任怨,和部内成员团结一致,一年间我由部委升为部长。在任部长期间注重配合学校、学生会其它部门,出色的完成各项宣传工作。
我遵守校纪校规,尊敬师长,团结同学,政治上要求进步;学习目的明确,态度端正,钻研专业知识。学习勤奋刻苦,成绩优秀;班委工作认真负责,关心同学,热爱集体。有奉献精神,诚实守信,热心待人,勇于挑战自我。
具有热爱等祖国等的优良传统,积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好,对工作责任心强、勤恳踏实,有较强的组织、宣传能力,有一定的艺术细胞和创意,注重团队合作精神和集体观念。
磨砺了许多,积累了许多。结识了好友,明辨了是非,认清了方向,坚定了信心。在以后的工作和学习中,我将继续保持并发扬严谨治学的作风,兢兢业业,争取取得更大的成绩。
作为一名即将毕业的200*年应届计算机专业的大学生,我所拥有的是年轻和知识,使我不畏困难,善于思考,但年轻也意味着阅历浅,更需要虚心向学。同时,我也深知,毕业只是求学的一小步,社会才是一所真正的大学。我今天的求职,也正是希望得到一个更好的学习机会,从而能以更好的工作成绩为国家和单位贡献力量,同时去实现人生价值。
高速发展的计算机业需要新型人才,需要具有创新的技术、专业的知识和富有团队作业能力的人才。
四年的计算机专业知识学习和丰富的课余社会实践经历,使我在计算机技术方面获益匪浅。我从坎坷曲折中一步步走过,脱离了幼稚、浮躁和不切实际,心理上更加成熟、坚定,专业功底更加扎实。
专业:掌握了大量专业理论和技术知识,同时使计算机水平、英语水平、普通话水平有了很大程度的提高;
素质:吃苦耐劳,工作积极主动,能够独立工作、独立思考,勤奋诚实,具备团队协作精神,身体健康、精力充沛,可适应高强度工作。
四年的大学学习和一年有余的计算机岗位见习工作磨练,培养了我良好的工作作风和团队意识,比如多角度了解和掌握计算机技术的前沿应用,全方位协助团队开发新产品,埋头苦干的求实精神以及主要配合的协作观念等。
我的生活准则是:认认真真做人,踏踏实实工作。我的最大特点是:勇于拚搏,吃苦耐劳,不怕困难。在实际工作中,更重要的是牢固树立了强烈的事业心、高度的责任感和团队精神。朝夕耕耘,图春华秋实;十年寒窗,求学有所用。相信在贵司的培养和自我的奋斗下,我定会胜任本职工作。
在四年的大学校园生活和社会实践生活,有渴望、有追求、有成功也有失败,我孜孜不倦,不断地挑战自我,充实自己,为实现人生的价值打下坚实的基础。
在思想品德上,本人有良好道德修养,并有坚定的政治方向。我热爱祖国,热爱人民,坚决拥护共产党领导和社会主义制度,遵纪守法,爱护公共财产。并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动.在思想行为方面能够作风优良、待人诚恳,能较好处理人际关际,处事冷静稳健,能合理地统筹安排生活中的事务。很乐意的去做并且能够得到满足和快乐,并且一直在追求人格的升华,注重自己的品行。
学习上,为适应社会发展的需求,我认真学习专业知识,对本专业一丝不苟,在学习时,以“独立思考”作为自己的座右铭,时刻不忘警戒。做什么都勤于思考,遇有不懂的地方就请教于他人。在学习上我踏踏实实,一点也不放松。我认为好的学习方法对学好知识很有帮助,所以在每次考试后,我都会总结一下学习经验。对于我们计算机专业的学生来说,仅仅学好书本上的知识是远远不够的。我利用课余时间经常阅览计算机类的书籍,并参加了一些计算机水平的资格考试,取得了不错的成绩。同时所学的是计算机专业,因此非常注重实际操作能力,除了理论学习之外,我的实践能力也得到非常大的提高。再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。
四年的锻炼,给我仅是初步的经验积累,对于面对未来,迈向社会的我来说是远远不够的。因此,面对过去,我无怨无悔,来到这里是一种明智的选择;面对现在,我努力拼搏;面对将来,我期待更多的挑战。战胜困难,抓住每一个机遇,相信自己一定会演绎出精彩的一幕。
在这四年的大学时光,我不仅在思想境界、知识结构和业务水平方面得到了极大的提高,而且培养了我一定的自学能力、创新能力和团体合作精神。我明白我的缺点与优势,我所拥有的是年轻和知识。年轻也许意味着欠缺经验,但是年轻也意味着热情和活力,我自信能凭自己的能力和学识在毕业以后的工作和生活中克服各种困难,不断实现自我的人生价值和追求的目标。年轻是我的本钱,拼搏是我的天性,努力是我的责任,我坚信,年轻没有失败,挑战无处不在!
本人是一名应届毕业生,就读于华侨大学,管理信息科学系,财会与计算机应用专业。
光阴荏荏,短短两年的大学生活即将过去。在菁菁校园中,老师的教诲,同学的友爱以及各方面的熏陶,使我获得了许多知识,懂得了许多道理。
面对建设有中国特色的社会主义市场经济的浪潮,作为跨世纪的大学生,为了更好地适应社会的需要,我在掌握好学校课程的前提下,充分利用课余时间,阅读了大量的课外读物,拓宽了自己的知识面。在校期间,我一直致力于将自己培养成一专多能的复合型人才。平时学习勤奋刻苦,专业基础扎实,所修专业成绩优异,曾荣获98-99学年度的学习单项奖学金,并于99年通过成人高考。并且于99年下半年报考了自学考试(行政管理专业),目前已通过了计算机应用基础、政治经济学等课程。
通过专业课程的学习,我现已具有较强的财务处理能力与计算机软件开发能力。我深知未来是计算机网络时代,因此,我自学了多种计算机软件应用与操作,如word、e_cel等办公软件,autocad、photoshop等图形设计软件,internet e_plorer、outlook e_press等上网工具,并能运用frontpage制作网页、运用fo_pro进行数据库开发。在计算机硬件方面,我熟悉其组成原理,能够熟练地进行计算机的组装,独立排除计算机的各种故障。
作为一名即将毕业的大学生,我深知两年的大学生活所奠定的只是走向社会的基础,在未来我将面对着及在的挑战。但我会以实力和热诚的心面对这些挑战,从中吸取经验,丰富自我,从而更好的实现人生价值!
计算机专业自我鉴定500字篇7
三年了,在大学生涯即将结束的时刻回顾下人生这重要的阶段:我已熟练掌握了计算机的基本应用和计算机网络组建及维护,也养成了认真对待学习和工作的好习惯!
在思想品德上,本人有良好道德修养,并有坚定的政治方向。我热爱祖国,热爱人民,坚决拥护共产党领导和社会主义制度,遵纪守法,爱护公共财产,团结同学,乐于助人;并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动。在学习上,我圆满地完成本专业课程。并具备了较强的实践能力。对计算机应用及维护能熟练操作,有一定的网络组建和维护的实践经验,
并在因特网上开辟了自己个人空间和网店。平时我还从图书馆、互联网涉猎了计算机应用、网络管理、电子商务等课外知识。相信在以后理论与实际结合当中,能有更大提高!
在生活上,我崇尚质朴的生活,并养成良好的生活习惯和正派的作风。此外,对时间观念性十分重视,由于平易近人待人友好,所以一直以来与人相处甚是融洽。敢于拼搏刻苦耐劳将伴随我迎接未来新挑战。
在工作上,我通过加入校网络中心辅助维护校园网络,不但锻炼自己的实践应用能力,还深刻地感受到团队合作的精神及凝聚力。更加认真负责对待团队的任务,细心为师生排除电脑和网络故障,并以此为荣。
将要涉足社会,走上自己人生新的旅途,我相信凭借自己的自信和熟练的文化知识,一定会为未来创造一片美好的景象。
计算机专业自我鉴定500字篇8
回顾两年的中专校园生活生涯,有追求,有拼搏,有欢笑,有成功也有失败。我孜孜不倦,不断地挑战自我,从而完善自我。从实现人生的价值打下了坚实的基础。
1、在思想品德上,我有良好道德修养,积极地向党组织靠拢,年度,参加了校内的“入党积极培训班”的培训。关心和帮助他人,并以务实求真的精神热心参与学校的公益活动。
2、在日常学习上,我很重视自己的专业日常学习,曾获得二等奖奖学金,在学好理论的同时也注重与实践相结合。同时,我利用课余时间,日常学习了计算机应用基础,对office办公和excel能熟练操作,平时我还涉猎了大量文学,日常学习了为人处世的论理哲学。
3、在生活上,我诚实守信,热心待人,勇于挑战自我,时间观念强。由于平易近人,所以与人相处甚是融洽。做事从不拖拖拉拉,始终坚持自己的信念:马上行动!
4、在工作上,对工作热情,任劳任怨,责任心强,具有良好的组织交际能力,和同学团结一致,注重与同学的合作。身为学生的我在修好学业的同时,也注重于社会实践,、寒暑假先后到珠海市联发有限公司、东莞市格林诗谛服装有限公司工作。大量积累了社会实践能力。
作为积极乐观时代青年,我不会因为自己的中专文凭而失去信心,反而我会更加迫切要求自己充实、充实、再充实,完善自我,且我相信:用心一定能赢得精彩!
计算机专业自我鉴定500字篇9
光阴荏荏,短短三年的技校生活就要过去。在菁菁校园中,老师的教诲,同学的友爱以及各方面的熏陶,使我获得了许多知识,懂得了许多道理。
面对建设有中国特色的'社会主义市场经济的浪潮,作为新世纪的中专生,为了更好地适应社会的需要,我在掌握好学校课程的前提下,充分利用课余时间,阅读了大量的课外读物,拓宽了自己的知识面。在校期间,我一直致力于将自己培养成一专多能的复合型人才。平时学习勤奋刻苦,专业基础扎实,所修专业成绩优异,目前已通过了计算机应用基础、技能鉴定等。
通过了计算机专业课程的学习,我现已具有较强的图象处理能力与计算机软件应用能力。我深知未来是计算机网络时代,因此,我学了多种计算机软件应用与操作,如word、excel等办公软件,AutoCAD、Photoshop等图形设计软件,Internet Explorer、Outlook Express等上网工具,并能运用FrontPage制作网页、运用FoxPro进行数据库应用。在计算机硬件方面,我熟悉其组成原理,能够熟练地进行计算机的组装,独立排除计算机的各种故障。
作为一名就要毕业的中专生,我深知三年的技校生活所奠定的只是走向社会的基础,在未来我将面对着及在的挑战。但我会以实力和热诚的心面对这些挑战,从中吸取经验,丰富自我,从而更好的实现人生价值。
计算机专业自我鉴定500字篇10
函授学习的这三年时间里,我始终坚持天道酬勤的原则,一日三省,自信品格的日趋完善;勇于行事,务实求新,自信工作有所成绩;三更灯火,寒窗苦读,相信学有所成。
在校期间,我始终以提高自身的综合素质为目的,以个人的全面发展为奋斗方向,树立正确的人生观和价值观,光荣地加入了中国共产党。
为适应社会发展的需求,我努力学好专业知识,多次获得奖学金,较深入、全面地掌握了软件编程、硬件维护与开发、网络应用技术等计算机科学基础理论以及计算机在企业管理、工业生产、辅助设计制造等方面的应用知识,同时注意结合自身专业特点,结合动手实践,先后参与了校新闻网页设计大赛、校程序设计大赛、挑战杯中国大学生创业计划竞赛、校科研立项项目,同时根据自己的爱好,进行了物业管理师的培训及资格认证考核、暑期社会实践调查,都取得了不凡的成绩。
作为一名函授即将毕业的应届计算机专业的大学生,我所拥有的是年轻和知识,使我不畏困难,善于思考,但年轻也意味着阅历浅,更需要虚心向学。同时,我也深知,毕业只是求学的一小步,社会才是一所真正的大学。我今天的求职,也正是希望得到一个更好的学习机会,从而能以更好的工作成绩为国家和单位贡献力量,同时去实现人生价值。
我是一名即将毕业的计算机系本科生,届时将获得计算机学士学位。大学四年,奠定了扎实的专业理论基础,良好的组织能力,团队协作精神,务实的工作作风。
认真学习专业知识理论,阅读了大量计算机书籍。同时对于法律、文学等方面的非专业知识我也有浓厚的兴趣。在校期间,在专业考试中屡次获得单科第一。获得院贰等奖学金一次,院叁等奖学金五次。获第三届大学生科学技术创作竞赛一等奖。获学院20__届优秀毕业设计。
精通VisualBasic、SQLServer、A。熟练使用Linux、all>
我是大学计算机应用专业级学生,三年的大学校园生活马上就要结束了,在这段难忘的时间里,经过自己的努力和老师指导同学帮组,使我在各方面的能力都得到了发展。同时还学会了为人处事能力,应对困难和解决问题的能力。可以说,经过大学三年的学习,我已经具备了适应社会工作的能力。下面就是我三年的自我鉴定。
在学习上,我热爱所学的网络系统管理专业,理论与实践想结合。在学好学校开设的课程外,利用课余时间,借阅图书馆里的相关专业书籍,提高专业知识,扩展专业技能,积极参加学院举办的各种专业技能比赛,很好地充实了自己的业余生活,为自己的将来打下良好的基础。各学科成绩均为良好,通过自己的刻苦努力,在大二学年荣获院三等奖学金。
在工作上,曾担任班级生活委员职务,工作尽职尽责,任劳任怨,责任心强,多次配合班长、组织委员,老师,完成了班级聚餐、班级出游各项活动。也加入院的“爱心基金会”,积极参加社团开展的活动。
在这个竞争激烈的`社会,只有不断完善自己,才不会被淘汰。努力学习新知识,使自己始终紧跟世界最新发展的潮流和时代的步伐。我自学vb程序设计语言,并已获得了全国计算机二级vb证书、办公软件应用高级操作员的证书。精通windows的配置与管理、linu系统基本维护、具有一定的编程能力、熟悉asp动态网页设计。
在生活上,生活俭朴,为人朴实,乐于助人,群众基础良好。热爱体育,更热衷于篮球,经常与同学一起切磋球技。积极参加各项体育锻炼活动,养成良好的生活习惯。在不影响学习的条件下,去做过兼职,给自己增加社会经验,也给家人少点负担。还喜欢听歌跟唱歌,以这种方式来放松自己,这也是我的一个专长。
大学是让人难忘的,但走入社会接受社会考验也是必须得,在进入社会之际,我相信我已经做好了充分准备,接受我人生的挑战。
教案课件是老师不可缺少的课件,每个人都要计划自己的教案课件了。写好了完备的教案课件,才能按质按量地达到预期教学目标。从哪些角度去准备自己的教案课件呢?小编特地为您收集整理“计算机教案如何写”,仅供参考,欢迎大家阅读。
【教学设计思想及知识背景】
“认识信息世界”是初中信息技术课程的第一课,内容有信息的概念、信息的特征、信息的作用。如何让学生把握信息的本质特征是掌握概念的关键。因为“信息”这个词虽然平常大家都经常听到,如信息社会、信息时代、信息爆炸等等,但到底什么是信息,学生就讲不清了,而且信息这个概念非常抽象,对于初一学生来讲有一定的困难。如何让学生把握信息的本质特征是掌握概念的关键,必须让学生从感性上去认识,再由信息过渡到信息技术,让学生了解到信息技术在现代社会的重要性,从而增强学生学好信息技术这门课的决心。
【知识目标】
1.理解信息的概念,懂得什么是信息。
2.了解信息的几种典型特征及其表现。
3.知道信息在人类社会中的作用以及懂得利用信息为人类服务。
【能力目标】
学会利用身边的信息,掌握信息技术的主要应用。
【情感态度与价值观】
1.能够认识到信息对人类的重要性。
2.能够辨别信息的真伪性,自觉抵制不良信息。
3.激发信息技术的兴趣,养成主动学习信息技术的积极态度和习惯。
【教学重点】信息的本质概念。
【教学难点】信息的概念和特征。
【教学过程】
一、导出信息的概念
问题导入:
①师:“今天是我们的第一节课,大家知不知道我们这门课叫什么?”
生:信息技术。
②师:为什么以前叫电脑课,现在改为信息技术课,什么是信息、什么是信息技术?(教师设疑)
生思考。(以学生现有的知识水平很难回答)
2.播放课件:多媒体图片和录像(古代烽火台信息的传递、报纸新闻摘选、电视宣传广告、一些商品的商标等例子)
师:从图片和录象中,我们可以获得哪些信息?
生答:古代战事传递,奥运报道、娃哈哈、蒙牛、伊利牌等产品的广告。
总结归纳“信息”的概念:刚才大家从图片、影像和文字中感受到的东西就是我们从这些媒体中得到的信息。事实上,我们在现实生活中,无时无刻都在接触信息。对人类而言,五官能直接感受到的一切,比如你所读过的书,你所听到的音乐,你所看到的事物,你所嗅到的气息,你所想到的问题,你所做过的事情等,这些都是信息。广义地说,一切存在都是信息。除了人类五官所能直接感受到的以外,我们通过各种手段、各种仪器感知到的一切也都是信息。谁能用一句话来总结什么是信息吗?
生:总结。
师:(补充)信息是对事物的状态、特性和运动变化,以及事物之间相互作用和联系的客观描述。
师:你们在生活周围中曾获得过哪些信息?(教师可引导学生从电视、报纸、广播、互联网、家庭、学校、社会等各方面回答。)
生答:学习生活用品、汽车、交通、动画片、电视剧预告等等。
二、指导学生认识信息的特征
师:我们会发现,信息有一些共同的特征。现在让我们一起来看看,信息有哪些特征?怎样才是信息呢?
播放课件:特征一:当我们在传递信息时,有的要通过纸张来传递,有的是刻在光碟上,还有的是靠我们的大脑来记忆存储信息,当我们需要信息时,就从这些存储信息的载体获取信息。不管我们怎样传递信息,信息总是要依附在一定的介质上,这说明信息有怎样的特性呢?
老师职责的一部分是要弄自己的教案课件,准备教案课件的时刻到来了。做足了关于教案课件的前期准备,才能很好地达成要求的教学目标设计。网络有没有优质的教案课件以资借鉴呢?小编为此仔细地整理了以下内容《[教案]计算机组成说课稿》,仅供参考,大家一起来看看吧。
一、教学目标知识与技能:
(1)理解计算机系统的概念,知道一个完整的计算机系统是由硬件和软件组成的。
(2)知道计算机硬件的组成部分及相应的功能和特性。
(3)能识别常用的硬件设备。
(4)知道存储容量的单位及之间的换算;学会查看存储器以及不同类型文件的容量大小。
(5)理解计算机软件的概念及硬件与软件的区别;能判断常用的系统软件和应用软件。
过程与方法:
通过听教师讲解、观看实物及图片的演示、同学之间的讨论,在操作中的比较,了解计算机的五大模块,理解不同事物的概念及重视存储容量的应用意义。情感态度、价值观:
通过学习,学会观察、学会事物之间的比较,学会对概念的实际意义的应用。
二、教学重点、难点
重点:计算机系统、软、硬件概念;计算机硬件的五大部件组成及功能、特性;存储容量的单位、换算、估算等;
难点:计算机软件的概念,软件与硬件的区别。
三、教学过程
(一)教学引入
教师提问:从外观看,我们平时见到的计算机部件都有哪些?请同学们一一列举。学生根据平时观察到的和自己的认识进行回答。教师总结:这些能够看得见摸得到的都称为计算机的硬件。一个完整的计算机系统是由硬件和软件组成的,硬件是计算机的躯体,软件是计算机的灵魂。两者缺一不可。今天我们就先来具体认识一下计算机硬件。
(二)认识计算机硬件
在认识硬件之前,教师先播放视频供学生直观感受,然后总结与学习:
计算机硬件是指构成计算机的物理设备,主要由五大部件组成:运算器、控制器、存储器、输入设备、输出设备。
1、中央处理器
中央处理器也称CPU,是计算机的核心部件,由运算器和控制器两部分组成。CPU是整个计算机的“心脏”,由它控制、协调计算机其它部件的工作。随着计算机硬件技术的不断发展,目前的CPU已是一个集成度非常高的超大规模的集成电路芯片。
教学方法:教师讲解,演示实物图片。
2、存储器
存储器是实现计算机“记忆”能力的设备,其主要性能指标是存储容量,根据存储容量的不同,可以存放不同数量的程序和数据,存储器的基本单位是字节(byte,B)。一个字节可以存储一个8位(bit)二进制数或一个英文字符,而存储一个汉字至少需要2个字节。除了B以外,还有更大的'单位用来表示存储容量,如千字节(KB)、兆字节(MB)、吉字节(GB)。它们之间的换算关系是:1 KB=1024B=210 B 1MB=1024 K B=210 K B=220 B 1 GB=1024MB=210 MB=230 B存储器是构成主机的主要部件,有内存和外存之分。
(1)内存
内存又分为主存,主要用来存放程序运行期间的数据。目前,内存主要是由半导体电路做成的集成块。内存的主要性能指标是存储容量和存取速度。内存容量越大,可运行的软件功能越强,运行速度也越快,市场售价也越高。
内存分为两种:只读存储器(ROM:Read Only Memory)和随机存储器(RAM:Random Acce Memory)。
只读存储器中信息是厂家预先写入的一些重要程序和数据,是固化的,用户无法修改、删除,不会因计算机断电而丢失。
随机存储器主要用来存放CPU工作过程中产生的许多信息,计算机可以对其中的信息进行写入、读出、删除操作,一旦断电,信息将全部丢失。
外存又称辅存,主要用来存放需要长久保存的信息,存放在外存中的信息不会因断电而丢失,常见的外存有硬盘、光盘、优盘。
硬盘是最常用、最重要的外存设备,一般安装在主机箱内,其特点是存储容量大,存取速度快,是个人计算机的必备设备。目前硬盘常见容量有80GB、120GB、160GB。光盘是利用激光热效应的原理在媒体上存储信息的。它是一种大容量的辅助存储器,可分为:只读型光盘(CD——ROM)、一次写入性光盘(CD——R)、可读写光盘(CD——RW)。
光盘驱动器(CD——ROM Drive,简称光驱)。 DVD光盘存储容量可达到4.7GB或更大。
优盘是一种USB接口的快闪存储器,支持热插拔。
存储器未来的发展方向:体积更小、处理速度更快、存储容量更大。
活动1:小明用数码相机拍了5张照片,每张照片大小为512KB,他打算将照片导入到电脑中并存储到优盘上,那么他准备的优盘至少要留有几兆(即MB)的空间?
活动2:教师出示一文件属性窗口,要求学生从窗口中看出文件容量大小。
3、输入、输出设备
输入设备是计算机用来获取信息的设备,也是人机交互的重要工具。常用的输入设备有键盘、鼠标、扫描仪、数码相机、麦克风等。
输出设备是计算机用来输出信息处理结果的设备。最常见的输出设备有显示器、打印机和音响设备等。
活动3:教师用游戏的方式出示一些设备,让学生用抢答的方式给它们归类:输入/输出设备。
(三)计算机软件
软件是指计算机运行所必需的各种文档资料和程序。软件一般分为系统软件和应用软件两大类。
1、系统软件
系统软件主要用于计算机内部的管理、维护、控制、运行和计算机程序的翻译和编辑等。操作系统是常用的一种系统软件。Windows、Mac、Unix、Linux是不同的操作系统软件。
2、应用软件
应用软件是为解决各类实际问题而编制的程序,用来帮助人们完成特定领域的工作。例如:office套装软件、photoshop图像处理软件等。
四、小结
一个完整的计算机系统必须由硬件和软件组成,硬件由五大部件组成,其中CPU是计算机的核心部件,控制计算机有条不紊地进行各种数据运算与处理;存储器是计算机的记忆部件,可以将处理的数据和程序存储在存储器中等待CPU的调用。输入设备是完成人机交互的设备,输出设备是反映处理结果的设备。每一个设备都担负着自己应有的重任。
五、教学反思
这节课应该说是上的还是比较成功的,在微格教室上课,完全脱离了学生上机操作的环境,是属于完全意义上的理论课。但是经过老师细致的思考与备课,设计了离学生生活实际比较接近的案例,激发学生的学习兴趣,引导他们进行积极的思考,发言,讨论等,取得了好的效果,达到了预期的目标。
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