楼地面施工方案范本4篇。

常言道，“要事预则立，凡事宜早作准备”，特别是对于上司分派的任务。为了确保工作的高效完成，我们必须制定全面周密的计划方案，并确保其行之有效。那么，我们应该如何撰写方案呢？本文将综合分析和探讨“楼地面施工方案”的多个方面，诚邀您浏览阅读。

楼地面施工方案【篇1】

作为一项重要的建筑工程，楼地面工程的施工方案是必不可少的。本文将从工程的概述、工程的施工目标、施工方案的制定及必要的监控措施等方面对楼地面工程的施工方案进行详细的介绍。

一、工程概述

楼地面工程是建筑施工中重要的工程之一，通常指室内地面装修，如平铺地面、木地板、石材地面等装修工程。其施工内容主要包括地面基层处理、地面材料选用、施工方法及工艺、施工周期等。

二、工程施工目标

楼地面工程施工的目标是确保地面装修质量和施工周期，同时满足顾客的需求。在具体实施的过程中，需要考虑以下几个方面：

1. 质量的要求

楼地面工程施工要求工程质量满足顾客要求和相关标准。要确保地面装修效果平整、光滑、无明显缝隙和划痕，并且与其他建筑材料的协调一致。地面材料的选取也要符合相关质量安全标准。

2. 施工的周期

楼地面工程的施工周期一般在一周到一个月之间。要合理利用时间，完成前期准备、物料采购、工程施工等各个环节，确保项目按照计划完成。

3. 顾客需求的满足

楼地面工程的施工也要满足顾客的需求。在材料选取上，要考虑顾客的预算和装修效果要求，提供多样化的选择。另外，在施工周期和工艺上也要与顾客充分沟通，确保顾客的需求得到满足。

三、施工方案的制定

制定楼地面工程的施工方案可以分为以下四个步骤：

1. 工程准备

在楼地面工程施工之前，需要进行前期准备工作，包括确定施工方案、材料选购、确定施工时间计划等。

2. 基层处理

基层处理是确保楼地面工程质量的关键因素之一。在进行基层处理时，需要针对不同基层情况选择不同的处理方法，以确保地面基层平整、无缝隙。地面基层处理的工艺包括砖基层清理、水泥磨磨光处理、基层找平等。

3. 材料选取

地面材料的选择也是确保楼地面工程质量的核心要素，应根据工程环境和顾客要求来选择适合的地面材料。各种地面材料都有其自身的特性和适用范围，如陶瓷砖、大理石、木地板等。

4. 施工工艺

在楼地面工程施工中，施工工艺对工程质量和施工周期的影响都非常大。施工工艺包括地面材料铺贴的方法、防水、防潮和地面保养等。

四、监控措施

在楼地面工程施工的过程中，及时监控和跟踪整个工程的把控情况是非常重要的。在施工过程中，应设有质量检测人员对每一个施工阶段进行检测验收，发现问题及时进行纠正。

另外，施工现场必须要有专人负责安全管理，对施工现场安全保证进行监控和控制。在施工人员安全教育工作方面，应做到系统、全面，普遍发生事故前，应先进行安全教育。

综上所述，楼地面工程施工方案的制定是确保工程质量和施工周期的重要保证。要根据工程的实际情况、顾客要求、工程质量标准以及施工环境等多方面的因素进行综合考虑，采取合适的施工方案，确保工程在规定时间内质量过关，同时在工程监控、施工安全等方面做出更加充分的保障措施。

楼地面施工方案【篇2】

常州美邦地坪专家是您的绝佳首选，专业制作宿迁环氧地坪、宿迁环氧树脂地坪、宿迁环氧耐磨地坪、宿迁不发火地坪、宿迁环氧自流平地坪、宿迁外墙保温工程宿迁、聚氨酯喷涂等

贵宾热线市场部：胡经理 ***

环氧地坪

宿迁环氧地坪主要特点

1、颜色丰富多彩，装饰性能好。

2、耐磨，耐洗刷、防尘、防滑、性能优良。

3、涂层丰满，颜色和光泽均匀一致。

4、面漆可采用刷涂、滚涂、喷涂等施工。

宿迁环氧地坪施工方法

在基层素地处理完毕后，采用如下方法涂装：

1、底漆涂装：先将甲组分搅拌均匀，并按甲、乙组份比例配制：搅拌均匀后以刮片或滚筒施工。

2、中涂涂装；在底漆干后，可在刮二遍后中涂一遍，以填补地坪的孔洞，完全干燥后可再刮二遍中涂，以增加涂层厚度，提高抗压能力。

3、待中涂完全干燥后，用磨平机、砂纸等打磨，将批涂产生的刀痕，不平整之处及颗粒打磨掉，并用吸尘器吸尘干净。

4、滚涂面漆：将面漆按比例调配好后，用滚涂方法将地坪均匀滚涂一遍（也可用喷涂、刷涂），若有需要可滚涂第二遍面漆，方法相同。

5、将保护剂搅拌均匀，以棉布或棉拖把涂装。要求均匀，无残留。同时应注意不要有尖锐物体刮伤地面。

宿迁环氧地坪注意事项

1、雨、雪、雾天气时不宜施工，以防止产生白雾现象；

2、现场封闭不好及存在交叉施工时不宜施工，已防止颗粒划伤等现象发生；

3、材料混合后应在30分钟内使用完毕，涂装间隔时间12～24小时。

4、眼睛、皮肤不得接触本产品。

5、储存在远离火源的通风阴凉干燥之处，严禁与水接触

6、涂布时发现砂粒或其他杂质，应立即清除；

7、地面未干时，严禁进入工地现场。

宿迁环氧地坪贵宾热线市场部：胡经理 ***

楼地面施工方案【篇3】

水泥砂浆地面施工方案

随着建筑工程的发展和进步，水泥砂浆地面施工越来越重要。这种工艺的应用范围广泛，带给我们更加整洁、美观、舒适的生活环境，同时也保证了建筑物的安全性和耐久性。那么，在实际的施工过程中，我们需要怎样来进行水泥砂浆地面施工呢？

一、选用优质材料

首先，在进行水泥砂浆地面施工前，我们需要选用优质的材料。材料的选择要考虑到施工的地点和工程的实际情况，可以从水泥、砂子、矿物质、膨胀剂等方面入手。一般来说，建议选用高强度、抗裂性能好、使用时间长、保水性强的水泥砂浆材料。

二、准确测量

水泥砂浆地面的施工要求非常高，所以在施工前进行准确的测量非常重要。要选择合适的测量仪器来进行地面测量，然后就可以开始绘制基层图并进行验收。建筑工地的环境经常不稳定，所以测量应该要及时进行。同时，在最初的施工阶段，我们也需要确定好地面的高度、坡度和排水方向。

三、修整基层

施工前，我们需要检查地面基层，判断其平整度和质量状况。在确认基层符合要求后，就可以进行修整，使基层达到平整度等级。修正的基层必须全部清除干净，从而为后续施工铺平道路。

四、铺设抗裂层

水泥砂浆地面铺设抗裂层也是必要的步骤之一。特别是对于一些环境较差的地方，例如潮湿、寒冷和易受冲击的场地，更需要考虑使用抗裂层。这一层的材料一般使用聚丙烯纤维和玻璃纤维，可以有效防止地面裂开、开裂以及减少地面的渗透。

五、铺设水泥砂浆层

完成铺设抗裂层后，我们就可以进行水泥砂浆地面的铺设了。在铺设水泥砂浆时，切忌大量用水，以免砂浆松散，从而对地面的平整性产生影响。我们可以在砂浆里面添加适量的凝固剂，这样可以加快凝固速度，避免施工过程中产生的损失。

六、完成后处理

在完成施工后，我们需要及时地进行清理，并及时抹上干砂，以防止地面变脏、脏污以及产生伤亡。清理时应根据情况设置适当的设施，以确保地面的质量和安全性。

总结

水泥砂浆地面施工工艺相对简单，但其中的技巧与方法还有很多，需要有一定的经验和实战经验。在进行水泥砂浆地面施工时，我们应注重选材，规范施工操作，提高施工质量。只有这样，才能建造出质量优良、舒适、安全的建筑物，为人们的生活带来方便和舒适。

楼地面施工方案【篇4】

楼地面工程施工方案

随着建筑行业的不断发展，楼地面工程已成为建筑施工中不可或缺的一部分。楼地面工程施工方案是一份详细的计划书，它确定了施工过程中的步骤、工序、材料和设备等内容，以确保工程的顺利进行。本文将从施工步骤、材料选择、施工技术等方面介绍楼地面工程施工方案。

一、施工步骤

1. 测量：在正式施工前，首先要对地面进行测量。根据实际情况确定地面的坑洞、凸起、裂缝等状况，再对地面进行平整度和承重性检测，以便合理安排施工计划。

2. 治理基层：如果地面存在明显的坑洞、凸起或裂缝，需要对基层进行治理。常用的方法是采用环氧树脂修补材料进行填补，以保证地面的平整度和稳定性。

3. 底层处理：在地面的基层处理完毕后，需要进行底层处理。底层处理的目的是保证基层表面的质量和粘附性。通常采用环氧砂浆作为底层处理材料，以便达到良好的粘附效果。

4. 涂料施工：涂料施工是楼地面工程的关键步骤。根据实际需要选择涂料品种和涂料厚度，并在施工时采用专业的喷涂设备和技术，以达到理想的涂料效果。

5. 后期维护：楼地面工程施工完毕后，需要进行定期的后期维护。包括清洗、保养、检查等环节，以保证地面的平整度和美观度。

二、材料选择

在楼地面工程施工方案中，材料选择是一个至关重要的环节。常用的材料包括底层处理材料、涂料、固化剂、抗裂纤维等。

1. 底层处理材料：底层处理材料的选择应根据地面实际情况来进行。常用的底层处理材料有环氧砂浆、聚合物砂浆等，采用这些材料可提高地面的平整度和粘附力。

2. 涂料：楼地面工程中常用的涂料有环氧地坪漆、聚氨酯地坪漆等。涂料的选择应根据地面使用的环境和需求来决定。如需要耐磨耐腐蚀，应选择环氧地坪漆；如需要耐高温，应选择聚氨酯地坪漆。

3. 固化剂：对于环氧地坪漆等涂料，固化剂的选择也十分重要。常用的固化剂有聚酰胺固化剂、胺类固化剂等，这些固化剂能够提高涂料的硬度和耐磨性能。

4. 抗裂纤维：为了提高涂料的抗裂性能，常使用抗裂纤维。抗裂纤维可以降低地面的裂缝率，提高地面的平整度和整体性能。

三、施工技术

在楼地面工程中，施工技术也是至关重要的。以下是一些施工技术的概述：

1. 喷涂技术：喷涂技术是目前楼地面工程中常用的施工技术之一。采用喷涂技术可以提高施工效率，降低涂料的损耗。同时，喷涂技术还可以提高涂料的平整度和光洁度。

2. 滚涂技术：滚涂技术是另一种常用的施工技术。滚涂技术可以保证涂料的均匀性和厚度，同时也可以减少涂料的浪费，提高施工效率。

3. 硬化技术：硬化技术是涂料施工后的重要技术环节之一。通过采用加热和通风等措施，可以提高涂料的固化速度和质量。

4. 防滑技术：防滑技术是保障楼地面安全性的关键环节。在施工过程中，应选择具有防滑效果的涂料，并在施工后给予特殊的防滑处理，以保证地面的安全性。

综上所述，楼地面工程施工方案需要综合考虑施工步骤、材料选择、施工技术等因素。只有科学合理地制定施工方案，并采取专业的施工技术和设备，才能保证工程的顺利进行和最终达到预期的效果。

延伸阅读

教案范本: 登鹳雀楼教案

老师每一堂课都需要一份完整教学课件，但老师也要清楚教案课件不是随便写写就行的。要知道老师写好教案课件，也会一定程度上影响教学水平。你是否正在动笔写一篇教案课件吧？我们的小编特意搜集并整理了教案范本: 登鹳雀楼教案，欢迎分享给你的朋友！

教学目标：

1、学会本课生字、新词。

2、在理解古诗词句的基础上，体会“只有站得高，才能看得远”的道理。

3、有感情地朗读和背诵这首诗。

教学重点、难点：

理解诗句含义，想像诗句描写的景象，初步理解诗的意境和蕴含的哲理。

教学准备：

多媒体课件

教学过程：

一、激趣导入，理解诗题。

1、小朋友们已经学过了不少古诗，谁能背给大家听听?今天我们再来学习一首古诗。鹳雀楼是我国四大名楼之一。古时候，经常有鹳雀鸟飞临居住这座楼而得名。它位于黄河东岸，体壮观，结构奇特，气势雄伟。很多诗人登上鹳雀楼，俯临黄河，留下许多诗词名篇。而王涣的这首《登鹳雀楼》最为有名。

2、板书课题：登鹳雀楼

解释每个字：登，登这个字在《青蛙看海》这节课已经学过了。凡是带有撇和捺的字写时要舒展一下，登这个字下面是个豆。鹳，这个字是本诗中笔画最多的一个字，这个字右边是只鸟。雀，上面是个小字头，雀这个字，小字头我们在脚尖的尖中学过这个部分， 那下面部分是“隹”部，隹这个字一般都跟鸟有关，比方说“小鹰学飞”中的“鹰”，雁过留声中的“雁”都有隹部，所以它指的一种鸟，凡是带有隹部的这个字，写的时候距离要紧一些。

“楼”古时候的楼都是木制结构的，那木当偏旁的时候把捺变成点。楼这个字是左右结构的字，作为偏旁时要把木写得小一点，这叫做左窄右宽。

二、初读古诗 整体感知

1、出示诗中带斜线是的作用?(停顿)

学生读题目(登鹳雀楼)

所以诗的标题应该这样读，登/鹳雀楼。

全班齐读。

生再读。

录音机范读。

2、诗会读了，要想弄清是的意思就要弄清每个字的意思，现在让我们和诗人一起登上鹳雀楼看一看你们看。

要想学一首古诗，要先把它读好，那你再把诗读一遍，把生字宝宝认一下。

楼(楼房)(高楼)

依(依靠)(依然)

尽(尽头)(尽力)

欲(X)(欲念)

穷(贫穷)(穷人)

层(云层)(层次)

瀑(瀑布)(飞瀑)

布(一匹布)(瀑布)

炉(火炉)(炉子)

烟(烟雾)(烟气)

遥(遥远)(遥望)

川(山川)(四川)

三、学习生字

出示生字。问“想不想接受一下老师的挑战?”

1、检查生字

鹳雀楼一共三层。那么每一层都会给你们带来一些生字宝宝。如果你们读准我们就可以一层一层的登上去了。

①现在看第一层：谁来读?“入层 ”其中“层”是平舌音。

②第二层我要交给你们加大点难度了。三个字了。

依河 目

③第三关，那我再加大点难度。

最后抽查一下，随便从中挑几个字。

现在我们三层楼都登上了，没有难住你。那如果你能接受住下一个考验，你就能站在的一层楼上看到美丽的景色了。你想不想看?

2、再出示易混淆的生字

指导写字，注意笔顺。教师在田字格中范写，学生观察教师运笔，重点区别“人”“入”的写法，强调第二笔捺的位置，可采用儿歌指导记忆：

“人”“入”笔顺都相同，不同之处要分清，“人”字捺在撇下面，“入”字捺在撇上边。千：去掉一笔是“十”。

明白区别之后在手掌心写这两个字。

四、品读诗句

1、刚才让大家把不明白的地方画出来，小朋友们是不是发现古诗跟我们平常的课文比起来有点难理解啊。但小朋友别着急，让我们先来看看书上的插图，图上画了什么呀?(在哪里看他看到的是什么样的景色?感觉怎样?)

2、我们再来仔细地读诗，先读诗的第一句话。示“白日依山尽”，指名读。问：白日指么?(必要时解释为何称“白日：可能是因为想和早上初升的太阳区分开来，所以称为白日可能是因为当时山谷里的云雾很重，遮挡了太阳的光线，使得太阳看上去成白乎乎的了)怎样呢?看图，读句，想。

依山是说太阳下沉时是怎样的?(紧挨着西山)依山尽是说太阳——指名再说说这句诗绘的情景。

我们来把这个壮观的情景画下来吧?怎样画呢?

简笔画：连绵起伏的山 让生添画“白日”，再次感受“依山尽”。

多美的夕阳下山图呀!这句话谁能读好?指名读，评，(“你仿佛看到了什么?或她读了什么样的情景?)再指名读，齐读。

3、那第二句写的什么呢?读“黄河入海流”

这句诗向我们描述了怎样的情景?指说。从这句诗的哪里知道黄河水流向大海?(入海流，那我们能用我们的朗读表现黄河入海的雄浑的气势吗吗?)指名，评，读出气势。

4、诗人登上鹳雀楼举目远望，看见——太阳正挨着群山下沉，脚下的黄河水正滚滚流入海。诗人观察的视野是多么开阔呀!这景象是多么壮丽啊!我们把这句话连起来读读，好好欣赏一下这种壮丽的景观。(示第一句话)指名，两边赛读，齐读。

5、真有气魄呀!此时的诗人他在鹳雀楼的哪里呀?看着这样壮观的情景，诗人在想什么

引读——

引：千里目指想怎样?要看到很远很远的地方，必须要——

哪个字表示还要登楼?示“更”。(只要再登一层就足够了吗?一层并不是真的一层，是还要往上的意思。)

引导说：诗人想：要想——，就必须要——。(如果站在原地的话，再好也只能看到那景色)这是因为——?让生试说。(登高才能望远)

引出——所以中国就有一句俗语叫做：站得高，看得远。

总结 ：

这节课，我们一起来学习了一首美丽的诗，现在我们一起跟着王之涣的脚步一起来看下这首诗(播放歌曲)

多美丽的景色啊，白日、远山、黄河、组成了一幅壮美的景象，让我们也胸襟大开，想要登高远望，看到千里之外更开阔更高远的地方，真是欲穷千里目，更上一层楼呀!这首诗的最后两行是千古传诵的名句，有人在作文中用到它，也有人把他当做自己的座右铭，激励自己追求更高的理想。

今天老师也想把这首诗送给大家，当我们想要自己编的更优秀时，就对自己说一句：“欲穷千里目，更上一层楼”来激励自己。

当我们遇到困难想要退缩时，我们也对自己说一句：“欲穷千里目，更上一层楼来鼓励”自己。

不管什么人，不管做什么事，我们都要更上一层楼

今天我们更上一层楼，明天我们就会欲穷千里目。

剪纸活动总结(范本4篇)

搜集范文只需要手机连接互联网，范文的结构和思路都非常合理，我们在撰写范文时应该注意哪几个问题呢？根据您的要求，编辑为您搜集了“剪纸活动总结”，请继续往下阅读以获取更多相关信息！

剪纸活动总结(篇1)

本学期我校的剪纸社团在学校领导大力的支持下，学生开始了对少数民族服饰剪纸作品的制作，动手操作能力和审美能力，对培养学生的综合能力奠定的基础，现将这一学期的活动情况总结如下：

这学期，剪纸学会的活动主要是针对

七、八年级学生。在上学期学生进行基础练习的基础上，学生的动手能力有了很大提高，为了训练提高学生的观察能力和动手操作能力和审美能力，本学期进行56个民族服饰作品的制作，这样可以锻炼学生的精细程度，耐心程度，对学生的操作能力更是较大的挑战。少数民族服饰各自有特色，反映了一个民族的特色，不论是动作还是服装的图案都要求制作者非常精细，这就需要学生具有一定的耐心，对培养学生的沉稳的处事态度是一次良好的锻炼机会，同时学生在制作过程中加深了对少数民族特点的了解，不断提高自己的审美能力，另外以前学生虽然知道我国有56个民族，但具体到是什么民族也就知道几个常见的，所以通过此次活动使学生认识我国的各个民族，了解他们的文化特点、服装特点，增强学生对56个民族一家亲的思想。

为了加强学生对少数民族常识的了解，我将学生完成的作品配上少数民族的常识介绍，将介绍和作品压膜在一张硬版纸上，在期末的时候，学生间互相欣赏作品，了解民族常识，互相学习，取取长补短，对提高自身的审美能力，爱国主义精神，以及今后更认真、更细致的进行作品的制定奠定了基础。

在本学期的学校建设月中，我校的56个民族的剪纸作品在家长和共同体学校领导面前进行了展示，同时有8名同学进行了现场制作，并当场进行作品的展示，通过这些展示，家长和领导们对我校的剪纸社进行了认可。

本学期在全体社团成员的共同努力下共完成了32个民族作品，下学期将继续完成其他民族的作品，等56个民族作品全部完成后，将对全校学生进行展示，增强学生们对少数民族的认识，不断提高全校学生的审美能力。

剪纸活动总结(篇2)

剪纸活动的开展让学生了解了民间剪纸的艺术美，发扬了我国民族，民间优秀的艺术传统，增强了学生的民族自豪感。剪纸艺术教育以“剪纸剪人生”作为总目标，致力于学生审美能力和艺术素质的培养，致力于继承和发扬民间剪纸艺术。

剪纸活动的开展让学生了解了民间剪纸的艺术美，发扬了我国民族，民间优秀的艺术传统，增强了学生的民族自豪感。剪纸艺术教育以“剪纸剪人生”作为总目标，致力于学生审美能力和艺术素质的培养，致力于继承和发扬民间剪纸艺术。

我在教学中应运用了典型作品启发学生发现知识点，培养学生的观察力与创造力，唤起了学生对民间剪纸艺术的热爱；使学生了解民间剪纸艺术，学会运用剪纸的基本技法制作剪制作品；培养学生的创造性思维能力和实践能力。

本学期，我们剪纸特色活动，活动的安排主要分四个阶段进行，第一阶段了解剪纸基本知识，师生共同收集剪纸作品及相关资料。欣赏收集到的剪纸作品并进行分类。学生因为原来一直都没有专门上过剪纸课，对剪纸只有初步的认识，剪纸的方法和技巧可以说是知之极少。

但也有少数学生对此不敢兴趣，有的孩子胆小，不敢动手，担心自己剪不好。所以在最初的几堂课中将专门讲一讲有关剪纸的一些几本知识，从一些简单的图案开始剪起，让他们对剪纸有兴趣，并慢慢提高难度。

第二阶段是分类学习（植物、动物、人物、图案），第三阶段是欣赏和总结。第四阶段剪纸特色衍生。学生自由创作。

活动的开始阶段，我就让学生自己动手尝试自由大胆去剪，结果他们很多都惊喜地发现，他们创造出了自己意想不到的图案。通过这个过程，孩子们对剪纸产生了浓厚的兴趣。可是活动中也出现了很多问题，学生总是迫不及待，喜欢拿起剪刀就下手剪，结果很多都剪坏了，有时自己想剪出的图案却又剪不出来。

一些学生剪出太简单的东西，甚至看不到它是什么。我要求学生自己去发现问题，找出自己问题的原因，然后解决问题。根据孩子的年龄和兴趣特点，安排了植物、动物、人物、图案等教学内容。

还要注意波浪线和弧线的练习技巧。加强儿童手腕的柔韧性和剪刀锋利的使用。在技能程度上接儿童年龄，学习程度的不同进行差异教学。

尊重每个学生的喜好和个性，因材施教。我根据他们的学习情况把他们分成小组。因此，学生可以互相帮助，解决问题，解决问题

整个过程我们不断鼓励学生大胆用自己的剪刀尝试着去剪一剪，事实证明动有收获，经过多次的尝试，他们总会兴奋地把自己意想不到的杰作展示给自己的同学和老师看。从量变到质变，学生在剪纸的过程中必须学到很多意想不到的知识。多看、多思考、多做事，一定能创造出好作品。

引导学生学会关注课堂环境，美化和装饰教室。在课堂环境的帮助下，使学生了解制作装饰品的方法，培养学生美化环境、装饰生活的能力。

在上足上好每周剪纸艺术教育活动课的同时，坚持做到“四个一”， 形**人有剪刀、个个会剪纸、生生有作品的局面，扎实开展好剪纸艺术教育活动。

1、每人一本《剪纸作品集》。学生每人建立一本《剪纸作品集》，每次剪纸活动课后，将作品收集在作品集中。

2、每周一次优秀作品展示。在教室里，剪纸作品展示页面每周开放一次，展示学生的优秀作品。

三。每月一次的大型剪纸作品展览。班上充分利用重大节日，每月利用宣传窗口、展版等展示学生创作成果，举办大型剪纸作品展。

4、每学期一次荣誉称号评比。班内制订剪纸荣誉奖励制度，创设“剪纸小新苗”、“剪纸小能手”、“剪纸小明星”**奖励制度。每学期都有一个评价和奖励。

通过剪纸，让学生从动手动脑的活动中培养了剪纸兴趣，养成细心、耐心的好习惯，体味到生活的乐趣，更加热爱生活，同时激发了学生的学习兴趣，培养和提高了学生的绘画能力、构图能力、想象能力等综合素质能力。一把剪刀一张纸不需要任何辅助的工具让文静的孩子动起来让好动的孩子静下来让孩子在动手.动脑的同时充分发挥自己的想象空间！

让剪纸教学成为培养学生良好学习品质的重要载体！

剪纸活动的开展让学生了解了民间剪纸的艺术美，发扬了我国民族，民间优秀的艺术传统，增强了学生的民族自豪感。剪纸艺术教育以“剪纸剪人生”作为总目标，致力于学生审美能力和艺术素质的培养，致力于继承和发扬民间剪纸艺术。

剪纸活动总结(篇3)

民间艺术一直是我们传统文化中不可缺少的一部分，而剪纸作为一个古老的手工艺，更是深受广大人民喜爱。为了弘扬传统文化，提高人民群众的文化艺术水平，某市文化馆于近日组织了一场剪纸活动，得到了广泛好评。

本次剪纸活动在市文化馆举行，吸引了许多市民前来参加。其中，不仅有小学生、中学生，还有大学生和老年人，可见剪纸的受欢迎程度和普及程度。为了保证活动的顺利进行，文化馆提前准备了足够的剪纸纸张、剪刀、其中还有一些色彩鲜艳的彩纸，让大家可以充分发挥自己的想象力。

活动开始后，工作人员首先对大家进行了一次简短的剪纸示范，有的是剪一只小鸟、有的是剪一朵小花、有的是剪一个爱心。 大家有模有样地跟着工作人员的示范剪着，一张张剪纸作品就此诞生。

活动过程中，小朋友们的剪纸作品最为可爱，有的剪了一头卡通狗狗，有的剪了一个胖乎乎的小熊，许多作品让人忍俊不禁，羡慕小孩子天马行空的想象力。而大人们的作品也同样精美，一些爱好剪纸的老年人手艺更是炉火纯青，剪出了各种各样的花草、动物，赢得了大家的称赞和掌声。

整个活动的气氛非常温馨和谐，大家不断交流分享，互相学习进步，既体验到了剪纸的乐趣，同时也了解了中国传统文化的历史渊源。不仅如此，还有工作人员在旁边指导和耐心解答，让人们能够在活动中学到更多有关剪纸这一传统文化的知识。

通过这次剪纸活动，人们对剪纸的了解和认识也更深入了，而且这种交流的方式和学习方式使得人们感受到了文明交流的真谛。通过剪纸，大家再次认识到了中国传统文化的深厚底蕴和多样性，了解到了中华民族宝贵的传统文化。

总之，此次剪纸活动既增加了人们的文化素养，同时也让大家体验到了传统文化的魅力，促进了人们对传统文化的传承和发扬。相信今后，类似的传统文化活动也会在各地争相开展，让更多的人们参与其中，一起感受中华民族博大精深的文化底蕴和传统文化的魅力。

剪纸活动总结(篇4)

代课教师：王建慧

剪纸是我国的民间艺术，是中华民族沉积了数千年传统文化的民俗载体，蕴涵着民族文化和艺术的精华，有着独特的美。学习剪纸不但可以感悟民间艺术创作精粹，提升学生的审美水平，培养学生的观察能力和动手能力，还能传承和保护民族艺术，弘扬爱国情怀，提升学生人文的素养，对于那些心浮气躁的学生，还能培养静心、耐心、细心与专心做事的良好品质，使学生受益终身。

我的剪纸班有26个学生。因为个人爱好和女孩的天性，我们都是女孩。事实上，孩子们只是从好奇心中学习。她们的美术基础不好。她们从不刻纸，也很少碰剪刀，更不用说剪作品了。因此，对于这样一帮学生来说，我先要做的是培养学生剪纸的兴趣，第一节课我首先介绍了剪纸的发展和不同风格的剪纸艺术，欣赏了大量的剪纸作品，让学生初步感受剪纸作品的美。

接着从最基本的技能开始教学，介绍了剪纸的基本工具，刻纸的基本方法，并从简单的植物图案开始绘画，然后剪纸，进行了三周的时间我们开始对十二生肖动物图案进行临摹剪，再逐步过渡到有稍复杂的剪纸。

虽然这些学生没有太多的剪纸基础，但每个人都很认真，在班上一个多小时，从不胡说八道，专心剪纸。我在教学中通过示范和个别辅导，学生剪纸水平提高较快，功夫不负有心人，经过一段时间的努力，学生终于能完成一幅幅作品，看着自己的“杰作”，学生的剪纸兴趣也逐渐提高。尤其是五（4）班的刘宇轩，是个聪明爱表现的女孩，当初我让她来参加剪纸社团的其中一个原因就是培养她精心做事的习惯。

后来学习了一段时间后兴趣很浓，交作品也很及时，常常我们要完成一件精致的作品需要两节课甚至更多的时间，而她却利用星期天时间去完成，而且质量也越来越好。有两个女生，性格比较外向，大大咧咧不拘小节，做事不够细致，美术基础最差，一开始一节课根本无法成形，连绘图都完成不了了，从第四周开始，我们转为十二生肖的临摹剪纸，她们的兴趣大大的提高了，经过了一个学期的时间，到现在终于能完成比较完整的作品，出了刚开始的自主创作外（荷花、**动物等图案），还有临摹剪纸作品鼠、牛、虎等作品。我很高兴在我的剪纸课上，每个学生都取得了一些进步。

剪纸技能的提高不是一朝一夕的，需要理解地去剪，也需要熟能生巧，虽然学生们现在能完成比较完整的临摹作品，但很多地方很粗糙、不够精细，还没有达到我想要的作品要求。现在学生的作品都是临摹的，希望让学生进行简单的创作，循序渐进一步一个脚印去学，相信会有更大的收获！

wel***e to

download !!!

登鹳雀楼教学反思4篇

教师是祖国宏伟蓝图的设计者，编写教案能通过预估学生的学习行为，确定教学目标，关于教案如何下笔呢？88教案网小编为了让您满意花费了很多心血制作了这份“登鹳雀楼教学反思”，希望能为你提供更多的参考！

登鹳雀楼教学反思【篇1】

在教学《登鹳雀楼》这首古诗的时候，我采取了读——听——讲——读——背的方式，这种方式能让群体学生参与到教学互动中来，同时让思维开阔、想象力丰富的学生得到充分的发挥，使枯燥的古诗教学变得具有趣味性，以此激发学生的学习热情，活跃课堂气氛，从而提高教学效果。

一、读 先让学生根据拼音自读古诗，要求标记生字及不理解的字词。通过预读，学生对诗歌有一个整体的认知，并提出疑问，初步引出讨论的话题。

二、听 在课堂设计上，既可以让学生听配乐朗读录音，也可以当堂播放古典音乐，教师即兴朗诵。总之，就是要让学生在音乐的渲染下，走进诗歌。在让学生听之前，应该对学生提出要求，要求学生认真听字词，听停顿，听节奏，听语调。

三、讲 讲分为两部分，一部分为教师的讲，即教师讲个别字词的意思，教师讲诗歌的作者及其创作背景；一部分为学生的讲，即引导学生谈诗句意思，在谈诗句意思的基础上引导学生展开想象讲诗歌的意境，最后让学生讲学习这首古诗后的收获。特别是通过指导学生理解“欲穷千里目，更上一层楼”这两句诗，让学生联系学习、生活实际讲认识、讲收获。

四、读 这一次的读可以以分组竞赛的形式进行，一来

能让所有学生参与到读的活动中来，二来能激发学生的读诗热情，培养学生的集体主义思想。比赛读的时候，要对各组读的情况作比较，评判字词读得是否准确、节奏停顿是否合理，感情是否表达。最后一句“更上一层楼”的最后三字，要一字一顿，“楼”字则将音拖长。

五、背 古诗的学习，不光要求我们会读、理解，也要求我们能背诵，特别是对于一些经典古诗文，更是如此。背诵是更高层次的朗读，背诵在一定程度上能促进对诗歌意思意境的理解。由于小学生的记忆力极强，通过前面的朗读训练，大部分学生在课堂上即能把这首诗背诵下来。

登鹳雀楼教学反思【篇2】

古诗《登鹳雀楼》是唐代诗人王之涣的代表作。诗人通过描写登鹳雀楼观看太阳西沉、大河归海的景色，告诉人们要看得远，就应站得高的道理，同时也反映了诗人积极向上的进取精神。在上课前就发现有很多学生已经能读、能背了。但发现学生所谓的能背，仅仅是一种机械记忆，而且，有的连字音也读不准，字形也不清楚，更不明白诗意及蕴含的道理。

对学生的情况充分了解后，我在教学时，让他们先自由读课文后面的生字，再自由读课文，然后同桌互读互查，让会读的学生帮一帮暂时不会读的学生，读准字音，读通句子。从而进一步培养了学生的自学能力和在学习中互相合作的精神。另外，我面向全体。在检查自读情况时，我先检查生字，再由生字连词。对于学生容易读错的字词，我进行重点指导、纠正，如：“登”、“层”是后鼻音，“鹳”是三拼音，“楼”的发音要到位等等，真正把字词教学落在实处。而且，我充分调动学生利用多种感官，动手、动口、动脑去学习生字。教学“入”字时，与“人”比较。这是个形近字，先让学生讨论交流，一起说说“入”和“人”的不同之处，再以顺口溜的形式帮助学生强化记忆；在教学“欲”字时，通过动画演示，让学生自己去发现问题，并通过自己的观察、学习去解决问题，使学生尝到了成功的喜悦。

在教学中，我还充分利用课文插图、媒体演示、反复朗读体会等方法，引导学生进入角色、换位思考，设身处地，帮助学生明像入境，让文字所代表的客观事物的图像，在学生脑海里明晰出现，让学生真切感知那种美好的情境，感悟出古诗所蕴含的“站得高，看得远”的道理，知道了要想取得更大的进步，还要不断努力。

教学后，我作了认真地反思，觉得这节课除了具有上述优点之外，还存在着许多不足之处，其中最大的不足是在评价学生时，原先设计好的恰当的评价语言被一些苍白无力的评价语言所替代，使学生未能真正体验到那份成功感和愉悦感。今后，我会不断地努力，不断地钻研，不断地改进，把发现的不足作为自己对教学探索的动力。

登鹳雀楼教学反思【篇3】

三年级下册的古诗《登鹳雀楼》是唐代诗人王之涣的名篇，诗人通过描写登鹳雀楼观看太阳西沉、大河归海的景色，告诉人们要看得远，就要站得高的道理，同时也反映了诗人积极向上的进取精神。三年级学生对《登鹳雀楼》已经能背的滚瓜烂熟了，但古诗是语言材料的一种结晶体，蕴藏着很深的智慧和哲理。他们只是机械的背诵，有很多学生连诗中的一些字词还不认识，对诗中蕴含的道理更不明白，因此，根据学生的认知特点，结合低年级>语文教学要求，在理解字意和诗句的基础上，读好、背好这首诗，初步体会古诗所蕴含的道理。

1、交给孩子识字的主动权

在板书课题后，我让学生读读《登鹳雀楼》这四个字，我问他们诗人是在什么地方准备做什么？哪个字可以看出来？接着我又问：“他登上鹳雀楼之后都看到了什么？哪个字可以看出来？以此学生的意识到了新的学习阶段。马上我又进入阅读。

2、培养学生的想象力。在本课教学中激发他们的想像力，让孩子在想像中感受美。如“白日依山尽，黄河入海流。”通过想像，学生的说话练习“我仿佛看到了。”那夕阳在山边腾起大片余辉，浩浩荡荡的黄河涌动万点碎金流向苍茫无际的远方就在学生脑中清晰地展现出来。

登鹳雀楼教学反思【篇4】

《登鹳雀楼》是部编版小学语文二年级上册第四单元的第一课，是唐代诗人王之涣的代表作。本诗通过描写诗人登上鹳雀楼，看到太阳西沉、黄河归海的景色，告诉人们要看得远，就应站得高的道理，同时也反映了诗人积极向上的进取精神。

为了让学生能够正确、流利、有感情地朗诵古诗，随文学习生字词，初步理解诗句的内容，感知诗的意境及蕴含的道理，我在设计此微课前，首先对低段学生进行了学情分析：大部分学生对古诗《登鹳雀楼》比较熟悉，也拥有一定的识字与学习的能力，有的学生甚至已经能读、能背了，但却不怎么明白诗意及蕴含的道理。《语文课程标准》明确了第一学段对古诗的教学要求：展开想象，获得初步的情感体验，感受语言文字的魅力。因此，在微课教学中，我充分利用课件创设情境，让动态的图与静态的文结合起来，尽量让学生在身临其境中识字写字，读诗品诗。

一、情景创设来铺路

在微课伊始的自我介绍里，我化身为花果3班的萌小猴“毛毛”，一下子就吸引了小朋友。接着从共同的爱好——旅游直入主题，轻松愉快地利用配图讲解走进了“鹳雀楼”和“王之涣”。同时，还很自然地激发了小朋友们学习的欲望和兴趣，又为后面在“金箍棒”的帮助下读出诗的节奏，在指导写字时利用“火眼金睛”来读帖做了铺垫。最重要的是，含沙射影、潜移默化地让孩子明白：学习是有法宝滴！

二、识字无痕有方法

关于课文要认和要写的生字，我有效地将“随文”与“集中”结合起来，不露痕迹地渗透了各种方法。如：“楼”“层”是根据插图直观记忆和理解；“尽”“穷”是根据猜字谜的形式来趣味识字；“依”“欲”是通过造字特点来认字释义。至于要写的生字，我则通过组成不同的词语（含一成语），在增加语用的同时创造多次与生字见面读帖的机会；然后再请小朋友们伸出小手，跟着生字的动态演示，按笔顺规则书空；最后抓住“尽”与“层”两个代表性的生字做重点，引导读帖的方法，一看宽窄，二看笔画。微课虽短，但是识字写字的教学可谓扎实有效！

三、层层递进读中悟

一读：认识了鹳雀楼和王之涣后，很自然地引申到古诗《登鹳雀楼》，根据拼音和“金箍棒”，有节奏地读准古诗。二读：随文识字，借图解诗后，拓展比较杜甫《登楼》和李商隐《乐游原》中的名句，体会诗人积极向上的人生态度，以及“只有站得高，才能看得远”的人生哲理。此时，去掉拼音，根据节奏线，读出诗人激昂的情感。三读：欣赏“古诗新唱”和“为诗作画”后，出示电子课本，一边想象画面，一边读出自己的理解和情感，此可谓源于内心的“诵”也。如此层层递进，读中领悟，既给学生插上了想象的翅膀，又激发了学习的动力，渗透了学习的方法。结尾的“祝小朋友们学习更上一层楼”将古诗的寓意这个难点轻而易举地引申到现实生活中，给人满满的正能量！

总之，短短十分钟不到的微课，却是“麻雀虽小，五脏俱全”，最关键的是：一步一个台阶！一阶一个高度！

2024新风方案系列4篇

据实表明，获得成功需有详细的计划，以便更快地达成工作目标。我们首要任务是制定一份方案，这将成为我们积极工作的起点。编辑极力推荐阅读这篇名为“新风方案”的文章，相信读完后您将受益匪浅，同时希望我的建议能够帮助您更加自信地面对挑战！

新风方案 篇1

讲文明树新风 我参与我快乐

为进一步加强校园精神文明建设，促进我校优良校风和班风的形成，提高学生的综合素质，营造良好的校园文化氛围，创建健康向上和谐文明的校园环境，经学校研究决定，开展以“讲文树新风 我参与我快乐”为主题的校园文明活动。

一、指导思想

全面贯彻落实党的教育方针，全面实施素质教育，贯彻我校学生工作指导思想，坚持以人为本，强化学生的心理健康教育，注重学生文明素养、创新精神和实践能力的培养，努力创建和谐文明的成才环境。

二、活动目标

积极营造校园文明的良好氛围，提高全校学生的文明意识，帮助学生树立正确的人生观、世界观、价值观和崇高的理想信念，培养高尚的道德情操，提高学生的综合素质，共同创建文明和谐校园。

三、活动主题

“讲文明树新风 我参与我快乐”活动是一项系统工程，需要我们常抓不懈。当前，我们要重点抓好以下几个方面的内容：

1.基础文明教育：从卫生、礼貌、礼仪、礼节着手，教育学生做到“十不”：①不随地吐痰；②不乱扔脏物；③不乱写乱画；④不吸烟；⑤不酗酒；⑥不说脏话；⑦不谈恋爱；⑧不留长发（女生不烫发）；⑨不在公共场合喧哗；⑩不翻墙外出，深夜上网。

2.课堂文明：按时上课，不迟到、不早退、不旷课、不睡觉、不闲聊、不玩手机。

3.活动文明：观看活动过程中鼓掌、喝采要适度，听从统一指挥。4.心理健康文明教育：提高学生心理素质，教育学生正确处理生活中遇到的各种危机、困难。

5.感恩教育：让广大学生深刻认识到国家、社会、学校和父母方方面面在自己成长过程中所给予的帮助和支持，树立回报社会、回报父母、回报母校的良好信念。

四、活动安排

㈠宣传发动阶段

各班班委会、团支部召开“讲文明树新风 我参与我快乐”主题班会，开展“告别劣习，做文明学生”签字活动，并主办一期“讲文明树新风”的黑板报，引导学生认识到“讲文明树新风”是一个目标、一种文化、一种精神、一种境界。

㈡具体开展阶段

１、德育处进行一次文明礼仪大检查。（3月16日）

２、德育处、团委主办“讲文明树新风 我参与我快乐”演讲比赛，各班选派１人参加，评出一等奖１名，二等奖３名，三等奖５名。（3月28日）

３、开展 “文明班级”、“各班德育之星”评比活动，并将评比结果予以通报表彰。

㈢总结阶段

１、以班级为单位，开展评议活动，学生互相评议打分，上报德育处存档；

２、德育处统一组织的活动由政教处作好表彰、总结工作。

五、活动要求 １、加强领导，严密组织，成立活动领导小组。组长：宫建军，成员：德育处其他工作人员。

２、发挥班委会、团支部、学生干部的作用。

３、建立活动的监督、激励、考评机制，进行阶段性总结。对在活动中涌现出的典型要及时表彰。

４、对在此活动中形成的一些成功经验和做法，要认真总结、完善，并作好长效机制，在全校内长期开展。

新风方案 篇2

皖北卫生职业学院2014年学雷锋活动月活动方案

雷锋一个闪亮而永不褪色的名字，他的生命虽然只度过了短短22个春秋，但他闪耀着共产主义光辉思想的崇高精神却永远留在了我们心中。1963年3月5日，毛主席亲笔题词写下了“向雷锋同志学习”，并发出向雷锋同志学习的号召，从此每年的3月5日，就成了全国人民的“雷锋日”。为切实加强青年学生的思想道德建设，帮助青年学生树立正确的人生观、世界观和价值观，学校将3月份确定为全校的“学雷锋活动月”，在这一个月里，组织广大师生集中开展“学雷锋做好事，学雷锋讲文明”系列活动，坚持“从我做起，从身边的小事做起”，以实际行动来弘扬雷锋精神，促进学生良好行为习惯的养成，塑造学生“尚礼助人”的美好情操，进一步推动我校的精神文明建设。

一、总体要求：

全校各班都要积极行动起来，学习雷锋精神，开展各项活动，杜绝校园随地吐痰，乱扔纸屑，乱涂乱画，努力做到墙壁无脚印，出口无脏话，校园无乱扔，告别粗俗陋习，开展志愿服务，展现文明礼仪，培养高尚品德，养成优良习惯。

二、活动具体内容

（一）、各班级开展活动

（1）每班要于3月5日前组织召开1次学习和讨论雷锋精神的主题班会。

（2）各班出版1期“弘扬雷锋精神”的黑板报，团委组织检查。

（3）组织一次以班级为单位的学雷锋活动，认真填写班级“好人好事”登记表，登记本班学雷锋好人好事，在学雷锋活动月末上报校团委。

（4）各班组织学习互助小组，发扬雷锋“钉子”精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的、有特长的班干部或同学与学困生结成“学习互助小组”，共同克服学习困难，提高成绩，学习互助小组可列入班级年度学雷锋计划长期进行。

（5）立足身边，结合3·8国际劳动妇女节，开展争做一名感恩小雷锋，可以制作一张节日贺卡送给妈妈，或者打个电话发个短信问候母亲。

（6）班主任组织学生学唱雷锋歌曲。如《学习雷锋好榜样》等，每班至少学会一首。广播室课外时间播放相关歌曲供大家学习。

（7）班级开展“养成良好习惯”的道德实践活动，结合《学生守则》、《日常行为规范》加强学生的养成教育，培养全体学生养成良好习惯、争做文明有德学子。

（二）、学校开展活动（1）3月初校团委召开动员会，向全校师生发出向雷锋同志学习活动的倡议。

（2）院红十字会在全校范围内招募会员，中国红十字会是中华人民共和国统一的红十字组织，是从事人道主义工作的社会救助团体，是国际红十字运动的成员。中国红十字会以保护人的生命和健康，促进人类和平进步事业为宗旨。“人道、博爱、奉献”的红十字精神与雷锋同志服务人民、助人为乐的奉献精神交相辉映，都与中国优秀传统文化一脉相承，与社会主义核心价值体系完全一致。由于我院是医学类院校，参与到红十字会进行志愿活动是我们医学生的责任，现在我们在各班招募有责任心、愿意奉献的同学参与到红十字会中，以更好地为广大人民服务。班级选拔会员，将名单于4月1日前交到院团委张世超老师处。

（3）立足校园，走向社会，以班级、社团为单位组织学雷锋活动。班级、社团可以组织志愿者建立文明监督岗或卫生保洁队，在校园内开展清扫卫生死角、清洁墙壁脚印、保持校园卫生的美化校园活动，也可以在校外开展学雷锋活动，慰问敬老院、孤儿院，为街道、社区等单位打扫卫生。活动开展之前要上报校团委统一组织安排，以确保安全。

（4）组织“雷锋——就在你我身边”征文比赛。每班至少上交一篇征文，广播室利用下午播音时间播报“学习雷锋的感悟”优秀征文。欢迎大家积极投稿，3月15日前交团委老师。

（5）学校组织“雷锋精神与我同行”演讲比赛，每班推荐一至两名选手报名参赛。各班积极组织同学报名准备文稿，尽量做到脱稿。

（6）塑造身边的学习典型，每个班评选出本班最具代表性的先进事例和先进个人，评出1名“学雷锋标兵”。将其个人学习雷锋先进事迹（可以是3月份的也可以是以前的事迹）和个人近期数码照片（如没有数码照片，可到团委拍摄）3月底前交团委老师。

三、总结评比：

1、校团委将对学雷锋活动月中表现出来的好人好事，典型事迹进行宣传报道，并评选出 “学雷锋先进集体”10个，每班评出“学雷锋标兵”1人。“先进集体”按各项活动累计积分。

2、评选“学雷锋活动”优秀征文和演讲比赛一二三等奖，颁发奖状、奖品或证书。

3、各班必须在4月1日前把本班的“好人好事登记表”，班级学雷锋活动总结，交到团委以参加校“学雷锋先进集体”、“学雷锋标兵”评比。

希望各班以学雷锋活动月为契机，积极开展对雷锋精神的学习、实践、总结活动，增加班集体的凝聚力，把学习雷锋精神与学校的德育工作重点、学生的优良习惯养成教育和实际行动相结合，使校园环境、班风学风和同学们的精神面貌都有明显的提高。

共青团宿州卫校委员会

2014-2-26

新风方案 篇3

槐办„2016‟34号

槐树湾乡“讲文明，树新风”活动实施方案

开展“讲文明、树新风”活动是贯彻落实十八大精神的一项重要举措，是推动群众性精神文明创建活动扎实深入地开展的一项重要工作。开展这项活动，有利形成崇尚文明，弘扬正气的社会风尚，有利于展示老区人民积极进取，奋发向上的精神面貌，有利于推进“美丽槐树湾，幸福家园”目标的实现。根据文明示范县创建活动要求，结合我乡实际，特制订本实施方案。

一、活动目的

围绕在全乡兴“三风”(文明礼仪之风、读书学习之风、勤俭节约之风)和创“三优”(优美环境、优良秩序、优质服务)，深入开展“做文明有礼的槐树湾人”、“文明餐桌”行动、清洁环境行动、“文明交通引导”、文明旅游行动、“做人民满意公务员”、“负责任地做产品”、公益广告宣传、文明短信传递和“爱国歌曲大家唱”等系列活动，贯彻党的十八大精神，不断提高群众文明素质和城乡文明程 度，营造喜庆热烈、文明和谐的社会环境。

二、活动内容

(一)大兴文明礼仪之风

1、“告别陋习、牵手文明”——随手拍活动

活动内容：通过媒体充分发动全体群众，积极参与随手拍活动，并将自行拍摄的图片或视频寄送到文明办。文明办将评选出优秀作品，在相关媒体进行刊登或播出，并举办图片展览。

2、“公益广告”行动

活动内容：结合槐树湾实际情况，制作一批“公益广告”，造浓槐树湾文明创建氛围。

3、德行槐树湾•道德讲堂

活动内容：各村各单位继续深入开展“德行槐树湾”为主题的道德讲堂活动，各单位全年开展活动必须1次以上。槐树湾实验学校和双石实验学校负责中小学校开展1次以上的“德暖童心•道德小讲堂”活动。

4、“文明生活”主题演讲

活动内容：组织全乡中小学生开展“文明生活”为主题的演讲比赛，引导和激励全乡青少年提升文明礼仪水平。

(二)大兴读书学习之风

1、“移动书屋”活动

活动内容：每月组织1-2期流动电影、图书馆进村入户地活动，丰富广大农民工的业余文化活动，培养农民工自我学习意识。

2、“全民阅读”暨“书香单位”评选活动

活动内容：广泛开展“全民阅读”活动，要求和督查各相关单 位定期开展学习活动，推进全民阅读机关行、校园行、家庭行、乡村行、社区行、企业行，鼓励和引导全体党员、干部、群众养成自觉学习、主动学习的良好习惯，并评选出“读书之星、书香家庭、书香校园、书香社区、书香村镇”。

3、“知我槐树湾、爱我槐树湾”知识抢答赛

活动内容：组织全市各级团组织积极参与“知我槐树湾、爱我槐树湾”知识抢答赛。抢答赛题目主要以槐树湾的历史、文化、经济、政治等相关知识为主，激发广大青年的学习激情。

(三)大兴勤俭节约之风

1、“文明餐桌”行动

活动内容：在全乡各单位食堂、宾馆、饭店及相关商家、农家乐，开展以“文明消费、节俭惜福”为主题的文明餐桌行动，培养干部群众的节俭意识。

2、节能环保宣传教育活动

活动内容：充分利用世界环境日、地球日、无车日及五四、六一、七一等节日，组织志愿者和义工开展节能减排、低碳生活与生态文明理念的宣传活动，激励和感染广大公众关注、支持、参与环保工作。

(四)争创优美环境

1、“共创共建”文明卫生单位

活动内容：定期组织机关干部到各村，和村干部、群众一起开展“大宣传、大劝导、大清扫”活动，共同创建和谐、文明、洁净的社区。

2、“向不文明行为告别”主题活动

活动内容：向群众发放倡议书和免费车载垃圾桶，引导和督促群众养成讲文明、讲卫生的好习惯。

3、“最美乡村行”活动

活动内容：开设专题栏目，发现和挖掘全乡范围内，比较典型的基层群众性精神文明建设和创优美环境的经验，向全乡推介。

(五)争创优良秩序

1、文明交通行动

活动内容：组织志愿者在乡村主干道，不定期开展交通秩序劝导和文明交通宣传活动。

2、文明旅游行动

活动内容：在全乡旅游行业广泛组织开展以“文明旅游”为主题的宣传教育活动，推动广大群众旅游文明素质不断提升。在旅游景区设置文明旅游宣传点，引导旅游自觉遵守旅游文明公约，养成爱护景区环境的文明习惯。

(六)争创优质服务

1、“学雷锋、树新风”活动

活动内容：围绕学习雷锋服务人民、助人为乐的奉献精神和干一行爱一行、钻一行精一行的敬业精神，深入组织各村、乡直各单位开展“学雷锋优质服务示范岗”、“学雷锋巾帼建功先锋岗”和“学雷锋文明诚信示范岗”等创建活动。

2、“ 负责任地做产品”活动

活动内容：对全乡生产、经营与人民群众生产生活息息相关产品的企业，特别是食品生产经营企业，进行不定期检查，确保人民群众利益。

3、“爱国歌曲大家唱”活动

活动内容：在广大群众和学生中，广泛传唱中宣部、中央文明办推出的100首爱国歌曲、36首“唱响中国”新歌和雷锋赞歌，在全乡唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律，引导群众心向党、跟党走。

三、活动要求

1、高度重视，加强领导

“讲文明、树新风”活动是精神文明创建活动围绕中心、服务大局的一项重点工作，是深化文明城市建设的重要内容。各村各单位要高度重视，加强组织领导，制定活动方案，落实人员责任，确保活动顺利开展。活动开展情况纳入全市文明创建绩效考核。

2、突出重点，务求实效

要突出重点工作和特色工作，确保各项工作落到实处。要充分发挥基层的积极性和主动性，形成群众广泛参与的良好格局。要把有效做法常态化、制度化，形成活动持续深入开展的长效工作机制。

3、加大宣传，营造氛围

要围绕“讲文明、树新风”主要活动内容开展宣传，重点报道活动的好经验、好做法，集中反映群众文明素质和社会文明程度的提升，推出“讲文明、树新风”的典型代表，制作刊播“讲文明、树新风”主题公益广告，为活动营造良好舆论氛围。

中共槐树湾乡委员会办公室

2016

年3月20日

新风方案 篇4

为扎实有效地推进学生的思想道德教育，促进青少年文明素养的提高，落实“立德树人”任务，推动学雷锋活动常态化，促进美好、幸福家园建设，根据省教育厅《关于在中小学校深入开展学雷锋系列活动的通知》、市文明委《关于开展“创文明城市建幸福六安”主题学雷锋志愿服务活动月的通知》等文件精神和顺河镇《关于在中小学生中深入开展学雷锋活动的紧急通知》的要求和安排，结合我校实际，制定本方案。

一、活动目的

雷锋是老一代无产阶级革命前辈为全党全民树立的一面旗帜，雷锋精神体现了伟大的中华民族优良传统，雷锋精神闪烁着共产主义思想的光辉，反映了社会主义时代新人的精神面貌。认真组织广大师生学习雷锋精神，大力开展学雷锋活动，赋予雷锋精神时代意义，对培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人具有十分重要的意义。

二、成立领导组

为保证活动顺利开展，学校成立由校长任组长，副校长任副组长，中层干部和班主任任成员的领导组。其组成如下：

组长：

副组长：

成员：

三、活动时间安排

学雷锋活动月自20xx年2月28日起至20xx年3月31日结束，共分为三个阶段。

第一阶段：2月28日——3月5日为活动的宣传发动阶段；

第二阶段：3月06日——3月26日为活动的实施阶段；

第三阶段：3月27日一3月31日为活动的总结表彰阶段。

四、具体活动安排

1、第一阶段：2月28日——3月05日为活动的宣传发动阶段，全校上下做好学雷锋活动月的宣传，营造浓厚的氛围。

（1）学校成立领导组，制定活动方案；

（2）利用宣传橱窗在全校进行宣传发动，各班级利用班队会进行宣传发动（3月5日下午最后一节课为“学雷锋主题班队会”课）；

（3）学校团支部向全校发出学习的倡议，并将倡议书发放到班级；悬挂宣传横幅最新学校学雷锋活动方案学雷锋活动。

2、第二阶段：3月06日——3月26日为活动的实施阶段，具体开展好一系列活动，各班级也可以集合本班实际开展一些活动。

以上就是《楼地面施工方案范本4篇》的全部内容，想了解更多内容，请点击地面施工方案查看或关注本网站内容更新，感谢您的关注！

文章来源：//m.jab88.com/j/147081.html

更多