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切土豆作文

2023-12-23 土豆作文

切土豆作文实用。

此刻笔者给您展示的是“切土豆作文”。写作是增强学生语文素养的有效途径,削磨我们的笔锋。若想进步作文水平,就得广读书籍,增长见闻,拓宽视野。热烈欢迎您的收听,希望您能从中受到启迪!

切土豆作文 篇1

我非常喜欢吃土豆,不管怎么吃也吃不腻。

土豆的学名叫马铃薯,它们通常是椭圆形的,外面有一层薄薄的土黄色的皮,皮上有一个个的小坑,如果时间放久了,小坑上会长出小嫩芽来,吃的时候要把小芽削干净,尤其是小芽,如果削不干净就他、会中毒,症状有,腹泻,胃疼等等,土豆生长时,土豆果实不是长在豆苗上面的,而是在土里面,把土豆苗拔起来,再挖几下就可以看到黄色的椭圆形的果实了,我想土豆这个名字就是这样来的吧。

土豆在我家里可谓是家常便饭几乎餐餐都有它,土豆的做法还是很多的,可以切成丝吃,做法是:先把土豆切成丝,先把香油烧热了,放入土豆丝,再放入青椒,少许的盐,几滴醋,吃上一口,嘿,脆脆的,还有一点辣味,这么好吃的菜,我是天天吃也吃不够啊。还可以切成土豆块,把它切成方块,和牛肉一起烧,是著名的一道菜土豆烧牛肉,香喷喷的土豆块放入嘴里,哇!软软的,绵绵的,真好吃。肯德基和麦当劳的炸薯条也是它的杰作哦。

同学们,你们听了我的介绍一定非常想吃吧。

切土豆作文 篇2

大家一定都吃过土豆吧!土豆圆圆的,一身黄褐色的衣服,身上经常有一个个凹进去的小洞,外面还粘着一些泥巴,非常不好看。可是土豆却很好吃哦!

土豆炒肉丝,土豆泥,土豆醋辣丝这些都是有关土豆的菜,吃起来也是朗朗上口。土豆虽然不好看,不引人们注意,却很有营养价值。它里面含有的维生素很多很多。交警叔叔就像土豆一样,终年穿着黑白相间的警服,冒着大风大雨,冰霜雨雪默默地站在马路中间为人们指挥交通,帮人们指路,告诫人们不要违反交通规则,他们不论刮风还是下雨,不论受到指责还是赞扬到,都总是尽职尽责的坚守着自己的岗位,不动摇,也不退缩!

交警叔叔和土豆一样,不引人注意,却默默的为祖国、为人民奉献着,从来没有半句怨言!当人们吃着美味无比的土豆,在桌子上谈笑风生时,而土豆却在一点一滴的奉献着自己。许多人肯定想不到这样难看的土豆原来这么好吃,也想不到一个小小的交警能为城市的交通带来那么大帮助!

让我们好好向土豆和交警学习吧!

切土豆作文 篇3

大家好,我是一个小“土豆”,我非常高兴能来到快乐作文班里的“蔬果交流大会”,来认识一些新的朋友。

首先,我来给你们自我介绍一下,我是一个人见人爱,花见花开,车见车爆胎的土豆小姐。从远处看,我就是一颗威力极大的手榴弹,一炸,许多敌军统统被我炸伤了,军人叔叔可爱护我了,把我装在一个黄色的带子里呢!

闻起来,我不像花朵儿那么芳香,我有一股刺鼻的泥土味,可是,我臭里透香,人见人夸。

尝起来我很好吃,小孩子很喜欢把我炒了吃、蒸了吃……

摸摸我,表面虽然很粗糙,可是,你切开我,摸一摸,特别光滑。

听一听,我在说什么?其实,我在说:“今天,我很荣幸,来到作文班里与大家交朋友。”

吃了我,我就会送给你许许多多的营养,比如:维生素A、维生素B1……

大家听了是不是也想和我交朋友呢?来吧,快跟我玩呀!

切土豆作文 篇4

1、引导幼儿初步体验瓶子的多种玩法,激发幼儿玩瓶子的乐趣。

2、引导幼儿练习用手捏豆子,拧瓶盖,制作拖拉玩具。

师:小朋友你们手里拿的是什么?(饮料瓶)。你们在家玩过饮料瓶吗?(玩过)。你们是怎样玩的?(滚一滚、摇一摇等),老师给以表扬:小朋友玩的真棒!瓶子宝宝还有许多玩法,小朋友们愿意和老师一起玩瓶子宝宝的游戏吗?(愿意)

老师带领幼儿玩不同玩法的饮料宝宝如(摸一摸、捏一捏、摇一摇、滚一滚、抛一抛、望远镜、碰一碰、用腿夹住骑大马、握好方向盘开小汽车等)。

师:小朋友们,老师有一个瓶子宝宝还会唱歌呢?你们听一听瓶子宝宝唱的好听吗?(好听),老师通过演示让幼儿也想有一个会唱歌的瓶子宝宝。

师:豆子是怎么装进去的呀?咱们一起来想办法,好不好?老师根据幼儿的'回答,归纳总结并演示,“手拿瓶子倒不了,拧开瓶盖放放好,捏紧豆子掉不了,一个一个往里装,拧紧瓶盖撒不了”。

5、用瓶子宝宝打节奏,小朋友唱儿歌。两只老虎>

师:小朋友们看老师口袋里装的是什么?(绳子)。绳子弟弟要和瓶子宝宝一起玩,他们可以怎样玩?老师要想一个好办法,老师示范拖拉玩具的自作方法。

师:小朋友们今天咱们玩了瓶子宝宝的许多玩法,有(摇一摇、碰一碰、握好方向盘开小汽车等等)。咱们还会自己做拖拉机,玩的开心吗?(开心)高兴不高兴呀?(高兴)咱们现在去玩一玩,好不好?(好)。

切土豆作文 篇5

马铃薯,我想大家不是陌生的。它俗称“洋芋”,是我国北方有名的蔬菜,也是我国北方主要的农作物之一。

马铃薯的用途也很多,可以食用:把它切成细丝,用油一炸,味道可香呢。最好吃的还是从马铃薯中提出来的粉丝或粉条。

我爱家乡的马铃薯,不光是爱它的用途,而且还爱它那种顽强的生命力。

记得有一年,爸爸给我们家种了几亩马铃薯,说是马铃薯价格好,可以多卖点钱。当种上10天后,天上一点雨也不下。太阳火辣辣地炙烤着大地,树叶儿蜷缩着身子,小狗吐着又长又红的舌头,发出“哈哈”地呼吸声;麦子被晒弯了腰。爸爸看到这些悲惨的景象后,心里不由地焦急起来,如果再这样晒下去,损失可大了。可是爸爸也没有什么办法,只得眼睁睁地看着这种残忍的景象继续下去。

大约又过了十天左右的时间,我和爸爸上山去,无意之间看到了那块地里有些幼小的马铃薯苗。这时爸爸欣喜若狂,说:“马铃薯真是顽强,它竟然没有被晒死,还旺旺地长了上来,探出头来”。我在旁边随声附和地点着头。

是啊!马铃薯是够顽强的了。它没有泄气,没有被艰难险阻所吓倒,它的这种精神是在可佳!我呢?我也应该向马铃薯一样,不管有多困难,都要克服掉。我一定要坚持走出困难的大门,想着平坦而又舒适的道路一步步前进!

我爱家乡的马铃薯,尤其是它那种顽强的生命力。

切土豆作文 篇6

鸡肉性平,温甘,益气,鸡肉容易被人体吸收,增强体力,强壮身体。鸡翅分翅尖,翅中,翅根,翅根蛋白质含量高,还有钙磷铁镁钾钠,维生素A,B1,B2,C,E和烟酸等成分。翅根钾硫酸氨基酸含量丰富。但是内火偏旺,高血压,高血脂忌喝鸡汤,感冒头疼,乏力发热忌食鸡肉鸡汤。购买时最好选择发黄发干鸡翅根,色泽肉色发亮,没有断骨,没有淤血。

鸡翅根炖土豆,因为爸爸之前已经把鸡翅根炖熟了,剩下的就是用葱姜蒜花椒大料炝锅炒土豆块,变色之后倒入鸡翅根继续翻炒,倒入水漠过它们,开始中火烧开小火炖就可以了,等土豆变面入味就可以了。

鸡翅根炖土豆配上一碗芝麻米饭,喝上一碗西红柿鸡蛋汤,简直是人间极品的美味啊。想想就流口水了。妈妈说晚上我们就吃它了。

切土豆作文 篇7

土豆片,是一道经典菜肴,想必大家都吃过,可你烧过吗?今天,我来一展身手,给大家做一碗美味的红烧土豆。

想烧好一道菜,要认真,不能随随便便。好的菜不仅好在味道,情感也和很重要——土豆片是我为幸苦的老爸做的加餐。

做为土豆,也是要面子的。我用削片器一点一点的把它的“外套”脱掉,可能难免还是会伤到它的皮肉。脱完这个“外套”,我便拿着土豆到水池边。“哗哗哗”一阵水声响起,只见我把土豆转呀转,时不时给它拍一拍,搓一搓,做了一个全身SP后,捞起。

胖乎乎的土豆被我放到菜板上,切成片。油锅热起后放土豆,弄些青椒、红椒。炒一会儿,加蚝油、盐和酱油,再炒,就完成了。

可事实真是这样顺利吗?并不是。在切土豆时,我小心翼翼地,生怕切到手,可土豆没有拿稳,刀差点儿往大母指切去,还好只是切了指甲盖,真是有惊无险。还没有结束呢!

向老妈讨教了烧菜步骤,可我还不知道油放多少。我凭感觉倒了些油进锅,油烧开了,倒土豆。当我把土豆片放进去的时,锅里顿时炸了。炸出来的油油纷纷“投靠”到我身上,烫得我直喊妈。后续还是比较简单的,没有过一会儿,一盘土豆片就完成了。

看着香喷喷的土豆片,我现在才知道烧饭的幸苦,父母对我的关爱。上桌了,爸妈一边吃一边直夸土豆片好吃,我心里乐滋滋的……

切土豆作文 篇8

综合课上,老师叫我们种菜,种什么好呢?在花盆里种菜能长大吗?一连串的问题在我脑海里涌现出来,不知道怎么才好?

还是妈妈有办法,找了个泡沫箱,又从车棚里找来了几个发了芽的土豆,我怎么没想到呢?我连忙在泡沫箱底下挖了几个洞,然后装上土,在土里挖了两个坑。在妈妈的指导下,我把土豆芽朝上放入坑里,然后再埋上土。我小心翼翼地埋土,生怕把芽压坏了。土埋好了,把它放在阳台上。

十天过去了,二十天过去了,土豆一点儿也没变,我又沉不住气了,是不是腐烂了?还是我种的不好?扒开土一看,土豆还是懒洋洋地躺在那里,根本没有破土而出的迹象。我没有办法只好向妈妈求救。

妈妈告诉我种子没有坏,或许是温度的关系,对了,今年的春天特别冷,妈妈找来一块白色塑料薄膜包在泡沫箱上,用一根绳子固定好,保暖工作做好了,我好期待哟!

一个星期又过去了,土豆还是没有动静,我呆呆地望着盒子,心灰意冷,准备放弃,再等一个星期吧,儿子!不要心急,是种子总会发芽的。

功夫不负有心人,终于在两个星期过后,土豆探出头来,那绿色的嫩芽上还有几片嫩叶!它们正娇嫩地在张望这个美好的世界呢!

经过我的努力,土豆终于长出来了,真开心!妈妈说等再长大一些大约一寸左右,就要把薄膜撕开一个洞,把嫩苗挖出来,然后在周围再撒些土,这样在阳光的照射下,才会有利地生长。

土豆,我一定会细心地照顾你,保护你平安长大的!

切土豆作文 篇9

一片XX。

2、能积极参与游戏活动。

准备:

苹果、香蕉、树叶和橘子若干;动物挂饰与幼儿数量相同。

过程:

一、利用情景活动,引进幼儿兴趣。

今天我请小动物到小二班做客,你们愿意去吗?

1、师:“看,我今天准备了很多食物请你们吃呢,我们看看,都有写什么,好吗?看这是什么?”(苹果)“有多少苹果啊?”(一个苹果)学习量词:一个苹果。

2、用以上的办法分别学习一条香蕉、一根骨头、一串葡萄、

1)师:“你们看,桌子上有许多的食物,你们喜欢吃什么就去拿什么吧!”

2)幼儿去拿食物,然后回位置上做好,互相说说自己拿了什么食物,教师可以巡回检查,看幼儿有没有说错。

3)教师请个别幼儿起立回答,他拿了哪些食物,要正确的说出量词。

让幼儿自由选择一种玩具,并说出他拿的玩具是什么?如:我拿了一根球棒。

切土豆作文 篇10

我喜欢的零食有很多,有软滑可口的果冻,有韧劲十足的牛肉干,还有酸溜溜的酸溜梅……但我最喜欢的还是香脆爽口的“呀!土豆”。

“呀!土豆”穿着一件绿色的塑料大衣,正中间图案上有一个长得胖胖的厨师叔叔,他戴着一顶厨师帽,眼睛直勾勾地盯着他怀里抱着的一盆“呀!土豆”。头顶上大大地写着“呀!土豆”三个黄红相间的大字。字的右下方有一盆烤鸡腿,写着“滋香烤鸡味”。以我多年吃小吃的经验,这烤鸡味一定很美味。反面也有叔叔的图像只是小了点,姿势也变了,他正在介绍他的“呀!土豆”呢!

“呀!土豆”的包装鼓鼓的,像一个挺着大肚子的大将军。用手捏一捏,很有弹性,摇一摇又有哗啦哗啦的声音。 我轻轻地打开了包装,一股烤鸡味塞满了我的鼻孔。我再也抵挡不住美味的诱惑了!我举起一根仔细端详了一下发现每一面都是平行四边形,全身呈金黄色,我把它放进嘴里。天呐!我的味蕾在燃烧。“呀!土豆”又香又脆,又有点咸,这简直就是人间美味呀!

我最爱吃“呀!土豆”了,你喜欢吗?

切土豆作文 篇11

(Jk251.coM 教师范文大全)

土豆翻了个轱辘,滚下山坡。还好,只是擦破了皮。他庆幸主人把他挖出来的时候没伤及他的身体,他已经见了不少兄弟被锄头砍成两半。

也许他是幸运的,明年还能回到这片土地。

主人把他捡起来,小心翼翼地拂去他身上的尘土,握在手心里掂量了掂量。"今年的土豆,个头都不小!"这是主人对他的夸奖。他害羞地红了脸,刚才的伤也不觉得疼了。

篮筐里很拥挤,他被兄弟姐妹紧紧包围,透过一丝缝隙,看到外面蓝色的天空,传说中的白云姑娘果然美丽!大家伸长了脖子往外涌,几个大个头竟然跳出了篮筐。外面的世界一定很有趣吧?他羡慕极了。

可惜他太小,他没有哥哥们强壮有力,只能被挤在角落里。回家的路途无比颠簸,土豆开始晕车了,这是他第一次坐三轮,妈妈曾经告诉他,晕车的时候就睡觉,睡一觉就不晕了。可是他睡不着,太挤了,他要被挤扁了!这下糟糕,身上擦破的那块皮被揭开了,也不知道是被谁弄的,反正开始疼了。越想越疼,又晕又疼,土豆要掉下泪来。

早知道就不出来了,主人为什么要带我走!他想念起自己的故乡——那一片黄土地,还有他的弟弟妹妹们,也许现在还在睡梦中。

想着想着竟昏睡了过去。他梦见自己小时候,第一次发芽,兴奋地告诉妈妈他长大了,妈妈摸摸他的头,笑着而又意味深长地叹一口气。妈妈是世界上最温柔的母亲,可是,她现在不在了。

一个大颠簸,土豆醒了。已经两小时了,还没到家。主人住得可真远!哥哥姐姐们也不再吵闹了,可能大家都累了。土豆继续想象新家的样子。

听说很多主人家都有冰箱,夏天待在里面可凉快了!还会有新的伙伴,有一个家族,叫西红柿,她们最讨主人欢心,一年四季都鲜艳美丽。

车停了。大家都醒过来。大力的主人一下把他们都抱下车,她们伸伸懒腰,然后手舞足蹈,新生活就要开始了!

首先看到的是客厅,真宽敞啊,主人把他们抱到桌子上,大家争先恐后地往外看,个子最高的那一个看到了冰箱,尖叫起来!哥哥姐姐们开始争论谁会被一个被送进冰箱。土豆不说话,心里却高兴极了。虽然他个头不是最大的,但却是生得最好看的,他的皮肤比哥哥姐姐们都白,也许主人会喜欢他。

主人过来了,他们立马安安静静,竭力表现出最好的自己。主人思考了一会儿,把篮筐搬下来,咕噜咕噜……他们被倒在地上,有的是滚下来的,有的是摔下来的,还有的是砸下来的,土豆感觉身上更疼了,他被一个冒失的兄弟撞翻了,那一块伤口要流出血来。

正在查看自己的伤口,突然被主人抱起来,土豆受宠若惊,主人轻轻地吹一吹他身上破的那块皮肤,又抹掉他身上的脏土。啊,真幸福啊!他沉浸在喜悦中。主人把他带到厨房,和他一起的还有一个哥哥两个姐姐。

洗澡水真凉啊,土豆浑身打了个激灵,太爽了!伤口被水冲得有点疼,但这点疼此时也不算什么了。

不知不觉就睡着了,洗完澡浑身舒服。哥哥姐姐在聊天。摆钟敲响整点的声音既像在梦中又像现实。突然被一声短促的尖叫声惊醒,土豆还没来得及睁眼,一片漆黑,什么也看不见了。他感觉自己的身体被抓紧了,呼吸不过来,不断地有重物在他身上敲击,腿好像不属于自己了,慢慢地,慢慢地,失去所有知觉。为什么,连疼痛都感觉不到?

他好像又看到了妈妈,妈妈说,你的最终宿命是成为盘中餐。土豆闭上了眼睛,留下最后一滴眼泪,不再挣扎了,他认命了。

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文章来源://m.jab88.com/j/145416.html

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