88教案网

教学年终总结

2023-12-21 教学年终总结

教学年终总结(优选6篇)。

教案课件是老师工作当中的一部分,所以在写的时候老师们就要花点时间咯。要知道写好一份完整教案课件,让老师教学也会更加高效。怎么样教案课件才算不错呢?小编花时间专门编辑了教学年终总结(优选6篇),相信能对大家有所帮助。

教学年终总结(篇1)

教学大纲要求一年级下学期要“学会250个生字,认识550个生字。要求学会的字,能读准字音,认清字形,了解字词在语言环境中的意思,大部分词语能在口头或书面语言中运用;要求认识的字,做到离开注音、离开语言环境也能准确认读。”可见识字在一年级语文教学中的重要性。所以在这个学期中,我加强了识字教学。

1、鼓励学生交流合作识字。

每个孩子的学习方式不一样,有的习惯在阅读中学习,有的习惯在书写中学习,因此我采用多种方式加强同学间的交流与合作,使孩子们互动起来,将自己好的识字方法介绍给其他学生。这样就等于不断注入新的源泉,学生识字方法多了,学起生字来也就不费力气,尤其对于那些学习困难的孩子来说,大大提高了效率,增加了识字量。

2、加强写字指导,不但要写对,更要写好。

有了一个学期的写字基础,很多学生对于书写已能基本掌握,这个学期,我对学生的写字要求提高。在学习中,我们总是一起观察生字在田字格中的位置,一起分析生字的笔画穿插和结构,力求每个生字不但要写对,更要写好。很多学生有明显的进步,虽然只是一年级,但写起字来有模有样,很是工整。

3、加强生字的复习和巩固,防止回生。

艾宾浩斯遗忘曲线告诉我们,人的遗忘速度总是先快后慢。所以对刚学过去的生字要及时复习,利用一些词语来复习生字,也可以利用生活中常见的标志牌、商店名称等来识记生字、复习生字。

教学年终总结(篇2)

【BiJIAOgao.Com 笔稿范文网】

教学部主任个人年终工作总结2023年


回首过去的一年,我怀着满腔热情和无尽的期待,担任教学部主任一职。经过一年的努力和奋斗,我在教育教学管理方面取得了一些成绩和经验,也遇到了一些挑战和困难。在这篇年终工作总结中,我将详细地总结我在教学部工作的成果和不足,以及解决问题的思路和方法。


一、成果总结


在过去的一年中,我积极推进教学质量的提升和教学改革的深化,取得了一些成果。我组织协调了一系列师资培训和专题研讨,提升了教师的专业素养和教学水平。通过与各科组长进行定期的教学研讨和交流,加强了教师之间的合作,提高了教学质量。我重视学生综合素养的培养,积极推动学校的校本课程开发,提供更多的选修课程,丰富学生的课外活动,培养学生的创新能力和实践能力。同时,我注重对学生的个性化辅导,建立了学生评价和激励机制,有效激发了学生的学习动力和兴趣。我加强了学校与家长的沟通和合作,开展了多种形式的家长会议和互动活动,加强了家校合作,促进了学生成长和发展。


二、不足之处


尽管取得了一些成绩,但在工作中,我也存在一些不足之处。由于时间的限制和工作的繁忙,我在教研活动的组织和安排上存在一些不足。教研活动的过程中,我没有提前做好充分的准备,导致教师们的参与度不高,效果不尽如人意。我在学生管理方面还需要加强。学生的纪律问题一直是困扰学校的难题,我在这方面的管理手段和方法还不够成熟,需要更加深入地了解学生的心理和需求,制定更加科学合理的管理策略。我在专业知识的更新和应用上还有待提高。教学是一个不断学习的过程,我应该积极参加各种教育培训和学习机会,不断提高自己的教育教学水平。


三、解决问题的思路和方法


针对以上不足之处,我将制定一系列的改进计划和措施。我将提前规划好每次教研活动的主题和内容,合理安排时间,提醒教师们提前做好准备工作,提高教研活动的针对性和实效性。我将加强对学生管理的研究和学习,与心理教师合作,共同探索更加有效的学生管理方法,及时发现和解决学生的问题和困扰,促进学生的全面发展。我将积极参加相关的专业培训和学习机会,拓宽自己的知识视野,提高自己的教育教学水平。


在新的一年里,我将继续以饱满的热情和坚定的决心,投身于教学部的工作中。我相信,在学校领导的关心支持下,通过我的努力和带领下的团队共同努力,一定能够取得更好的成绩,为学校的发展做出更大的贡献。让携手并进,共同迎接挑战,创造美好的未来!

教学年终总结(篇3)

在低年级教学方法上,我总结出了儿歌识字,字谜识字,形象识字,游戏识字,编故事识字等一系列学生喜欢的识字教学方法。平时,我尽量让学生多识字。除了课内识字外,我还鼓励学生在课外识字,引导学生平时留心观察,随时随地识字。课外书,同学朋友的名字,学校各处的名称以及大街上的广告牌,家里的报纸、包装袋、超市的货柜都是我们一年级小朋友识字的好地方。低年级的词语教学是巩固识字、提高语文素养的重要组成部分,在以往的教学过程中我更多关注的是学生对词语是否正确地认读,词语的积累重视不够,而本期我注重了这一点。课堂上,我借助图片或客观事物,化抽象为具体,为学生轻松理解词语服务。有时设计多种形式的练习,指导学生反复运用词语,如“连连看”让学生对一些反义词、近义词,“词语接龙”,使学生思维更敏捷,词语得到有效巩固。围绕课文教学,我有目的、有计划地拓展学生的词语积累范围,经过一系列的词语积累练习后,大大丰富了学生的词语库,从而提高学生课堂表达能力。

针对本班学生的特点和实际,本着“扎实打基础,认真来学习”的原则,除上好语文课以外,我还组织了以下活动:一是坚持早自习引读生字笔顺训练,培养学生识记生字以及正确书写的能力。二是天天少量的课外阅读活动,提高学生拼读水平,培养学生独立阅读的能力,拓展学生的知识面。三是开放式作业,促进学生观察、思考习惯的养成,鼓励学生在生活中学语文。

教学年终总结(篇4)

我们把《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》作为本园教育教学工作的依据和指南,每学期举行各种活动让幼儿在日常生活习惯、认知、情绪、健康、体能、音乐、美劳发展及公民教育等方面全面发展。

(一)利用每周的教师例会对教师进行师德教育及幼教理论学习,教师们的思想认识进一步提高。

(二)每月组织一次教研活动,从教学实际出发,集体协作,发现问题,研究问题,解决问题。每学期组织一轮听评课活动并选出又有教师做观摩课,并组织教师自评、互评,取长补短,共同学习,通过一系列的课堂教学创新研讨活动,老师们展示、交流了课堂教学创新的经验成果,逐步做到了“人人学会新教法、人人学会上公开示范课、人人学会听评课与指导课”,促进教师提高课堂教学能力和效率。

(三)每学期举办一次新教师培训、并举办一次幼儿教师基本功大赛,比赛内容分舞蹈、唱歌、乐器、讲故事、手工五个方面,每次比赛,老师们本着切磋学习第一、竞争比赛第二的精神,大展才艺。在每次活动中老师们取长补短、精益求精,综合素质大幅度提高。

(四)每学期举办全园性的教师手废旧物手工制作和自制教具比赛一次。优秀作品用于日常幼儿教学。

(五)为了让孩子们强身健体,也为了丰富孩子们的幼儿园生活,营造一个和谐健康的幼儿文化艺术氛围,培养幼儿集体荣誉感和团队精神,根据孩子的年龄特点,每学期我们都精心准备了一次《七彩乐园欢乐童年》为主题的精彩的游艺活动。活动项目包括.跳绳、钓鱼、滑滑梯三项。而且每次竞赛中,各班老师带领小朋友们摩拳擦掌,勇争第一,竞赛场面令人振奋,孩子们在游艺活动中不仅获取了一定的知识和能力,并且促进了孩子们健康、和谐地发展。

教学年终总结(篇5)

(一)定期检查全园安全设施,排除安全隐患设立园安全领导小组,每月对全园的水电设施、户外玩具器械消防设施、班级设备、周边环境等进行安全检查并记录,提出整改措施。

(二)抓好幼儿接送安全措施

1、健全凭卡接送幼儿制度:强调要严格执行接送卡制度,发挥接送卡的信息记录功能。为保证安全,防止不法分子和精神病人入内及接错、接丢孩子,要求门卫与班级教师并设两道关卡,即家长持“幼儿接送卡”到园接孩子,门卫验卡确认是我园家长才准入内,家长到班级接孩子时,教师要确认身份再将幼儿交到家长手中。门卫对外来人员进行盘查和登记,确定不是危险分子后方可准其进园

2、落实安全值班的职责,分工明确,责任到人。带班领导、接送教师、值班教师共同组成的幼儿接送安全网络。定期组织安全知识的学习,使他们明确安全的重要性,指出工作中存在的问题,不断修正和完善接送工作。

3、签订班级安全责任书,明确安全责任,让她们积极主动地做好安全工作。通过定期学习提高员工的思想认识,每周的教师例会上都会有针对性地学习一些安全知识、安全案例分析,增强教师的安全意识,每周五各班级对幼儿进行安全教育,增强幼儿的安全意识与自我保护能力,通过定期检查及时发现不安全隐患,努力做到防患于未然。

4、每年春、冬两季是手足口病和猪流感疫情严重流行期。为了我们可爱的小宝宝们健康快乐的成长,有效地预防各种传染病特别是各种流感的发生和流行,我们给家长们发了一封信,向家长朋友们介绍猪流感疫情的相关知识,并把我园的预防工作向各位家长做一下汇报。希望家长朋友们和幼儿园密切配合,认真对待,千万不可掉以轻心、麻痹大意。

教学年终总结(篇6)

一年级数学教师教学工作总结心得体会


作为一名一年级数学教师,我有幸在多年的工作经验中积累了许多宝贵的教学经验和体会。在这里,我将分享一些我在教学过程中学到的心得体会。


针对一年级学生的学习特点,我认为培养学生的数学兴趣至关重要。一年级的学生通常对数学知识还不甚了解,因此在开展教学工作之前,我经常与学生展开课堂讨论,了解他们对数学的看法和兴趣。通过与学生们交流,我发现他们对数学有着很大的好奇心,但同时也存在着对数学的恐惧感。因此,在课堂上,我特别注重树立积极向上、乐于思考、勇于挑战难题的学习氛围,通过讲解有趣的数学问题和游戏,激发学生的学习兴趣,让他们主动参与到课堂中来。


我认识到数学教育要注重培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。数学并不仅仅是记住公式和计算,更重要的是培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。因此,在我教学的过程中,我注重引导学生思考,提出问题的方法和策略。我经常引导学生通过分析问题的各个步骤,建立逻辑关系,并提供一定的解题思路,培养学生解决问题的自信心。在这个过程中,我会不断地鼓励学生,让他们相信自己有能力解决问题。


我还注重培养学生的合作意识和团队精神。在一年级的数学教学中,学生的自主学习是非常重要的,但合作学习同样是不可忽视的。通过小组合作,我让学生学会与他人合作、分享和交流,培养他们的团队合作能力。我会设计一些小组任务,鼓励学生之间相互协作,互相帮助,共同解决问题。在这个过程中,学生们不仅能够体验到团队合作的乐趣,还能够相互促进,共同进步。


我觉得反思和不断改进也是非常重要的。教学工作是一个不断成长和进步的过程,在每一次授课后,我总会坐下来反思自己的教学效果和方法。我会思考自己在课堂上的不足之处,寻找改进的方法和策略,进而提高自己的教学水平。我还会与同事们进行经验分享,学习他们的优点和经验,不断充实自己的教育知识和技能。


作为一名一年级数学教师,我深知教育是一项伟大而充满挑战的事业。通过多年的工作经验,我明白教学只有不断学习和改进,才能不断提高自己和帮助学生取得更好的成绩。因此,我将继续努力,不断探索和创新,为学生们提供更好的数学教育,激发他们的学习兴趣,培养他们的数学能力,为他们的未来发展打下坚实的基础。

以上就是《教学年终总结(优选6篇)》的全部内容,想了解更多内容,请点击教学年终总结查看或关注本网站内容更新,感谢您的关注!

文章来源://m.jab88.com/j/144593.html

更多

猜你喜欢

更多

最新更新

更多