关于幼儿园大班游戏教案汇总。
俗话说,手中无网看鱼跳。。为了使每堂课能够顺利的进展,教师通常会准备好下节课的教案,为了给孩子提供更高效的学习效率,教案是个不错的选择,有了教案才能有计划、有步骤、有质量的完成教学任务。写好一份优质的幼儿园教案要怎么做呢?小编特意收集和整理了关于幼儿园大班游戏教案汇总,欢迎大家阅读收藏,分享给身边的人!
关于幼儿园大班游戏教案【篇1】
1发展幼儿投准,单脚跳跃动作,增强幼儿腿部力量,提高幼儿平衡能力。
1在场地上画好格子当作房子。
教师带领幼儿一起进行热身活动,如;模仿操,慢跑等,尽量把幼儿的身体活动开。
2教师向幼儿介绍游戏的名称,并向幼儿讲解和示范各种玩法。
游戏规则:1幼儿在玩游戏时,如果没有按照规定顺序踢跳,判为失败。
2在跳房子过程中,脚或小沙包压线或出格均为失败。
玩法 : 幼儿站在第一格线外,将小沙包透进第一格,跨进第二格单脚跳进第三格,双脚跨进第四第五格,然后单脚跳进第六格,再双脚 跨进七八格,单脚跳进第九格,跳转身后再依次返回至第二格时,单脚站住并用手捡起小沙包,跨出第一格,然后再将小沙包投进第二格,如此依次进行,以不许犯规少犯规,并先跳完者为胜。
3教师带领幼儿进行游戏,并注意安全。
教师总结幼儿今天的表现,表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极,好的幼儿,让幼
儿在玩游戏的同时,感受到体育活动的快乐,同时,教师也要照顾到那些在活动中比
较安静的幼儿,表现不好的幼儿,鼓励他们加油,下次会表现得更好等,使其他们能
在活动中活跃起来,以培养他们对体育游戏活动的兴趣。
关于幼儿园大班游戏教案【篇2】
活动目标:
1.遵守游戏规则,学习正确的猜拳与跨步。
2.两两合作,配合协调。
活动准备:
场地上贴好起止线、红蓝标记若干、课件。
活动过程:
喜欢运动吗?这儿有一段适合的音乐,找个空的地方跟着我一起动起来!
2.谈话导入。
哇,运动的感觉真好!知道吗?我小时候除了和你们一样喜欢做运动,还喜欢玩各种有趣的游戏。比如老鹰捉小鸡、跳房子、踢毽子,还有猜拳跨步。你们想玩吗?今天,我们就来玩一个猜拳跨步的游戏,好吗?
(1)玩这个游戏必须会猜拳会跨步,你们都会吗?
①猜拳怎么猜?剪刀赢?布赢?石头赢?非常清楚,真棒!
②跨步会吗?试试看?跨得又大又稳,真不错!
(2)怎么玩呢?请一个孩子和我一起先来玩一下!看仔细,我们是怎样玩的!
这是起跑线,那是终点线。两个人站在起跑线上,然后猜拳,谁赢了,谁就往前跨一步,跨好后站着不能动,然后继续猜拳,最先到达终点的就是胜利者。明白了吗?
注意:只有猜拳胜出的才能向前跨一步,然后向原地后转再进行猜拳,没有决定胜负前,不能移动。
(3)我和他谁会先到到终点呢?请看仔细!
4.幼儿自主游戏2遍,教师观察指导。
(1)幼儿第一次两两合作玩游戏。
知道怎么玩了吗?找一个朋友,一起来玩一玩!
(2)交流遇到的问题,重申活动规则。
刚才玩的时候有没有遇到什么问题?谁来说一说?
(3)幼儿第二次两两合作玩游戏。
只有遵守规则,才能玩得快乐。换个朋友再来玩一玩。
(1)介绍比赛内容。
①这个游戏好玩吗?喜欢吗?这样,我们来个《猜拳跨步之红蓝大对抗》吧!红队队员和蓝队队员猜拳跨步,胜利的获得一颗星,比比哪个队的星星多!
②红队队员在哪里?蓝队呢?开始组合。
(2)红蓝对抗第一轮。
(3)红蓝对抗第二轮。
多优美的乐曲啊,跟着旋律一起放松我们的肢体。
关于幼儿园大班游戏教案【篇3】
活动目标:练习跑,双腿站立跳及蹲跳的动作并培养幼儿的观察力,机敏性和竞争性。
活动准备:在场地四周画些圆圈当作荷叶,圆圈数要比幼儿数少1个。圈与圈要拉开距离。
活动过程:1.全体幼儿都站在圆圈里,每人一圈。其中1个幼儿没有圆圈,站在场地中央。老师先教口令:圆圆的荷叶,圆圆的台,小青蛙跳水,扑通扑通!
2.游戏开始,大家齐声说,说完最后一句时,站在圈内的小朋友立刻跑出来和其他小朋友互换位置,每个幼儿务必离开自己的圈,不能站着不动。这时站在中间的幼儿趁机也去占圈,没占到圈的幼儿再站在中间去,游戏重新开始。
3.增加游戏难度,从跑改成双腿跳,再从站立跳到双腿蹬跳。
4.此游戏不宜人数过多。如果人数多,可将全体幼儿分两组进行。
1、巩固跑步的正确姿势,训练跑的速度。
2、能开动脑筋,运用多种方法练习跑。
3、复习游戏《冲过封锁线》,培养幼儿机智、勇敢、遵守纪律的品质。
1、幼儿人手一张报纸。
1、幼儿入场,做准备运动。
幼儿手拿卷好的报纸,在音乐声中有精神地入场。
幼儿在教师的带领下,听着音乐有节奏的手拿卷好的报纸,有精神地做操。
1、教师打开报纸,启发幼儿边想边尝试:不用手帮忙怎样才能让报纸贴在胸前而不掉下来。让幼儿自由分散的活动。
2、试后,请幼儿集中,谈谈尝试的结果。得出结论:把报纸贴在胸口,快速地跑。
3、第二次尝试将报纸贴在胸前往前跑,试跑几次,让幼儿得到结论:跑得越快,纸越贴得紧,越不容易掉。
4、幼儿再次自由尝试数次。
5、复习游戏《冲过封锁线》。
发展幼儿快速奔跑及躲闪的潜力。以竞赛的形式进行。
教师带领幼儿做“大笑”、“大哭”的表情,以放松肌体和情绪,对幼儿活动状况作简单评价。幼儿在音乐声中步回教室。
关于幼儿园大班游戏教案【篇4】
幼儿园大班游戏开发教案
引言:
在幼儿园大班阶段,游戏是孩子们的主要学习方式之一。通过游戏,孩子们可以积极参与,学习各种生活技能,提高他们的社交能力和认知能力。为了满足幼儿园大班孩子们的需求,我们需要设计一些具有教育意义的游戏,帮助他们学习和发展。本文将介绍一份幼儿园大班游戏开发教案,通过详细具体、生动的描述,帮助读者了解如何设计适合幼儿园大班孩子们的游戏。(趣祝福 ZF133.com)
一、教学目标:
1.培养幼儿的社交能力和合作精神;
2.促进幼儿的身体协调能力和大脑发育;
3.引发幼儿的创造力和想象力。
二、教学准备:
1.准备适合幼儿园大班的游戏材料,例如球、绳子、纸板等;
2.确保活动场地安全;
3.做好游戏规则的准备。
三、教学过程:
1.游戏一:传球游戏
这是一款旨在培养幼儿社交能力和合作精神的游戏。首先,将幼儿分成两个小组,每个小组站在一条线上。然后,给第一个幼儿一个球,他/她需要传球给队友,并依次传到队伍的最后一位。完成后,队伍将按照相反的顺序传球回来。这个游戏可以帮助幼儿学会与他人合作,培养他们的耐心和团队精神。
2.游戏二:绳子跳
这个游戏可以帮助幼儿锻炼身体协调能力和大脑发育。为此,我们需要一根长绳和一些玩具,例如毛绒玩具或纸板圆圈。把绳子绷直,两边由幼儿围住。然后,一个幼儿手持绳子一端,另一个幼儿跳过去。在他们跳过绳子时,其他幼儿可以尝试从跳绳中穿过,或者跳过较低的绳子。这样的游戏可以帮助幼儿发展他们的协调能力和大脑发育,同时培养他们的勇气和挑战精神。
3.游戏三:创意角色扮演
这个游戏的目的是激发幼儿的创造力和想象力。为此,我们可以提供一些相关的道具和服装,例如帽子、假面具和披肩。然后,让幼儿自由选择自己喜欢的角色,并进行角色扮演。他们可以成为勇敢的消防员、聪明的医生或者美丽的公主。在角色扮演中,幼儿将发展他们的创造力和想象力,同时学习如何与他人交流和合作。
四、小结:
通过设计适合幼儿园大班的游戏来达到教学目标,我们可以帮助幼儿培养他们的社交能力、身体协调能力和大脑发育,引发他们的创造力和想象力。游戏是幼儿学习的一种重要方式,通过合适的游戏,我们可以创造一个积极的学习环境,帮助幼儿发展各方面的能力。希望本教案对幼儿园教师们有所帮助,让我们共同为孩子们打造一个快乐、健康、富有挑战性的学习环境。
关于幼儿园大班游戏教案【篇5】
1、场地准备一条起点线,一条终点线,相距6米。
1、教师介绍游戏玩法每个小朋友都用线牵拉着一件小动物玩具,站在起点上、老师说:”预备——————走!“小朋友们拉着小动物向前走,到达终点后,可领着小动物到终点线右边的草地上”吃草“,或拉着小动物在附近自由走动。老师说:”小动物,回家吧。“小朋友们拉着玩具往回走。
(1)、做游戏时应注意,只有听到”预备—————走“或”小动物,回去吧“的指令,小朋友才能开始向前或往回走。
(2)、在走的时候要注意不要碰到别的小动物。
2、幼儿活动,教师观察教师要观察幼儿走路的姿势,及时纠正不正确的姿势。
方法:在一个小铁罐内,装1~2颗小石子。家长在空地上将铁罐滚在地上,石子使空罐发出响声招引孩子迫铁罐,到铁罐停止处,弯下身子将铁罐拾起。注意要用带盖的小铁罐,不能用打开过的铁罐头,以防开口处刺伤孩子。如果孩子跑步还不会停止,可将罐滚到墙边或有栅栏处,让孩子一手扶墙或栅栏以方便停止和蹲下。多练习后,孩子就会在够着东西之前减速,学会自己停稳,不必扶物投得远。
关于幼儿园大班游戏教案【篇6】
活动目标:
1、充分利用小椅子做运动,学会跨障碍跑。
2、乐于参与竞争,具有集体荣誉感。
活动准备:
1、人手一把小椅子(课前将小椅子摆放到活动场地)2、轻柔音乐磁带、录音机
1、教师带领幼儿跑步进入活动场地。幼儿自由散开,教师组织在相应的位置上站好。
2、教师带领幼儿做热身运动:扩胸运动、头颈运动、腹背运动、跳跃运动、分别活动脚腕、手腕、膝盖、前后压腿、左右压腿。(教师可根据幼儿体力或者天气变化进行适当的热身运动)
师:今天我们进行一项体育运动,诶,小朋友,请你想一想你知道哪些体育运动?
师:小朋友真厉害知道这么多的体育运动,老师听说这么多的体育运动凑到一块的时候,就叫做“奥运会”,小朋友知道吗?
幼:知道。我知道奥运会的郭晶晶是跳水冠军••••••
活动目标:
1、让幼儿体验体育游戏的乐趣。
2、培养幼儿勇敢坚强的优秀品质、
3、掌握双腿跳跃的能力。
活动准备:幼儿每人一条布袋、地垫若干、篱笆四组、动感音乐一组。
活动过程:
一、1)队形队列练习(齐步走,左右转,左右看齐、前后转、报数、、、)
二、
1、导入:今天老师给你们准备了一些好玩的东西,快看看是什么?幼儿排队取布袋,这些布袋怎麽玩呢?小朋友们快来试试吧!
2、1)幼儿自由探索布袋的玩法,教师引导发现好的玩法。
3)师:刚才你们都玩得非常棒,你们还有和刚才不一样的玩法嘛?让我们再来试试吧!
4)幼儿再次尝试不同的玩法,教师引导多种玩法,引导幼儿钻入布袋,探索各种布袋里的各种玩法,启发幼儿讲述自己怎样玩的,模仿的那种小动物。
5)师:让我们都来变成小袋鼠模仿一下袋鼠跳吧!,可爱的袋鼠们你们想到森林去旅行吗?可是在旅行的路上可能会有很多很多的困难,有小河,小山,如果小袋鼠们没有本领行不行?那袋鼠们赶快来学本领吧!
3、师介绍场地和规则:“小袋鼠要一个接一个要双跳过篱笆,一个一个爬过草地然后到起点重新开始,小袋鼠要注意安全,把袋子提起来不要摔倒,不退不挤,可爱的小袋鼠们赶快来联系我们的本领吧!
文章来源:http://m.jab88.com/j/140733.html
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