二年级下册音乐教学反思(8篇)。
作为教师我们要学会把教学内容整合进教案里。 教案可以让教师有充分的准备时间,该怎样写才能把教案写好呢?经过周到的分析小编为您撰写了“二年级下册音乐教学反思”,建议你收藏并分享给其他需要的朋友!
二年级下册音乐教学反思 篇1
《郊游》为儿歌,旋律平易,亲切,朗朗上口,歌曲描写了儿童结伴去郊游的情景,要求学生在演唱歌曲,感受音乐的基础上,培养学生音乐表现的能力。课堂上,引导学生运用各种音乐方式创编歌词,创编动作,做游戏,创设了郊游的心情和大自然美丽的景色。使学生展开丰富想象,在春天里,可以坐火车出发,去踏青,放风筝,还可以开展许多有益活动。组织学生进行游戏表演,一组表演坐火车,一组表演放风筝的情形,其他同学分别表演划船,穿山洞,过小桥。此时课堂气氛活跃,学生不知不觉地进入到所创设的课堂情境中,用心感受、体验了音乐的情绪。提高了自己的音乐表现力,最后我还设立了个人表演奖,鼓励学生创新,引导学生对自己的表演进行适当的评价,并提出新的努力目标。
在这堂课上让学生亲身去参与郊游的音乐活动,体验生活中音乐的乐趣,自己去寻找春天郊外的景色,体验大自然的变化,并运用音乐方式同他人进行交流和情感沟通。通过讨论,创编歌词,歌表演,从不同层面丰富了学生的体验,提供了让学生充分表现自我的舞台。
二年级下册音乐教学反思 篇2
《大钟和小钟》这一课在课堂中第一个环节创设情境:这是激起学生兴趣,吸引学生更快的进入课堂内容的最关键的一步。而在实施的时候,如果有声音和画面的选择,一定要选择让学生先听。听可以让学生更加集中注意力,更能培养学生的音乐感受能力。在《课程标准解读》一书中说的。
第二个环节铺垫、探索:打击乐器是小学低年级教学中不可缺少的一部分,打击乐器的作用特别大,可帮助学生掌握较难的节奏,可以探索生活中各种声音。因此,在歌曲学习中,打击乐器应该放在学习歌曲之前,才可以起到探索的作用,才达到教学中为学习歌曲起铺垫作用。同时,打击乐器又起了给歌曲伴奏的作用,让学生体会到当小乐手的快乐感受。在播放歌曲《大钟和小钟》时,同学们又初步对这首歌曲有了印象。
第三个环节学唱歌曲:这个环节是整堂课最重要的一个学习目标。前面打击乐器的加入已经做好了铺垫,只是目标引子部分。关键还在于学唱歌曲时的步骤,这也是落实目标的关键所在。学唱歌曲主要能让学生在无意识中学会歌曲,自然而然学会歌曲,做到润物细无声的效果。《大钟和小钟》这首歌曲有两个声部。在学习歌曲时,我注重大家一起学,缺乏个别、组次、男女同学、师生的交流。造成了课堂中好的气氛的流失。并且,在这个环节实施时,一定要注意层次分明,从易到难,一步步落实。
第四个环节拓展:这是一个不可缺少的部分,但是关键在于老师怎样引导。这是给学生一个展示、表现的机会。但在《大钟和小钟》这课中,大鼓和小鼓虽然声音的创编是学生说出来的,但是,最后还是老师总结:我们也创编了一首歌曲大鼓和小鼓。总的来说,上《大钟和小钟》这课主要让学生怎样把握重难点,把握目的、目标。在设计案例时,应首先考虑到目标、重难点,而不是先想到怎样在课堂中出彩、出新。有了这方面大基础后,落实不要急于求成,要想爬楼梯一样,一梯一梯往上爬。
二年级下册音乐教学反思 篇3
《阿西里西》是一首彝族歌曲,在这一堂音乐课的教学设计中,我以本单元的快乐游戏出发,针对三年级学生好动、好玩、好奇的学习特点,为了使课堂拥有宽松的氛围,给学生以展示实践的空间,让课堂成为他们才艺展示的舞台,把课堂还给学生,让学生真正成为课堂的主人。我认为成功的关键在于整个教学过程将学生从传统的教学模式中、释放出来,给学生以最大的空间感受、体验、想象、表现的机会,从而使学生充分展示才艺,挖掘潜力、得到成功体验。
1.在教学活动中,我让学生通过合作的方式,尽情表现音乐,使整个课堂成了学生展示的舞台。
2.我设计了一个以音乐游戏,让学生分组讨论音乐游戏活动,然后各个小组展示,音乐游戏在教学环节中轻松愉快的活跃课堂的气氛。
3.这堂课的教学,我创设了以平等和谐的教学氛围,关注每一位学生,充分的让学生读、说、玩、唱、跳、想象和创造,孩子们体会到学习的快乐,感受到音乐的魅力和成功的喜悦。在教学活动都以学生为主体,师生互动。将学生对音乐的感受和音乐活动的参与放在重要位置,本节课注重学生的发展,充分相信学生的能力,让每位学生都主动参与到教学活动中来。
当然同事也给我提出了很多不足之处,我以后需要改进的地方如下:
1.当看到学生们表现好的时候,没有做到随时巩固同学们的自信心。我应该不断地支持、鼓励,以巩固他们的自信心。在音乐课上,教师应以自然、亲切的微笑面对学生经常用你真棒,你能行等鼓励性的语言。
2.在歌曲的艺术处理的时侯,仓促了些,不精细。学生的演唱情感表达不够。
3.在音乐实践活动中,缺少打击乐器的使用。
二年级下册音乐教学反思 篇4
《郊游》为儿歌,旋律平易,亲切,朗朗上口,歌曲描写了儿童结伴去郊游的情景,要求学生在演唱歌曲,感受音乐的基础上,培养学生音乐表现的能力。
本堂课是通过“郊游”的游戏,使学生在反复聆听歌曲之后对歌曲有很深的印象,然后通过个别乐句的教唱使学生学会整首歌,继而再用游戏让学生在游戏的过程中巩固练习歌曲的演唱,从而达到学会唱歌曲、在游戏中培养与他人合作的目的。
上完这节课后,我发现有以下几个问题:
1、《郊游》这首歌中的节奏、音准是个难点,根据节奏来朗读歌词,强调附点与后十六分音符的节奏,易于后面的学唱。学生掌握的不是很好,下次应该要以多种形式来巩固歌曲。
2、课堂语言课堂语言要反复推敲,特别是在环节过度时的语言更不得马虎。
3、这节课小组创编动作,学生表现得非常积极、热情,但由于时间的问题,导致有点仓促。
二年级下册音乐教学反思 篇5
《这是什么》是一首短小的儿童谜语歌曲,2/4拍,歌曲富有童趣,它运用了“嘀嗒嘀嗒”和“当当当”象声词,形象的表现了闹钟走动的声音,接着它以猜谜的形式“会走没有腿,会说没有嘴,它会告诉我们什么时候起,什么时候睡”,道出闹钟的样子和用途。歌曲欢快活泼,适合低年级的孩子们来演唱,孩子乐于学习。
好的导入是上好一节课的前提,根据歌曲的特点,我选择了以猜谜语的形式导入。先不提示,通过歌词的描述让学生猜猜看这是一个什么东西,引发学生的学习兴趣。揭开谜底,通过谜语的教学让学生记住歌词,并通过给谜语标节奏,让学生学习了歌曲的节奏,为后面歌曲的`演唱打下了基础。
通过演唱谜语导入歌曲的学唱部分,歌曲短小易学,在实际教学中出现的难点是教师预想到的,歌曲得第二句,模仿闹铃得声音与第一句有所区别,孩子掌握起来比较困难,所以我运用肢体语言和话语,提示学生把它们想像成两个不同的闹钟,一个高音闹钟一个低音闹钟,通过这样的讲解,孩子很快就能掌握了这一句的演唱。同时我通过“反复范唱”、“听声音模唱”、“男女生演唱”等方式进行了难点的处理,效果非常好。通过乐器模仿,调动孩子的形象能力,参与创作与表演,充分调动了孩子的积极性,在充分表现歌曲的同时也训练了孩子的节奏感。我觉得在整个的教学过程中如下环节的设置不但符合了学生的特点,而且教学效果良好,达到了预期的目的。
一节好课有优点的同时还会很客观的存在着一些不足和遗憾,在此次课的准备上,我选择以谜语开始,不让学生知道此节课的课题,但我忽略到了电子琴上的摆着我的教材书,并让学生看到了图片,提前揭示了谜底,在今后的教学中要注意这种小细节。另外,下午第一节课,孩子的精神状态不是很好,因该更加注意他们情绪的调动,在这点上我做的不够好,在今后的教学中会加强这方面的研究。
二年级下册音乐教学反思 篇6
这首歌曲是二年下册开学第一节唱歌教学内容,我在上课时仍然继续巩固唱歌教学的常规:歌唱的姿势,发声的位置,自然的声音,不喊唱等要求。
本课在教学设计中运用了情景教学,让孩子们通过进行郊游的音乐活动来学习知识,并通过自己的思考对音乐活动加以拓展。随着故事的情节发展,孩子们在演唱、器乐和表演的能力上都得到了发展。同时上课的注意力也更为集中,课堂气氛也非常活跃。本课的教学设计偏重于让学生在音乐活动中学习,孩子们在课上的表现非常积极踊跃,小组活动中都能够积极地去参与讨论。但在课上让学生练习和表现的时间有些不足,有的小组积极讨论的结果没有通过实践去体验。没有能在大家面前展示自己的能力。因为在今后的教学中,应多给学生一些练习和表现自我的机会。在音乐课堂上,锻炼学生演唱的自信是最重要的。
需要反思的问题是,在课上要给学生多少练习的时间。我认为,一些平日课上的练习是必不可少的,在课上也应该给学生多一些时间去对新接触的歌曲有一些把握,并给够时间让每一个学生登上舞台展示自己。所以在以后的课上,时间的分配需要更加注重。
二年级下册音乐教学反思 篇7
一、教学目标:
1、能积极、主动参与音乐学习活动。在音乐中感受春天的美好。
2、喜欢聆听乐曲《郊外去》、《野蜂飞舞》。在听赏中能感受乐曲的基本情绪、感受音乐的快慢、强弱对比。并能用跑、跳、蜜蜂飞舞等动作来表现音乐的变化。
3、能自然、有表情地演唱歌曲《春天来了》。有创造性地用动作来表现歌曲,主动用歌声、动作来表现对春天美好向往的情感。
4、通过音乐学习来认识、亲近大自然,培养热爱大自然、关注环保的情感。
二、教学重点:
1、能用自然、优美的声音、有表情地演唱歌曲《春天来了》。
2、能感受两首乐曲的基本情绪,并能用动作(或律动)主动参与表现音乐中的快慢、强弱变化。
三、教学难点:
引导学生在音乐中感受、体验和表现春天的美、大自然的美。并能大胆、自信、创造性地参与音乐学习活动。激发热爱大自然、关注环保的情感。
四、教具准备:
音响、课件、打击乐器、“小明星”奖章等
五、教学方法:
聆听法、启发法、听唱法、表现法、游戏法、讨论法等。
六、教学过程:
【情境导入】
1.听音乐《春之声圆舞曲》进入教室。师生问好。
2.“说说”——
师:同学们,你们知道现在是什么季节吗?
生:春天!
师:春天美吗?
生:美!
师:你们能说说春天有些什么美丽的景色吗?(学生自由说出春天的各中景色)
3.“看看”——
师:在美丽春天里,人们都喜欢去春游,我们一起来欣赏一些有关春天的相片和图片(播放本班同学去春游的相片和一些春天的美景图)
创设春天的情境,让学生一走入教室就感受到春天的气息。
播放学生自己去春游的照片,这样从贴近学生生活的内容出发,激发学生的学习兴趣。学生在“说说”、“看看”中自然地走入新课的学习活动中。
【感受体验】
1.师:春天有那么多美丽的景色,今天,老师想和同学们一起在音乐中走到美丽的郊外,去感受一下春天的气息。(播放钢琴曲《郊外去》,师生随音乐做走、跑、跳的动作。)
2.分别听赏《郊外去》的快、慢音乐片段,让学生做出相应的动作。
3.师:我们来到了美丽的郊外,到处是树木、花草,漂亮极了!瞧,还有几之小野蜂在花丛中飞来飞去。我们一起来听听小野蜂的音乐……(播放小提琴曲《野蜂飞舞》,师生随音乐做野蜂飞舞的律动。)
4.师:你听到这段《野蜂飞舞》的音乐,能想象到野蜂在做什么吗?(学生自由发言)
5.“听听比比”——
师:你们知道《野蜂飞舞》是用什么乐器演奏的吗?
生:小提琴。(出示小提琴图)
师:《郊外去》是用什么乐器的演奏的?
生:钢琴。(出示钢琴图)(对比听赏两段音乐,边听边模仿钢琴、小提琴的演奏姿势。)学生在“听听动动”的音乐活动中,感受音乐的快慢对比、强弱对比。教师引导学生用动作、律动来表现音乐的情绪及快慢、强弱对比。
【寓教于乐】
1.师:在春天里,不仅有优美的景色,还有许多优美动听的旋律、歌曲。下面我们来学习一首日本歌谣《春天来了》。(播放歌曲范唱)
2.学唱歌曲
A.随范唱拍出歌曲节拍。
B.随范唱拍出歌曲节奏。
C.按节奏读歌词。
D.听唱歌曲。
3.唱唱创创,鼓励学生创编动作来表现歌曲。
【课外延伸】
1、师:同学们学会了这首日本歌曲《春天来了》,关于春天的音乐和歌曲还有许多许多。今天,老师给同学们带来了另外一段有关春天的音乐,音乐里有一个动人的故事……(播放动画片段)
师:故事中的小女孩,在森林中长大,她从小就爱护大自然中的花草树木、主动照顾森林里的小动物,正是由于她的善良和勇敢,才能使松百合在寒冬里开放。
2、请同学们说说,我们应该怎样学习她什么?我们应该怎样做?(学生自由讨论、回答)学唱歌曲的步骤,体现了音乐以“听”为本的原则,先让学生多听,并且每听一遍提出不同的要求:如——听音乐拍节拍、听音乐拍节奏等。再用听唱的方法学唱歌曲。
歌曲学会后,引导学生有创造性地用动作表现歌曲,进一不培养学生的审美情趣。
3、歌曲学习后,动画片段的欣赏,是教师精心设计的课外音乐欣赏的延伸。让学生听赏课外有关春天的音乐,并借故事加以情感的熏陶和环保的教育。
【鼓励评价】
1.让学生互相讨论、评价自己在音乐活动中的表现,评出“小明星”。教师发给“小明星”奖章。
2.师:今天,我们在音乐中感受到了春天的美好,希望同学们都能做一名爱大自然、保护大自然的好孩子。教师根据学生参与音乐活动的态度、积极性,评价以鼓励为主。
【课后反思】
《春天来了》,是一首旋律流畅、歌词优美的歌曲。本课教学目标,是要学生在演唱这首歌的同时,体会春天给我们带来的快乐,备课时我也立刻意识到,这是进行环境保护教育最好的一课。上课时,我先出示一幅大的春景图片:有青翠的草地,七彩的花朵、成片嫩绿的树林、即将融化的残雪、出洞的小动物等等。然后问:“画中是什么季节?你从哪里得知是春天呢?你喜不喜欢这样的景色?”让学生自己找春天,然后用自己的话来描述图中的景色,表达自己对这幅图的情感,在朗诵歌词时,也带着对春天无比喜爱的情绪。我感觉到孩子们对春天有了直观、亲切的感受。
第2课时
一、教学目标:
1.学生能用欢快、活泼、兴奋的情绪,有感情地、自信地、完整地演唱歌曲。
2.引导学生在演唱歌曲及歌表演中增强对歌曲的理解与表现,启迪学生的想象力,培养学生的创造力,使学生在音乐创作实践中感受到音乐的美。
二、教学重点:
有感情地演唱歌曲,通过演唱,使学生喜爱春天,从而表达对大自然的热爱之情。
三、教学方法:
听唱法、鼓励法、启发法、自主学习法等。
四、教学用具:
录音机、磁带、多媒体课件。
五、教学过程:
【组织教学】
1.师生问好
2.老师带领学生律动
【激兴导入】揭示课题
1.鼓励学生用多种形式描绘春天(如:背古诗、唱歌、说成语)
2.播放关于春天的画面,教师做讲解,画面:种子破土而出,花儿含苞欲放,柳树吐出嫩芽,春笋探出脑袋,一片生机勃勃的景象……,春天是个美丽的季节,白云悠悠,阳光柔柔,青山绿水一片锦绣。在这么美丽的春天里,老师就带领同学们一起去郊游!(板书课题)
【寓教于乐】
1.提出倡议,争当“文明小游客”(播放背景音乐,学生随音乐动起来)
师:在去郊游之前,老师要给同学们提出一点要求。同学们要分成六个小组,每组六个人,我们不仅是一个大团队,每个小组也是一个小团队。在郊游的过程中,每个小组都要遵守纪律和注意安全,等到郊游结束时,老师要根据每个小组在各方面的表现来评选一组“文明小游客”,看看哪组队员最后能够得到“文明小游客”的红旗。同学们,准备好,我们现在要出发了。
2.(到达目的地)新歌教学
(1)教师范唱歌曲,让学生说说歌曲的情绪,速度……
(2)听录音
①按节奏读歌词
②小声地演唱
③歌词处理:
A、第一、第三乐句:歌曲演唱情感坚定有力,声音要有弹性。师:刚才同学们一路随着音乐,迈着坚定有力的步伐来到了风景如画的目的地,那我们应该带着怎样的情感来演唱歌曲的第一乐句和第三乐句呢?学生起立、踏步走,有力地演唱第一句
B、第二乐句:感受旋律的轻柔,用抒情优美的声音演唱。请大家闭上眼睛,想象一下春风吹到我们的脸上,阳光照在我们的身上是什么样的感觉呢?让我们用轻柔温暖的声音来演唱第二句吧。
【练习巩固】
1、完整地演唱歌曲
2、分组演唱,相互评价
【完美结课】
1.评选“文明小游客”,颁发小奖旗。
2.复习歌曲,结束郊游。
【教后反思】
《郊游》这首歌有一句歌词唱得最多:“走走│走走走│”,在歌曲表演这一环节我安排这条节奏为歌曲伴奏使课堂推向高潮。首先用拍手为歌曲伴奏(分组进行),然后用高位置、轻柔的声音朗诵伴奏(首次尝试这样的练习,朗诵与歌唱形成二声部的音响效果,虽然有点难,但也有相当一部分学生朗诵的很棒,毕竟只是二年级,真的要为这些孩子竖大拇指!)最后是用打击乐器的伴奏,孩子们兴致勃勃,表现得非常热情和积极,他们在演唱歌曲,表现音乐的基础上,体验到了歌曲带给他们的愉快心情。
二年级下册音乐教学反思 篇8
湘教版二年级音乐下册《粗心的小画家》教学反思
身为一名刚到岗的人民教师,我们需要很强的课堂教学能力,借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧,怎样写教学反思才更能起到其作用呢?以下是小编为大家整理的湘教版二年级音乐下册《粗心的小画家》教学反思,欢迎大家分享。
粗心的小画家是一篇幽默小诗,主要写了一名叫丁丁的孩子,喜欢画画,又喜欢向别人炫耀自己会画画。可是他马马虎虎的,画出的动物错误百出。这首小诗告诉我们要善于观察,要养成做事实事求是的品质。为了把自己的教学水平提高到一个新的境界和高度,特对此课进行如下教学反思。
一、写成功之处。
在本课教学中,我把更多的时间和空间留给孩子。改变了以往的一言堂的教学。
首先我在导入的环节,就设计了情景导入:同学们,今天老师要给大家介绍一位新朋友,他的名字叫丁丁,他跟你们一样,也特别喜爱画画。而且还自称是小画家呢?今天我特意带了他的四幅画,想看看吗?出示四幅画,学生说说自己的发现。(生说出画中的错误)那么你觉得丁丁是个怎样的小画家。生答(粗心的小画家)师根据生的回答板书课题,并提问谁能说说粗心的反义词是什么?生答:细心。 在这一环节中,师没有像以往一样直接入题,而是由丁丁的四幅画引人,学生积极性很高。正所谓一石激起千层浪,孩子们在课依始就产生了浓厚的兴趣。这为下面的学习埋下伏笔,同时也激起了孩子们学习的欲望。 接着,老师又入情入境的范读课文,让学生感受语言文字的魅力,体会幽默不仅令人发笑,也能给人智慧,让人深思。
之后让学生深入文本,自由读,并思考读懂了什么?在识字教学中,学生自主识字,并说说每个字是怎样记住的,也做了扩词训练,让学生在具体的语言环境中运用文字,孩子字记得快、准、牢。 文章接近尾声,播放粗心的小画家歌曲,让学生再次感受到了丁丁的粗心大意,接着让学生总结你从丁丁身上懂得了什么道理?学生的语言几近完美,都能说出不学丁丁粗心大意,要仔细观察生活,做生活的有心人。 孩子们的思维的大门被打开了,他们有话想说,愿说。课堂上改变了一堂冷的场面,兴趣是最好的老师,孩子们只有对他们感兴趣的东西才愿意去学,而且他们个个学得认真。而且全文的重点难点不攻自破,真的是事半功倍,要将这种学习氛围发扬下去。
二、写不足之处。
本节课中教师设计了一个改正丁丁画中的错误的环节,但是因为时间不足,没有让学生去做。使学生失去了一个很好的学习机会。如果再有这样的机会,老师不会拘泥于时间的束缚,要让孩子们尽情的畅谈,启迪孩子们的灵性,让他们真正的'体会学习语文的乐趣所在。
三、写学生创新。
在本节的课堂上,学生是学习的主体,学生们都体现了乐学,爱学。就连班里最不爱学习的孩子,也能读出丁丁神气的语气,也知道粗心大意什么也做不好,对我来说这是最大的欣慰。
四、写再教计划。
如果有幸再教这节课时,我一定更加深入文本深入教材,而且又要走出文本,让孩子们不仅找出话真的错误,并说说画画如何改正,相信孩子们的智慧是无穷际的。
一节课下来,精心沉思,让我从中认识了自我,以便在今后的教学中更能扬长补短,把自己的教学提供的一个新的高度。
《二年级下册音乐教学反思(8篇)》一文就此结束,希望能帮助您在小学教学中起到作用,如还需更多,请关注我们的“二年级下册教学反思”专题。
文章来源:http://m.jab88.com/j/139062.html
更多猜你喜欢
更多- 语文二年级下册教学反思(精选8篇) 作为一位刚入职不久的新任教师,在授课上的经验比较少。为了不消耗上课时间,就需要有一份完整的教学计划。为学生带来更好的听课体验,从而提高听课效率。你们见过哪些优秀教师的小学教案吗?你可以读一下小编整理的语文二年级下册教学反思,欢迎收藏本网站,继续关注我们的更新!《难忘的泼水节》记述的是一个充满温情的故...
- 语文二年级下册教学反思模板8篇 三尺讲台,三寸舌,三寸笔,三千桃李十年树木。教案要让学生在掌握规定的基础知识、技能和技术的基础。一份优秀教案是设计者教育思想的体现。好的教案都有哪些优点值得我们去学习呢?请阅读由88教案网编辑为你编辑的语文二年级下册教学反思,欢迎分享给你的朋友!... 语文二年级下册教学反思 12-24
- 二年级古诗教学反思8篇 优秀的课堂一定离不开教案的帮助。教案的书写是为了帮助老师理清教学思路,您知道教案具体应该怎么编写吗?下面是由88教案网编辑为大家带来的二年级古诗教学反思,请马上收藏本页,以方便再次阅读!... 二年级古诗教学反思 04-17
- 二年级语文下册教案反思(精选8篇) 教案课件是老师教学工作的起始环节,也是上好课的先决条件,每位老师都需要认真准备自己的教案课件。制作完整的教案是促进学生全面成长和发展的必要手段,如何根据课件写教案呢?想要系统地了解“二年级语文下册教案反思”的知识点88教案网编辑为您推荐这篇文章,相信你能从中找到需要的内容!... 二年级语文下册教案 05-19
最新更新
更多- 狐狸和乌鸦教案系列(11篇) 对于新入职的老师而言,教案课件还是很重要的,这就需要我们老师自己抽时间去完成。只有教学教案写的越优秀,所呈现出来教学情况也会更好。从哪些角度去准备自己的教案课件呢?请阅读由小编为你编辑的狐狸和乌鸦教案系列,供您参考,并请收藏本页!第一课时初读课文,认识生字。1、能借助拼音读通课文。2、认识本课中的生...
- 二年级下册语文教学反思范文(8篇) 怎样才能让自己的教案精美呢?课堂是教师的安身立命之本,准备好教案是保证教师成功开展教学活动的先决条件。教案为教学的不同阶段提供了具体的指导方针,贯穿全文的主题是“二年级下册语文教学反思范文”值得深入研究,请阅读,或许对你有所帮助!... 二年级下册教学反思 05-11
- 语文园地七教学设计及反思集锦 作为杰出的教学工作者,编写教案能够帮助学生更快的理解与掌握知识,写好一份优质的教案要怎么做呢?想看一篇好文章您可以读读“语文园地七教学设计及反思”,欢迎你来品鉴本文!... 语文园地教学设计反思 05-26
- 幼儿中班音乐游戏教案1000字 居安思危,思则有备,有备无患。作为幼儿园老师的我们的课堂上能更好的发挥教学效果,为了加强学习效率,我们一般会事先准备好教案,教案有利于老师提前熟悉所教学的内容,提供效率。你知道如何去写好一份优秀的幼儿园教案呢?经过搜索和整理,小编为大家呈上幼儿中班音乐游戏教案1000字,欢迎阅读,希望你能喜欢!儿歌... 幼儿中班音乐游戏教案 05-26
- 幼儿园语言说课稿范文中班7篇 我们常说,机会是留给有准备的人。为了使每堂课能够顺利的进展,教师通常会准备好下节课的教案,大部分的教案都是为了让学生的学习效率得到提升,教案有利于老师在课堂上与学生更好的交流。那么怎么才能写出优秀的幼儿园教案呢?小编花时间专门编辑了幼儿园语言说课稿范文中班7篇,为防遗忘,建议你收藏本页!活动目标:1... 幼儿园语言说课稿中班 05-26
- 观潮教学反思模板6篇 教案课件是老师教学工作的起始环节,每位老师应该设计好自己的教案课件。教案课件写好了,老师教学质量肯定也差不了。你是否正在动笔写一篇教案课件吧?因此,栏目特意整理了观潮教学反思模板6篇,欢迎阅读,希望你能阅读并收藏。《观潮》教学反思说到这节课记忆中曾经教过不下三遍了。前两次已经没有多少印象了,第三次记... 观潮教学反思 05-26
- 与朱元思书优秀教案范文(集锦5篇) 上课前准备好课堂用到教案课件很重要,每个老师对于写教案课件都不陌生。制作完整的教案是进行有效教学的重要条件之一,对于写教案课件有哪些疑问呢?希望这份"与朱元思书优秀教案范文"能够解决您所遇到的困境,建议你收藏并分享给其他需要的朋友!... 与朱元思书优秀教案 05-26
- 二年级下册好词好句 好词摘抄: 笋芽世界轰鸣呼唤呼喊沉睡柳枝终于微笑谢谢浇花拐弯渐渐棉花浓密仍然温暖干枯住宿未必抽烟安静弟弟节省 瓦解天然清脆杜鹃宝塔团结需要年迈锋利汗滴泥泞洒脱叔叔扑打脆弱芬芳应该周末夏天宝岛托盘捉摸铃声年度 山沟松柏敬爱单独故宫打扮特别建造轻纱停留茂密甜蜜爬坡搭桥采摘足够龙船恩情祝寿活泼 二年级优美的好词好句 09-29
- 物理教学反思简短系列(5篇) 老师都需要为每堂课准备教案课件,写好教案课件是每位老师必须具备的基本功。与此同时老师写好教案课件,对自己教学情况也能有所提升。什么样的教学课件才是好的?为此,你可能需要看看“物理教学反思简短系列”,欢迎分享给你的朋友!本学期我担任高一4,5,6班的物理教学工作。直到现在,我从事物理教育工作已有一年了... 物理教学反思 05-26
- 关于幼儿园安全教育中班教案 教案课件是老师上课的重要部分,认真规划好自己教案课件是每个老师每天都要做的事情。教案是提高学生综合素质和创新能力的有效途径,老师在写教案课件的时候要注意什么?88教案网小编为您精心准备了“关于幼儿园安全教育中班教案”的相关内容希望对您有所帮助,但愿对你的学习工作带来帮助!... 幼儿园安全中班教案 05-26
- 红色的画教学反思900字 在这里栏目小编为大家准备了一篇关于“红色的画教学反思”的阅读材料,希望您分享本页内容与您朋友。何师何许人,何用与世绝,面对新的教学内容,一定要编写一份教案。教案要让学生学会评价,敢于发表不同意见和独特的见解。... 红色教学反思 05-26
热门推荐
- 最新小学三年级数学教案(合集11篇)
- 「必备」六年级数学比例教案课件1500字7篇
- 苏教版三年级下册《面积的含义》数学教案
- 两位数加一位数和整十数(进位) 教学设计
- (人教版)一年级语文教案汉语拼音识字听话说话
- 一年级语文上册9日月明表格式教学设计(部编版)
- 小学语文五年级上册《四季之美》教案设计
- 三年级语文下册《一个小村庄的故事》教学设计1
- 三年级上册语文生字带拼音并组词(人教版)
- 二年级数学上册《过河》教案
- 海上日出(第一课时) 教案教学设计
- 蜜蜂教学反思
- 二年级语文上册《小蝌蚪找妈妈》教案
- [语文教案]五年级语文上册《迷人的张家界》教学设计
- 3《古诗两首》|人教版
- 天然动物园漫游记
- 记金华的双龙洞
- 生活中的小数