身体抓抓抓小班教案反思精选7篇。
古人云,工欲善其事,必先利其器。在上课时幼儿园的老师都想让自己的课堂知识能够吸引小朋友们的注意力,大部分老师为了让学生学的更好都会事先准备好教案,有了教案的支持可以让同学听的快乐,老师自己也讲的轻松。所以你在写幼儿园教案时要注意些什么呢?由此,小编为你收集并整理了身体抓抓抓小班教案反思精选7篇我们后续还将不断提供这方面的内容。
身体抓抓抓小班教案反思 篇1
活动目标:
1.尝试在垫上自由滚动身体,体验运动的乐趣。
2.运动时学会躲避,不与他人碰撞。
3.遵守游戏规则,掌握游戏的玩法。
4.让幼儿学会听口令玩游戏,锻炼反应能力和倾听能力。
活动准备:
大垫子若干块,拼成方形。
活动过程
一、儿歌激趣。
教师边说儿歌边做动作。(儿歌:“小手小手拍、拍,我的小手举起来;小脚小脚、踏、踏,我的小脚踏踏踏。”)
二、玩一玩,找一找。
带领幼儿玩游戏,寻找身体上能转动的部位。
1.玩游戏“动一动”。
师幼一起:左三圈来,右三圈;扭扭屁股,扭扭腰……
2.玩游戏:“小手小脚”。
教师边说儿歌边做动作。
(儿歌:“小手小手拍、拍,我的小手举起来;小脚小脚、踏、踏,我的小脚踏踏踏。”)
幼儿模仿动作。
3.寻找身体能转动的部位,尝试转一转。
4.边说儿歌边转动身体相应部位:“我的头骨碌碌,我的小手骨碌碌,我的小脚骨碌碌。”
三、鼓励幼儿自由转动身体,体验“身体骨碌碌”的快乐。
1.当说到“我的身体骨碌碌”时小朋友自己躺在垫子上,让身体骨碌碌自由转动。
2.重复游戏数次,提醒幼儿注意安全,避免碰撞。
四、变化游戏。
教师和幼儿共同移动垫子,拼成长条,幼儿尝试从两头滚向中间,体验一起运动的乐趣。
教学反思:
在游戏里,添加了孩子对自个儿身体的认知兴致,锻炼了滚动的基本能力。与此同时,我们亦能依照孩子的兴致随后形成新的教学,例如小手爬等。
身体抓抓抓小班教案反思 篇2
《小班健康教案《身体骨碌碌》含反思》这是优秀的小班健康教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看小班健康教案《身体骨碌碌》含反思!
设计意图
小班幼儿是自我认知、自我意识初步形成的时期,他们对自己的身体越来越感兴趣;由于小班幼儿缺乏生活经验,在生活中身体有容易受到伤害。因此,选择设计了《身体骨碌碌》这一活动,既认识了身体,发展了能力,有体验到了运动的乐趣。
活动目标
1.尝试在垫上自由滚动身体,体验运动的乐趣。
2.运动时学会躲避,不与他人碰撞。
3.发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
4.锻炼平衡能力及快速反应能力。
5.培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
活动准备
大垫子若干块,拼成方形。
活动重难点
翻滚、躲避
活动过程
一、儿歌激趣。
教师边说儿歌边做动作。(儿歌:“小手小手拍、拍,我的小手举起来;小脚小脚、踏、踏,我的小脚踏踏踏。”)
二、玩一玩,找一找。
带领幼儿玩游戏,寻找身体上能转动的部位。
1.玩游戏“动一动”。
师幼一起:左三圈来,右三圈;扭扭屁股,扭扭腰……
2.玩游戏:“小手小脚”。
教师边说儿歌边做动作。
(儿歌:“小手小手拍、拍,我的小手举起来;小脚小脚、踏、踏,我的小脚踏踏踏。”)
幼儿模仿动作。
3.寻找身体能转动的部位,尝试转一转。
4.边说儿歌边转动身体相应部位:“我的头骨碌碌,我的小手骨碌碌,我的小脚骨碌碌。”
三、鼓励幼儿自由转动身体,体验“身体骨碌碌”的快乐。
1.当说到“我的身体骨碌碌”时小朋友自己躺在垫子上,[快思老师.教案网出处]让身体骨碌碌自由转动。
2.重复游戏数次,提醒幼儿注意安全,避免碰撞。
四、变化游戏。
教师和幼儿共同移动垫子,拼成长条,幼儿尝试从两头滚向中间,体验一起运动的乐趣。
活动延伸
做模仿动作:小鸟轻轻飞、小猫轻轻走、乌龟慢慢爬。
教学反思
在游戏中,增添了幼儿对自己身体的认识兴趣,锻炼了翻滚的基本能力。同时,我们还可以根据幼儿的兴趣随即生成新的活动,如小手爬等。
小班健康教案《身体骨碌碌》含反思这篇文章共2280字。
身体抓抓抓小班教案反思 篇3
活动目标:
l、初步认识自己的身体器官,并了解身体各部位的名称、功用。
2、培养幼儿的自信心。
3、能在集体面前大胆发言,积极想象,提高语言表达能力。
4、能认真倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动。
活动准备:
l、大的身体挂图
2、我的练习卡、彩笔
3、小朋友的照片
活动步骤:
l、小朋友指认挂图上的五官及身体部位,指一下图片上的一个部位,摸一下自己身体的相应部位,并说一句完整的话:这是他/她/它的鼻子(或其他),我的自己在这儿!
2、教师带领幼儿作点鼻子点眼睛的游戏,要求幼儿迅速准确地指出五官及身体部位。
3、引导幼儿讨论五官、身体部位的作用,每说一个作用,要作出相应的动作,如鼻子闻味,引导幼儿做出闻一闻的动作。
4、引导幼儿利用身体部位,五官以及相应的动作编儿歌,例:我的小手拍拍拍,我的小脚踏踏踏,我的眼睛看一看,我的耳朵听一听等。
5、引导幼儿发现身体完成的动作:如眼睛眨一眨,耳朵听一听,鼻子闻一闻,肩膀晃一晃等。
6、指一指:如,老师说:什么声音?幼儿用手指耳朵。
7、给每人发一张练习卡和一张照片,并根据自己照片的形态画自己的五官和身体。
8、作品展评。
活动延伸:
协助幼儿用自己的照片装饰墙壁,把幼儿完成的练习卡张贴在作品栏。
活动反思:
通过集体活动和区域活动的探索学习,孩子们对身体产生了更浓厚的兴趣,了解了身体上不同部分的不同本领,更懂得了保护自己的身体。通过运动和生活保健,孩子们的活动时更灵活,更协调,身体素质也有所提高。
身体抓抓抓小班教案反思 篇4
活动目标:
1、进一步认识身体外部主要部位(头、手、手臂、腿、脚)。
2、能创造性地表现身体动作。
3、感受肢体语言的趣味性。
4、根据色彩进行大胆合理的想象。
5、引导孩子乐于接受治疗。鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精神。
活动准备:
1、PPT课件、2、身体部位(头、手、胳膊、腿、脚)卡片,动物图片活动过程:
一、开始部分教师带幼儿做运动,活动身体教师:小朋友好,今天的天气真好,跟着老师一起来做运动吧教师带幼儿做点头、抖手、挥手臂、跺脚、伸腿动作二、进行部分1、教师引导幼儿说一说在做运动的时候,都什么地方动了,并指一指教师:小朋友,刚刚我们一起做了运动,谁能来说一说在做运动时你身体的什么地方动了?给我们指一指你的…在哪里?
2、现在请小朋友用自己的身体来和老师一起玩一个"找一找"游戏,老师举身体部位卡片,幼儿指教师:找、找、找,小手的朋友在哪里?
幼儿指:小手的朋友在这里,在这里3、教师和幼儿共同游戏:"我们也会这样做"。
教师:小朋友,这个游戏好玩吗?我们的身体可以做运动,还可以做游戏,它还有一个厉害的作用,我们的身体还能说话呢!老师现在就想用身体动作和你们说悄悄话,你们猜猜看看老师在说什么。
教师做挥动手臂的动作,表示"你好!"教师做拍手的动作,表示"欢迎!",做鼓励幼儿的动作“你最棒”。
教师引导幼儿用动作模仿,并请幼儿说一说用身体什么部位来说话了教师:小朋友能不能也用身体动作和老师说悄悄话,你用的什么部位和老师说的悄悄话4、教师播放课件,引导幼儿根据图片上小朋友的身体动作来猜一猜他们在做什么,并鼓励幼儿积极模仿教师:小朋友今天大班的小姐姐们想要用身体做动作告诉你们一些事情,我们看看他们是怎么做的?你能模仿……三、结束部分教师小结:小朋友,我们的身体真厉害,会运动、会做游戏,还会说话,今天回家把身体的这些本领告诉爸爸妈妈好吗?
活动反思:
活动通过看看、学学、说说,让幼儿理解常见肢体语言的含义,并在游戏中尝试用多种肢体语言表示对同伴的友好,体验和同伴一起做游戏的快乐。很高兴,在“拓展练习”环节幼儿能做出许多和别人不一样的动作。
身体抓抓抓小班教案反思 篇5
小班游戏活动教案《身体骨碌碌》含反思适用于小班的游戏主题教学活动当中,让幼儿运动时学会躲避,不与他人碰撞,尝试在垫上自由滚动身体,体验运动的乐趣,遵守游戏规则,掌握游戏的玩法,快来看看幼儿园小班游戏活动《身体骨碌碌》含反思教案吧。
活动目标:
1.尝试在垫上自由滚动身体,体验运动的乐趣。
2.运动时学会躲避,不与他人碰撞。
3.遵守游戏规则,掌握游戏的玩法。
4.让幼儿学会听口令玩游戏,锻炼反应能力和倾听能力。
活动准备:
大垫子若干块,拼成方形。
活动过程
一、儿歌激趣。
教师边说儿歌边做动作。(儿歌:“小手小手拍、拍,我的小手举起来;小脚小脚、踏、踏,我的小脚踏踏踏。”)
二、玩一玩,找一找。
带领幼儿玩游戏,寻找身体上能转动的部位。
1.玩游戏“动一动”。
师幼一起:左三圈来,右三圈;扭扭屁股,扭扭腰……
2.玩游戏:“小手小脚”。
教师边说儿歌边做动作。
(儿歌:“小手小手拍、拍,我的小手举起来;小脚小脚、踏、踏,我的小脚踏踏踏。”)
幼儿模仿动作。
3.寻找身体能转动的部位,尝试转一转。
4.边说儿歌边转动身体相应部位:“我的头骨碌碌,我的小手骨碌碌,我的小脚骨碌碌。”
三、鼓励幼儿自由转动身体,体验“身体骨碌碌”的快乐。
1.当说到“我的身体骨碌碌”时小朋友自己躺在垫子上,让身体骨碌碌自由转动。
2.重复游戏数次,提醒幼儿注意安全,避免碰撞。
四、变化游戏。
教师和幼儿共同移动垫子,拼成长条,幼儿尝试从两头滚向中间,体验一起运动的乐趣。
教学反思:
在游戏里,添加了孩子对自个儿身体的认知兴致,锻炼了滚动的基本能力。与此同时,我们亦能依照孩子的兴致随后形成新的教学,例如小手爬等。
本文扩展阅读:身体是一个汉语词汇,拼音是shēn tǐ,指人或动物的整个生理组织,有时特指躯干和四肢。人或动物各生理组织构成的整体;健康状况。
身体抓抓抓小班教案反思 篇6
活动目标:
1、理解儿歌内容,体验儿歌的趣味性,有节奏的朗诵儿歌。
2、丰富词汇:眨一眨、嚼一嚼、扭一扭、耸一耸。
3、喜爱参加体育锻炼,养成爱运动的好习惯。
4、了解多运动对身体有好处。
5、初步了解健康的小常识。
活动准备:
1、教学挂图、音乐《健康歌》。
2、幼儿用书11页。
活动重点难点:
活动重点:理解儿歌内容,学习有节奏的朗诵儿歌。
活动难点:用身体动作表现词语,并能大胆地表达和表现。
指导要点:
运用图片帮助幼儿理解儿歌,鼓励幼儿边朗读边大胆地用身体动作表现。
活动过程:
1、边听音乐边做律动入场。
2、讨论并探索:我们的身体上有哪些地方会动?是怎么动的?(幼儿自由表达,可请部分幼儿做示范动作,全体幼儿一起学习)
3、教师做动作,有感情地示范朗诵儿歌。
4、出示教学挂图,帮助幼儿理解儿歌内容。
提问:儿歌里说了身体的哪些地方会动?
提问:眼睛是怎么动的?一起来学学,(学习词语并用动作表达:眼睛眼睛眨一眨。以此类推,引导幼儿逐一说出鼻子、嘴巴、小手、屁股、肩膀等各部位的动作,教师注意用诗歌的语言和动作回应和提升幼儿的回答)
5、教师边做动作边再次示范朗诵儿歌。
6、幼儿学习朗诵儿歌。
(1)幼儿集体跟读。
(2)幼儿边做动作边朗诵儿歌。
7、讨论:我们的身体上还有哪些地方会动?(注意引导幼儿用诗歌的语言说出完整的一句话,如手腕手腕转一转,小脚小脚踏一踏等)
小结:我们的手腕、脖子、关节等也会动。
8、在教师的带领下听音乐跳《健康歌》,自然结束。
活动反思:
这是一节富有趣味性且动作性强的儿歌,特别适合小班幼儿学习,在学习过程中,我充分利用幼儿喜欢动的特点,让幼儿边读儿歌边做动作,满足了幼儿在游戏中学习的要求,通过人体结构展示图让幼儿进一步认识人体结构,有效的帮助幼儿理解儿歌,并为最后的讨论环节我们的身体上还有哪些地方会动?做了铺垫,教学开始和结束的律动,有效的放松了幼儿的身心,让幼儿身心愉悦的参与活动,轻松的学得知识,又做到了首尾呼应,有效的达到了教育教学目标。
身体抓抓抓小班教案反思 篇7
一、活动目标
1、在游戏中初步感受节奏的变化。
2、乐意跟着老师一起游戏,体验愉快的情绪。
3、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。
4、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。
二、活动准备
1、会唱歌曲《头发肩膀膝盖脚》
2、有快慢节奏的背景音乐
3、鼓一只
三、活动过程
1、引出
师:今天,我们来了那么多客人老师啊,我们先跟客人老师打招呼吧。
师:我们班的宝宝可是都很能干的哦,我们来为客人老师唱首歌《头发肩膀膝盖脚》。
2、语言游戏《在哪里?在这里》
(1)引导幼儿幼儿说出歌曲中所唱的身体的各部位。
师:刚才歌曲中唱到了我们身上的哪些地方啊?
师:好,那请你们用手指指看。
(2)教师有节奏地提问,幼儿根据节奏回答得有快有慢,并且一边回答一边用手摸摸相应的部位。
师:你的眼睛在哪里?(头发,肩膀,鼻子……)
幼:我的眼睛在这里!
3、跟着小鼓有节奏地进行游戏
(1)引出小鼓
师:这是什么呀?
师:哦,是一个小鼓,这个小鼓还会唱歌呢。谁能让小鼓唱起歌?(请3-4名幼儿尝试让小鼓“唱歌”)
(2)引出小手进行节奏游戏
师:小鼓今天来到我们班是想和我们的小手做朋友的,那小手都有哪些本领呢?
师:看看胡老师的小手在干什么?(爬呀爬、捏拢放开、拍手、拍肩……)
师:哇,小手有那么多的本领,那赶紧和小鼓做个游戏吧。小鼓唱歌唱的慢慢的,小手也要慢慢地做动作,如果小鼓唱得快快的,那我们的小
手也要快快地做动作。大家的小手准备好了吗?
(3)引出小脚进行节奏游戏
师:我们的小手那么能干,还和小鼓做了这么好玩的游戏,我们的小脚想不想做游戏啊?
师:小脚会干什么呢?(跺脚)
师:原来小脚可以跺跺跺,那我们也来和小鼓做游戏吧。注意哦,耳朵听仔细拉,小鼓唱歌可是有快有慢哦,小脚也要跺的有快有慢。
4、在手脚会节奏游戏的基础上,学动身体
师:我们的小手小脚会做游戏,我们的身体也会动哦,你们看,老师的身体还会跳舞呢。
师:瞧,我可是听着音乐做动作的哦,我一下子快快的,一下子又慢慢的。你们想不想试一试啊?
5、 结束
在背景音乐下,教师带领幼儿有快有慢地走出活动室。
教学反思:
本次活动中,我和孩子们一起感受音乐带来的欢笑,并尝试用动作表现音乐,体验音乐教学的乐趣,从而发展孩子们的音乐智能和身体运动的兴趣。在活动中,孩子们对这个活泼,有趣的音乐很感兴趣,并非常急切的表现出自己的感受,老师也给了孩子自由表现的机会,尊重每个孩子的想法和创造,较好的调动了他们参与活动的积极性和主动性,使每个孩子都得到了发展和提高。本活动在设计和实施过程中肯定还有不周到的地方,还请各位同行指正。
文章来源:http://m.jab88.com/j/137297.html
更多猜你喜欢
更多- 大班数学教案:抓抓记记 俗话说,磨刀不误砍柴工。身为一位优秀的幼儿园的老师我们都希望自己能教孩子们学到一些知识,为了加强学习效率,我们一般会事先准备好教案,教案有助于老师在之后的上课教学中井然有序的进行。幼儿园教案的内容要写些什么更好呢?下面是小编为大家整理的“大班数学教案:抓抓记记”,仅供参考,欢迎大家阅读。活动目的:1...
- 中班体育游戏教案:鹰抓兔 杨柳雪镇教育实验幼儿园李爱军 设计意图: 兔子是老鹰喜欢吃的小动物,小兔子蹦蹦跳跳也是小朋友喜欢模仿的,鹰抓兔游戏主要是锻炼幼儿的双脚跳的能力,同时在游戏中幼儿一边做游戏,一边唱歌,幼儿获得了快乐和满... 幼儿园中班体育教案 07-23
- 托班跑类游戏教案:《抓俘虏》 游戏开始后,追者随意追拍分散在场上的任何人,被拍击的人和追者互换角色,游戏继续进行。 价值: 1增强心肺功能 由于奔跑类游戏活动较激烈,活动量较大,能量消耗较多,担负氧运输系统的心脏、肺脏活动加强,因... 小学托班教案 03-19
- 幼儿园托班音乐教案:抓蝴蝶 俗话说,做什么事都要有计划和准备。作为幼儿园的老师,我们都希望小朋友们能在课堂上学到知识,为了提升学生的学习效率,准备教案是一个很好的选择,教案有利于老师在课堂上与学生更好的交流。幼儿园教案的内容要写些什么更好呢?经过搜索和整理,小编为大家呈现“幼儿园托班音乐教案:抓蝴蝶”,但愿对您的学习工作带来帮... 幼儿园教案托班 10-14
最新更新
更多- 小班教案三八妇女节集锦 老师在开学前需要把教案课件准备好,每位老师都要用心的考虑自己的教案课件。教案是教师职业发展与提升的有效途径,怎么样的教案才算是好教案课件?小编英勇不屈地克服了重重困难完成了今天的“小班教案三八妇女节”,相信能对大家有所帮助!...
- 快乐做游戏中班教案(合集5篇) 在教学过程中,老师教学的首要任务是备好教案课件,每个老师对于写教案课件都不陌生。教案是让学生更好地理解教学过程和教材的有效手段,写教案课件时应该注意哪些问题?为了解答您的疑惑88教案网为您准备了一篇权威的“快乐做游戏中班教案”,相信您能从本文找到帮助!... 快乐游戏中班教案 05-12
- 祝福女儿7岁生日祝福语:7岁女儿生日祝福语(精选) 祝福女儿7岁生日祝福语篇11、生日快乐!愿这特殊的日子里,你的每时每刻都充满欢乐!2、在这个特殊的日子里,希望你每时每刻都充满欢乐,一年比一年更加幸福;拥有一切美丽,心想事成!同时愿生日的喜悦给你带去... 女儿7岁生日祝福语 09-18
- 《端午粽》教学设计及反思精选 一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来,每个老师都应该在教学前把教案准备好。编写教案时一定要从实际需要出发,该简则简、该繁则繁,如何根据课件写教案呢?接下来我将向大家推荐这篇有关“《端午粽》教学设计及反思”的优秀文章,还请您能收藏本网页!... 端午教学设计反思 05-12
- 赵州桥教学设计优秀教案系列 希望这份“赵州桥教学设计优秀教案”能够满足您的需求,感谢您的阅读。老师工作中的一部分是写教案课件,所以老师写教案可不能随便对待。教师要有科学的教案才能达到良好的教学效果。... 赵州桥教学设计教案 05-12
- 幼儿园大班六一活动方案8篇 方案是用来解决问题的,如果你学会写方案,就能拥有系统地解决问题的思维和方法,为保障工作顺利开展。我们应该结合需求制定具有可行性的方案,方案应该从哪些方面入手?以下是栏目小编为大家准备的一些“幼儿园大班六一活动方案”方面的资料,希望本文内容能给您提供帮助!... 幼儿园大班活动方案 05-12
- 用数对确定位置教学反思5篇 你想知道关于教案的格式要求呢?每一位教师都应该极尽所能提高自己的教学质量,教案是教师每日的一项重要工作。教案对教师提高教学质量和效果是很有价值的,本文聚焦于与“用数对确定位置教学反思”紧密相关的主题,欢迎大家与身边的朋友分享吧!... 用数确定位置教学反思 05-12
- 抓耳挠腮的意思和近义词反义词造句 【中文】:抓耳挠腮 【读音】:zhuāěrnosāi 【正音】:挠;不能读成ro。 【辨形】:挠;不能写成绕。 【抓耳挠腮的意思】:抓耳朵,搔腮帮子。形容焦急、苦恼或忙乱时无计可施的样子。也形容高兴的样子。 【出处】:明吴承恩《西游记》第二回:孙悟空在旁闻讲,喜得他抓耳挠腮,眉花眼笑。 【近义词】: 绝句古诗近反义词 09-15
- [荐]时间的计算教学反思简短精选5篇 老师会在正式上课前准备好一份教案。 要把握实际,把握精髓,教案要注意有什么事项呢?可能你想看看"“时间的计算教学反思简短”"这种类型的文章,相信你参阅以后一定会有所收获!... 时间计算教学反思 05-12
- 网小鱼教案反思11篇 老师提前规划好每节课教学课件是少不了的,因此教案课件不是随便写写就可以的。写好教案课件,也能让老师及时去总结和反思教学情况。那教案教案会包含哪些部分?经过收集,小编整理了网小鱼教案反思11篇,但愿对你的学习工作带来帮助。设计意图:《网小鱼》是一堂轻松有趣的音乐律动课,在组织活动中主要让幼儿能积极参与... 网小鱼教案反思 05-12
- 幼儿园环保教案小班通用 老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中,又到了老师开始写教案课件的时候了。教案是完整课堂教学的前提,怎么才能快速写好一份优质教案课件?小编将带你一起探索“幼儿园环保教案小班”的奥秘,本网页内容仅为您提供参考!... 幼儿园环保教案小班 05-12
热门推荐
- 大班美术活动教案反思6篇
- 中班社会热爱母亲教案反思5篇
- [推荐]小班科学气味真正多教案1000字模板
- 值得分享: 小雨沙沙教案小班怎么写380字
- 编辑精选: 幼儿园社会活动教案330字
- 幼儿园开学第一课收心活动教案 (通用3篇)
- 2023最新:幼儿园体育游戏教案最新模板
- 幼儿园中班社会教案:噪声和乐音
- 幼儿园中班仿编歌曲:红苹果
- 大班社会教案:爷爷奶奶的童年
- 幼儿园大班语言优质课:猫和小鸭
- 幼儿园大班社会教案:祖国多美丽
- 大班音乐教案维族歌曲《雪莲花》
- 使幼儿了解朝鲜族歌曲特点的教案:小白船
- 幼儿园大班主题活动:乐器
- 小班健康活动教案 认识各种水果
- 小班环保教案 快快逃出污染区
- 托班音乐教案:《我的身体》