新年礼物中班教案合集。
本文主要涉及与“新年礼物中班教案”相关的内容。每位老师不可或缺的课件是教案课件,相信老师对写教案课件也并不陌生。教学中的教案是不可或缺的组成部分。希望对你有所帮助,动动手指请收藏一下!
新年礼物中班教案【篇1】
活动目标
1.尝试用各种方式、材料制作送给家人的礼物,表达对家人的关心。
2.发展幼儿的动手能力和想象创造力。
3.体验关爱家人的情感。
活动准备
1.课件:图片-礼物店
2.彩色图形纸片、蜡笔、水彩笔、双面胶、糨糊、皱纸彩带、手套纸型、大小废旧盒子等。
活动过程
一、引出主题:
看看说说
1.观看图片:礼物店
让幼儿看看说说物品的名称以及适用季节。
2.启发幼儿为家人准备一份新年礼物,在寒冷的冬天里不再感到冷。
幼儿自己介绍想为谁准备什么礼物。
二、想想做做
1.教师介绍为幼儿准备的材料。
2.幼儿操作,教师观察。
3.提出要求
(1)用合适的材料做礼物。
(2)提醒幼儿注意卫生,不乱放垃圾。
(3)注意手套的对称装饰。
(4)鼓励幼儿大胆设计、创作。
三、分享交流
1.师将幼儿的作品挂好、贴好。
2.幼儿出示自己的礼物,其他幼儿猜猜是送给谁的,为什么。
3.唱新年歌。
新年礼物中班教案【篇2】
活动目标:
1、尝试建构正方体的礼物盒,能表现出正方体的外形特征。
2、积极参与建构活动,体验分享礼物的快乐。
活动重难点:尝试建构正方体,能表现出正方体的外形特征。
幼儿准备:认识正方体,对正方体的特征有一定了解。
物质准备:礼物(正方体礼物盒、糖果),歌曲“新年好”,雪花片,幼儿自制的小礼物。
活动过程:
1、送新年礼物,引起幼儿兴趣。
①教师:新年就要到了,你们开心吗?老师要祝小朋友们新年快乐!今天老师给大家带来了一样好东西,猜猜看里面会是什么呢?(幼儿猜测)
②请个别幼儿上来摸一摸
教师:谁想来摸一摸?
③教师送礼物,引导幼儿用礼貌用语表示感谢。
教师:真有礼貌,我的礼物最喜欢和有礼貌的孩子做朋友了。
2、观察礼物盒,感知正方体的外形特征。
教师:想知道盒子里是什么吗?那余老师先要考考大家咯!你们手上的礼物盒是什么体的?你是怎么看出来的?(幼儿讨论)
教师:是不是的呢?请你用手去摸一摸、看一看是不是每个面都是正方形。
师幼共同总结:正方体有六个面,每个面都是正方形。
3、尝试用雪花片建构正方体的礼物盒。
①讨论建构方法
教师:刚才小朋友都收到了礼物,今天小朋友自己也准备了漂亮的礼物要送给好朋友,那你们也来做一个正方体的礼物盒吧!
教师:我又要考考大家咯,用雪花片,你怎么样能插出正方体的礼物盒呢?
②幼儿尝试建构正方体
教师:刚才大家说出了这么多的方法,那请你去试一试,看看用什么方法能又快又好的的插出漂亮的正方体礼物盒。
注意:教师要观察幼儿操作,引导幼儿数一数,比一比。
4、展览评价
教师:谁愿意给大家欣赏你的礼物盒?你是用什么方法插出来的?
师幼共同总结:▲在正方形上一层一层的往上加正方形的方法,叫垒加法。
▲先插两个正方形,在中间加小柱子的方法叫端点连接法。
▲先插出四(六)个正方形再连接的方法叫围合法。
评价:●能成功的建构正方体;
●能有完整的语言介绍自己的方法;
●正方体礼物盒色彩美观。
5、互送礼物,感受分享礼物的快乐。
教师:现在大家都把自己的礼物包好了,你想送给谁呢?请你送礼物的时候跟好朋友说一句祝福的话。【1467.com.cn 大学生范文网】
教师:你们的礼物都送出去了,想知道我的礼物盒里是什么吗?请你拆开来看一看吧!
新年礼物中班教案【篇3】
1、活动目标
1、引导幼儿围绕“新年的礼物”这一话题谈话,用连贯的语言表达自己的意思。
2、进一步帮助幼儿掌握一对一交谈的规则。
3、引导幼儿细致观察画面,积发幼儿的想象力。
4、能认真倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动。
2、教学重点、难点
1、 指导幼儿如何准备好自制的手工作品或礼物。
2、在教师参与幼儿谈话时,指导幼儿轮流谈,不抢着说话,但能用连贯的语言表达自己的意思。
3、活动准备
自制的手工作品,自己准备好的礼物(可以是糖果,玩具卡片等),前一天自己制作好的礼盒,有过送礼物及接受礼物的经验。
4、活动过程
1、过年的时候,大家为了表示友好、问候,常会互相送礼物。你们收到过别人送的礼物吗?谁送的?你送过礼物给别人吗?
2、围绕话题自由交谈,要求幼儿轮流谈,不抢着说话,教师参与幼儿谈话,及时鼓励积极发言的幼儿。
3、集体谈话。
4、今年过年你想送礼物给谁?送什么礼物?为什么?
5、你认为今年谁会送礼物给你?你最想得到的新年礼物是什么?为什么?
6、教师小结,赞扬幼儿能想到给父母送礼物,提醒幼儿接受别人礼物要有感激之心,要爱惜别人送的礼物。
7、一起唱《新年好》歌曲,在歌声中把礼物装在礼物盒中送给好朋友。
新年礼物中班教案【篇4】
教学目标:
1、通过活动让幼儿选择不同的方法来包装礼物,提高幼儿的动手能力,感受成功的快乐。
2、鼓励幼儿乐意将自己包装的小礼物送给好朋友分享,共同感受过新年的愉快和欢乐。
活动准备:
幼儿每人自带一份礼物、礼物包装材料若干、新年树一棵、包装好的礼物若干
教学过程:
一、谈话导入:
1、师:宝宝,告诉你们一个好消息哦,新年马上到了,顾老师收到了很多很多的礼物,这些礼物都是我的好朋友们送给我的,我们一起来看一看好吗?
2、出示各种不同的礼物,和幼儿一起分享、欣赏。(老师做简单的介绍)
二、讨论交流:
1、师:宝宝,那你们有没有好朋友呀?你想送什么礼物给你的好朋友呢?
2、幼儿交流各自带来的礼物。
3、出示教师的礼物,问幼儿:你们看老师的礼物和你们的有什么不一样呢?你们喜欢谁的礼物?
4、幼儿讨论交流。
5、师小结:原来,老师的礼物有包装,你们的礼物没有包装。如果把包装好的礼物送给好朋友,好朋友一定会更加高兴的,你们说是吗?
6、师:那你们想不想也包装一下礼物呀?
三、包装礼物:
1、师:宝宝,你们可以挑选喜欢的材料来包装礼物。
2、幼儿包装礼物,教师个别指导,完成后挂到新年树上。
3、播放新年好的音乐,幼儿和教师围着新年树一起欣赏、分享礼物,感受过新年的愉快和快乐。
活动结束。
新年礼物中班教案【篇5】
【活动目标】
1、尝试用简单的图形和线条组合表现新年的礼物树。
2、喜欢新年礼物,了解迎接新年的快乐和对别人的祝愿。
【活动准备】
各种形状的彩纸、记号笔、蜡笔、水彩笔。
【活动过程】
一、新年老人的礼物。
1、我的心愿
“快要到新年了,你们最想要什么礼物呢?”(幼儿群讲)
好,新年老人知道中二班的小朋友就要长大一岁了,他也准备了许许多多的礼物要送给我们呢,让我们坐着雪橇一起去看看吧!(出示PPT)
2、新年老人送礼物
“新年老人送礼物来咯(出示PPT),让我们一起去看一看,你想要的礼物会不会在里面呢?”
出示帽子、手套、巧克力、小兔小熊玩偶、爱心棒棒糖的图片。
二、有趣的礼物树。
1、礼物变变变
“哎呀,礼物怎么转起来了呢,它们怎么了呢,哇,礼物都变了,变成了一棵一棵的礼物树呢。”
2、我喜欢的礼物树
“礼物树都有什么?”
“你最喜欢哪棵礼物树呢?为什么?”
小结:原来每棵新年树都有树干、树枝和树叶,但是它们的高低、粗细、形状还有造型都不同,因为他们代表着不同的礼物,代表着每个人不同的愿望,所以它们都特别的好看。
三、我的新年树。
1、学学画画
“你们想不想也把自己的心愿画出来,变成一棵美丽的新年树呢?好,我们就来学学画画新年树,把美好的祝福送给大家。”
“首先,先画新年树的树干,画好树干再画树叶,我先画一个爱心的树叶吧,因为我觉得我们中二班的孩子们都是特别有爱心的孩子呢。”
“最后为爱心礼物树穿上好看的衣服,添上各种的小礼物。”
2、幼儿作画,教师指导。
四、比比谁的礼物树最好看。
欣赏同伴的作品,比比谁的礼物树最好看。
文章来源:http://m.jab88.com/j/137026.html
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