借生日教学反思
借生日教学反思900字。
您知道教案里的大体框架吗?老师为了学生而奉献一生,为了有更好的教学效果,一份教案是至关重要的。教案的编写有利于教师们分享经验,加强沟通,阅读了这篇文章我们对于“借生日教学反思”有了更深入的认识,仅供参考,我们来看看吧!
借生日教学反思【篇1】
《借生日》是一篇新课文,讲的是小云过生日时,妈妈送一只布熊给她并祝她生日快乐,小云又把礼物送给妈妈。同时也把生日借给了妈妈,体现了母女的真情。读了这篇课文我的感触很深。现在的孩子大多是独生子女,是家里的小皇帝、小公主……,从来都是别人关心、照顾着他们,而他们也理所当然的接受着别人的关心、照顾。
课前,我对班上学生的生日进行调查,没想到才一年级的学生竟然有一半以上记得自己的生日,说得有板有眼,有的虽然说不上自己的生日是哪一天,但都记得自己的生日妈妈是如何给过的。开课后,我让学生读课文后提出问题,没想到同学们的问题提得非常好——“妈妈真的把生日忘记了吗?”“小云为什么把生日借给妈妈?”可对于第一个问题的回答却是这样的:“大人不过生日”“大人不馋好吃的”“大人不用在生日时买好衣服”“大人不需要生日礼物”……他们的妈妈不过生日全都归功于“大人”二字上了,我感到悲哀。只好立刻把学生的注意力引到第二个问题上:“小云为什么把生日借给妈妈?”并以此展开小组讨论。孩子们的答案是完美的——“小云爱妈妈”“小云关心妈妈”……由此可见,孩子们的内心深处知道对大人应该有爱心,我非常高兴。
在教学小云问妈妈:“您怎么从来不过生日?”妈妈说:“我忘了。”让学生讨论妈妈是不是真的忘了自己的生日时,全班同学竟一致认为妈妈就是忘了。而在问妈妈为什么会忘记时,学生都说是因为妈妈工作很忙所以会忘记自己的生日。我接着问,为什么妈妈忙得忘了自己的生日却没有忘记孩子的生日时,学生都理所当然地认为孩子是家里的宝贝,很重要的,妈妈当然不会忘记。于是一个想法在脑中闪过,一定要让他们的爱心显露出来,并且发出热、发出光。我告诉学生,生日是每个人都有的一生中最值得纪念的日子,妈妈是不会忘记自己的生日的。妈妈“忘了”自己的生日却一直把孩子的生日挂在心上,记着送孩子生日礼物,祝孩子生日快乐,从中你能体会出什么?再让学生回忆一下自己成长过程中爸爸妈妈给予的关爱,让学生进一步懂得父母爱子情深的含义。最后,引导学生朗读课文再讨论:如果你是小云,除了把生日借给妈妈,还会为妈妈做点什么?这下孩子们有话可说了,会帮妈妈端上一杯水,帮妈妈洗碗,给妈妈捶背,为妈妈唱一首歌,画一幅画送给妈妈等。
借生日教学反思【篇2】
新课标指出:学生是学习和发展的主体,教师是学习活动积极性的组织者和引导者。因此在本课时中我架设生活与教材联系的桥梁,从问学生借笔.询问学生的生日日期等调动学生的情感体验,问学生在日常生活中东西可以借,那生日可以借吗引出本课的课题《借生日》。因为兴趣是最好的教师,所学知识越贴近学生的生活实际,学生就越感兴趣。学生爱过生日,而借生日学生没有听说过,这就引导学生的兴趣,激发他们的求知欲。
接下来是识字部分。我提出自读课文的要求:圈出生字,读准字音,读通课文。学生根据要求独立读课本。明确读的要求,对一年级的学生来说十分必要,这样可以提高读书的效率,有利于养成良好的阅读习惯。
学生自由读完课文后要求认读带有拼音的字;布.放.快.怎.礼.今.熊.饭.物.正.拿。反馈时,每组指名3个学生,每人读一个字。读得准的当小老师教全班。学生读不准时,我注意正音,必要时教读。在这里我鼓励学生以主人翁的态度对待学习,培养自主学习的习惯。创设宽松.和谐.民主的学习氛围,努力使学生获得成就感。带拼音学生会读,去拼音开火车让学生读字,词语。此外我还设计了一个送信的小游戏来巩固生字的学习。请12个小朋友当邮递员,给小动物送信,看谁能把这生字宝宝正确地送到小动物的家。这个游戏中学生举手参与踊跃,并且能正确的把拼音和生字搭配。在记字这部分我让学生说出记字的方法,有用加一加,编故事的方法,这也是学生自主学生的一种表现。我及时表扬学生的记字想法,激发学生自主学习的愿望。我想当时这里如果能给学生互相交流就更好了。食字旁和牛字旁是这节课新教学的偏旁,这里我采用了由教师指导,强化识字。我指着“饭”字,说饭是粮食,所以用食字旁,出示“饣”字旁,让学生跟食字旁打招呼,增加学生对新偏旁的亲切感,并出示了一句带拼音的有食字旁的句子。让学生找出“饣”字旁的朋友,给学生拓展了对有关食字旁字的了解,并指出食字旁的字跟食物有关。指导认记“物”字是“牜”字旁,“牛”字变成偏旁时横变成了提,也让学生跟牛字旁打招呼,跟牛字旁交朋友。
借生日教学反思【篇3】
《借生日》是人教版小学语文第一册第18课,讲的是小云过生日时,妈妈送一只布熊给她并祝她生日快乐,小云又把礼物送给妈妈。同时也把生日借给了妈妈,体现了母女之间的真情。
现在的孩子大多是独生子女,是家里的小皇帝、小公主……,在多个长辈的精心呵护下无忧无虑地长大,生活对于他们来说是美好的,只要他们张口,提出要求,父母总是想尽办法满足他们,有时甚至是一些无理的要求。但他们总是以自我为中心,什么事情总是依着自己的性子、爱好来,从不考虑别人的感受。很多孩子都非常自私,在他们的心里,自己永远是第一,没有别人,更谈不上拥有一颗爱心。
我就遇到过这样的事情,我家的小外甥有一天被爸爸批评了一顿,第二天他的爸爸不小心闪住了腰,腰疼得都直不来了还坚持接他放学。可是在吃晚饭的时候,他却说了这样一句话:“我爸爸的腰闪住了,真是老天开眼了!”作为家长,听到这样的话不悲哀吗?可能心都凉了半截。
究其原因就是因为从来都是别人关心、照顾着他们,而他们也理所当然的接受着别人的关心、照顾,他们的爱心也就被淹没了。而《借生日》一课中的小云和孩子们的年龄相仿,却拥有一颗爱心,这不正好是一个典范吗?我为什么不能巧妙地利用这一课,去激发孩子们的爱心,让他们的爱心显露出来,并且发出热、发出光呢?
因此在孩子们朗读过几遍课文,对课文的内容有所了解之后,我问孩子们:“妈妈真的把生日忘记了吗?”孩子们异口同声说:“没有!”“那妈妈为什么不过生日?”这一下孩子们说不出来了,于是我就让孩子们谈一谈平时自己观察到的妈妈在家里如何的辛苦和对自己的关心,于是有的孩子说:“妈妈每天照顾我们一家很辛苦,要做很多的家务。”有的说:“我的妈妈每天要上班,回来还要辅导我写作业,很辛苦!”“妈妈不是忘记了自己的生日,而是妈妈很忙,把自己所有的爱都给了我们!”“真对,你谈的真好!”我马上肯定孩子们的这个想法。
于是我又立刻把学生的注意力引到第二个问题上:“小云为什么把生日借给妈妈?”并以此展开小组讨论。孩子们的答案是完美的,“小云爱妈妈”“小云关心妈妈”……“那我们呢?”我因势利导,孩子们脱口而出:“我们也要爱妈妈!”“怎么去爱呢?是不是只有借生日这一种表达方式呢?”
我又引导到。这时孩子们发言更积极了:“我要帮助爸爸妈妈做一些家务,让妈妈歇一歇。”有的说:“我要学乖一些,不让妈妈再为XXX担心。”还有的说:“我要自己做作业,让妈妈可以休息一会儿。”还有的说:“妈妈生日的时候我要送给妈妈一件生日礼物。”、“我要对爸爸妈妈说:‘我爱你!’”……从孩子们此起彼伏的回答中,我终于使他们知道了爱,把爱的种子撒播在了他们的心灵深处,这不正是本节课的教学目的所在吗?
借生日教学反思【篇4】
这次汇报课,按照教学进度,我选择了《借生日》一课,本课是整本书的倒数第三课,学生已有了一定的学习经验的积累,尤其是识字、写字和初读课文的方法。下面,我将从教学设计、教学实施、教学效果和教师素养四方面对自己的授课进行反思。
一.教学设计
在细致研读新课标和教材后,我对本课的教学目标和教学重难点做出了准确而清晰的定位,从知识、能力和情感三方面制定了切实可行的目标。在目标的描述上也坚持了“以学生为主体”。
教学内容的安排基本合理。谈话导入,揭示课题;初读课文,认读生字;整体感知,正确、流利地朗读课文;写字指导;最后进行小结。
整个教学设计思路清晰、过渡自然,美中不足的是预设的让学生充分朗读的时间不是很充足。
二.教学实施
结合师傅姚老师和李老师的宝贵意见后,我对自己教学实施中的亮点和不足进行了反思。
亮点主要有:一、对教材挖掘的基本到位,多媒体课件制作的生动活泼,起到了很好的辅助课堂教学的作用。二、课上采用小老师领读、同桌互读等多种形式,师生间、生生间的互动较多,体现了教师主导、学生主体的教学理念。三、本节课的游戏环节设置的合理而有效,使每一个学生都有机会参与其中,提高了学生识字的积极性。第四、谈话导入时设置的质疑环节比较有特色,能够打开学生的思路,培养学生的自主探索的精神。
不足主要有:一、操控课堂的能力较差,比如质疑环节,在引导学生说出预设的两个问题时,缺乏灵活性和技巧,使得此环节的效果不明显。二、在识字环节,对音形义三方面的内容安排不是很合理,过分强调了音的辨别,在形义方面的指导上还需要扎实。三、在感知课文时,采取的是串讲的方法,对课文的理解的整体性不强,对于文中的重点词,比如“总是”,忘记了让学生理解这个词的意思。四、写字指导方面的准确性需要加强,比如在指导写“今”时,虽然向学生强调了撇捺要舒展,但示范书写时,自己并未真正写好撇捺,可见,在细节的把握上还需努力。
三.教学效果
通过提问和练习,我发现本节课的“识字、写字和朗读课文”的目标基本达成。学习习惯的培养上,强化了对学生初读课文的要求,即:读(借助拼音,自读课文),圈(圈出本课生字),坐(读完放笔、坐正、抬头)。但在指导写字时,学生的坐姿和写字姿势并没有加以强调。
四.教师素养
这节课的教态和课堂话语与以往相比,进步很大,课堂氛围较活泼。但本人的基本功有待加强,尤其是在板书的规范性上,还需多练习。
总的来说,这次汇报课的确让我学到了很多,希望在不断探索中,能取得更大的进步。
借生日教学反思【篇5】
一年级上册语文《借生日》是一篇内容新颖的课文,讲的是小云过生日时,妈妈送给她一只布熊并祝她生日快乐,而小云得知妈妈从来不过自己的生日时又把礼物送给妈妈,同时也把生日借给了妈妈,体现了母女之间互相关心的真情。读了这篇课文我的感触很深。
现在的生活环境好了,家里的孩子又不多,所以从孩子一出生,就受到了很多很多的爱,使得孩子成了家里的小皇帝、小公主……,记得刚开学的一段时间,学生们常常为了一张纸、先喝一口水等一点点小事而争吵不休。究其原因就是因为他们从来都是理所当然地接受着别人的关心和照顾,他们的爱心也就被淹没了。
上课前休息时,我对班上学生的生日进行调查,没想到才上一年级的学生竟然有一半以上记得自己的生日,说得有板有眼,有的虽然说不上自己的生日是哪一天,但都记得自己的生日爸爸妈妈是如何给他们过的。
在教学小云问妈妈:“您怎么从来不过生日?”妈妈说:“我忘了。”让学生讨论讨论妈妈是不是真的忘了自己的生日时,全班同学竟一致认为妈妈是忘了。而在问妈妈为什么会忘记时,学生都说是因为妈妈工作很忙所以会忘记自己的生日。我接着问,为什么妈妈忙得忘了自己的生日却没有忘记孩子的生日时,学生都理所当然地认为孩子是家里的宝贝,很重要的,妈妈当然不会忘记。
借生日教学反思【篇6】
《借生日》是一篇体现了母女的真情的课文。读了这篇课文我的感触很深,现在的孩子大多是独生子女,是家里的小皇帝、小公主……,上课前,我对班上学生的生日进行调查,没想到班里知道父母生日的学生仅仅只有那么一两个人,但是有一半以上记得自己的生日,说得有板有眼,有的虽然说不上自己的生日是哪一天,但都记得自己的生日爸爸妈妈送了些什么给自己,是怎么过的?
在教学小云问妈妈:“您怎么从来不过生日?”妈妈说:“我忘了。”让学生讨论妈妈是不是真的忘了自己的生日时,学生们回答不是真的忘记,是因为妈妈工作很忙所以会忘记自己的生日。我接着问:“为什么妈妈忙得忘了自己的生日却没有忘记孩子的生日呢?”这时才有学生说:“因为妈妈心里装着我们。”有的说:“因为妈妈把我的生日牢牢记在了心里。”于是我借机问孩子们:“妈妈‘忘了’自己的生日却一直把孩子的生日挂在心上,记着送孩子生日礼物,祝孩子生日快乐,从中你能体会出什么?”再让学生回忆一下自己成长过程中爸爸妈妈给予的关爱,让学生进一步懂得父母爱子情深的含义。引导学生朗读课文再讨论:如果你是小云,除了把生日借给妈妈,还会为妈妈做点什么?这下孩子们有话可说了,会帮妈妈端上一杯水、帮妈妈洗碗、给妈妈捶背、为妈妈唱一首歌、画一幅画送给妈妈等。接着,让学生在学读古诗《游子吟》里体会母爱情深。最后,请同学们对自己的妈妈说几句话,一(3)班的胡仁泽说:“妈妈,谢谢您!是您给了我生命。”而黄翊玲同学则说:“谢谢妈妈,您辛苦了!谢谢您让我读书,给我讲道理,让我知道了怎么做人。”一(4)班的刘壮说:“妈妈,把我养大,您辛苦了!等您老了,我就长大了。我一定给您买一辆车,这样您就不用挤公交车了。”我在心里默默地祝愿每一个孩子都能感受到妈妈的爱。
借生日教学反思【篇7】
《借生日》是人教版小学语文第一册里的一篇课文,讲的是小云过生日时,妈妈送一只布熊给她并祝她生日快乐,小云又把礼物送给妈妈,同时也把生日借给了妈妈,体现了母女之间的真情。
现在的孩子大多是独生子女,是家里的小皇帝、小公主,在多位长辈的精心呵护下无忧无虑地长大,生活对于他们来说是美好的,只要他们张口,提出要求,父母总是想尽办法满足他们,有时甚至是一些无理的要求。但他们总是以自我为中心,什么事情总是依着自己的性子、爱好来,从不考虑别人的感受。很多孩子都非常自私,在他们的心里,自己永远是第一,没有别人,更谈不上拥有一颗爱心。究其原因就是因为从来都是别人关心、照顾着他们,而他们也理所当然地接受着别人的关心、照顾,他们的爱心也就被淹没了。而《借生日》一课中的小云和孩子们的年龄相仿,却拥有一颗爱心,这不正好是一个好榜样吗?我为什么不能巧妙地利用这一课,去激发孩子们的爱心,让他们的爱心显露出来,并且发出热、发出光呢?!
因此在孩子们朗读过几遍课文,对课文的内容有所了解之后,我问孩子们:“妈妈真的把生日忘记了吗?”孩子们异口同声说:“没有!”“那妈妈为什么不过生日?”这一下有的孩子就说不出来了,于是我就让孩子们谈一谈平时自己观察到的妈妈在家里如何的辛苦和对自己的关心,于是有的孩子说:“妈妈每天照顾我们一家很辛苦,要做很多的家务。”有的说:“我的妈妈每天要上班,回来还要辅导我写作业,很辛苦!”“妈妈不是忘记了自己的生日,而是妈妈很忙,把自己所有的爱都给了我们!”“真对,你谈得真好!”我马上肯定孩子们的这些想法。于是我又立刻把学生的注意力引到第二个问题上:“小云为什么把生日借给妈妈?”并以此展开小组讨论。孩子们的答案是完美的——“小云爱妈妈”“小云关心妈妈”……“那我们呢?”我因势利导,孩子们脱口而出:“我们也要爱妈妈!”“怎么去爱呢?是不是只有借生日这一种表达方式呢?”我又引导道。这时孩子们发言更积极了:“我要帮助爸爸妈妈做一些家务,让妈妈歇一歇。”有的说:“我要听话一些,不让妈妈担心。”还有的说:“我要自己做作业,让妈妈可以休息一会儿。”还有的说:“妈妈生日的时候我要送给妈妈一件生日礼物。”、“我要对爸爸妈妈说:‘我爱你!’”……从孩子们此起彼伏的回答中,我终于使他们知道了爱,把爱的种子撒播在了他们的心灵深处,这不正是本节课的教学目的所在吗?
愿每一个孩子都能爱自己的妈妈!
借生日教学反思【篇8】
我们班的大多数学生活泼、可爱、爱说爱笑,在家里是听话的好孩子,对父母充满着依赖和感激。于是学习这一课时,学生能够积极地调用生活体验,使学习起来很顺手。
1、学生是学习和发展的主体,教师是学习活动积极性的组织者和引导者。
另外兴趣是最好的教师。所学知识越贴近学生的生活实际,学生就越感兴趣。学生爱过生日,而借生日学生没有听说过,这就引导学生的兴趣,激发他们的未知欲。在上课的前一天晚上,我了解到有一个男生要过生日,于是我便马上修改教案,利用这一有利资源,在班上创设一种过生日的气氛。事实证明学生的参与积极性很高,能够很自然地由别人的生日联想到自己的生日,于是便出现了学生眉飞色舞地讲自己过生日的情景。
为了引领他们感悟**的辛苦,我设计了“妈妈为什么从来没过生日?”这一问题,引导学生领悟妈妈在家的辛劳,顾不得过生日。接着提问“你打算怎样回报**的爱?”从而架设了生活与教材联系的桥梁,引导和调动学生的情感体验,关注学生的内心感受,注意培养学生主动关心身边亲人的思想感情。
2、注重朗读训练:
经过将近一个学期的培养和训练,学生上课听讲时,能坐得住了,而且喜欢上课,喜欢朗读,特别是分角色朗读更受他们的欢迎。于是我设计了变换方式的朗读提高他们学习的兴趣。使朗读成为学生学习和探索的重要手段。让学生在自主、民主的氛围中学习;自主地读、说;在自读自悟、主动探索中认识生字,读懂故事,从中了解母女间的情感。
3、听其他老师讲课时,我注意到了有几个学生不明白到底是谁过生日?
于是我便以此为主线,从小云说的话开始讲起,了解到原来是小云过生日,妈妈送给了她她最喜欢的礼物,小云了解到妈妈一个生日也没过,就想到了要把自己的生日借给妈妈,让妈妈也快乐快乐。从而表现了母女间的关爱之情。
以上就是《借生日教学反思900字》的全部内容,想了解更多内容,请点击借生日教学反思查看或关注本网站内容更新,感谢您的关注!
文章来源:http://m.jab88.com/j/136584.html
更多猜你喜欢
更多- 借生日 教学设计 18借生日 一、教学要求 1、认识12个生字,会写“今、正、雨、两”4个字。认识2个偏旁“饣、”。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、理解课文内容,知道小云借生日给妈妈的原因。 二、教材说明 课...
- 《借生日》教学设计 教学目标: 1.认识不2个生字,会写今、正、雨、两4个字。认识2个偏旁饣、牛。 2.学习正确、流利、有感情地朗读课文。 3.读懂课文内容,从故事中感受母女间的情感。 教学重点: 识字读文 教学难点: ... 小学教学教案 09-24
- 《借生日》教学札记 作为大家敬仰的人民教师,要对每一堂课认真负责。所以大多数老师都会选择制定一份教学计划。在上课时遇到各种教学问题都能够快速解决,那么老师怎样写才会喜欢听课呢?小编收集整理了一些《借生日》教学札记,仅供您在工作和学习中参考。《借生日》是一篇新课文,讲的是小云过生日时,妈妈送一只布熊给她并祝她生日快乐,小... 小学教学教案 09-23
- 借生日 作为杰出的教学工作者,为了教学顺利的展开。有的老师会在很久之前就精心制作一份教学计划。让同学们很好的吸收课堂上所讲的知识点,你知道有哪些教案是比较简单易懂的呢?为了让您在使用时更加简单方便,下面是小编整理的“借生日”,仅供参考,但愿对您的工作带来帮助。教学目标1、认识12个生字,认识2个偏旁饣、牛。... 幼儿园生日教案 09-23
最新更新
更多- 九年级化学教学反思范文(汇总6篇) 教师是春蚕,默默无闻,无私无畏,顺利安排教学活动学校教案能让教学活动井然有序地进行,你对于写教案有哪些技巧呢?今天88教案网编辑为大家推荐一篇很不错的文章主题是“九年级化学教学反思范文”,让我们都努力变得更加优秀吧!...
- 小学英语教师教学反思范文合集(10篇) 一个优质课堂,就是老师在讲学生在答,讲的知识都能被学生吸收。所以大多数老师都会选择制定一份教学计划。对教学过程进行预测和推演,从而更好地实现教学目标,那编写一份教案应该注意哪些问题呢?下面是小编精心整理的"小学英语教师教学反思范文合集",请收藏并分享给你的朋友们吧!英语作为外语教学的一个主要特征,英... 小学英语教师教学反思 05-09
- 那个星期天教学反思简短10篇 一名合格的教师必须充分考虑学生的接受能力,每个老师都已经将教案准备工作作为自己的常态工作。教案可以更好的促进学生更好的打好基础。以下是小编为您整理的“那个星期天教学反思简短”相关的精华内容,希望本文内容能给您提供帮助!... 那个星期天教学反思 05-09
- 小学语文作文教学反思通用 一名合格的教师应该对教育充满热情,充满信心。实用的教案可以帮助老师有效的进行讲课。编写教案之前要通读教材,进而对教案的编写形成整体的思路。好的教案一定要老师独立书写吗?你也许需要"小学语文作文教学反思"这样的内容,为防遗忘,建议你收藏本页!... 小学语文作文教学反思 03-09
- 我的母亲教学反思模板精选 根据教学要求老师在上课前需要准备好教案课件,这就要老师好好去自己教案课件了。只有做好教案课件的前期撰写,学生才能更好地接受各知识要求。如何根据课件写教案呢?为此,你可能需要看看“我的母亲教学反思模板精选”,建议你收藏本页和本站,以便后续阅读!曾有一位老师这样说:“课不新就不要拿出来。”是的,循规蹈矩... 我的母亲教学反思 05-09
- 春酒教学反思反思600字 每个老师都需要在课前准备好自己的教案课件,相信老师对要写的教案课件不会陌生。只要写好教案课件,才能更加清楚教学的重点难点。你有没有关于教案课件撰写方面的苦恼呢?也许以下内容“春酒教学反思反思600字”合你胃口!欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。《春酒》这篇文章作者因情而作,最值得挖掘的一个角度... 春酒教学反思反思 05-09
- 六年级教学反思1000字 教案对于老师来说是一种能起到很大作用的帮手。真正的教案是写给自己的、是自己做好教学工作的案头必备材料,有哪些可以用来参考的教案模板呢?想要更加明确自己的看法考虑看看“六年级教学反思”,欢迎分享给你的朋友!... 六年级教学反思 05-09
- 并脚跳短绳教学反思9篇 以德感人,为人师表,要想让教学活动正常进行,一份教案是必不可少的。教案可以使教师多方面培养学生能力,一篇好的教案需要从哪方面开始写起呢?感谢您提出的要求88教案网的编辑为您找到了一篇符合的“并脚跳短绳教学反思”,希望本页面内容能帮助到您!... 短绳教学反思 05-09
- 小班主题动物教案合集(7篇) 教案课件也是老师工作中的一部分,因此老师最好能认真写好每个教案课件。教案是教育教学工作的重要组成部分。88教案网小编整理了以下最新关于“小班主题动物教案”的资讯供您参考,大家不妨来参考。希望你能喜欢!... 小班主题动物教案 05-09
- 池上教学反思900字 在课前准备工作中,优秀的教师也总是会做到完美,在上课之前,老师也是必须要准备好的。教案有助于根据课程标准、教学大纲和教材要求以及学生的实际情况进行教学,在众多文章中我们发现“池上教学反思”是非常优秀的一篇文章,本文供您参考,并请收藏!... 池上教学反思 05-09
- 力的平衡教学反思7篇 教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西,每位老师都应该他细设计教案课件。要知道教案课件写的越是充分,老师的教学质量相对也会提高。最好教案课件是怎么样的呢?小编特别从网络上整理了力的平衡教学反思7篇,希望能帮助到你的学习和工作!《燕式平衡》教学反思范文在第一次试课中,准备活动中采用燕子飞的游戏... 平衡教学反思 05-09
热门推荐
- 春季开学第一课教案8篇
- 2023拼音教案设计9篇
- 年月日教学反思简短通用
- 《一幅名扬中外的画》教学反思700字精选
- 《书法》教学设计word版
- 《an en in un ün》教学设计及反思
- [教案系列] 花瓣飘香教学思考
- [热搜课件] 《一封信》教案(篇二)
- 课件范本: 普罗米修斯教案季度范文精选
- [教案范本] 空气 教案模板
- 实用!小班音乐活动小红花教案4篇
- 小班教案《认识前后》反思范例210字
- 编辑精选: 吹泡泡教案体育通用6篇
- 幼儿园春天来了教案6篇
- 花儿朵朵开教案合集340字
- 小编推荐: 分数的意义教案360字
- 推荐!幼儿园大班教学设计范文简短 650字
- [精品]中班教案元旦(90字)