解比例教学反思
解比例教学反思通用。
在实际教育教学中,教师是离不开教案的。教师让自己的教学思路在教案上得到描绘,你是否也想编写出一篇优秀的教案?根据您的要求,88教案网的编辑为您整理了解比例教学反思,欢迎你收藏本站,并关注网站更新!
解比例教学反思【篇1】
反比例关系是一种重要的数量关系,它渗透了初步的函数思想,是六年级数学教学的一个重点。但由于这部分内容比较抽象、难懂,历来都是学生怕学、教师怕教的内容。怎样化解这一教学难点,使学生有效地理解和掌握这一重点内容呢?我在本课的教学中做了一些尝试。
一、创设情景激发求知欲望
我从身边的现实生活中发掘素材,组织活动,让学生从活动中发现数学问题,从而引入学习内容和学习目标。这就激发了学生学习数学的兴趣,激起了自主参与的积极性和主动性,为自主探究新知创设了现实背景并激发了积极的情感态度。
二、深入探究,理解涵义
在演示的基础上,我又不失时机地组织学生合作学习,讨论、分析例4,因而取得满意的效果:学生自己弄清了成反比例的两种量之间的数量关系,初步认识了反比例的涵义,体验了探索新知、发现规律的乐趣。
三、比较猜想,归纳规律
我考虑到例5和例4相仿,必须注意学习方式不能雷同。所以采取请学生当“老师”的方式,进一步把自主权交给学生,营造了民主、平等、宽松、和谐的课堂氛围,因而对例5的学习探索取得更深一层的效果。然后通过例4、例5同质比较,归纳出成反比例的两种量的3个特点,再以此和正比例的意义作异质比较,猜想出反比例的意义。最后经过读书验证,得出反比例的意义和关系式。既达成了本课的知识目标,又培养了合情推理的能力。]
四、联系旧知识,渗透难点
联系旧知,抓住概念与旧知之间的联系,以旧引新,得出新知,在联系中渗透重点难点,为引出概念打下伏笔,减轻学生理解概念的困难程度,使得学生对概念的理解轻松有效。例如本节课《成反比例的量》中重点和难点都是学生理解“成反比例”这个概念,而这个概念的得出要从研究数量关系入手,实质上是对数量之间关系一种新的定义,一种新的内在揭示。对于学生来说,数量关系并不陌生,在以前的应用题学习中是反复强调过的,本节课的教学并不仅仅停留在数量关系上,而是要从一个新的数学角度来加以研究,用一种新的数学思想来加以理解,用一种新的数学语言来加以定义。“成反比例的量”与数量关系是有本质联系的,都是研究两种数量之间的关系,而且是两种数量之间相乘的关系,因此在复习题中我让学生大量的复习了常见的乘法数量关系,并且联系教材复习了教材及练习中涉及到的一些数量关系,渗透了难点。(工作总结之家 Gz85.cOm)
总之,在本案例的教学活动中,教师的教学行为和学生的学习方式都有较明显的改善。教师比较关注学生的兴趣、经验和情感态度,以多种方式充分发挥学生的主体性。在教师精心的组织、引导下,学生通过自主学习、合作探究、猜想归纳,建构了新的知识结构,提高了各种能力,发展了积极的情感和学习态度。
解比例教学反思【篇2】
本节课重难点是解比例的方法。首先引导学生是理解“解比例”的含义。我是通过复习比例的基本性质引出的。给出两种形式的比例,利用比例的基本形式改写成乘法等式。这样自然就引出了解比例。掌握解比例的方法是教材的一个难点,因为解比例的方法与解一般方程的方法是有所区别的,解比例的方法是:根据比例的基本性质解比例,先把比例转化成内项乘积与外项成积相等的形式(即方程),再通过解方程来求未知项的值。在教学中我采用的是独立解决的方法,让学生独立解决,求出相应的未知数的值,学生从个别到一般,从具体到抽象,认本课时新内容不多,主要把新知识融入学生原有认知结构中,依靠学生已掌握的知识自己探索解决问题的方法,所以在本课设计时重点展示如何将新知识(解比例)转化成学生原有知识(解方程)的过程,并且这个转化过程完全建立在学生的自主探索上,教学中运用“同学们能运用原来学习的知识求出34∶12=x∶49中x的值吗?”的提问,密切新旧知识之间的联系,建立用原有知识推动新知识学习的策略,然后运用“独立思考—相互交流—归纳总结”的学习方式,把学生推上学习的主体地位,使学生参与学习的全过程,帮助学生获得成功体验。
不足之处:1:30分钟不够用,练习较少。2:网络卡顿,耽误时间。
解比例教学反思【篇3】
用比例解决问题是在学生学习正比例、反比例关系的基础上来解决归一、归总应用题。通过解答使学生进一步熟练地判断成正、反比例的量,加深对正、反比例概念的理解,也为中学数学、物理、化学学科应用比例知识解决一些问题做较好的准备。同时,由于解答时是根据正、反比例的意义来列等式,也可以巩固和加深对所学的简易方程的认识。
成功之处:
1、抓住用比例解决问题的关键,体会用比例解决问题的优势。在教学中着重让学生找出题目中两种相关联的量,判断这两种量是否成比例,成什么比例。在例5中根据8吨水的水费是12、8元,可以得出每吨水的单价一定,所以水费和用水的吨数这两种量成正比例。也就是说,两家的水费和用水吨数的比值相等。因此可以写成y/x=y/x的形式。而在例6中根据每包20本和18包,可以得出总本数一定,所以包数和每包的本数成反比例。也就是说,每包的本数和包数的乘积相等,因此可以写成xy=xy的形式。
2、理清思路,归纳概括解题步骤。在教学完两个例题之后,让学生思考怎样用比例来解决问题,步骤是怎样的。通过学生的归纳总结得出:一是解设未知数x。二是找到两种相关联的量,判断它们是否成比例,成什么比例。三是列出比例式子形如:y/x=y/x(成正比例)xy=xy(成反比例)。四是解比例检验。
不足之处:
1、学生对于算术法掌握的较牢,有的学生不愿意接受用比例来解决问题,没有体会到用比例解决问题的优势,主要受定势思维的影响。
2、个别学生没有掌握住用正比例解决问题用y/x=y/x的形式,用反比例解决问题用xy=xy的形式,导致不会列式子。
再教设计:
从学生出现的问题出发,避免出现类似的错误,从根本上去解决学生的易错易混淆的问题。
解比例教学反思【篇4】
《成反比例的量》是在学习《成正比例的量》之后学习的。为了吸取上次课的教学经验,我改变了教学方法,目是调动学生学习的兴趣,培养学生自主学习的能力。
一、复习旧知,引入新知。
上课时,以已学过的正比例的意义为切入点,让学生们先说一说成正比例的量的意义,并要求说出它的特征来;让学生们说一说生活中有哪些成正比例的量,再说说你是如何来判断这两个量是否成正比例关系。这样既复习了旧知,又为学习新的知识做好了一定的铺垫。再出示课题:成反比例的量。让学生们自己提出疑问:如成正比例的量是一个量增加,另一个量也增加,一个量减少,另一个量减少,那成反比例的量是不是一个增加,另一个量就减少呢?成正比例的两个量是比值一定,那成反比例的量是什么一定呢?
二、自主探究,学习新知。
有了一些疑问,相信学生们会急着想要解决呢!我就顺势提出让学生们自己看书来寻找这些答案,然后再进行交流。在交流的过程中,让学生对别人的发言及时补充和发表自己看法,这样既学会了思考,又培养了学生学会倾听的学习习惯。接着对成正比例的量和成反比例的量进行比较,找到新旧知识之间的联系与区别。在整个自主学习的过程中,学生们很好地利用已有知识和经验的迁移,理解了反比例的意义,不仅让学生获得了数学知识,还增强了自主学习数学的信心,同时还培养了学生自主获取新知识的能力。
这课学生自主学习的积极性都很高,学习效果较好,为了鼓励学生学习的积极和主动性,一是人人能自主积极参加新知的探索与学习;二是大家能充分合作,发挥出了各自的能力;三是大家学会了如何利用旧知识来学习新知识的方法;四是很多同学通过自主学习获得知识后,有一种快乐感和成就感。
本节课内容比较抽象、难懂,学生掌握有一定得困难。怎样化解这一教学难点,使学生有效地理解和掌握这一重点内容呢?我在本课的教学中做了一些尝试。
一、创设情境,激发求知欲望。
我从学生身边发掘素材,组织活动,让学生从活动中发现数学问题,从而引入学习内容和学习目标。这就激发了学生学习数学的兴趣,激起了自主参与的积极性和主动性,为自主探究新知较好的创设了现实背景。
二、深入探究,理解涵义
在演示的基础上,我又不失时机地组织学生合作学习,讨论、分析,因而取得满意的效果:学生自己弄清了成反比例的两种量之间的数量关系,初步认识了反比例的涵义,体验了探索新知、发现规律的乐趣。
三、比较猜想,归纳规律
我考虑到例题比较相近,因此要注意学习方式必须加以改变。因此我采取把自主权交给学生方式,营造了民主、宽松、和谐的课堂氛围,因而对例题的学习探索取得了比较好的效果。然后通过例题与例题进行比较,归纳出成反比例的两种量的几个特点,再以此和正比例的意义作比较,猜想出反比例的'意义。最后经过验证,得出反比例的意义和关系式。既达成了本课的知识目标,又培养了推理的能力。
解比例教学反思【篇5】
本节课是在学生学习了比例的意义性质、正反比例的判断的基础上学习的。例5是有关正比例关系的实际应用,我采取引导、谈话的方法,让学生通过观察对比、自主探索、合作交流等数学活动,自觉参与到知识形成的过程中,完成教学目标。
1、熟悉情景,旧知迁移。
简单的练习唤起学生对正比例的认识,创设贴近生活的情景,以问题方式引导学生建立实际问题与正比例知识点间的联系,培养用数学的意识。独立思考,用比例知识解答问题。
2、积极思考,解决问题。
用问题串的方式,一步步引导学生积极思考,从正比例角度理解数量关系,从而找到解决实际问题的新方法。
3、精心练习,学以致用。
在题型练习上,我精心设计,有变式练习、巩固练习、拓展练习,“王大爷家上个月用了多少吨水”的变式练习和速度一定的行程问题,最后行程问题中未知发生变化,成为稍复杂的问题等,让学生在解决一个个生活问题的同时不断体会数学与生活的密切联系。这样的练习,既巩固了新知、形成了技能,又增强了学生用数学的意识,感受到了数学本身的价值,深刻体验到了“数学来源于生活,又服务于生活。”
回顾整个教学过程,不尽如人意的地方有很多:
1、教学内容较有难度,为了让尽可能多的学生掌握理解本节课内容,关注后进生过多,巩固练习没能全部完成。
2、当学生回答出两家的水费与用水的吨数的比值相等时,如果板书李奶奶家的水费/用水的吨数=王大妈家的水费/用水吨数,对后进生的学习会更有帮助。
以上就是《解比例教学反思通用》的全部内容,想了解更多内容,请点击比例教学反思查看或关注本网站内容更新,感谢您的关注!
文章来源:http://m.jab88.com/j/135143.html
更多猜你喜欢
更多- 解比例的意义教学反思1000字汇总 教案课件是老师工作当中的一部分,写教案课件是每个老师每天都在从事的事情。不过在写时,需要充分展现教学过程的每个知识点。好的教案课件需要注意哪些方面呢?小编为此仔细地整理了以下内容《解比例的意义教学反思1000字汇总》,可能你会喜欢,欢迎分享。对教材内容安排的思考本堂课是在学生学习了正比例的基础上学习...
- 比例的认识教学反思简短通用 老师是雾海中的航标灯,优质的教案可以延续很多年不过时。编写教案时要求以课程标准为准绳,根据教材内容和学生特点,选择恰当的教法。您知道教案的写作格式都有哪些呢?下面,我们为你推荐了比例的认识教学反思简短,欢迎阅读,希望你能够喜欢并分享!... 比例认识教学反思 04-16
- 《比例的意义》教学反思(通用3篇) 您的教诲催我风雨兼程,一路上有您的教导,我才没有迷失方向,即使是很有经验的老教师,也会在上课之前备好教案。教案有助于教师培养基本技能、发展能力和思想政治教育的任务。以下由88教案网为大家精心整理的“《比例的意义》教学反思”,或许你能从中找到需要的内容!... 比例意义教学反思 04-29
- [荐]正比例教学反思模板通用 优秀的人民教师会从头把复杂的工作贯穿到尾,课前写好教案是教师的重要职责之一,编写教案能加深教师对课堂内容的反思,我们的教学思路如何才能在教案中更好地体现呢?你可以读一下编辑整理的正比例教学反思模板,相信会对你有所帮助!... 正比例教学反思 03-25
最新更新
更多- 实用申请书系列:《申请电子邮箱》教学反思 申请书一般是个人或团体向相关企业机构提出请求是使用的书面材料。随着我们科技文化不断发展,我们经常需要编写一些申请书,申请书给我们证明了它存在的意义,在写自己的申请书要注意哪些方面呢?下面是小编精心收集整理,为您带来的实用申请书系列:《申请电子邮箱》教学反思,欢迎您阅读和收藏,并分享给身边的朋友! 《...
- [精]《口语交际》教学反思模板(11篇) 在教学上,要做教师兼学者;在写作上,要做学者兼教师,在上课之前,预备好教案是十分重要的。教师写教案,就是为了督促进行充分备课,把课堂教学组织好,网络上有没有优质的教案可以借鉴呢?栏目特意为你整理《口语交际》教学反思模板,让我们都努力变得更加优秀吧!... 口语交际教学反思 05-03
- 小班语言《谁会飞》教案及反思5篇 教案课件是老师上课预先准备好的,而现在又到了写课件的时候了。教案是构建课堂教学和学校教育教学品牌的重要途径。我们为您整理了《小班语言《谁会飞》教案及反思》相关的一些比较有用的信息,希望本页内容能帮助到您!... 小班语言教案反思 05-03
- 小学数学优秀的教案设计4篇 教案课件在老师少不了一项工作事项,因此教案课件可能就需要每天都去写。 写好教案课件是提高课堂教学效果的重要保障,怎么样教案课件才算?以下是我们整理的一些与您需要相关的:小学数学优秀的教案设计,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助!... 小学数学优秀教案设计 05-03
- 春天的秘密大班语言教案范文(9篇) 常言道,优秀的人都是有自己的事先计划。为了使每堂课能够顺利的进展,教师通常会准备好下节课的教案,所以,很多老师会准备好教案方便教学,教案有助于让同学们很好的吸收课堂上所讲的知识点。那么一篇好的幼儿园教案要怎么才能写好呢?下面由小编帮大家编辑的《春天的秘密大班语言教案范文》,如果对这个话题感兴趣的话,... 春天的秘密大班教案 05-03
- 学生思想安全教育责任合同书 甲方:杨河镇初级中学 乙方:学生家长: 培养学生良好的思想行为是学校和家长的共同责任。为加强学生思想教育,强化安全意识,促使学生遵守校纪校规,顺利完成初中学业,成为合格的中学生,向社会输送德才兼备的建设人才,甲乙双方应履行以下责任: 甲方:1、坚持思想教育,按照《中学生日常行为规范 学生安全教育协议书 04-10
- 10以内加减法大班教案模板 俗话说,凡事预则立,不预则废。身为一位优秀的幼儿园的老师我们都希望自己能教孩子们学到一些知识,为了将学生的效率提上来,老师会准备一份教案,有了教案,在上课时遇到各种教学问题都能够快速解决。那么,你知道的幼儿园教案要怎么写呢?为了让你在使用时更加简单方便,下面是小编整理的“10以内加减法大班教案模板”... 10加减法大班教案 05-03
- 最新小学六年级英语教案10篇 以下是栏目小编为您整理的一些《最新小学六年级英语教案》的内容。教案课件是老师在课堂上非常重要的课件,每个老师都需要仔细规划教案课件。同时还要明白写好教案课件,也能让老师自己知道教学意图。欢迎大家与身边的朋友分享吧!... 小学六年级英语教案 05-03
- 小学作文教学反思集锦(9篇) 在上课时老师为了能够精准的讲出一道题的解决步骤。为此老师就需要在上课前准备好教案,以此来提高课堂的教学质量。这样不仅拉进了学生与自己的距离,还让学生学到了知识,你们有没有写过一份完整的教学计划?推荐你看看以下的小学作文教学反思集锦,请收藏并分享给你的朋友们吧!自信受到成功率的制约。一个人的自信程度与... 小学作文教学反思 05-03
- 大班美术教案范文模板 老师提前规划好每节课教学课件是少不了的,又到了老师开始写教案课件的时候了。不过在写时,需要充分展现教学过程的每个知识点。我们现在向你推荐大班美术教案范文,敬请您浏览本页内容!... 大班美术教案 05-03
- 预防校园欺凌课件6篇 老师在上课前需要有教案课件,就需要我们老师要认认真真对待。尤其是老师想要浓郁课堂氛围,高质量的教案课件是必要的。那写教案课件包括哪几个部分?为此,你可能需要看看“预防校园欺凌课件6篇”,或许你能从中找到需要的内容。自觉抑制校园暴力,能与校园暴力进行斗争。能够正确处理生活中的各种冲突,能够勇敢... 预防校园欺凌课件 05-03