十几教学反思
十几教学反思900字通用。
88教案网主题阅读推荐:“十几教学反思”。
教师应该为自己的每一节课负责,老师们确保每堂课正常进行,就需要准备好自己的教案。编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。以下是由编辑收集整理的《十几教学反思》,仅供参考,我们来看看吧!
十几教学反思 篇1
在教学十几减9这一内容时,教材是这样安排的:先由小丑卖气球引出问题15—9=?接着教材中出现了两种算法:一是用破十的方法,先从10里减去9,再与剩下的合并;二是用“想加算减”的方法,想9加几等于15,15减9就等于几。
教学十几减9时,学生根据情境列出15—9=6这一算式后,我问大家是怎么想的。学生们有的说是根据9+6=15来想的。有的学生说15—9,先用10—9=1,1+5=6。但是这样说的学生只是个别孩子,很多孩子不敢说。课堂气氛很沉闷。
首先,自己对教材挖掘的不够深。对于这两种方法中的破十法和想加算减法认识的不够。课堂上我只是一味地去追问有没有其他的方法,而忽视了对其中这两种方法的强化。导致了只有少数孩子甚至连一种方法都说不清楚。因为是第一次接触这个教材,所以不知道要重点强调哪种方法。但是看了不少教师对这节课的教学反思,我发现“破十法”和“想加算减法”还是要重点强化的。
其次,我给学生补充了另外一种方法,减9去10尾加1,这个方法学生很感兴趣。但是课堂上给孩子探究的时间不够,教师没有给予一定的指导。在出示15—9后,我要求同桌互相摆一摆学具,看看如何计算15—9。在巡视的过程中,我发现有很多孩子知道得数,但是不知道怎么摆小棒。而我也没有给孩子一些指导,只是要求孩子同桌互相说说。看了部分孩子说不出来,也就急着请其他孩子说说自己的算法,这样就导致一些基础差得孩子根本没有时间去思考。其实表面上看起来好像是孩子在自主探究,但是学生遇到困难时并没有给予帮助,这样的自主学习的效果甚微。
最后,课堂上未能激起学生的学习兴趣。在请学生发言时,出现了学生和我一问一答的形式,只是这个孩子在和我交流,我倒是听懂了他的算法,而其他学生似乎对他的发言不感兴趣。甚至有的孩子,请了两三个孩子发言后,他仍然不知道别人说的是什么。导致这样的情况,还是没有激起部分孩子的学习情趣,导致了课堂效率低下。
就这一节课,学生到底用什么方法我觉得还是应该尊重学生自己的想法,让他们能用自己喜欢的方法来计算,不过对于一些学困生来说,教给他们一种固定的方法还是有必要的。
十几教学反思 篇2
一、激发兴趣,复习铺垫。
根据一年级学生的年龄特点,本课一开始就引入了学生非常感兴趣的宠物小精灵作为学习伙伴。通过小精灵请学生做凑十的拍手游戏,抢答十几的组成,为学生自主探索十几减9的多种算法做了知识、能力、心理上的准备。
二、创设情境,引入新课。
教师又通过小精灵创设了一个学生熟悉的生活情境──元宵节游园会,让学生从这些生活情境中提出数学问题,再列式计算。创设这样的情境,一是调动学生的学习兴趣、感受到数学与生活的密切联系。二是初步培养学生提出问题、解决问题的能力,同时也顺利的引入新课。
三、讨论交流探究算法。
由于很多学生都已经会算十几减九,因此我提出这样的要求:四人小组任选一道题来研究一下你们是怎样算的。让每个学生在小组内部讲述自己的计算方法,然后再让每组派一个代表向全班同学汇报。并通过还有不同的算法吗?激发学生的求异思维,提倡算法多样化。这一教学环节的设计是为学生之间的数学交流提供较大的空间,让每个学生都有机会充分发表自己的不同想法,都有机会体验成功解决数学问题的喜悦。同时学生思维品质得到培养,合作交流的能力得到提高。为了更好的让学生理解破十法的算理,我还给学生留出了动手摆小棒的时间,让学生在动手的过程中去感知,去理解。
四、巩固算法,强化训练。
在上一阶段学习成功的基础,教师提出:十几减9的算式除这几道还有吗?用你最喜欢的方法去算你喜欢的算式,并跟你的同桌说一说。再通过摘小精灵算式进行十几减9的强化训练。这是一个进一步巩固知识和熟练掌握技能的过程。让学生自己选择算式,将游戏形式引入课堂,一方面让较落后的学生也有机会说我能行,树立学生学习数学的自信心,另一方面激发全体学生学习数学的兴趣。
五、发散思维,培养创新。m.JAB88.Com
算法形成后,让学生走迷宫为皮卡丘找回家的路,我设计了一系列的算式,如□-9=□,填法多种,目的是给学生提供广阔的思维空间,营造一个展示才华的机会。最后再通过让学生寻找十几减9的秘密,发展学生思维的灵活性和独创性提高学生的数学能力。通过各种形式的练习,学生还寻找到了十几减9的秘密:十几减 9的差,比被减数的个位多1。
由于学生的智力发展水平存在差异。整堂课下来,个别学生不能用自己的语言清晰地表达出十几减9的计算方法,破十法的算理还不能清晰地表达。在今后的练习中应提高学生的语言表达能力,关注学困生。
十几教学反思 篇3
《十几减九》这一课是人教版义务教育课程标准实验教科书数学一年级下册内容。它是在学生学习了20以内进位加法的的基础上进行的。学生在学习之前教师应提前将20以内的进位加法复习到位,为学习新知做好准备尤其个别学生更能增强学习的自信。教学新知时结合主题图让孩子用自己的语言描述,吸引学生“入场”从整题到部分,用数学的眼光去观察、去思考。以培养学生收集数学信息,发现问题、提出问题、解决问题的能力。最后集中在小丑手中的气球上,引出课题,十几减九。让学生开动脑筋、用多种方法计算,孩子们用了破十法,连减法、想加算减法。都是在教师的引领下一一呈现出来。通过教学反思如下:
1.对于一年级学生的特点,情景教学是非常重要的',利用主题图让学生真正感受数学来源于生活,是与生活有密切联系的,同时学生自己提出数学问题并解决问题,不但能培养其问题意识与解决问题的能力。还有利于对学生进行了思想教育。
2.在研究《十几减九》方法时多做文章。而且能够运用“破十法”、“算加想减”的方法清楚明白地讲清自己的思考过程。通过独立思考、合作探究的方式对算法进行强化。
3.加强练习,提高运算能力。针对一年级学生注意力容易分散的情况,我设计了形式多样的练习题:“你能做几题就做几题”、“同桌相互出题计算”、“游戏中计算”等,既加强了训练,又不失趣味性。要达到熟练计算的要求,难度很大。我们应通过鼓励性的评价,学生之间的赞赏,进一步激发学生学习的兴趣。同时关注个别生加强辅导
十几教学反思 篇4
十几减9退位减法教学是在学生已掌握20以内进位加法的计算基础上进行的。计算教学,由于算式的枯燥,学生往往提不起兴致,导致学习效率较低。同时,由于在计算减法时是根据减法是加法的逆运算关系,引导学生做减法想加法,这也给学生的计算带来一定的困难。
一、创设情境,激发学习兴趣
根据一年级学生的年龄特点,创设生动具体的教学情境是极为重要的,让学生在愉悦的情景中学习数学知识。设计这个有趣而熟悉的游园活动,让学生在不知不觉中进入新知的学习,并贯穿全课,使乏味的运算与学生熟悉的生活、喜欢的活动联成一体。通过解决“还有几个气球?”“还有几个没套中?”等问题,使学生体会到数学不只写在纸上的算式,而是蕴藏在生活中的一个个的问题,激发了学生学习数学的兴趣和动机。
二、引导学生独立思考与合作交流
在低年级教学中,动手实践,自主探索,合作交流是学生学习数学的重要方式。独立思考是小组合作的前提,只有经过了独立思考的合作才是有效的合作。本节课中在探讨“15-9”算理时,就先让学生自己通过独立思考,并借用小棒来帮助和验证,再和小组同学进行交流学习“15-9”的算法,最后全班反馈与交流,从这些算法中选择自己最喜欢的方法正确计算。给他们足够的时间和空间,在动手、动口、动脑中参与学习的全过程,真正成为学习的主人,并且同时体验到了同伴合作学习成功的乐趣。
三、鼓励算法多样,并注重算法最优化
提倡算法多样化是新课标关于计算教学的基本理念之一,新课标认为:“由于学生生活背景和思考角度不同,所使用的方法必然是多样化的,教师应该尊重学生的想法,鼓励学生独立思考,提倡算法多样化。” 所以在汇报交流“15-9”的算理时,先充分尊重学生自己发现的方法和他们的选择,只要思维的方法和过程合理、合乎逻辑,就应加以肯定。然后在众多的方法中,比较和感受出哪种方法最好,算法最优化的过程成了学生自己体验的过程、感受的过程,使二者得以完美的统一。
以上就是《十几教学反思900字通用》的全部内容,想了解更多内容,请点击十几教学反思查看或关注本网站内容更新,感谢您的关注!
文章来源:http://m.jab88.com/j/134338.html
更多猜你喜欢
更多- 关于十几减九教学反思简短700字通用 作为杰出的教学工作者,能够保证教课的顺利开展,教师每天的日常工作都会包含撰写教案。教案帮助教师在课堂上更好地组织教学活动。您是否需要整理好的教案范文呢?以下是栏目小编为大家收集的“十几减九教学反思简短”欢迎阅读,希望对你有帮助。...
- [精品]十几减9教学反思教学反思900字合集8篇 惟有学而不厌的先生,才能教出学而不厌的学生。教案是每个老师都很熟悉的一种文体形式。写教案不能千篇一律,要发挥教师的创造力。如何把教案修饰得更好一点呢?以下是由编辑为你整理的《十几减9教学反思教学反思》,相信一定会对你有所帮助。... 十几教学反思 12-17
- [荐]十几减8的教学反思通用 教师必须以身作则,将自己视作学生的榜样,身为合格的教师,预先准备教案是家常便饭。写教案应该消化和吸收别人的经验然后独立思考,关于好的教案要怎么样去写呢?88教案网特意搜集并整理了十几减8的教学反思,本文供你阅读参考,并请收藏!... 十几教学反思 04-29
- 十几减9教学反思通用版800字7篇 教师在教学过程中要保持高度的热爱。教案的编写要符合学生的学习情况,还要根据教学大纲的精神。为了更好地服务于教学,学校也鼓励老师在备课本上手写教案。一篇教案怎么样写才算得上高质量?有请驻留一会,阅读我们为你整理的十几减9教学反思通用版,可能你会喜欢,欢迎分享。... 十几教学反思 02-16
最新更新
更多- 《aoe》教学反思模板1000字系列 学生们有一个生动有趣的课堂也是离不开老师提前备好教案课件,因此就需要我们老师写好属于自己教学课件。只有教案课件老师写越充分,课堂氛围当然也会更好。你是否正在动笔写一篇教案课件吧?下面是小编帮大家整理的《aoe》教学反思模板1000字系列,更多信息请继续关注本网站。上完本节课,我的心情久久不能平静。因...
- 参考范文:小学语文教学反思怎么写 在社会不断发展的现在,我们都会用到一些实用的文书,一些实用的文书能够帮助我们达成自己的目标,你知道实用文书怎么写吗?小编特地为您收集整理“参考范文:小学语文教学反思怎么写”,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。本文是一篇情景交融的课文,它生动地讲述了同学们在老师的带领下去秋游的情景,描绘了秋天的美... 小学语文教案模板汇编精选25篇 04-15
- 关于教学设计的模板精选 经过搜索整理,栏目小编为你呈现“关于教学设计的模板”,仅供参考,欢迎大家阅读。在信息化时代,大家对文档的需求日益增加,对于新人来说,范文就是最好的助手。参考优秀范文能够吸取别人成功的经验和教训。... 教学设计 04-29
- 十几减9教学反思通用版精选 教师资源网精选专题推荐:“十几教学反思”。把一切知识交给一切人。教师要准备好教案,这是每个教师都必须要做到的。教案有助于教师加深对教学内容的理解。对于写好教案有具体的思路吗?以下是由教师资源网编辑为大家整理的“十几减9教学反思通用版”,欢迎大家参考阅读。... 十几教学反思 02-24
- 公开课健康领域教案900字精选4篇 88教案网栏目精选:“公开课教案”,欢迎阅读。... 公开课教案 04-29
- 中班教案说课稿健康课900字10篇 俗话说,凡事预则立,不预则废。每一位任课幼儿园的老师都希望小朋友们能在幼儿园学到知识,为了更好的学习,一般教师都会在授课前准备教案,教案的作用就是为了缓解老师的压力,提升教课效率。那么怎么才能写出优秀的幼儿园教案呢?小编现在推荐你阅读一下中班教案说课稿健康课900字10篇,希望你更多关注本网站更新。... 中班说课稿 04-29
- [最新]通往广场不止教学反思系列6篇 老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中,撰写教案课件是每位老师都要做的事。只有充分准备好教案课件的前期设计,才能很好地达成要求的教学目标设计。怎么样的教案才算是好教案课件?小编特地为你收集整理“通往广场不止教学反思系列6篇”,还请多多关注我们网站!《通往广场的路不止一条》这是一篇富有哲理,引导... 通往广场不止教学反思 04-29
- 一年级数学下册教案课件范文集锦6篇 古人云,工欲善其事,必先利其器,通过教案我们可以看出一位教师的教学水平和教学素养。教案的关键性的知识是教学的重点。以下“一年级数学下册教案课件范文”由88教案网的编辑为大家收集整理,欢迎你阅读与收藏!... 一年级数学下册教案课件 04-29
- 幼儿园游戏说课稿模板1000字5篇 在我们的人生当中经常会需要与文档打交道,有时候看一些范文,远比自己苦想有用得多。范文能展现许多写作的切入点和角度。以下是88教案网编辑为大家收集的“幼儿园游戏说课稿模板”,在此温馨提醒你在浏览器收藏本页!... 幼儿园说课稿 04-29
- 幼儿园小班语言啊呜教案反思模板 多媒体教学、课件制作等现代化教学手段可以给课堂教学带来活力,教师要准备好教案,这是每个教师都不可或缺的。教案包含了教师的教学艺术性,写教案需要注意哪些格式呢?或许"幼儿园小班语言啊呜教案反思"是你正在寻找的内容,但愿对你的学习工作带来帮助!... 幼儿园小班教案 04-29
- 雅鲁藏布大峡谷教学反思简短700字精选 或许你正在查找类似"雅鲁藏布大峡谷教学反思简短"这样的内容。教育学生,从爱出发,爱是一种特持久而深刻的感情,教师应该学会去编写教案。教案应明确各教学单元的知识点。欢迎大家阅读收藏,分享给身边的人!... 雅鲁藏布大峡谷教学反思 04-29