劳动最光荣大班教案
劳动最光荣大班教案精选。
经过收集,88教案网小编整理了劳动最光荣大班教案。一个好的教师是学生一生的灯塔,准备好教案是教师必备的职业素养。在书写一份教案时,应该包括对于教材的解析,学生的分析,教学的目的,重难点等内容。欢迎学习和参考,希望对你有帮助!
劳动最光荣大班教案 篇1
活动目标
1、尝试参加一些社会公益劳动,体验过去光荣的情绪,激发幼儿对劳动的热爱。
2、感受歌曲的节奏,激发幼儿尝试用相应的节奏打出歌曲的节奏。
活动准备
音乐磁带、课件、挂图
活动过程
一、游戏照镜子:
拍手律动,继续锻炼幼儿的节奏练习和动作的协调能力
二、听听敲敲:
1.在开始部分请幼儿安静的倾听音乐。并在欣赏完乐曲后教师启发幼儿说出幼儿内心的感受:
①你能听出这首曲子有什么变化吗?
②你听了之后心里有什么感觉?(欢快的、悲伤的、速度轻快的、缓慢的)
2.再次播放乐曲请幼儿欣赏,并让幼儿尝试听出这是一首三段体的乐曲。并尝试听出A段和B段是重复的。
①你能听出这首乐曲分几段吗?
②它们有什么不同?
3.请幼儿看图欣赏乐曲,并尝试看图自己编出歌词,帮助幼儿理解乐曲,感受乐曲平稳的节奏,通过歌词让幼儿感受到乐曲热情和奔放。
三、唱唱跳跳:
1.请小朋友看挂图听音乐,你能听出歌曲了都有什么吗?
2.教师清唱,让幼儿感受倾听,学唱歌曲。
3.请小朋友注意听,老师唱出了什么故事。
4.通过唱歌让幼儿感受出全乐曲最低的音在哪里,让幼儿唱出。
5.A组演唱B组表演(合作),然后交叉练习。M.Jab88.COM
6.迁移运用:请小朋友边唱边创编动作,自由表演。
劳动最光荣大班教案 篇2
教学目标:
1、听赏歌曲所表现的内容,明白劳动创造美好生活的道理。
2、能和着音乐哼唱歌曲。
3、初步养成安静聆听、辨析音乐的习惯。
4、用多种音乐实践活动,感受和体验音乐因素塑造的音乐形象。
教学重点:
聆听音乐,感受歌曲表现出的劳动情境以及音乐情绪。
教学难点:
伴着音乐(因素)参与体验和创作。
教具准备:
课件、贴图、琴等。
教学过程:
一、律动开课。
二、初听歌曲,完整感受歌曲旋律。
1、初听,感受歌曲旋律
2、学生说说对歌曲的感受。
3、师生小结歌曲音乐印象。
三、分段欣赏
(一)欣赏第一段
1、复听第一段,指出歌曲中唱到的小动物。
2、再听,进行连连看游戏,了解小动物的劳动内容。
3、学生展示答案
4、师生小结音乐情绪。
5、进行“节奏大师”音乐游戏,知道歌曲的速度。
6、用欢快的情绪、稍快的速度哼唱歌曲第一段。
7、学生模仿小动物劳动,体验劳动场面。
8、朗读歌词。
9、带歌词完整唱第一段。
(二)欣赏第二段
1、复听第二段,找出不受欢迎的小动物——小蝴蝶。
2、采用不同音乐实践活动体验歌曲中的不同音乐形象。
四、揭题
五、完整欣赏歌曲
前面我们欣赏了歌曲,体验了它的情绪、速度、还有力度,下面请孩子们带着这些音乐印象,再次完整的欣赏这首歌。
六、音乐创作活动
1、联系生活,模拟劳动节奏
2、老师小结节奏型。
3、拍节奏
4、节奏合作练习
5、节奏情境模拟
劳动最光荣大班教案 篇3
活动目标:
在熟悉、理解歌曲《劳动最光荣》的基础上,根据歌曲创编舞蹈动作,感受劳动的快乐。
设计思路:歌曲劳动最光荣的旋律生动活泼,形象鲜明,充满童趣,深受幼儿的喜爱。歌词也赞扬了热爱劳动的'好品质,教育孩子要做爱劳动、爱学习、心灵美的好孩子。而创编舞蹈动作这种形式能够激发幼儿表达表现的积极性,拓宽幼儿的想象空间,提高幼儿艺术水平。本次活动借助歌词创编舞蹈动作的方法,激发幼儿表演的积极性,培养热爱劳动的品德。
活动准备:
音乐、已熟悉歌曲《劳动最光荣》的旋律和歌词。
活动重点:
根据歌词进行舞蹈动作的创编
活动难点:
想象部分的创编
活动预设流程:
一.复习歌曲导入
师:上次我们学习了一首关于劳动的歌曲《劳动最光荣》,一起来唱一遍。
要求:用优美的歌声愉快的表情来表达对劳动的热爱。
二.创编舞蹈
(一)根据歌词创编
1、这么动听的歌曲,如果加上一些(动作)一定会更美,我也是这么想的。加上动作行不行?
2、幼儿倾听第一段音乐,并且尝试创编表演。
3、个别幼儿师范动作。
小结:原来她是按照歌曲的歌词来编舞蹈动作。
4、 教师提问一句比较难的,请幼儿来编一下。
(二)根据想象创编。
1、今天我还带来了一段音乐,听谁在劳动?他们在干什么?
2、平时你还看见谁在劳动?
3、引导幼儿进行分组创编
请你们五个人一组去找块小黑板,听着音乐,用优美的舞蹈跳一跳歌曲里面他们是怎么劳动的?
2、完整表演
幼儿跟着音乐将创编的舞蹈动作进行完整的表演。
价值分析:
1、 通过复习歌曲,引起活动兴趣,激发热爱劳动的情感
2、 借助歌词和想象进行舞蹈动作的创编,表现劳动的快乐。
3、激发孩子表演的积极性,感受表演的快乐。
观察反思:
温馨提示:本次活动时一个根据歌曲创编动作以及想象创编的活动,老师是如何引导孩子们创编的?
请您留下宝贵意见:
讨论问题:
在活动中教师为了有效达成教学目标,教师在活动中运用了哪些有效途径和方法来解决活动中的难点(想象创编)?
劳动最光荣大班教案 篇4
活动目标:
1、通过学习合唱来培养幼儿在集体歌唱活动中的合作态度和合作能力。
2、练习掌握轮唱和接唱的演唱技巧。
活动准备:
乐曲、课件
活动过程
一、儿歌:《别说我小》
1、复习儿歌《别说我小》
2、边打节奏,边念儿歌,请幼儿注意儿歌节奏的变化。
3、看指挥,轮念儿歌
二、劳动最光荣:
1、请幼儿看图欣赏乐曲,并尝试看图自己唱出歌词,帮助幼儿进一步理解歌曲的节奏。
2、再次欣赏演唱歌曲,引导幼儿唱出乐曲的热情和奔放。
3、复习巩固,练习分组演唱:
①将幼儿自然分成两组。
②幼儿观看课件在教师的提示下,初步尝试轮唱和接唱。
③教师指挥,幼儿轮唱。
④请一名幼儿尝试做小指挥,幼儿轮唱。
4、播放音乐,鼓励幼儿,自由设计动作
①幼儿自由结伴分组,尝试边唱边做动作。
②请个别幼儿表演。
③幼儿集体边唱边表演。
三、延伸活动:参加劳动
1、将全班幼儿分成若干小组,分别参加餐厅和超市的劳动,如送点心,收碗,摆放简单的货物等等。
2、将成人颁于小组内,细致观察及时给予幼儿帮助和指导。
劳动最光荣大班教案 篇5
活动目标
1、使幼儿理解歌曲的内容,初步学会歌曲的演唱方法。
2、使幼儿知道唱歌时应该用最优美的声音唱。
3、培养幼儿热爱劳动的品质。
4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
5、引导幼儿初步掌握日常生活中的劳动。
活动准备
1、课件-歌曲《劳动最光荣》
2、课件-图片:蜜蜂儿歌-《劳动最光荣》
活动过程
一、导入1.律动:手挽花,要求幼儿用优美的动作进行表演2.歌曲-大雨小雨让幼儿用最好听的声音唱歌,注意唱大雨的声音时,应该声音大一点,唱小雨的声音时唱的声音小一点。
二、展开1.幼儿学唱歌曲-劳动最光荣出示图片-蜜蜂提问:小蜜蜂是爱劳动的小动物吗?
请小朋友说说小蜜蜂是怎样爱劳动的?
教师:雄鸡一早就来唱歌,它特别的勤劳。小喜鹊在造新房,小蜜蜂在采蜜糖,他们都很勤劳。大家要向他们学习。
老师这里还有一首歌曲呢,你听一听歌曲里面唱的什么,听出来的小朋友来告诉大家。
2.教师完整的示范歌曲一遍3.教师引导幼儿按歌曲的节奏说歌词两遍幼儿听旋律,闭上眼睛轻轻的听,用身体的动作打节奏,直到幼儿熟悉。
4.让幼儿把歌词填到旋律里面,教师重点示范:附点音符的地方,让幼儿多唱,熟悉。
5.请幼儿按自己的意愿表演歌曲三、结束音乐游戏:种葵花幼儿在游戏中自然结束。
文章来源:http://m.jab88.com/j/133479.html
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