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关于小班冬天来了教案反思

2023-04-22 小班教案

关于小班冬天来了教案反思1000字模板。

古人云,工欲善其事,必先利其器。作为一位幼儿园教师,我们希望能让小朋友们学到更多的知识,为了更好的学习,一般教师都会在授课前准备教案,有了教案才能有计划、有步骤、有质量的完成教学任务。写好一份优质的幼儿园教案要怎么做呢?经过收集并整理,小编为你呈上关于小班冬天来了教案反思1000字模板,希望能帮助到你的学习和工作!

关于小班冬天来了教案反思 篇1

一、总体目标

1、能从周围环境的变化中,感知冬天明显的季节特征,尝试用多种手段表现自己对冬季的认识。

2、喜欢冬天,不怕冷,积极地参加各种活动,能协调、灵敏地跑和跳。

3、继续学习用多种美术材料创造性地表现冬天自然景色的特征。

4、知道冬天天气寒冷,学会保护自己的皮肤,懂得一些御寒保暖的方法。

5、能根据音乐节奏变化,结合季节的特点,创编相应的歌词。能用连贯的语言,柔和、优美的情感演唱歌曲。

6、学习图形的二次分类。不受排列方式的影响,正确感知7以内的数量。

二、第一周活动目标及内容

活动目标:

1、感受诗歌的优美意境,理解词语:飘、舞、挂满、铺满,学会关心他人,帮助别人。

2、知道企鹅是不怕冷的动物,了解企鹅的外形特征和习性。

3、能大胆设计画面,并用泡沫塑料等材料进行粘贴。

4、学习用球拍滚球,努力做到动作协调。

活动内容:

活动一:小雪花(语言)

活动二:老爷爷的帽子(语言)

活动三:不怕冷的企鹅(科学)

活动四:赶小猪(体育)

活动五:企鹅世界(美术)

活动六:宝宝不怕冷(音乐)

活动七:做事有始有终(社会)

活动八:帽子有什么不同(数学)

三、第二周活动目标及内容

活动目标:

1、学会分段复述故事,感受小动物间相互关心的友情。

2、能从高20——30厘米处往下跳,轻轻落地,保持平衡。

3、能辨别并喜欢自然界和生活中各种美的声音。

活动内容:

活动一:萝卜回来了(一)(语言)

活动二:萝卜回来了(二)(语言)

活动三:冬天的取暖用具(科学)

活动四:跳水运动员(体育)

活动五:我眼中的冬天(美术)

活动六:漂亮的围巾、手套(美术)

活动七:雪花和雨滴(音乐)

活动八:比较粗细(数学)

四、第三周活动目标及内容

活动目标:

1、学习故事中的对话,感受同伴相互关爱的情感。

2、会用…像…说一句话。

3、认识腊梅,能用语言正确描述腊梅花的形状、颜色和味道。

4、学会热情、主动地招待小客人,体验做小主人的自豪感。

活动内容:

活动一:雪房子(语言)

活动二:下雪天像过节(语言)

活动三:认识腊梅花(科学)

活动四: 学会热情接待客人(社会)

活动五:天气冷了怎么办(健康)

活动六:腊梅花(美术)

活动七:请你和我跳个舞(音乐)

活动八:比较厚薄、高矮、粗细(数学)

附:故事 老爷爷的帽子

冬天到了,北风呼呼地吹,天气很冷。有一只小鸟真可怜,它在树枝上冷得直发抖。

一位老爷爷走来了,他看见小鸟冷得直发抖,心想:这只小鸟多可怜呀,这么冷的天,它一定会冻死的。小鸟看见老爷爷,说:“风把我的鸟窝吹走了,我没有家了,冷得直发抖。”老爷爷说:“别着急,我来帮你想个办法。”老爷爷就把自己的帽子给小鸟作鸟窝,老爷爷的帽子真暖和。

小鸟想:树林里还有许多怕冷的小鸟,它们也一定冷得发抖了,快把它们叫来。

于是,小鸟们都飞进了老爷爷的帽子里。老爷爷的帽子真暖和,它们非常感谢老爷爷,高兴地唱歌给老爷爷听。

以后,老爷爷天天来看小鸟,听小鸟唱歌,小鸟们非常高兴。

可是,有一天,老爷爷没有来。原来他病了。小鸟知道了这个消息,心想:一定是老爷爷把帽子给了我们,自己着凉生病了,我们快给老爷爷做顶帽子吧。小鸟们就用自己身上的羽毛做成一顶帽子送给了老爷爷,老爷爷非常感谢小鸟。过了几天,老爷爷的病好了。

故事:雪房子

雪花飘飘,飘呀飘呀,天上地上一片白茫茫咕噜噜,不知道是谁捏的一个雪球,滚到了一棵大树底下。有只小松鼠,钻出树洞:“咦?

一座圆圆的雪房子!”它跳下了树,在雪球上开了一扇门,钻了进去:“嘻!风儿吹不进,雪房子里真暖和!”“咚咚咚!”谁在敲门?小松鼠开门一看,是小白兔!

“让我进你的房子躲躲雪好吗?”小白兔问。“好呀!”小松鼠说,“可是,房子太小了,你等等。”小松鼠推了推雪球,咕噜噜,雪球滚了起来,滚了一个大圈,变成了一个大雪球。小松鼠对小白兔说:“现在房子变大了,你进来吧!”小白兔很高兴,钻进了雪房子里。

“咚咚咚!”谁又在敲门?小松鼠开门一看:是小熊!“让我进你的房子躲躲雪,好吗?”小熊问。“好呀!”小松鼠说,“可是房子不够大,你等等。

小松鼠和小白兔一起推雪球,咕噜噜,大雪球滚了起来,滚了一圈又一圈,变成了一很大的雪球,小松鼠对小熊说:“现在房子变大了,你进来吧!”小熊很高兴,爬进了雪房子里。

“哟,房子里还挺挤哩!”大伙都说。咕噜噜,咕噜噜大雪球滚呀滚呀,越来越大变成了一个很大很大的雪球。这下,雪房子变得可宽敞了,大伙儿住在一起,一点儿也不挤了。

北风“呼呀,呼呀”吹着,雪房子里暖暖的,大伙儿舒舒服服睡着了。不知道睡了多久,大伙儿醒来一看:啊?红红的太阳挂在头顶上,雪房子不见了,身旁是一片绿草地“啊哈,春天来了”大伙儿高兴得又蹦又跳。

可是,大伙儿又都想念起雪房子来:“住雪房子又暖和、又舒服!”小熊说。“大家住在一起,真开心!”小白兔说。“是呀!”小松鼠说,“明年下雪的时候,我们再造一座房子,还在一起住!”

诗歌:下雪天,像过节

雪下了一夜,世界全变了样。

停着的小车,像鼓鼓的面包;

圆圆的屋顶,像涂满奶油的蛋糕;

一根根的树枝,像胖乎乎的薯条;

家家户户冲出了男孩、女孩、小狗、小猫;

下雪天,像过节一样热闹。

关于小班冬天来了教案反思 篇2

活动设计背景

冬天到了,小朋友们由于怕冷,早上都不愿起床,很迟才来幼儿园,我设计这个活动,让孩子们愿意过冬天,感受冬天的快乐。

活动目标

1、学习双脚并拢,轻轻向上跳。

2、喜欢参加集体活动,感受游戏的快乐。

3、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

4、体验明显的季节特征。

5、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

教学重点、难点

重点:让孩子乐意参加集体活动

难点:孩子双脚并拢向上跳

活动准备

1、放烟花的照片

2、各种纸做的小花,把小花按照不同的高度悬挂在教室里

活动过程

一、说说我们不怕冷

1、教师:小朋友们,冬天来了,你们怕冷吗?在冬天有什么好玩的运动吗?有什么取暖的好办法吗?

2、 幼儿自主交流,说说冬天做什么不怕冷,想想在冬天有什么好玩的事情。

二、游戏《放烟花》

1、小朋友们真历害,在冬天我们都不怕冷,为了表扬你们 ,老师都你们玩一个好玩的游戏,名字叫:放烟花。

2、 教师给小朋友看放烟花的照片,让幼儿欣赏放烟花的情景。

3、 幼儿跟着教师念儿歌《放烟花》

4、 教师介绍游戏玩法

5、 幼儿玩游戏若干次,教师提醒幼儿无论是跳还是落地,双脚必须并拢,轻轻落地,身体保持平衡

三、比比谁的烟花放的高

1、教师: 我们来比一比,看谁的烟花放的高,能摘到教室的大红花

2、 幼儿继续玩游戏,在跳起来时尝试伸手摘花

延伸活动:

讨论:还有多少花?大家在冬天还可以怎么样去运动让自已快乐起来呢?

教学反思

在本节课中,孩子们的积极性还是挺高的,在游戏活动中都表现的很活跃,总体来说这节课还是成功的,但是还是存在着一些不足。在幼儿发展方面,我平等的对待孩子们,让孩子们的有了适度的自由空间,比如让孩子们自由交流。我们准备的材料让孩子们在玩的同时喜欢上烟花,在孩子情感方面得到了自主发展。在教师的角度来看,我以快乐为中心,让孩子们最大限度的去感受快乐。在师幼合作方面,我介绍游戏,并加入到游戏 中和孩子们一起玩,让孩子们更能感受到一起游戏 的快乐。这节课中在给孩子们玩游戏 中,如果我能去适度的表扬做的准确和摘到花的孩子,可能孩子们的积极性也会更高一些。

关于小班冬天来了教案反思 篇3

活动目标:

1、知道天冷了,要做好保暖工作。

2、鼓励幼儿不怕冷,坚持天天按时来园,做一个勇敢的人。

3、初步了解健康的小常识。

4、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。

活动准备:

图片

活动流程:

一、谈话引出课题。

师:小朋友们,天气冷了,你怕不怕?那你听听这些人怕不怕冷,他们是谁,好吗?

二、教师结合图片,讲述故事。

教师提问:

1、你听到了有哪些人?

2、他们分别在干什么?

3、他们怕不怕冷?他们勇敢吗?

教师小结:叔叔阿姨、哥哥姐姐真勇敢,虽然天很冷,但是他们不怕冷,仍然像以前那样,打扫马路,洗菜,锻炼身体,去上学,那小朋友你们怕冷吗?你们现在是怎么在做的呢?

三、请幼儿说说自己平时的表现。

师:天虽然变冷了,但我们小朋友仍然能坚持天天按时来园,是个勇敢的人对吗?(可结合个别幼儿迟到现象进行随机教育)师:但是,虽然我们都是小勇士,但是还是得注意一些必要的保暖工作,比如早上来园时要戴手套、围巾等等,保护自己的身体。

四、延伸活动:到户外做锻炼师:你觉得现在外面冷吗?但是我的小勇士们,你们怕冷吗?那我们一起到外面去锻炼身体好吗?

活动反思:

通过这次活动,让幼儿园明白冬天时,要多多锻炼,不要因为害怕寒冷,不锻炼自己的身体!在幼儿的观念,他们对冬天的意识不了解,不懂什么叫抵御寒冷。通过故事,只能够让幼儿基本理解冬天,要穿棉袄,不能随便脱衣服等!针对冬天的体育锻炼前后身体感受不一样意识,我还不够体现出让幼儿明白,我认为应该在晨间活动中,多多锻炼小身体,懂得抵御寒冷!

关于小班冬天来了教案反思 篇4

活动目标:

1、知道天冷了,要做好保暖工作。

2、鼓励幼儿不怕冷,坚持天天按时来园,做一个勇敢的人。

3、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

活动准备:

图片

活动流程:

一、谈话引出课题。

师:小朋友们,天气冷了,你怕不怕?那你听听这些人怕不怕冷,他们是谁,好吗?

二、教师结合图片,讲述故事。

教师提问:

1、你听到了有哪些人?

2、他们分别在干什么?

3、他们怕不怕冷?他们勇敢吗?

教师小结:叔叔阿姨、哥哥姐姐真勇敢,虽然天很冷,但是他们不怕冷,仍然像以前那样,打扫马路,洗菜,锻炼身体,去上学,那小朋友你们怕冷吗?你们现在是怎么在做的呢?

三、请幼儿说说自己平时的表现。

师:天虽然变冷了,但我们小朋友仍然能坚持天天按时来园,是个勇敢的人对吗?(可结合个别幼儿迟到现象进行随机教育)

师:但是,虽然我们都是小勇士,但是还是得注意一些必要的保暖工作,比如早上来园时要戴手套、围巾等等,保护自己的身体。

四、延伸活动:到户外做锻炼

师:你觉得现在外面冷吗?但是我的小勇士们,你们怕冷吗?那我们一起到外面去锻炼身体好吗?

活动反思:

通过这次活动,让幼儿园明白冬天时,要多多锻炼,不要因为害怕寒冷,不锻炼自己的身体!在幼儿的观念,他们对冬天的意识不了解,不懂什么叫抵御寒冷。通过故事,只能够让幼儿基本理解冬天,要穿棉袄,不能随便脱衣服等!针对冬天的体育锻炼前后身体感受不一样意识,我还不够体现出让幼儿明白,我认为应该在晨间活动中,多多锻炼小身体,懂得抵御寒冷!

关于小班冬天来了教案反思 篇5

活动设计背景

冬天到了,小朋友们由于怕冷,早上都不愿起床,很迟才来幼儿园,我设计这个活动,让孩子们愿意过冬天,感受冬天的快乐。

活动目标

1、学习双脚并拢,轻轻向上跳。

2、喜欢参加集体活动,感受游戏的快乐。

3、体验明显的季节特征。

4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

5、激发幼儿热爱大自然的美好情感,培养幼儿初步的审美能力。

教学重点、难点

重点:让孩子乐意参加集体活动

难点:孩子双脚并拢向上跳

活动准备

1、放烟花的照片

2、各种纸做的小花,把小花按照不同的高度悬挂在教室里

活动过程

一、说说我们不怕冷

1、教师:小朋友们,冬天来了,你们怕冷吗?在冬天有什么好玩的运动吗?有什么取暖的好办法吗?

2、 幼儿自主交流,说说冬天做什么不怕冷,想想在冬天有什么好玩的事情。

二、游戏《放烟花》

1、小朋友们真历害,在冬天我们都不怕冷,为了表扬你们 ,老师都你们玩一个好玩的游戏,名字叫:放烟花。

2、 教师给小朋友看放烟花的照片,让幼儿欣赏放烟花的情景。

3、 幼儿跟着教师念儿歌《放烟花》

4、 教师介绍游戏玩法

5、 幼儿玩游戏若干次,教师提醒幼儿无论是跳还是落地,双脚必须并拢,轻轻落地,身体保持平衡

三、比比谁的烟花放的高

1、教师: 我们来比一比,看谁的烟花放的高,能摘到教室的大红花

2、 幼儿继续玩游戏,在跳起来时尝试伸手摘花

延伸活动:

讨论:还有多少花?大家在冬天还可以怎么样去运动让自已快乐起来呢?

教学反思

在本节课中,孩子们的积极性还是挺高的,在游戏活动中都表现的很活跃,总体来说这节课还是成功的,但是还是存在着一些不足。在幼儿发展方面,我平等的对待孩子们,让孩子们的有了适度的自由空间,比如让孩子们自由交流。我们准备的材料让孩子们在玩的同时喜欢上烟花,在孩子情感方面得到了自主发展。在教师的角度来看,我以快乐为中心,让孩子们最大限度的去感受快乐。在师幼合作方面,我介绍游戏,并加入到游戏 中和孩子们一起玩,让孩子们更能感受到一起游戏 的快乐。这节课中在给孩子们玩游戏 中,如果我能去适度的表扬做的准确和摘到花的孩子,可能孩子们的积极性也会更高一些。

关于小班冬天来了教案反思 篇6

一、活动内容

冬天来了

二、活动目标

1、感受冬天的季节特征,了解动物、人类不同的过冬方式。

2、知道冬天的时候应该多运动,身体才能更健康

3、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。

4、体验明显的季节特征。

5、在活动中增长幼儿对文学作品的爱好和对自然的爱。

三、活动准备

㈠冬天的情景图片若干

㈡幼儿已了解一些冬天的特征(活动前教师让幼儿向爸爸妈妈了解)

四、活动过程

㈠问题导入:说说冬天的变化?

1.师:现在进入什么季节了?(冬天)冬天是什么哪?冬天有些什么变化哪?

2.教师鼓励幼儿进行回答,并及时的表扬回答积极的幼儿。

3.教师出示图片:让幼儿观察图片,让后再请幼儿进行回答冬天的特征。

4.教师小结:重点关注冬天动物迁徙、人们衣着等方面的变化(冬天人们换上了厚厚的冬衣,戴上棉帽……)

㈡游戏:找冬天

1.冬天还是怎样的哪?我们一起来找一找。

2.在众多图片里找出冬天情景的图片,并说说为什么说是冬天?

3.进行小结。

㈢活动总结

教师总结幼儿今天的表现,表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。活动思

幼儿通过活动交流感受了冬天的季节特征,了解了动物、人类不同的过冬方式。知道冬天的时候多运动,身体才能更健康。

关于小班冬天来了教案反思 篇7

活动目的

1、知道冬天很冷,了解能使自己暖和起来的方法。

2、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

3、发展幼儿思维和口语表达能力。

4、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。

5、通过教师大声读,幼儿动情读、参与演,让幼儿感知故事。

重点难点

1、让小朋友能用简单的句子描绘冬天。

2、让小朋友学到一些冬天使自己暖和起来的方法。

活动准备

冬天雪景图片,冬季运动图片。

活动过程

一、户外活动

带幼儿到户外活动,让幼儿自由耍一会进室活动。

二、谈话引起主题

1、现在是什么季节?这个季节有什么特点?运动后有什么样的感觉?

知道冬天天气很寒冷运动后就会暖和起来。

2、冬天小朋友们穿什么衣服,为什么要穿这样的衣服?

幼儿用手摸摸冬天的衣服,知道冬天的衣服很厚很暖和,有的幼儿还会戴帽子、围巾、手套,冬天这样全副武装,就会暖和很多。

3、冬天在外面玩有什么感觉?

知道冬天下血,虽然天气寒冷,但运动一会儿身体就回暖和起来,因此,冬天应该多参加体育锻炼,注意保暖。另外,运动之后会大量出汗,还要特别注意防止受凉,感冒。

三、组织幼儿讨论

冬天寒冷,除了运动,还有什么办法使自己暖和起来?

教师注意调动幼儿回忆已有的生活经验,引导幼儿用完整的短句讲各种使自己暖和起来的方法(打雪丈溜冰滚雪球堆雪人等)提醒幼儿不能长期关在空调房里,运动之后也要尽快使身上的汗干了,及时添加衣服。

四、引导

幼儿观察冬景图片和冬季运动图片,让幼儿自由讨论该怎么做才能过一个快乐的冬天。

课后反思

对于小班的幼儿,他们能通过自己的亲生体验来感受天气的变化。他们能根据平时爸爸妈妈给他们的穿戴来感受冬天的到来。对于冷了怎么办,他们有了一定的经验了。通过互相的交流与沟通,幼儿之间能相互学习。因此,我也放了很多,耳套手套等冬天的物品,增强幼儿对冬天的感知与培养幼儿不怕冷的情感。

尝试提供不同的答案和时间,在老师及时的引导下让他们自己去探索,经过提醒,孩子会比我们想象的更优秀。他们不但会懂得运动能取暖这个简单的道理,还会借物抒情,用儿歌来表达自己的理解。我想这将是一个很好的开始、、、

孩子们通过自身的亲身体会,了解一些常用的防寒保暖的方法,让幼儿保持身体健康的前提,愉快地参与各项活动。通过这节课后,小朋友们越来越喜欢运动。

小百科:冬天,又称冬季。北半球一年当中最寒冷的季节,其他的为春、夏、秋。天文学上认为是从12月至2月,中国习惯指立冬到立春的三个月时间,也指农历“十、十一、十二”三个月。

文章来源:http://m.jab88.com/j/132825.html

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