小班教案小黄和小蓝
小班教案小黄和小蓝5篇。
优秀的老师既要保证课堂顺利进行,也要保证课堂的氛围。教师课前必须做好教案并熟记教学内容,教案能帮助老师顺利而有效地开展教学活动,如何将自己的想法在教案中清晰地展现呢?或许"小班教案小黄和小蓝"是你正在寻找的内容,可能你会喜欢,欢迎分享。
小班教案小黄和小蓝 篇1
活动背景:
《小蓝和小黄》是一本非常经典又有趣的绘本,对于小班幼儿来说,简单的画面加上充分的想象空间,幼儿更容易在轻松的观察、聆听中,将自己生活中的经验投入绘本情境中,体验阅读的快乐。当一种亲切感产生、一种胜任感萌生、一种迫切想了解的愿望发生时,一本书和一种与书有关的体验活动就这样在幼儿的心里生根、发芽了。于是我将绘本阅读与美术游戏有机融合,让幼儿就在这种看似简单的经验迁移和情感投射中,潜移默化的帮助他们拓展、丰富、积累体验。
活动目标:
1.积极参与阅读活动,能大胆地想象和表述,感受朋友间、亲人间的爱意。
2.知道蓝和黄两种不同的颜色结合在一起会变成绿颜色。
3.享受调色游戏的乐趣,愿意大胆地表述自己的发现。
活动准备:
1.绘本《小蓝和小黄》ppt;
2.蓝色、黄色颜料和蓝色、黄色透明的塑料色卡纸。
3.幼儿人手一份操作工具(画笔、画纸、黄蓝颜料分别装在针管里、幼儿操作桌面上铺有透明桌垫,画纸铺放在透明桌垫的下面)。
活动过程:
一、引出绘本故事的主人公
出示“小蓝”:“今天来了一位有趣的朋友,它的名字叫小蓝。小蓝有个好朋友叫小黄。”
引导幼儿用语言问候小蓝和小黄。
二、绘本阅读《小蓝和小黄》的故事
1.介绍小蓝和小黄的一家。
①幼儿观察画面并提问:“我们一起去小蓝家和小黄家参观一下,看,家里有谁?”
②引导幼儿大胆想象:“为什么觉得它是爸爸(妈妈)?”
③小结:“小蓝和小黄的家里和爸爸妈妈在一起,真是相亲相爱的一家人。”
2.小蓝和小黄一起做游戏
①幼儿观察图片并引导其大胆想象:“小蓝和小黄最喜欢玩游戏,看看它们在干什么?”(拉圈圈、捉迷藏)
②幼儿人手一个小蓝或小黄,和同伴打招呼,一起拉圈圈游戏,感受结伴游戏的快乐。“小蓝和小黄真的躲在我们身边呢,快把他们找出来吧。”
③感受色卡的重叠变色。“小蓝和小黄抱在了一起,发生了什么事?”“小蓝和小黄也来抱一抱,看看便会变成什么呢?”
三、调色游戏
①出示颜色(黄和蓝)。“调皮的小蓝和小黄,他们躲在哪儿呢?”(躲在针管里)
②尝试调色。
“怎么请他们出来玩呢?”(轻轻把颜料挤出来,流在操作板上)
“请他们玩一个什么游戏呢?请谁来帮个忙?”(用画笔将两种颜色调一调)
“小蓝和小黄抱在了一起,你发现了什么?”(幼儿讲述发现的颜色变化)
③记录调色结果。
“我们来给他们拍个照吧。”(将画纸覆盖在操作板上,印下颜色)
四、幼儿操作
教师巡视幼儿的操作,鼓励幼儿大胆调色,说出颜色的变化。
五、欣赏“照片”。
引导幼儿欣赏颜色混合后产生的奇妙效果。
“你请小蓝和小黄做了什么游戏?你变出了什么颜色?你是怎么变出来的?”
六、延伸活动
“老师还请来了他们的好朋友小红,小蓝小黄快来和小红一起做游戏吧!”
活动反思:
在组织这个活动之前,我思考了很多的将绘本活动和美术游戏相结合的方法,尤其是美术游戏中的操作方法:操作的工具应该是我们手边最常见的,最常用的物品。比如活动中的课桌上的透明塑料桌垫,一开始我准备用泥工板等工具,但是我常常发现孩子们喜欢把手伸到桌垫下面,我灵机一动,桌垫不就是最好的操作台吗,只需在下面放一张白纸就可以了,既给孩子一个操作范围的暗示,白纸拿出来又是最后留下作品的画纸,真是一举两得。同时我想,操作的方法也应该能让大部分孩子都会使用,而且能达到活动预期目标。颜料放在透明的针管中既卫生又能让孩子明显辨认颜色,同时操作中的难度不大。
在活动中,我对个别孩子的关注度有些疏忽。有两个孩子我没有照顾到,马志宇小朋友开心的游离在外,冯继辉小朋友操作的时候找不到颜色了。活动结束后,我带着冯继辉重新找了颜色,完成了一幅美丽的作品,他的脸上立刻露出了笑容。午餐后,我和孩子们一起欣赏“照片”,孩子们都觉得自己的画是最美的,他们有的说他的小蓝和小黄变成了一朵花,有的说他的小蓝和小黄在玩捉迷藏的游戏呢,有的说他的小蓝和小黄亲亲热热抱在一起……吴瑜萌小朋友还指着一片绿色说:我变出来一棵大树,有很多树叶。孩子们的想象力还真是丰富多彩呢!
活动过后,细细反思在活动中我还应该给予孩子们更多观察颜色变化的机会,更多的鼓励孩子大胆的表达自己的发现。当看到孩子们一时之间说不出“蓝+黄”变成;绿色的时候不急于出示答案,而是可以引导孩子想想生活中哪些物品的颜色和它一样,这样和孩子的认知经验更加贴切,会有助于孩子掌握知识点。
小班教案小黄和小蓝 篇2
小班音乐优质课教案《迷路的小黄鸭》
【活动目标】
1、熟悉歌曲旋律,理解歌词的内容。
2、体验相互关爱帮助的情感。
【活动准备】
玩偶(小黄鸭)PPT,符合歌词的图片。
【活动过程】
一、出示玩偶,引出课题。
指导语:这是谁?我们一起来和小黄鸭打个招呼吧!
师:今天小黄鸭在来幼儿园的路上迷路了,后来它会怎么样?让我们一起来听一首歌曲吧!
二、欣赏歌曲。(述职报告之家 M.ys575.com)
1、完整欣赏歌曲第一遍。
提问:
(1)小黄鸭迷路了,他的心情怎么样?
(2)你是怎么知道的?
(3)小黄鸭后来找到家了吗?
(4)你是怎么知道的?(屈老师 )
2、完整欣赏歌曲第二遍。
指导语:让我们再来听一遍歌曲,这一次要交给你们一个小任务“听出这首歌曲有几段”。(教师再次演唱)
幼:两段。
提问:(1)第一段讲了一件什么事?
幼:小花鸭迷路了。
师:小花鸭在哪里迷路了?然后怎么样了?
(幼儿回答)
提问:(2)哪位小朋友听出来了第二段小黄鸭怎么了?
师:谁把小黄鸭送回家的?
3、理解歌词内容。
4、指导语:我们一起来把这个故事说说看。
(朗诵歌词)
三、学唱歌曲。
指导语:你们想不想把这个故事用好听的声音唱出来呢?
先来试一试第一段(幼儿跟唱)
师:第二段也来试一试。
小班教案小黄和小蓝 篇3
教学目标:
1.仔细听故事,并且尝试理解故事内容。
2.学会朋友间相互关心和相互帮助。
教学准备:
物质准备:ppt,小黄鸡小黑鸡图片
经验准备:孩子已经会跳找朋友的舞蹈
活动过程:
1.以小手变魔术的游戏导入活动。
师说:"小朋友们,上午好。我们现在要开始玩小手捉迷藏的游戏了,好,小手小手藏起来,小手小手伸出来,跟我们的客人老师打打招呼吧,hellohellohellohelloeverybody.小手小手藏起来,小手小手伸出来,变成小小鸡,叽叽叽。小手小手藏起来,小手小手伸出来。"这一次拿出小鸡图片。
"它是谁?""它的身上是什么颜色呀?""对,是黄色,所以我们叫它小黄鸡"它还邀请了她的好朋友小黑鸡一起来跟我们做好朋友。我们请它出来吧。小黄鸡和小黑鸡是好朋友,她们每天在一起会做什么事情呢
2.直接讲述故事
(1)第一张图片:找食物师:"这一天,天气晴朗,她们一起来到了草地上,咦,她们在干什么呢?""噢,原来她们在草地上捉虫子""她们捉到了很多的虫子,吃得饱饱的,就开始玩游戏了。"
(2)第二张图片:下雨了"下雨了,小黄鸡和小黑鸡赶紧躲到了树叶下面。"
(3)第四张图片:打雷了轰隆隆,轰隆隆,打雷了。小黄鸡害怕得呜呜呜的哭了起来。""小黑鸡安慰说别怕别怕,有我在"小黑鸡一直陪着小黄鸡。
(4)第五张图片:雨过天晴不一会儿,雨停了,太阳公公出来了,小黄鸡和小黑鸡又一起去做游戏了。
(5)提问"这个故事好听吗?""故事里面有谁呢?""小黄鸡为什么会哭呢""小黑鸡看到小黄鸡哭了怎么办呢""好,现在我们再来听一次故事。"
3.复习巩固故事内容
并尝试理解"小黄鸡和小黑鸡是好朋友,那你们有没有好朋友?""现在,请你们来说说你的好朋友是谁?""你的好吃的可以和你的好朋友分享吗?""如果你的好朋友遇到了困难,你会怎么办?"总结好朋友之间要像小黄鸡和小黑鸡一样互相帮助,相亲相爱。
4.律动
找朋友现在我们就要跟好朋友一起跳一个好玩的舞蹈。现在我要请出我的好朋友惠惠老师,请小朋友先坐在凳子上看我跟惠惠老师的示范。
我们先面对面,现在请小朋友们站起来,要注意安全,不能推不能挤,和旁边的小朋友一起面对面跳找朋友吧
小班教案小黄和小蓝 篇4
【活动目标】
1、感知西红柿、黄瓜的特征
2、知道多吃瓜果对身体有好处。
【活动准备】
1、西红柿与小黄瓜若干,提篮人手一个。
2、各组贴有西红柿与小黄瓜标志的篮子各一个;餐盘若干,湿纸巾人手一条。
3、切好的西红柿、小黄瓜若干;小碟子、汤匙人手一套;白糖若干。
【活动过程】
一、初步感知
引导幼儿通过看一看、摸一摸、闻一闻等,了解西红柿与小黄瓜的外形特征。
二、运用多种感官,进一步感知西红柿和小黄瓜的主要特征。
1、幼儿人手一个西红柿,看一看、摸一摸,然后说一说西红柿的外形特征:
西红柿是圆圆的.红红的身体,滑滑的。它的身体软软的,摸起来凉凉的。
2、鼓励幼儿看看并摸摸小黄瓜,然后说出其特征:又绿又长。
3、引导幼儿通过与小黄瓜的比较,了解西红柿的特征。
4、比较西红柿和小黄瓜的颜色、形状、大小。
三、观察切开的西红柿与小黄瓜,在比较中了解西红柿的内部特征。
1、西红柿有红红的肉,有籽,还有许多汁流出来。
2、鼓励幼儿说说自己的发现:你看到了什么?摸了觉得怎样?用鼻子闯到什么气味?
3、小结:西红柿外表是又圆又红的,顶上有绿色的叶子;
切开后里面果肉的颜色是浅红的,有汁和籽,摸起来光滑皮薄。未切开前没有味道,切开后有点酸的气味。
四、品尝西红柿、黄瓜,感知味道,知道多吃瓜果对身体有好处。
1、教师:西红柿有什么作用?你吃过西红柿吗?是怎么吃的?
2、引导幼儿了解西红柿的吃法---西红柿汁、西红柿蛋汤、西红柿炒蛋等;
知道吃西红柿有益于身体健康。
3、将切好的西红柿、黄瓜分发给每组。
引导幼儿用小碟子、汤匙取出自己想要的份额。
4、提出品尝要求:
将手擦(洗)干净后品尝;品尝时注意卫生;吃完后将碟子、汤匙放在指定的地方、用纸巾擦嘴等。
五、幼儿边品尝边自由交流
西红柿有酸酸甜甜的味道;黄瓜脆脆的,很清淡。
在品尝中自由结束活动。
小班教案小黄和小蓝 篇5
活动目标:
1、在看看、听听、讲讲中理解故事,感受朋友间、亲人间的爱意。
2、积极参与阅读活动,并能在活动中大胆地想象和表述。
3、学习一页一页轻轻翻阅图书,产生对阅读的兴趣。
4、培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。
5、通过多媒体教学,初步理解故事内容,记住故事的主要情节。
活动准备:
1、大绘本《小蓝和小黄》;2、绘本《小蓝和小黄》准备幼儿人手1本。
活动过程:
一、引出绘本故事的主人公通过撕纸出现"小蓝"和"小黄",引导幼儿用语言问候两位新朋友。
二、翻开大绘本《小蓝和小黄》,逐页讲述内页一:介绍小蓝家①幼儿观察画面并提问:我们一起去小蓝家参观一下,看,家里有谁?
②引导幼儿大胆想象:为什么觉得它是爸爸(妈妈)?
③小结:小蓝的家里有爸爸有妈妈还有小蓝,真是相亲相爱的一家人。
内页二:介绍小黄家①幼儿观察画面:小黄就住在街对面,来看看,小黄的家里有几个人?都有谁?
②引导幼儿大胆想象人物形象。
3、内页三:介绍小蓝和它的朋友①幼儿观察画面:小蓝有许多好朋友,你们认识吗?它们都是谁?
②引导幼儿逐一说说颜色朋友的名字。
4、内页四:小蓝还有一个最要好的朋友,它是小黄。
5、内页五:小蓝和朋友的游戏--捉迷藏①幼儿观察图片并引导其大胆想象:小蓝和它的朋友经常在一起玩游戏,看看它们在干什么?
②幼儿参与捉迷藏游戏,能运用游戏语言"XX--XX--快出来。"6、内页六:小蓝和朋友的游戏--拉圈圈①幼儿观察图片并引导其大胆想象:小蓝和小黄又在干什么?你是怎么看出来的?
②幼儿参与吹泡泡游戏,感受朋友游戏的愉悦。
7、内页七:幼儿观察图片并说说小蓝和小黄在干什么?(排排队)三、绘本阅读幼儿围绕桌子坐下,老师发给幼儿人手一本《小蓝和小黄》。
活动反思:
小班幼儿对于常见的颜色名称已有一定的认识也能说出它们的名称,而且也喜欢各种漂亮的颜色。而在这节语言活动课中,通过小黄和小蓝的故事让幼儿学会理解故事内容,并让幼儿了解蓝色与黄色在一起能变成绿色的道理。在理解故事中幼儿对于我所提问的问题都能用故事中的语句来回答,学习欲望比较强,积极性高。由前面环节的铺垫下,幼儿在最后的环节中都能亲自尝试,而且参与涂色,对折接压,观察颜色的变化,幼儿的实验结果让他们开心极了,觉得真有意思,原来蓝色和黄色合在一起会变成绿色,对于小班的孩子来说,好奇心强是他们的天性,而从中所变现出来的也是她们最纯真的笑容。
因此,幼儿对于这节语言活动有带点科学探索性的课,幼儿掌握性比较好,她们在玩中学,玩中乐当中也学到了相应的知识。但是唯一不足的是在小蓝小黄变魔术的时候,加了太多的水,颜色变的很淡,但是到最后孩子们还是很积极的开心地将其实验完成,在活动中老师始终起到了引导、支持、合作的作用,让幼儿从中获得了知识,掌握技巧。
文章来源:http://m.jab88.com/j/132423.html
更多猜你喜欢
更多- 小班教案《小蓝和小黄》反思7篇 独物之教风,以尽匹夫之责。在每天进入课堂授课时,教师早早就会准备好教案课件。教案可以帮助教师能够井然有序的进行教学,写教案的格式要注意什么呢?有请阅读88教案网为你编辑的小班教案《小蓝和小黄》反思,欢迎大家参考阅读。...
- 小班教案《小蓝和小黄》之四 教案课件是老师需要精心准备的,大家在认真准备自己的幼儿园教案课件了吧。将幼儿园教案课件的制定好,接下来的工作才会更顺利!你们清楚幼儿园教案课件的范文有哪些呢?小编特地为您收集整理“小班教案《小蓝和小黄》之四”,希望能对您有所帮助,请收藏。活动目标:1、理解绘本内容,能根据自己的生活经验看画面想象,猜... 景泰蓝高中教案 04-01
- [精品]小班教案《小蓝和小黄》集锦8篇 怎样的老师才能够培养出怎样的学生。同时也说明老师一定在讲课前准备好了一份教案。教案属于教师的工作流程范围,对于编写教案你有自己的心得吗?下面是88教案网的编辑帮大家整理的小班教案《小蓝和小黄》,欢迎大家参考阅读。... 小班教案小蓝 01-17
- 小班综合活动教案 小蓝和小黄 俗话说,不打无准备之仗。杰出的幼儿教学工作者能使孩子们充分的学习吸收到课本知识,为了提升学生的学习效率,准备教案是一个很好的选择,教案有利于老师提前熟悉所教学的内容,提供效率。关于好的幼儿园教案要怎么样去写呢?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“小班综合活动教案 小蓝和小黄”,欢迎大家与身边的朋友... 综合实践活动教案小学 07-13
最新更新
更多- 幼儿园小班教案范文8篇 编辑为网友们搜集和分享了幼儿园小班教案范文,欢迎您参阅读本网页。做好教案课件是老师上好课的前提,我们需要静下心来写教案课件。若老师写的教案非常优秀,也能大大提高课堂教学质量。...
- 高楼幼儿园教案(通用8篇) 经过搜索整理,我们为你呈现“高楼幼儿园教案”。学生们有一个生动有趣的课堂,离不开老师辛苦准备的教案,大家可以开始写自己课堂教案课件了。只有将教案课件写好,才能让学生快速地理解各知识点。希望本页面内容能帮助到您!... 高楼幼儿园教案 04-21
- 家人教学反思(系列6篇) 88教案网为网友们搜集和分享了家人教学反思。三尺讲台,一支粉笔,几十年光阴,准备好教案是新入职的老师必学的。教案可以帮助老师熟悉教学内容,做到心中数。希望对大家有所帮助!... 家人教学反思 04-21
- 通知格式和wps版 通知格式和wps版是由栏目小编为您整理和分享的内容,可能你会喜欢,欢迎分享。在大众的生活和工作中,对公告通知一点也不陌生。公告通知是组织内部信息化的核心手段。
通知格式和范文 通知格式 通知是一种使用十分广泛的应用文体,上级机关对下级机关,平级机关之间或不相属的机关之间也可以使用。发通... 消费通知格式 04-18
- [参考]大班社会教案冬天精选 教师应该尽量保证教学内容具有内在趣味性,撰写一份合格的教案是老师的基本教学任务之一。教案是教学活动顺利进行的必要保证。有请阅读“大班社会教案冬天”相关内容,大家不妨来参考。希望你能喜欢!... 大班教案 04-21
- 「必备」说说我们的学校教学反思汇总10篇 你知道该如何写好一篇教案吗?每当老师走进课堂,都会随身带一份教案,教案要明确本课内容在整本教材中的位置。教案可以帮助教师完成预期教学目标,以下为88教案网为你收集整理的说说我们的学校教学反思,或许在您阅读本文以后有一点收获!... 学校教学反思 04-21
- 读后感《大林和小林》汇总5篇 旧书不厌百回读,熟读精思子自知,很多人读完作者写的作品之后,都会有感而发,写读后感没有固定的套路,关键就是要做到观点鲜明,感想深刻。在写作品读后感时我们可以使用哪些方法?有请驻留片刻,我们为你推荐读后感《大林和小林》,仅供参考,大家一起来看看吧。... 读后感大林小林 12-12
- 小班教案反思简短1000字 教案课件是老师上课的重要部分,老师还没有写的话现在也来的及。要知道一份好的教案课件,知识点的设计要有轻重层次。我们特别为你收集的“小班教案反思简短”,相信能对大家有所帮助!... 小班教案 04-21
- 小班教案安全过马路900字模板 教案是老师上课之前需要备好的课件,每位老师都要用心的考虑自己的教案课件。要知道写好教案课件,也能避免老师漏掉一些重点内容,对于写教案课件有哪些疑问呢?以下内容“小班教案安全过马路”是编辑特意分享给您的,感谢您的浏览!... 小班教案安全过马路 04-21
- 小学二年级数学认识角教案集锦 88教案网专题“小学二年级数学教案”为你推荐以下内容。... 小学二年级数学教案 04-21
- 父亲菜园教学反思通用 老师每一堂课都需要一份完整教学课件,准备教案课件的时刻到来了。要知道教案课件写的越是充分,老师的教学质量相对也会提高。其他人的优质教案课件是怎么写成的呢?以下是小编收集整理的“父亲菜园教学反思通用”,请收藏好,以便下次再读!《父亲的菜园》是人教版四年级第七单元的一篇略读课文,讲述的是一个关于父亲历尽... 父亲菜园教学反思 04-21