关于小学心理健康教育教案设计
[荐]关于小学心理健康教育教案设计5篇。
在给学生上课之前老师早早准备好教案课件,老师在写教案课件的时候不能敷衍了事。做足了教案课件的前期准备,这样才能达到预期的教学目标,好的教案课件需要注意哪些方面呢?考虑到你的需要,小编特地编辑了“关于小学心理健康教育教案设计”,仅供参考,欢迎大家阅读本文!
关于小学心理健康教育教案设计 篇1
一、目的:
现实和未来都要求人们从小学会认知,学会做事,学会共同生活,学会生存。
这些都与人的心理品质有关。如果没有较高的心理素质,就很难适应21世纪的激烈竞争。现代社会的快速进步和发展也使得小学生的心理健康面临着更多更大
的压力和挑战。
社会的发展变化对学校培养的人才提出了更高的要求。
让同学们懂得不但要有强健的体魄,有获取信息、加工信息和应用信息的能力,更要有健康的个性心理品质和良好的社会适应能力。
二、活动目标:
1、让同学们知道在学习和生活中常常会遇到挫折,人人都不可避免。
2、初步掌握战胜挫折的方法,培养学生战胜挫折的能力。
3、每个人都应该以积极、健康的心态正确对待挫折,用勇于挑战自我的勇气和毅力战胜挫折,取得成功。
三、活动准备:
1、心理小测试题(抽奖纸条8张)
2、小花54朵(明天我提供)
四、活动过程:
(一)快乐的花儿
同学们,万物滋润,百花盛开,听,大自然中花开的声音,多么美妙,充满生机,充满活力,你的桌上也有一朵这样的花。
这朵美丽的小花就代表你自己,花是美丽的,你同样是美丽的。
人人都说生命如花,让我们来观赏一下花开的情景。
(放影像大屏幕上出现一朵、多朵开得绚烂无比的花)
老师(手指画面):花儿在阳光、雨露的滋养下开得是如此美丽。
生命如花,你手中那朵美丽的小花仿佛就是你自己。
:我们人就像花儿一样,并非一路全是阳光和雨露,难免要经历“虫害”“风雨”,我们就是那在老师和家长的呵护下长大的花儿,又如何让我们这一朵
朵小花在风雨后绽放得更美丽呢?
(二)心情变化
今天带来了个盒子。有几件礼物送给大家,要你自己用手伸进盒子里去取。(一个盒子有8张纸团,分别请每组选一位同学上去模,只能摸出一个,多则取消)大家看他们的表情。也让他们说说心理变化。)
(体情:你想知道里面有什么礼物?——“好奇”的情,着急的情
手伸盒子之前——“”的情,期待的情
手触摸到礼物——“疑惑、或害怕”的情,的情
拿出礼物——“高或害怕”的情,他在取礼物的程中,体到了各种情,失落与喜悦,羡慕与沮,成功与机遇)
(三)挫折与困
A、才大家也知道得到礼品而高,没有得到而沮,同我遇到困也免会泄气,我要学会持不懈的精神。
B、格言“我得坦途在前,人又何必因一点小障碍而不走路呢?——迅”故事1放影像(海姐姐)
同学你遇到挫折和困是怎做的呢?同学手回答。
(A、泄法:打枕,写日B移法:到外面玩,做的自己喜的事
C、位法:人遇到此事,会怎做D、求助法:找人,找法)
名言是我的指路明灯,激励自己勇敢地与挫折作斗争,可以多学点格言,名言。
关于小学心理健康教育教案设计 篇2
一、活动目的:
组织学生观看法制教育专题片法制教育影视片。了解一些有关《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》方面的知识,以及了解身边的不良因素对人的危害,从而使学生做一个遵纪守法的好学生。
让学生懂得促进心理素质提高才是心理健康教育的主要目标。
让学生明白心理健康教育是心理素质的教育和培养,是促进学生全面发展的重要方面,是素质教育的具体体现。
二、活动准备:
《心理健康教育手册》
心理健康咨询台利用黑板报的形式,宣传心理健康教育的重要性。
大屏幕展示心理健康教育。
三、活动过程:
队会开始仪式。
中队长讲话。
主持人主持队活动。
(1)班主任介绍班会内容。并宣布大会开始。
(2)中队长讲这次队会的主要目的和意义。心理健康教育可以帮助教师以一种更宽松更接纳和理解的态度来认识和看待学生和学生的行为,不仅注意到行为本身,更注重去发现并合理满足这些行为背后的那些基本的心理需要;不简单地进行是非判断,而是从一种人性化的角度去理解和教育学生。因此,心理健康教育真正体现出了对学生的尊重一种对"人"的尊重,这是建立相互支持理解和信任的良好师生关系的前提,也是我们每一位教师在教育实践中面临的重要课题。所以说,心理健康教育是师生的共同责任。
(4)健康教育的重要性近年来,由于社会发展带来的种种变化,我国学校教育和儿童发展事业受到了冲击和挑战。调查表明,在我国中小学生中间,约1/5左右的儿童青少年都存在着不同程度的心理行为问题,如厌学逃学偷窃说谎作弊自私任性耐挫力差攻击退缩焦虑抑郁等等种种外显的和内隐的心理行为问题。这些心理行为问题不但严重地影响着儿童青少年自身的健康发展,而且也给正常的教育教学工作带来巨大的困扰,直接影响学校教育任务的完成与教育目标的实现。因此,开展心理健康教育是十分迫切的和具有重要意义的举措。
(5)小组讨论:如何才能做好心理健康教育,我们应该怎样做?
(6)让学生从心理健康教育网站获取信息,增长知识。
中队辅导员讲话呼号退旗,中队和宣布活动结束。
关于小学心理健康教育教案设计 篇3
【活动目标】
1、认识到生活中与他人合作的重要性。
2、感受合作能让人快乐,能让人成功。
3、培养学生的合作精神。
【活动重点】帮助学生认识生活中与他人合作的重要性。
【活动难点】活动中引导学生明白与他人合作需要相互团结,相互帮助,不推卸责任,不埋怨,不指责。
教学过程:
一、游戏中感受
1师:咱们先来玩一个三条腿走路的游戏,比比谁走得快?(请每组派两位小朋友参加)
2、三条腿走路比赛。
3、讨论:怎么走才走得快?
4、师小结:这就是一种合作,小朋友们,在我们的生活中,学习中,处处需要咱们两人或两人以上的人来共同完成一项任务,这就需要我们学会合作?
揭题二、生活中寻找
1、看他们怎样合作(课件)动手术:医生与护士,医生与医生之间怎样合作。运动会:拔河比赛中,同学之间是怎样合作的。排球场上:运动员怎样合作。航天事业上:杨利伟成为中国第一太空飞人,仅靠他一个人能成功吗?
A、看了这些人的合作,你有什么感受?
B、合作是无处不在的,合作能使人成功,能给人带来无比的快乐,只有学会合作才能发挥出集体的力量。
2、师过渡语:刚才我们看了这么多人的合作,其实在我们平时的学习生活中,还有许多碰到的、看到的或体验到的合作经历,看看谁是生活中的有心人,向大家介绍一下当时的情景或合作时的感受好吗?⑴ 四人小组交流。⑵指名说。
3、师小结:看来,合作确实无处不在。它能给我们带来快乐,带来成功,让我们更好的发挥出集体的力量。
三、活动中体验
一幅画合作的时候也要讲究方法,并不是几个人凑在一起就是合作,应该有分工,扬长避短,这样才能有效地完成任务.
四、辨析中深化合作中,我们也常常会产生一些矛盾,当矛盾发生的时候,你会怎么解决,这里有几个同学发生了矛盾需要你来帮忙解决。 你觉得这些小朋友做的对么?为什么?师小结;要想做好一件事,要想发挥出集体的力量,就得互相帮助,不推卸责任,不埋怨,不指责。
五、总结中提升
1、通过今天的这些活动,你有什么感受?
2、师小结:小朋友,在学习生活中我们时时刻刻会碰到合作。如果缺少合作,我们将会遇到很多困难和烦恼,希望小朋友在校内、校外都能主动和他人合作,同时也希望大家记住:相互支持,是合作成功的金钥匙。
关于小学心理健康教育教案设计 篇4
一、教学目的:
帮忙学生了解自我的注意特点、培养自我的注意本事。学会调节和控制自我的注意力、提高注意的稳定性。
二、教学过程
(一)导入
师:同学们同学们坐在教室里听讲,教师讲相同的资料,为什么学习的效果不一样呢这除了与本人的努力程度有关,还与注意力集中不集中有关。下头我们学习一课与注意力有关的课文,题目是《学习要专注》。
(二)学礼貌理
(1)教师读一篇课文,然后让学生默读一遍。
(2)(分组讨论:吴义为什么成绩不佳,学习时为什么要专注)
(三)学生活动
1、说一说,讨论后,找代表发言。
吴义为什么成绩不佳除了自我努力程度不够以外,更主要的是上课精神不集中,学习不专注,边听边玩,经常走神儿,所以教师讲的知识他没有听到,作业当然就不会了。
帮忙学生归纳出以下几点:
A、要用眼,仔细看。
B、要用耳,仔细听。
C、要用脑,勤思考。
D、要动口,敢发言。
E、要动手,认真写。
请记住:课堂学习是我们小学生获得知识的主要途径,听讲时要努力排除干扰,自觉听讲。
2、走迷宫
能够让同学们自我先走,看能不能走出,然后同组相互启发,培养合作精神。
想想做做:三年级的学生还不能很好地调节和控制自我的注意力,注意力容易分散,经过“想想做做”或在规定时间内开展竞赛,培养和训练学生的注意力。
3、做一做
根据小学生注意力不能持久集中和控制本事差的特点,经过行为规范进行训练,一旦学生养成良好的习惯,注意力也就集中了。
训练时异常注意三点:A、坚持良好坐姿:趴在桌上听讲容易疲劳,也容易影响身体的发育。B、注意排除干扰:课桌上不要放容易分散注意力的文具,当自我注意力分散时,心理就要暗示自我,写出明显的警示语提醒自我。C、怎样调节自我的课堂行为呢:人注意某一事物的时间是有限的,一般来说,刚上课时需要注意力转移,尽快转移到这节课上来。当我们听讲或思考一段时间后,就会产生疲劳;当教师在抄板书的时候,我们能够放松一下;教师总结和归纳时,又要集中精力,把重点记住。
(四)总结全课
关于小学心理健康教育教案设计 篇5
活动设计
人的心态,能把人推向成功,也能把人引向失败。一个人有什么样的心态,便有什么样的人生。它能“把地狱变成天堂”,也能“把天堂变成地狱”。这便是“心理力量”。良好的心态是成功的一个必备条件,要把孩子培养成为一个高素质的人,心理品质教育应放在首位,心理健康的人常说“太好了!”,心理有病的人爱说:“太糟了!”,面对失败和困境,要具有“太好了!”的良好心态。
辅导目的
1、了解不同心态对人生的影响。
2、学习建立良好的心态,积极地面向人生中的失败和困境,永远微笑着看世界。
辅导方式
1、讲述与咨询
2、角色扮演
3、模拟练习
辅导前准备
1、课前发放纸条,进行课前咨询(每人一份):
你遇到过什么让你认为不顺利、不顺心的事吗?小至丢失一支笔,大至受到老师批评、考试失败等,请你把它写出来。
事件:
当时“我”想(做)
结果那一天,“我”(心情)
(过得)
2、准备不同的心态对人的影响的情境,进行角色表演。
3、准备好改写第一张纸条,建立良好心态模拟练习的第二张纸条(每人一份)。
辅导时间:1学时。
辅导场地:课室或团体辅导室。
辅导步骤
1、引入谈话,让学生讲述平常遇到失败和困境的心态,及引发的处理方式和后果,引起学生的兴趣。
在我们日常的学习和生活中,常常会遇到一些不顺利的事,如丢失钢笔、受到老师批评、考试没考好等。遇到这些事情,当时大家是怎么想的?这些想法对你当时的行为产生了什么影响?课前我们曾发了表向大家咨询,现在就请同学们谈一谈。
2、教师结合学生的表述,讲解不同心态对人生的影响。
听了大家的发言,我们看到,遇到不顺利的事,有的人想到的是“太糟了!”因此这也不顺心,那也烦死了,脸上总是阴沉沉的,没有了快乐,而有的人,想的却是:“太好了!我又多了一次锻炼的机会。”这种人,心境永远那么开朗,那么快乐。
3、教师结合故事,讲解“太好了!”良好心态对人生的积极作用。
有一次,在夏令营行军时,遇到一条一米多宽的河。许多学生都跳了过去。我在河边站了很久,心想:如果我掉到可里可够糟糕的,因为我的腰腿全是玻我仔细观察那些男同学怎么跳过去,看明白,我憋足劲一跳,嘿,成功了。没想到,我身后一直跟着一个胆小的女孩子,她也怕掉到水里,不敢跳,看我那么胖都跳过去了,放心了,一跳,只听“扑通”一声,掉到河里,水一下子没过了她的膝盖。我忍住笑,伸出一只手扶起她,看她跟我说什么。只见她拉着我的手,一边往上爬一边说:“太好了,我终于掉到河里了,太惊快了!”说完,我们俩哈哈大笑起来。上岸后我们去追赶队伍,每走一步,她的鞋里就发出“咕叽,咕叽”的声音,她神气地说:“听,多么美妙的音乐!”我说:“太好了,我们行军有乐队伴奏了!”一路上,她一点也不觉得沮丧,反而感到轻松愉快。这个女孩如果想:“为什么别人没掉进河里,偏偏我掉进去,真倒霉透了!”这样,肯定会觉得又苦又累,甚至会哭鼻子,一天都会不高兴。
从这个小女孩身上,我觉得今天的孩子很需要这种“太好了”的心态,从小学会乐观的、潇洒的面对人生,将来肯定大为有益。让我们面对人生的困难和失败,大喊一声:“太好了!”
4、角色扮演:教师请事先准备好的角色扮演情境,请同学们思考,情境中的人物哪种心态与自己相似,面对困难和挫折应该采用什么样的心态对待,以增强学生面对困境和挫折应采取何种心态的认识。
情境一:在升旗仪式上,火热的太阳直射到我身上,我默默地说:“太好了!太阳多喜欢我。”
情境二:我的鞋底断了,鞋里全都是水,本来我觉得挺倒霉的,后来换了心态一想:“太好了,妈妈不在身边,我的鞋坏了,可以自己处理这件事情,不用妈妈唠叨了。”心里立刻高兴起来,想出了一个好办法,用塑料袋把脚包严实,再穿进鞋里就没事了。我觉得自己很能干,没有哭鼻子。
情境三:今天我去买作业簿,弄丢了五角钱,我想:我怎么这么倒霉。回到家里,同学高兴地约我去玩,我正没好心情,对同学说:“去,去,去,烦着呢。”同学莫明其妙,结果我们吵了一架,今天过得真不顺心。
5、教师结合学生的表演进行讨论,激励学生面对困难和挫折,建立“太好了!”的良好心态,使自己拥有一个快乐的人生。
6、教师发给学生一份问卷,让学生再次填写,如果还遇到课前咨询中的困难和挫折,你会以什么样的心态去想,并设想所引发的一系列反应。
你遇到过什么让你认为不顺利、不顺心的事吗?小至丢失一支笔,大至受到老师批评、考试失败等,请你把它写出来。
事件:
当时“我”想(做)
结果那一天,“我”(心情)
(过得)
7、教师总结,强调良好心态对人生有积极作用,鼓励学生以“太好了”的良好心态面对人生的困难和挫折。
建议
良好心态的培养是心理品质教育的内容,我们不仅要让孩子认识到良好心态的积极作用,学会建立良好的心态。实际上要让孩子从小具有良好的心态,关键是父母和老师要有好心态,不要只允许孩子成功,不允许孩子失败,不要看到孩子成绩下降了或有了缺点,就气急败坏,指责、训斥,不要只告诉孩子要去和别人竞争,要比别人强,却不告诉孩子竞争有输有赢。一个人一生中失败要比成绩多得多,要赢得起也要输得起。所以,可在上完这节课后配合家长学校的教学,使学生在良好的氛围中建立良好的心态,让“太好了”这三个字和自信的.微笑伴随着他们的一生。
《[荐]关于小学心理健康教育教案设计5篇》一文就此结束,希望能帮助您在小学教学中起到作用,如还需更多,请关注我们的“小学心理健康教案设计”专题。
文章来源:http://m.jab88.com/j/131903.html
更多猜你喜欢
更多- 2023关于:小学生心理健康教育教案精选5篇 【导语】心理健康是指心理的各个方面及活动过程处于一种良好或正常的状态。教案网准备了以下内容,供大家参考!假如我是他教学目标:1、让学生想他人之所想,急他人之所急。2、让学生学会推己及人,将心比心。教学...
- 小学心理健康教育教案合集7篇 88教案网精选专题推荐:“心理健康教案”。片言之赐,皆我师也。教案要明确教材的要求、重点和难点,分析知识的价值和作用。写教案的时候要取其精华,去其糟粕。我们在编写教案时怎么动笔呢?考虑到你的需要,88教案网的编辑特地编辑了“小学心理健康教育教案”,仅供参考,大家一起来看看吧。... 小学心理健康教育教案 11-19
- 小学心理健康教案10篇 万事提前做好周全的准备,是很有必要的,老师们时不时会被检查教案的内容整理。教案的撰写是老师自我督促,自我激励的一种方式,你是不是正为寻找教案而苦恼呢?感谢阅读88教案网编辑为你整理的小学心理健康教案,相信你能从本文中找到需要的内容!... 心理健康教案 02-13
- 小学教案:小学生心理健康教育教案(3篇) 【导语】心理健康教育是根据学生生理心理发展的规律,运用心理学的教育方法,培养学生良好的心理素质,促进学生整体素质全面提高的教育。教案网准备了以下内容,供大家参考!寻找快乐密码教学目标:1、培养学生乐观... 小学生心理健康教案 09-11
最新更新
更多- [推荐]聪明的乌龟大班教案6篇 88教案网专题“大班教案”为你推荐以下内容。聪明的乌龟大班教案是由88教案网为您整理和分享的内容,欢迎分享给你的朋友。每位老师不可或缺的课件是教案课件,要是还没写的话就要注意了。要知道高效教学水平可以体现在老师写的教案课件里面。...
- 精选高中信息技术教学反思简短模板 一名优秀负责的教师就要对每一位学生尽职尽责,高中教师要准备好教案,这是每个高中教师都不可缺少的。教案可以让学生们充分体会到学习的快乐,帮助高中教师有计划有步骤有质量的完成教学任务。那么怎么才能写出优秀的高中教案呢?小编特别编辑了“精选高中信息技术教学反思简短模板”,希望能帮助到你,请收藏。通过九年的... 信息技术教学反思 04-18
- 幼儿园中班语言虫虫飞教案3篇 以下的“幼儿园中班语言虫虫飞教案”主题相关内容,是我们特意整理的,请阅读后分享你的朋友。每个老师不可缺少的课件是教案课件,所以老师写教案可不能随便对待。只有写好课堂教案课件,能让教学的效率大大提高。... 幼儿园中班虫虫教案 04-18
- 小花裙小班教案汇总 俗话说,不打无准备之仗。杰出的幼儿教学工作者能使孩子们充分的学习吸收到课本知识,因此,老师会在授课前准备好教案,教案的作用就是为了缓解老师的压力,提升教课效率。那么如何写好我们的幼儿园教案呢?我们的小编特意搜集并整理了小花裙小班教案汇总,欢迎分享给你的朋友!1.香香的荷包蛋——师放荷包蛋PPT,问:... 小班教案 04-18
- 心理健康教育心得体会(通用7篇) 策划书范文网主题阅读推荐:“心理健康教育心得体会”。有哪些优秀的感言是能给我们参考的呢?在我们经历非常重要的事情时。感言是记录我们难忘的时刻的证明,感言对于我们的重要性有多大。栏目小编特意为你呈上“心理健康教育心得体会”,相信你能从中找到需要的内容!... 心理健康教育心得体会 03-07
- 关于设计人员辞职的报告(系列12篇) 沟通需要用文字来表达思路,网络上有着大量的范文等着我们去挖掘。范文能让我们明确好写作的具体方向,下面是申请书范文网小编精心整理的"关于设计人员辞职的报告",供你参考,希望能够帮助到大家!... 设计人员辞职报告 02-25
- 幼儿园小班个人教学反思(通用5篇) 考虑到你的需求,88教案网的编辑特意整理了“幼儿园小班个人教学反思”。天子号仁圣,任贤如事师,编写教案前的准备工作一定要细思缜密。分析和了解学生的学习实际是撰写教案的关键环节。相信一定会对你有所帮助!... 幼儿园小班教学反思 04-18
- 最新光的反射教学反思集锦 编写教案需要注意哪些事项?自我教育是教师的终身任务,老师伴随教案里的节奏让学生更沉浸在学习的课堂上。教案可以为教师做教学研究提供第一手的最为详实具体的资料,下面是小编精心为你整理的“最新光的反射教学反思”,请收藏好,以便下次再读!... 光的反射教学反思 04-18
- 夸父追日教学反思简短精选 准备教案是教师的重点工作内容。教案有助于减轻教师的授课压力,你是不是正为寻找教案而苦恼呢?感谢查阅88教案网为你推荐夸父追日教学反思简短,欢迎你阅读与收藏!... 夸父追日教学反思 04-18
- 确定位置教学反思通用版模板 88教案网相关栏目推荐:“确定位置教学反思”。编辑陆续为大家整理了确定位置教学反思通用版。教师是人类文化科学知识的继承者和传播者,想成为一名优秀的老师,编写教案的能力必不可少。教案编写工作是增强教师业务水平,提高教学质量的一种方法。希望本文能给您提供借鉴!... 确定位置教学反思 04-18
- 关于小学教案怎么写合集 下面是我们为你精心整理的“关于小学教案怎么写”。老师上课前有教案课件是工作负责的一种表现,按要求每个老师都应该在准备教案课件。只有提前备好教案课件,这样课堂的教学效率才能有大的提升。请继续阅读本文相关内容!... 小学教案 04-18
热门推荐
- 小学语文教案1500字
- 三年级上小学语文教学设计1000字
- 空间与图形总复习教案
- 苏教版一年级数学下册第五单元认识人名币教案
- 五年级语文下册《自己的花是让别人看的》教学实录
- 三年级语文上册复习资料:会呼吸的公路
- 《卖火柴的小女孩》教学设计之一
- 八年级语文上册大自然的语言作业试题
- 《童年的发现:我想/童年的水墨画》教学设计及反思
- 11、爬山虎的脚 教学设计
- 《和时间赛跑》教学设计与反思
- [语文教案]四年级语文上册《科利亚的木匣》教学设计
- 第13课《风雨》教案
- 演出语文课堂的精彩――《两只小狮子》评课稿 教案教学设计
- 《美丽的小路》教学实录
- 《比尾巴》教学设计之四
- 青岛版(五年制)数学三年上《热闹的民俗节----对称》教学反思
- 部编版一年级下册语文《口语交际打电话》教案与反思