大班六一儿童节活动主题教案
大班六一儿童节活动主题教案1000字精选。
教师是真正推动社会提高的精神巨匠。在教学前提前准备好教案是每个老师应该做的。不认真书写教案,教学过程中必然目标模糊、心中无数、要求不当、随心所欲而不可能取得好的教学效果。怎样才能让教案实现教学活动?以下是小编为大家收集的“大班六一儿童节活动主题教案”希望能帮助到你的学习和工作!
大班六一儿童节活动主题教案【篇1】
教学目标:
能力目标:
1、能简要讲述自己在幼儿园时过儿童节的经历,表达清楚有序,培养与人交流的能力,培养合作交际能力。
2、在小组的讨论活动中,认真听别人讲话,把“怎样过小学第一个儿童节”的设想说清楚,学会用普通话表达。
情感目标:
能在情境中感受到交流、合作的乐趣;激发表达的兴趣与自信;品味童年的快乐、美好。
教学重点:
学生能在交流的过程中,把自己的设想说清楚,对于感兴趣的一方面,能说得更具体些。
教学难点:
学生能综合自己与他人的想法,把过节的设想说具体、清楚,与_方地进行交流。
教学准备:
课件、照片等。
课时:一课时
教学过程:
一、播放录像,情境引入,激发交流兴趣
1、师:同学们,正式上课之前,老师先请同学们欣赏一首动画歌曲,会唱的同学可以跟着一起唱。
播放歌曲《快乐的节日》的flash,感受节日的欢乐气氛。(学生观察屏幕)
师:这首歌好听吗?这首歌的名字叫《快乐的节日》,一年中有很多节日,对你们来说,最快乐的节日是什么节日?
2、 师: 你能说出“六一”儿童节最快乐的理由吗?(用因为…所以…)
1) 穿漂亮的衣服,有欢乐的气氛。
2) 表演节目,能给别人带来快乐。
3) 收到礼物和祝福。
4) 爸爸妈妈会带着出去玩。
师:之所以六一儿童节我们最快乐,还因为六一儿童节是我们自己的节日啊。
3、这节课我们一起说说跟六一儿童节有关的话题,聊聊“怎么过六一儿童节”。
设计意图:
课件播放flash音乐,让学生置身于一种活泼的情景之中,既拉近了学生与生活的距离,将课堂与生活紧密联系,又能催发学生参与活动的_,为以下的教学奠定了坚实的情感基础。
二、点拨启发,回忆过去,自由交流发言
1、:你们上幼儿园或学前班的时候,一定年年过 “六一”儿童节吧。那时候你是怎样过“六一”儿童节的?你能把你在幼儿园时过儿童节的情景跟大家交流交流吗? (出示课件:上幼儿园的时候,你是怎么过“六一”儿童节的?)提示学生将印象最深和最快乐的活动说具体。
2、小组交流。(师巡视指导)
3、指名说,学生展示,有照片的用大屏打出来,教师相机指导,给学生适当的提示,让孩子有序的表达。(说不清的地方老师适当引导,还可以用表演再现当时的情景,让其他同学感受这种快乐。说时注意提示学生说完整话,声音要洪亮,体态要大方,下边的同学要认真听,没听明白的以向发言的同学提问。)
师:刚才两位同学把自己过六一时的情景说得很清楚,不但说出了什么时候,他在幼儿园参加了什么活动,还把活动的情况和当时的感受说出来了,让我们身临其境地感受到他们过六一时的快乐,你也向他们这样说一说。
4、自由练习说话。
设计意图:在对过去自己过儿童节的点滴回忆中,孩子们兴趣盎然,使如歌般的欢乐与语言紧密相随。哪怕只是一张在“六一”儿童节拍的照片,一首在“六一”儿童节唱过的歌,一个在“六一”儿童节表演过的动作。
三、引出主题,发挥想象,展开口语交际
1.师:小朋友们在幼儿园过的儿童节的活动内容真是丰富多彩啊。看着照片,听着你们的介绍,我们又一次沉浸在节日的快乐气氛中。我们学校每年也都要为同学们庆祝六一儿童节,老师为同学们搜集了一些我们大哥哥大姐姐过六一儿童节时的照片,看看他们是怎么过六一儿童节的。
2、出示大屏,播放照片,师做简单讲解。
3、看了刚才的照片,你知道大哥哥大姐姐们是怎么过六一儿童节的?
4、学生自由发言,师板书。
5、我们学校庆祝六一儿童节的活动真是丰富多彩。很快又要过“六一”儿童节了,这也是你们在小学过的第一个自己的节日。你准备怎样过?
6、你的节日你做主,你想怎么度过小学的第一个儿童节,你想安排哪些活动,让自己更快乐地度过节日呢?
(1)指名学生自己的设想,说的时候,要把活动的形式和内容说清楚。
(2)教师点拨引导,鼓励学生说出不同的活动设想。(强调把话说完整,说得有条理。)
(3)出示课件,归纳学生的发言,训练学生用“可以…可以…还可以…”说一段话,)
设计意图:学生个个沉浸在思维的放飞、潜能开掘的喜悦、兴奋之中,在前边交流的基础上,引导学生说出自己的活动设想,进一步升华为说一段完整的话。
四、总结
师:今天很多小朋友能在与别人合作、交流中把心中的想法说出来,为咱们的第一个“六一”儿童节庆祝活动出点子、想办法,感谢大家!有大家这么多好的建议,相信我们的六一儿童节一定过得健康、快乐、有意义,让我们拭目以待吧。
五、创意作业
回家后把自己的想法和大家的决定说给家长听听,让家长参谋参谋,与他们商量商量,也许父母还能为我们提出更好的建议呢?
大班六一儿童节活动主题教案【篇2】
主题:快乐六一我做主。
时间:x月x日xx:xx。
主持:xxx。
准备工作:
1、学生准备好自己的才艺节目。
2、将教室布置的有节日的气氛。
3、奖品若干份。
4、谜语数条、游戏若干。
活动目的:
“六一儿童节”是孩子们的节日,为了培养孩子良好的综合素质,让全班每一个孩子在节日中积极参与,大胆表现,充分体验节日的欢乐,我班将举行“快乐六一我做主”主题班队活动。
活动安排:
一、全班齐唱校歌
二、支持人致开场白
女:弹去五月的风尘,迎来六月的时光,
男:听,悠扬的歌声、笑声,荡起一片欢乐的海洋。
女:六月,是童年的摇篮;
男:六月,是童年的梦乡;
女:六月,是童年的太阳;
男:六月,是我们大家的节日,我们为它增添光彩 。
……
合:东山实验小学二(3)班庆祝六一国际儿童节,“六一儿童节”主题班会现在开始。
三、缤纷舞台,风采展示
以小组为单位派队员代表登台大胆展示自己的才艺。
四、趣味游戏,轮番上阵
1、成语接龙我最棒!
2、筷子夹珠子。
游戏说明:把珠子有水的盆子里,然后倒记时1分钟,看谁夹的珠子多,谁就获胜了。
3、画鼻子和抢凳子游戏。
五、六一祝福,情意绵绵
每人说一句与六一节有关的祝福语,增进友谊,共享节日的气氛和快乐。
六、齐唱歌曲《假如感到幸福就拍拍手》
七、主持人致结束语
女:在六月里让我们手拉手,肩并肩,向着快乐健康飞翔;
男:在六月里让我们心与心筑成的爱心之屋,永远充满着温馨;
女:拥抱六月吧,队员们,去实现心中最崇高的理想;
男:放飞六月吧,伙伴们,去实践人生最辉煌的瞬间。
合:xx实验小学x(x)班六一活动到此结束。
大班六一儿童节活动主题教案【篇3】
教学目标:
1、知道六一节是全世界儿童的节日,体会全社会对儿童的关心。
2、愿意参加各种形式的儿童节的活动,并能与同伴分享节日的快乐。
3、能以自己的方式关注不同国家和和地区儿童的生活,并表达对不幸儿童的关爱之情。
教学重点和难点:
1、通过调查、了解,能体会到自己的亲人和全社会对少年儿童的关心。
2、通过自己搜集到的信息,了解到生活在战争中和贫困中的孩子是多么不幸,并能以不同的方式对不幸儿童表达关爱之情。
课前准备:[趣祝福 M.zF133.COm]
1、有关六一儿童节的歌曲、诗歌等资料。
2、有关生活在战争中和贫困中儿童的文字、图片资料。
教学过程:
一、导入
今天,老师为大家带来了一些照片(学校过“六一”时的照片资料)
大家猜猜,这些小朋友在庆祝什么节日?今年的“六一”又快到了,想不想过“六一”?今天我们就来学习《品德与生活》的第10课快乐的六一 (板书课题)齐读课题。
二、回忆快乐
1、了解儿童节的来历。
同学们,你们知道儿童节的来历吗?那请看:课件出示儿童节的来历。
2、师角色扮演采访。
师:同学们,你们喜欢过六一吗?为什么?那你们以前是怎样过六一的?当时有什么感受呢?老师想知道,你们的学习小伙伴更想知道。今天啊,你们的学习伙伴贝贝一听说大家准备过快乐的“六一”,就立刻从《小学生作文》编辑部跑来了。你看,小兔贝贝来了。(掌声欢迎)
师戴小兔贝贝头饰进行随即采访。hello,大家好!我是小兔贝贝,你们欢迎我吗?我们编辑部有个任务,要采访大家以前是怎样过“六一”的。谁来说说?
生可答:(获奖、演节目、小制作得奖等)
从你们口中,贝贝听到最多的词就是快乐高兴,我好像也被你们带回到以前的“六一”儿童节。
好,这次采访告一段落,谢谢小朋友配合!小朋友们再见!
三、环球大旅行
送走了贝贝,老师想带大家去环球旅行,大家想不想去??
课件示:同学们,我们要登机了。点击坐上飞机飞上蓝天的场景。
让我们先从我国的其他城市出发,请同学们拿出《品德与生活》,打开书本p44页,看看那里的小朋友怎样过“六一”的?指导看图(演课本剧、与家长一起做游戏、欢聚北京、医生免费为小朋友检查身体、山区孩子得到捐助)那里的小朋友快乐吗?为什么?那谁在关心着他们?(父母、老师、身边的人)
去年的5月12日,我们的祖国发生了一场震惊世界的大灾难,那就是--( )许多儿童一下子失去了家园、失去了父母,那他们的六一是怎过的呢?点击图片:一方有难八方支援,汶川地震中的孩子得到社会各界关心。
教师小结: 生活在祖国蓝天下的儿童,身边有亲人、老师、社会和无数人的关心、爱护,你们觉得现在的生活幸福吗?
板书:我们生活在这样一个温暖的大家庭里,是多么的幸福啊!
1、下一站老师可要打算出国啦!在出国之前请大家交流一下课前你查到的各国儿童欢度节日的资料。
全班交流、互相欣赏图片
2、下面老师带大家去其他国家看一看各国儿童是则怎样欢度节日的,好吗?教师点击收集的图片。
3、但是,亲爱的伙伴们,不是所有的国家的孩子们都能享受到快乐和幸福,在战争中和贫困地区的孩子们有着怎样的生活呢?让我们去关注吧!请大家打开书本p46页。(指导看图)
还有很多生活在贫困饥饿和战火中煎熬的儿童!咱们去瞧瞧吧!(课件示图片)
老师讲述:伊拉克战争爆发使130万的伊拉克儿童面临严重的饥饿、疾病和死亡的威胁,在战争中他们饱受磨难。战争已经炸毁了他们的家园,他们已经无家可归。贫困的非洲儿童只能在地上捡着谷粒用来充饥!瘦弱的身体已成为老鹰的食物!此时此刻,看到这里,你们想说些什么?指名说,想不想把自己的关心和祝福送给他们?打开书p47,完成心愿。
4、交流、展示、相机板书“和平”
小结:相信你们的美好祝愿,一定能通过和平的白鸽送到战争中孩子们手里,让他们跟我们一样快乐!
四:重返校园
这次我们一起到世界各地了解了一下儿童节的过去,相信今年你们的六一儿童节一定会过得别有意义。
旅行结束了,让我们回到学校吧!
今年的六一快来到了,你们准备怎样过“六一儿童节”呢?
五、总结
在这里,老师代表所有关爱你们的人,祝愿你们六一儿童节快乐!也让我们一起祝愿全世界小朋友都快乐!结束课堂。
大班六一儿童节活动主题教案【篇4】
活动目标:
在做做、玩玩、唱唱中去感受节日的快乐,体验亲子之间的亲情。
了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。
活动准备:做木匠的工具、话筒、磁带、VCD、事先通知每个家庭准备一个节目。班级小主持人
活动地点:“小木匠”在操场后面的木匠房里进行。“我最棒”在中一班教室、中二班教室里。
活动时间:09年6月1日上午8:40——10:30分
参与人员:中一班、中二班全体幼儿,教师、保育员、家长
活动过程:
8:40——9:20“我是小小小木匠”。教师事先准备好木匠工具,合理分配木匠工具。使每个家庭都有工具可以操作。教师巡视做好指导展示工作。
9:20——9:30“我最棒”才艺展示。要求每个家庭都有节日。有小主持人预报节目单。
9:30——10:00观看大班时装秀。
活动结束:
1、孩子们与家长道别。
2、教师带领孩子们进入教室。
3、唱“六一”的歌曲,发放礼品。
文章来源:http://m.jab88.com/j/131713.html
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