指导思想:
以《幼儿园教育指导纲要(试行)》为指导,把保护幼儿生命和促进幼儿的健康放在首位,尊重幼儿生长发育规律,科学地组织幼儿开展丰富多彩的体育活动,培养幼儿对体育活动的兴趣,使其自主自觉地参加体育锻炼,协调发展幼儿动作,使其达到心灵与心智的共同发展。通过趣味性的亲子运动,培养幼儿愉快,自觉的加入到运动的行列,达到了强身健体的目的。
活动目的:
通过亲子运动会,进一步落实我园依托亲子活动转变家长教养方式的课题目标,在幼儿、家长、老师的共同参与下,增进亲子、师生之情,促使家长重视幼儿运动兴趣和基本运动能力的培养,引导家长多给幼儿锻炼的机会,学会赏识和鼓励幼儿,让幼儿在大胆表现中获得成功体验。同时也增强幼儿对体育活动的兴趣,让幼儿在竞赛中增强自信,不怕困难,不怕挫折,正确对待输赢;从小培养幼儿良好的心理素质、团结协作的能力,遵守活动规则,增强自我保护意识,培养幼儿的竞争意识,增强幼儿体魄,让幼儿享受体育活动带来的快乐。
活动主题:我运动、我健康、我快乐
活动时间:2015年3月27日,上午80:30(大班),下午3:00(小班,中班)
活动场地:幼儿园活动场地
活动过程:
一、运动员入场
入场方式:各班伴随黄河口锣鼓队伴奏入场。
入场口号:我运动、我健康、我快乐。
园长、家长代表(大一班)讲话。
二、活动项目
(一)小班亲子拔河比赛
活动准备:大绳一根。
规则:
小一班与小二班家长、幼儿、教师共同参与。分两组,三局两胜制。
(二)运水
活动准备
1.杯子若干,水
2.平衡横木4座小桥,障碍物若干
玩法:
幼儿和家长分成人数相等的四队,每队第一名由家长背起幼儿(幼儿拿着装满水的杯子)绕过障碍,走过小桥到达终点将水杯放下,再由幼儿从原路返回和第二名幼儿击掌,第二名幼儿和家长空手过去,再由幼儿换装水的杯子返回交给下一名幼儿。依次进行,先完成的队获胜。
12(三)、篮球接力赛(中二班)
玩法:
分四组(每组7名幼儿,7名家长)
1、先由4名幼儿的排头幼儿拍球跑。
2、幼儿将球传给家长,再由家长拍到起点传给下一名幼儿。
3、哪一组先完成,哪一组获胜。
(四)生命之旅(大一班)
活动目标:
体验角色互动后彼此的感受;增强亲子间的感情,学会信任彼此;幼儿通过语言提示家长下面的任务,促进孩子的语言发展。
活动准备:
(1)蒙眼的眼罩,场地布置(设置不同障碍)。
(2)分五组每班有5名幼儿和妈妈参加游戏
(3)每组每班有一名幼儿和妈妈参加。
活动玩法:
家长蒙上眼,幼儿牵着家长的手,带领他们爬过体操垫、走过平衡木,然后家长取下眼罩。幼儿和家长再面对面夹球到达终点,先到者获胜。注意越障碍期间,家长不能取下眼罩,只能根据幼儿的语言和肢体帮助走完全程,最后家长取下眼罩。
(五)两人三足运球忙(大二班)
活动玩法:全班幼儿分成4组,每次每组派一对亲子参加比赛。比赛开始前,4对亲子分别站在起始线上,用带子将幼儿和家长相邻的一条腿绑在一起做好准备。听到口令后,家长和孩子在起始线处抱球(一次只抱一个球),一起出发向前跑,把球运到终点处再返回起点,如此反复,以运球最多的小组为获胜组。
(指导家长:在家中,家长也要尽可能的多给孩子提供锻炼的机会。有胆小、害羞的孩子,家长要和孩子一起运动,带动孩子积极参与,孩子才会变得更加健康。)
备注:主持人宣布游戏项目、规则,并用激励性的语言鼓励幼儿积极参加各项游戏,比赛中,主持人提示幼儿为同伴加油,最后宣布比赛结果,并为获胜者颁奖、发奖品。
大码头镇中心幼儿园
俗话说,凡事预则立,不预则废。在每学期开学之前,幼儿园的老师们都要为自己之后的教学做准备。优秀的教案能帮老师们更好的解决学习上的问题,教案为学生带来更好的听课体验,从而提高听课效率。幼儿园教案的内容要写些什么更好呢?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“大班语言活动教案 运动会真热闹”,供您参考,希望能够帮助到大家。
活动目标:
1、观察画面,能够用有的有的还有的句型完整地描述图片中运动会的内容。
2、探索足字旁汉字构字的规律,能正确运用常用的跑、跳、蹬、踢等动词。
3、学会倾听别人发言,通过游戏活动初步产生对识字活动的兴趣。
活动准备:
1、教学挂图一幅。
2、足字旁汉字(跑、跳、蹬、踢)及相应配图。
活动过程:
一、出示挂图,讲述图片内容。
1、一场热闹的运动会正在场地进行着,瞧!赛场上正在举行什么比赛呢?
2、出示图片,幼儿仔细观察,并自由讲述图片上的内容。
3、启发幼儿用有的有的还有的的语句,讲述运动场上的热闹情景。最后,教师和幼儿一起看图讲述图片内容。
二、认读足字旁的汉字。
教师出示跑 、蹬 、 踢等汉字,再将汉字分别放在相应的图片动作旁。引导幼儿观察图片,告诉幼儿旁边的汉字表示图片上人物的动作,启发幼儿猜测汉字的意思,并读一读汉字的发音。
三、分析汉字构成的规律。
启发幼儿找出这些汉字的共同之处,告诉幼儿这些是足字旁的字,想一想:为什么这些汉字都有足字旁。
四、进一步扩展对足字旁汉字的认识。
还有哪些动作也是和脚的动作有关的,也会有足字旁的字呢?教师记录有足字旁的汉字,并带领幼儿读一读汉字。
五、开展游戏活动。
我会--教师指跑字,幼儿说:跑、跑、跑,我会跑。边说边模仿边做动作。
六、音乐活动--幸福拍手歌
活动目标:
1.理解歌曲内容,学唱歌曲,感受东北说唱曲调的欢快风格。
2.掌握歌曲,能根据动物的特性创编歌词进行演唱。
3.热爱运动,向往运动会,感受其欢乐的情境。
活动准备:
钢琴伴奏,动物图谱。
活动过程:
一、发声练习。
1.师:弹:12345。
唱:小朋友们好。
二、学习歌词,理解歌词内容。
1.教师范唱,幼儿初步欣赏歌曲。
师:小动物们召开了运动会,听一听都有谁参加了什么比赛?
2.根据幼儿的回答出示动物图卡,引导幼儿学习说唱部分
师:你听到了谁?它参加了什么比赛?①小青蛙,在游泳②小猴子,在爬树③小熊小熊在举重
除了运动员,运动场上还有谁呢?④啦啦队,大声喊,加油加油加油!(引导幼儿理解三个加油的音量是逐渐上升的)
3.教师再次范唱,引导幼儿跟着琴声练习自己打节奏
师:我们来看一看是不是这些小动物在参加比赛。
4.引导幼儿学习完整的歌词,并用多种方式熟悉歌词
师:开运动会之前会发生什么?有人在招呼小动物们来参加比赛呢!嗨~运动场上真热闹,比赛项目真不少参加的小动物,个个本领高。
师:有哪些小动物参加了比赛呢?(引导幼儿自己根据图卡来说)小猴子。。。小青蛙。。。小熊。。。啦啦队。。。锻炼身体真正好!
三、学唱歌曲,体会歌曲的欢快风格。
1.介绍说唱形式,带领幼儿感受说唱歌曲的欢快风格
师:这首歌有什么特别的地方?东北歌曲的说唱形式,有唱的地方,还有的地方是说的。哪些地方?一起来说一说。跟着琴声,老师唱,你们来说。
师:有一个地方请你们听一听哪里是唱的哪里是说的?(练习难点句式参加的小动物,个个本领高)
2.引导幼儿尝试用动作记唱的部分,教师带领幼儿歌唱整首歌
师:有什么好方法记住唱的部分?一起来唱唱看。
3.用多种方式引导幼儿学唱歌曲
师:你们有没有学会了呢?老师现在轻轻唱,请学会的小朋友大声唱出来。
师:看来好多小朋友都会唱了,那我要来考考你们了。请女生唱念的地方,男生唱唱的地方。想一想,哪些是念的,哪些是唱的。
师:请几个小朋友表演唱给大家听,其他的小朋友做小裁判,听听看他唱的怎么样?
4.加入演唱情感,整体练习,尝试不用琴声伴奏演唱
师:开头招呼小伙伴的嗨怎么唱?三个加油的音调要慢慢加重。
四、创编。
1.引导幼儿尝试用不同的动物带入歌词演唱
师:运动场上还有什么小动物也在比赛?说一说,加入到歌词中试试看唱出来。大家一起来唱唱看。
五、结束部分。
师:请你们课后找找还有哪些小动物在运动场上参加比赛,把他们唱进歌曲里吧。
活动反思:
本次活动所选择的歌曲对于大班幼儿来说并不是非常困难,重点在于把握歌曲的说唱形式之间的转换,我运用了图片的形式帮助幼儿记忆说的部分的歌词,但是忽略了整首歌曲的完整练习,但是孩子们在创编歌曲的过程中非常具有想象力,如果我能对其中的歌词稍微进行一点引导会更棒。
俗话说,做什么事都要有计划和准备。作为幼儿园的老师,我们都希望小朋友们能在课堂上学到知识,优秀的教案能帮老师们更好的解决学习上的问题,教案有助于老师在之后的上课教学中井然有序的进行。您知道幼儿园教案应该要怎么下笔吗?考虑到您的需要,小编特地编辑了“乐义幼儿园亲子运动会方案”,相信您能找到对自己有用的内容。
为做好家园共育工作,充分发挥家庭教育的作用,促进幼儿和谐发展,增强幼儿和父母的感情以及幼儿的体质。我园特开展以全家运动身体棒,我们都是小健将为主线的亲子运动会。活动中主要以亲子趣味性游戏竞赛为主,为孩子创设一个大胆与人交往的氛围,培养幼儿对体育活动的兴趣和初步的竞争意识,增强幼儿动作的协调性和灵活性,提高幼儿的身体素质,并引导幼儿懂得在活动中要合作、谦让、遵守规则,体现团结协作的竞赛风格。
一、活动目标:
1.通过参加运动会,培养孩子积极进取、勇敢坚强的优良品质。
2.通过开展亲子运动会,加强家长与子女之间的情感交流,增加孩子之间、家长之间、老师和学生、老师和家长之间的沟通机会。
3.发展孩子动作的协调性和灵活性,促进身体全面发展。
4.通过体育活动,培养孩子与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神,培养孩子参加体育活动的兴趣,亲身体验体育活动的魅力。
二、活动安排
2015年6月3日
三、活动对象:
全体学生和家长,班所有任课老师参加。
四、活动地点:
幼儿园规定活动场地
五、活动筹备
1.人员安排
组长:赵守会
副组长:张金彩
组员:各班教师及后勤人员
2.做好活动前的动员和宣传工作。
(1)各岗位人员密切配合,互相协调,班主任要提前做好对幼儿的安全教育工作,确保幼儿人身安全(防走失、跌伤等),保证活动顺利进行。
(2)希望所有教职工、幼儿及家长按运动会指定时间内到达会场,自觉遵守会场秩序和规则,爱护校园公共设施和环境卫生。
(3)场地划分:各班选择亲子游戏位置。
(4)以班为单位各班主任积极向家长发出活动邀请,做到早通知,让家长及早安排工作。
六、活动程序
1、各班级组织家长签到
2.主持开幕;
3.园长致辞
4.幼儿技能节目展示
5.亲子游戏
活动目标:
1、感受歌曲欢快、活泼的情绪,学唱歌曲并唱好休止符。
2、尝试在图片的提示下记忆并创作歌词。
3、享受歌唱活动的乐趣。
活动准备:
歌曲教学图谱、节奏卡、录音机、磁带。
活动过程:
一、创设情景,引发兴趣。
1、幼儿听故事引题。
2、引导幼儿看节奏练习打拍子、跺脚、说、唱小动物的叫声。
① xx xx | x- | xx x | xx x | xx xx | x-|
② xx xx | x xx | x﹒x | x o|
二、借助图片学唱歌曲。
1、出示歌曲图谱,引导幼儿观察,帮助幼儿理解歌词。
2、引导幼儿根据图谱念歌词。
3、教唱歌曲。
重点引导幼儿唱好四只猴子摔跤乐句。
4、启发幼儿给歌曲取名字。
5、引导幼儿尝试分角色演唱歌曲。
6、幼儿听歌曲自由表演唱。
三、创编歌词,享受乐趣。
鼓励幼儿尝试替换不同的动物创编歌词。
活动延伸:
《我们班级的运动会》,让幼儿自由结伴到户外开展体育锻炼。
经验告诉我们,成功是留给有准备的人。幼儿园的老师都想教学工作能使小朋友们学到知识,因此,老师们都会选择准备一份教案,有了教案上课才能够为同学讲更多的,更全面的知识。幼儿园教案的内容具体要怎样写呢?下面是小编精心为您整理的“幼儿园大班讲述活动:运动会真热闹”,欢迎您阅读和收藏,并分享给身边的朋友!
活动目标
1、能够用有的…有的…还有的…“句型完整的描述图片中运动会的内容。
2、探索足字旁汉字构子的规律,能正确运用常用的“跑、跳、蹬、踢、“等动词。
3、学会倾听别人发言,通过游戏活动初步产生对前面识字活动的兴趣。
活动准备
投影仪、幼儿用书一本
活动过程
1、出示图片、讲述图片内容
师:一场热闹的运动会正在场地上进行者,瞧,赛场上正在进行什么比赛呢?
幼儿仔细观察,并自由讲述图片上的内容。
启发幼儿用有的…有的…还有的…“句型完整的描述图片中运动会的热闹情景。
师;好我们一起看着图片把运动会讲出来。
2、认读足字旁的汉字。
师出示跑、蹬、踢、跳汉字,再将汉字放在相应的图片旁。
师:图片旁的汉字就表示图片上人的动作,请小朋友猜猜这个汉字的意思,猜猜读什么?
3、分析汉字构成的规律
师:小朋友仔细观察图片上各种汉字,找出这些汉字的哪里是一样的?这个叫足字旁,为什么这些字旁边都有足字旁呢?
4、进一步扩展对足字旁汉字的认识。
师:还有那些动作是和脚有关的,也会有足字旁的字呢?
幼儿讲述、教师记录。
5、开展游戏活动,我会——
教师说一个字,幼儿做相应动作。
常言道,优秀的人都是有自己的事先计划。幼儿园的老师都想教学工作能使小朋友们学到知识,一般来说,提升学生的效率最好是准备一份教案,教案有助于让同学们很好的吸收课堂上所讲的知识点。幼儿园教案的内容要写些什么更好呢?下面是小编为大家整理的“小班语言活动教案 动物运动会”,仅供参考,希望能为您提供参考!
活动目标:
1.了解各种动物的动作,并能用动词准确描述,如:飞、跑、爬、游、跳等。能用较连贯的语言描述图片内容。
2.培养幼儿热爱运动的习惯,感受运动带来的快乐。
活动准备:
1.教学挂图《动物运动会》小老虎、蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、小马、小羊、袋鼠、松鼠、青蛙、毛毛虫、蚂蚁、鱼、鹅等图片各一张。
2.音乐磁带、《健康歌》《我们大家爱运动》、录音机一架。
3.奖牌五个,分别写上数字1到5的。
活动过程:
一、出示小老虎图片、导入情境,歌表演《健康歌》,激发学习兴趣。
1.今天我们班来了许多老师,小老虎看见了也进来看你们在干什么,我们来表演一个舞蹈来欢迎她们好吗?请听音乐《健康歌》。
2.小老虎说:哇!你们人类可真爱运动,难怪身体这么健康。听说:你们人类有举办奥运会,有举办全运会,又有举办亚运会,我们小动物也不能落后哦!今天我们动物界也要开个小小运动会,比一比,赛一赛。小朋友,你们想不想去看一看:动物运动会?
二、观看小小运动会;出示教学挂图,让幼儿观察图片,启发幼儿完成问题。
这么多小动物参加运动会,好热闹啊!我都看花眼了,那谁看清楚了告诉我:
1.运动会上有哪些小动物?(有小鸟、有小狗、有小兔子、还有乌龟和小鸭子)
2.他们分别在做什么运动?分别出示动词卡片飞、跑、爬、游、跳。
(1)小鸟在飞,来我们送个飞的字宝宝给小鸟,并模仿小鸟飞。
(2)小狗在跑,来我们送个跑的字宝宝给小狗,并模仿小狗跑。
(3)兔子在跳,来我们送个跳的字宝宝给兔子,并模仿兔子跳。
(4)乌龟在爬,来我们送个爬的字宝宝给乌龟,并模仿乌龟爬。
(5)小鸭在游,来我们送个游的字宝宝给小鸭子,并模仿小鸭游。
3.再次观察挂图,引导幼儿用较连贯的句子描述。
小鸟在飞,飞得怎样?小鸟在飞,飞得高。
小狗在跑,跑得怎样?小狗在跑,跑得快。
兔子在跳,跳得怎样?兔子在跳,跳得远。
乌龟在爬,爬得怎样?乌龟在爬,爬得慢。
小鸭在游,游得怎样?小鸭在游,游得欢。
4.引导幼儿讨论:小动物比赛,谁最快,谁最慢?谁能拿第一名,谁能拿第二名并为它们奖奖牌。
三、联系生活经验,启发幼儿想像。
除了上面的图中小鸟会飞,还有谁会飞?(蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓等),小狗会跑,还有谁也会跑?(小马、小羊等)兔子会跳,还有谁会跳?(袋鼠、青蛙等),乌龟会爬,还有谁会爬?(毛毛虫、蚂蚁等)小鸭会游,还有谁会游?(鱼、海豚、鹅等)。以后小朋友想到了就告诉我好吗?
四、小结:
小动物们都能发挥自己的特长,积极参加运动。我们小朋友也要多运动,才能增强体质,身体才会健康。如,双休日,让你们的父母带你们去广场跑一跑,去五虎山爬山,去西湖公园放风筝等等。特别是现在流行甲流的时候小朋友更爱多运动。
延伸活动:
歌表演《我们大家爱运动》
活动目标
基本掌握跑、跳、钻、爬、投掷等技能动作,对体育活动感兴趣。
能大胆参与,相互合作,共同完成游戏。
活动重难点
掌握跑、跳、钻、爬、投掷等技能动作,相互合作,共同完成游戏。
活动准备
袋子,彩笔,橡皮筋,垫子,沙袋若干。
袋鼠,山羊,小兔,梅花鹿,猎狗等动物头饰若干。
活动过程
1.了解动物的长处。
师:小动物们都有自己特别的运动本领,让我们一起来说说他们各有哪些本领?
2.幼儿讲述,重点引导讲述一些炮的快、跳得远的动物。
3.分组讨论,不知运动会比赛时的场地安排和明确游戏规则。
(1)场地布置如图
山洞
●●●●小路
草
●●●●小路
●●●●小路地
(2)教师介绍游戏规则
戴上头饰的动物们(如小袋鼠)可跳过小路(把双脚伸在袋子里,两手拿着袋子),钻过小山洞,爬过草地,举起小红旗后,在跑回原地。此游戏可以变换角色。如:袋鼠可以换成山羊,小兔,小鹿等其他动物,小路则可换成河流,山洞换成小桥。也可变为跑与跳得专项比赛,如运菜,摘果子比赛等。
前辈告诉我们,做事之前提前下功夫是成功的一部分。在每学期开学之前,幼儿园的老师们都要为自己之后的教学做准备。优秀的教案能帮老师们更好的解决学习上的问题,提前准备好教案可以有效的提高课堂的教学效率。那么一篇好的幼儿园教案要怎么才能写好呢?以下是小编收集整理的“大班科学教案 动物运动会”,相信能对大家有所帮助。
活动目标:
1、通过动手操作,感知弯道和直道的测量方法。
2、能有秩序地动手实验,初步建立测量的概念。
3、喜欢科学探索活动,提高逻辑思维能力。
活动准备:
1、跑道示范图一张,4个小动物图片,磁性大围棋子若干,猜测记录表一张。
2、幼儿跑道图,勾线笔,围棋子果敢,记录表人手一份。
3、活动前每人设计一张名片贴在胸前。
活动过程:
一、导入动物运动会情节,引起幼儿的测量兴趣
教师:今天这里要开小动物运动会,请你们来做小裁判,好吗?(教师边演示图片边导入小动物进行跑步比赛的情节)
(1)教师出示跑道:你们看,这时什么?跑道上的数字代表什么?(第一跑道等)
(2)教师:小动物从哪里开始起跑?又跑到哪里?(幼儿指出)
(3)教师出示小动物图片,并开始比赛,比赛结束后,教师引导幼儿讨论比赛结果:比赛结束,小动物们发生了争执,有人说不公平,你觉得呢?
(4)幼儿自己选择,表达自己的看法和理由,引导幼儿发现问题:各条跑道的长度不一样长。
二、幼儿自己动手测量,感知弯道不同的长度
(1)教师:各条跑道的长度是否一样呢?我们可以有什么办法知道每条跑道的长度呢?(量一量)用什么量呢?
(2)教师出示测量工具围棋子,介绍记录表,提出操作要求
(3)幼儿测量跑道,并做好记录。教师巡回指导
三、讨论测量结果
(1)教师引导幼儿看记录表,发现新的问题,并展示幼儿的记录表,幼儿个别讲述。
(2)教师小结:现在经过用围棋子测量后发现比赛不公平,因为四条弯道跑道不一样长。
四、找各跑道不同的起点,巩固测量方法
(1)教师:既然四条跑道的长度不一样长,说明刚才的比赛不公平,既然比赛不公平,就要重新比赛,那么才算是公平的比赛呢?(引导幼儿说出要跑一样长的距离)
(2)教师:经过商量,小动物们决定都跑13个围棋子的长度,不过他们有个要求,终点不变,请你们帮小动物们找出起点,怎么找呢?幼儿讨论
(3)请个别幼儿上来操作找起点的方法,引导幼儿可以从终点往回摆棋子找不同的起点
(4)幼儿操作,找起点、教师指导能力较弱的幼儿
五、展示操作结果,评价幼儿的操作
(1)请个别幼儿介绍。
(2)播放课件,观看运动员跑步比赛起跑的图片,进一步感知运动会上弯道跑道的不同起点。
前辈告诉我们,做事之前提前下功夫是成功的一部分。杰出的幼儿教学工作者能使孩子们充分的学习吸收到课本知识,一般来说,提升学生的效率最好是准备一份教案,教案可以让上课自己轻松的同时,学生也更好的消化课堂内容。你知道怎么写具体的幼儿园教案内容吗?以下是小编为大家精心整理的“2020美术活动教案 冬季运动会”,相信您能找到对自己有用的内容。
活动目标:
1、初步学会画小朋友在冬季运动会上活动的正面不同动态和欢乐的场景。培养幼儿初步组合画面的能力。
2、进一步丰富幼儿的想象力、表现力。
3、教育幼儿不怕冷,勇敢地参加锻炼。
活动准备:
1、开展冬季运动会。
2、蜡笔、水彩笔。
活动过程:
1、回忆运动会情景,引起绘画兴趣。
启发幼儿说出同一姿势可表示不同的运动项目,还有没有跟上面不一样的姿势呢?这些小朋友什么地方不同?我们已经画过正面人和背面人了,他们什么地方不同呢?
2、教师指导单脚跳绳的动作,和幼儿一起讨论。
请小朋友看这个跳绳的小朋友,我们画画时应该先画什么?再画什么?手脚的位置在什么地方?应该怎样画?对!应该先画头、身体,再画手,手是上举的,接下来画腿、脚,一条腿直,一条腿曲,画时要注意头、身体、腿的比例。最后给衣服、裤子涂上漂亮的颜色,涂色要均匀。(重点、难点)
3、指导幼儿作画,提出作画要求。
幼儿作业,教师巡回指导,对能力较差的幼儿给予适当的帮助。
摆出你最喜欢的活动姿势,把它 下来,摆一个画一个,看哪个小朋友画得又多又好。画面上除了画比赛的运动员,还可以再画些什么呢?对,还可以画旁边看的小朋友,五颜六色的彩旗和大大小小的气球画的时候要先想好画些什么,画在什么地方,用哪种颜色漂亮,要把运动会画得又热闹又漂亮。(能力弱的画出1~2个小朋友就可以了,能力强的要求面出3个以上小朋友)
4、讲评。
中班体育班级运动会
一、 活动目标:
1.能积极参与自己选择的运动项目。
2. 能较好地与同伴配合,共同完成比赛项目。
二、 活动准备:
1. 和幼儿一起设计运动会项目,并制作运动项目胸牌和奖牌。
2. 幼儿自由报名,每人选择2到3个项目参加运动会。
3. 在每天的晨间锻炼活动中,提供所需的运动器械,让幼儿反复练习为运动会做准备。
4. 《运动会进行曲》音乐磁带。
三、 活动过程:
1. 运动员入场。
——幼儿挂着自制的运动项目胸牌,在《运动员进行曲》的音乐声中,有精神地入场。
——幼儿进行早操表演。
2.小小运动会开幕。
——根据运动会项目表,逐项进行比赛。
——运动器械的准备、更换、收拾等,由参加该项目比赛的幼儿协助教师共同完成。
——鼓励幼儿积极参加比赛,争当文明观众。
3.举行颁奖仪式。
——在雄壮有力的进行曲音乐声中,颁发各个项目的金、银、铜牌。
——“采访”个别“运动员”,请他们谈谈自己的感受。
四、 活动建议:
1.在设计运动会项目时,教师可启发幼儿回忆看过的体育比赛或玩过的体育游戏进行设计,要求有一定的速度、力度。与此同时,还可给运动项目起个有意思的名字,如蚂蚁搬豆、小牛拉车、小老虎下山等,以增强幼儿的参与兴趣。
2. 如有接力赛,可引导幼儿规定每组人数,并事先选好队员,共同练习。
致力于提供给广大幼儿教师一个资源共享的平台,每天将会整理当天由我们的老师团队提供的参考教案和各种教育相关资源,让广大老师轻松备课。
大家有任何问题和建议欢迎与我们联系,谢谢大家的支持了,因为你们的支持我们将做得更好 o(∩_∩)o
活动目标:
1.能看图描述小动物参加运动会的项目。
2.丰富动词跑、爬、跳、游,会用句式xx会x说一句话。
活动准备:
经验准备:引导幼儿了解一些小动物的名称和主要生活习惯;活动前组织幼儿进行跑、跳、爬等活动,引导幼儿感受运动的快乐。
物质准备:PPT森林运动会背景图,各种小动物贴纸。
活动过程:
一、以天气冷,做运动引题,初步感受跑、爬、跳、游的含义。
1、指导语:天气好冷呀,小朋友们我们需要做运动,让我们一起来做运动热热身。
2、引导幼儿先跑一跑,学小兔跳一跳,在爬呀爬,学学小鱼游游游,游回座位上咯!(边做边说出动词)
二、出示挂图,引导幼儿观察、讲述。
1、指导语:昨天啊,森林里刚刚举行了一场运动会,老师拍了一幅运动会上的照片,我们一起来看看吧。
2、提问:你们瞧,图里有哪些小动物?他们在比赛什么?
3、引导幼儿边讲述边用肢体形态表现画中的运动项目。
三、出示小河背景图,引导幼儿讲述谁要参加游的比赛。
1、请幼儿说说谁会游?并请个别幼儿上来把小动物贴在相应的背景图上。
四、结合小动物的特点引导幼儿用xx会x句式讲一句话,并送动物参加比赛。
1、引导幼儿运用句式说一句话。教师示范仿编句式:小羊会跑,咩咩咩。小猴会爬,吱吱吱。
2、幼儿自由回答,并贴上所说的动物。
五、学小鱼游到教室外面。
活动延伸:
教师和幼儿一起来做韵律操《我真的很棒》。
组织幼儿到户外参加运动会。
从课堂教学情况来看,教师要准备好教案,这是教师需要具备的工具。教案可以使教师在课前根据学生实际情况进行内容的调整,教案的层次应当怎样的呢?在此,你不妨阅读一下小班段运动会活动教案,供你参考,希望能够帮助到大家。
(一)活动目标:
1.愿意参加跳圈、拍球、投沙包等运动,体验与同伴一起运动的欢乐。
2.尝试用正确的数词描述动作,如“我拍了4下球”。
(二)活动准备
1.晴朗的日子里,在户外设置好运动场地,如布置圈、皮球、沙包、篮子等。
2.小星星贴纸。
3.背景音乐。
(三)活动过程:
1.小动物爱运动——热身运动,幼儿随着音乐进入活动场地,边念儿歌边做动作。
(1)春天到了,小动物要开运动会了,都有谁来了?
(2)小乌龟,慢吞吞,左张右望点点头;小鸭子,嘎嘎叫,走起路来摇又摆;小小熊,快点来,扭扭屁股弯弯腰;小白兔,真可爱,蹦蹦跳跳来运动。(幼儿边念儿歌边做热身动作。)
2.参加运动会——尝试用正确的数词描述动作。参加跳圈、拍球、投沙包等运动。
(1)小动物们,我们的运动会都有什么项目
(2)运动会开始了,玩的时候注意安全,排队进行哦。(幼儿自主选择喜欢的项目进行。)
(3)你跳了几个圈
3.我的奖品—一点数星星数量,说出总数。
运动会结束了,请你数一数得到了几颗星星。
设计背景
为了激发孩子们的兴趣爱好,让孩子们自由发挥想像述说自己看到的想到的听到的,激发他们的想像空间。
活动目标
1)引导孩子认真看图,学会表达自己看到什么。
2)勇敢的说出自己看到的图片自己想到问题,激发孩子不懂就要问。
3)激发孩子踊跃参加,鼓励他们大胆说出来。
4)引导幼儿细致观察画面,积发幼儿的想象力。
5)鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
重点难点
1)让孩子们安静的认真看图
2)维持课程中的秩序
3)引导孩子说出自己的想法
活动准备
课程所需挂图、欢乐的音乐
活动过程
1)在把图片挂出来之前,提出让孩子们认真观察图片,然后告诉老师看到了什么
2)向孩子们提问看到了什么,他们在做什么啊?
3)请个别孩子讲出他们的想法
4)指导并修改他们的论述
5)引导未发言的孩子大胆讲出来,教师在旁点评并给予他们赞扬
6)让孩子们相互交流自己所思所想
7)教师与孩子一起探讨直到下课时间到,活动结束。
教学反思
这是一个很能激发孩子们说话交流的活动,故事本身里面就有很多孩子们感兴的图片跟情节,很能够吸引孩子的注意力,孩子们在活动中积极大胆的举手发言,并根据图片来说出自己的想法,与其它同学一起学习相互交流,课堂气氛也比较活跃,激发孩子在生活中懂得表达自己的想法跟疑问,学会不懂就要问的心里,这样可以激发他们的求知求学的态度。
活动目标:
1.能看图描述小动物参加运动会的项目。
2.丰富动词"跑、爬、跳、游",会用句式"xx会x"说一句话。
3.使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法。
4.体会集体合作游戏的快乐。
活动准备:
经验准备:引导幼儿了解一些小动物的名称和主要生活习惯;活动前组织幼儿进行跑、跳、爬等活动,引导幼儿感受运动的快乐。
物质准备:PPT森林运动会背景图,各种小动物贴纸。
活动过程:
一、以"天气冷,做运动"引题,初步感受跑、爬、跳、游的含义。
1、指导语:天气好冷呀,小朋友们我们需要做运动,让我们一起来做运动热热身。
2、引导幼儿先跑一跑,学小兔跳一跳,在爬呀爬,学学小鱼游游游,游回座位上咯!(边做边说出动词)
二、出示挂图,引导幼儿观察、讲述。
1、指导语:昨天啊,森林里刚刚举行了一场运动会,老师拍了一幅运动会上的照片,我们一起来看看吧。
2、提问:你们瞧,图里有哪些小动物?他们在比赛什么?
3、引导幼儿边讲述边用肢体形态表现画中的运动项目。
三、出示小河背景图,引导幼儿讲述谁要参加游的比赛。
1、请幼儿说说谁会游?并请个别幼儿上来把小动物贴在相应的背景图上。
四、结合小动物的特点引导幼儿用xx会x句式讲一句话,并送动物参加比赛。
1、引导幼儿运用句式说一句话。教师示范仿编句式:小羊会跑,咩咩咩。小猴会爬,吱吱吱。
2、幼儿自由回答,并贴上所说的动物。
五、学小鱼游到教室外面。
活动延伸:
教师和幼儿一起来做韵律操《我真的很棒》。
组织幼儿到户外参加运动会。
教学反思
如果让我再来上这节课,我会先准备好大些的动物挂图,先讲解动物的外貌特征与习性,让幼儿充分了解后再去玩游戏。我还会在游戏结束后进行简单的自我介绍,如:我叫什么名字?今年几岁了?我是男生还是女生?在什么幼儿园上什么班?
活动目标:
1.能看图描述小动物参加运动会的项目。
2.丰富动词"跑、爬、跳、游",会用句式"xx会x"说一句话。
3.在感知故事内容的基础上,理解角色特点。
4.能安静地倾听别人的发言,并积极思考,体验文学活动的乐趣。
活动准备:
经验准备:引导幼儿了解一些小动物的名称和主要生活习惯;活动前组织幼儿进行跑、跳、爬等活动,引导幼儿感受运动的快乐。
物质准备:PPT森林运动会背景图,各种小动物贴纸。
活动过程:
一、以"天气冷,做运动"引题,初步感受跑、爬、跳、游的含义。
1、指导语:天气好冷呀,小朋友们我们需要做运动,让我们一起来做运动热热身。
2、引导幼儿先跑一跑,学小兔跳一跳,在爬呀爬,学学小鱼游游游,游回座位上咯!(边做边说出动词)
二、出示挂图,引导幼儿观察、讲述。
1、指导语:昨天啊,森林里刚刚举行了一场运动会,老师拍了一幅运动会上的照片,我们一起来看看吧。
2、提问:你们瞧,图里有哪些小动物?他们在比赛什么?
3、引导幼儿边讲述边用肢体形态表现画中的运动项目。
三、出示小河背景图,引导幼儿讲述谁要参加游的比赛。
1、请幼儿说说谁会游?并请个别幼儿上来把小动物贴在相应的背景图上。
四、结合小动物的特点引导幼儿用xx会x句式讲一句话,并送动物参加比赛。
1、引导幼儿运用句式说一句话。教师示范仿编句式:小羊会跑,咩咩咩。小猴会爬,吱吱吱。
2、幼儿自由回答,并贴上所说的动物。
五、学小鱼游到教室外面。
活动延伸:
教师和幼儿一起来做韵律操《我真的很棒》。
组织幼儿到户外参加运动会。
活动反思:
整个活动中,我根据幼儿的年龄特点,通过教师富有情境的语言,调动幼儿的兴趣,使幼儿积极的进入活动。另外,设置问题让幼儿去说,带上头饰让幼儿去演,都能使幼儿更好的认识动物,了解动物。但活动中还有欠缺之处,例如没有更好的关注所有幼儿,课堂时间把握的还不够好,以后我会改掉不足,逐步提高驾驭课堂的能力。
活动目标:
1.能看图描述小动物参加运动会的项目。
2.丰富动词"跑、爬、跳、游",会用句式"xx会x"说一句话。
3.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
4.培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。
活动准备:
经验准备:引导幼儿了解一些小动物的名称和主要生活习惯;活动前组织幼儿进行跑、跳、爬等活动,引导幼儿感受运动的快乐。
物质准备:PPT森林运动会背景图,各种小动物贴纸。
活动过程:
一、以"天气冷,做运动"引题,初步感受跑、爬、跳、游的含义。
1、指导语:天气好冷呀,小朋友们我们需要做运动,让我们一起来做运动热热身。
2、引导幼儿先跑一跑,学小兔跳一跳,在爬呀爬,学学小鱼游游游,游回座位上咯!(边做边说出动词)
二、出示挂图,引导幼儿观察、讲述。
1、指导语:昨天啊,森林里刚刚举行了一场运动会,老师拍了一幅运动会上的照片,我们一起来看看吧。
2、提问:你们瞧,图里有哪些小动物?他们在比赛什么?
3、引导幼儿边讲述边用肢体形态表现画中的运动项目。
三、出示小河背景图,引导幼儿讲述谁要参加游的比赛。
1、请幼儿说说谁会游?并请个别幼儿上来把小动物贴在相应的背景图上。
四、结合小动物的特点引导幼儿用xx会x句式讲一句话,并送动物参加比赛。
1、引导幼儿运用句式说一句话。教师示范仿编句式:小羊会跑,咩咩咩。小猴会爬,吱吱吱。
2、幼儿自由回答,并贴上所说的动物。
五、学小鱼游到教室外面。
活动延伸:
教师和幼儿一起来做韵律操《我真的很棒》。
组织幼儿到户外参加运动会。
活动反思:
整个活动中,我根据幼儿的年龄特点,通过教师富有情境的语言,调动幼儿的兴趣,使幼儿积极的进入活动。另外,设置问题让幼儿去说,带上头饰让幼儿去演,都能使幼儿更好的认识动物,了解动物。但活动中还有欠缺之处,例如没有更好的关注所有幼儿,课堂时间把握的还不够好,以后我会改掉不足,逐步提高驾驭课堂的能力。
活动目标:
1、使幼儿理解昆虫的外形特点与生活方式,并发现它们之间的联系。
2、通过猜谜语捕捉、观察各种昆虫,发现其中的奥秘。
3、激发幼儿对昆虫的好奇心。
活动准备:
小容器、塑料袋若干个,也可以让幼儿从家里把捉到的昆虫带到幼儿园来。
活动过程:
一、通过猜谜语活动引出主题。
教师念谜语: 小小虫,嗡嗡嗡,
飞到西,飞到东,
传花粉,采花蜜,
人人夸它爱劳动。 (蜜蜂)
一对翅膀薄又明,
两只眼睛亮晶晶,
飞低飞高报阴晴,
飞来飞去捉害虫。 (蜻蜓)
幼儿猜谜底,引起幼儿对昆虫的关注。
二、捕捉昆虫。
幼儿到草地上捕捉昆虫。将捕捉的昆虫按会爬的、会跳的、会飞的……分类放在容器中。
三、将幼儿捕捉到的各种昆虫放在一起,准备举办昆虫运动会。
将会跳的虫子放在大盒子里,比一比谁跳得最高。同时引导幼儿观察比较昆虫的前腿有什么不同,为什么有的跳得高,有的跳不高?
将会爬的虫子放在桌子上,比一比谁爬得快。用火柴盒做小火车套早昆虫身上,比比谁拉得动,谁的力气大。让幼儿观察这些昆虫的身体和腿的特点,想一想它们为什么回2爬?
将会飞的虫子放在地上比一比谁飞得远。注意观察它们身体与翅膀的特点,想一想为什么会飞。
将昆虫放在水中,看看谁会游泳,谁会怕水。
将昆虫肚皮朝上放置,让幼儿观察它们怎么翻身。
饲养昆虫。
将几种常见的昆虫放在容器中饲养。让幼儿观察它们如何活动,如何进食。
文章来源:http://m.jab88.com/j/129891.html
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