五年级上语文教案含教学反思(精选6篇)
一名优秀的人民教师应该充分考虑到学生的差异性。教案是教师备课的成果。教案可以帮助老师把控课堂时间,更有效得进行教书。写好一份优质的教案要怎么做呢?栏目小编经过整理,为你编辑了五年级上语文教案含教学反思,欢迎收藏本网站,继续关注我们的更新!
五年级上语文教案含教学反思【篇1】
紧张忙碌的一个学期,终于徐徐降下了它的帷幕,我也从忙乱中解脱出来,坐在电脑前开始我一学期的教学反思。
首先想到的,自然是有哪些成绩。本学期语文方面的竞赛只有作文和硬笔书法竞赛,作文竞赛有x人获奖,一等奖有两人,其中一等奖第一名是我们班的,二等奖x人,三等奖x人。硬笔书法成绩较上学期也有进步,一等奖x人,二等奖x人,三等奖x人。期末考试我们班的平均分为xx分,在年级中的排名是第x名,较去年有x个名次的进步,我好像记得上学期是第五名。如此看来,本学期的成绩还说得过去,心情比较轻松。
写什么呢?先从这点成绩说起吧。这个班我是从四年级接手的,从四年级开始,我就要求学生每天写日记,到现在已经写了x个学年了,很多同学已经养成了写日记的好习惯,并且日记也由当初的流水帐式的,写得越来越有滋味了,虽然篇幅不长,但是篇篇有内容。除此之外,再加上在作文中的指导,学生的作文水平是有较大的提升。对于作文教学,我注重的是草稿的修改,一般我并不急于将作文抄到作文本上,所有的草稿我都过目,不能做到篇篇都批改,但是对于共性的问题我会重点讲解指导,以便不满意我会让学生写第二遍。常到作文本上的作文,我在批阅后要求学生有个反馈,改错字,该我指出有问题的句子或段落,但是学生平时“太忙”了,这个要求落实得很不理想。下学期还是要进一步作要求加强的。这次作文竞赛得到好成绩,我想与我的日记练习的多年积累和作文指导习惯,还是多少有牵连的,现在看来语文学习就是要厚积薄发。下学期日记练习还要加强,但是改为每周写三篇,重在提高每篇的质量,对于需要督促的同学要加大相应的力度。作文的反馈问题,要要求学生加强及时反馈,尤其是对于段落修改的问题,更要加强。
硬笔书法竞赛的成绩,虽说比上学期有进步,获奖人数增加两人,且有了一等奖。但是这点进步真的算不上什么。上学期硬笔书法竞赛成绩很不理想,班内学生的书写习惯很差,并且还有继续恶化的倾向,而在以前这个班的硬笔书法竞赛是很厉害的,看来责任在我,是我放松了对学生的书写习惯的要求。痛定思痛,本学期我要求学生加强硬笔书法练习,每个学生都买了硬笔书法练习本,在每天中午到校后到广播前这段时间里练习书法,时间大约有20分钟到30分钟,有部分学生坚持得很好,能够到时间自己写,并且写得也比较有质量。也有部分学生坚持不下来,质量也是好事坏。其实我的目的很简单,就是要规范和提高学生的硬笔书写习惯。每个学生都在练习,无论写多些少,只要是练习了,多少都会有进步。本学期的情况就是这样了,下学期还要继续加强书写习惯的练习。学生要统一硬笔书法练习的材料,不行我就替学生到市场上考察购买,应该不会太贵。
五年级上语文教案含教学反思【篇2】
今天,我们上新课,是第七课《翠鸟》。你们知道翠鸟。老师,老师,我知道翠鸟一个平时就爱插嘴的男同学,又控制不住自己了。我开头的兴趣全被他搅乱了,心里又烦躁起来,于是就不耐烦地对他说:有什么问题,下课跟老师说,我们还要抓紧时间上课呢?这样我们的课就又顺利地上了下去,并很快的完成课时计划,可整堂课都是我一个人在唠叨,等到下课后,那个男同学并没有来找我,也没有告诉我有关翠鸟的故事。这时我心中又开始不安起来:我是不是扼杀了孩子的积极性呢?我是不是制止了孩子的思维力呢?我又是不是剥夺了孩子上课的兴趣呢我越想越不安,于是我找到了一个补救的方法,在上第二教时时我积极鼓励那个孩子踊跃发言,没想到,他对翠鸟了解得比我还多。通过他的发言,我和其他同学都增长了很多知识,整堂课充满着生趣,我的心情也随之产生了无比的舒畅感。
【教学反思】:
通过这堂课我恍然大悟:假如课堂上教师不能控制自己的情绪,而是粗暴地打断学生与众不同的思维,学生就会因怕犯错误而回避错误,变得谨小慎微,疏于思考,更不要奢谈创造力和创新精神了,让我们善待孩子的求异思维吧!不仅如此,在我们的新《课程标准》的5项建议中提到了,充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性正确处理素养与创新能力的关系,即正确处理基础性与创造性的关系从这些话语中我们不难发现培养学生的创造力是历史赋予我们的责任,那么如何激发与善待学生的创造力和创新精神呢?让我们从善待插嘴做起吧!
五年级上语文教案含教学反思【篇3】
《草原》是一篇优美的散文,字里行间浸润着浓郁的草原风情。语句流畅、优美、动人,情景交融,令人情不自禁想美美地赏读一番。本学期的第一课就是《草原》。课堂上,我觉得学生要么读得太空泛,要么读得放不开,压着嗓子太过轻幽了,所以我便索性范读了。由于我在范读中声情并茂,感染了学生,因此很多学生在朗读中也像我那样充满深情,女孩子的个人朗读也很成功,能打动人。满意之余,我又遗憾地发现,男生在带动下也极力向老师、向读得好的女生靠拢了,丢失了个性特色,一副“娘娘腔”,听着很别扭。此时,我立刻觉得这样可不行,咋能让我班的男孩子在我的教育下失去男孩的洒脱与豪爽呢?俗话说“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。”,同一篇文章,不同性别,不同年龄,不同经历的人的感悟肯定不一样,读法也肯定是不一样的啊。于是,我立刻提示让他用自己的感受和体会来朗读,而此时他反而显得不知如何是好。因为,他从最初的“耳濡目染”开始,已经形成了定势,不知换个方式怎样才算好。我便出示辽阔的草原、蒙古族摔跤等图片,并请感悟能力和朗读水平比较好的男生作示范,读出自己的个性理解来。并给予了他们自由个性练读的时间,这才有所好转。
经历这一事件后,我更深刻地体会到,范读的确有其不可替代的示范作用,在指导学生读正确、注意适当的停顿、恰当表达语言思想感情方面,发挥了重要的作用。
五年级上语文教案含教学反思【篇4】
冬日的午后,阳光和煦,我带着不足两岁的儿子出去玩。喷水池旁,一对母子已在那里了。只见年轻的妈妈黑色的毛衣外套一件式样简单的马夹,下面是一条黑色健美裤,显得格外利索。她双手正飞快地抡着一根跳绳,双脚轻盈地轮番跃起,绳子击打着地面,发出清脆的响声。一个同样穿着毛衣,看上去聪明可爱的孩子在一边飞快地数数。一会儿,妈妈又挽起了花,绳子在妈妈身前身后交错着,变化着,好像与妈妈的身体融为一体,那样和谐。孩子睁大了眼睛,仔细地看着,眼光里充满了对妈妈的敬佩。好温馨的一幅画面啊,又好像一支名曲在阳光下静静地流淌。我收回眼光,将注意力集中在儿子身上,儿子已经拿起小铲子,干起来了。
一会儿,忽然一连串不和谐的音符传入我的耳中。我循声望去,是那母子俩。这会儿,是儿子手拿跳绳,想必是妈妈的高超绳技打动了他,他也按捺不住跃跃欲试之情,想一展身手呢!只见他双脚用力一蹦,双手抡绳,可是事与愿违,绳落脚落,绳子在腿后停下了,没有过去。他又举起了绳子,再一次跳起,绳子从脚下过去,击打地面发出咚的一声响后,又停下了。这时,妈妈又开始说话了:
两个胳膊,打开,用力甩!
孩子努力地甩着胳膊,可是未能奏效。
两个胳膊要这样甩。妈妈做着动作。
孩子还在努力,可不争气的绳子好像故意跟他作对,划了大半圈,还是停在脚下。
你看你,学车子那么难,还容易摔跤,你都学会了,跳绳又不难,又不会摔跤,你怎么就学不会呀?
孩子的手无力地又甩了几下,看样子,他已经对这项活动失去了兴趣。
不能停下,要坚持到底,做什么事不能半途而废。妈妈的眼光很锐利。
孩子又动了起来,但很明显看出,那已不是刚才的热望,而是完成任务的下意识举动。
注意胳膊。
半小时过去了,孩子依然没有任何进展,他的眼神充满茫然,意兴阑珊地望着妈妈,想快些结束这种刑罚。
望着阳光下的孩子,看着他木无表情的小脸,我的心中涌发许多感慨:
假如这位母亲让孩子自己大胆地尝试,只把绳子交给孩子,你去试试吧,相信你会和妈妈跳得一样好!结果会怎样?
假如母亲在孩子笨拙地跳过第一个时大加鼓励,你真棒,第一次跳就跳过去了,有1个就会有2个、3个、4个结果会怎样?
假如母亲在孩子屡遭失败时劝慰孩子,别灰心,妈妈小时候也像你一样,跳了几十次都跳不过去,但妈妈一直练呀练呀,你看妈妈现在结果会怎样?
假如
五年级上语文教案含教学反思【篇5】
[课例]
一、要介绍历史背景,教师板书泸定桥
二、讲授新课
(一)通读全文弄清泸定桥的地理位置和基本情况。
1、出示思考题。
A泸定桥架在什么地方?这是座什么样的桥?
B红军为什么要夺泸定桥?
2、学生自读全文,找出有关语句作上记号并读一读。
3、教师根据学生回答板书(板书略)
4、教师小结。
为了取得长征的胜利,为了北上抗日,红军必须用飞一样的速度跟敌人抢时间,同时必须把泸定桥从敌人手中夺过来。
板书飞夺把课题补充完整。
(二)学生齐读全文,了解夺桥战斗的发生、发展、高潮和结果。
1、教师出示思考题(思考题略)
2、学生按照上述提示学习课文,教师讲述飞夺及夺取泸定桥的关键。
3、引导学生理解课文有关句子。
4、引导学生想象,体会红军勇敢、机智、顽强。
5、出示教学挂图,指导学生看图,体会红军夺桥的艰难,找出课文有关语句读一读。
6、理解课文逼真、形象描述突击队员不怕牺牲、勇往直前的句子。
7、指名按照提纲复述
(三)教师小结全文
[反思]
一、审读题目促思维
在学生预习课文,掌握字词的基础上教师进行讲读分析,先板书泸定桥三字,设问:
泸定桥架在什么地方?它是座什么样的桥?红军为什么要夺泸定桥?
利用上述问题促进学生思维,并小结:为了取得长征的胜利,红军必须用飞一样的速度跟敌人抢时间,同时必须从敌人手把泸定桥夺过来。
二、板书要点助理解
理解作者思路和课文的段落层次是阅读的基本要求。本文紧扣课题中的飞夺展开故事情节,围绕飞夺依次讲了为什么飞夺怎样飞夺飞夺的结果。教学时根据课文叙述的先后顺序,要求学生通读全文,了解夺桥战斗的发生、发展、高潮和结果,并引导学生质疑。
学生带着问题再读课文,同时教师予以讲解指导。讲读课文时从时间紧路途远敌我双方赛跑三个方面弄懂抢时间这部分的内容,从桥险峻敌猖狂红军勇三方面弄清攻天险这部分的内容,同时根据学生的回答逐一板书,借助板书,借助板书帮助学生理清课文线索,理解课文内容。
三、精读重点悟中心
飞夺二字是课文中的重点词语,也是对课文中抢时间攻天险这两个重点段落的高度概括,同时最能体现红军战士不畏艰险、勇往直前、顽强战斗、不怕牺牲的革命精神。因此在教学时要紧扣重点段落、解难释疑,帮助学生领悟课文中心。
教学抢时间一段,先要求学生明确抢时间的原因和要求。其次要求学生了解红四团行军途中所遇到的困难,冒雨行军一段启发学生展开想象,回想当时当地的情景,以加深对红军战士崇高品德的认识。同时设置如下思考题:红军在行军途中遇到哪些困难?是怎样克服的?大雨浇灭了火把,敌人宿营了,红军为什么还继续前进,这说明了什么?
因此领悟红军不畏艰险,勇往直前的精神风貌。
攻天险一段,具体要求学生理解红军攻夺泸定桥的经过,指导学生按照:发起总攻二十二位英雄冒着炮火前进三连战士边前进边铺桥勇士们穿过熊熊烈火消灭守桥的敌军这一过程进行创造性复述,从而体会红军战士顽强战斗、不怕牺牲的崇高品德。使学生从感性认识上升到理性认识,从而达到领悟文章中心的目的。
五年级上语文教案含教学反思【篇6】
课例:苏教版第六册《李广射虎》
师:我们能过读书,知道了林暗草惊风,将军夜引弓是写李广将军的。现在我们同桌为一组,一个是李广,一个解说,再现一下当时的情景,好吗?
同桌讨论,边读边演。
师:有哪一组勇敢地走上来?(这时,因为畏惧心理,只有少数几组举手)
(一组表演)
师:请我们同学来评价一个他们的表现:
生:庄琳读得还可以,只是陆宇在表演时,还在笑,当时李广发现老虎,根本不可能笑。
生:陆宇在搜寻时没做到警惕
这时,看看两位小演员,都深深地低下了头。我连忙打断说:
我们能不能多说一点优点,行吗?
同学们先是一愣,思索了一会儿,举手的明显多了。
生:庄琳,读得很好,在读运足气力时,我感觉她很有劲。
生:陆宇虽然在笑,可他在拉弓时很有劲,因为手臂伸得挺直的。
生:陆宇身体都侧过来了,我爷爷给我做了一张弓,我要的时候是要侧过来。
这时,庄琳和陆宇早已乐开了花,高兴地感谢大家后走上位。当我再邀请一组时,气氛明显好多了,举手的更多了都踊跃的走上讲台。并且能够吸引他们好的地方,演得更逼真了,再现了李广当年射虎的英姿。
【教后思考】:
语文课程标准指出:评价,应注意教师的评价,学生的相互评价,在评价时要尊重学生,促进每个学生的健康成长!而且评价更主要是为了检验和改进我们的语文学习。课堂上引用学生之间的评价,教师要做好平等中的首席,使这种评价更多地发挥出激励推动的作用,千万不能让同学之间的评价阻碍了学生学习的积极性,让评价者用赞赏、发现的目光去寻找别人的优点,给予他人支持与鼓励。做到了这一点,才使学生畅所欲言,才能营造出积极、热烈的学习氛围。
心理心家研究表明:人的内心深处都有一种被尊重、被认可的渴望,尤其是精神世界正在形成期的少年儿童。他们不光需要得到老师的认可,更想得到同龄人的认可,特别是在学生努力后,这种需要尤其强烈:证明他们的努力没有白费。当接受主体听到来自同学们肯定后,这时自然产生了成就感,而成就的喜悦更能激起一个人的斗志,这正是古人去:数子十过,当中奖子一优。同时也刺激了部分底气不足的同学,他们也会跃跃欲试,并且努力做得更好。
《五年级上语文教案含教学反思(精选6篇)》一文就此结束,希望能帮助您在小学教学中起到作用,如还需更多,请关注我们的“五年级语文教案教学反思”专题。
文章来源:http://m.jab88.com/j/128965.html
更多猜你喜欢
更多- 五年级语文教学反思模板7篇 老师的一言一行都会影响学生。好的教案是教师的好帮手。教案是教师课堂教学的纲和目,如何让自己的教案看起来更加优秀呢?下面由小编帮大家编辑的《五年级语文教学反思》,大家不妨来参考。希望你能喜欢!...
- 五年级语文教案精选 88教案网栏目推荐你阅读“五年级语文教案”等专题内容。教师的行为举止时刻影响着孩子,教案是教师整体能力的体现。教案能帮助教师明确教学重点。教案多久写一次比较合适呢?以下是88教案网小编为大家收集的“五年级语文教案”在此提醒你收藏本页,以方便阅读!... 五年级语文教案 12-01
- 小学五年级语文教学反思模板11篇 每一位任课老师,为了能够给学生给一个最简单易懂的教学思路。这时就需要自己去精心研究如何做一份学生爱听老师爱讲的教案。从而在课堂上与学生更好的交流,你知道怎样才制作一份学生爱听的教案吗?经过收集,小编整理了小学五年级语文教学反思模板11篇,希望能帮助到你,请收藏。《梦想的力量》是一篇略读课文,在教学时... 小学五年级语文教学反思 01-02
- 最新小学三年级语文教学反思精选6篇 教师是促进学生成长的人,详细的编写教案,是有利于教学水平提高的必备条件。设计教案时要避免出现知识性错误。我们要如何写出一份令人印象深刻的教案呢?或许你正在查找类似"小学三年级语文教学反思"这样的内容,供你参考,希望能够帮助到大家。... 小学三年级语文教学反思 12-05
最新更新
更多- 丑小鸭教学反思模板精选 身为教师,应该把提高教学质量作为自己的职业追求。教案的制作风格也反应了老师的性格。教案不是越详细越好,照抄教科书上内容,不仅耗时费力,应用性也不强。我们是否真的清楚应该怎么写教案呢?经过88教案网精心整理,推出丑小鸭教学反思模板,欢迎阅读,希望你能够喜欢并分享!...
- 幼儿园中班加油干教案反思精选 俗话说,磨刀不误砍柴工。作为幼儿园老师的我们的课堂上能更好的发挥教学效果,为了将学生的效率提上来,老师会准备一份教案,有了教案的支持可以让同学听的快乐,老师自己也讲的轻松。那么怎么才能写出优秀的幼儿园教案呢?下面由小编帮大家编辑的《幼儿园中班加油干教案反思精选》,建议你收藏并分享给其他需要的朋友!活... 中班教案 02-11
- 关于小学三年级安全教案精选 把所会的知识毫无保留地传授下去是历代老师的重任,认真准备好教案,是老师爱岗敬业的表现。教案是教师实施课堂教学的操作性方案,一份优质的教案需要我们借鉴模板嘛?或许"关于小学三年级安全教案"是你正在寻找的内容,相信一定会对你有所帮助。... 小学三年级教案 02-11
- 一年级创建森林城市手抄报 一年级创建森林城市手抄报,一年级创建森林城市手抄报图片: 城市森林的生态功能有哪些? ——净化空气,维持碳氧平衡。城市森林能杀灭空气中分布的细菌,吸滞烟灰粉尘,稀释、分解、吸收和固定大气中的有毒有害物... 一年采购合同 10-01
- 我是小小建筑师大班教案1000字模板 88教案网栏目推荐你阅读“大班教案”等专题内容。爱就是教育,没有爱便没有教育,在每次上课前,教师就要准备好教案。教师实现教学目标需要教案的帮助,写教案时有哪些我们会忽略的点呢?为满足你的需求,栏目小编特地编辑了“我是小小建筑师大班教案”,欢迎大家阅读收藏,分享给身边的人!... 大班教案 02-11
- 将心比心教学反思教学反思1000字通用5篇 下面是我们精心为你整理的“将心比心教学反思教学反思”,欢迎分享给你的朋友。老师在人品和学问方面都是别人学习的榜样,教案是每一位老师职业生涯中非常重要的教学文稿。教案可以在上课进程中根据具体情况做适当调整。... 将心比心教学反思 02-11
- 《确定位置》教学反思模板12篇 老师都需要为每堂课准备教案课件,需要大家认真编写每份教案课件。要知道写一份完整教案课件,会让学生更加高效掌握知识点。好的教案课件是怎么写成的?小编为大家呈上收集和整理的《确定位置》教学反思模板12篇,在此温馨提醒你在浏览器收藏本页。回顾本节课,发现有以下几个特点:努力切合学生的认知规律,认识—抽象—... 确定位置教学反思 02-11
- 数学百分数认识说课稿合集 学生们有一个生动有趣的课堂也是离不开老师提前备好教案课件,而课件内容需要老师自己去设计完善。做好教案课件的前期设计,才能按质按量地达到预期教学目标。你对于写教案课件有哪些疑问呢?也许下面的“数学百分数认识说课稿合集”正合你意!请收藏好,以便下次再读!问:本单元在学生学习了整数、小数,分数的意义、性质... 数学百分数认识说课稿 02-11
- 小班语言伞教案及反思1000字集锦 太阳下最光辉的职业——教师。写教案对于老师来说是家常便饭。教案可以帮助教师保证讲课的进度,怎么样去写出令学生听得懂的教案呢?考虑到你的需要,编辑特地编辑了“小班语言伞教案及反思”,为方便后续阅读,请你收藏本文。... 小班教案 02-11
- 小学三年级语文教学反思简短合集 请阅读以下栏目小编精心收集整理的小学三年级语文教学反思简短。教学模式要组织教材、选择教学方法、设计教案时,要从学生实际出发,教师可能会根据课程提前准备教案。教师借助教案能制定相应的教学措施。为方便后续阅读,请你收藏本文!... 小学三年级语文教学反思 02-11
- 五年级名言 1、初入职场,对工作要留有细心,对同事要保有关心,对机遇要存有细心,对前途要持有信心,对克服困难有决心,愿你开心工作,一帆风顺。 2、人生有阴晴,20xx年,也许有霜雪,20xx艳阳照,暖暖月,快马加鞭不停歇,多努力,再坚持,纵然是雄关漫道真如铁,20xx全跨越。加油!Fighting! 3、淡化2 优美句子五年级 09-29
热门推荐
- 六年级语文教学反思1000字(模板10篇)
- 三年级上册认识时间教学反思大全6篇
- 部编版三年级上册《口语交际8 请教》语文教案
- 北师大版三年级下册《快乐成长》数学教案
- 2023最新教案:小学五年级上册美术教案三篇
- 人教版一年级数学上册第二单元《左右》教案(七)
- aoouiu第一课时优秀学案分析
- 20《牛郎织女(一)》
- 六年级语文《少年闰土》第二课时教案
- 《普罗米修斯的故事》教学设计
- 北师大版三年级下册《春天的雨点》教学设计
- 三年级语文《寓言两则》优秀教案设计
- 《世界上第一个听诊器》教学设计
- 苏教版九年级语文上册《散文家谈散文》同步练习及答案
- 人教版一年级语文下册教案《兰兰过桥》
- 《乌鸦喝水》阅读学案
- 二年级语文上《雪孩子》课文
- 小学一年级语文教案——雨点儿