大班教案苹果树找医生5篇
教师的智慧可以点燃学生的火花。充分准备好教案课件的前期设计,才能按质按量地达到预期教学目标。老师通过教学方案可以让学生更好的去掌握教学过程当中的重点和难点。你会为写教案而头疼吗?编辑花时间特意编辑了大班教案苹果树找医生,欢迎你收藏本站,并关注网站更新!
大班教案苹果树找医生【篇1】
幼儿大班科学教案《小苹果树找医生》
设计意图:
这学期我们使用多元整合这个新课程。《多元整合》的内容以具有核心概念的主题为线索,将五大领域内容加以整合,建立了全面发展的课程构架。运用的当今全新的教育理论,全面地、细致地考虑儿童发展的方方面面,提出了一个比较完整的、平衡的课程方案,一套使人性、智性与社会相协调的新教材。大班幼儿的思维十分活跃,表现欲望很强烈。他们愿意、乐意、也渴望在集体面前畅所欲言以及表演。幼儿对于大自然充满了好奇。所以我设计了这个活动,
活动目标:
1、倾听故事,萌发爱护鸟类的情感。
2、能围绕问题积极参与讨论,大胆的表达自己的观点。
3、知道啄木鸟、猫头鹰、喜鹊的特殊本领,了解其它鸟的特殊本领。JAB88.CoM
活动准备:
1、《小苹果树找医生》课件。大苹果树婆婆和小苹果树图
2、小苹果树、老苹果树、喜鹊、猫头鹰、啄木鸟的头饰。
活动过程:
一、导入活动
1、小朋友,今天老师给你们带来了一件礼物,你们看一看它是什么?画中画了些什么?这两棵树有什么不同?(一幅画,两棵树,大小不同,苹果多少不同、表情不同)再看看他们的表情是怎样的?猜一猜为什么树婆婆不高兴
2、小朋友们真聪明,下面我们来听一个故事,看他们之间到底发生了什么?好不好
二、完整欣赏故事一遍,初步熟悉故事的内容。
1、播放录音,要求幼儿认真聆听。
2、提问:故事的名字叫什么?老苹果树为什么不高兴?小苹果怎么办的?小苹果树请了哪些朋友为老苹果树看病?
3、小苹果树到底请了哪些朋友了来给老苹果树看病我们一起来看一看吧
三、分段欣赏故事,采用提问的方法,帮助幼儿进一步的理解故事内容。
1、欣赏故事第一段后,教师提问:树婆婆生病了,身体里长虫子了,小苹果树帮它请的第一位医生是谁?出示喜鹊的图片。他给树婆婆治病了吗?为什么?
2、第二段:夜里,小苹果树为树婆婆请的医生是谁?出示猫头鹰的图片。他给树婆婆治病了吗?为什么?
3、第三段:到底是谁给树婆婆看的病?边出示啄木鸟的图片。怎么看的?
4、最后:树婆婆的病被啄木鸟治好了吗?
四、了解故事里鸟和其它鸟的特殊本领。
1、提问:故事中的喜鹊、猫头鹰、啄木鸟你最喜欢谁?为什么?
2、大自然的鸟类多着了呢,它们都有自己的本领,都是益鸟,今天老师请来了一些鸟客人,我们一起来看看吧!
3、教师出示ppt,引导幼儿了解其它鸟的本领。
3、教师总结:喜鹊的本领是捉树叶上的害虫,猫头鹰的本领是捉老鼠和蛇,啄木鸟的本领是捉树干里的虫子。每种鸟都有不同特殊的本领。
2、提问:哪些鸟也有自己特别的本领?
五、结束活动
小朋友真棒,今天回家可以和爸爸妈妈一起去找一些小鸟的图片,拿来向老师和小朋友们说一说,讲一讲,他们都有些什么本领?好不好?
大班教案苹果树找医生【篇2】
活动目标:
1、根据故事苹果树找医生的情节,学习听辩三段体的乐曲,理解每段乐曲的意思。
2、学习有节奏的捉虫,乐意用动作来表现对第二段乐曲的感受。
3、活动能与同伴共享空间,学习合作表演,感受表演的乐趣。
活动重点:通过动作表演,理解三段乐曲的含义。
活动难点:掌握第二段的跳音部分。
活动准备:
1、事前听过故事。
2、活动前帮助幼儿尝试听辩三段体的乐曲、学习律动啄木鸟。
3、课件一份。
4、树、啄木鸟的胸饰人手一份。
活动过程:
一、引题,听音乐做律动啄木鸟进活动室。
师:苹果树妈妈打电话说有4棵树生病了,我们该怎么帮它呢
二、欣赏乐曲《啄木鸟》
1、完整欣赏三段体的音乐师:有只啄木鸟比我们先到了果树园已经开始给苹果树治病了,我们一起看看,它是怎么给苹果树治病的
(幼儿欣赏课件一遍)师:这首乐曲讲了一件什么事
(幼儿欣赏课件第二段)提问:谁来告诉我这首乐曲有些什么变化
小结:第一段乐曲平稳,讲了四棵苹果树都在长虫子。
第二段乐曲节奏跳跃,表示啄木鸟在捉虫子。
第三段乐曲抒情优美,表示苹果树的病治好了,不断张出新的叶子和果子。
师:我们再来听听是不是这样的。(幼儿欣赏课件第三遍)
2、欣赏第一段乐曲师:听了第一段音乐你会用什么动作来表示
3、欣赏第二段乐曲
(1)通过提问鼓励幼儿想出各种不同的捉虫子动作。
师:请你们边听音乐边看录象里的啄木鸟是怎么样捉虫子的
(2)通过图片掌握第二段的跳音。
师:大家看这四棵树都有几个蛀虫洞
(教师唱第二段,幼儿看图片做动作)
(3)听音乐表演第二段啄木鸟学会了有节奏的啄虫子,我们一起来试一试。
(幼儿听音乐表演)
4、欣赏第三段音乐(先播放音乐)师:苹果树有什么变化
(幼儿表演)
三、为三段音乐合作创编不同的表演动作
1、第一次创编能根据音乐自由的创编师:小朋友想不想来表演
(幼儿表演一遍)
2、第二次创编鼓励幼儿合作表演提问:刚才你表演了谁
小结:有的小朋友做果树有的小朋友做啄木鸟,还可以找好朋友合作来表演。老师把你们做大树和啄木鸟的道具拿来了,你想扮演什么就去把自己打扮成什么。
(幼儿听音乐合作创编)
3、鼓励幼儿多人合作进行表演
四、幼儿学啄木鸟飞出教室师:啄木鸟为苹果树治好了病,苹果树妈妈可高兴了,可是李子树也生病了,我们快去检查一下吧。
大班教案苹果树找医生【篇3】
教学目标:
1、倾听故事,萌发爱护鸟类的情感。
2、能围绕问题积极参与讨论,大胆的表达自己的观点。
3、知道啄木鸟、猫头鹰、喜鹊的特殊本领,了解其它鸟的特殊本领。
教学准备:
1、《小苹果树找医生》课件。大苹果树婆婆和小苹果树图
2、小苹果树、老苹果树、喜鹊、猫头鹰、啄木鸟的头饰。
教学过程:
一、导入活动
1、小朋友,今天老师给你们带来了一件礼物,你们看一看它是什么?画中画了些什么?这两棵树有什么不同?(一幅画,两棵树,大小不同,苹果多少不同、表情不同)再看看他们的表情是怎样的?猜一猜为什么树婆婆不高兴
2、小朋友们真聪明,下面我们来听一个故事,看他们之间到底发生了什么?好不好
二、完整欣赏故事一遍,初步熟悉故事的内容。
1、播放录音,要求幼儿认真聆听。
2、提问:故事的名字叫什么?老苹果树为什么不高兴?小苹果怎么办的?小苹果树请了哪些朋友为老苹果树看病?
3、小苹果树到底请了哪些朋友了来给老苹果树看病我们一起来看一看吧
三、分段欣赏故事,采用提问的方法,帮助幼儿进一步的理解故事内容。
1、欣赏故事第一段后,教师提问:树婆婆生病了,身体里长虫子了,小苹果树帮它请的第一位医生是谁?出示喜鹊的图片。他给树婆婆治病了吗?为什么?
2、第二段:夜里,小苹果树为树婆婆请的医生是谁?出示猫头鹰的图片。他给树婆婆治病了吗?为什么?
3、第三段:到底是谁给树婆婆看的病?边出示啄木鸟的图片。怎么看的?
4、最后:树婆婆的病被啄木鸟治好了吗?
四、了解故事里鸟和其它鸟的特殊本领。
1、提问:故事中的喜鹊、猫头鹰、啄木鸟你最喜欢谁?为什么?
2、大自然的鸟类多着了呢,它们都有自己的本领,都是益鸟,今天老师请来了一些鸟客人,我们一起来看看吧!
3、教师出示ppt,引导幼儿了解其它鸟的本领。
3、教师总结:喜鹊的本领是捉树叶上的害虫,猫头鹰的本领是捉老鼠和蛇,啄木鸟的本领是捉树干里的虫子。每种鸟都有不同特殊的本领。
2、提问:哪些鸟也有自己特别的本领?
五、结束活动
小朋友真棒,今天回家可以和爸爸妈妈一起去找一些小鸟的图片,拿来向老师和小朋友们说一说,讲一讲,他们都有些什么本领?好不好?
大班教案苹果树找医生【篇4】
活动目标:
1、根据故事“苹果树找医生”的情节,学习听辩三段体的乐曲,理解每段乐曲的意思。
2、学习有节奏的捉虫,乐意用动作来表现对第二段乐曲的感受。
3、活动能与同伴共享空间,学习合作表演,感受表演的乐趣。
活动重点:通过动作表演,理解三段乐曲的含义。
活动难点:掌握第二段的跳音部分。
活动准备:
1、事前听过故事。
2、活动前帮助幼儿尝试听辩三段体的乐曲、学习律动“啄木鸟”。
3、课件一份。
4、树、啄木鸟的胸饰人手一份。
活动过程:
一、引题,听音乐做律动“啄木鸟”进活动室。
师:苹果树妈妈打电话说有4棵树生病了,我们该怎么帮它呢?(幼儿回答)现在我们就是啄木鸟去果树园治病吧。(听音乐做各种鸟飞进教室)
二、欣赏乐曲《啄木鸟》
1、完整欣赏三段体的音乐
师:有只啄木鸟比我们先到了果树园已经开始给苹果树治病了,我们一起看看,它是怎么给苹果树治病的?
(幼儿欣赏课件一遍)
师:这首乐曲讲了一件什么事?刚才啄木鸟治病时的音乐你觉的好听吗?这首乐曲的名字叫《啄木鸟》,我们一起来听一听,看谁的小耳朵最灵能听出乐曲的变化?
(幼儿欣赏课件第二段)
提问:谁来告诉我这首乐曲有些什么变化?是怎么变化的?可以分几段?每段都讲了什么事?
小结:第一段乐曲平稳,讲了四棵苹果树都在长虫子。
第二段乐曲节奏跳跃,表示啄木鸟在捉虫子。
第三段乐曲抒情优美,表示苹果树的病治好了,不断张出新的叶子和果子。
师:我们再来听听是不是这样的。(幼儿欣赏课件第三遍)
2、欣赏第一段乐曲
师:听了第一段音乐你会用什么动作来表示?为什么用这个动作?我们边听音乐边把自己想到的表演出来吧。(幼儿听音乐做动作)
小结:有的小朋友把自己想象成果树,长虫子身上很难受,我们来学一学。
3、欣赏第二段乐曲
(1)通过提问鼓励幼儿想出各种不同的捉虫子动作。
师:请你们边听音乐边看录象里的啄木鸟是怎么样捉虫子的?(幼儿欣赏第二段)
(2)通过图片掌握第二段的跳音。
师:大家看这四棵树都有几个蛀虫洞?我们捉虫子时要看如果树干上有三个洞,我们就听准跳音啄三次;如果一个虫洞,就只要啄一次,啄完了还要听一听有没有虫子了。
(教师唱第二段,幼儿看图片做动作)
(3)听音乐表演第二段
啄木鸟学会了有节奏的啄虫子,我们一起来试一试。
(幼儿听音乐表演)
4、欣赏第三段音乐(先播放音乐)
师:苹果树有什么变化?啄木鸟心里觉得怎么样?大家一起选一个自己喜欢的角色表演一下。
( 幼儿表演)
三、为三段音乐合作创编不同的表演动作
1、第一次创编能根据音乐自由的创编
师:小朋友想不想来表演?请你边听音乐边把你想到的事表演出来。
(幼儿表演一遍)
2、第二次创编鼓励幼儿合作表演
提问:刚才你表演了谁?你为谁捉虫子了?
小结:有的小朋友做果树有的小朋友做啄木鸟,还可以找好朋友合作来表演。老师把你们做大树和啄木鸟的道具拿来了,你想扮演什么就去把自己打扮成什么。
(幼儿听音乐合作创编)
3、鼓励幼儿多人合作进行表演
四、幼儿学啄木鸟飞出教室
师:啄木鸟为苹果树治好了病,苹果树妈妈可高兴了,可是李子树也生病了,我们快去检查一下吧。
大班教案苹果树找医生【篇5】
一.说教材:
1.设计意图
欣赏就是怀着由衷的欣喜热爱之情,自动追求从音乐中自我满足、自我实现的过程。音乐是表现情绪、情感的最好方式。想让幼儿喜欢参加艺术活动,大胆表现自己的情感和体验,寻找合适的音乐欣赏题材是至关重要的。因此,我们在选择音乐作品时充分考虑音乐对儿童的可感性、可接纳性。《啄木鸟》这是一首意大利民歌音乐。全曲的结构是ABC,乐曲节奏鲜明,形象具体,特点明显,易于区分。适合45岁的儿童欣赏。A段音乐平稳、流畅,犹如啄木鸟在逐一检查哪些苹果树病了。B段音乐节奏跳跃,恰似啄木鸟在笃笃笃、笃笃笃地为苹果树捉虫。C段音乐较抒情优美,表示苹果树隐患消除,又恢复了生气,如往日那样欣欣向荣,充满朝气。大班幼儿逻辑思维虽然已开始萌芽,但主要的思维方式还是以具体形象思维为主的。所以本次活动我将让幼儿通过多种感官渠道,运用多媒体和情境表演的手段,充分让幼儿感受和欣赏音乐,激发幼儿爱护关心他人的情感和体会帮助别人的乐趣,体验与同伴合作表演的快乐。
2.目标定位
活动的目标是教育活动的起点和归宿,对活动起着导向作用。根据大班幼儿的年
龄特点及实际情况以及《纲要》为依据,我确定了知识、情感、能力方面的目标,其
中既有独立的成分,又有相互融合的一面。
目标为:
1.知识目标:根据故事《苹果树找医生》的情节分辨乐曲的结构和强音
2.能力目标:尝试用动作表现乐曲不同的音乐形象
3.情感目标:激发幼儿同情、关心他人情感和体会帮助别人的乐趣,体验与同伴合作表演的快乐。根据目标,我把活动重点定位于:如何帮助儿童理解乐曲乐曲结构对强音的掌握和分辨。
活动的难点是:能根据乐曲的变化帮助儿童对找准跳音。
总之,我将积极树立目标的整合观、科学观,力求形成有序的目标运作程式。为使活动呈现趣味性、综合性、活动性,寓教育于情境游戏之中,我作了如下活动准备:
1.经验准备:课前进行过有关于树木的病了该怎么办的问题的讨论。
2.物质准备:关于乐曲的多媒体课件、磁带。
3.空间准备:活动前幼儿的位置摆成半圆形。
文章来源:http://m.jab88.com/j/126909.html
更多猜你喜欢
更多- 幼儿园中班语言教案:小苹果树请医生 【设计意图】 为了培养我班幼儿对文学作品的兴趣,学习理解文学作品的人物形象,初步理解、想象故事的情节。让幼儿通过文学作品了解鸟的作用和特殊本领。因此设计了本次教学活动。 【活动目标】 1.喜欢安静倾听...
- 小班美术教案苹果树反思1000字汇总5篇 如牛顿第一定律的教学,教师就要首先利用亚里士多德的观点为什么错而激疑,把启发的要点落在诱导推理,教师会给每一节课认认真真写教案。教案设计数学程序和进度表能够进行充分的展示!那老师应该从什么方面去写教案课件?经过我们精心整理,推出小班美术教案苹果树反思,更多相关信息请继续关注本网站。... 小班美术教案 12-17
- 《老人与苹果树》教案西师版 1.能借助拼音自主识字,认识本课生字,正确、工整地书写要求会写的字。 2、能正确、流利、有感情的朗读课文,体会老人的美好心灵。 3、了解重点词句的意思,能用重点词语口头造句。 教学重难点: 1、认识本... 小学数学西师版教案 10-09
- 《老人与苹果树》课外拓展 吃苹果的好处 西方有句谚语:一天一苹果,医生远离我。苹果的营养价值很高,含有多种维生素。苹果中含有15%的碳水化合物及果胶,维生素A、C、E及钾和抗氧化剂等含量也很丰富。苹果所含的多酚及黄酮类天然化学... 高中老人与海教案 10-13
最新更新
更多- 初中化学教学反思通用 88教案网相关栏目推荐:“初中化学教学反思”。...
- 关于幼儿园大班音乐教案1000字汇总 教育为公以达天下为公。身为教师应当在教学前准备好一份教案。教案方便教师上课时使用,更有效地提高教学效率。教案的重点陈述对象有哪些呢?以下由编辑收集整理的《关于幼儿园大班音乐教案》,供你阅读参考,并请收藏本页面!... 幼儿园大班音乐教案 01-12
- 中班教案年年有鱼汇总 身为教师,应该把提高教学质量作为自己的职业追求。教师的上课流程一般是从写教案开始的,老师借助教案才能更好的组织教学活动,怎样能将教案写的具有创造性呢?你可以读一下88教案网编辑整理的中班教案年年有鱼,相信一定会对你有所帮助。... 中班教案 01-12
- 《渔歌子》教学设计之四 教案课件在老师少不了一项工作事项,就需要我们老师要认认真真对待。若老师能写出高水平的教案课件,相信课堂教学氛围会非常浓郁。从哪些角度去准备自己的教案课件呢?在此,你不妨阅读一下《渔歌子》教学设计之四,欢迎你的品鉴!教学目标:1.认识词中的生字,会写3个生字。2.有感情地朗读、背诵词。3.体会诗词所表... 渔歌子教学设计 01-12
- 不一样的车小班教案1000字(精选8篇) 88教案网栏目精选:“不一样小班教案”,欢迎阅读。捧着一颗心来,不带半根草去。教师的优秀与否,从教案上就可以看出一二,教案中应该避免出现知识性错误。那么教案要写哪些内容呢?编辑花时间特意编辑了不一样的车小班教案,仅供你在工作和学习中参考。... 不一样小班教案 01-12
- 作文分享:
初二优秀作文800字-苹果树下模板 小时候语文课我们经常会写小初高中作文,作文,是我们内心情感通过文字的一种方式。很多人对于作文的写作总是很烦恼,一篇好作文是非常吸引人心的。在写初高中作文时可以从哪些要点开始呢?以下就是小编给大家收集整理的“作文分享:
初二优秀作文800字-苹果树下模板”,仅供可以为您提供参考。如果说饱经沧桑是获得成... 苹果树下观看心得 10-31
- 「作文参考」一年级小学作文:苹果树上的外婆 语文是基础教育课程体系中的一门重点学科,作文是语文教学中必不可少的一个部分。为了帮助我们发现语文的乐趣,提高学习的积极性,老师通常会要求我们结合所学知识写小学作文,优秀的优质小学作文是什么样子的呢?下面的内容是小编为大家整理的「作文参考」一年级小学作文:苹果树上的外婆,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮... 苹果树上的外婆读书心得 10-14
- 小公鸡和小鸭子教学反思简短模板 不要忽视对学生上课的整体关注,教师上课是一定要带着教案进课堂的,在教案中,应明确写出本课的难点是什么及突破难点的措施和方法。如何设计教案才能够有利于教材的知识结构呢?有请驻留片刻,88教案网小编为你推荐小公鸡和小鸭子教学反思简短,更多信息请继续关注本网站。... 小公鸡小鸭子教学反思 01-12
- [教案系列]
小班音乐教案如何写 经验告诉我们,成功是留给有准备的人。在每学期开学之前,幼儿园的老师们都要为自己之后的教学做准备。最好的解决办法就是准备好教案来加强学习效率,。教案为学生带来更好的听课体验,从而提高听课效率。那么一篇好的幼儿园教案要怎么才能写好呢?有请阅读小编为你编辑的
小班音乐教案如何写,欢迎大家参考阅读。妈妈的爱... 小班音乐教案 01-12
- [热门]我爱大树和小花中班教案 不为明天做好准备的人是没有未来的,身为一位人民教师,我们都希望孩子们能学到知识,为了更好的学习,一般教师都会在授课前准备教案,有了教案,在上课时遇到各种教学问题都能够快速解决。你知道怎么写具体的幼儿园教案内容吗?为了让你在使用时更加简单方便,下面是小编整理的“我爱大树和小花中班教案”,相信会对你有所... 中班教案 01-12
- 《小英雄雨来》教学设计设计1500字 教案课件也是老师工作中的一部分,老师还没有写的话现在也来的及。只有写好上课用的教案课件,才能展现更完整课堂教学。如何才能写出好教案课件呢?小编现在向你推荐《小英雄雨来》教学设计设计1500字,相信你能找到对自己有用的内容。《小英雄雨来》一课教学中,随处可见斯老师运用语言本身的特点给学生以熏陶和感染。... 小英雄雨来教案 01-12
热门推荐
- [精选教案] 幼儿园大班数学活动教案
- 幼儿园小班咏鹅教案反思系列
- 幼儿园健康教育活动方案1000字(精选12篇)
- 大班上学期社会教案《勇气》(篇一)
- 大班综合教案:各种各样的帽子之四
- 值得分享: 小雨沙沙教案小班怎么写380字
- 编辑精选: 幼儿园社会活动教案330字
- 幼儿园开学第一课收心活动教案 (通用3篇)
- 2023最新:幼儿园体育游戏教案最新模板
- 小班艺术教案:制作红绿灯
- 幼儿园小班美术教案:圆之舞(粘贴)
- 幼儿园中班主题教案:我们身边的科学
- 教学:按物体大小排序的
- 大班音乐活动:欢迎客人朋友
- 托班优秀教案:巩固区分大小
- 托班语言《小香手》教育活动反思
- 幼儿园中班音乐活动教案 森林木屋
- 中班语言活动教案 小猫刮胡子