吃水不忘挖井人教案(模板4篇)
十年树木,百年树人。对于新教师来说,写好教案的意义重大。提前准备好教案可以有效的提高课堂的教学效率,那么你有对写教案感到苦恼过吗?经过搜索和整理,编辑为大家呈上吃水不忘挖井人教案,建议你收藏本页和本站,以便后续阅读!
吃水不忘挖井人教案(篇1)
教学准备:
1.挂图。
2.课前布置收集有关毛主席的图片资料
一、激趣导入、解题
1.小朋友,今天我们来学习新课《吃水不忘挖井人》。(板书课题)谁知道井是什么样的?它有什么作用呢?想一想挖井是件容易的事么?
2.齐读两遍课题,并认识井、挖、忘三个生字。再说说课文中的挖井人是指谁?不忘挖井人的人又是指谁?
3.出示毛主席的画像。提问:这位爷爷谁认识?请大家把课前布置收集有关毛主席的图片拿出来展示交流。
4.简介毛主席生平及主要贡献(可以先让学生说)并相机出示生字卡片席、导、革命、解
二、朗读课文
1.自渎课文,借助拼音轻声读,标出自然段。要求:反复读,读准、读通、读流利。
2.反馈情况:能读准,读通、读流利的同学举手。小组自评。
3.教师范读,学生听后评价
4.学生模仿老师读课文
5.分别指名3个同学,每个人读一自然段,要求读准音,相机指导全班朗读。
6.四人小组分自然段轮读,评价后组长奖励。
7.老师引读课文最后一段,感悟乡亲们对主席的崇敬之情。出示挂图,指名解说图意。
8.看图找出相应的自然段读。
三、有感情朗读课文
学生选读课文中的自然段,说说为什么喜欢这一自然段。
四、积累词语
1.出示课件显示我会读里的词语
2.学生自由读,读准字意
3.小组开火车比赛认读
五、实践活动
读有关毛主席的故事,利用班会课进行故事交流。组织学生观看电影《开国大典》。
教学目标:
1.正确流利地朗读课文,在朗读中表达对毛主席的崇敬之情。
2.初步懂得饮水思源的道理
3.在读中认识忘念等12个生字
吃水不忘挖井人教案(篇2)
教学目标
1、正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。
2、学会本课10个生字,认识6个二类字,理解有生字组成的词。
3、激发孩子们对毛主席的崇敬之情,懂得饮水思源的道理。
教学重点
目标1、2是教学重点。
教学难点
目标3是难点。
教具准备
生字卡片多媒体课件
学生活动
一、导入新课,板书课题。
二、介绍人物,了解时代背景。
三、朗读课文,认识生字。
四、指导写字。
四、师小结。
五、布置作业。
一、复习,导入课题。
二、记忆字形。
三、指导书写。
四、实践活动。
通过提问激发孩子对毛主席的热爱和对学习课文的兴趣。
让学生认识课文中的生字和偏旁。
使学生学会写这9个生字中的前7个。
记一记生字,熟读课文。
巩固上节课学过的生字词的字音。
掌握生字的写法。
第一课时
同学们,你们听说过我国第一代国家领袖毛主席的事迹吗?今天我们要学习和毛主席有关的课文。(板书课题,齐读课题。)
二、介绍人物,了解时代背景。
师生展示课前收集的有关毛主席的资料(图片、文字等),在班内交流,了解时代背景。使学生养成搜集资料的习惯和能力。(课件出示毛主席的相片,介绍毛主席革命历程。)
在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情,初步懂得饮水思源道理。
1、把课文读正确,遇到不认识的字借助多读几遍。
2、再读课文,划出课文中的生词,多读几遍。
3、检查读生词。(课件出示本课生字词。)
4、读课文,把课文读流利。
5、分自然段检查读课文,指导学生把课文读流利。
6、再读课文,边读边想:课文中的挖井人指的是谁?不忘挖井人的人又是谁?说说你从课文的那些地方读懂的?
7、从中你体会到什么?
8、读课文,读出对毛主席的崇敬之情。(各种形式读,如:评读指导、比赛读)
9、读石碑上的话,熟读成诵。
四、配乐读全文,体会饮水思源的道理。(课件可配置一首轻音乐)
第二课时
上节课我们把课文读好了,这节课,我们来学习生字。(课件出示学字方法)
拼拼音节,读准音,
看看结构,认清形,
连成词语,理解意,
自己学习,记得清。
1、学生自学生字。
2、老师检查学习效果。
3、识记生字,看谁记字的方法多。(课件出示全部生字,学生说到那个,教师点那个,出现此字的结构分析图)忘:上下结构,上边亡下边心字底。忘不了,忘记。
4、挖:提手旁,右上边是穴宝盖,下面是乙。用手拿工具挖,所以是提手旁。挖井,挖洞,挖坑。
井:笔顺:二井,两横一竖撇一竖。井:人工挖成能取出水的深洞,洞壁多砌上砖石。农村的吃水都是井里打来的。一口井,水井,井水。
外:左右结构,左边半个多,右边熟字卜,可与处区别记忆。外和里是反义词。外边,外村,外单位。
主:利用熟字王上边加一点来记忆。主席,主人。
席:半包围结构。广字头,里边上是甘下面是巾。
乡:三笔写成,撇折,撇折,撇。乡亲,乡村,家乡。
立:独体字,笔顺:
刻:熟字换偏旁。孩去掉女旁换上立刀旁。立刻:表示赶快,马上。
念:熟字今加心字底。想念,怀念,都是心里在想,所以用心字底。
4.巩固生字组成的词。(利用卡片)
1、师板书生字,学生仔细观察,看看能否发现每个字的什么特点?
1、学生发现字的特点,试写。
教师重点指导:上下结构的字忘、想、念。联系第十课意、总两个字的写法。
特别指导心字底的写法。
3、翻到98页,在我会写中,描红、临写。养成边写边记的好习惯。
课外读有关毛主席的故事,或作品,利用活动课交流。
生读课题,了解发的两种读音,多读几遍。
2、资源共享,学生相互介绍自己收集的资料。
1、把课文读正确,遇到不认识的字借助多读几遍。
2、再读课文,划出课文中的生词,多读几遍。
3、检查读生词。(课件出示本课生字词。)
4、读课文,把课文读流利。
5、分自然段检查读课文,指导学生把课文读流利。
6、再读课文,边读边想:课文中的挖井人指的是谁?不忘挖井人的人又是谁?说说你从课文的那些地方读懂的?
7、从中你体会到什么?
8、读课文,读出对毛主席的崇敬之情。(各种形式读,如:评读指导、比赛读)
9、读石碑上的话,熟读成诵。
开火车朗读生字。
拼拼音节,读准音,
看看结构,认清形,
连成词语,理解意,
自己学习,记得清。
用自己的办法记一记生字字形。
读一读下面的词:
不忘挖井人外村毛主席乡亲立刻想念
学生观察,描红,书写
重点学写心字底。
教学流程图
第一课时:导入新课,板书课题--介绍人物,了解时代背景--朗读课文,认识生字--指导写字--师小结--布置作业。
第二课时:一、复习,导入课题--记忆字形--指导书写--实践活动
板书设计:22吃水不忘挖井人
1、沙洲坝,毛主席,住过
2、没有井很远带领挖关心
3、不忘挖井人,石碑怀念
教学反思:
1、学生能够有感情地朗读课文。
1、通过学习课文,使学生认识到了老一辈无产阶级革命家为人民大众谋幸福的崇高精神,懂得了饮水思源的道理。
2、本课的生字学生掌握的较好。
4、课中要认读的生字学生较难掌握。
5、本课含义较深,学生较难理解人物内心的心理变化。
吃水不忘挖井人教案(篇3)
学习目标
1.认识忘、挖等12个生字,会写乡、井等6个字。
2.正确、流利地朗读课文,能在朗读中体会对毛主席的崇敬之情。
课前准备
识字卡、词语卡片、挂图。
教学时间:15~2课时。
第一课时
示题导入
1.提示课题:井是什么样的?(师出示井的挂图)井有什么用?想一想:挖井是一件容易的事吗?
2.出示生字挖忘井,学习这三个生字。
3.齐读课题,思考。
初读课文,学习生字
1.学生自读课文,画出生字,把生字多读几遍。
2.教师出示生字,学生主动拼读生字,并提醒大家容易读错的字。
朗读课文,了解大意,在语言环境中继续识字
1.读课文第1自然段,出示本段出现的生字席导革命,学生认读、齐读。
(出示毛主席画像)他是谁?(学生回答后,老师简介毛主席的生平及事迹)
2.指名读第2自然段,出示本段生字战士,学生巩固识字。再齐读本段,要求读准字音。
3.教师范读第3段,学生找出生字,教读,再读整个段落。
4.自己读一读所有生字,不太会读的多读几遍。齐读,开火车读。
5.朗读接力,在比赛中正音,把课文读正确、读通顺。
6.自由朗读全文,要求读正确,读流利。
理解课文,突破难点
1.故事发生在什么地方?这个地方人们的生活遇到了什么困难?你从哪里看出来的?[
吃水不忘挖井人教案(篇4)
一、复习字词
1.认读生字:席、导、解、乡、面
2.认读词语:挖井、战士、革命、想念、时刻、立刻
3.用想念、时刻练习说话。
二、引入课文
毛主席是伟大的,人们世世代代歌颂他、赞美他,因为他给后人留下了太多太多的财富。这节课,让我们继续走进瑞金沙洲坝,去寻找毛主席昔日的身影。(板题)
三、回顾课文、质疑问难
浏览课文,说说:通过上节课的学习,你已经读懂了什么(同桌互说,再指名说)还有什么问题需要进一步解答的(预设问题:1.毛主席和战士们为什么要给乡亲们挖井2.这口井和一般的井有什么不同)
四、品读课文、感悟情感
1.带着问题仔细读课文,然后跟同小组的同学一起朗读感悟。
2.接力读,要注意断句。(师适时指导)
3.说一说:(1)毛主席和战士们为什么要给乡亲们挖井乡亲们是怎样怀念毛主席的(指读课文相关段落)
(2)谁还知道更多的有关红井的故事(生或师讲红井的故事
以上就是《吃水不忘挖井人教案(模板4篇)》的全部内容,想了解更多内容,请点击吃水挖井教案查看或关注本网站内容更新,感谢您的关注!
文章来源:http://m.jab88.com/j/125266.html
更多猜你喜欢
更多- 《吃水不忘挖井人》 杨老师在选择上这一课以前,我很纳闷,因为在我的记忆当中,这篇课文由寥寥几段构成,文中既无动人的描述,也无周详的全程记录,如何让学生走进文本,走进那个年代,让学生对毛主席那种为人民着想、为人民服务的好思...
- 吃水不忘挖井人 教学理念 体现课标中新的教、学理念:以读为本,自主探究,读中领悟。 教学目标 1.认识本课12个生字。会写井、乡等6个字。 2.正确、流利地朗读课文,能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。 3.初步懂得... 小学美术人美版教案 09-27
- 《吃水不忘挖井人》教案 教学目标: 1、学会“忘、主、席”等9个生字。会写“洲、坝、挑”等十个字。 2、正确流利地朗读课文,了解毛主席关心爱护人民群众为人民解决吃水困难的事迹。 3、初步懂得饮水思源的道理。 教学重点: 1、... 小学美术人美版教案 10-03
- 《吃水不忘挖井人》教学札记 《吃水不忘挖井人》是篇传统革命题材的文章,它离学生生活久远,学生对毛主席是何人都不太了解,在教学中,我想方设法让孩子接近伟人,体会沙洲坝村民对毛主席的恩情世代不忘的情怀。另外,联想到有不少家长向我反映... 小学教学教案 09-28
最新更新
更多- 2023信息技术教案4篇 随着我们国家不断壮大,撰写方案范文变得愈来愈频繁,方案范文突显出了它的优点,什么样的方案比较高质量?小编经过搜集和处理,为您提供信息技术教案4篇,希望对您的工作和生活有所帮助。一、教学目标1、认识“作曲大师”软件。2、学会用“作曲大师”欣赏*。mjp乐曲及MIDI音乐。3、体会音乐的神奇魅力,培养基...
- 最新小学四年级数学下册教案精选 相信很多老师都希望自己的课堂上同学们能够积极的与自己互动。要根据班级同学的具体情况编写教案。为学生带来更好的听课体验,从而提高听课效率。你知道有哪些教案是比较简单易懂的呢?推荐你看看以下的最新小学四年级数学下册教案精选,供你参考和使用,请收藏和分享。教学目的1.使学生掌握比较小数大小的方法.2.培养... 小学四年级数学下册教案 12-25
- 郊游教学设计与反思6篇 作为一名传道受业解惑的教师,在教学过程中需要写教学设计。教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划,可以让教师更好的完成教学目标。怎么才能写出一篇专属自己的教学设计呢?下面是我们为大家整理的“郊游教学设计与反思”,欢迎阅读,希望你能喜欢!... 郊游教学设计反思 12-25
- [优质课件]
小学一年级语文《画》教案一篇 身为一位人名教师,我们要给学生一个优质的课堂。就必须编写一份较为完整的教案,这样有利于我们准确的把握教材中的重难点。为学生带来更好的听课体验,从而提高听课效率。那你有没有为了一个问题而去做过一份教案呢?下面是小编精心收集整理,为你带来的
小学一年级语文《画》教案一篇,欢迎你阅读与收藏。一、教学目标1... 小学语文一年级教案 12-25
- 生日快乐文案-日语生日祝福语(共4篇(精选) 送礼物祝福语日文篇11、送你一杯我精心特调的果汁,里面包含100cc的心想事成,200cc的天天开心,300cc的活力十足,祝生日快乐!2、送你块点一心:第一层体,!祝生日快乐,天天开怀合不拢嘴。乐我... 生日快乐文案 09-13
- 美丽的花边中班教案900字精选 做好充分的准备,是一名成功的教师所应当的,老师会在正式上课前准备好一份教案。教案可以帮助教师缓解教学的紧张情绪。有专门针对编写教案展开的课程吗?有请驻留片刻,小编为你推荐美丽的花边中班教案,仅供参考,大家一起来看看吧。... 中班教案 12-25
- 大班科学各种各样的纸教案反思1500字(通用10篇) 要想充分的改善课堂气氛,让学生们能够充分的完成自主学习过程,制作一份教案是非常有必要的。教案可以帮助教师保证讲课的进度,写好教案的第一步是什么呢?88教案网小编为此仔细地整理了以下内容《大班科学各种各样的纸教案反思》,仅供参考,欢迎大家阅读。... 大班教案 12-25
- 语言的魅力教学设计基础版 教案课件是我们老师的部分工作,但教案课件不是随便写写就可以的。写好教案课件,这样课堂的各种可能情况都尽在掌握。要写好教案课件,需要注意哪些方面呢?小编经过搜集和处理,为你提供语言的魅力教学设计基础版,希望能为你提供更多的参考。教学目标:1、有感情地朗读课文,背诵课文第六自然段。2、理解课文内容,体会... 语言的魅力教案 12-25
- [参考]异分母分数加减法教学反思模板900字精选 作为老师的任务写教案课件是少不了的,教案课件里的内容是老师自己去完善的。而写出优秀的教案课件,也能提升老师教学水平。你是否正在动笔写一篇教案课件吧?小编花时间特意编辑了异分母分数加减法教学反思模板900字精选,仅供参考,欢迎大家阅读。《异分母分数加减法》这节课,是在学生已掌握同分母分数加减法的基础上... 分母分数加减法教学反思 12-25
- 两位数加两位数教学反思模板 人之患在好为人师,老师需要把脑袋里的知识,用纸质版展示给学生。教案的准备力求教学效果达到最优化。你是否在寻找一篇具有指导意义的教案呢?88教案网的编辑现在向你推荐两位数加两位数教学反思模板,仅供参考,欢迎阅读。... 两位数教学反思 12-25
- 运动安全教案含反思1000字(精选5篇) 88教案网精选专题推荐:“运动安全教案反思”。教书育人,功德无量。教师备课时充分利用教学资源来编写教案。做教师,教案设计能力必不可少。教案的写作格式是怎么样的呢?于是,编辑为你收集整理了运动安全教案含反思。更多相关内容请继续关注本网站。... 运动安全教案反思 12-25