[荐]神奇的雨科学教案大班1000字(精选5篇)
教师是人类进步的工程师。老师需要把脑袋里的知识,用纸质版展示给学生。教案有利于实现教学过程和教学效果的最优化。如何编写一份教育载体的教案?为此,小编从网络上精心整理了《神奇的雨科学教案大班》,强烈建议你能收藏本页以方便阅读!
神奇的雨科学教案大班(篇1)
活动意图:
要使大班幼儿领会看不见、摸不着的“力”与物体运动的关系。幼儿是难以接受的。只有让幼儿参与各种操作活动和开展有目的的游戏活动:去尝试感受、探索、发现、完成学习任务,这样才能使幼儿变被动学习者为主动学习者、探索者,从而萌发爱科学的积极情感。
活动目标:
1、由于地球引力,各种物体在空中会自由下落。
2、感知不同物体下落是与物体重力和空气浮力有关。
3、改变物体下落的速度,培养幼儿动手试验和观察的能力。
4、使幼儿对探索自然现象感兴趣。
5、激发幼儿对科学活动的兴趣。
活动准备:
白纸、小沙包、羽毛、夹子、彩带、积木。
活动过程:
一、感知物体自由下落的现象。
(1) 把这沙包(白纸)往上扔,会发现什么?
(2)这些东西都怎么样了?(掉下来)
扔上去的东西为什么往下落?M.JAB88.coM
因为地球引力,抛扔物体在空中都会自由下落。
二、物体下落速度有快有慢。
(1)这些物品下落时哪些快哪些慢?(同一高度)
(2)讲解表格,幼儿分小组合作完成表格。
(3)同时抛物体,下落速度有快有慢。
(4)校对表格,共同发现证明白纸、羽毛、彩带、下落速度慢,而沙包、夹子、积木的下落速度快一些。为什么?
小结: 知道由于地球的引力物体都会下落。在同一高度上,重的会比轻的落得快。轻而大的物体扔不高,落下来也慢;重而小的物体扔得高,落下来也快。
三、幼儿尝试探索
1、有没有办法,让两张相同的纸,一张纸落得稍快一些?
2、大胆想像和尝试,找出答案。
将一张纸用夹子夹住,下落时速度会加快。
3、知道物体通过改变,也会改变它的速度。
活动延伸:
在区域活动中让幼儿继续感知。
活动反思:
吸引力是一种看不见、摸不着的“力”,通过游戏的层层引导,首先感知物体的下落现象,其次比较两种物体的下落速度,再次讨论怎样改变同一物体的下落速度,让幼儿积极的参与游戏,并尝试通过感受、探索、发现、引导幼儿完成学习任务。这样使幼儿由被动学习者变为主动学习者、探索者,从而培养幼儿动手试验和观察的能力。使科学活动顺利地延伸到幼儿的一日活动中,不为“教”而教,只是幼儿的“学”而教,突出幼儿的主动性和自主性。
神奇的雨科学教案大班(篇2)
设计背景:
在一次区角活动中,我无意中听到了班上几个孩子这样的对话,其中一个孩子正把另一个孩子的手拉到自己面前仔细的研究,一边还对那个被研究的孩子说:你的右手一个螺旋纹都没有,你看我,我有三个螺旋纹呢!我奶奶说,手指上有螺旋纹的孩子可聪明了。这时候,他们周围已经围了好几个人,都兴致勃勃的要求要他帮忙看指纹,有的孩子问什么形状才是螺旋纹,有的孩子则迫不及待的把手举到半空中对着光研究起了自己的手指……看到孩子们这么有兴趣,我突然灵机一动,为何不借此机会设计一个活动,让孩子们更加全面的了解指纹的知识呢?
设计意图:
幼儿科学教育的目的在于培育幼儿的探索欲望和精神,对幼儿来说,科学是一个过程--是他们发现问题,提出问题,验证问题的过程。我们班的幼儿年龄偏小,我在平时的教学中发现,他们对事物的观察不够专心和仔细,也不太爱提问题,因此我设计了这个活动,旨在引导幼儿通过仔细的观察和比较发现指纹的秘密,并培养幼儿热爱科学、探索科学的精神。
活动目标:
1.通过观察和比较发现指纹的秘密,了解指纹的基本特征;
2.从各个方面了解指纹的作用,树立科学的观点。
3.激发幼儿动手动脑的积极性,体验发现的快乐;
4.培养仔细观察的良好习惯。
活动内容:
1.在纸上印指纹,观察指纹;
2.听老师讲故事;
3.比较父母亲、小朋友的指纹和自己的不同之处;
4.介绍指纹的几种特有形状和特征;
5.展示图片,互相讨论,列举指纹的作用;
6.游戏;
7.总结。
活动准备:
1.(幼儿)父母和自己的'指纹图各自一张;
2.(教师)各种指纹放大图;
3.(教师)放大镜每人一个;
4.(教师)从各种渠道(网络、书籍、报刊)收集的相关图片一组。
活动过程:
1.印指纹:
幼儿分组玩印指纹的游戏;
把放大镜发给孩子,让幼儿观察,印完指纹后在纸上发现了什么、胶泥上又留下了什么?
神奇的雨科学教案大班(篇3)
【活动设计意图】
要使大班幼儿领会看不见、摸不着的力与物体运动的关系,如果不改变过去传统的灌输办法,幼儿是难以接受的,还可能扼钉学习兴趣。这份设计是想让幼儿参与各种操作活动和开展有目的的游戏活动:去尝试感受、探索、发现、完成学习任务。这样使幼儿变被动学习者为主动学习者、探索者,从而萌发爱科学的积极情感。设计的活动延伸,意欲将正规科学活动与非正规科学活动有机结合;正规科学活动就起了指导作用,非正规科学活动就起了巩固发展作用。
活动要求
1.幼儿通过各种操作活动和游戏,初步感受物体的运动与力的关系。
2.在游戏中探索用力的大小、方向与物体运动的关系。
3.启发幼儿热爱科学的情感,激发幼儿注意观察周围物体运动的现象,探索其原因。活动过程
皮球、毽子、沙畅销书、橡皮筋、小汽车、铅球、绒球、纸做的老鼠若干个,录音柚台。
活动过程
一、激发兴趣,导入主题活动
1.师:今天我们一起来找一位看见不朋友。(感到神奇,萌发欲望)
2.师:老师很喜欢小朋友,我想抱抱小朋友。为什么老师能抱起小朋友呢?(引入主题:老师抱起一位小朋友)
3.禽天我们一起与力交个朋友,好吗?
二、引导幼儿进行操作活动,感知物体的运动需要力
1.师:今天老师在小朋友的椅子下准备了好多玩的东西。(从椅子下拿出各种玩具)说一说是什么?我们给这些玩具取一个很好听的大名字叫物体。(举例教室里的桌子、柜子都叫物体)怎么使这些物体动起来呢?现在请小朋友来玩一玩,玩过之后,告诉大家,你是怎能么玩的?(教师参与游戏活动中)
2.幼儿自由发言:我用手拍皮球,我用手扔沙包,我用手推小汽车我用手转球(指导幼儿注意词的运用)
3.(集体把玩具放在桌上)师:咦,这些玩具放在这儿怎么不动了呢?(因为只有手用力了或脚用力了,玩具才会动)
4.教师边操作边讲解:物体的运动需要力,物体受了力的作用才会运动。
三、通过幼儿的再次操作规程活动,引导幼儿发现力的大小与物体运动的关系
1.师:小朋友,现在老师与你们一起来玩一玩,不过你要体验一下,轻轻地用力它会怎么样,用力很大它又会怎么样?玩过之后,把你的发现告诉大家。(教师参与幼儿的活动,结合指导幼儿用正确的语言表达)
2.幼儿操作后自由发言:
在我们用力大的时候,物体就抛得高,滚得远,动得快;在我们用力小的时候,物体就抛得低,滚不远,动得慢
四、到室外做打老鼠等游戏,让幼儿感受、发现用力的方向与物体运动的关系
1.几只老鼠四散逃窜。(纸做的老鼠分散的场的四方)
2.幼儿用沙袋投向逃跑的老鼠。谈谈你是打哪边的老鼠,想一想你投的沙袋为什么会向那边动?
3.幼儿自由玩各种玩具,使这些玩具向不同方向运动。
小结:我们向哪个方向用力,物体就向哪个方向运动。
五、总结
今天我们找到了一位看不见的朋友,它的名字叫力。力能使物体动起来。一般来说在一定条件下,用力大,物体动得快;用力小,物体动得慢;哪个方向用力,物体就向发个方向运动。力真神奇,真是神奇的力。
六、活动延伸
1.引导幼儿观察运动的物体,启发幼儿提出问题
(1)观看天空飘动的国旗
(2)与手里拿着不动的旗子作比较,启发幼儿提出:国旗为什么会在天空飘动?
2.激发幼儿课后、回家。随时随地观察周围物体怎么会从不动到动的。例如:壶里的水原来不动,烧开后水为什么会在壶里翻滚?电风记为什么会转动?
小朋友,除了藏在我们身上的力能使物体运动以外,力还藏在哪里呢?
反思:
活动的本身就重点体现了幼儿的动手操作性,探索味道浓。虽然力的教材比较抽象、难懂,可通过深入浅出的讲解和从幼儿身边取材的原则,我通过幼儿最感兴趣的游戏方式,较好的完成教学目标让幼儿真切地感知力的方向与物体运动的关系,创设了愉快、轻松的学习氛围,使幼儿学的轻松,学的透彻。最后,我又向幼儿提出了挑战,让幼儿在生活中寻找力,使教学活动顺利地延伸到幼儿的一日活动中,不为教而教,只是幼儿的学而教,突出幼儿的主动性和自主性。
神奇的雨科学教案大班(篇4)
活动目标:
1、初步感知用力大小、方向与物体运动的关系。
2、对周围物体运动现象感兴趣,有探索的欲望。
活动准备:
1、球、绳子、沙包等。
2、一张大桌子。
活动过程:
1、情境导入课题:
怎样让活动室里的大桌子搬到办公室去?
幼儿提出假设。
2、幼儿操作感知:
(1)、请幼儿搬桌子,感知力小移动不了物体:
为什么搬不动?
(2)、感知力大能够移动物体:
(3)、提供幼儿玩的材料,体验力与物体运动的关系。
(4)、幼儿交流:
玩这些玩具用力大和用力小是一样的吗?
3、探索用力方向与物体运动的关系:
(1)、玩拔河:
怎么把对方拉过来?
(2)、小结有关力的经验,拓展幼儿对力的思考。
神奇的雨科学教案大班(篇5)
有一次,一个小朋友的手指被刀子划破了,不久他的伤口愈合了,他发现新长出来的指纹和原来的指纹一模一样,就问我:“手指上的皮肤为什么有一道一道的纹路,而其它地方的皮肤没有呢?”为了培养幼儿对科学的兴趣,科学的态度,科学的意识,科学的探索精神,我设计了此次活动《神奇的指纹》。
活动主题本活动通过幼儿观察、比较发现指纹的特征;观看录像了解指纹的作用;幼儿想象指纹的妙用;幼儿制作指纹身份证等,充分调动每一种学习方式,满足了幼儿探究的愿望,保持了幼儿对科学活动探究的热情,从而提高幼儿主动的、科学的学习态度、习惯与能力。
活动目标1、引导幼儿通过观察发现指纹的罗圈形状、数量不同,知道每个人的指纹都不一样,它是具有特征的记号。
2、了解指纹的三种类型及指纹的用途。
3、培养幼儿的观察能力及探索能力。
活动准备:1、场景布置:指纹画展。
2、录像《黑猫警长》。
3、放大镜、油印、白纸、实物投影仪。
活动过程
一、参观指纹画展,引起幼儿的探索兴趣1.教师:“小朋友们,我们一起去看画展好吗?”(好)
2.幼儿观看指纹画展,教师提问:“你发现了什么?和我们平时画得画有什么不一样的地方?”(这些画是用指纹印出来的)
二、引导幼儿观察指纹,了解指纹的外部特征1.教师提问:“你有指纹吗?指纹在哪里?”(指纹在手指肚上)
2.幼儿用放大镜观察自己的指纹或是用油印将指纹印到纸上进行观察。并和同伴的指纹比较一下。(教师巡场指导幼儿观察发现指纹的形状、数量不同)
(1)“你的指纹是什么样的?”
(2)“你的每个手指的指纹都一样吗?”
(3)“你的指纹和别的小朋友的指纹一样吗?哪里不一样?”
3.小结:指纹的罗圈形状和数量都不同,每个人都有每个人自己的指纹;它是每个人的特征之一。
三、引导幼儿观察归纳指纹的三种类型1.让几个幼儿将指纹印在纸上,然后把纸放到实物投影仪上,让幼儿观察归纳指纹的类型。
2.找出三种指纹类型,分别给他们起名字。
(1)第一种叫弓型纹:它的纹路中心就象一把弯弯的弓箭一样。(2)第二种叫蹄型纹:它的纹路中心向左或向右偏很象小马蹄子一样!(3)第三种叫涡型纹:它的纹路中心就象水流湍急的小旋涡一样!
3.统计一下各类指纹的数量:有弓型纹的举手、有蹄型纹的举手,有涡型纹的举手(巩固认识指纹的三种类型)。
四、观看录像《黑猫警长》,了解指纹的用途1.“指纹有什么用呢?请大家观看录像,看完你就明白了。”
2.幼儿观看录像《黑猫警长》。
3.提问:“黑猫警长是如何破案的?”(黑猫警长通过罪犯留下的指纹,找到的罪犯)
4.教师小结:指纹能够帮助警察破案,因为每个人的指纹都不一样,它是具有特征的记号。
五、启发幼儿想象指纹的妙用
1.“关于指纹你们还有哪些奇思妙想呢?”(指纹锁、指纹门、指纹冰箱、指纹钱包、指纹手机、指纹汽车……)
2.教师小结:小朋友想出了这么多的好点子,老师希望你们能用智慧的钥匙开启科学的大门,为人类的发明创造做出一份贡献!让我们一起努力吧。
延伸活动:制作幼儿指纹身份证
1.“每个人的指纹都不一样,就像身份证,它只能代表自己,那大家一起来制作一个指纹身份证,好吗?(好)
2.幼儿制作指纹身份证,教师巡场指导。身份证上有:幼儿姓名、性别、班级名称及幼儿指纹。
文章来源:http://m.jab88.com/j/122426.html
更多猜你喜欢
更多- [最新]有趣的陀螺大班科学教案1000字6篇 一个好老师就要负责任地上每一节课,每个负责的老师都会花很多时间编写教案。教案可以在上课进程中根据具体情况做适当调整。如何才能将教案写的清晰而有条理呢?你不妨看看有趣的陀螺大班科学教案,欢迎阅读,希望你能喜欢!...
- 小学科学教案精选5篇 作为一位刚入职不久的新任教师,在授课上的经验比较少。因此,老师会想尽一切方法编写一份学生易接受的教案。从而以举一反三的方式学会其他的知识点,你知道怎样才制作一份学生爱听的教案吗?以下是小编为大家精心整理的“小学科学教案精选5篇”,希望对您的工作和生活有所帮助。
转眼间,一个学期即将结束。回顾一学期的... 小学科学教案 11-19
- 大班科学教案:神奇的电池 活动目标: 1、通过观察、操作、谈话等方式了解有关电池的一些小知识,认识电池的特征,了解正确安装电池的基本常识。 2、发展动手、发现能力,并记录自己的探究过程人们生活带来的益处和危害,增强环保... 小学科学教案 08-17
- 大班科学教案神奇的桥 前辈告诉我们,做事之前提前下功夫是成功的一部分。为了使每堂课能够顺利的进展,教师通常会准备好下节课的教案,因此,老师们都会选择准备一份教案,教案可以让同学们很容易的听懂所讲的内容。优秀有创意的幼儿园教案要怎样写呢?小编特地为大家精心收集和整理了“大班科学教案神奇的桥”,欢迎您参考,希望对您有所助益!... 小学科学教案 06-10
最新更新
更多- 小班美术优秀教案反思模板推荐 我们常说,机会是留给有准备的人。杰出的幼儿教学工作者能使孩子们充分的学习吸收到课本知识,为了提升学生的学习效率,准备教案是一个很好的选择,教案有利于老师提前熟悉所教学的内容,提供效率。幼儿园教案的内容要写些什么更好呢?考虑到您的需要,小编特地编辑了“小班美术优秀教案反思模板推荐”,供大家借鉴和使用,...
- [教案系列]
《古诗》教学思考篇一 教案课件是老师需要精心准备的,按要求,每个教师都应该在准备教案课件。只有将教案课件提前准备充分,这样课堂的教学效率才能有大的提升。优质的教案课件是在哪些地方有值得借鉴的地方呢?下面的内容是小编为大家整理的
《古诗》教学思考篇一,希望对您的工作和生活有所帮助。
课前思考:古诗的教学除了理解诗句的意思之... 教学反思 11-29
- 精选行政部门年度工作计划(精选4篇) 每个老师上课需要准备的东西是教案课件,每个老师对于写教案课件都不陌生。做足了关于教案课件的前期准备,才能很好地达成要求的教学目标设计。你不是否正为教案课件而苦恼呢?下面是小编为大家整理的“教案精选:
学前班数学教学设计”,仅供参考,大家一起来看看吧。
教学目标:1、通过活动让幼儿学习比较轻重的方法,... 小班数学前和后教案 11-29
- 幼儿园大班教案找朋友精选 俗话说,手中无网看鱼跳。。身为一位人民教师,我们都希望孩子们能学到知识,所以,很多老师会准备好教案方便教学,有了教案的支持可以让同学听的快乐,老师自己也讲的轻松。那么怎么才能写出优秀的幼儿园教案呢?以下是小编为大家精心整理的“幼儿园大班教案找朋友精选”,希望能为您提供更多的参考。
幼儿园大班数学优秀... 幼儿园大班教案找朋友 11-29
- 中班科学各种各样的灯教案8篇 三尺讲台,一支粉笔,几十年光阴,编写教案已经是大部分教师的一种习惯。一篇优秀的教案一定要做到简繁得当。关于写教案你有哪些心得?也许"中班科学各种各样的灯教案"就是你要找的,仅供参考,大家一起来看看吧。... 中班教案 11-29
- 教案一分钟1500字汇编 经师易遇,人师难遇。作为教师就要精心准备好合适的教案。教案能够充分的让学生和老师之间进行合理的传达!写好一份教案该注意些什么呢?下面,编辑为大家整理的“教案一分钟”,欢迎你收藏本站,并关注网站更新!... 教案一分钟 11-29
- 教案精选:
学前班数学教学设计 每个老师上课需要准备的东西是教案课件,每个老师对于写教案课件都不陌生。做足了关于教案课件的前期准备,才能很好地达成要求的教学目标设计。你不是否正为教案课件而苦恼呢?下面是小编为大家整理的“教案精选:
学前班数学教学设计”,仅供参考,大家一起来看看吧。
教学目标:1、通过活动让幼儿学习比较轻重的方法,... 小班数学前和后教案 11-29
- [优质课件]
小学三年级语文教学反思精选 作为一位刚入职不久的新任教师,在授课上的经验比较少。因此,老师会想尽一切方法编写一份学生易接受的教案。才能有计划、有步骤、有质量的完成教学任务,那你们知道有哪些优秀的小学教案吗?下面是小编帮大家整理的《
小学三年级语文教学反思精选》,仅供参考,欢迎大家阅读。
《灰雀》一课主要讲述的是列宁、灰雀和一个... 小学语文教案三年级 11-29
- 大自然的声音教案1500字模板7篇 摇落深知宋玉悲,风流儒雅亦吾师。教师要重视教案的编写工作。教案帮助老师有序地开展各种教学活动。如何写一篇比较标准的教案呢?下面是编辑精心收集整理,为你带来的大自然的声音教案,欢迎大家阅读收藏,分享给身边的人!... 大自然声音教案 11-29
- 教案范文:
幼儿园大班科学教案《神奇的布》精选一篇 按照学校要求,教师都需要用到教案,撰写教案有利于教研活动的开展,用心编写教案才能促进我们的教学进一步发展,如何才能写好教案呢?这篇《教案范文:
幼儿园大班科学教案《神奇的布》精选一篇》应该可以帮助到您。初夏雨水多,阳光烈,伞是幼儿经常接触的物品,他们通常对伞都很感兴趣。借此机会,可以让孩子了解伞面是... 幼儿园的大班科学教案 08-07
- [收藏]小班幼儿科学活动教案1500字模板 88教案网精选专题推荐:“小班教案”。从课堂教学情况来看,作为教师就要好好准备好一份教案课件。教案促进教师上一节完美的课。可能正在考虑如何才能写好教案呢!你也许需要"小班幼儿科学活动教案"这样的内容,希望能帮助到你的学习和工作!... 小班教案 11-29
热门推荐
- 中班幼儿园健康教育教案(大全8篇)
- 小班科学观察活动优秀教案精选(5篇)
- 值得分享: 小雨沙沙教案小班怎么写380字
- 编辑精选: 幼儿园社会活动教案330字
- 幼儿园开学第一课收心活动教案 (通用3篇)
- 2023最新:幼儿园体育游戏教案最新模板
- 幼儿园小班数学教案:一一对应
- 幼儿园大班音乐教案:月光下的凤尾竹
- 大班语言教案 :会长大的鞋子
- 幼儿园数学教案:麻房子里的秘密
- 幼儿园大班语言优秀教案——我要毕业了
- 幼儿园综合活动教案:一片叶子
- 大班散文欣赏教案 鸟树
- 中班语言游戏教案 卖柿子
- 中班科学活动教案 神奇的镜子
- 幼儿园主题教案 小主人小客人
- 托班科学《我和白纸交朋友》教案设计
- 幼儿园动物简笔画教案《青蛙》