教案课件是老师需要精心准备的,每位教师都应该他细设计教案课件。有了完善的教案课件,这样可以避免很多因为准备不足导致的教学事故。好的教案课件是从哪些角度来写的呢?为满足您的需求,小编特地编辑了“[实用教案] 《美丽的家园》教学设计(一篇)”,相信能对大家有所帮助。
活动目标
1.在看看、说说、做做中初步了解一些美丽的安康风光。
2.尝试用科学的记录方法表示自己的想法。
3.激发要保护环境的意识并萌发热爱家乡的情感。
4.培养探索自然的兴趣。
5.充分体验科学就在身边,产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。
活动重难点
活动重点:在看看、说说、做做中初步了解安康风光。激发要保护环境的意识并萌发热爱家乡的情感。
活动难点:学习用做科学的记录方法表示自己的想法。
活动准备
1.彩笔、记录表格人手一份。
2.小鸟的手偶一个。
3.多媒体课件。
4.小红旗人手一面。
活动过程
(一)开始部分:
一、创设情境:小鸟求救
1.小朋友们,你们看小鸟哭了!
2.让幼儿看:小鸟哭着说:我没有家了,请大家帮帮我好吗?
二、幼儿帮助猴子找家
1.小鸟为什么没有家呢?让孩子们讨论
2.你们能不能帮助小鸟呢?
3.那好,请你们把想出来的办法用标记记录出来,看谁的办法最多。
4.让孩子们分组画标记,想办法帮助小鸟。
(二)基本部分:
一、让幼儿说说谈谈自己的好办法
1.请你们把自己的好办法说一说
2.让幼儿说各种各样的办法。
3.你们可真棒,想出了许多好办法。
二、进行环保教育,同时介绍美丽的安康风光
1.小鸟喜欢生活在环境优美的地方,那它喜欢生活在安康吗?为什么?
2.让幼儿说出各种原因。
3.放VCD,介绍美丽的安康。
4.我们安康还有很多美丽的地方,你们知道吗?
5.让幼儿说出自己去过的旅游景点。
6.我这里也有一些美丽的风光,我们一起来看看吧!
7.让幼儿了解一些美丽的安康风光。(放课件)
8.这么美丽的家乡,也有一些地方受到了污染,让我们来看一看。
三、讨论:环境遭受到污染怎么办?
1.让孩子们讨论:这里缺少了什么?为什么会没有游人呢?
2.为什么会变成这样呢?我们应该怎么办呢?
3.让幼儿分组画标记做记录,然后再说一说。
(三)结束部分:
1.从今天开始,你们愿意当环保小卫士吗?
2.那老师给你们发个小红旗,我们一起去宣传,告诉大家要爱护环境,保护小动物。
3.走,出发吧!
活动延伸
我们应该怎样做好环保小卫士?
每个老师不可缺少的课件是教案课件,大家在认真写教案课件了。只有写好教案课件计划,未来工作才会更有干劲!你们知道适合教案课件的范文有哪些呢?以下是小编为大家精心整理的“实用范文:《陋室铭》教学设计[一篇]”,希望能为您提供更多的参考。
一、刘诗导入并解题。
“东边日出西边雨,道是无情却有情”、“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。”→刘禹锡→《陋室铭》
让学生介绍“铭”(试一试)
二、感知课文
1、 准备性朗读。(读一读:要求读准、读通 )
2、 抽读,其他学生找错。
3、 听一听。(强调音节与“读通”)
4、 齐读 。
三、研读课文
(一)疏通文意,理解内容。
1、要求:同桌合作,对照注释读懂课文。(考一考)
(二)问题探究
1、利用题目“陋室”与课文最后一句“何陋之有?”的矛盾,找出“不陋”的原因。(交流)
2、“惟吾德馨”表现在哪些方面?
3、这些又表现了作者怎样的生活志趣?
4、对作者的这种生活态度你有何看法?
(三)写法探讨
1、以“陋室铭之医室版”引入对本文语言特点、写作方法的探讨。
2、先同桌交流,后全班交流。
3、可能提及的写作方法有:
语言:押韵、简练、比喻、对偶、朗朗上口,易于记诵。
写法:托物言志→托什么物?言什么志?
结构:用类比引出中心→描写(陋室情景)→反诘结束,深化中心。
(四)教师总结、补充。
四、背诵积累
1、课堂背诵(方法指导)、默写
2、再次齐读感悟(强调音节)
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文章来源:http://m.jab88.com/j/118653.html
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