教学重点：通过对课文结构的把握和语言的品味，了解马克思的卓越贡献并感受马克思的伟大精神。

教学难点：体会马克思作为伟人的人格魅力。

教学时数：一课时。

教学过程：

一导入：

展示马克思在海格特公园的坟墓图片，简单介绍马克思和恩格斯的友谊。

板书课题：在马克思墓前的讲话

从题目中能否看出文章的体裁和表达方法？

从“讲话”二字知道是演讲词，因此是以议论为主；从“墓前”二字可以知道这是悼念马克思的悼词，所以有记叙和抒情。

恩格斯写了马克思什么贡献？

二师生探究第三～六自然段，教师可用下列问题引导。

（注意：以下设计的所有问题都要教师试教学进程而定，不是每个问题都要扔给学生。）

马克思的贡献是什么？

发现人类历史的发展一般规律，资本主义社会的特殊规律-----剩余价值，还有其他领域的发现。

如果教师还想从语言点方面多让学生探讨可使用下面三道题，如果不用可以不用考虑。

1“发现了人类历史的发展规律”。用自己的语言表述。为什么要用达尔文的发现作比较？【m.ZfW152.COM 趣祝福】

2马克思“还发现了”“资产阶级社会的特殊的运动规律”，这里的“还”起了什么作用？发现这个“特殊的运动规律”的重大意义是什么？

3为什么还要概述其他领域的发现？

4马克思为什么能有这么多发现？你可以做到吗？

参考答案：

1马克思“发现了人类历史的发展规律”，人民先解决吃饭问题，才能谈到其它。“人类历史发展的规律”，不仅是指物质决定精神，而且包括“经济基础决定上层建筑”。而这个顺序在过去却是“做得相反”的。这个发现具有划时代的意义。所以要用达尔文的发现作比较。

2“还”在这儿表明围绕马克思的丰功伟绩这个中心，把文章的意思又向前推进了一步：由人类历史发展的一般规律，进而发现了资本主义社会的“特殊规律”，剩余价值。剩余价值规律的发现让那些一直“在黑暗中摸索”的经济学家（他们看不清资本主义的剥削实质）和社会主义批评家们（他们诅咒资本主义，空想社会主义）一下子“豁然开朗”了。这一鲜明的对比，说明了马克思这一发现有着划时代的伟大意义。

3“他研究的每一个领域”“很多”，而且“都不是肤浅”的，都有“独到的发现”，表明马克思作为一位科学家研究的领域的广度和深度，与马克思是“当代最伟大的思想家”相呼应。

4马克思的发现是他近30年呕心沥血，忍受着一般人难以想象的贫困、疾病、丧子、亡妻、嫉恨、诽谤的折磨以及大量艰苦的研究才获得的成果。正如马克思自己说的“在科学上没有平坦的大道可走，只有不畏劳苦，沿着陡峭的山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。”这样的人实在是伟大的。

小结：三个段落，围绕马克思的科学理论作者高度精确地概括了这个方面的丰功伟绩。

板书：赞其功

三师生探究第二部分第二层（第六～七自然段）。

下列练习可做引导。

1马克思“作为科学家就是这样。但是这在他身上远不是主要的”。“主要的”究竟指什么？

2“因为马克思首先是一个革命家”这句话的作用。

3第七段中“第一次”说明了什么？

4马克思做了哪些改造社会的工作？

参考答案：

1主要的”是指“马克思首先是一个革命家”，也就是说，就马克思伟大的理论创造而言，他的革命实践使他的理论有了生命力。这里的“主要的”、“首先”，表明马克思的功绩是无与伦比的。因为理论只有付诸实践，这个理论才是鲜活的。

2这句话是过渡句。它既承上又启下。“承上”是说：由于马克思做理论的目的是追求科学“在历史上的推动作用”，表明他从事科学研究的崇高目的就是为了指导革命实践，所以说，“马克思首先是一个革命家”。但这句话又是下文的论题，即他的革命实践印证了他理论的真实性，以及它对待科学的严肃态度和执着的追求，证明他“首先是一个革命家”。

延伸阅读

在马克思墓前的讲话

一名合格的教师要充分考虑学习的趣味性，作为教师就需要提前准备好适合自己的教案。教案可以让学生更容易听懂所讲的内容，帮助教师营造一个良好的教学氛围。所以你在写教案时要注意些什么呢？经过搜索和整理，小编为大家呈现“在马克思墓前的讲话”，相信能对大家有所帮助。

在马克思墓前的讲话
学习目标
①把握全文，了解马克思为历史科学、为无产阶级所作的巨大贡献。
②揣摩本篇悼词的语言，体会平实的语言饱含的深情。
目标重点难点
揣摩本篇悼词的语言，体会平实的语言饱含的深情。
第一课时
一．文学知识简介
1．背景介绍
1883年3月14日，伟大的无产阶级革命导师、科学共产主义创始人马克思因病逝世，3月17日，他的葬礼在伦敦海格特公墓举行，恩格斯发表了这篇演说辞。
马克思和恩格斯于1844年，两人在巴黎相识。之后的40年时间里，他们共同战斗，共同创造革命理论，共拟《共产党宣言》，合作《资本论》。列宁在评价他们的友谊时说，他们的友谊“超过了古人关于人类友谊的一切最动人的传说”，又说：“在马克思之后，恩格斯是整个文明世界中最卓越的学者和现代无产阶级导师。”
2．简介悼词的特点
悼词，在结构上一般分三部分：
开头（一般介绍死者逝世的时间，地点，原因，身份和职务。）
主体（概述死者生前的功绩及生者对其功绩的评价。）
结尾（表达对死者的悼念之情。）
二．学习过程
（一）．初步感知
1．正音：
悼（）词估量（）芜（）杂豁（）然开朗衷（）心喜悦
卓（）有成效嫉（）恨诽谤（）诅咒（）给（）予答复
诬（）蔑
2．根据悼词特点，划分层次。（提示：文章总体结构把握：悼念--评价--悼念，按一般的常规，与这种结构相对应的思想感情应该是惋惜（悲痛）——敬仰（颂扬）——悼念。）
　第一部分（）悼念交代伟人的逝世——悲痛
第二部分（）评价_________________________________
第三部分（）悼念__________________________________
（二）．研读文本
1.研读文章第二部分，概况马克思的主要功绩。
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2.揣摩语言，体会重点语句词语表达的情感。
（1）方法指导：①抓住句子中的关键词语；②所采用的修辞手法；③所选用的特殊句式等。
（2）举例示范：
①.这位巨人逝世后所形成的空白，不久就会使人感觉到。
明确：重点分析“空白”，表明马克思逝世造成的损失是无法弥补的。
②.我敢大胆地说：他可能有过许多敌人，但未必有一个私敌。
明确：重点分析“敌人”与“私敌”，表明马克思光明磊落的品德，他所从事的斗争并非出自个人的私利。
（3）根据以上方法分析下列词句含义。
①3月14日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止思想了
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②任何一门理论科学中的每一个新发现，即使它的实际应用甚至还无法预见，都使马克思感到衷心喜悦。但是当有了立即会对工业、对一般历史发展产生革命影响的发现的时候，他的喜悦就完全不同了。
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③他对这一切毫不在意，把它们当做蛛丝一样轻轻抹去，只在万分必要时才给予答复。
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当堂训练
1．下列词语字形、注音、释义均正确的一项是（）
a．纷繁芜（wú）杂：形容草木茂盛，多而杂。肤（hū）浅：形容理解不深。
b．豁（huò）然开朗：形容开阔或通达。诽谤（bàng）：无中生有，说人坏话，毁人名誉。
c．卓（zhuō）有成效：效果很好。污蔑（miè）：捏造事实，毁坏别人的名誉。
d．永垂不朽（xǐu）：姓名、事迹、精神等永远流传，不磨灭。不可估量（liáng）：无法估计。
2．下列句子中的加粗成语，使用恰当的一项（）
A．他沉默寡言，不苟言笑，似乎从没有见过他的音容笑貌。
B．他俨然像个大款，头上冠冕堂皇，身上大衣笔挺，脚上皮鞋锃亮。
C．走出峡谷，眼前便豁然开朗。
D．他慷慨激昂地把多年的积蓄捐献给希望工程。
3．下面一段文字空缺处应填入的一组关联词语是（）
一生中能有这样两个发现，该是很够了。□□只能作出一个这样的发现，也已经是幸福的了。□□马克思在他所研究的每一个领域，□□在数学领域都有独到的发现，这样的领域是很多的，□□其中任何一个领域他都不是肤浅的研究。
A．虽然但是以至而且
B．虽然可是甚至并且
C．即使可是甚至并且
D．即使但是甚至而且
4．写出你对下列加粗词语所表达的思想感情和深刻含义的理解
（1）这位巨人逝世以后的空白，不久就会使人感觉到。
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
（2）由于剩余价值的发现，这里就豁然开朗了。而先前无论资产阶级经济学家或者社会主义批评家所做的一切研究都只是在黑暗中摸索。
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
（3）我敢大胆地说：“他可能有过许多敌人，但未必有一个私敌。”
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（4）他的英名和事业将永垂不朽。
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课下练习
阅读文章第2～6段，完成文后各题
5．第2段中先提“对于欧美战斗着的无产阶级”，后提“对于历史科学”的原因是（）
A．马克思首先是一个革命家。
B．他是当代最伟大的思想家。
C．欧洲是无产阶级革命运动的发源地。
D．欧美战斗着的无产阶级对马克思的需要更迫切。
6．从全文看，文章先写马克思在历史科学方面的发现，后写他对革命实践的贡献，原因是（）
A．他是当代最伟大的思想家。
B．先提马克思贡献最大的方面。
C．这样写可以使文章内容层层深入。
D．这样写可以充分表现作者对马克思的崇敬之情。
7．概括的说“两个发现”是什么
第一个发现是________________（不超过8个字）
第二个发现是________________（不超过4个字）
8．“一生中能有两个发现，该是很够了。即使只能作出一个这样的发现，也已经是幸福的了。”这两句话的深层含义是什么
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
9．第6段中，“他作为科学家就是这样，但是这在他身上远不是主要的。”对于加粗词注释正确的一项是（）
A．“这样”和“这”指代的是同一内容。
B．“这样”指代他的两个发现以及许多领域的深刻研究。
“这”代“他作为科学家就是这样。”
C．“这样”指上段中“马克思在他所研究的每一个领域，甚至在数学领域都有独到的发现，这样的领域是很多的，而且其中任何一个领域他都不是肤浅的研究。”
“这”指“他作为科学家”。
D．“这”指代“他作为科学家就是这样”。
10．第6段中，“感到衷心喜悦”与“他的喜悦，就非同寻常了”两种喜悦程度的差别说明（）
A．理论科学和应用科学相比，马克思更看重应用科学。
B．马克思主要从人类社会的进步，从革命的角度注视科学的发展。
C．马克思认为应用科学是立竿见影的，只有应用科学才是在历史上起推动作用的、革命的力量。
D．马克思认为理论必须与实际相结合，才能发挥作用。

参考答案
　(1)分析“3月14日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止思想了”的丰富含义。

参考答案：时间精确到时、刻，表明了作者郑重的态度和极度悲痛的心情。“最伟大的思想家”突出强调了马克思的重要地位和他的去世产生的影响。

“停止思想”突出了作者对作为思想家的马克思去世的遗憾、惋惜和哀悼之情。

(2)分析“他对这一切毫不在意，把它们当做蛛丝一样轻轻抹去，只在万分必要时才给予答复。”

参加答案：“像蛛丝一样”表明马克思对敌人的嫉恨和诬蔑的极度蔑视，这些诬蔑和诽谤丝毫不令他挂怀。必要时才给予“答复”，表明马克思对敌人的
1．B。　2．C。　3．D。
4．（1）对于马克思的了解最清楚的莫过于恩格斯；对于马克思逝世所造成的巨大损失的洞察，最深刻的也莫过于恩格斯，“空白”一词即是对客观事实的反映，也是恩格斯当时心境的准确表达。
（2）“豁然开朗”与“在黑暗中摸索”相对照，引导读者从当时的历史背景去了解马克思这一发展的伟大意义。在马克思以前，资产阶级经济学家不能科学地说明资产阶级财富积累的真正来源，所以一切研究只是“在黑暗中摸索”找到无产阶级获得解放的正确道路，所以用“豁然开朗”赞美这一发展的划时代意义。
（3）马克思有许多敌人，那都是无产阶级的共同敌人，却没有一个私人的仇敌，这就赞扬了他一心为公，一心为革命的崇高精神。
（4）既是悼念，更是表达了一种坚定的信念和崇高的赞颂之情，在无产阶级争取自身解放的整个历史过程中，将始终以他为榜样，将始终需要他的指导——马克思将与整个无产阶级共存。
5．A。6．A。
7．第一个发现是人类历史发展规律（或历史唯物主义，历史唯物论，或唯物史观）
第二个发现是剩余价值
8．两个发现在人类思想史上具有极其伟大的意义，其成就和贡献是非常巨大的。
9．C。　10．B。

在马克思墓前的讲话8

第一部分：描述马克思的逝世

第二部分：评价马克思的功绩

1.“不可估量的损失”（从实践和理论两个方面）

2.革命理论

人类历史发展的一般规律

资本主义社会的特殊规律

许多领域有独到发现

3.革命实践

注重实践

参加实践

第三部分：论述马克思的影响

敌人：驱逐他，诽谤他，诅咒他

战友：尊敬他，爱戴他，悼念他

第四部分：预见马克思的不朽

“他的英名和事业将永垂不朽！”

马克思的逝世：“最伟大的思想家停止思想了”

↓“不可估量的损失”（过渡段）

两个“对于”：实践和理论

马克思的贡献：1.理论贡献（思想家）

人类历史发展的一般规律

物质决定精神

↓经济基础决定上层建筑

资本主义社会的特殊规律

剩余价值的发现

许多领域有独到发现（广而深）

2.实践贡献（革命家）

注重实践（过渡段）

科学的作用：“革命的力量”

参加实践（“斗争是他的生命要素”）

宣传：编报著书

组织：创立协会（顶峰）

在马克思墓前的讲话7

发现了资本主义社会特殊的运动规律

剩余价值

其他许多领域都有独到的发现

实践贡献：

出版进步报纸和许多富有战斗性的小册子

在巴黎等地各组织中的工作

创立伟大的国际工人协会

其中最伟大的贡献是什么？（创立国际工人协会）

⊙恩格斯对这些贡献的评价有何不同？（根据关键词）

如果让马克思来评价自己，他会认为自己的最重要的成就是什么？（创立伟大的国际工人协会。因为“在马克思看来，科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。”）

⊙为什么把最伟大的贡献排在最后？（衬托）

⊙作者在总体评价马克思的功绩时，说的是“对于战斗着的欧美无产阶级，对于历史学科”，即先说实践后说理论，可是为什么在文章主体部分，作者论述时却先谈理论后谈实践？

展示结构提纲。

[假设二]学生问：为什么文章的最后一句“他的英名和事业将永垂不朽”要用一个“将”字？

引导：这是充满信心的预见和憧憬→当时，共产主义运动还刚刚兴起→恩格斯一个“将”字，便说明无产阶级的革命事业必将蓬勃发展→为什么会如此充满信心？（“他作为科学家就是这样”）→因为马克思的理论是科学→在恩格斯看来，马克思的科学贡献究竟有哪些？（在文中找有关内容）→从“发现人类历史发展的规律”到“创立伟大的国际工人协会”→恩格斯对这些贡献的评价有何不同？（根据关键词）→为什么把最伟大的贡献排在最后？（衬托）→作者在总体评价马克思的功绩时，说的是“对于战斗着的欧美无产阶级，对于历史学科”，即先说实践后说理论，可是为什么在文章主体部分，作者论述时却先谈理论后谈实践？→展示结构提纲。

[假设三]学生问：怎么理解“他对这一切毫不在意，把它们当作蛛丝一样轻轻抹去，只是在万分必要时才给予答复。”这句话？

引导：仅仅是表现马克思的蔑视和大无畏气概吗？→“你的特点？目标始终如一。”（《马克思自白》）→（“如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，我们就不会被它的重负所压倒……”）比起马克思的宏伟目标，其他一切都是微不足道的。→请从文中找出马克思为了自己的目标，做了多少事？→从理论贡献到实践指导→分析关键词语→展示结构提纲。

[假设四]如果学生不提问，或所提问题不涉及教学重点，那么，教师适时提出问题。拟提问题（不全讲，根据情况选择提出）：

⊙为什么恩格斯要说“当代最伟大的思想家停止思想了”？

⊙怎么理解“他对这一切毫不在意，把它们当作蛛丝一样轻轻抹去，只是在万分必要时才给予答复。”这句话？（“如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，我们就不会被它的重负所压倒……”）

⊙“他的英名和事业将永垂不朽”为何要加一个“将”字？

⊙如何理解“他可能有过许多敌人，但未必有一个私敌”？

⊙注意这样一句：“任何一门理论科学的每一个新发现——它的实际应用也许还根本无法预见——都能使马克思感到衷心喜悦……”这说明了什么？（任何科学理论，贵在创新和发展。）

⊙作者在总体评价马克思的功绩时，说的是“对于战斗着的欧美无产阶级，对于历史学科”，即先说实践后说理论，可是为什么在文章主体部分，作者论述时却先谈理论后谈实践？

说明：以上问题均引导学生思考讨论，并允许学生有自己的理解，鼓励学生独立思考并发表独到见解。

●结构提纲（根据课堂教学情况适时展示）——

在马克思墓前的讲话备课

备课资料
一、课文赏析
1.《在马克思墓前的讲话》中的烘托手法
烘托手法一般用于文学作品。《在马克思墓前的讲话》一文里，作者为了对马克思为人类所做的贡献予以崇高的评价和热情的赞颂，却运用了多种形式的烘托手法。
（1）旁衬烘托
恩格斯在评价马克思发现人类历史发展规律时，用“正像达尔文发现有机界的发展规律一样”予以衬托。达尔文的生物进化论是19世纪自然科学领域中的一项具有划时代的意义的发现，这是人所共知的。马克思关于人类历史发展规律的发现和达尔文的发现一样，那么就同样具有划时代的意义，这一衬托，从参照物上突出了马克思这一发现的重大意义。
（2）反衬烘托
文章在介绍马克思发现“剩余价值”使得经济研究领域豁然开朗之后，说：“先前无论资产阶级经济学家或者社会主义批评家所做的一切研究都只是在黑暗中摸索”。这里通过“豁然开朗”与“黑暗中摸索”的鲜明对比，衬托出马克思这一发现的划时代意义：它揭开了资本主义剥削的秘密，为人们认识资本主义社会并解决这一社会的根本矛盾开辟了正确的道路。
（3）自衬烘托
用同一事物的不同侧面、不同层次、不同阶段来相互衬托，就叫自衬。文中有两处：
①文章在充分肯定马克思的两个发现的伟大意义之后，推进一步，用两个发现衬托马克思在其他领域深入广泛的研究和独到的发现：“即使只能作出一个这样的发现，也已经是幸福的了，但是马克思在他所研究的每一个领域，甚至在数学领域都有独到的发现”，而且“都不是肤浅地研究”。这样以点衬面，从深度和广度两个方面突出了马克思多方面成就的辉煌。
②文章在高度评价马克思深广的理论研究和伟大的理论创造之后，又说“这在他身上远不是主要的”，“因为马克思首先是一个革命家”，“斗争是他的生命要素”。就是说，科学家和理论创造还不是马克思的最主要特点和主要成就。这就衬托出马克思作为革命家所做出的贡献更加卓绝无比。
（4）映衬烘托
画家要想显示山高，常常以烟霞缠绕山腰。恩格斯在充分肯定了马克思为人类做出的伟大的贡献之后，又运用鲜明的对比手法，论述了无产阶级与其敌人对待马克思的两种截然不同的态度：敌人“嫉恨”“诬蔑”“驱逐”“诽谤、诅咒”他，这就更加说明马克思具有强烈的斗争性，他的理论对敌人产生了巨大的威胁。整个欧洲和美洲的人民都“尊敬、爱戴和悼念”，他说明了马克思的崇高和伟大。正因为如此，他的逝世，才“是不可估量的损失”。
（《语文报》总第617期，作者：双木）
2.语言的魅力
总觉得从事政治理论研究的人，写出的文章一定很呆板，让人难以卒读，但恩格斯的《在马克思墓前的讲话》却是例外。
以退为进。马克思发现了人类历史的发展规律和剩余价值规律。恩格斯在叙述之后说：“即使只能作出一个这样的发现，也已经是幸福的了。”在这里，恩格斯用了以退为进的手法，对马克思发现给以崇高的评价。马克思不仅仅是一个思想家，而且也是一个革命家。作为革命家的马克思，创立了国际工人协会。对此，恩格斯也用了以退为进的手法，他说：“协会的这位创始人即使别的什么也没有做，也可以为这一成果自豪。”
巧妙过渡。在一般人心目中，马克思是一个从事革命理论研究的思想家，主要贡献也在理论方面。恩格斯在叙述了其理论方面的贡献并给以评价后，又叙述他作为革命家的贡献。中间用了过渡句：“他作为科学家就是这样。但是这在他身上远不是主要的。”前一句承上，后一句启下。我们知道，马克思在理论方面的贡献的巨大，是多么高的评价也不过分的。这也是一般人的看法。可是，由于有了这里的过渡句，特别是后一个句子，马克思作为革命家的贡献的巨大也就得以突出。
马克思贡献之巨大，是无人能企及的。对此如何给以具体的评价？恩格斯运用了多种方法，从不同的角度给以阐述，让人不能不为他娴熟的语言技巧所叹服！
（《语文报》高中版第249期，有删节，作者：阎会才）
二、浅谈演讲稿的写作
1.演讲稿的格式和内容。
演讲稿一般由三部分组成，即标题、正文、结尾。
（1）标题。无固定模式，多为一行标题。有的分正副标题。标题要醒目、合度、有吸引力和感染力；切勿冗长、宽泛、难懂、不着边际。
（2）正文。从形式上看又可分三板块。开头→主体→结尾。
开头。又名引言，开场白。主写“呼语”（对听众的称谓）和开篇（统领全文或导入主体）。力争漂亮、有吸引力、语言简洁。
主体。又名正文。主写基本内容。观点主旨鲜明，层次清晰，感情充沛。具有强烈的感染力、逻辑感、说服力。
结尾。又名收束。对演讲主要内容的小结或提出希望等，这由具体情况而定。要求明晰有力，耐人寻味，能引起观众的联想和思索。
2.演讲稿写作的基本要求
（1）观点要正确鲜明。演讲稿应该有明显主题，肯定什么，否定什么，主张什么，反对什么，歌颂什么，批评什么，要让听众一听了解，留下鲜明深刻的印象。否则，就不会产生影响群众的力量。主题观点的确定，要以时代脉搏为指针；要了解听众的思想动向；要熟内容，体会真切，见解独到。
（2）材料要丰富、具体、典型、生动，适合特定的演讲氛围。材料包括事实、故事、名言警句、数字统计等等。取材的标准：①有利主题的典型的材料；②听众感兴趣的材料；③与听众生活接近的材料；④易理解的材料。没有生动具体的材料，只靠抽象空洞的说教，是不能吸引听众、说服听众接受自己的观点的。
（3）结构完整，思路清晰。开头，要抓住人心。方法技巧很多：开门见山，亮出观点；比兴导入法；亲切问候法；提一个奇异的问题；发一句由衷的感叹；来几个邀请的设问；说一段精彩的情节等等。根据需求灵活写作，一定要简洁流畅、亲切有趣、新颖别致、能吸引听众。主体部分，要层次分明，具有逻辑性。有层进式、对照式、并列式、总分式，往往同时兼用，多角度多层次阐述论证。结尾部分，可写祝愿赞颂的句子，表情感；可写名言轶事，创旨深远；可抒发感情，来鼓舞人心；可含蓄幽默，留下余味等。一定要审时度势，灵活运用。
（4）语言要“上口入耳”“生动感人”。“上口入耳”是对语言的基本要求。尽量用短句不用长句，有利于意思的把握、张弛适宜，增加美感。尽量用双音节词，少有单音词。音节的长短会直接影响表述的清楚程度。尽量用口语少用书面语。“生动感人”是对语言的较高要求，即要鲜明、活泼、形象，具有感染力。灵活运用比喻、比拟、夸张等修辞手法，恰当运用对偶、反复、排比的句子，巧用幽默语言，以此增强表现力和节奏感。
总之，演讲稿的写作不同于一般文学作品的写作，也不同于一般格式的标准化的公文，十分重视语言的表现力。
（《语文报》高中版第345期，有删节，作者：田彦江）
三、美文荐读
1．人类历史上最珍贵的一刻
[美]理查德尼克松
因为你们的成就，使天空也变成了人类世界的一部分。而且当你们从宁静海对我们说话时，我们感到要加倍努力，使地球上也获得和平和宁静。
在这个人类历史上最珍贵的一刘，全世界的人都已融合为一体，他们对你们的成就感到骄{It．他们也与我们共同祈祷，祈望你们安返地球。
提示：1969年6月19日，美国“阿波罗11号”飞船点火升入太空，5天后，即6月21日，乘坐该飞船的两位美国宇航员首次在月球上登陆，开辟了人类历史性旅程的新纪元。尼克松的这篇演讲，就是当宇航员登上月球之际，通过电视向他们发表的。也许可以这么说，这是当今世界的政治领袖们发表的最有特点的演讲之一了。说它最有特点，并不仅仅是因为它简短，只有几分钟，只有几句话；也不仅仅是因为它是一位地球人向登上月球的另两位地球人发表的首次讲话，虽然这样的机会确实很难得很珍贵。我们说这篇演讲很有特点，主要是因为尼克松抓住人类历史上一个值得纪念的珍贵时刻，把对这位宇航员的讲话，扩大到以全体地球居民为对象。你看他在有限的时间、有限的篇幅中，谈“天”说“地”，从月球上的“宁静海”，谈到地球上的“和平和宁静”，使听众不由自主地产生某种联想，不仅借机炫耀了美国的科技实力，而且宣扬了美国的对外政策。
假如有一天，你成为中国首位登上月球的一名科学家，请你对全国乃至世界发表演说，你将怎样演讲?你能围绕这个主题撰写一篇精短的演讲词吗?
2．荐读邹韬奋的《一句话的演讲》。
一句话的演讲
今天天色不早，我愿用一句话来纪念先生：许多人是不战而屈，鲁迅先生是战而不屈。提示：本文概括了鲁迅先生战斗的一生，又鼓励人们奋起斗争，言简意赅。
3．精妙演说词开场白汇集
(1)奇论妙语，石破天惊
毕业欢送会上班主任给学生的致词：“我原来想祝福大家一帆风顺，但仔细一想，这样说不恰当。因为说人生一帆风顺就如同祝某人万寿无疆一样，是一个美丽而又空洞的谎言。人生漫漫，必然会遇到许多艰难困苦，比如……”最后得出结论：“一帆风不顺的人生才是真实的人生，在逆风险浪中拼搏的人生才是最辉煌的人生。祝大家奋力拼搏，在坎坷的征程中，用坚实有力的步伐走向美好的未来!”
点评：“一帆风顺”是常见的吉祥祝语，而老师偏偏反弹琵琶。从另一角度悟出了人生哲理。
第一句话无异于平地惊雷．又宛若异峰突起。怎能不震撼人心?
(2)自嘲开路，幽默搭桥
①胡适在一次演讲时这样开头；“我今天不是来向诸君作报告的，我是来‘胡说’的，因为我姓胡。”
点评：这个开场白既巧妙地介绍了自己。又体现了演讲者谦逊的品格，而且活跃了场上气氛，沟通了演-井者与听众的心理。一石三鸟，堪称一绝。
②台湾影视艺术家凌峰先生参加“中央电视台春节联欢晚会”时说：“在下凌峰，我和
文章不同，虽然我们都获得过‘金钟奖’和最佳男歌星称号，但我以长得难看而出名……一般来说，女观众对我的印象不太好。她们认为我是人比黄花瘦，脸比煤炭黑。”
点评：这一番话嬉而不谑，妙趣横生，令观众捧腹大笑。这段开场自给人们留下了坦诚、风趣、幽默的印象。
(3)即景生题．巧妙过渡
1863年，美国葛底斯堡国家烈士公薹竣工。落成典礼那天，国务卿埃弗冒特站在主席台上，只见人群、麦田、牧场、果园、连绵的丘陵和高远的山峰历历在目，他心潮起伏，感慨万千，立即改变了原先想好的开头，从此情此景谈起：“站在明净的长天之下，从这片经过人们终年耕耘而今己安静憩息的辽阔田野放眼望去，那雄伟的阿勒格尼山隐隐约约地耸立在我们的前方，兄弟们的坟墓就在我们脚下，我真不敢用我这微不足道的声音打破上帝和大自然所安排的这意味无穷的平静。但是我必须完成你们交给我的责任，我祈求你们，祈求你们的宽容和同情……”
点评：这段开场白语言优美，节奏舒缓，感情深沉，人、景、物、情是那么完美而又自然地融合在一起。据记载，当埃弗雷特刚刚讲完这段话时，不少听众已泪水盈眶。
(4)讲述故事，顺水推舟
1962年，82岁高龄的麦克阿瑟回到母校——西点军校。一草一木，令他眷恋不已，浮想联翩，仿佛又回到了青春时代。在授勋仪式上，他即席发表演讲，他是这样开的头：今天早上，我走出旅馆的时候，看门人问道：“将军，你上哪儿去?”一听说我到西点时，他说：“那可是个好地方，您从前去过吗?
点评：这个故事情节极为简单，叙述也朴实无华，但饱含的感情却是深沉的、丰富的。既说明了西点军校在人们心中非同寻常的地位，从而唤起听众强烈的自豪感，也表达了麦克阿瑟深深的眷恋之情。接着，麦克阿瑟不露痕迹地过渡到“责任——荣誉——国家”这个主题上来，水到渠成，自然妥帖。

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