第二节河流的综合开发
------以美国田纳西河流域为例
课标要求:
以某流域为例,分析该流域开发的地理条件,了解该流域开发建设的基本内容,以及综合治理的对策措施。
课标解读:
首先应该从以下方面了解流域开发的地理条件,包括流域位置、自然环境、自然资源、人口和社会经济基础。根据该流域的地理条件,规划该流域开发建设的基本内容,具体包括防洪、航运、发电、土地利用、矿产资源的开发、旅游、渔业、灌溉等方面。针对开发过程中已经出现和可能出现的问题,提出综合治理的对策。
学情分析:
学生在初中已经初步学习了流域的基础知识,但由于时隔较远,基本上已经没有印象,因此,需补充流域和水系的基础知识。对于流域开发的地理条件分析,在必修2和必修3前期的知识学习中,已有一定的基础。而对于流域开发,由于离学生生活实际较远,比较陌生,需要通过一定的图片资料,使其增加感性认识。
学习目标:
1、阅读美国地形图、田纳西河流域矿产资源分布图,分析田纳西河流域的地理位置、地形、气候、水文特征等自然环境及资源条件。
2、阅读资料,分析田纳西流域人口及社会经济条件。
3、阅读图片、资料,描述田纳西河流域的综合开发建设状况,说出流域开发建设的基本内容。
4、分析田纳西流域出现的生态与社会问题,说出流域综合治理的对策措施。
教学方式:案例教学法
教学重点:
流域开发的地理条件、流域开发建设的基本内容及综合治理的对策措施
教学难点:流域开发的地理条件
教学资源的处理:
教材内容和课程标准基本相符,只是流域的早期开发及其后果宜调整到流域综合治理部分,增强治理的针对性。另外,补充了田纳西河流域的人口、社会经济条件,以及关于流域开发的相关图片资料。
教学过程:
教学环节教师活动学生活动设计意图
导入98年长江流域洪水灾害的成因是什么?讨论归纳以实例导入新课
流域开发的地理条件分析展示美国地形图、田纳西河流域矿产资源分布图及文字资料分析田纳西河流域的地理位置、地形、气候、水文特征等自然环境、资源条件及人口、社会经济条件。使学生掌握流域开发地理条件的分析思路与方法
流域开发建设的基本内容展示图片、资料,引导学生说出流域开发建设的基本内容
阅读图片、资料,描述田纳西河流域的综合开发建设状况,说出流域开发建设的基本内容。使学生掌握流域开发建设的基本内容,突破教学重点与难点
流域综合治理的对策措施引导学生阅读教材,分析流域开发出现的生态及社会问题,归纳出流域综合治理的对策措施分析田纳西流域出现的生态与社会问题,说出流域综合治理的对策措施使学生掌握流域综合治理的对策措施
知识拓展,能力迁移将全班分成三个小组,分别研究长江、黄河及珠江的综合开发小组搜集资料,运用所学知识,分析各大河流的综合开发与治理使学生对我国的大江大河有较深入的了解,并能运用所学知识,解决流域开发建设问题
一名合格的教师要充分考虑学习的趣味性,高中教师要准备好教案,这是高中教师需要精心准备的。教案可以让讲的知识能够轻松被学生吸收,帮助高中教师有计划有步骤有质量的完成教学任务。您知道高中教案应该要怎么下笔吗?小编经过搜集和处理,为您提供3.3.2 河流的综合开发-以美国田纳西河流域为例 教案,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。
第二节河流的综合开发——以美国田纳西河流域为例
从容说课
河流是人类开发利用最早的、同人类关系密切的一种自然资源。它源源不断地提供人们生存所需要的生产和生活用水,提供便利的航运通道,提供水生生物资源;河流还为农田提供灌溉用水。从古到今,河流两岸往往是人类聚居、城镇密布的区域。随着人们对河流功能的日益开发,它的作用更为突出,具有发电、航运、灌溉等综合效益,又可成为水资源调配的通道。
然而,随着人口的剧增,人类对河流影响的加深及人类开发的浅见,开发利用河流也存在一些不尽科学和不够合理的地方,如水利工程建设产生了洪涝灾害,带来生态环境,耕地减少,物种濒危以至灭绝,原始森林、景观资源的丧失和历史文物的损毁等诸多问题,更为严重的是,由于整个流域通过共用水资源和运输线路而形成天然的整体时,一个地区对资源的不合理利用所带来的不良影响将会波及到其他地区。因此,河流的开发和治理是关系到区域经济与环境协调发展以及区域可持续发展的大事,人类需要认真、科学、综合开发。田纳西河的发展是河流开发史的缩影。由于人类认识自然的局限性,田纳西河走过了一条“先污染,后治理”的道路,这一发展过程对以后的河流的综合开发和治理具有借鉴意义。中国是发展中国家,更应慎重对待自然资源,实行全流域统一管理,保证区域资源的可持续发展。
流域的综合开发是国土整治的重要组成部分,人们往往通过实施大规模的工程建设来达到改造自然、整治环境、促进区域持续发展的目的。大规模工程建设耗费的人力、物力、财力巨大,且对自然环境会造成不同程度的影响。为此,需借鉴世界上成功的流域开发经验。美国田纳西河流域因开发整治卓有成效而闻名于世,有许多可借鉴之处。为此,本节以田纳西河的综合开发为案例,引导学生认识、研究和规划流域开发的一般方法和过程,因为在我国,长江流域、黄河流域、珠江流域等正在继续开发整治,它对我们开发整治有指导意义。
本节内容主要包括流域开发的自然背景、流域的早期开发及其后果、流域的综合开发三部分,其中,流域开发的自然背景、流域的综合开发是本节的重点,各个流域的地理条件不尽相同,因而流域的综合开发对策也必然不同,但是,流域综合开发治理的一般方法与过程还是有许多可借鉴之处的,所以本节重点是使学生理解如何根据流域的有利因素、制约因素,探索综合开发、治理的对策。案例是思维的起点。没有认识一个地区独特的自然地理特征,也就无从进行因地制宜的综合开发。流域开发的自然背景包括多个方面,如流域位置、自然环境、自然资源等地理条件,它还决定了河流的利用方式和流域的开发方向。在观察地图建立了流域和水系的概念之后,总结归纳流域的基本特点:整体性和特殊性。不同的流域,地形、气候、水系、矿产资源各有特色,把握了不同的特色,就能做到因地制宜。
了解田纳西河流域的有利和不利的自然背景之后,结合田纳西河流域不同时期的开发措施和后果,为了更合理地综合开发利用流域的资源,促进区域的可持续发展。田纳西河流域亟待进行综合开发治理。而流域的综合开发以河流的梯级开发为核心,通过修筑大小水坝,整治河道,起到了防洪、航运、发电等多种效益。
任何流域的综合开发既有相似之处,又有不同之处,通过田纳西河流域综合开发的学习,获得相关经验,掌握一种方法,切忌照搬,这也是学习地理知识的终极目标。这需要学生在深刻领会人地协调思想的基础上,通过科学分析,严谨而综合的思维客观统筹兼顾,才能理解该区域为实现经济效益、生态效益、社会效益的统一所进行的综合开发。
教学重点
流域开发的自然背景。
教学难点
流域的综合开发。
教具准备
投影仪、多媒体、人类四大文明发源地示意图、水系和流域图、田纳西河流域示意图、美国地形图、美国矿产资源分布图、长江流域示意图等地图。
课时安排
共3课时
。。。。。。
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第33讲河流的综合开发——以美国田纳西河流域为例
探究点一流域和水系的差异
1.又称供水区,指供给河流地表水源的地面集水区和地下水源的地下集水区的总称。一般指地面的集水区。相邻流域间的山岭或河间高地,称为分水岭。分水岭最高点的连线,称为分水线或分水界。
例1流域是一个相对独立的自然地理系统,它以水系为纽带,将系统内各自然地理要素连结成—个不可分割的整体。随着人类活动的加剧,流域已成为区域人地关系十分敏感而复杂的地理单元。图12是某时期某流域局部地形图,图13是10年后该地区土地利用状况图,图14是该地区的月平均气温变化曲线和降水量柱状图。读图完成下列问题。
(1)说明A支流的水文特征。
(2)说出B、C两支流在开发利用方向上的不同。
(3)指出图13中土地利用不合理的现象,并说明这些现象对湖泊及其下游造成的环境影响。
(4)如果在该地区选址建水库,你认为除上述方面的资料外,还需要收集哪方面的必要资料?
命题意图:该题以某流域局部地形图、土地利用状况图、月平均气温变化曲线和降水量柱状图为基本信息,考查河流的水文特征、开发利用方向、修建水库等问题,考查土地利用不合理对环境的影响,考查学生用简短的文字语言,准确描述或说明所涉及的相关事物的基本概念、基本特征、发展过程、基本观点的能力。
解析:由图12可获取以下信息:①该等高线图的等高距为100米。河流A流经地区等高线密集,源头海拔接近550米,从源头到与100米等高线相交的地方海拔差了近450米,再根据比例尺可算出两点实地距离大约差了5千米。因此A河上游落差大,水流急;②B河上游流经山区,水流急,而且还有瀑布。C河流经地区海拔在100米以下,地势平坦,水流缓慢,与湖泊相通,水源充足。比较图12和图13可获取以下信息:10年后该地区的土地利用情况是:人为破坏严重,湖泊面积大大减少,许多地区被开辟为耕地、果园,有的地方甚至还出现了裸岩,到处都充满着人类改造的痕迹。由图14可获取以下信息:由该地区的月平均气温变化曲线和降水量柱状图可知,该地区为亚热带季风性湿润气候,夏季降水多,因此汛期在夏季。由于河流两岸人类对该地区植被破坏严重,当汛期来临时,河流水量大增,水流急,会加剧水土流失现象,使河流的含沙量大增。第⑴题:根据以上分析可知A支流的水文特征是:流量季节变化大(汛期在夏季);河流落差大,水流急;汛期河水含沙量较大。第⑵题:根据以上分析可知,B支流可开发水能,发展旅游;C支流可发展航运。第⑶题:由图13提供的信息及以上分析可知,该地区土利用不合理的现象主要有坡地开垦和围湖造田;这些现象对湖泊及其下游的环境影响是湖泊淤积,湖面缩小;生物多样性减少;调蓄功能减弱,加大下游洪灾威胁。第⑷题:选址建水库时,还需要收集地质资料、河流水文资料、社会经济资料等方面的必要资料。
答案:(1)流量季节变化大(汛期在夏季);河流落差大,水流急;汛期河水含沙量较大
(2)B支流:开发水能;发展旅游。C支流:发展航运。
(3)土地利用不合理现象:坡地开垦;围湖造田;对湖泊及其下游的环境影响:湖泊淤积,湖面缩小;生物多样性减少;调蓄功能减弱,加大下游洪灾威胁。
(4)地质资料;河流水文资料;社会经济资料。
探究点二田纳西河流域开发
1.田纳西河流域的地理环境:田纳西河流域位于美国东南部,气候是亚热带常绿阔叶林气候,夏季高温多雨,地形上处于中央平原向阿巴拉契亚山脉的过渡地带,河流有明显的汛期,并且水能资源丰富,汛期容易发生洪灾。该区降水发生的冬季和早春(12月到次年4月中旬)即为该河流的主汛期。由于该地位于山地向平原过渡的地带,因而在多雨期对洪水的泛滥有加剧作用。
4.黄河在开发治理过程中取得了一定的成果:梯级开发的水电站在开发利用其丰富水能的同时也对防洪起到了很大的作用,中游的水土保持工程对河流的含沙量和下游的地上河都起到了很好的抑制,调水工程对下游的断流现象有所改善,但同时黄河的源头却越来越干旱,电力开发呈混乱局面。治理黄河的关键是治沙,结合田纳西河流域的治理经验,可以提出以下措施:一、设置黄河管理机构(这点已经实施),健全法规,完善管理。二、以治沙和防洪为重点,实施小流域综合治理。三、加快开发黄河的水能开发力度。四、利用黄河的水电,以流域内的煤炭和有色金属为基础,重点发展流域内的工业,充分合理利用水资源,发展节水农业。
例2流域的开发对区域发展有重要意义,美国对田纳西河的开发与治理就是一个较成功的范例。阅读下面材料,回答下列问题。
材料一、20世纪30年代,田纳西河流域(平均降水约1300毫米)由于长期耕作,缺乏治理,水土流失严重,是美国最贫穷落后的地区之一。为了达到振兴和发展区域经济的目的,对流域内的自然资源进行全面的综合开发和管理。
材料二、田纳西河流域示意图和《田纳西河流域治理协调系统规划》图
(1)分析田纳西河流域水土流失严重的主要原因是什么?
(2)该流域为美国著名的有色冶金工业基地,布局该类工业的主要区位优势是____________。
(3)全面实施《田纳西河流域治理协调系统规划》后,将带来哪些综合效益?
命题意图:本题考查了流域开发对区域发展的意义知识点。同时通过本题还可以掌握一个思路:对于水土流失的原因可以从自然和人为两方面去分析,如自然包括降水、地形和土壤特点等,人为主要是过度开垦放牧等破坏地表植被。对不同的工业指向型的了解是解答影响工业区位的关键。
解析:⑴首先题中所给信息较为有限,只是提到了田纳西河流域的降水较多,结合教材和水土流失的一般成因我们不难分析出:由于该流域位于山地和平原之间的过渡带上,地形起伏大,加上经济贫困所必然产生的过度开垦等人为原因,就成了该流域水土流失严重的主要原因。⑵有色冶金工业的主要影响区位因素是能源或动力,显然布置在这里的主要优势是在该地水能资源丰富基础上产生的廉价充足的电力。⑶《田纳西河流域治理协调系统规划》是对该流域的大改造,不仅充分利用了当地的水能和土地资源,同时各部门形成相互协作而形成良性生态循环,一方面利用了自然资源,同时改善了生态,减轻了洪涝灾害,达到了经济、社会和生态的综合效益
答案:(1)过度开垦,破坏植被;地形有较大起伏;降水多,且集中(2)水能资源丰富
(3)充分合理利用自然资源,促进可持续发展。如减轻洪涝灾害;获得充足电力;改善航运条件;旅游业和养殖业迅速发展;保护生态环境等
一、单项选择题
(2011湖北模拟)新华网武汉2010年7月25日讯 长江防总日前在评估今年以来长江流域的防汛形势时称,今年长江流域水情之猛、灾情之重、抗灾之急为近10年来所罕见,6月份以来,长江流域受灾人口近8000万,323人因灾死亡。据此回答1~4题。
1.长江流域洪涝灾害的多发地段是长江的()
A.四川盆地地区B.长江三峡地区
C.中下游平原地区D.上游地区
2.“黄河在流血,长江也在流血”说明长江近年来()
A.水量增大B.水流增强
C.污染加大D.水土流失加剧
3.长江上游地区生态环境建设的重点是()
A.在所有干支流河段大力进行水电工程建设
B.加强长江防护林建设,封山育林
C.把当地居民全部迁出
D.建立经济特区,通过经济建设保护生态环境
4.2010年7月中旬起,长江上游形成一场特大洪水,洪峰流量逼近每秒七万立方米,由于三峡库区的作用,长江中下游地区已少有类似1998年那样的灾情。三峡水利枢纽的首要效益是()
A.发电B.防洪
C.灌溉D.旅游
(2011金华模拟)下图是长江的干流剖面图、中下游逐月流量变化曲线图,联系美国田纳西河流域开发利用的经验,读图回答5~6题。
5.下列描述中,能正确反映该河流中下游气候、水文特征的是()
A.温带季风气候,河流有两个汛期
B.温带大陆性气候,河流夏汛冬枯
C.亚热带季风气候,河流水量夏秋多、冬春少
D.气候高寒,冬季断流
6.受长江流域自然背景的影响,该河流的利用方式和流域开发方向是()
A.上游以生态效益为核心,重点开发旅游业
B.中游兴建大坝防洪、发电,发展工农业生产
C.下游疏通河道,改善水运条件
D.采取梯级开发,实现流域的综合开发利用
(2011天津六校联考)读下表和图。完成7~9题。
R河流域土地利用结构变化表
耕地林地草地荒地其他
1978年55.0%19.8%4.9%15.4%4.9%
2010年40.2%44.1%6.2%1.3%8.2%
7.1978~2010年R河流域()
A.径流季节变化增大B.土壤层变薄
C.生物多样性增加D.下游泥沙沉积增多
8.黄铜矿的开发利用可能产生的环境问题及应对措施,叙述正确的是()
A.露天开采引发地面沉降;填埋、复垦
B.矿产冶炼导致土壤酸性大幅度增强;使用石灰中和
C.矿产开采造成水资源枯竭;跨流域调水
D.矿产冶炼导致大气污染加剧;建硫酸厂
9.图示区域自然土壤有机质含量低的主要原因是()
A.温度高B.成土母质含氮低
C.植被稀疏D.地势起伏大
(2011届河南省郑州市高中毕业年级第一次质量预测)图14为某河流域分布示意图,读图完成10-11题。
10.以下关于图示流域的叙述正确的是
A.fc属于一级支流,eb属于二级支流
B.bc段河流比eb段海拔高、落差大
C.西电东送有利于流域东部发展炼铝工业
D.bc段的梯级开发是fc段灌溉农业发展的基础
11.该流域内植树造林,其最主要的生态功能是
A.防风固沙,保护农田B.调节气候
C.涵养水源、保持水土D.消除污染,美化环境
读密西西比河流域水系图,完成14~15题。
14.下列关于密西西比河流域的叙述错误的是()
A.密西西比河是北美洲流程最长、流域面积最广、水量最大的河流
B.密西西比河流域的地势特点是由东、西、北向中部缓斜
C.河流注入大西洋
D.干流易出现凌汛现象
15.下列关于密西西比河的叙述错误的是()
A.其水系呈不对称的树枝状
B.西岸支流比东岸多而长
C.西岸支流流量大,东岸支流流量小
D.中、下游遇特大洪水容易泛滥成灾
二、综合题
16.(2011届海淀区高三年级第二学期期末练习)中美两国,一个是世界上最大的发展中国家,另一个是拥有最强大的经济、科技实力国家。当前,中美关系跃是双边关系也是全球关系。
哥伦比亚河是北美洲西部流经加拿大和美国两国的河流。该河流在美国的流域面积虽仅占美国国土面积的7%,但水能资源却占美国全国水能资源的35%,是美国电力最充沛的地区,铝业公司等企业在这里蓬勃发展。远洋海轮可直达河口以上179千米处的波特兰。目前,流域所在地区成为“美国粮仓”、"面包篮子”和“菜篮子”。
(1)结合材料和图12,归纳哥伦比亚河流域开发利用的主要方面。
(2)20世纪50至70年代,中美关系发生了什么变化?分析变化的原因。
17.(2011届江西省南昌市高三第一次模拟测试)读图,回答问题。
(1)田纳河是河的二级支流,田纳西河流域开发治理的关键性措施是对田纳西河进行。
(2)简述甲城市高技术产业发达的原因。
(3)在美国的铁路网中,南北向铁路运量相对较小,结合自然条件说明其原因。
18.(2011年广州市普通高中毕业班综合测试二)在流域的开发过程中,土地利用发生了深刻变化,流域状况受到人类活动的强烈干扰。
材料一:我国某流域区位示意图和近20年的人口、GDP变化表。
常住人口(104人)GDP(108元)
1990年1024.22375
2009年2871.8715955
材料二:下图是该流域土地利用变化统计图。
根据上述材料,回答下列问题。(1)1990年以来,全流域土地利用的显著变化是:①类型明显减少,②类型急剧增加,呈现出典型的③过程。(6分)
(2)该流域的地势特点是①;在流域的开发过程中,该地区河流水文主要发生的变化是②。
(3)近20年来全流域人口增长了180.39%,其原因是____。
(4)在流域开发过程中,从流域布局和规划的角度分析如何保障水资源的水质环境。
参考答案与试题详细解析
1.解析:长江中下游地区由于地形平缓、降水量大等原因,易发生洪涝灾害。
答案:C
2.解析:由于植被破坏、工程建设不当及降水强度大等原因,长江近年来水土流失现象较严重。
答案:D
3.解析:长江上游搞好生态环境建设的重点是恢复当地植被。
答案:B
4.解析:三峡水利枢纽位于长江上游山区和中下游平原的转换地带,首要效益是防洪。
答案:B
5.解析:长江中下游地区为亚热带季风气候,夏季高温多雨,河流只有夏汛,而且从不断流。
答案:C
6.解析:长江上游要注意生态环境的保护,以开发水能资源为重点;中游地区利用丰富的资源,发展工农业生产,发电不是重点;下游地区在整治环境污染的同时大力调整产业结构。长江水能资源丰富,要采取梯级开发,对整个流域进行综合开发利用。
答案:D
7.解析:1978~2010年R河流域随林地、草地面积的扩大,生物多样性也相应地增加。
答案:C
8.解析:露天开采不会引发地面沉降且对水资源没有大的影响,黄铜矿冶炼过程中会导致大气污染加剧,建硫酸厂会回收废气中的硫。
答案:D
9.解析:图示区域自然土壤为红壤,有机质含量低的主要原因是气温高,降水多,淋溶作用强。
答案:A
17.答案:(1)密西西比梯级开发
(2)技术力量雄厚,交通便利,环境优美。
(3)中部有密西西比河(河网密集),呈南北流向,东西两面临海,形成南北向沿海航线。
18.答案:(1)①农林用地②城镇用地③城市化
(2)①东北向西南降低②含沙量增大、水质变差、水位变动波幅剧烈
(3)经济发展快;收入高,就业岗位较,吸引大量移民;国家鼓励的移民政策。
(4)上游保护森林,保护河源环境;全流域植树造林,减少水土流失;中下游布局污水处理厂,减少城镇、工业用水直接排放;上游布局自来水厂;中下游布局有污染企业。
第二节河流的综合开发——以美国田纳西河流域为例
课题
第二节 河流的综合开发——以美国田纳西河流域为例
课型
新课
授课
教师
邓美儒
授课
对象
高二年级
课
时
3课时
授课时间
第9周
教学
目标
与要
求
1、观察地图,建立流域和水系的概念,并总结归纳出流域的基本特点:特殊性和整体性。
2、结合地图和地理图表,分析田纳西河流域开发的自然背景。
3、通过了解田纳西河流域不同时期的开发措施和后果,分析流域综合开发的意义。
4、掌握河流开发的分析方法,树立科学发展观念。
教学
重点
与难
点
重点:1、分析田纳西河流域开发的自然背景及开发的现状;
2、分析流域综合开发的措施
难点:根据流域的自然背景,分析流域综合开发的措施及意义
教
具
课本插图
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