俗话说，磨刀不误砍柴工。杰出的幼儿教学工作者能使孩子们充分的学习吸收到课本知识，为了防止学生抓不住重点，教案就显得非常重要，教案对教学过程进行预测和推演，从而更好地实现教学目标。您知道幼儿园教案应该要怎么下笔吗？下面是由小编为大家整理的“幼儿园社会教案：班情感活动：我爱爸爸妈妈”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

幼儿园社会教案：班情感活动：我爱爸爸妈妈

致力于提供给广大幼儿教师一个资源共享的平台，每天将会整理当天由我们的老师团队提供的参考教案和各种教育相关资源，让广大老师轻松备课。

活动意图：

亲子之间有一种朴素又美好的情感，然而在活动中表达这种情感往往显得表层和单薄，其实在幼儿的生活中平凡的东西同样耐人寻味。

在活动中，教师以幼儿身边的爸爸妈妈为切口，试图通过欣赏照片、制作和讲述记录卡等方式，一定程度地量化情感，使抽象的事物变得实在，使潜在的亲情自然流露，从而提升幼儿的语言表达和社会交往等能力。

活动目标：

1、体验亲子的甜蜜和默契。

2、尝试用符号记录自己对爸爸妈妈的了解，并大胆讲述记录内容。

活动准备：

一组亲子的照片，视频转换仪，记录卡,笔等。

活动过程：

一、我和爸爸妈妈在一起。

1、听录音引出爸爸妈妈。（内容见反面）

2、欣赏照片。照片上有谁？他们在干什么？

二、我的爸爸妈妈。

1、教师记录自己的爸爸,主要内容是身高、属相、工作以及一起玩时最开心的事情。

2、教师和幼儿讨论记录妈妈的符号并加以记录。

谁的爸爸（妈妈）？ 爸爸（妈妈）长得高吗？ 爸爸（妈妈）的属相是什么？ 爸爸（妈妈）干什么工作？ 爸爸（妈妈）最喜欢的人是谁？

3、鼓励幼儿向同伴介绍自己画下来的爸爸和妈妈。

4、个别幼儿根据记录卡有顺序地向大家介绍自己的爸爸妈妈。

三、我爱爸爸妈妈。

1、 大胆地将自己的甜蜜与他人分享。

2、 倾听录音,体验温馨的亲子情感。

附：

我的爸爸妈妈是一棵棵高高的大树

我总是象小动物一样趴在他们的身上

我的爸爸是只老虎 我的妈妈是只老鼠

嘿嘿 别怕别怕 这是他们的属相

我的爸爸是篮球教练 还是个灌篮高手呢

我的妈妈是警察 专门抓小偷

……

要说我爸爸喜欢谁 当然是我和妈妈喽

我爱爸爸妈妈 爸爸妈妈也爱我

大家有任何问题和建议欢迎与我们联系，谢谢大家的支持了，因为你们的支持我们将做得更好 o(∩_∩)o

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小班社会教案：学扮爸爸妈妈

俗话说，手中无网看鱼跳。。作为幼儿园老师的我们的课堂上能更好的发挥教学效果，为了提升学生的学习效率，准备教案是一个很好的选择，教案有利于老师提前熟悉所教学的内容，提供效率。你知道如何去写好一份优秀的幼儿园教案呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“小班社会教案：学扮爸爸妈妈”，希望能为您提供更多的参考。

活动目标：1、学会区分爸爸妈妈的衣服，鞋子与用品。

2、模仿爸爸妈妈的活动，产生关注，亲近爸爸妈妈的情感。

活动准备：1、收集爸爸的衬衫，帽子，打火机，皮带，手提包；妈妈的裙子，围巾，耳环，别针，手提包。

2、爸爸妈妈的画像。

3、爸爸妈妈在家做事的录象。

活动过程：1、区分物品，说说这是谁的东西。

教师：“小朋友，你们看桌子上有好多东西啊，来看一看都有些什么？”孩子走到桌子前，自由地观看并边说“这里有~~~”在引导孩子观察的同时，也可以培养孩子大胆说话的习惯。

2、说一说，认一认。

幼儿说，教师逐一展示物品，将物品一字排开，便于孩子观察。

3、说说：你看见谁用这些东西的？为什么要用？

幼儿：“我看见爸爸带领带，因为要上班。”幼儿：“我看见妈妈带项链，很好看。”幼儿：“我看见舅舅用打火机的。”在这里，教师可引导孩子，除了想到爸爸妈妈，还可以想到爷爷奶奶等其他人。

4、区分物品。

教师：“小朋友你们真聪明，其实这些东西都是爸爸妈妈用的，你们知道哪些是爸爸用的，哪些是妈妈用的吗？请你来送一送吧。”请幼儿一件件地将物品送到爸爸妈妈的画像面前。教师：“送的时候，你还要告诉爸爸妈妈，你送给他的是什么哦。”幼儿送完之后，大家一起讨论，送的对不对。

5、学一学。

请幼儿选择一样物品，来装扮成爸爸妈妈，模仿一下走路等活动。让孩子体验一下，扮演爸爸妈妈的乐趣。教师：“你们在想一想，爸爸妈妈在家还做些什么事情？你喜欢他们在家里做些什么事情。”请幼儿观看录象，说一说录象里的爸爸妈妈在做什么，引起幼儿对爸爸妈妈的关注。结束本课。

大班社会教案：假如我是爸爸妈妈

活动目标：

1、初步了解父母繁荣工作，懂得关心自己的父母。

2、能关注周围生活，围绕经验谈话，与同伴同享经验。

3、增强幼儿对父母的了解，知道父母在家要做很多事，引发幼儿爱父母、尊敬父母的情感，发展思维力、想象力。

活动准备：

1、每人准备一张全家照。

2、幼儿向父母了解工作。

活动过程：

一、幼儿介绍自己的父母。

1、提问：每个小朋友都有一个幸福的家，请你向大家介绍你的爸爸或者妈妈的姓名和他的工作，幼儿拿着照片介绍。

2、谈谈父母在家中做些什么事？

二、引导幼儿谈谈自己在家庭生活中的体验感受。

1、你喜欢自己的家吗？

2、在家里，你喜欢自己的爸爸妈妈吗？为什么？

三、启发幼儿想象：假如我是爸爸妈妈。

1、爸爸妈妈是大人，等你们长大了也会做爸爸妈妈的，假如你是爸爸妈妈你想怎么样？

2、幼儿在集体中表达自己的想法，我们鼓励幼儿合理的想法，对不合理的想法组织幼儿讨论。

3、让幼儿想象：如果你是爸爸妈妈，你觉得谁是个好孩子。

引导幼儿在生活中学会关心自己的父母。

1、爸爸妈妈平时很关心我们，我们可以怎样关心自己的爸爸妈妈呢？做哪些事爸爸妈妈会高兴？

鼓励幼儿在家做力所能及的事，不乱发脾气。

幼儿园大班社会教案:我爱妈妈

幼儿园大班社会教案:我爱妈妈

名称：我爱妈妈目标：了解妈妈辛苦的劳动与自己的关系，爱惜妈妈劳动成果。爱妈妈，乐于帮妈妈做力所能及事情。准备：经验准备：1、观察妈妈下班回家及双休日一天都做什么。2、家庭配合：为妈妈拍照，拍摄作家务照片，布置“好妈妈”园地。材料准备：纸、笔、录音机、废旧材料、手工操作卡过程提示：1、引导幼儿共同欣赏，观看照片，回忆妈妈的劳动，进行讨论，提出问题：“妈妈下班后或双休日为你和爸爸做什么事？”“如果不干这些事情行不行，为什么？”“妈妈赶了这么多活，会怎么样？”“你是怎样想的，用什么方法去爱妈妈？”“怎样让妈妈知道你爱她，你懂事了?”2、教师帮助、支持幼儿用自己喜欢方式表达对妈妈的爱（如：为妈妈画画、制作礼物、写祝福话、录音等）3、相互交流与欣赏，并讨论今后自己帮妈妈做什么？”观察重点：1、观察幼儿在活动对妈妈辛苦劳动态度2、不同表达方式、技能与情感体现。延伸：开展妈妈节日亲子活动，“夸妈妈”“我帮妈妈做……”主题活动。

小班社会《我的爸爸妈妈》教案与反思

古人云，工欲善其事，必先利其器。幼儿园的老师都希望自己讲的课学生们爱听，能学习的更好，因此，老师会在授课前准备好教案，有了教案的支持可以让同学听的快乐，老师自己也讲的轻松。你知道如何去写好一份优秀的幼儿园教案呢？以下是小编为大家精心整理的“小班社会《我的爸爸妈妈》教案与反思”，仅供参考，大家一起来看看吧。

活动目标：

1.能大胆地用语言进行简单的介绍自己的爸爸妈妈。

2.了解自己爸爸妈妈的一些特征。

3.体验爸爸妈妈对自己的爱。

活动准备：

1.全家福照片每人一张。

2.父母与孩子交谈过及了解。

4.生肖图片。

5.大相框一个

活动过程：

一、情感激发。

1.儿歌《爸爸妈妈瞧》。

2.教师：小朋友，你们想不想爸爸妈妈？（想）

今天，许老师都把你们的爸爸妈妈都请来了，你们想不想知道他们都藏在什么地方？（让孩子把照片都拿出）

二、介绍交流。

（一）、个别介绍。

教师：你们的爸爸妈妈有很多的小朋友都不认识，你们能不能把你们的爸爸妈妈都介绍给小朋友认识呢？（先请个别幼儿单独介绍，将幼儿的全家福照片在电脑上放大。）

提问：这是谁？叫什么名字？（这是我爸爸、妈妈）

爸爸（妈妈）长的什么样的？

爸爸（妈妈）在哪儿工作？是干什么的？

爸爸（妈妈）最喜欢吃什么？

爸爸（妈妈）在家最喜欢干什么？

爸爸（妈妈）最喜欢对你说一句什么话？

自己在家时和爸爸妈妈最喜欢玩什么游戏？

（二）、全部交流。

请全部幼儿带着自己的爸爸妈妈走到客人老师的面前，向客人老师介绍爸爸妈妈，让每位幼儿都有机会讲。

（三）、倾听特殊幼儿介绍。（播发摄像）

教师：今天我们班***小朋友因为生病没有来上幼儿园，他告诉我，他也很想把自己的爸爸妈妈介绍给小朋友认识一下。他就用电脑传给老师，我们就一起来认识一下这位小朋友的爸爸和妈妈吧。

三、给爸爸妈妈贴属相。

幼儿动手给爸爸妈妈配上属相。并将照片贴在大相框里。

活动反思：

《纲要》在社会领域的内容与要求中指出帮助幼儿正确认识自己和他人，养成对他人、社会亲近、合作的态度，学习初步的人际交往技能。让幼儿认识他人，我觉得首先应该从孩子身边的人（爸爸妈妈）开始。爸爸妈妈是孩子最亲近的人，但孩子对爸爸妈妈的了解却很少。让孩子初步地了解爸爸妈妈的工作，了解爸爸妈妈工作的辛苦，是引发幼儿关心父母情感的基础。另外，通过活动，引发了孩子关心爱护父母，不依赖父母，萌发了独立活动的意识。整个活动孩子们的激情都比较高，很多小朋友都争着回答问题，孩子们的语言表达能力也得到了提高。

幼儿园大班语言教案：爸爸妈妈和我

优秀的人总是会提前做好准备，每一位任课幼儿园的老师都希望小朋友们能在幼儿园学到知识，最好的解决办法就是准备好教案来加强学习效率，。教案有利于老师在课堂上与学生更好的交流。你知道怎么写具体的幼儿园教案内容吗？下面是小编精心收集整理，为您带来的《幼儿园大班语言教案：爸爸妈妈和我》，希望对您的工作和生活有所帮助。

活动目标:

1.通过理解诗歌中“爸爸、妈妈和我”的相互关系，进一步了解大自然中事物间的关联。

2.体验仿编活动带来的成功感，初步学习有感情地朗诵诗歌。

活动准备:

1.乐幼教ppt课件：爸爸 妈妈和我。

2.幼儿用书。

活动过程

一、导入

谈话引出课题

小朋友，你们家里都有谁呀？

你们喜欢爸爸、妈妈吗？为什么？

二、展开

1.当你遇到困难的时候，爸爸、妈妈会保护你，你感觉爸爸像什么？妈妈像什么？你又像什么？

2.教师朗诵诗歌

3.学习诗歌

ppt课件: 图一

（1）画面上有什么？

爸爸是（一座山），

妈妈是（一座山），

我是山间的（小溪）

课件：图二

（2）采用上述方法，鼓励幼儿看图学习诗歌的第二段。

爸爸是（一棵树）

妈妈是（一棵树）

我是树上的（小鸟）

在爸爸妈妈身边飞过。

4.师生共同学习诗歌，并有表情地完整朗诵。

5.引导幼儿按诗歌中的格式仿编部分内容。

（1）爸爸、妈妈除了是一座山，一棵树，爸爸、妈妈还可以是什么？

（教师鼓励幼儿大胆地说一说）

（2）带领幼儿念一念自己仿编的诗歌。

三、结束

诗歌表演。

请部分幼儿分别扮演爸爸和妈妈，先表演诗歌内容，再表演仿编的诗歌.

【附儿歌】

爸爸是一座山

妈妈是一座山

我是山间的小溪

爸爸是一棵树

妈妈是一棵树

我是树上的小鸟

在爸爸妈妈身边飞过。

幼儿园趣味亲子游戏教案 给爸爸妈妈穿鞋

我们常说，机会是留给有准备的人。杰出的幼儿教学工作者能使孩子们充分的学习吸收到课本知识，因此，老师会在授课前准备好教案，教案可以帮助学生更好地进入课堂环境中来。那么，你知道的幼儿园教案要怎么写呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“幼儿园趣味亲子游戏教案 给爸爸妈妈穿鞋”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

游戏意图：

生活中，我们的衣食起居都是父母给我们打理，他们关注着我们的成长，带给我们最棒的生活，那么，作为孩子应该怎样回报父母，下面通过一个经典的亲子游戏，一起给自己的爸爸妈妈穿一次鞋子。让含辛茹苦把我们养大的爸爸妈妈亲身感受一下儿女对自己的爱。

游戏准备：

家长的鞋子、小朋友的鞋子。

游戏过程：

1.每个家长和自己的小孩子组成一个小组。

2.每个小组，分得一双大人的鞋子，一双孩子的鞋子，还有一个凳子。

3.游戏开始，家长带着自己的凳子，到统一规定的位置依次坐下。

4.宝宝们首先将自己的鞋子挑出来。

5.宝宝自己先穿上自己的鞋子，然后跑到家长的面前，让家长检查自己穿的鞋子是不是正确。

6.正确之后，将鞋子脱下来，光脚跑着去穿家长的鞋子。

7.宝宝穿着家长的鞋子，跑到家长的身边，然后开始给自己的家长穿鞋。

8.任务完成之后，再次穿上自己的鞋子。

9.计时谁用的时间最短。

温馨提示：

以上就是小编推荐给大家的趣味亲子游戏，在上面的这个游戏中，孩子们可以感受到父母照顾自己的不容易，会在以后的生活中，更加关心和孝敬自己的父母。

大班语言活动教案 写给爸爸妈妈的信

俗话说，做什么事都要有计划和准备。作为幼儿园老师的我们的课堂上能更好的发挥教学效果，大部分的教案都是为了让学生的学习效率得到提升，有了教案的支持可以让同学听的快乐，老师自己也讲的轻松。那么如何写好我们的幼儿园教案呢？下面是小编帮大家编辑的《大班语言活动教案 写给爸爸妈妈的信》，仅供参考，希望能为您提供参考！

活动目标：

1、培养幼儿对写信的兴趣，指导幼儿用图文并茂的形式来写信。

2、对幼儿进行情感教育。

重点难点：

指导幼儿用图文并茂的形式写信。

活动准备：

自制一封图文并茂信 幼儿写信工具 配套音乐。

活动过程：

一、导入活动。

教师： 我有一件高兴的事想要和你们一起分享，看--这是什么？（出示信），哇！这封信好大呀！这是哪儿来的信呀？（引导幼儿看信封，邮政编码，邮票，地址，收信人）。

二、引导幼儿读信，感受信的不同之处。

1、教师：这封信好奇怪呀！这些符号表示什么意思呢？师生共同阅读，分析感受信的不同之处。（在黑板上展示信）小结： 这是一封图文并茂的信，有字宝宝，也有图片。原来呀，奥特曼不会写很多汉字，所以，他就用一些图片来表示自己的意思。真是太有趣啦！

2、教师：你们知道什么时候需要写信吗？

小结：当我们有很多话想跟亲人和朋友说的时候，我们就可以用写信的形式告诉他们，让他们感受到我们的爱。

三、指导幼儿用自己的方式去写信。

提问：

1、如果给你纸和笔，你想给谁写信呢？

2、你为什么想给他写信？（引导幼儿说出他人对自己的爱）

3、你想写些什么？（启发幼儿说出他人的感恩之心）教师：让我们一起来为关心 、爱护我们的人写一封信。

（提醒幼儿：不会写的字宝宝可以用符号或图画代替）

四、幼儿展示自己的信，请个别幼儿朗读。

教师：谁愿意和大家一起分享自己的信？

五、结束活动：歌曲《感恩的心》

小结：小朋友写得真棒！老师非常感动，谢谢你们对老师的关心。如果爸爸妈妈看到你们的信，感受到你们对他的爱，一定会为你们感到自豪、感到骄傲！让我们一起到邮局把自己充满爱心的信寄出去吧！

大班语言活动教案 寄给爸爸妈妈的礼物

活动目标：

1、大胆尝试用自己的图像表达对家人的祝福。

2、感受新年来临的快乐，充满期待的准备给家人的礼物。

活动重点：

用自己的图像表达对爸爸妈妈的祝福。

活动难点：

在为家人准备礼物的过程中感受新年的快乐和家人之间的幸福。

活动准备：

1、家长的新年祝福、《爸爸妈妈喜欢的礼物》调查表。

2、教师范例、信封、信纸、邮票及幼儿操作材料。

活动过程：

爸爸妈妈的祝福期待新年：

--我们的天气预报记到那天了？还有几天就是2008年了？新的一年就要来了，什么是新年呢？（幼儿自由交流新年）--教师小结：新年就是（依据幼儿的回答总结）

爸爸妈妈的祝福--新年就要到了，爸爸妈妈给你们带来了新年祝福，想知道什么祝福么？

--师幼共同读信。

--小结：这里还有好多爸爸妈妈的信，他们祝福我们健康快乐，学很多本领，能帮助别人寄给爸爸妈妈的礼物其实我们的爸爸妈妈也辛辛苦苦工作了一年，还带给我们这么多的祝福，你们觉得幸福吗？那我们要怎么样感谢爸爸妈妈呢？（幼儿交流）老师想送给我的爸爸妈妈一件新年礼物来感谢他们，你们知道是什么吗？

（幼儿观察范例并交流）那你们想送什么新年礼物给爸爸妈妈呢？（幼儿交流）等等就请你们把自己想送给爸爸妈妈的礼物画出来，要又清楚又漂亮，爸爸妈妈一看就知道是什么礼物。然后我们把它装进信封寄给爸爸妈妈，让他们过一个快乐的新年，好吗？

幼儿操作，教师引导与过程性评价--关注幼儿能否用自己的图像清晰的表现给爸爸妈妈的礼物。

--关注幼儿表达的形式是否能多元化（如：物品、事件、语言）--关注幼儿绘画好后能否与同伴、老师讲出自己的理由。

活动延伸：

去邮局邮寄礼物与爸爸妈妈一起看信，过愉快的新年。

幼儿园小班社会教案：我爱老师

前辈告诉我们，做事之前提前下功夫是成功的一部分。身为一位人名教师，我们都希望孩子们能学到知识，为了防止学生抓不住重点，教案就显得非常重要，教案有利于老师在课堂上与学生更好的交流。幼儿园教案的内容要写些什么更好呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“幼儿园小班社会教案：我爱老师”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

一、教育目标：

通过游戏、谈话熟悉老师，增进对老师的信任感和安全感。

二、活动准备：

一些教师关心孩子的情景录像。(如：安慰孩子，带孩子活动)

班上老师的照片各一张，各种手工制作材料。

歌曲《我的幼儿园》

三、活动过程：

(一)看录像。(老师的单人录像)

T：你们看到谁?(×老师)她们是哪个班的老师?有几位老师?

T：老师在干什么?

T：你们喜欢不喜欢这些老师?为什么?

(二)引导幼儿说：老师还帮小朋友做了哪些事?

T：老师还帮小朋友做了什么事情呢?

如果你不高兴的时候可以告诉老师，老师会帮助你的。

(三)操作活动“送给老师的礼物”

在音乐伴奏下请幼儿为自己喜爱的老师做礼物。

四、亲子活动：

家长根据老师的外貌特征，平时行为等进行描述，让孩子猜一猜是哪位老师，帮助孩子进一步了解自己班上的老师。

五、活动评价：

通过提问让幼儿了解班上的老师，增进对老师的信任感和安全感。

1.你们班上有哪些老师?

2.你喜欢她们吗?

3.老师帮小朋友做了哪些事情?

幼儿园托班社会教案：讲卫生，爱清洁

经验时常告诉我们，做事要提前做好准备。幼儿园的老师都希望自己讲的课学生们爱听，能学习的更好，大部分的教案都是为了让学生的学习效率得到提升，教案有利于老师在课堂上与学生更好的交流。幼儿园教案的内容要写些什么更好呢？小编特地为大家精心收集和整理了“幼儿园托班社会教案：讲卫生，爱清洁”，希望对您的工作和生活有所帮助。

幼儿园托班社会教案：讲卫生，爱清洁

一、活动目标：

1、使幼儿知道应及时大小便，大小便应在适当的地方

2、初步懂得要讲卫生,爱清洁。

二、活动准备：

1、认识卫生间的有关标志和图片。

2、搜集或自编事例:关于幼儿贪玩尿湿了裤子。

3、自编故事“爱清洁的小猫”。

三、活动过程：

1、教师用某位小朋友由于玩得高兴,忘了及时去方便而尿湿裤子的事例,让幼儿知道,需要大小便时,应及时去方便,然后再去做游戏。

2、请幼儿说一说尿湿裤子后的感受,如:不舒服、身体难受等,使幼儿了冬天尿湿裤子还会着凉。

3、带领幼儿认识本班的卫生室(厕所),向幼儿介绍大小便应去的地方,并告诉幼儿,只要需要,随时可以去大小便。

4、讲述自编故事“爱清洁的小猫”,让幼儿了解小猫方便的时候也有固定的地方,并用土等将排泄物掩埋好,进一步加深幼儿对排泄卫生的认识。

四、活动评价：

1、在3~4岁幼儿的游戏中,教师应注意提醒他们大小便,帮助他们逐步养成讲卫生、爱清洁的习惯。

2、教师可以安排适当的活动,教育幼儿不嘲笑尿湿裤子的小伙伴。如发现有尿湿裤子的幼儿,应及时向老师报告。

3、请家长协助,为幼儿提供穿脱方便的衣裤,以便幼儿自我照料。

五、活动总结：

教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在欣赏故事的同时，感受到社会活动的快乐。同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对社会活动的兴趣。

中班区域主题活动 送给爸爸妈妈的礼物

居安思危，思则有备，有备无患。优质课堂，就是幼儿园的老师在讲学生在答，讲的知识都能被学生吸收，因此，老师会在授课前准备好教案，教案对教学过程进行预测和推演，从而更好地实现教学目标。怎么才能让幼儿园教案写的更加全面呢？下面是小编精心为您整理的“中班区域主题活动 送给爸爸妈妈的礼物”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

观察指导区域

小小建筑师送给爸爸妈妈的礼物。

观察指导时间

2013年12月6日下午

本区域设计

活动意图

六一儿童节将至，通过拼插玩具给爸爸妈妈送礼物培养幼儿感恩的情感。

案例描述

每周三下午的区域活动又开始了，孩子们自由选择活动区域，任国熙、燕家琪、张艺欣、高佳悦、任桂增和张毅涵开始了小小建筑师的活动。与往常一样，孩子们开始拼插自己喜欢和想象的物体。不一会，毅涵就大声对我说：老师，我插了一个机器人，我要送给爸爸！这时所有的孩子都说到：我这个送给妈妈，我这个送给爸爸！这时我想到，马上就是儿童节了，孩子们可以为爸爸妈妈送礼物呀。于是我引导到：马上就是六一儿童节啦，爸爸妈妈会在节日的时候送给我们玩具和漂亮的衣服是不是？孩子们睁着大眼睛看着我，听到我说儿童节，他们满脸笑意的说：是！我们收到礼物很开心，但是也要记住，学会感恩，那我们也送给爸爸妈妈一样礼物好不好？孩子们开心的说：好！小机灵国熙说道：我们又没有钱怎么买礼物啊！还没等我说话，聪明的悦悦说到：插个积木当礼物呀！

我真为孩子们的聪明感到高兴。于是我说，真不错，悦悦你想送给爸爸妈妈什么礼物？悦悦说：风扇。我很疑惑，孩子怎么会想到送给爸爸妈妈风扇呢？我问为什么呀，悦悦说，我爸爸可怕热了，我们家的风扇坏了，他光出汗。哦，原来是这样，我夸奖到：悦悦真是个有孝心的好孩子呀。孩子们争先恐后的说了起来：我要插个飞机，我要送给妈妈一朵花，我要给爸爸一个机器人，我要给爸爸一辆摩托车说着，孩子们就动手做了起来。

悦悦开始了风扇的制作，她有模有样的给风扇插上翅膀还不时的抬头看看我们教室里的风扇。她的手很灵巧，一会就插好了，她开心的举起来给我看。我想孩子们已经知道很多风扇的种类了，于是我问道：你这个是吊扇还是落地扇呢？悦悦说：嗯是落地扇。哦，那它得站在地上吹风是不是？你能让她站住吗？悦悦于是开始动手做了起来，可是怎么都做不好。这时我想该对她进行帮助了，于是，我拿起另一类拼插玩具对她说，我们可以请这种玩具来帮忙啊，你来试试。悦悦很认真的又开始了探索。

12

这个时候我看到艺欣和家琪都在拼插小花，再这样下去，满桌子都会被小雪花片占据的，于是我对他们说：你们插得小花可真漂亮呀，这么多的小花，这是不是一个大花园呀！他们两个一起说道，是，这就是个大花园。我又表扬道

嗯，你们插得可真好。我没有再说多余的话，因为孩子们已经开始合作动手插起了花园。

不一会，他们的花园就插好了，还给花园做了围墙，这个时候国熙发现了掉落在花园里的一个绿色积木，他指着说道：那不是一个小草吗？我也附和道：哇，真的是一颗小草呀。（修正孩子的量词）于是，孩子们又给花园摆放了小草。

悦悦也被漂亮的花园吸引了过来，她帮着一起出主意，摆放小花的位置，让它们看起来很美观。

漂亮的花园做好啦，我想孩子们送给妈妈的礼物妈妈们一定很开心！

悦悦把风扇的腿也做好了，可是她怎么也没法让翅膀和腿连在一起，我对她说，要是能把雪花片插在这个缝隙里就一定能做成漂亮的落地扇。通过我的引导，悦悦终于做成了漂亮的落地扇。

其余的孩子也都完成了他们的礼物，国熙的打飞机插得有模有样，毅涵为爸爸插了一个能修理东西的机器人，桂增插了一辆摩托车。

案例指导策略分析

1、结合实际，使幼儿有主题、有目的的进行拼插活动，让孩子以给爸爸确定妈妈送礼物的形式开展活动，通过动手、动脑和协作完成活动。

2、教师适时的介入活动，确定拼插主题，语言引导孩子在拼插中产生的瓶颈，你可以吗怎样做。表扬和鼓励孩子的每一次拼插结果。

3、鼓励协作的活动，并以孩子的语言进行参与，哇，真的是

区域活动指导语

1、真不错！

2、你真是个有孝心的孩子。

3、哇，真的是

4、你可以吗？

12

小班社会教案 妈妈带我上幼儿园

活动目标：

1.在妈妈的帮助下熟悉幼儿园，熟悉老师和小朋友。

2.在妈妈的鼓励下愿意和老师亲近。

活动准备：

1.笑脸娃娃图欢迎新朋友。

2.幼儿园布置得富有家庭特色，分成区域：玩具角、体闲区（靠垫、地垫）

3.幼儿用书第1册第1-2页。

活动过程：

教师热情接待幼儿及家长。

1.来到玩具的世界，幼儿和妈妈一起游戏。

本班教师通过游戏自我介绍。

2.班级中的教师扮演孩子熟悉的动画形象，如：天线宝宝、米老鼠，逐一出场，使幼儿更容易接受教师，对教师产生亲近感。

3.教师扮演动画形象表演小节目，可吸引幼儿参加。自由活动。

4.在教师的介绍下，请妈妈带孩子熟悉班级环境，如：卫生间、卧室等，并进行上厕所、喝水等活动。

活动延伸：

1.请孩子选择自己喜爱的小贴花，贴在自己的物品上，如：茶杯、毛巾架、小床。

2.爬爬游戏：在松软的草地上，妈妈一字排开，幼儿听信号响自己的妈妈爬去。对完成任务的幼儿进行鼓励，可送出小红花。

3.看幼儿用书，说说是谁带自己来幼儿园的，自己来幼儿园做了什么。

幼儿园大班社会教案——情感教育(社会领域)

活动目标

1．在有趣的活动中让孩子掌握一些缓解、转移不良情绪的方法。

2．培养幼儿豁达开朗的性格。

活动准备

1．“消气吧”场景布置。

2．消气棒三个，蹦蹦床一个。

3．动物图3个：小狐狸河马小猪。

4．小朋友扮演小老鼠两只。

活动过程

一、引出主题

(鞭炮声)这是什么声音?有什么高兴事?小狐狸那开张了，“消气吧。”(介绍“消气吧”)这是一家让生气的人很快消气而变得快乐的地方，是一个特别的地方。

二、讨论主题

1．出示河马

①第一天开张小河马来了，它心里怎样，你从哪儿看出来的?

②原来河马参加棒球赛，赛场上被球打得鼻青脸肿，输给了对方。

③小朋友想办法帮他消气；看小狐狸想什么办法? (请小朋友用消气棒实践)

2．出示小猪

①小猪怎么了?他的身材长的怎么样?它为什么气呼呼的? (小猪太胖穿衣服不好看)

②小狐狸会想什么办法帮小猪减肥?

③请小朋友实践蹦蹦床

3．帮小老鼠消气

①“吱吱”谁来了?(两只小老鼠表演)

②快帮小老鼠快乐起来吧。

三、归纳主题

1．大家都说：“消气吧”好，它好在哪?

2．你们平时遇到过生气的事吗?你用什么方法消气而变得快乐?

3．小结：生气并不是一件坏事，人人都有生气的时候，如果你有不高兴的事生气了，可以哭一哭、叫一叫、不再生气，也可以把生气的事告诉老师、小朋友、爸爸妈妈，他们会劝你安慰你，你的心里会好受些，你还可以吃点东西、玩玩玩具、看看电视。如果别人惹你生气，你就要想想别人对你好的时候，这样就会原谅别人，就会消气，变得快乐，身体也就会更健康了。如果你经常生气又不消气，就会影响你的身体健康。

延伸活动

家长和孩子共同商讨消气的方法，贴在展板上。

小班关爱主题活动教案：《爸爸妈妈真能干》

俗话说，做什么事都要有计划和准备。在上课时幼儿园的老师都想让自己的课堂知识能够吸引小朋友们的注意力，因此，老师会在授课前准备好教案，教案有助于让同学们很好的吸收课堂上所讲的知识点。所以你在写幼儿园教案时要注意些什么呢？小编为此仔细地整理了以下内容《小班关爱主题活动教案：《爸爸妈妈真能干》》，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动目标

1.能用短句说出爸爸、妈妈能干什么。

2.学习使用赞扬父母的语句，表达对长辈的爱戴之情。

3.学习看书的方法。

活动准备

1.教师：收集每位家长工作学习的照片，准备《幼儿行为习惯养成手册》。

2.家长参与：准备自己工作学习的照片，与幼儿一起谈论照片内容。

活动过程

1.观看《幼儿行为习惯养成手册》中的图片

(1)教师和幼儿一起看图片，并让幼儿学习用短句说出红红的爸爸在

(2)引导幼儿学习使用赞扬爸爸、妈妈的语句。如，妈妈做的饭菜真好吃！爸爸擦的电风扇真干净！

2.观看照片

(1)教师：你们看，展板上都是爸爸、妈妈的照片，谁来说说你的爸爸、妈妈在做什么呢？

(2)教师：爸爸、妈妈那么能干，我们是不是也应该向红红那样赞扬他们呢？

幼儿学用简短的话赞扬自己的爸爸妈妈。

3.学习儿歌《爸爸妈妈真能干》

活动延伸

1.在日常生活中，通过多种活动教幼儿学会赞扬他人。

2.继续让幼儿把爸爸、妈妈能干的事讲给老师和小朋友听，使幼儿在赞扬中体会到爸爸、妈妈的辛苦，进而产生关爱的行动。

3.组织幼儿参观小朋友爸爸、妈妈的工作单位。

文章来源：http://m.jab88.com/j/103808.html

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