俗话说，凡事预则立，不预则废。在每学期开学之前，幼儿园的老师们都要为自己之后的教学做准备。优秀的教案能帮老师们更好的解决学习上的问题，教案为学生带来更好的听课体验，从而提高听课效率。幼儿园教案的内容要写些什么更好呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“关心周围的环境”，供您参考，希望能够帮助到大家。

关心周围的环境--幼儿园半日活动教案

半日活动设计：有生命的与无生命的

一、晨间活动

活动名称：散步中的收集活动

活动目标：

1、通过收集活动，使幼儿关心周围的生活环境。

2、为有生命与无生命的分类活动收集材料。

3、培养幼儿观察习惯，萌发幼儿的求知识探索精神。

活动材料：每名幼儿一个小筐、合适的场地。

活动过程：

1、教师在散步、收集活动前提出要求：

散步时收集十种东西。

2、散步、幼儿边观察边收集：树叶、草籽、瓶盖、石头等十种物品

放在自己的小筐内。

二、集中教育活动

（活动一）科学活动：有生命的与无生命的

活动目标；

1、在操作活动中让幼儿学会区分生命的与无生命的物体。

2、通过活动使幼儿进一步掌握分类的方法。

3、初步萌发幼儿的环保意识：爱护生命、保护生态环境、关心自己

的生活空间。

活动材料：（准备）

1、幼儿参与收集的许多物品。（十钟）

2、托盘、小筐同幼儿人数。托盘上贴有绿色的和紫色的纸。

3、掌握生命、无生命的概念。

活动过程：

1、出示教师收集的物品，引发幼儿进行分类的兴趣，并介绍分类的方法。

2、教师同幼儿一起将教师采集的物品进行有生命与无生命的分类。

3、将幼儿收集的物品进行分类活动。

教师根据幼儿的分类情况适当加以指导。

4、区分生活中有生命与无生命的事物。

幼儿分别说出有生命与无生命的事物。

5、教师进行活动小结并引发社会性活动的兴趣。

first.net致力于提供给广大幼儿教师一个资源共享的平台，每天将会整理当天由我们的老师团队提供的参考教案和各种教育相关资源，让广大老师轻松备课。大家有任何问题和建议欢迎与我们联系，谢谢大家的支持了，因为你们的支持我们将做得更好 o(∩_∩)ojab88.cOM

扩展阅读

引导幼儿注意周围生活环境的教案:未来城市的交通

俗话说，手中无网看鱼跳。。每一位任课幼儿园的老师都希望小朋友们能在幼儿园学到知识，为了加强学习效率，我们一般会事先准备好教案，有了教案，在上课时遇到各种教学问题都能够快速解决。写好一份优质的幼儿园教案要怎么做呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“引导幼儿注意周围生活环境的教案:未来城市的交通”，仅供参考，大家一起来看看吧。

引导幼儿注意周围生活环境的教案:未来城市的交通

目标

引导幼儿注意周围生活环境中存在的交通问题，并关心这些问题的解决。

准备 带儿童或请家长带儿童到十字路口观察、乘一次公共汽车，获得堵车、拥挤等体验与印象。

过程

1、教师介绍城市的交通问题及自己的体验。儿童也向大家谈谈自己的经验。 使幼儿充分注意到有关交通各种问题。

2、讨论：“怎样解决交通问题”。引导幼儿谈论遵守交通规则很重要，人们不能随便横穿马路，车辆要按红绿灯行驶。修建立交桥和地下铁道，车辆在桥上绕行，地上地下都通行……减少地面交通拥挤。

3、向幼儿介绍一些单双日开车，单行道路线，还有确定一些车辆晚上才可进城等措施，都是减少交通拥挤办法，使车辆行驶又快又安全。

4、绘画：未来城市里的交通，启发幼儿用图画表现解决交通问题的设想。

培养关心植物的行为的教案

培养关心植物的行为的教案

探索活动：植物怎样喝水

活动目标：

1．学习实验、观察的技巧。

2．培养关心植物的行为。

活动准备： 剪刀、红蓝墨水、杯子、橡皮筋、水。 芹菜、白色花朵（玫瑰或康乃馨。）

活动过程： 做小实验，请幼儿仔细观察植物是怎么喝水的。

1．芹菜实验： ——将芹菜的茎剪短一些，叶子摘掉一些。 ——把橡皮筋套在杯子上，再装进一些水，并滴进一些红墨水。 ——将芹菜插进杯子里，并调整橡皮筋到水面位置做记号。 ——过一段时间，让幼儿看看水面和橡皮筋的位置是否一样（水面低于橡皮筋），芹菜的茎有什么变化（变红）。

2．两色花实验： ——请大人将花朵的茎剪开。 ——两个杯子各装进一些水，分别滴进红色、蓝色墨水。 ——将花朵剪开的茎分别插进不同的杯子里。 ——经过一天以后，看看或多有什么变化（植物的茎将两种颜色的墨水往上吸）。白花是不是变成红花或蓝花了。 问幼儿：如果植物没水会怎样呢？请幼儿自由发表意见。 讲解为植物浇水的方法： ——土壤干燥十需要水，而且要将水浇在土上。看到有水从花盘底下漏出来时，应停止浇水。 ——早上或傍晚是最好的浇水时间。 ——每隔10天左右帮植物洗洗澡，这样可以冲掉叶子上的灰尘和虫子。 提醒幼儿回家帮植物浇水。

活动评价： 能参与实验的过程。注意植物需要水。

教孩子学会关心别人的主题教案

教孩子学会关心别人的主题教案

幼儿园大班主题教案]关心关心他们

一、设计思路：

近阶段，我们小一班的孩子正围绕着“我的朋友在哪里”的主题开展着一系列的活动（包括：介绍自己的好朋友、找朋友、猜一猜、摸一摸，送礼物等）。小班孩子由于受年龄和生活经验的限制，他们的活动往往都是以自我为中心，而想不到其他人，在开展了这个主题以来，孩子们开始试着找朋友，和朋友一起游戏，但我们发现，大多数孩子都喜欢和开朗、活泼、善交往的孩子一起玩，而对于那些比较内向、胆小、又不善交往的孩子则常常很孤立，要么一个人坐着，要么独自玩耍，很少有同伴去注意他们，更没有人去关心他们。所以，我预设了这次主题活动：关心关心他们。

二、主题目标：

1．能够发现别人明显高兴与不高兴的表情，会用简单的语言和动作去关心和帮助别人，体验关心别人的快乐。

2．继续体验与朋友共同游戏的快乐，知道朋友越多越好。

三、活动过程：

（一）引起兴趣，情感体验：

1．最近，我们小一班的小朋友一直在讲讲好朋友，找找好朋友，那你们跟好朋友在一起开心，还是一个人孤孤单单开心？为什么？

2．那你们开心的时候会做什么动作呢？（请幼儿来做做）我们一起来做做开心的样子。

3．你们看，我上一次把你们和好朋友玩的开心的样子都拍下来了。

（二）观察照片，幼儿讨论：

1．找找哪一个是你，为什么这么开心？

2．这里还有几张照片，看看是谁？他们开心吗？（不开心）你从哪里看出来的？猜猜他们为什么不开心？

3．请不开心的小朋友讲讲为什么不开心。

4．怎么让不开心的小朋友开心？你会对他们说些什么话？你会和他做什么？

5．现在你可以去关心他们，让他们高兴？谁想去和ⅹⅹ玩？关心ⅹⅹ的小朋友有吗？

（三）幼儿分散活动：

引导幼儿去关心同伴。

（四）讲评延伸：

1．介绍你是怎么关心小朋友的？讲了什么话，怎么做的？

2．问不开心的小朋友现在开心吗？你以后可以自己去找找好朋友，好吗？

3．引导幼儿要经常关心这些小朋友。

大班美术教案：房子的周围（布局）

不为明天做好准备的人是没有未来的，作为幼儿园的老师，我们都希望小朋友们能在课堂上学到知识，大部分的教案都是为了让学生的学习效率得到提升，教案的作用就是为了缓解老师的压力，提升教课效率。我们要如何写好一份值得称赞的幼儿园教案呢？小编收集并整理了“大班美术教案：房子的周围（布局）”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

活动目标：

1、通过观察图片，说说房子周围的景物，让幼儿大胆想象，对房子周围进行绘画创作。

2、能用完整的语言表达房子周围的事物。

3、积极参加活动，体验绘画过程的快乐。

重点、难点

重点：通过观察图片，重点说说房子周围的事物。

难点：创作房子的周围

活动过程：

1、谜语导入

“四四方方一个箱，有门又有窗，天若下雨不用急，躲在里面不怕淋。”（房子）

T:（出示图片）这幢高楼给你什么感觉？用一个好听的成语来形容？（介绍成语“高耸入云”并解释词义）

2、欣赏现代房子的周围事物

T：（出示PPT）让幼儿说说这些图片上房子的周围有哪些事物？在欣赏威尼斯的水城时，着重介绍另一个成语“绚丽夺目”并解释词义。

T:：刚才我们欣赏的房子周围都是比较简单的，一眼就能看出来房子周围有什么的？现在增加难度了啊，请你们来欣赏几张画家画的房子周围，看看画家的房子周围有哪些事物呢？

3、欣赏画家画的房子周围

T：（出示PPT）逐一介绍画家和画的名字，重点让幼儿说说房子的周围有哪些事物。

T：现在请小朋友说说你最喜欢画家画的那幅房子的周围，为什么？

T：画家画的房子周围真漂亮。有些小朋友也来画了。

4、欣赏小朋友画的房子周围

（出示PPT）说说小朋友画的房子周围的事物。

5、 幼儿讨论自己房子的周围

T：你们欣赏了那么多房子的周围的事物，你们准备在你房子的周围设计成什么呢？（先进行讨论再回答）

T：我看了那么多漂亮房子的周围，我也忍不住想画了。（教师示范房子的周围）

6、 幼儿绘画创作

T：小朋友，你们想画吗？（想）在画之前，我有2个要求：在绘画的时候既要保持安静，又要有创意，在最后我们要评出一个“最佳创意奖”

（幼儿绘画）

T：荣获房子周围绘画的“最佳创意奖”是潘徐瑶，我们给她一些掌声来庆祝她！　

学会关心他人的幼儿园教案:微笑（语言）

俗话说，手中无网看鱼跳。。作为幼儿园老师的我们的课堂上能更好的发挥教学效果，为了提升学生的学习效率，准备教案是一个很好的选择，教案有利于老师提前熟悉所教学的内容，提供效率。你知道如何去写好一份优秀的幼儿园教案呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“学会关心他人的幼儿园教案:微笑（语言）”，希望能为您提供更多的参考。

学会关心他人的幼儿园教案:微笑（语言）

【活动目标】

1、理解并掌握故事情节，在听听、看看、议以、讲讲的基础上展开积极的想象，为不同的小动物设想出各种能带给别人快乐的办法。

2、学会关心他人，初步体验当把快乐带给别人的同时自己也能得到快乐。

【活动准备】 碟机、碟片，电视机、录音机、磁带

【活动过程】

一、师生谈话。引出课题

1、师生间相互问候。

2、教师：老师看到你们的微笑心里可真高兴，真快乐。

提问：你们看到老师的微笑心里感觉怎么样？

哦，原来微笑还能给别人带来快乐呢，小朋友，森林里的小动物们都想把快乐带给别人，你们想知道他们都是用什么办法给别人带来快乐的吗？请欣赏故事《微笑》

二、分段欣赏故事《微笑》

插问：

1、大象会想出什么办法给别人带来快乐？

2、小刺猬会想出什么办法给别人带来快乐？

3、小白兔会想出什么办法给别人带来快乐？

4、当大伙儿讲的正高兴的时候，小蜗牛怎么了？它为什么很难过？（大家互相讨论，帮助小蜗牛想出各种能给别人带来快乐的办法）

5、小蜗牛用什么办法给别人送去微笑呢？（这里利用关键中断法，让幼儿根据故事的情节能展开丰富的想象，设想出各种不同的方法，发展幼儿的扩散性思维及解决问题的能力）三、完整欣赏故事《微笑》

四、引导幼儿讨论、交流

提问：

1、你喜欢故事里的小动物吗？

2、你们想把快乐带给别人吗？

3、你想把快乐带给谁？

4、谁最需要我们把快乐带给他们？

5、你想用什么办法给别人带来快乐？

（说明：随着提问的逐渐深入，面向全体，请不同层次的幼儿来回答问题，让所有的幼儿都能体验到成功的快乐和愉悦。最后一个环节，适当的请个别幼儿上来表演节目给大家带来快乐，将活动推向高潮）五：邀请舞《歌声与微笑》小朋友，你们看，今天有这么多的老师来到这里，我们一起把快乐带给他们好吗？（幼儿邀请教师与之共舞。并将快乐带给外面的教师和小朋友）。

中班综合活动《我爱周围的……》

中班综合活动《我爱周围的……》

厦门市第四幼儿园 林婷芳

活动目标：

1、 感知周围环境与人的关系，激发幼儿的热爱之情，乐意用不同的方式表达对周围环境的认识。

2、 学会与同伴分享活动中的快乐，激起幼儿 对周围环境的丰富想象。

3、 培养幼儿连贯讲述的表达能力。

活动准备：

提供厦门风景明信片、自制棋盘、箱子、各类废旧材料、构建图、各类工作人员服饰等。

活动过程：

1、 引导幼儿听音乐《逛一逛》，激起幼儿对已有经验的回忆。

教师：前几天，我们一起参观了幼儿园周围的环境，现在我们边听音乐，边想一想，在我们周围有什么？

A、 幼儿听音乐，自由讲述。教师鼓励幼儿从建筑及人文等方面进行想象讲述。

B、 幼儿间相互交流自己在《逛一逛》中的发现。

2、 幼儿自由选择自己喜欢的活动，表达对周围环境中的人与物的热爱。

A、 美工区《自制玩具》提供一次性杯子、盘子、各类废旧材料，引导幼

儿自制玩具，布置成幼儿园周边的小商店。

B、 结构区：提供“第四幼儿园建筑”、积木、积塑，鼓励幼儿用积塑、积木搭建自己的家与到幼儿园的路线，感受远近与大小等方位知觉。

C、 语言区：提供厦门风景图、幼儿自画的风景图、印章、印泥，让幼儿边讲述自己喜欢的风景边盖上印章。

D、 音乐角：提供各行业的服装、帽子等，让幼儿听音乐模仿社区中工作的人，表达对周围的人的热爱。

E、 科学角：提供幼儿参观活动图的棋子、小人、股子；“中二班大家庭”背景图，让幼儿学习按数量点数，感知10以内数与量的配合。

3、幼儿与同伴交流自己的发现，体验活动的快乐。

#我们每天都会提供一些资料给大家，让大家轻松备课，欢迎关注，谢谢光临--first.net O(∩_∩)O

教孩子知道朋友之间应该相互关心的教案

教孩子知道朋友之间应该相互关心的教案

艺术活动：送 伞

活动目标：

1、能根据自己的喜好设计伞型，并能大胆地选择自己喜欢的方法装饰伞面。

2、能快速、光滑地剪下自己设计的伞，并粘贴在画面的合适位置上，注意合理布局。

3、知道朋友之间应该相互关心。

活动准备：

1、

活动目标：

1、能根据自己的喜好设计伞型，并能大胆地选择自己喜欢的方法装饰伞面。

2、能快速、光滑地剪下自己设计的伞，并粘贴在画面的合适位置上，注意合理布局。

3、知道朋友之间应该相互关心。

活动准备：

1、背景图（粘贴好上一次画好的雨中的路人），2、音乐，录音机，3、

粗细黑笔，蜡笔、粘纸，剪刀等。

活动过程：

一、听一听

1、律动入座

2、音乐情境导入

3、教师小结

二、说一说

1、你见过什么样的伞？

2、你喜欢什么样的伞？

三、画一画

1、请画下你喜欢的伞的轮廓

四、剪一剪

1、请剪下小伞

2、请撑伞走一走

五、穿新衣

1、认识操作标记： 第一组是黑白线条装饰；

第二组是黑白线条与蜡笔结合装饰；

第三组是黑白线条与剪贴结合装饰。

2、自由选择操作，教师巡回指导布局

3、撑伞走一走

六、去送伞

1、展现故事情境境，移情想象

2、送伞活动

（粘贴好上一次画好的雨中的路人），2、音乐，录音机，3、

粗细黑笔，蜡笔、粘纸，剪刀等。

活动过程：

一、听一听《下雨啦》

1、律动入座

2、音乐情境导入

3、教师小结 ：下雨啦，人们都撑起了雨伞！

二、说一说

1、你见过什么样的伞？

2、你喜欢什么样的伞？

三、画一画

1、请画下你喜欢的伞的轮廓

四、剪一剪

1、请剪下小伞

2、请撑伞走一走

五、穿新衣

1、认识操作标记： 第一组是黑白线条装饰；

第二组是黑白线条与蜡笔结合装饰；

第三组是黑白线条与剪贴结合装饰。

2、自由选择操作，教师巡回指导布局

3、撑伞走一走

六、出示背景图，引导幼儿去送伞

1、展现故事情境境，移情想象

2、送伞活动

培养孩子互相关心的教案:树婆婆和鸟娃娃（大班语言）

前辈告诉我们，做事之前提前下功夫是成功的一部分。作为人民教师，我们会认真负责对每一堂课做好准备，教案的作用就是为了缓解学生的压力，提升效率，教案可以让同学们很容易的听懂所讲的内容。幼儿园教案的内容要写些什么更好呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“培养孩子互相关心的教案:树婆婆和鸟娃娃（大班语言）”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

培养孩子互相关心的教案:树婆婆和鸟娃娃（大班语言）

活动目标：

1、 了解大自然中大树与小鸟之间相互依存、和谐共处的美好景象。

2、 认识到人与人、人与自然界也存在相互协调的关系。

3、 体会互相关心、体谅的真诚感情。

活动准备：

一棵大树、鸟、鸟窝等；

活动过程：

1、 指着一棵大树问：“这棵大树看上去是怎样？”幼儿说出后教师讲述故事第一段。

2、 欣赏故事《树婆婆和鸟娃娃》第二段至结束

边欣赏故事，边演示教具后问：

（1） 鸟妈妈请求树婆婆帮什么忙？树婆婆答应了吗？

（2） 树婆婆是怎样照顾鸟妈妈的娃娃的？

（3） 细心的鸟妈妈发现了什么？它想了一个什么好办法？

（4） 它这样做好吗？为什么？幼儿互相争论

（5） 那你们快帮鸟妈妈想一个既不让树婆婆辛苦又能让树婆婆高兴的两全其美的好办法？幼儿分组讨论

（6） 幼儿编出故事结尾。

3、 活动延伸：在区角活动中运用多种形式再现故事内容。

幼儿园大班亲子主題教案:关心妈妈

居安思危，思则有备，有备无患。每一位任课幼儿园的老师都希望小朋友们能在幼儿园学到知识，大部分的教案都是为了让学生的学习效率得到提升，提前准备好教案可以有效的提高课堂的教学效率。你知道怎么写具体的幼儿园教案内容吗？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“幼儿园大班亲子主題教案:关心妈妈”，供您参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园大班亲子主題教案:关心妈妈

活动目标

1、说说生活中妈妈对自己的爱，初步了解妈妈在自己成长过程中付出的艰辛劳动。

2、能用多种形式表达自己对妈妈的尊重和体贴，懂得长大后要回报妈妈的养育之恩。

活动准备

1、FLASH课件：《妈妈的一天》

2、中央电视台的公益广告录象带（妈妈给奶奶洗脚，儿子模仿，言传胜于身教）

活动过程

一、初步了解妈妈为自己的成长付出的艰辛劳动

1、观看FLASH课件，让幼儿说说妈妈一天中都做了哪些家务活，使幼儿知道妈妈的艰辛。

2、说说妈妈还为自己做了些什么？

二、分组讨论：妈妈那么辛苦，我们能为妈妈做些什么？

1、买礼物送给妈妈；

2、自己动手制作礼物；

3、给妈妈捶背、端水、唱歌等。

三、观看中央电视台公益广告录像，确定活动主题

1、录像中的小朋友是怎么做的？

2、小朋友给妈妈端来洗脚水，妈妈见了会想些什么，说些什么？

3、你给妈妈洗过脚吗？想不想试一试？确定活动主题《我给妈妈洗一次脚》。

四、预想给妈妈洗脚时说些什么？

1、给妈妈唱歌

2、对妈妈说：妈妈您辛苦了，妈妈我爱您……

五、激发幼儿爱妈妈、感激妈妈的情感，懂得长大后要回报妈妈的养育之恩。

小结：妈妈为我们的成长付出了很多。现在我们长大了，可以为妈妈做事了。今天是妈妈的节日，让我们一起努力为妈妈做一件让妈妈感动、开心的事儿吧！

活动结束

教育幼儿在日常生活中多关心妈妈

的小编们将会整理当天由我们的老师团队提供的参考教案和各种教育相关资源，让广大幼师师轻松备课。大家有任何问题和建议欢迎与我们联系，谢谢大家的支持。 o(∩_∩)o

培养幼儿关心同伴乐于思考的教案:小鸡过溪

培养幼儿关心同伴乐于思考的教案:小鸡过溪

活动目标：

1．学会用各种形式表现2／4歌曲的节奏，并即兴创作进行游戏，体验创作和表演的乐趣，发展幼儿的创造力。

2．培养幼儿关心同伴、乐于思考的良好品质，和同伴共同感受欢快、愉悦的气氛，体会和同伴相玩的乐趣。

活动准备：

形象的游戏图谱若干，平衡木两条，小鸡小鸭头饰一批。

活动重点：

在学习基本节奏型的基础上会变换节奏进行游戏。懂得运用肢体表现节奏进行游戏。

活动过程：

1． 孩子们听着《小鸡过溪》的音乐跟老师一起做简单的律动进入活动室，初步感受音乐的节奏。

提示语：“今天的天气真好，我们一起到森林里做游戏去。”

2． 欣赏情景表演《小鸡过溪》，初步了解游戏的玩法，引起孩子参与游戏的兴趣。

3． 集体熟悉歌曲的旋律，学唱歌曲，玩节奏训练小游戏。讲解形象的图谱帮助孩子记忆。（小鸡部分：先练习手部动作，再玩上楼梯的游戏；小鸭部分：拍手基本练习，变换节奏练习）

4． 出示节奏图，教师介绍节奏一遍。幼儿分组（小鸡、小鸭各一组）进行节奏练习，教师从旁指导，启发幼儿即兴创作进行游戏。

5． 幼儿创编节奏（或动作）表演，体验创作和表演的乐趣。

6． 幼儿整体创编表演和分角色表演若干遍，教师讲评。

7． 根据孩子的兴趣和时间的安排，可让幼儿掉换角色进行练习和创作游戏。

8． 边唱歌曲离开活动室。

提示语：“时间不早了，小鸭、小鸡我们回家去吃饭吧”！

中班主题活动教案：《周围的人》

我们常说，机会是留给有准备的人。在上课时幼儿园的老师都想让自己的课堂知识能够吸引小朋友们的注意力，为了提升学生的学习效率，准备教案是一个很好的选择，有了教案的支持可以让同学听的快乐，老师自己也讲的轻松。幼儿园教案的内容要写些什么更好呢？小编为此仔细地整理了以下内容《中班主题活动教案：《周围的人》》，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

中班《学习》教材P264

一、主题解析：

1、主题目标：

l关心周围人们的活动，了解常见社会成员的工作及与我们之间的关系，并尊重他们的劳动。

l体验社会成员之间的互相关心和友好交往，愿意向他们学习。

2、主题分析

在《周围的人》学习主题下共有造房子、小区居民等6个子主题，在6个子主题下共有参观小区、参观商店、木偶剧等21个小点。这些活动内容综合运用了参观、采访、收集、游戏、故事、操作等多种形式，整合了父母及社区资源，让幼儿在活动中关注生活中周围的人、关注周围人的劳动及与我们的关系，并在模仿游戏中体验劳动的快乐、合作的乐趣，获得主动的发展。

主题的切入点很多：可以是《幼儿园里朋友多》学习主题的延伸（如：幼儿园里的朋友还有老师、保健老师、园长、门房间老伯伯、食堂工作人员等）；可以是社会新闻的热点（如：刘翔夺冠、神六上天等）；可以是老师带领幼儿参观超市、逛街，寻找并观察各种各样工作的人（如：超市工作人员、交通警察、消防员等）

二、主题内容选择与参考：

内容和组织形式

课程整合

必选

☉造房子

P248

建筑工人

念念顺口溜

有趣的门

三只小猪造房子

造楼房（区域性活动）

生活：

内容来源

4－6岁《生活》教材

☉垃圾分类P25

☉小小宣传员P30

☉遵守集体规则P52

☉有趣的废物箱P54

运动：

内容来源

4－6岁《运动》教材

☉小海军P49

☉运瓜P51

☉送粮P52

☉小士兵P58

☉运水P79

☉坦克兵P80

☉园林工人P104

☉走访武警部队P108

游戏：

☉超市/商店

☉小剧院/小舞台

☉房产公司

☉快递公司

园本教材：

欣赏：皮影戏

欣赏：木偶剧

☉小区居民

P252

参观小区

社区服务站

一个邮包

金色的房子

备选

☉开商店

P256

参观商店（区域性活动－制作食品、胶袋；收集废旧物品制作玩具）

废品收购站

☉送货员

P255

送货上门

大众物流

开信箱

☉小演员

P257

木偶剧

皮影戏

杂技和魔术

大家学跳舞

小演员

（区域性活动－制作纸偶）

☉保卫我们的人

P259

阅兵式

消防演习

替换与生成

废品收购站变废为宝活动室

街头采访队

我眼中的名流

长大后的我

三、环境创设：

1、活动室环境创设：

l主题墙面设计父母画像、各行业人物照片、孩子眼中的名人等；

l游戏活动区投放与主题相关的内容与材料（详见区角活动、角色游戏）。

2、家庭社区资源：

l家长参与共同收集资料、典型职业家长介绍（如警察、医生等）；

l社会考察参观超市、菜场、建筑工地等生活中常见的工作场所。

四、教案例举

（一）集体活动

目录：

1.活动：小小建筑师

2.活动：开信箱

3.活动：快乐的送货员

4.活动：一个邮包

5.活动：好邻居

6.活动：交通标志我知道

7.活动：废品收购站

8.活动：广告单

活动1小小建筑师

活动目标：

1、采访建筑工人，了解他们的工作和生活，激发幼儿尊重建筑工人的情感。

2、模仿建筑工人造房子，体验建筑的快乐和辛苦。

活动准备：

1、事先邀请一名建筑工人，建筑工人的帽子，玩具砖等

2、采访问题的讨论与整理

活动过程：

一、采访建筑工人

如：1、建筑工人几点上下班？

2、建筑工人的帽子颜色不同代表什么意思？

3、建筑工人在高处造房子害怕吗？要是害怕怎么办？等等

二、模仿建筑工人。

1、幼儿模仿：带上工作帽，用拖车、扁担等工具进行运输，在沙池里用砖造房子。

2、教师指导：提醒幼儿遵守玩沙规则，鼓励幼儿合作创新。

三、参观新房，体验成功快乐。

相互参观房子，并介绍自己的房子，数数自己的新房有几层等。

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活动2开信箱

活动目标：

了解邮递员叔叔的工作，并且尊重他们的劳动。

活动准备：

信箱一个，各种邮件。

活动过程：

1、打开班级内的信箱看一看，里面有哪些邮件？说一说，这些邮件有什么用？是谁给我们送来的？

2、学做邮递员幼儿自制信封、邮票。

3、学唱歌曲《邮递员叔叔好》

4、延伸回去打开自己家里的信箱，里面有些什么？

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活动3快乐的送货员

活动目标：

1、了解我们周围的各种送货员以及他们和生活的密切关系，并尊重他们的劳动。

2、乐意模仿送货员开展送货游戏，尝试按送货单要求送货。

活动准备：

电脑课件：录像、照片等；送货单若干；货品若干；房子2幢（自制）

活动过程：

一、送货经验再现，了解送货员与生活的关系。

1、观察送水员照片，猜猜说说：

①这是谁？

②你怎么知道的？

③送水员平时是怎样送水的？

④为什么要有送水员？

2、观看送货员送水的全过程。

3、讨论：

①除了送水的送货员之外，你还知道有其他的送货员吗？（根据幼儿回答，教师随机在电脑上点击送货员的照片。如：送花的，送蛋糕的、送快餐的等）

②你喜欢送货员吗？为什么？

二、学做送货员，模仿、体验送货员的劳动。

1、开超市，整理货架。

①角色扮演，激发兴趣。

②给超市物品按吃、用、玩三类摆上货架。

③检查物品分类情况。

2、按送货单送货。

①共同解读送货单。（送货单：货物----地址-----房号）

②按送货单送货。

③幼儿相互检查送货情况。

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活动4一个邮包

活动目标：

通过故事了解环境卫生的重要性，并且知道尊重别人的劳动。

活动准备：

邮包一个、图片。

活动过程：

1、看图讲故事《一个邮包》

2、讨论：

这是一个怎样的小区？为什么大家都喜欢住在这里？

为什么小区里这样清洁？狗熊先生有个什么坏习惯？

他乱扔什么垃圾，有什么害处？

熊猫太太再干什么？有什么办法让狗熊先生不乱扔垃圾？

狗熊先生收到一个邮包？里面会是什么呢？

3、谈论：

我们在小区里应该做什么不应该做什么？

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活动5好邻居

活动目标：

1、体验社区居民的互助关系。

2、感受故事中主人公的爱心。

活动过程：

1、展示红色心形卡片。

告诉幼儿关于修理店的故事。修理店的老板会修理各种各样的东西，只有一样东西没有办法秀丽，那就是破碎的心。

2、让幼儿表演修理店的师傅。自己会修理什么就表演修理什么。

3、故事欣赏好后，请幼儿思考。

为什么一颗爱心上面贴了一个创可贴/邻居之间应该怎么互相帮助呢？如果你开一个爱心修理店，你想修理什么？

4、活动延伸表演故事爱心修理店

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活动6交通标志我知道

活动要求：

1、认识一些简单的交通标志，知道各种标志的不同含义。

2、培养幼儿初步的交通规则意识。

活动准备：

事先请幼儿回家和父母一起收集或制作交通标志；模拟的交通游戏环境创设。

活动过程：

一、互相介绍交通标志，经验再现。

1、相互介绍幼儿自制、收集来的交通标志。

2、讨论：①这些是什么标志？你在哪里看见过？②这些标志告诉我们什么？③为什么要有这些交通标志？

二、操作游戏：交通标志找家

1、在模拟的交通游戏环境中，请幼儿在相应的地方贴上正确的交通标志。如：医院门口禁止鸣喇叭、学校门口注意儿童、商店门口禁止长时间停车等

2、幼儿相互检查粘贴的结果。

三、角色游戏：马路上

1、幼儿扮演不同的角色开展游戏，如：交警、骑车人、行人等。

2、教师指导：按各自角色游戏，遵守交通规则。

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活动7废品收购站

活动目标：

通过活动能了解废品也能有大用处，激发幼儿环保的意识。

活动准备：

各种废品做的用具。

活动过程：

1、听故事外星人收破烂看图片：挑选一下哪些是外星人不收和收下的废品，说说理由。

2、谈论还有哪些是或不是废品。

3、尝试用废品制作机器人用牛奶盒做机器人的身体用长方形的纸条对折画出机器人的五官用条形纸一正一反折叠做机器人的手和脚

4、发动幼儿收集各种废品，明天来幼儿园一起进行亲子制作各种各样的建筑

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活动8广告单

活动目标：

1、学习设计广告单。

2、与同伴合作完成一项任务。

活动准备：

事先收集过商店的广告单纸、笔、剪刀、胶水

活动过程：

1、师出示一件商品说一段广告词，引起幼儿兴趣。

2、请幼儿说说广告词师：你们听过哪些广告？广告里是怎么说的？

3、请幼儿介绍自己带来的广告单

4、选择几张友代表性的广告单贴在黑板上，引导幼儿观察，找出共同的地方。5、与幼儿讨论：为自己的店做一张广告单，可以有哪些内容？

6、幼儿分组设计广告单

7、分享交流各组自制的广告单

（二）主题区角例举

区角名称

活动内容

材料准备

操作提示

益智区

电话号码我知道

1、119、120等电话号码数字卡（如119）或算术题卡（如6-51+02+7）若干。

2、相应的消防车、救护车等图片卡或文字卡若干。

1、幼儿可一人将电话号码和卡片进行配对，如119消防车。

2、幼儿也可二人进行竞赛，看谁先完成配对。

朱泾一日游

1、朱泾地图、地图上有相应的道路交通标志。

2、脚印、自行车、汽车等图片。

3、旅游路线图（如幼儿园---电影院---少年宫）、旅游路线记录册。

1、选用自己喜欢的交通方式开始旅游，遇到不同标志做相应的行为。

2、根据旅游图找出不同的路线来并作记录，看谁找到的路线多。

上海旅游棋

1、以上海著名的景点（如东方明珠）自制旅游棋谱一张。

2、各色棋子、骰子一个。

两名幼儿各选一棋子进行游戏，先到终点金茂大厦者为胜。

有用的标志

操作材料包

根据图片，把标志贴到相应的位置。如：学校门口---禁止鸣喇叭、十字路口---红绿灯等

对对碰

各种职业人物的卡片以及与之职业相对应物品的卡片。如：医生---听诊器、白大褂等；工人----钳子等

幼儿二人一组轮流进行游戏，将职业与物品进行配对，找对了就归自己，最后谁的卡片多，谁就是胜者。

制作区

制作汽车

各种废旧盒子和辅助材料、各类汽车图片、制作范例

1、根据范例制作不同形状的汽车。

2、根据喜好想象制作。

设计邮票

彩纸、齿轮剪刀、信封

各种邮票的图片。

1、幼儿自绘邮票并涂上颜色，最后剪出齿轮。

2、设计邮票。

特别的鞋底

彩纸、剪刀、蜡笔、鞋底形纸、橡皮泥、白纸等

1、把鞋按在橡皮泥或白纸上，印出鞋底的花纹。

2、鞋底花纹配对。

3、设计不同的鞋底花纹。

语言区

地名接龙

两端各是地名与图片的卡片若干

幼儿根据图片和文字相连的方法进行接龙游戏。（如：上海（图）北京北京（图）广州广州（图）香港）

小导游

各地旅游图片、书籍。

幼儿自带旅游照片

1、幼儿自由选择图书安静的浏览。

2、幼儿可选择自己熟悉的地方向其他幼儿介绍。

探索区

小小舞蹈家

录音机、舞蹈音乐、纸、笔等

1、幼儿根据音乐设计动作，并把动作用简单图形一一画在纸上。如|伸臂，上举，弯腰，旋转等

2、设计完后幼儿可根据设计图自己跳一跳，也可让同伴来试试。

3、也可以一人当场跳，另外一名幼儿来画，两人合作完成设计。

我是营养师

奶粉、阿华田、奶瓶、搅拌棒、配料表、记录表

1、根据配料表上的说明来冲泡饮料。

2、想想怎样能使你的饮料泡的更甜或者再淡一些，并作记录。

送信

写名地址的信若干、标有门牌自制房子两幢

幼儿根据信封上的地址将信送到相应门牌的房中。

生活区

卷

袜

子

1、各种不同大小、颜色、花纹的袜子若干双。

2、分类篮筐、分类标记。

1、袜子配对。

2、用先卷后翻的方法折袜子。

3、按不同纬度给袜子分类，如：男女老少、春夏秋冬、质地等

4、卷袜子比赛

制作点心

布料、邹纸、针线、棉花、厨师帽、小围兜

1、幼儿用邹纸制作馄炖、面条。

2、用布和棉花制作包子、小笼等。

五、主题建议

根据中班幼儿的生活、知识经验及幼儿的兴趣与需要，结合主题活动的核心经验，我们建议在34周的时间段内，选择与幼儿生活经验较密切、幼儿关注较多、喜欢模仿并包含了社会生活基本礼仪习惯与常识的小区居民、开商店、小演员、保卫我们的人子主题作为必选内容；选择离幼儿生活经验较远、幼儿关注较少的送货员、造房子子主题作为被选内容；选择幼儿自己生成、有提升幼儿生活经验价值的街头采访队、我眼中的名流等内容补充、丰富主题学习内容。

各项活动内容可以以不同的组织形式同时展开，如逛超市、参观建筑工地、参观小区等活动可以在老师的组织下有目的地展开，也可以在老师的指导下以亲子活动的方式在园外完成；有的活动内容可以在集体活动之后投放在区角活动中；有的活动内容可以投放在区角活动中，以小组或个别的形式对幼儿进行指导；有的活动内容也可以在角色游戏、生活活动、运动游戏中整合开展。

这一主题活动生成内容空间很大，如周围的人还包括运动员、志愿者、残疾人、外星人、厨师等各种不同职业、不同民族、不同国籍的各种人群，活动的展开可以在本主题中，也可以在其他相关的主题中（如厨师在好吃的食物中展开），活动内容的深浅可以根据主题核心经验进行调控。本主题也可将学习主题常见的工具融入其中，在关注周围的人的同时，关注、了解他们使用的工具。

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大班故事创编活动：新房子周围

俗话说，磨刀不误砍柴工。作为一位幼儿园教师，我们希望能让小朋友们学到更多的知识，为了加强学习效率，我们一般会事先准备好教案，教案有助于让同学们很好的吸收课堂上所讲的知识点。你知道如何去写好一份优秀的幼儿园教案呢？下面是小编为大家整理的“大班故事创编活动：新房子周围”，仅供您在工作和学习中参考。

设计意图：

拥有一个美丽的家园，是每个人的梦想，不管是成人还是孩子，都希望把自己的家园打扮得既实用又漂亮。《新房子周围》就是讲了小动物根据自己的喜好在自己的新房子周围进行了装修，小猴子通过参观别人的新房子，学习别人的长处，自己动手创造了一个美丽家园的故事。大班的幼儿在讲述的时候要求连贯流畅，能运用自己学过的词汇来丰富自己的讲述内容，能用恰当的语言表达自己的所见。《新房子周围》这个作品的内容贴近幼儿的生活，故事中动物之间的对话有重复，也有不同，适合大班上期的孩子创造讲述。

活动目标：

1、学习观察图片，理解画面的内容，并能有条理地讲述。

2、根据已有的生活经验，大胆地想象并创编故事。

3、懂得“只有吸取了别人的长处，才会更好”的道理，体会创造的快乐。

活动准备：反映故事内容的图片四张

活动过程：

一、引出主题，激发兴趣

1、教师：小朋友你们喜欢听故事吗？今天这个故事就藏在这些图片中要请小朋友跟我一起来讲。

2、（出示小猴及小猴的新房子）：小猴造了一幢新房子，四周还有很多空地。应该怎样来利用呢？小猴考虑了好几天，总也拿不定主意。小猴想：还是去参观一下别人的新房子吧，也许会想到好办法。小朋友，想不想跟小猴一起去参观一下别人的新房子呀？

二：观察图片，理解讲述画面内容

（一） 1、教师（出示图一）：小猴来到了谁的家？看到房子的周围有些什么？

2、教师：小猴问：小兔，你为什么要在房子周围种满鲜花呀？小兔会怎么回答小猴呢？

3、一起把这一幅图来讲一下。

（二）1、教师（出示图二）：小猴走啊走啊，又来到了谁的家呀？为什么？（幼儿猜测，师出示小鹅）

2、教师：这是一条怎么样的小河？河水怎么样？

3、教师：小猴问：小白鹅，你为什么要在房子周围挖小河呀？小鹅又会怎么回答呢？

4、教师扮演小猴，幼儿做小鹅，个别询问幼儿。

（三）1、教师（出示图三）：小猴又来到了谁的家？看到了什么？你从哪里看出来？

2、教师：它会怎么问？小狗又是怎么回答的？请你跟旁边的小朋友学一学，说一说。

3、幼儿自由交流，教师个别倾听指导。

4、个别幼儿到集体面前扮演角色讲述。

三：展开想象，创编故事

1、教师：小猴回到自己的家，觉得小兔、小鹅、小狗的家都很漂亮？它会怎样来打扮自己的新房子呢？小朋友互相讨论一下。

2、幼儿讨论，教师倾听，并问问幼儿为什么？

3、个别幼儿回答：小猴会怎么打扮自己的新房子？为什么？

4、教师（出示图四）到底小猴是怎么做的呢？我们一起来看一看（教师摆放小图片）。

5、教师：你觉得现在小猴的新房子漂亮吗？小猴是怎么会想到这么做的呢？

6、教师：原来只有学习了别人的好的地方，吸取了别人的长处，自己才会变的更加好。

四：完整讲述

1、这个故事还没有名字呢？小朋友觉得应该叫什么名字？

2、师幼一起看图完整讲述，对话部分由幼儿完成。

五：延伸创编

1、教师（出示小房子）：老师也有一幢新房子，应该怎么样来打扮呢？请小朋友帮帮忙。

2、还有好的方法请小朋友在区域活动的时候去画一画，说一说。

小班科学《看看周围有什么》教案与反思

优秀的人总是会提前做好准备，幼儿园的老师都希望自己讲的课学生们爱听，能学习的更好，为了更好的学习，一般教师都会在授课前准备教案，教案可以帮助学生更好地进入课堂环境中来。你知道怎么写具体的幼儿园教案内容吗？以下是小编收集整理的“小班科学《看看周围有什么》教案与反思”，希望能对您有所帮助，请收藏。

活动目标：

1．带领幼儿参观幼儿园，让幼儿了解幼儿园的环境和工作人员。

2．让幼儿知道参观时要排好队，有秩序不能随便讲话。

活动准备：

物质准备：

幼儿园的各个班级。

知识准备：

知道自己长大了，要上幼儿园了。

活动过程：

一、出示各类玩具导入。

1．出示玩具。

师：看！这是什么？大家认识吗？

师：那请小朋友把眼睛捂上，现在你能看见什么？

2.引导幼儿了解眼睛能看东西。

师：请小朋友睁开眼睛，现在能看见东西？你是用什么看见这些东西的？

3.小结：原来我们的眼睛能看见东西，没有眼睛就看不到东西。

二、出示课件，引导幼儿观察周围事物的颜色、形状、大小。

1．引导用眼睛幼儿观察教室。

师：请小朋友用眼睛看看，自己看到教室里都有什么东西？

2．引导幼儿进一步仔细观察，师：说一说自己还发现教室里比以前多了些什么？他们是什么样的？

3.出示幼儿讲述的画面，并总结。

师：我们的桌子是长方形的，黄色的；电视机是长方形的，黑色的。

三、出示课件，保护眼睛

1．老师提问

师：小朋友，我们的小眼睛能看到这么多的东西，我们的小眼睛重要吗？那我们要保护好我们的眼睛，谁有什么保护眼睛的好办法？

2．出示画面，引导幼儿保护眼睛。

师：我们来看看图片中的小朋友是怎么保护眼睛的呢。

师：看电视超过半个小时，我们要休息一下，不要用东西去指眼睛，眼睛进了东西不要用手擦，要清洗严重的要去医院救治。

四、带幼儿到户外活动场地和楼道中分别找一找、看一看。

1．幼儿在看完后，共同说一说自己都看到了什么？

2．教师进一步引导幼儿摸一摸自己做看到的东西，猜一猜他们都有什么用处。

活动反思：

利用餐后散步的时间，带领幼儿参观科学发现室、图书室、游泳室、音体室、电脑室等，进一步加深幼儿对幼儿园设施的了解。在看看教室里有什么的环节中，孩子们都积极举手发言，都踊跃想表达自己所看到的，所以我就请了许多幼儿来说说，但是发现幼儿的知识经验较有限，对颜色、形状、特征，不能清楚的说正确。在第四环节，我带来幼儿到走廊里找找还有什么，然后回到教室，先让幼儿和同伴交流，在请幼儿说说自己和同伴看到了什么，促进了幼儿的讲述愿望。

幼儿园大班绘画创作：新房子周围

活动目标：

1、会大胆讲述自己家房子周围的景物。

2、欣赏大师的画，能用较清楚、连贯的语言描述画面中房子的景色及自己的感受。

3、能大胆想象创作房子周围的景物。

活动准备：

课件（三张大师的画）、范画四张、剪好的彩色小房子、白纸、黑色水笔、胶棒人手一份。

一、预热阶段：

1、师：今天外面要来聊聊自己家房子周围，想一想，你们家房子周围有些什么？

二、图形刺激：

1、欣赏大师的画

师：有一些大画家也很喜欢自己房子周围的景色，我们来欣赏一下。

（1）出示第一幅：摩西根《渔船与房子》

提问：这幢房子周围有什么？

是怎样的渔船？

为什么会停着渔船呢？这幢房子可能是造在哪里的？

小结：这幢房子的周围可能有一片碧蓝碧蓝的大海，人们可以每天划着小船到河里去捕鱼。夏天可以到海里去游泳，冬天可以到结冰的海面上溜冰。

（2）出示第二幅：凡高《夜晚的露天咖啡座》

提问：这幢房子周围是怎样的情景呢？

茶座，你去过吗？

你觉得在茶座喝茶有怎样的感觉？

这幢房子周围的茶座给你带来什么感觉？你为什么会有这样的感觉？

小结：这是一座临街而造的房子，在房子周围有一排排茶座，在深蓝色的夜空中闪着橘黄色的光芒，让人感到舒适、温馨。人们在这里喝茶聊天，是一件多么幸福的事呀！

（3）出示第三幅：塞尚《沿公路的房子》

提问：在这幢房子周围，你看到了些什么呢？

小结：这幢房子的周围有纵横交错的马路、高高的围墙、郁郁葱葱的树木，人们出门很方便，住在这里空气也很清新。

三、创造表现：

1、请幼儿讨论如何装饰自己新房子周围。

师：如果你也有一座新房子，你希望房子周围有些什么呢？

2、根据幼儿回答，教师出示相应范画，并当场即兴作画。

（运动场边的房子、池塘边的房子、公园边的房子、游乐场旁的房子）

3、幼儿作画，鼓励幼儿大胆想象、创作。

四、展示评价：

1、展示幼儿的作品

2、请幼儿互相欣赏，并用清晰流畅的语言讲一讲自己房子周围的景物。

文章来源：http://m.jab88.com/j/103094.html

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