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培养孩子求知欲望的教学方案:玩陀螺

不为明天做好准备的人是没有未来的,为了使每堂课能够顺利的进展,教师通常会准备好下节课的教案,为了给孩子提供更高效的学习效率,教案是个不错的选择,教案可以让上课自己轻松的同时,学生也更好的消化课堂内容。您知道幼儿园教案应该要怎么下笔吗?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“培养孩子求知欲望的教学方案:玩陀螺”,仅供参考,欢迎大家阅读。

培养孩子求知欲望的教学方案:玩陀螺

一.活动目标:

1.引导幼儿在玩陀螺的过程中,探索发现与陀螺旋转有关的各种 相关因素。

2.积极参与探索活动,萌发求知欲望,

二.活动准备:

1、每张桌子上的筐内有小陀螺

2、幼儿人手一份: 1号盒中形状不同的小陀螺; 2号盒中转动盘不同的小陀螺; 3号盒中轴不同的小陀螺。

三.活动过程

(一)导入主题:师:小朋友,你们平时喜欢玩陀螺吗?那你们谁的陀螺赢了?你的陀螺是怎样赢得?

(二) 操作探索1

1. ①今天老师为你们准备了各种各样的陀螺,请你们一起来玩好吗?先请小朋友玩1号盒中的小陀螺,我们再来比一比,谁的陀螺转的时间长。

②幼儿玩陀螺,教师巡回指导,鼓励幼儿大胆地比。

③交流反馈。提问:你跟谁比了?陀螺成绩如何?为什么会比他的快(慢)呢?

④验证。你们再来比一比,看看到底为什么?

⑤师生共同小结:陀螺旋转的时间长短与陀螺的形状有关系。

2. ①下面请小朋友再来玩2号盒中的小陀螺,比比谁的陀螺厉害。

②教师巡回指导 

③交流反馈。

④验证。

⑤师生共同小结:陀螺旋转的时间长短与陀螺的转动盘有关。

3. ①下面请小朋友再来玩3号盒中的小陀螺,比比谁会赢。

②教师巡回指导 

③交流反馈。

④验证。

⑤师生共同小结:陀螺旋转的时间长短与陀螺的轴有关。

(三) 操作探索2

1、下面老师请几个小朋友从3号盒中拿出陀螺再来比一比。

2、你们看他们手中的陀螺都是一样的形状,转动盘和轴也一样,现在转的时间一样长了吗?

3、幼儿比赛、验证。

4、小结:陀螺旋转的时间长短还与用力的大小、速度有关系。

(四)结束:进一步探索、设疑。 小朋友,你们想想看,如果陀螺放在瓷砖上和放在地毯上,哪一个转的时间长?这个问题老师把它留给你们自己去探索,好不好?

扩展阅读

培养孩子协调和灵活能力的教学方案


培养孩子协调和灵活能力的教学方案

大班游戏活动《捞宝贝》

(一)活动目标:

1、幼儿能协调、灵活地跳圈。

2、乐于与同伴共同探讨可回收物品与不可回收物品的种类。

(二)活动准备:

1、幼儿已能识辨可回收物品与不可回收物品

2、小呼啦圈若干个、篓子若干个

3、废旧物品(易拉罐、废纸盒、塑料瓶等)

(三)活动过程:

1、将幼儿分成人数相等的两组,分别站在各自的起跑线。

2、教师示意开始,两组的第一名幼儿跳圈到终点(遇单圈时单脚跳,遇双圈时双脚分开同时跳)。

3、到终点后,在终点的“寻宝区”里将可回收物品选出,并放入空篮中,再延原路返回,拍第二名幼儿的手,依次进行。

4、师及时鼓励表扬。

5、比一比,看哪一对跑得快、选得对。

(四)规则:

1、要跳到圈中心,不能踩线。

2、跳双圈时一定要双脚同时落地。

3、从终点“寻宝区”里选出可回收物品必须放入空篮中。

培养孩子思维多角度性的教学方案


培养孩子思维多角度性的教学方案

娃娃脸——学习逐级分类

一、目标

学习按不同特征(肯定或否定特征)进行三次逐级分类;培养思维的多角度性。

二、准备

《娃娃脸》幻灯片1张(NO.93),如图示;几何图形拼板(同图中个形状)各组1份,《娃娃脸》逐级分类练习图纸(见练习册NO.11)幼儿每个1张,彩色笔。

三、过程

(一)找不同

放《娃娃脸》幻灯片,让幼儿观察比较:这些图形娃娃的脸有些什么不同呢?(大小不同、肤色不同、脸形不同)如按脸的大小或肤色或脸形分类,分别是几个呢?让幼儿分类数数(大脸:6个、小脸:6个;红脸:4个、黄脸:4个,绿脸:4个,圆脸:6个,方脸:6个)。

(二) 找相同

每组幼儿将几何图形板合作进行分类,分类要求是:先按大的和小的分,然后按圆的和方的分,再按黄的和不是黄的分。

(三)添进去

幼儿各自在《娃娃脸》图纸上按分类标志检查各级分类图中,少了谁,补画上去。

四、建议

(一)可视不同幼儿接受水平掌握分类次数,对进行三次分类有难度的幼儿完成到二次分类。

(二)小组合作用图形拼板分类是要注意鼓励每个幼儿都投入,并在分好后请各组推幼儿说说逐次分类的结果。

(三)几何图形片可选自《儿童数形宝盒》

五、观察记录与评估

培养孩子反应力和敏捷性的教学方案


前辈告诉我们,做事之前提前下功夫是成功的一部分。作为一位幼儿园教师,我们希望能让小朋友们学到更多的知识,一般来说,提升学生的效率最好是准备一份教案,有了教案,在上课时遇到各种教学问题都能够快速解决。怎么才能让幼儿园教案写的更加全面呢?以下是小编为大家精心整理的“培养孩子反应力和敏捷性的教学方案”,但愿对您的学习工作带来帮助。

培养孩子反应力和敏捷性的教学方案

活动名称: 夺球游戏

活动目标:

1、通过游戏,锻炼反应力及身体动作的敏捷性。

2、培养游戏中的规则意识。

环境创设:

皮球同三分之二幼儿人数。

活动过程:

一、开始部分

传球游戏:幼儿分成两队,分别从上和下传球。

二、基本部分

1、三分之二的幼儿拿取皮球,然后提出要求:

有球的孩子要保护好自己的球,没有皮球的孩子可以动脑筋把别人的球夺过来,每个人只能拿一个皮球。夺球的过程中,要多动脑筋,不能推

拉别人或者硬抢。

2、教师和无球幼儿一起来进行夺球游戏,教师可以先夺球,然后转换角色保护自己的球。

3、鼓励幼儿积极参与游戏。

三、放松部分:

两人一组拍皮球,整理,回教室。

培养孩子与人交往能力的教学方案:小小和阿呜的信


培养孩子与人交往能力的教学方案:小小和阿呜的信

一、活动目标:

1、能运用自己的生活经验表达信的内容,增进与朋友之间的友谊。

2、积极地尝试与周围的人交往。

二、活动准备:

故事图片

故事中的信一封

三、活动过程:

1、视听故事,理解信的内容

出示角色:今天我们来认识一对好朋友,狮子小小和老虎阿呜是一对好朋友。小小住在河的上游,阿呜住在河的下游。它们常常在一起玩,可是最近,小小好几天没看见阿呜,有些想念它了。于是小小就写了一封信给阿呜。

出示信:看看这封信有什么特别的地方?(引导幼儿说出信中有拼音、数字、汉字、图画等)

小结:小小真聪明,碰到自己不会写的字想到了这么多的办法来代替,谁能看懂小小的这封信?

幼儿讨论理解信的内容。(鼓励幼儿把信的内容连起来说说)

信送到了阿呜手里,猜猜阿呜看懂这封信了吗?

出示故事图片。

二、写给好朋友的一封信

狮子小小和老虎阿呜就这样用写信的办法告诉好朋友心里话。再过几天就是新年了,我们幼儿园要放假,可能和好朋友碰不上面了,我们来试试给好朋友写信,说说心里话。

幼儿尝试写信。

分享交流。

三、延伸

你们有没有比写信更方便的办法?

培养幼儿环保意识的教学方案


培养幼儿环保意识的教学方案

大班综合:环保宣传员

活动目标:

1、 能用自己的语言大胆地介绍环境调查的情况。

2、 了解环境污染的主要原因,以及对人们生活的危害。

3、 积极参加环保宣传活动,增强幼儿的环保意识。

活动准备:

1、 活动前幼儿和家长对自己家周围环境进行一定的调查和记录,完成调查表。

2、 环境污染的相关图片、相片。

3、 白纸、笔,红、蓝、绿三种蜡笔。

4、 幼儿园周边环境地图。

活动过程:

一、 幼儿介绍环境调查情况:

1、教师提问:

——“你和爸爸妈妈记录了哪些地方的环境情况?”

——“你喜欢那里的环境吗?”“为什么?”

“他们为什么会变成这个样子呢?”

“应该怎么办?”

(幼儿针对自己的调查结果回答)

(1)人们往水里扔东西,河水脏了;农田里有农药的水流到了小河里;工厂排出的污水直接流入小河里;人们在河里洗衣服、生活用的脏水倒入小河里。

(2)、人们乱扔垃圾;

(3)、汽车排出污气,工厂排放有毒黑烟等等

2、“垃圾那么多,河水那么脏,空气那么难闻,会有给我们的生活带来什么后果呢?”

(小动物会死掉,人容易生病等等)

二、发传单前的准备:

1、“我们的家和小动物们的家都破坏了,可是现在很多的工厂还在乱扔垃圾,乱倒污水,不知道保护我们的环境,对这些人我们应该怎么做呢?”

幼儿一起讨论,决定出用信的方式,让幼儿认识“传单”的概念。

2、一起制订传单里应该说的话,请老师记录。在老师去复印传单的同时,讨论去什么地方发?

3、出示幼儿园附近的地形图,以每组幼儿为一个单位自己选择地方,并画好路线。

(幼儿自己说说想去的地方,再建组)

4、一切准备好了,我们应该怎么去发呢?请老师当路人,让幼儿练习。随后大家一起练习见面时应该说的话。(先介绍一下自己,说说自己要发什么,最后提醒不要扔掉,跟阿姨/叔叔/哥哥等再见) 三、由三位老师带领去不同的地方发传单,过程中不断鼓励幼儿大胆与人沟通,增强幼儿自信心 四、回教室后和小朋友交流你去了什么地方,发给什么人了?

培养幼儿审美能力的教学方案


培养幼儿审美能力的教学方案

大班综合:美丽的花

目标:

1.了解花的结构,在此基础上产生学习汉字的兴趣。

2.感受各种各样的花的美,产生喜爱花,喜爱大自然的情感。

3.运用多种材料和方法表现花的美,培养幼儿的审美能力。

准备:

1.若干图片,蝴蝶图片,汉字卡片。

2.多种表现花的材料:橡皮泥,纸杯,彩纸,白纸,笔,糨糊等。

过程:

(一) 引题

今天,我们班来了一位漂亮的朋友——出示蝴蝶

蝴蝶飞呀飞,它会飞到哪里去呢?

原来它是去找好朋友,飞到一朵美丽的花(出示花)这儿停住了,看了看,好漂亮,又闻了闻,好香,于是它们成了朋友。

(二) 谈话活动

1.你们喜欢花吗?为什么?

2.你们看到过什么花?

出示图片,幼儿欣赏。

3.花是由哪几个部分组成的?

幼儿了解花的结构,认识汉字。

(三) 幼儿活动

1.出示材料

2.幼儿简单讲述各种材料的运用

3.教师提出要求

4.幼儿操作活动,鼓励幼儿合作

教师观察并指导个别幼儿

(四) 展示

幼儿展示作品,互相欣赏评价。

培养幼儿倾听力的教学方案


经验告诉我们,成功是留给有准备的人。每一位任课幼儿园的老师都希望小朋友们能在幼儿园学到知识,一般来说,提升学生的效率最好是准备一份教案,有了教案上课才能够为同学讲更多的,更全面的知识。你知道如何去写好一份优秀的幼儿园教案呢?以下是小编为大家收集的“培养幼儿倾听力的教学方案”欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。

培养幼儿倾听力的教学方案

大班数学教案-有趣的动物叫声

目的:

1、培养幼儿的倾听力

2、学习动物的叫声

准备:1、五种动物的图片、挂件。

2、录有动物叫声的磁带

3、图谱一张。

过程:

一、放动物录音,激发幼儿的兴趣。“你们想去森林里玩吗?”那我们就坐着火车一起去吧。幼儿坐到位置。“森林晨的小动物听到小朋友来玩,非常高兴,听,它们来欢迎我们了。”放录音一遍。“你听见有哪些小动物来欢迎我吗?”幼儿自由说。小结:小朋友真能干,都听出来了,它们是小猫,小狗,小鸭,公鸡,青蛙。

二、学小动物的叫声。小动物的叫声可真好听,让我们一起来学学它们的叫声吧。

1) 放录音“你听到是谁的声音呢?”“那我们就把它请出来吧.(出示图片)”“它是怎么叫的呢?”“我们一起来学学它的叫声吧。”“谁愿意把你学的叫声,来叫给大家听一听呢?”每次叫四五个幼儿。

2)、依次学习以下几种动物的叫声。

三、游戏

1)、幼儿自由选挂件。小动物来到我们班了,那你们喜欢谁呢?你可以自己去选小动物,但是小动物要我告诉大家,你们去选它们时,要一边学着佗们的动作,一边学着它们的叫声,如果小动物没有听到你学它们的动作,你学它们的叫声,那小动物就不请你了,知道了吗?

2)、开始游戏现在你们都到了小动物家里了,都成了动物宝宝了,老师就请动物宝宝们来做游戏,当你听到录音机里是谁的叫声,就请这个小动物站起来把你好听的叫声叫给大家听好吗?一种声音一次。放录音,游戏一遍。现在,小动物都听到自己的声音站起来,那我们再来听一听这回录音机里放的是谁的声音,听到是谁的声音,就请这个小动物一边发出声音一边做动作,坐回自己的家。放录音游戏一遍。

四、看图谱,学儿歌森林里的其它动物看到你们今天这么能干,它们也给你们带来了一首好听的儿歌,我们一起来听一听。

① 老师念儿歌一遍。

② 引发兴趣,这首儿歌里有五种小动物的叫声,是不是有和你一样的动物呢?那我们一起来学一学吧!幼儿跟念儿歌一遍。

小结:今天,动物宝宝学会了自己的叫声,又学会了好听的儿歌,现在,请被请到的动物宝宝跟我们到外面去做游戏。但是请到的小动物要一边学叫声一做动作到我们这边来,听到了吗?

培养幼儿发散性思维的教学方案


俗话说,磨刀不误砍柴工。为了使每堂课能够顺利的进展,教师通常会准备好下节课的教案,为了防止学生抓不住重点,教案就显得非常重要,教案有利于老师在课堂上与学生更好的交流。关于好的幼儿园教案要怎么样去写呢?下面是小编为大家整理的“培养幼儿发散性思维的教学方案”,希望能为您提供更多的参考。

培养幼儿发散性思维的教学方案

词句游戏:有趣的线路图

一、游戏目标

1、幼儿对线条图能展开丰富的想象,促进幼儿发散性、求异性思维的发展。

2、幼儿能清楚地将想象出的词语运用到语言活动中。

二、游戏准备组合图两人一幅,木珠两人一筐。

三、游戏方法

1、 两人一组,轮流看线条组合图,说出像× ×,并利用× ×词汇说一句完整的话。说对者可得一枚木珠,得木珠多者为胜。如:我看这幅图有点像“骆驼”,骆驼喜欢在沙漠中生活。

2、 猜拳决定看图说的先后次序,轮流进行。一次只能说一个词,一句话,说对者才可获得木珠。每次所说的词与句子都不能重复或雷同,每次所说的词要有一定的根据和道理。

培养幼儿观察月亮兴趣的教学方案


培养幼儿观察月亮兴趣的教学方案

语言故事——月亮姑娘做衣裳

活动目的:

1. 使幼儿知道月亮时圆时缺,引起幼儿观察月亮的兴趣。

2. 学习词:量、衣裳、可惜。

活动准备:

月亮不同时期的图片 实物投影仪

活动过程:

1. 提问引起幼儿兴趣:在晴朗的晚上,天上回看见什么呢?(月亮、星星)月亮是什么形状的?

2. 教:月亮姑娘她很爱美,一直都想穿上美丽的衣裳,可是怎么也没办法,小朋友想不想知道是怎么回事呢?

3. 教师讲述故事《月亮姑娘做衣裳》,边讲边出示图片。

4. 在讲完以后,请小朋友想一想,为什么月亮姑娘的衣服一直都穿不上呢?(因为月亮每天都在变化,所以穿不上)

5. 复述故事,听完以后讨论:小朋友有什么方法可以让月亮姑娘穿上美丽的衣裳呢?请小朋友开动脑筋想办法。

6. 活动延伸:可以给小朋友讲一讲月亮为什么会有阴晴圆缺,太阳地球和月亮的关系又是什么样子的。(月亮其实是地球的一颗卫星,它围绕地球旋转,白天看不见它,因为太阳太亮了,晚上看不到太阳的时候才会看见它,它反射的是太阳光,有的时候地球的影子遮住了太阳光,所以我们看到的月亮时圆时缺。)

培养幼儿合作演奏能力的教学方案


居安思危,思则有备,有备无患。优质课堂,就是幼儿园的老师在讲学生在答,讲的知识都能被学生吸收,因此,老师会在授课前准备好教案,教案对教学过程进行预测和推演,从而更好地实现教学目标。怎么才能让幼儿园教案写的更加全面呢?下面是小编精心为您整理的“培养幼儿合作演奏能力的教学方案”,供大家借鉴和使用,希望大家分享!

培养幼儿合作演奏能力的教学方案

音乐活动写写唱唱:《我帮奶奶去买菜》

活动目标:

1、 激发幼儿参与音乐活动的兴趣,体验帮助老人的快乐。

2、 培养幼儿合作演奏能力,发展幼儿对音乐的感受力、表现力。

3、 学习演唱歌曲,表现歌曲的诙谐、风趣。

活动重、难点:

1、 重点让幼儿懂得关心帮助老人的道理。

2、 难点是要求幼儿合作演奏。

活动准备:

1、老奶奶头饰一个,带有字宝宝的鸡蛋图片、母鸡图片、青菜图片、小鱼图片、萝卜、黄瓜、西红柿模型,蚕豆、毛豆、小豌豆图片、菜篮子各一个。

2、节奏乐谱:

3、铃鼓、沙锤、大鼓、钹打击乐器若干。

4、歌曲磁带:《我帮奶奶去买菜》

教材分析:本活动对中班孩子来说,一课时难以完成。针对中班孩子的年龄特点和智力发展水平,我把此活动分为2次活动来进行。

活动一活动目标:

1、 激发幼儿参与音乐活动的兴趣,体验帮助老人的快乐。

2、 学习演唱歌曲,表现歌曲的诙谐、风趣。

活动重点:重点让幼儿懂得关心帮助老人的道理。

活动难点:诙谐、风趣的演唱歌曲。

活动准备:

1、老奶奶头饰一个,鸡蛋图片、母鸡图片、青菜图片、小鱼图片、萝卜、黄瓜、西红柿模型,

蚕豆、毛豆、小豌豆图片、菜篮子各一个。

2、节奏乐谱:

3、超市一角区角布置。

活动过程:

(一、)组织教学:歌曲《好娃娃》

(二、)游戏导入活动:教师和幼儿玩游戏《谁来帮帮我》,教师带老奶奶头饰,说出自己的困难,让幼儿大胆的说出自己的做法,激发幼儿帮助别人的愿望。

师:刚才歌曲里唱的好娃娃,又给奶奶端茶,又给爷爷搬搬凳,他们真是个好娃娃。

师带老奶奶头饰后对幼儿说:今天的天气真好,我想到超市里去买些菜,可是我拿不了,应该怎么办呢,谁来帮帮我呢?(教师鼓励幼儿大胆的说出自己的做法)

幼儿大胆回答出自己的做法:( )教师带幼儿做游戏:《我帮奶奶去买菜》(此环节帮幼儿熟悉了歌词内容)

(三、)新授:

1、出示节奏图谱,引导幼儿打出节奏

2、教师有节奏的教读歌词。

3、提问:(引导幼儿用歌词内容回答)

(1、)今天的天气好不好?

(2、)谁和奶奶去买菜?

(3、)你帮奶奶都卖了什么菜?让我们一起看一看。(教师根据幼儿的回答出示图片或实物模型和形影的字宝宝。)

(4、)鸡蛋怎么样?

(5、)青菜怎么样??

(6、)母鸡怎么样

(7、)鱼儿怎么样?

(8、)还卖了什么菜?(引导幼儿有节奏的说出)

4、教师示范演唱歌曲:(教师扮老奶奶高兴的样子自然的唱出歌曲《我帮奶奶去买菜》)。

5、教师清唱逐句教唱歌曲。(教师注意强调反复记号的唱法。)

6、教师弹琴逐句教唱。

7、教师和幼儿共同表演唱。

8、科学渗透教育:教育幼儿多吃新鲜蔬菜、豆类、肉类、蛋类等食物,对身体有好处。

巩固练习:放音乐《我帮奶奶去买菜》,让幼儿玩逛超市的游戏。找一幼儿扮老奶奶。找几名幼儿当棒老奶奶买菜的小朋友。

延伸活动:绘画:《我喜欢的菜》。

活动二

活动目标:

1、激发幼儿参与音乐打击乐活动的兴趣。

2、培养幼儿合作演奏能力,发展幼儿对音乐的感受力、表现力。

3、引导幼儿学看乐谱打节奏。

活动重点:培养幼儿合作演奏能力,发展幼儿对音乐的感受力、表现力。

活动难点:幼儿合作演奏、学看乐谱打节奏。

活动准备:

1、节奏乐谱:

2、铃鼓、沙锤、 大鼓、钹打击乐器若干。

3、歌曲磁带:《我帮奶奶去买菜》

活动过程:

(一、)组织教学:唱歌曲《我帮奶奶去买菜》

(二、)欣赏打击乐《我帮奶奶去买菜》激发幼儿参与打击乐活动的兴趣。(教师播放歌曲《我帮奶奶去买菜》教师随音乐进行一种乐器打击。)注意:教师极力表现出歌曲的欢快情绪。

(三、)出示打击乐图谱,师幼共同分析节奏特点,尝试正确的打击节奏。

(四、)请幼儿自由选择乐器,分组学习用乐器打击节奏,逐渐到四种乐器合奏演奏。

巩固练习: 师幼轮流做指挥者,以增加演奏者的趣味性,以便更好的感受乐曲的情绪。

活动延伸:把乐器投放在表演区,让幼儿自由演奏。

培养幼儿注意倾听习惯的教学方案


培养幼儿注意倾听习惯的教学方案

买菜(大班音乐)

活动目标:

1、通过敲敲、唱唱、跳跳的形式,让幼儿充分感受美妙的歌曲旋律,理解歌词的内容。

2、培养幼儿注意倾听的习惯。

活动准备:

1、 场景布置“菜场”(鸡蛋、青菜、公鸡、鱼、萝卜、黄瓜、西红柿、蚕豆、毛豆、豌豆)

2、 小乐器每人一个。

3、 每人一只小篮子。

4、 录音机、磁带。

活动过程:

一、 感受歌曲旋律

1、导入:小朋友,今天王老师要你们去看一看菜场,你们愿意吗?请小朋友闭上自己的小眼睛,老师数到“3”,你们再睁开。

2、蛙!菜场上的菜真丰富啊,(幼儿和老师一起介绍菜名)听说,大班的小朋友来了,菜场上的叔叔阿姨可高兴啦!还特地为我们准备了一首动听的曲子呢!小朋友听---(伴奏乐)

3、听了这首曲子有什么感觉?这么好听的音乐把小乐器也吸引来了,下面请你们来当一回小小演奏家,把它的节奏拍打出来,好吗?轻轻地请出小乐器(幼儿听音乐演奏曲子)

二、 理解歌词并学唱歌曲。

1、我会变魔术,把菜场里的菜都请到歌里去了,听,他们还跟我们说起了悄悄话呢!(放歌曲)

2、刚才,你听到他们都在说些什么呀?(引导幼儿说出鸡蛋圆溜溜、青菜绿油油、公鸡咯咯叫、鱼儿水里游)

3、他们说了这么多的悄悄话,老师也想说一说。(老师清唱歌曲)

4、小朋友们听得很认真!把你们听到的悄悄话用好听的声音唱出来吧!(放歌曲)

三、 学习表演

1、恩!你们唱得真棒!这么好听、有趣的歌曲,老师的身体真想随音乐的节奏一起动起来。(放歌曲,老师表演)

2、引导幼儿学习表演:“哪个动作最有趣?哪个动作最好看?你来学一学!”并简单说说该动作的意思。

3、集体表演一遍。(放歌曲)

4、小朋友们真能干!一会儿就学会了。让我们把今天的快乐与客人老师一起来分享吧!向后转,一边唱一边把自己最优美的动作表演给大家。(放歌曲)

四、 结束部分

轻轻地坐到位置上,今天小朋友的表现都不错,菜场上的叔叔阿姨还给我们一个奖励呢!今天菜场上的菜全部免费供应,你们爱吃什么就拿什么。(老师给每人一只篮子)把这些菜带回去,让爸爸妈妈也同时分享这一快乐。(放歌曲)

培养幼儿表演音乐能力的教学方案


俗话说,手中无网看鱼跳。。作为幼儿园老师的我们的课堂上能更好的发挥教学效果,为了提升学生的学习效率,准备教案是一个很好的选择,教案有利于老师提前熟悉所教学的内容,提供效率。关于好的幼儿园教案要怎么样去写呢?为此,小编从网络上为大家精心整理了《培养幼儿表演音乐能力的教学方案》,供大家借鉴和使用,希望大家分享!

培养幼儿表演音乐能力的教学方案

课题: 音乐游戏《勇敢的小兔子》(大班)

课型:新授课

教学目标:

1.教幼儿能根据音乐的高低不同分辨出不同动物的出场次序。

2.培养幼儿感受音乐的能力和表演音乐的能力。

3.听音乐愉快地参加游戏活动。.

教学准备:活动投影胶片一套,兔子和凶恶动物的音乐各一段,兔子的头饰和幼儿人数相当,大灰狼头饰一只,塑料泡沫制作的砖头若干;投影仪、录音机各一台。

教学重难点:

1.分辨音乐的高低不同,听懂音乐。

2.用身体的动作表现音乐。

教学反馈:

纠正措施:教学后记:

教学过程:

一.音乐律动,导入新课。

听音乐,做各种小动物的模仿动作。

谈话:小朋友们,老师知道你们都喜欢小动物,那你们和老师说一说,你们都喜欢什么动物,好吗?(幼儿自由讨论,汇报)

今天,老师想请小朋友们听一个非常好听的就故事,你们想听吗?

二.新授.游戏《勇敢的小兔子》

1.看投影,将故事,让幼儿了解游戏的情节。

老师边操作活动投影片边讲解:在一片茂密的森林里,住着兔妈妈和他的孩子们。一天,天气晴朗,兔妈妈带着他的孩子们到树林里去采蘑菇。小兔子们一边走一边看,一边看一边采,心里可高兴了。突然,从树林的深处窜出了一只凶恶的大灰狼,这只大灰狼已经好几顿没有吃饭了,它看见了一群小兔子,心里想:这下可以美美地饱餐一顿了,于是它张牙舞爪地向小兔子扑过来。正在这时,兔妈妈大喊一声:勇敢的小兔子,快来打大灰狼啊!小兔子们听到妈妈的喊声,都勇敢地捡起地上的石块,向大灰狼砸去,大灰狼被砸得嗷嗷直叫,夹这尾巴逃跑了。小兔子们高兴地唱起歌,跳起舞。

2.教幼儿做游戏,感知游戏的乐趣。

(1.)老师先做兔妈妈和大灰狼,和孩子们一起游戏一次。

(2)请一名孩子做大灰狼,师生共同游戏一次。

(3)让孩子们听音乐,感知音乐的高低强弱的不同.

(4)听音乐,师生共同游戏。

3幼儿分小组,自由组合游戏。

将幼儿分成四个小组,自己分配角色游戏,充分感受音乐游戏的乐趣

4.请配合最好的一个小组表演给全班的孩子看。

三.放松活动,结束本课。.

全体幼儿选择自己喜欢的动物,模仿动物的动作出室。

培养幼儿观察力的教学方案


经验时常告诉我们,做事要提前做好准备。作为幼儿园的老师,我们都希望小朋友们能在课堂上学到知识,一般来说,提升学生的效率最好是准备一份教案,教案可以让同学们很容易的听懂所讲的内容。优秀有创意的幼儿园教案要怎样写呢?为满足您的需求,小编特地编辑了“培养幼儿观察力的教学方案”,仅供参考,欢迎大家阅读。

培养幼儿观察力的教学方案

牵牛花(科学)

目标

通过观察牵牛花的生长过程,让幼儿发现牵牛花的变化,以及影响其变化的因素。培养幼儿的观察力和对种植活动的兴趣。

准备 种植园地、塑料杯、牵牛花种子、工具等。

过程 活动

(一) 育苗

1、请幼儿观察牵牛花的种子。讨论种植牵牛花的方法。

2、发给每个幼儿2~3粒种子,让他们按自己的方法在塑料杯中种植牵牛花。 并将自己的名字标签插在杯子里。然后将杯子放到阳光下或背阴处(暂不要纠正幼儿的错误,通过实践,检验自己行为对否)。

3、教师要引导幼儿观察种子发芽的过程。讨论:为什么有的种子发了芽,有的种子不发芽?

活动(二) 移植

1、请幼儿挑选较壮的小苗,移植到园地里。并在自己移植的小苗旁边插上姓名标签。

2、教师在适当时帮助幼儿给小苗搭上架子。并让幼儿讨论:为什么要这么做?

活动(三) 管理

1、幼儿自己给牵牛花浇水、施肥,并做好观察记录。

2、在整个过程中,教师要注意引导幼儿观察牵牛花的变化。讨论: 牵牛花的身体是什么样子的?它能直立起来吗? 牵牛花的叶子是什么样子的?它的花像什么? 牵牛花都在什么时候开花?早晨、中午和晚上牵牛花有什么不同? 牵牛花凋谢以后变成什么了?花籽是什么样子的?

活动(四) 自然角

1、将收获的牵牛花种子保存在玻璃瓶中,瓶上贴好画有牵牛花的标签,放到自然角。

2、让幼儿把观察日记画册,放到自然角展览。

建议 1、教师要创设条件,鼓励幼儿主动观察,积极探索。

2、要结合当地的物候条

培养幼儿节奏感的教学方案


古人云,工欲善其事,必先利其器。优质课堂,就是幼儿园的老师在讲学生在答,讲的知识都能被学生吸收,为了提升学生的学习效率,准备教案是一个很好的选择,有了教案上课才能够为同学讲更多的,更全面的知识。幼儿园教案的内容要写些什么更好呢?以下是小编收集整理的“培养幼儿节奏感的教学方案”,希望能对您有所帮助,请收藏。

培养幼儿节奏感的教学方案

鸭妈妈和鸡阿姨(音乐)

目标

让幼儿尝试创作不同的节奏,掌握几种节奏型,培养其节奏感。

准备

鸭子、母鸡、小鸭、河水及鸭子驮母鸡的教具。舞板、碰钟、三角铁、铝板琴或木琴。

过程

1.教师给幼儿讲“鸭妈妈和鸡阿姨”的故事(故事大意见后)。请幼儿说一说故事里有谁?学一学小河流水的声音。

2.请幼儿尝试自编节奏来表演这个故事。

① 启发幼儿分别编出故事中角色、情节的节奏。 (见附图)

②请幼儿学拍以上节奏型。学会后,自己选择角色,按故事中出现的角色先后及情节进行表演。熟练后,角色可互换。

3.让幼儿讨论故事中的角色用那些节奏乐器表现合适。选择与角色相符的打击乐器表演故事。

4.表演歌曲《鸭妈妈和鸡阿姨》,让幼儿进一步感受歌曲的内容和节奏,有表情地进行演唱。幼儿可用打击乐器齐奏给歌曲伴奏。

附故事大意:

一天,鸭妈妈带着一群小鸭出门,路上遇到了鸡阿姨,它们一起高高兴兴地走着、说着。没走多久,遇上了一条小河。小河水不停地流着。鸡阿姨不会游水,怎么办呢?她心里非常着急。鸭妈妈和孩子们一起商量帮助鸡阿姨过河的办法。最后,鸭妈妈当小船驮着鸡阿姨,由小鸭们护送着游过了小河。大家上了岸真高兴啊!

建议

1.教师讲故事时,可边讲边出现图片,帮助幼儿记住角色、情节。

2.用节奏乐器伴奏可以增强节奏感。如:鸭子选用舞板,母鸡选用碰钟,小鸭选用三角铁,河水则用铝板琴或木琴刮奏从而打出相应的节奏型。所选的乐器应在让幼儿比较音色,讨论哪种乐器适应故事中的角色后进行确定。

文章来源:http://m.jab88.com/j/100402.html

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