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Goforit!八年级上册Unit7教学反思

Goforit!八年级上册Unit7教学反思

1教学内容: 

人教版新目标八年级英语(上)Unit7SectionB(1a—3a) 

2教学目的: 

通过本课学习,要求大部分学生能够学会用英语谈论三明治的制作过程以及和其相似的其他食物的做法,再通过句型操练、小组合作形式熟悉语言知识,最后,在创设的情境中检验目标语言的运用能力。

3教学目标(Teachingaims): 

Objectives

Moststudentswouldbeabletolearntodescribeaprocessofmakingasandwich.

Learningteachingcontent:

a)Newwords:

sandwich;bread;butter;relish;lettuce;turkey;slice;super;top.

b)Phrases:

…slice(s)of……teaspoon(s)of…

howmanyhowmuch

c)Patterns:

First…Then…Next…Finally

Methodinstruction:

Languageskills:

listening.speaking.readingandwriting

Methods:Pairwork

Cooperativelearning

Taskbasedlearning

Emotionalaims:

Learnabouttheimportanceofabalanceddiet.

Healthyfoodismuchbetterthangoodmedicine. 

 4教学实录: 

4.1导入

随着有节奏的音乐揭开本堂课的序幕.利用有趣的话题复习前一课的知识点,既活跃气氛,又激活了学生的学习热情,为新课的学习打下了良好的基础。(注:前一节课是关于First…Then…Next…Finally:课前有意识的让学生复习使用这一结构,Howtoputtheelephentintothefridge?屏幕中出现大象,赵本山,范伟等图片,本环节图片搞笑,兴趣盎然)完成freetalk之后,使学生快速的进入活跃的课堂气氛,自然而然导入新课:利用对sandwich的猜测引出新知识并学习新单词及短语,sandwich;bread;butter;relish;lettuce;turkey;sliceandsoon.

T:Itisakindoffoodwhichincludestwoandsix.It’sdelicious,Doyouknowwhatitis?

 

 4.2创设情境,引出任务,巩固新知识。

并以比赛的形式,使学生对三明治的制作原料有初步的了解.

T:Ifwewanttomakeasandwich,whatdoweneed?Pleaserecitetheingredients.

SS:Oh,weneedbread,butter,tomato,onion,relish,lettuce,turkeyslices.

T:Goodjob.

4.3小组活动

Pairwork.Ifyouwanttomakeasandwich,whatdoyoulikeandwhatdoyoudislike?

Talktopartner.”Inmysandwich,Ilike…,Idon’tlike…”小组活动虽然不够新颖但是问题设计较为容易,学生活动面较广。

4.4记者采访

找一学作为电视台的记者采访老师,询问老师的sandwich的制作材料。

SS:Doyoulike…insandwiches?

T:Yes,Ido./No,Idon’t.

4.5实况录像

 在课堂上进行阅读3A训练之后,让学生观看一段制作Sandwich的实况录像,更加直观的了解Sandwich的制作过程,又让让学生增强视觉感官,进一步明确其制作过程的同时,又给学生以语言输入,为复述课文做好准备。让学生对superchickensandwich的做法熟练掌握.练习着重训练学生处理信息的逻辑分析能力。

4.6Onesentenceforyou 

情感教育,让学生了解健康饮食的重要性,并设计一款喜欢的健康三明治为KFC。同时这也是Homework,将本节课的重点落到实处,也是一个半开放语言交际活动。并记下其过程.培养学生记忆和写作的能力。 

5黑板设计:

 

 6本节课的教学过程流程图:

7课后反思

7.1闪光点:

(1)这节课的任务明确,任务的设计由易到难,趣味性强,同时能极大的调动学生参与的积极性,课堂气氛比较活跃,将教学内容与情景教学融合一起,利用学生爱摇滚音乐的这一特点,提前让学生表演课堂,课堂气氛好,许多学生会提前做准备。体现了教师“乐教”,学生“乐学”的积极态度。

(2)同时加强了学生在课堂上训练兴趣,将教学中表示任务状态的而且很难用英语描述的词,与表达这些词语或词语的状态联系起来,在有意的情景中听说,读写的综合训练不仅能加深对词语的理解,还能强化其记忆效果。

(3)在讲授新的知识点时,可以回忆以前的知识。这一方法主要源于教育心理学中的认知领域的理论:激活学生原有的认知结构,使其学过的相关语言知识在起头脑中得以多次复现,帮助其构建新的知识框架,培养学生善于运用语言的习惯和学习英语的能力。

(4)引导学生运用新学的语言表达自己的想法,然后落实到写,请学生表演或展示这样的设计,旨在将学生所学的词汇与交际用语有机结合,达到优化语言学习的效果。

(5)能够突出英语教学中优化使用思维导图,加快学生理解和记忆过程。让学生在“学中用,用中学,学会了就用,用了就掌握”的原则,跟好的体现了英语教学的有效性。

7.2不足之处:

同时,由于笔者的教学经验和教学实践的有限,这节课也有许多不足之处。

(1)课堂用语不够严谨,有语误的现象,平时语言练习有待于进一步提高。以后,要加强课堂教学语言的严谨性,并随时做好经验总结。[实习报告网 SXw9.Com]

(2)由于个别地方语音及语调处理不够柔和,导致说话重音过多,语音过于生硬,今后要多听磁带及英文原版电影,加强语感的训练。

(3)在设计学生活动方式的时候,应扩大学生的活动面,给更多的学生参与的机会。这方面要多思考新的学生活动方式,探索学生的自主活动。这样进行会使课堂更贴近学生,使英语全面化,全面化英语。

总之,这次能够参加市英语三课功大赛。我收获颇丰,对于自己的英语教学也有了更加客观的了解,也期待能有更多的机会参加锻炼,提高个人综合素质,在教学中收获更多的快乐。

延伸阅读

八年级上unit7学案


一般给学生们上课之前,老师就早早地准备好了教案课件,大家静下心来写教案课件了。只有规划好教案课件计划,才能更好地安排接下来的工作!哪些范文是适合教案课件?下面是小编帮大家编辑的《八年级上unit7学案》,欢迎您参考,希望对您有所助益!

九江市鹤湖学校英语课堂指南

年级:八年级(上)单元:7

SecA

教学要点:1、步骤词汇:first,next,then,finally

动作词汇:peel,cutup,pour,turnon,mixup,addto,put

可数名词与不可数名词:(yogurt,popcorn,salt)

2、如何制作奶昔和沙拉

教学重、难点:Describeaprocessofmakingmilkshakeandfruitsalad.

课前预习:1、背诵SecA单词2、听音,完成SecA听力练习

课堂展示:1、课件展示制作香蕉奶昔和水果沙拉的过程

2、原材料的选用(可数名词与不可数名词)

3、自己的课堂小结:

课后反馈:一、给下列单词分类

apple,watermelon,banana,honey,popcorn,salt,bread,rice,yogurt

可数名词

不可数名词

二、用howmany,howmuch填空

1、yogurtdoweneed?

2、applesdoweneed?

3、waterdoesheneed?

4、saltdoesshewant?

5、popcorndotheyhave?

三、句型转换

1、Weneedtwoteaspoonsofhoney.

teaspoonsofhoneyyou?

2、Weneedtwoteaspoonsofhoney.

honeyyou?

3、Pleasemixtheappleandthemilkup.(同义句)

Pleasetheappleandthemilk。

4、Youshouldaddsalttothenoodles.(祈使句)

saltthenoodles.

5、Therearesomewatermelonshere.(一般疑问句)

watermelonshere?

四、单项选择

()1、Theywanthoney.

A、aB、twoC、twoteaspoonsD、twoteaspoonsof

()2、Please.

A、mixupthemB、mixuptheyC、mixthemupD、mixtheyup

()3、Howdoyouastrawberryshake?

A、makeB、doC、haveD、eat

()4、Let’s.

A、cutupitB、cutitupC、itcutupD、cutitin

()5、Thenputthemtheblender.

A、inB、onC、intoD、with

()6、Doyouneed?

A、twoglassesofwaterB、twowater

C、twoglassofwatersD、twoglassesofwaters

五,补全对话(每空一词)

A:doyoumakeabananamilkshake?

B:Firstthreebananas.cutthebananas.Putthebananasand

icecreamtheblender.Thenthemilkintotheblender.

theblender.drinkthebananamilkshake.

SecB

教学要点:1、可数名词与不可数名词(bread,butter,relish,lettuce,turkey,sauce)

2、如何制作三明治

教学、重难点:Describeaprocessofmakingsandwiches.

课前预习:1、背诵SecB单词2、听音,完成SecB听力练习

3、翻译P453a短文,并完成练习

课堂展示:1、课件示范制作鸡肉三明治的过程。

2、自己的课堂小结。.

课后反馈:一、圈出下列单词中的不可数名词

breadonionbutterturkeytomatorelishlettuce

sandwichsauceyogurtwatermelonducksaltpopcorn

二、选词填空

1、bread.(two,twoslicesof,twoglassesof)

2、butter(three,threeslicesof,threeteaspoonsof)

3、lettuce(a,many,some)

4、relish(oneteaspoonof,oneteaspoon,many)

5、chicken(much,two,twosliceof)

6、onions(a,lotof,alot,lotsof)

三、翻译下列句子

1、这儿有一张火鸡三明治的食谱。

aagreatturkeysandwich.

2、首先把黄油放在一块面包上。

putthebutteraofbread.

3、加点调料到面包。

somerelishthebread.

4、最后再加片面包在上面。

putsliceofbreadonthe.

5、你想要多少酸奶?

doyou?

四、书面表达

1、如何制作爆米花

(1)首先把玉米(corn)放进爆米花机

(2)接下来打开爆米花机

(3)然后把爆米花倒在碗里,加上盐

(4)最后就可以食用了

Let’smakethepopcorn.

2、请根据下列食谱介绍牛肉三明治的做法

ingredients

2slicesofbread

1teaspoonofbutter

1onion(cutup)

1carrot(cupup)

lettuce

3slicesofbeef

2teaspponsofrelish

(1)把黄油放在面包上

(2)切开一个洋葱和胡萝卜,把这些加在面包上

(3)放些生菜和三片牛肉在面包上,放两勺调料在牛肉上

(4)放上另一片面包

人教版八年级上册英语Unit7词组总结


一般给学生们上课之前,老师就早早地准备好了教案课件,规划教案课件的时刻悄悄来临了。在写好了教案课件计划后,这样我们接下来的工作才会更加好!你们会写多少教案课件范文呢?小编特地为您收集整理“人教版八年级上册英语Unit7词组总结”,希望对您的工作和生活有所帮助。

人教版八年级上册英语Unit7词组总结

Unit7

A1b

1.in100years在一百年以后(一般将来时态)

2.intheworld在世界上

3.worldpeace世界和平

4.Ihopeso.我希望如此。

5.Idisagree.我不同意。

6.studyathome在家学习

7.stayathome待在家

8.intheirhomes在他们的家里

9.livetobe200yearsold

活到200岁

10.gotoschool去上学

A2a/2b

1.Therewillbe...将会有......

2.Whatelse?还有其他什么?

3.Ihopenot.我希望不这样。

4.lessfreetime更少的业余时间

5.lesspollution更少的污染

6.usethesubwaysmore

更多得使用地铁

7.begoodfor...对......有好处

8.morepollution更多的污染

9.morepeople更多的人

10.fewertrees更少的树

11.fewercars更少的汽车

12.Therewillbe…将会有……

13.Willtherebe…?将会有……吗?

14.Therewon’tbe…将不会有…….

A2d

1.Whatwill...belike?

......将会怎么样?

2.ingreatdanger处于极度危险中

3.havetodosth.必须/不得不做某事

4.movetosp.搬到某地

5.other...其他的.../另外的...

6.Me,too.我也是。

7.(live)ontheearth(住)在地球上

8.planttrees种树

9.playapartinsth./doingsth.在......中发挥作用,参与......

10.savetheearth拯救地球

B1c

1.liveinanapartment住在公寓里

2.kindofboring有点儿无聊的

3.dothesamething做相同的事情

4.everyday每一天

5.Thatsoundsinteresting.

那听起来有趣。

6.apictureofyou一张你的照片

7.10yearsago十年前

8.livewithsb.和某人一起住

9.prettyfar=veryfar

10.gettoschool到学校

11.takethetraintoschool

坐火车上学

12.in10years在十年后/十年内

13.anastronaut一名宇航员

14.Areyoukidding?你在开玩笑吗?

15.flyrocketstosp.坐火箭去某地

16.flytosp.飞到某地

17.liveonaspacestation

住在一个空间站

B2b

1.watchmovies看电影

2.humanservants人类的仆人

3.help(sb.)withsth.

在某方面帮助(某人)

4.dojobs做工作,干活儿

dosimplejobs做简单的工作

dosuchjobs做这样的/如此的工作

5.in(dirtyordangerous)places

在肮脏或危险的地方

6.Therebe+sb./sth.+doingsth.+地点状语等

“有某人/某物正在做某事”

7.help(to)dosth.帮助做某事

8.overandoveragain多次,反复地

=overandover=againandagain

9.inthefuture将来,在未来

10.getbored变得无聊的

11.trytodosth.努力做某事

12.makerobotslooklike...

使得机器人看起来像

13.makesth./sb.do.

使某物/某人做某事

14.makerobotsmove

使得机器人行动/移动

15.主语+look(s)like+名词(n.)

看起来像......

16.主语+look(s)+形容词(adj.)看起来......

17.robots(inJapan)

在日本的机器人

18.Theyarefuntowatch.

观赏它们很有趣。

19.Itisadj.todosth.

做某事是怎样的

20.Itwillbeadj.todosth.

做某事将会是怎样的

21.beabletodosth.能够做某事

22.wakeup醒来

23.disagreewithsb.

不同意某人的观点

与某人持不同意见

24.in25to50years

在25至50年后

25.hundredsof(years)数百(年)

26.falldown倒塌

27.snakerobots蛇形机器人

28.lookforsb./sth.寻找某人/某物

29.lookatsb./sth.看某人/某物

30.seemimpossible似乎是不可能的(possible)

2014年八年级英语上册unit7复习资料


每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件,大家在用心的考虑自己的教案课件。是时候对自己教案课件工作做个新的规划了,才能更好的在接下来的工作轻装上阵!适合教案课件的范文有多少呢?以下是小编收集整理的“2014年八年级英语上册unit7复习资料”,欢迎您阅读和收藏,并分享给身边的朋友!

Unit7Willpeoplehaverobots?

一、词组、短语:

1、在电脑上,

2、在纸上,

3、活到200岁,

4、空闲时间,

5、在危险中,

6、在世界上

7、在某方面出力/做贡献,

8、太空站,

8、寻找,

9、电脑程序师,

10、在将来,

11、成百上千的,

12、与…一样,

13、反复,

14、无聊,

15、醒来/唤醒,

16、看起来像,

17、倒下/落下

二、重要句子(语法)

1、will+()将要做

2、fewer/more+()更少/更多…

3、less/more+()更少/更多

4、try()sth.尽力做某事

5、have()sth不得不做某事

6、agree()sb.同意某人的意见

7、such+()(词组)如此

8、playapartin()sth参与做某事

9、makesb()sth让某人做某事

10、helpsb()sth帮助某人做某事

11、Therewillbe+主语+其他将会有….

12、Thereis/are+sb.+()sth有…正在做…

13、Itis+形容词+forsb+()sth做某事对某人来说…

语法:

Whatwillthefuture()像什么样?

Citieswillbe()更多polluted.Andtherewillbe()更少trees.

Willpeople()花钱in100years?

No,theywon’t.Everythingwill()免费

Willtherebeworldpeace?

Yes,Ihopeso./No,Ihopenot.

Kidswillstudyathomeoncomputers.

Theywon’tgotoschool.

一般将来时结构:

肯定式:主语+will/shall+动词原形+其他will用于各种人称,shall用于第一人称。

主语+begoingto+动词原形+其他be随人称、数和时间的变化而变换。

否定式:在will/shall/be后面加not.willnot=won’t.

一般疑问句:将will/shall/be提到主语前面。

Therebe句型的一般将来时:

Therewillbe+主语+其他,意为:将会有。一般疑问句形式为Willtherebe+主语+其他。

肯定回答是:Yes,therewill.否定回答是:No,therewon’t.

否定形式是:Therewon’tbe+主语+其他,将不会有……

特殊疑问句是:疑问词/词组+一般疑问句?Whenwilltherebeanicebasketballmatch?

Unite7n.仆人

n.纸;纸张adj.有危险的;

不安全的

n.污染;污染物adv.已经;早已

n.预言;预测n.工厂

n.将来;未来多次;反复地

v.污染v.相信;认为有可能

n.环境v.不同意;持不同意见;

有分歧

n.行星adv.甚至;连;愈加

n.地球;世界许多;大量

v.种植n.植物n.形状;外形

n.参加;参与;部分倒塌;跌倒;掉落

参与(某事)突然倒下;跌倒;倒塌

在……里面n.和平

寻找;寻求n.海;海洋

adj.可能存在或发生的;可能的n.天空

adj.不可能存在或发生的;不可能的n.宇航员;航天员

n.一方(的意见、态度、立场)n.公寓套房

adv.很可能;大概n.火箭

prep.在……期间n.太空;空间

n.假期;假日太空站;宇宙空间站

n.单词;词adj.人的n.人

文章来源://m.jab88.com/j/84653.html

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