小班常规教案《坐姿》

2025-11-25 小班常规教案《坐姿》

小班常规教案《坐姿》(三篇)。

作为无私奉献的人民教师，细致的教案准备至关重要，它能使教学更科学。好的教案应具备明确的目标和条理清晰的步骤。以下是小班常规教案《坐姿》的整理，欢迎大家分享。

⬔ 小班常规教案《坐姿》 ⬔

一、活动目标

1、让幼儿知道坐姿不正确对身体有害。

2、教幼儿学会正确的坐姿。

3、养成幼儿良好的体态习惯。

二、活动准备

1、PPT视频、好习惯宝宝贴画。

2、PPT课件准备及多媒体教室准备。

3、幼儿坐的小椅子准备。活动过程一、活动导入

1、“听”故事提问导入：小朋友，你是怎样坐小椅子的

听故事《爱弯腰的豆豆》。

三、基本部分

1、安静听故事，情境导入。教师提问：豆豆是怎么坐小椅子的

教师总结：豆豆不管是上课还是写字时总爱弯腰，像弯弯的香蕉，非常不好看。小朋友们在日常生活中我们一定要坐得直直的，这样才是神气的好宝宝。

2、“看”动画提问导入：小朋友，怎样坐小椅子才是正确的

3、认真看动画，启发思考，教师提出如下问题：

（1）宝宝在公交车上是怎样坐椅子的（2）小朋友们在幼儿园是怎样坐椅子的（3）教会我们正确的坐姿是怎样的【wei508.cOm 实用文书网】

4、幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。

教师总结：故事教会了我们正确的坐姿：双脚并拢，小手放在膝盖上，后背挺直不靠小椅子，眼睛看着老师学本领，这样才会越来越聪明。

5、图谱演示教师出示两张图片并讲述图片故事，让幼儿判断对错并说明原因。教师看图总结：正确的坐姿让人感觉很精神，正确的.站姿也会让人看起来很神气，所以小朋友在生活中一定要保持正确的坐姿与站姿。

四、结束部分、游戏互动

游戏名称：《木头人》游戏准备：儿歌“山上有个木头人，不许说话不许动”游戏规则：幼儿保持正确的站姿与坐姿游戏玩法：幼儿根据教师的儿歌有节奏的走动，当教师念：“木头人”，幼儿站立；教师念：“不许动”，幼儿坐回位置。

五、活动延伸

（1）带领幼儿唱读《弟子规》经典：“勿践阈勿破倚勿箕踞勿摇髀”（2）在日常生活中经常提醒幼儿保持正确的坐姿和站姿；（3）和家长联系，习惯养成延续至家庭中落实。活动反思

1、孩子对活动的哪一环节最感兴趣，为什么？

2、你认为这个活动的成功之处在哪？

3、你认为还有哪些地方需要改进？该如何改进？

⬔ 小班常规教案《坐姿》 ⬔

1、了解并学习拍手、握手、摆手等礼仪动作和用语，学习礼仪儿歌。

2、在日常与朋友的交往知道要做一个有礼貌的`孩子，体验知礼、懂礼、学礼的快乐。儿歌：我有一双小小手，要拉许多好朋友，你早你早弯弯腰，你好你好点点头，谢谢谢谢拱拱手，请进请进伸伸手，欢迎欢迎握握手，真棒真棒拍拍手，再见再见挥挥手，做个礼仪好宝宝。活动过程早上来园哥哥姐姐见到老师他们说了什么

（你早）在说“你早”的时候，他们不仅会停下小脚说，而且还做了一个什么动作哪个仔细观察的小朋友发现了（老师示范弯腰动作）仔细看看我的头有没有低下呀原来要做个礼仪好宝宝，早上到园见到老师会弯下腰来说你早，我们跟着哥哥姐姐来学一学。（轻轻起立）幼儿模仿动作（几遍）（老师提醒边说边做动作）学说儿歌：你早你早弯弯腰

（1）做个礼仪好宝宝，除了会你早你早弯弯腰，你好你好点点头，平常，在教室里老师还听到小朋友说“谢谢”，我们什么时候要说谢谢说谢谢的时候可以做什么动作引出儿歌：“谢谢谢谢拱拱手”一起学一学。

（2）那请你看看老师在做什么动作（伸手）在哪里看到过这个动作（幼儿先说后呈现图片）为什么要做这个动作引出儿歌：请进请进伸伸手。

（3）做个礼仪好宝宝，伴随着礼仪动作说礼貌用语宝宝像个小淑女、小绅士，老师这还有一些动作图片，请你去看一看，学一学图片上的动作，想一想，什么时候做这个动作（幼儿看图并模仿动作）

★88教案网jAB88.COM编辑们主动加班的动力:

小班礼仪教案《坐姿》 | 幼儿常规小班教案 | 小班常规简单教案 | 幼儿小班常规教案 | 小班礼仪教案《坐姿》 | 小班常规教案

（4）结束：你看到学了什么动作谁和她学了一样的动作，谁来说说什么时候要握手引出儿歌：欢迎欢迎握握手，我们一起来学一学。

（5）谁和她学了不一样的动作，请你来表演一下（拍手、挥手动作）引出儿歌：真棒真棒拍拍手，再见再见挥挥手。

⬔ 小班常规教案《坐姿》 ⬔

活动目标：

1、学习正确的走路、站立、和坐的姿势。

2、通过图片初步了解人体正确的姿势，逐步养成吃用正确的姿势。

3、知道保持正确的姿势，可以不让我们的骨骼变形。

活动准备：

1、认得脊柱侧面图两副（直的和弯曲的）。

2、幼儿用书人手一册。

活动过程：

1、教师出示人体脊柱侧面图（直的）引导幼儿观察：教师：这是人体的骨骼透视图，这是人体的什么部位

是什么样子的

2、教师出示弯曲的脊柱图：教师：现在着跟脊柱有什么变化

为什么会这样的是什么原因使它弯曲了（引导幼儿大胆猜想可能的原因）

3、引导幼儿自主地谈谈自己对人体骨骼的认识和了解。教师可以进行简单地介绍：我们生下来时，身体中的骨头包括脊柱都是软的，因为我们不断地吃进各种食物，骨头吸收了营养就会长长、变硬、变粗，我们的个子就会长高。但是，骨头在生厂的`过程中，因为比较软，所以很容易变形、变弯。像捏油泥一样，你怎么去捏它就会变成什么形状。我们的骨骼，你经常弯，它就会长成弯的，你长时间是直的，它就是直的。

4、引导幼儿观察幼儿用书，了解正确的坐、立、行走的姿势，并进行练习。看图说说：图上的小朋友在干什么

他们的姿势是怎样的哪些姿势是正确的、哪些是不正确的为什么分组请幼儿在集体面前进行正确的动作表演，强化幼儿正确姿势的形成。

推荐阅读:

想了解更多小班常规教案《坐姿》的资讯，请访问：小班常规教案《坐姿》

热门标签:

常规教案

小班常规教学反思