神经系统教案五篇。

做好教案课件是老师上好课的前提，因此就需要老师自己花点时间去写。若老师写的教案非常优秀，也能大大提高课堂教学质量。一个好的教案课件应该是怎样的？小编特别编辑了“神经系统教案五篇”，供你阅读参考，并请收藏本页面！

神经系统教案 篇1

教学目标

知识目标

1.描述神经系统和神经元的组成和功能。

2.说明人体各部分的协调动作主要靠神经系统的调节来实现。

能力目标

通过本节课的学习，进一步培养学生的自学能力和获取知识的能力。 情感目标

通过“资料分析”的学习，培养学生关心他人、尊老敬老人、乐于奉献的情操。

教学重点

1、神经系统的组成。

2、神经元及结构。

教学难点

1、神经系统的组成。

2、神经元及结构。

教学方法谈话法、归纳法。

课前准备

1、教师准备：

(1)查阅有关资料，设计本课教学过程。

(2)了解神经系统损伤及由此导致的不良后果的事例。

2、学生准备：

(1)图书馆或网上查阅有关资料。

(2)注意现实生活中与本课有关的病例并与神经系统知识相联系。

课时安排

1课时

［导入新课］（课件显示）

想一想当你做任何一件事情时，身体各个部位是如何协调一致、默契配合的？手指会灵巧地握住，双肘会很自然地弯曲成合适的角度平放在桌子上，身体会略向前倾，头会稍稍低下，眼睛很快就聚焦在你所写的字上，你的大脑会积极地思考要写哪些字。这是为什么呢？原来，神经系统具有神经调节作用，从而使各器官系统相互协调配合一致。那么，神经系统为什么有那么完善的调节作用呢？这与神经系统的组成有关，今天我们就来探究神经系统的秘密。

［讲授新课］

第二节神经系统的组成（课件板书课题）

一、神经系统的组成（课件显示）

1、首先，请同学们看书P97并围绕发病原因、发病部位及症状对所给资料进行分析。

2、**让学生对四个病例依次作分析。

3、老师对四个病例的发病原因、部位及症状分析总结。

4、老师：**：在病例4中，肿瘤位置不同，症状相同吗？

5、请学生回答。（学生可能不会回答）

最后老师总结如下：（课件显示）

（1）肿瘤位置不同，**的大脑神经中枢不同，可能导致不同症状，如失聪、**、下肢瘫痪等。

（2）脑与我们的四肢、眼睛、内脏等所有器官都建立着神经联系，脊髓和四肢间也有神经联系。这样，由脑和脊髓以及由它们发出的神经组成了神经系统。

（3）要想搞清以上四个病例，必须了解神经系统的组成和功能。

6、请同学们仔细课本P98看图Ⅳ－52（同时课件显示）

让学生仔细阅读方框中的内容。

7、老师：**：现在请几位同学介绍神经系统的各部分结构。

8、学生回答后老师总结如下：（课件显示）

（1）从结构功能看，脑和脊髓是神经系统的中枢部分，我们把这两部分叫中枢神经系统

（2）脑神经和脊神经共同组成了周围神经系统

（3）神经系统由中枢神经系统和组成周围神经系统。

二、神经元

1、老师：神经系统之所以能起到调节作用与组成神经系统的结构和功能单位——神经细胞密不可分。神经细胞又叫神经元。现在我们一起观察课本P99神经元的模式图。

2、出示课件学习神经元有关知识。

3、老师：**：神经元从结构上看与其他细胞有共同点，也有自身的特点。那么共同点是什么？

4、学生回答。后老师总结如下：（课件显示）

（1）都有细胞膜、细胞质、细胞核。

（2）神经元有很多突起，有的长、有的短。

（3）长的突起外表大都套有一层鞘，组成神经纤维，神经纤维集结成束，外面再包膜，就构成一条神经。神经纤维的末端有许多细小的分支，叫神经末梢。各个神经元的突起末端与多个神经元的突起相连接，形成了复杂的网络，这个网络就是人体内的信息传递和处理系统。

5、学习神经元的功能和传导方向。（课件显示）

三、自主探究测试。（同时课件显示）

四、同学今天这节学习后有什么收获？请大家谈一谈。

五、作业设计（课件显示）

请你设计一个简明的表格和表解，分类记录神经系统的组成和各自的主要功能。

神经系统教案 篇2

学习目标：

阅读、自学、讨论和总结，了解神经系统及神经元的组成和功能。

2.学会利用学习资料分析说明人体各部分的协调动作主要靠神经系统的调节来实现。

3.感受人体动作的协调美，加强对神经系统重要性的认识。

学习过程：

一、游戏导入

打手掌：测定反应速度实验(以同桌为小组完成)看谁反应快?然后思考：要击中手掌，身体的哪些部位要相互准确配合?

二、合作探究

学习任务一：掌握神经系统的组成和功能。

1.阅读教材P97资料分析，观看课件上四位患者的`病情。

①尝试诊断病情。

②小组会诊，并派代表汇报，其他成员补充。

③思考：通过对以上病例的分析，你对神经系统有了哪些认识?

2.阅读教材P98图Ⅳ-52神经系统的组成和功能，观看神经系统的组成和功能课件。

①以小组为单位，设计表格，分类记录神经系统组成和功能。

②老师指导、评价。完善图表。

学习任务二：神经元的组成和功能

1.观看课件提供的各类细胞的结构。

①以小组为单位，通过讨论区分神经元与其它细胞结构的不同。神经细胞表面有许多突起。

②小组汇报神经元的组成，小组间相互交流补充完善。

1.观看课件神经冲动在神经元中传导的过程。

①仔细思考，神经元的形态结构和功能的关系。

②想像生活中还有哪些现象与神经冲动在神经元中传导的过程相似?

③ 小组汇报，小组间相互交流补充完善神经元的功能，接受刺激，产生兴奋，传导兴奋。

三、拓展创新

同学们都看过残疾人运动会吗?赛场上残疾人运动员能做到的很多事，我们正常人也难以做到。同学们应该学习他们的什么?

四、学以致用

劳动和体育锻炼中，哪些情况容易造成中枢神经系统的损伤?

外来的撞击和打击、摔伤、磕伤和碰伤，强光和噪声的刺激、抽烟喝酒、用脑过度，不能保证睡眠等。

2.如果你是一名神经科医生，对于人们在日常生活中应该如何保护神经系统，你有什么建议?

①训练时，应做好充分的准备活动后再进行锻炼。

②按时睡觉，让神经系统得到充分的休息。

③经常运动可使神经细胞的反应灵活，提高大脑皮层的兴奋性，保持神经系统的健康。

神经系统教案 篇3

神经系统是人体重要的生命支撑系统之一，也是控制人体内各器官、组织、细胞之间相互联系、协调运作的中枢系统。本课件将从神经系统的组成结构、内部分工、协调组织等方面进行详细介绍。

一、神经系统组成结构

人的神经系统主要包括中枢神经系统(CNS)和周围神经系统(PNS)两个部分。其中中枢神经系统主要由大脑和脊髓组成，而周围神经系统则由自主神经系统和脑神经组成。

1. 中枢神经系统(CNS)

中枢神经系统是控制人体内各种生理活动的主要部分，主要由大脑和脊髓组成。大脑在头骨内，脊髓则从颈部一直延伸到身体下部。中枢神经系统主要负责接受和处理大量的信息，使之转化为人类行为的实现，同时也控制着人体内部的各种功能活动。

2. 周围神经系统(PNS)

周围神经系统则是指那些与外部环境相连的神经组织。周围神经系统包括自主神经系统和脑神经等。自主神经系统则由交感神经和副交感神经组成，它们分布在全身，负责调节人体的心率、血压、血糖，帮助人体适应各种环境变化。而脑神经则是指将大脑与头部各器官相连的神经，主要控制着人的五官感官、语言、咀嚼等动作和各种头部肌肉和腺体的分泌。

二、神经系统内部分工

1. 大脑

大脑是神经系统的核心，包括两个半球，左右半球之间由隔板隔开。大脑内部分为脑皮质、基底节和丘脑。其中，脑皮质负责接受和处理人类的感官输入和情感反馈，同时也是人类记忆和思考的重要部位；基底节负责控制各种肌肉和身体运动的执行，如人体步态、姿势等；而丘脑则负责调节睡眠、饮食习惯以及对外界刺激的反应等。

2. 脊髓

脊髓负责神经与各器官之间的连接和信息传输。它连接着大脑和身体的各个部位，将来自周围神经系统的信息传输到大脑中央进行处理。同时，脊髓也会把来自大脑的指令发至身体各处的肌肉和腺体，使它们执行各种动作和活动。

3. 自主神经系统

自主神经系统主要分为交感神经和副交感神经两种。交感神经负责调节人体应对压力、应激、紧张等情况下的生理反应，如心率加快、血液循环加快等；而副交感神经则在休息、放松状态下发挥作用，调节人体的呼吸、消化、心率等功能。

三、神经系统的协调组织

神经系统内部的各个部分在日常生活中都是密不可分的，它们共同协调、控制着人体各种功能活动。其中，调节人的五官感官和动作的脑神经和大脑皮质密切联系；控制人体各种肌肉和身体运动的基底节同样也需要与大脑皮质协作；当我们面临着压力、紧张、应激等问题时交感神经会快速介入，帮助人体应对挑战；而当我们在休息、放松状态下时，副交感神经会与大脑协调，帮助人体降低心率、呼吸等体内反应，实现身体和精神的平衡。

综上所述，神经系统是人体内重要的组成部分，其组成结构和内部分工在人体进行各种功能活动中发挥着至关重要的作用。深入了解神经系统的组成特征，能够更好地帮助我们理解人体生理学的本质，为预防和治疗相关疾病提供重要依据。

神经系统教案 篇4

神经系统是人类重要的组成部分，它控制着我们的行为、思维、感觉和许多自动的生理功能。正是因为神经系统的存在和作用，我们才能够保持生命的活力和适应环境的变化。本文将介绍神经系统的组成、功能和相关疾病。

一、神经系统的组成

神经系统主要由中枢神经系统和周围神经系统组成。中枢神经系统包括脑和脊髓，它们是人类大脑和身体连接的中央枢纽。周围神经系统由神经组织和神经元分支组成，并延伸到全身各个器官和组织。

神经系统组成的核心是神经元。神经元是神经系统中最基本和重要的功能单元，它负责传递和处理信息。神经元由体细胞、树突、轴突和突触组成。其中，轴突是神经元的主要输出部分，通过突触将信息传递给下一个神经元或靶组织。

除了神经元，神经系统还包括神经胶质细胞。它们是建立和维护神经元的纤维结构和提供支持所必需的细胞。神经胶质细胞还参与到神经元的代谢、调节和修复等生物学过程中。

二、神经系统的功能

神经系统的主要功能是传导和处理信息。我们的五感通过感受器官收集各种外界刺激信息，然后通过神经系统传到脑中进行解析和处理。神经系统的信息传递速度可以达到每秒几十米到几百米不等，这使得我们的大脑能够准确的感知和响应刺激。

此外，神经系统还负责许多自动的生理功能，如心跳、呼吸、消化、代谢等。这些过程不需要我们的意识介入，但是神经系统仍然能够控制它们的发生和维持。

最后，神经系统也参与到我们的情感、行为和思维等高级功能中。这些过程涉及到更加复杂的信息加工和广泛的神经网络。

三、与神经系统相关的疾病

由于神经系统的重要性，神经系统的异常状况会对人类的生命和健康产生严重的影响。与神经系统相关的疾病包括神经系统病变、神经系统退行性疾病和神经系统功能障碍等。这些疾病的常见症状包括头痛、眩晕、失眠、抽搐、行动变得迟缓或困难、记忆力和思维能力下降等。

最常见的神经系统疾病是脑卒中。脑卒中是由于大脑供应血液的过程中出现障碍而引起的局部神经元死亡。其他常见的神经系统疾病包括帕金森病、多发性硬化症、癫痫、偏头痛等。

总而言之，神经系统是人体的一个重要组成部分，它与人的健康和生命密不可分。了解神经系统的组成、功能和疾病，有助于人类更好地保护自己的神经系统和调节自身的健康状态。

神经系统教案 篇5

■ 本报记者王沛霖

“回顾中国基础教育信息化发展的过程，我们很容易发现，10年前，我们关注的是‘有’还是‘没有’电脑的问题，而现在，我们更多地要关注如何利用IT技术服务于教学。”中央电化教育馆(简称中央电教馆)副馆长王珠珠表示，IT技术的发展，尤其是无线网络及芯片带动的计算机终端设备的发展，使我们能够将一些创新的应用解决方案用于基础教育的教学实践中。

在这个大背景下，我们也就不难理解为什么拥有诸多教育资源和政策影响力的中央电教馆，会与在国内普教电脑市场占有率最高的联想集团走到一起。

6月10日，联想集团与中央电教馆在北京签署战略合作协议，共同开拓和实施基础教育信息化领域的重大项目，合作设计具有创新性的教育信息化应用解决方案。双方将通过软、硬件高效整合的一体化产品，以最优质的资源促进教学模式的改革与创新，进一步推动基础教育信息化进程。

刺激新需求

联想集团副总裁兼中国区大客户业务总经理童夫尧介绍说：“据不完全统计，联想在教育行业台式机市场占有率在36%左右，而在笔记本电脑市场的占有率高达50.7%。我们下一步的任务，不是继续提高这个百分比，而是不断挖掘基教用户的新需求，用更多、更有实效的应用方案来激发他们的需求，从而把市场做大。”

王珠珠也认为：“目前，中国普教系统的人机比为19∶1,而很多发达国家的这一数字却只有4∶1,甚至2∶1。再加上中国东部、西部发展不平衡，未来市场的发展潜力相当可观。”

据悉，此次联想与中央电教馆的战略合作主要涉及电子书包、班班通和教师移动教学等三个解决方案。解决方案将依托联想的硬件产品，整合中央电教馆多年积累的课件等教育资源。

“完善的渠道和服务体系是联想的优势，网络基本上能够覆盖到四~六级城市。下一步，我们将与中央电教馆，以及各地的渠道伙伴一起，在全国范围内一站一站地进行宣传推广，并针对中小学的培训、服务，提出一些个性化的解决方案。” 童夫尧表示。

据记者了解，此前，联想曾经和中央电教馆在共建“无线笔记本培训教室”项目上有过合作。该项目曾经在全国二十多个省进行过推广，并最终在三十几所学校进行了部署。

CEMS理念落地

今年，联想总结了商用大客户在IT建设中的核心需求，并将其提炼成CEMS概念。CEMS中的C代表成本，E代表效率，M代表管理，S则代表安全。

童夫尧表示，联想通过这么多年来对各个细分市场客户需求的把握，尤其是教育行业用户IT应用的深刻理解，结合很多成功的经验和失败的教训，完全能够基于CEMS理念，个性化地为中国的普教行业提供一些创新的解决方案。

联想此次推出的电子书包就堪称CEMS理念指导下的经典之作。该产品以轻薄易用的联想M10上网本为载体，系统内置中央电教馆权威的自主学习资源，在激发孩子学习兴趣，提升自学能力和学习效果的同时，也帮助很多家长解决了没有能力辅导孩子的苦恼。对学校而言，电子书包有效地帮助学校实现了创新的授课和管理模式，拓展了教学思路，促进了教师的专业发展。

神州数码助力IT运维标准制定

周一兵认为，基于在IT服务领域多年的积累，神州数码有能力，也非常愿意在IT服务标准化工作中贡献更多力量

■ 本报记者王沛霖

与IT服务相关的各项业务缺少被业界普遍认可的国家或行业标准，已经越来越成为阻碍IT服务提供商与用户之间顺畅合作的一大难题。

“不过，随着信息技术服务标准工作组的成立，以及各个专业工作组为标准的制定而展开前期调研工作，这个难题相信很快就会得到解决。” 神州数码信息服务集团集成服务战略本部总裁周一兵表示，经过多年的积累，神州数码在IT服务，尤其是IT运维服务的标准化探索方面已经得到很多客户认可，将为相关标准的出台提供很多有益的借鉴。

专业组成员已经确定

不久前，工业和信息化部软件服务业司在北京成立了信息技术服务标准工作组。工作组的任务就是根据我国信息技术服务业发展现状和趋势，研究制定IT服务基础标准、业务标准、服务模式标准和应用标准。

据悉，工作组下设基础标准、系统建设、IT运维、IT服务管理、服务外包和IT治理等六个专业组。凭借在IT服务业务上的长期积累，以及在IT运维领域的诸多经验， 神州数码在此次标准的研究与制定中担任了信息技术服务标准工作组副组长单位和IT运维专业组组长单位。

据周一兵介绍，工作组成立不久，神州数码就迅速召集相关专家，展开了IT运维专业组的成员调研考察工作，以便尽快了解企业的IT运维需求，同时选拔IT运维标准化工作组的核心成员，最终为编写IT运维标准工作做好准备。

目前，IT运维专业组已经完成了在武汉、广州、山东、上海及北京的调研考察工作，而上海宝信软件股份有限公司、山东浪潮软件公司、太极计算机股份有限公司、广州南天电脑系统有限公司和武汉太阳花网络安全维护有限公司也分别成为了IT运维专业组的副组长单位。“这些公司在IT运维方面有着多年的经验和技术积累，在IT运维标准方面有着独特的见解和发言权。”周一兵认为。

SLA成功应用

神州数码是中国IT服务发展的一个缩影。在中国IT行业起步阶段，神州数码就开始在系统集成、IT运维等多个领域开展了相关的业务，此后又在电子政务、金融、电信、制造业等多个领域取得不俗的业绩，成为中国本土最大的IT服务综合提供商。目前，神州数码在关注企业自身发展的同时，将关注点开始更多地放在行业的健康发展上，而神州数码在IT服务领域的多年积累，也让其有能力为IT服务标准的制定贡献更多。

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文章来源：//m.jab88.com/j/186195.html

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