小学三年级语文第二单元测试卷
班别:姓名:座号得分:
第一部分基础积累与运用(40分)
一、我会看拼音,写词语。(8分)
cuìniǎochènshānpíláoōuzhōu
()()()()
táotuōqīnɡcuìpáoxiàokuòdà
()()()()
二、比一比,再组词。(4分)
泛()淑()竿()载()
眨()珠()杆()栽()
三、cháo()
zhāo()
jìn()
jǐn()
juàn()
juǎn()
jiànɡ()
xiánɡ()
多音字组词。(4分)
尽
朝
降
卷
四、写出反义词。(6分)
清——()廉——()罚——()
善——()掠——()懒——()
五、选词填空。(5分)
灵活灵巧机灵灵敏
1、尽管小鱼很(),还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。
2、姐姐心思(),经常做些精致的小玩意送给我。
3、我家的小狗的嗅觉十分()。
4、翠鸟有一双透亮()灵活的眼睛。
六、在()里填上合适的词语。(4分)
清脆的()各式各样的()修建()
陡峭的()五彩缤纷的()保护()
七、按要求完成下列句子。(4分)
1、一棵高大的橡树挺立在路旁。
变成比喻句:
2、北风刮着。
扩句:
3、咆哮的洪水卷走了小村庄。
变成把字句:
变成被字句:
八、把下列的诗句补充完整。(7分)
1、池上碧苔,叶底黄鹂。
2、万壑树参天,。
3、穿花硖碟,蜻蜓。
4、飞白鹭,转黄鹂。
第二部分阅读积累与运用(30分)
(一)阅读《翠鸟》片段,回答问题。(15分)
翠鸟喜欢停在水边的苇杆上,一双红色的小爪子紧紧地抓住苇杆。它的颜色非常鲜艳,头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫,它小巧玲珑,一双透亮灵活的眼睛下面,长着一张又尖又长的嘴。
1、这一段写了翠鸟羽毛是,眼睛是,嘴巴是。(3分)
2、翠鸟的羽毛怎样鲜艳,用“”画出具体的句子。(3分)
3、这段话中有三个比喻句,分别把头上的羽毛比作,背上的羽毛比作,把比作赤褐色的衬衫。(3分)
4、把你喜欢的句子抄下来,并说说原因。(3分)
5、把这段话中表示颜色的词语分别抄下来。(3分)
(二)阅读《青蛙》片段,回答问题。(15分)
青蛙喜欢吃昆虫苍蝇白蛉蚱蜢它都爱吃它鼓着一双大眼睛,蹲在池塘边上,只要有虫子飞过,它噌地跳起来,舌头一伸,就把虫子卷进嘴里去了。
有人把青蛙养在笼子里,那许多死苍蝇放在笼子里来喂它。可是奇怪,青蛙一只也不吃,竟活活饿死了。是不是因为苍蝇是死的,青蛙不爱吃呢?不是。只要把死苍蝇栓在线上,在青蛙眼前掠过,青蛙跳起来就把它吞了,跟吃活的苍蝇一个样。
青蛙的眼睛非常tèshū(),看动的东西很敏锐,看静的东西却很迟钝。【】虫子在飞,飞得多快,往哪个方向飞,它【】能分辨qīnɡchǔ(),还能判断什么时候跳起来准能把虫子逮住。可是虫子【】停住不飞,它【】看不见了。所以拿死苍蝇来喂青蛙,青蛙不知道眼前放着可吃的东西,只好活活饿死。
1、读文中的拼音,并在括号里写出词语。(2分)
2、给短文第一自然段的空白处加上标点符号。(3分)
3、仔细读短文,在文中找出两对反义词。(4分)
()——()()——()
4、将下列的关联词正确地填在【】里。(2分)
如果…….就……只要……都…….
5、青蛙是怎样捕捉虫子呢?请用“”在文中画出相应的句子。
(2分)
6、青蛙为什么不吃放在眼前的东西呢?请你来判断,对的画“”,错的画“×”。(2分)
(1)死的东西不好吃,所以青蛙不吃放在眼前的东西。()
(2)因为青蛙想通过自己的劳动来获取食物。()
(3)因为青蛙看不见放在眼前的东西,它只能看见动的东西,所以它才不吃。()
第三部分习作(30分)
这次习作以“我是环保小卫士”为题,可以写捡垃圾袋,为草地浇水,除草,清除小广告,制止噪音污染……要求写一件事,把重点部分写具体。
(60分钟100分)
一、积累运用(20分)
l.给加点字注音根据拼音写汉字。(2分)
数风流人物______披蓑衣______稍xùn______风骚
冻jiāng______
2.解释下列句中加点的词。(2分)
引无数英雄竞折腰________________________________________________
当鱼塘寒浅留滞着游鱼_____________________________________________
3.根据课文内容填空。(2分)
①《沁园春?雪》中写景与议论之间过渡的句子:_________________________________________________________________
②《雨说》中“雨”请孩子们与它亲近,并随它同行的诗句:_________________________________________________________________
4.下列诗句与原作完全一致的是()(2分)
A.需晴日,看红妆素裹,分外妖娆。
B.当鱼塘寒浅滞留着游鱼
C.小燕子见了我笑斜了翅膀啊
D.明月撒下它的光辉,给周围的一切披上盛装。
5、下列句中划线词语使用欠恰当的一项是()(2分)
A、场上球员个个成了防守专家,令一向善长防守的活塞一筹莫展。
B、哈顿在达尔文之前就独立形成了生物进化中物竞天择的观点。
C、太让人感动了,听了他的事迹,我便浮想联翩地流下了眼泪。
D、田启文也像周星驰等许多曾经的好伙伴一样,最终以分道扬镳的结局结束了10年的合作历程。
6、下列句子中没有语病的一项是()(2分)
A.实践证明,一个人知识的多寡,成就的大小,关键在于勤奋的程度。
B.记者又到学校采访到了许多张老师的事迹。
C.就目前来讲中国人民的文化程度普遍偏低,还确切地需要大大提高。
D.通过中国男子足球队的表现,使我们认识到良好的心理素质的重要。
7、阅读选自《格列佛游记》中的一段话,回答问题。(4分)
在以后的日子里,国王经常召见我,有一天,我直言不讳地对他说,他对欧洲及世界其他地方的鄙视,与他超人的智慧不太相称。人不是躯体大头脑就聪明,相反,在动物世界中,蜜蜂、蚂蚁的勤劳、技能和名声都远远超过了一些大动物。国王聚精会神地听我说话,听着听着,渐渐开始对我产生了好感。他要我尽可能详实地说说英国政府的情况,看看其中有什么值得他效仿的。
(1)文段中的国王是国的国王。(1分)
(2)请你回忆一下,在后文中,国王在“我”向他介绍英国政府的一些情况后是如何比喻“我”的同胞的。请你再据此推断一下,作者写“我”在这个国家里的经历的用意是什么。(1+2=3分)
8、阅读下面一则新闻,简要概括其主要内容。(不超过30字)(4分)
北京电中国国务院新闻办11日就2006年中国自然灾害和救灾工作等举行发布会,民政部副部长介绍说,2006中国自然灾害严重,人民群众生命财产遭受重大损失。因灾死亡3186人,因灾直接经济损失2528.1亿元。民政部副部长介绍说,2006年,台风、洪涝、旱灾、风雹、地震、低温冷冻、雪灾、山体滑坡、泥石流、病虫害等各类自然灾害在中国都有不同程度发生,人民群众生命财产遭受重大损失。因灾死亡3186人,紧急转移安置1384.5万人(次);农作物受灾面积41091.3千公顷,其中绝收面积5408.9千公顷;倒塌房屋193.3万间。浙江、福建、江西、湖南、广东、广西、重庆、四川等地受灾严重。
二、阅读(40分)
(一)阅读下面的一首宋词,回答问题。(4分)
浣溪沙晏殊
一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台,夕阳西下几时回?
无可奈何花落去,似曾相识燕归来,小园香径独徘徊。
9、上片中词人因今追昔,借景抒情,请揣摩词人在“夕阳”之下的所思所想,并用简洁的语言表述出来。(2分)
10、“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”这两句词抒发了作者怎样的思想感情?(2分)
(二)阅读下边诗段,完成诗后各题。(15分)
(一)
江山如此多娇,
引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武,
略输文采;
唐宗宋祖,
稍逊风骚。
一代天骄,
成吉思汗,
只识弯弓射大雕。
俱往矣,
数风流人物,
还看今朝。
11、诗歌的朗读要有节奏感,下列读法正确的一项是()(2分)
A.江山如此/多娇,引无数/英雄竞折腰。
B.江山/如此多娇,引/无数英雄竞折腰。
C.江山/如此/多娇,引无数英雄/竞折腰。
D.江山/如此多娇,引无数英雄/竞折腰。
12、“惜”字统领七句,请说出“惜”包含哪些意味。(4分)
13、赏析“只识弯弓射大雕”的妙处。(3分)
14、“俱往矣,/数风流人物,/还看今朝”有哪些含意?(3分)
15、你同意毛泽东对秦皇汉武、唐宗宋祖、成吉思汗的评价吗?请说明理由。(3分)
(三)阅读下边诗段,完成诗后各题。(14分)
错误
郑愁予
我打江南走过
那等在季节里的容颜如莲花的开落
东风不来,三月的柳絮不飞
你的心如小小的寂寞的城
恰若青石的街道向晚
跫音不响,三月的春帷不揭
你的心是小小的窗扉紧掩
我达达的马蹄是美丽的错误
我不是归人,是个过客……
16、诗中用了一个小倒装句,造成了结构上的参差错落,因而更显诗意盎然。这一句是____________________________________________________________。(2分)
17、这首诗中诗人选取了“莲花、柳絮______、_______、东风”等意象,其中“东风”这一意象取自李商隐《无题》中的:_____________________________________________________________________(4分)
18、“那等在季节里的容颜如莲花的开落”运用的手法是_______,表现了____________________________________________________________________(3分)
19、对这首诗分析不正确的一项是()(2分)
A.从结构上看,本诗的开头与结尾内容为首尾倒置,这样处理,造成了结构上的参差错落,因而更显得诗意盎然,在不协调中闪出光彩。
B.“美丽的错误”是一个病句,既然是错误,就不可能美丽,同样,美丽也不可能是错误的,因此诗人这一句值得商榷。
C.本诗中运用了中国传统古典诗歌的意象,如“莲花”“柳絮”“东风”等,从而一再表现了郑愁予中国性的最根本的所在。
D.这首诗语言清新,不在文字上玩弄游戏,竭力以最忠实的文字展示诗人最忠实的感情。
20、这首诗被广为传诵,它最主要的艺术特色是什么?(50字以内)(3分)
(四)阅读文章《关注你身边的湿度》。(7分)
①所谓湿度,是指空气和某些物质中所含水分的多少。科学研究表明,湿度跟人体的健康关系极为密切。
②人体是含有水份的有机体,液体占体重的60%—70%,通过热代谢和水盐代谢维持平衡,体内一旦失水,生命则难以维系。湿度不适中或超出人体的适应能力,即可导致生病,对此,祖国传统医学称为“湿邪”。
③临床医生们发现,在天气潮湿的季节中,人极易患头痛、胃溃疡、皮疹和风湿性关节炎、心脏病等。湿度过高会使人感到憋闷不爽,夏天“三伏”时节,由于高温、高湿、低气压的作用,人体汗液不易排出,出汗后不易蒸发,因而使人感到烦躁、疲倦、食欲不振,容易诱发胃肠炎、痢疾等病,甚至会导致某些行为改变。日常生活中,涉水淋雨、久卧湿地或居室潮湿的情况下,空气湿度大,对于老弱病残者都会招致疾病。
④湿度过低对人体也不利。干燥的空气容易夺走人体的水分,使得粘膜变干,出现口渴、声哑等现象,严重时会出现鼻腔出血、嘴唇开裂。空气干燥还会使表皮细胞脱水,角化加快,皮脂腺分泌减少,皮肤因此变得粗糙起皱、开裂,有关学者认为这便是我国北方干燥地区妇女的皮肤不如江南一带女性的皮肤那么细腻光洁的主要原因。另外,湿度过低不仅使流感病毒和致病力很强的革兰氏阳性菌繁殖速度加快,而且易随粉尘一起扩散,导致各种传染病发病率显著增高,哮喘、支气管炎的发作次数明显增加。这一点在低湿的冬季尤为突出。
⑤由此可见,时刻关注身边湿度的变化,为自己的生活和工作提供良好的环境,是至关重要的。一般来说,常用湿拖把拖地,或在室内洒些清水,将湿毛巾搭在暖气片上,可起到一定的加湿作用;要降低湿热的憋闷不爽感,可用湿水沐浴、喝凉茶或在通风处休息一会。有条件的家庭可在居室内安装加湿器或去湿机等新型家电产品,改善小范围的湿度条件。
21、所要说明的中心是什么?(1分)
22、请你根据第二段内容给“湿邪”下个定义。(2分)
23、第五段中的画线句有什么作用?(2分)
24、如果你遇到一些哮喘病或支气管炎易患者,结合这篇文章,该如何对他说呢?(2分)
三、写作(40分)
25、细读冰心的这首短诗,根据诗中的情节展开合理的想象,恰当运用描写手法,以“母爱”为话题,自拟题目,写成一篇600字左右的文章。
母亲啊!
天上的风雨来了,
鸟儿躲在她的巢里:
心中的风雨来了,
我只躲到你的怀里。
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一、看拼音,写词语。(12分)作为一小学位老师,我们要让同学们听得懂我们所讲的内容。即使每天晚上一两点都要坚持制定出一份最详细的教学计划。上课自己轻松的同时,学生也更好的消化课堂内容。你知道怎样才制作一份学生爱听的教案吗?以下是小编收集整理的“小学语文三年级下册第一单元测试题”,仅供参考,大家一起来看看吧。
班级姓名成绩在上课时老师为了能够精准的讲出一道题的解决步骤。所以老师在写教案时要不断修改才能产出一份最优质的教案。才能有计划、有步骤、有质量的完成教学任务,那么老师怎样写才会喜欢听课呢?下面是小编精心整理的“人教版小学语文三年级下册第三单元测试题”,供您参考,希望能够帮助到大家。
一、看拼音,写汉字。为了能更好更全面的做好复习和迎考准备,确保将所涉及的考点全面复习到位,让孩子们充满信心的步入考场,本文为大家推荐的是语文学业水平测试卷
一.积累运用(35分)
1.根据课文内容填空。(10分,①-⑥题每题1分,⑦-⑧题每题2分)
① 独在异乡为异客,0000000。(王维《九月九日忆山东兄弟》)
② 00000,万径人踪灭。(柳宗元《江雪》)
③ 春色满园关不住,0000000。(叶绍翁《游园不值》)
④ 0000000,西出阳关无故人。(王维《送元二使安西》)
⑤ 沾衣欲湿杏花雨,0000000。(释志南《绝句》)
⑥ 0000000,霜叶红于二月花。(杜牧《山行》)
⑦ 读书能够开阔我们的眼界,启迪我们的心智,这正如朱熹在《观书有感》中所说:“0000000?0000000。”
⑧ 长江是我们的母亲河,胡宏伟在《长江之歌》中饱含深情地赞颂她,说她有春潮的风采,有惊涛的气概,有 ,有 ……
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【字词苑】
2.阅读下面文字,按要求回答问题。(4分)
三亚在海南岛的最南端,被蓝透了的海水围着,洋yì着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融为一体,低xiáng的白鸥掠过蓝蓝的海面,真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。
(1)根据拼音写出相应的汉字。(2分)
洋yì 低xiáng
(2)用横线画出加点字的正确注音。(2分)
掠过(lüè lǜe nüè )蘸蓝(zhàng zàn zhàn )
3.下面是某些厂家商家的“成语广告”,请你把误用的字还原过来。(2分)
(1)某眼镜厂广告:“一明惊人”把“”字还原为“”字。
(2)某热水器广告:“随心所浴”把“”字还原为“”字。
4.按要求填写恰当的词语。(4分)
(1)根据语境,选择恰当的成语填空。(2分)
备选成语:卧薪尝胆守株待兔浅尝辄止精卫填海锲而不舍精忠报国
执着的故事不老——愚公移山,夸父逐日,0000;执着的人物不朽——闻鸡起舞的祖逖,0000的勾践,面壁静修的达摩。执着是坚持不懈,是艰苦卓绝,是一支永无休止符的进行曲。
(2)根据语境,用恰当的词语填空。(2分)
人生需要理想的呼唤。你昏睡时,它呼唤你清醒;你懒惰时,它呼唤你 ;你高傲时,它呼唤你 ;你莽撞时,它呼唤你谨慎;你跌倒时,它呼唤你站起……
【炼句坊】
5.按要求对句子进行润色。(6分)
(1)请你改动下面句子的A、B两处,使全句显得更加整齐,读起来更加顺口。(2分)
头顶是瓦蓝的天空,A一片碧绿的草地就在我们脚下,身旁是清澈的小溪,B五彩的花朵开满了溪边,这是多么美的意境啊!
A处改为:
B处改为:
(2)仿照例句,把句子中加点词表现的内容写得更加具体一些。(2分)
例句:大海的风景变幻莫测。刚刚还是阳光普照,风平浪静,转眼间就风起云涌,巨浪滔天。
总结会上,我班的同学有喜有愁。,
.
(3)根据语境,接着下面的句子再续写两句话。(2分)
留心世间万物,我们常常会得到人生的启示。那成熟的果实低垂在枝头,启迪我们要谦虚;那温柔的水珠穿透了岩石,启迪我们要坚韧;,
。
6.阅读下面文字,回答后面的问题。(2分)
据《世说新语》记载:孔融十岁时,拜望名士李元礼。闲谈之中,众人都称赞孔融年少聪慧有才华,唯独一个叫陈韪(wěi)的人不以为然地说:“小时候机灵,长大了未必就聪明。”孔融听后,立即说道:“这样看来,你陈先生小时候一定很机灵。”
孔融说话的真正意思是:
7.下面的一段话中有三处错误,请你用修改符号加以修改。(3分)
李晓明是我们中队的宣传委员。他这个人最大的特点是广泛兴趣,样样都拿得起来,尤其喜欢唱歌、绘画、书法等……学习上,他挺刻苦,总是能够抓紧分分秒秒的时间,因为他的座右铭是“失败乃成功之母”。
【诗文宫】
8.请你欣赏下面两幅图画,按要求回答问题。(4分)
(1)请你任选一幅画,为这幅图配上相应的古诗句。(1分)
我为第幅画配上诗句:“”
(2)根据你所配的古诗句,展开想象,描写诗句所表现的画面。(3分)(40~60字)
二.阅读感悟(30分)
(一)阅读《海洋是人类未来的粮仓》一文,完成9-13题。(14分)
海洋是人类未来的粮仓
①人口剧增,资源短缺,这是当今人类面临的最严重的环境问题之一。显然,能否妥善解决这一问题,直接关系到人类未来的生死存亡。
②资源短缺的表现之一,是可耕土地资源不足,粮食生产的增长赶不上人口的增长。正是出于这样的考虑,许多人纷纷发出警告:地球将无法养活超过100亿的人口。然而,一些乐观的人士反对这种危言耸听的说法。他们认为,虽然陆地上可耕地的开发已近极限,但地球还有广阔的海洋可供开发,大海完全有可能成为人类未来的粮仓。
③当然,海洋所能提供给我们的并不是传统意义上的粮食——大米、小麦和玉米等,而是广义的粮食——其他的能够满足人类营养需要的食物。一些海洋学家指出:仅仅是位于近海水域自然生长的海藻,每年的生长量就已相当于目前世界小麦年产量的15倍。如果把这些藻类加工成食品,就可以为人类提供足够的蛋白质。
④其实,把藻类作为食品,我们并不陌生。仅以我国沿海来说,人们比较熟悉的可食用藻类就有:褐藻类的海带、裙带菜、羊栖菜、马尾藻;红藻类的紫菜、鹧鸪菜、石花菜;绿藻类的石莼、浒苔等。它们在人工的精心养殖下,产量正在不断翻新。在国外,人们还培育出一种藻类新品种,据说在1公顷水面上生产的这种藻类,经加工后可获得20吨蛋白质、多种维生素以及人体所需的矿物质。这相当于陆地上耕种40公顷土地生产的大豆所能提供的同类营养物。
⑤除海藻类,海洋中还有丰富的肉眼看不见的浮游生物。有人作过计算,在不破坏生态平衡的前提下,若能把它们捕捞出来,加工成食品,足可满足300亿人的需要。
⑥至于海洋中众多的鱼虾,则更是人们熟悉的食物。尽管近海的鱼虾捕捞已近极限,但我们还可以开辟远洋渔场,发展深海渔业。例如南极的磷虾,每年的产量可高达50亿吨,我们只要捕获其中的1-1.5亿吨,就比当今全世界一年的捕鱼量多出1倍以上。何况,在深海和远洋中还有许许多多尚未被我们充分开发利用的海洋生物,其巨大潜力是不言而喻的。
⑦综上所述,说大海是人类未来的粮仓,一点儿也不夸张。
9.依据文意,请你说说本文主要介绍的海洋能够为人类提供的三类食物。(3分)
第一类:第二类:第三类:
10.请联系上下文,按要求说说下面句子中加点词的含义。(4分)
(1)第②节“正是出于这样的考虑”,“这样”是指什么?(2分)
(2)第⑥节“其巨大潜力是不言而喻的”,“巨大潜力”具体指什么?(2分)
11.第③节画横线句子用了和的说明方法,其作用是 (3分)
12.第④节画波浪线句子,在结构上起的作用;在内容上是为了说明(2分)
13.下面对本文内容理解正确的一项是()。(2分)
A.本文主要说明对海洋的开发会直接破坏人类的生存环境。
B.海洋这个“粮仓”能够为我们提供大米、小麦和玉米等食物。
C.海洋成为人类的“粮仓”只是人类展望未来的一种“可能”。
(二)阅读小小说《父亲的借口》一文,完成14-18题。(16分)
父亲的借口
齐总正坐在会议室开会,突然秘书慌慌张张地连门都顾不上敲,直接进来说:“齐总,小豫刚刚打来电话,说在106国道上出车祸了。你的手机一直关机,他急坏了。”
齐总的脸色变了:“人怎么样?受伤了吗?”齐小豫是他的儿子。
“人没事。他的车追尾,前保险杠断了,他叫你马上过去处理。”
齐总放下手中的文件,打开手机。正拨着号,小豫的电话打了进来:“爸爸,你快来吧!我的车都撞烂了,急死我了!”
“报警了吗?”
“没有。”
“跟前面的车主协商了吗?”
“没有。”
“你在干什么?”
“我在等你啊!我不知道该怎么办。交警一定会罚款,会扣分,不知道会不会吊销驾驶证。我在国道往北京方向的岔道口,你开车20分钟就到了。”∥
齐总沉默了两三秒,突然挂断电话把手机关了。他转身对秘书说:“小豫再来电话就说我不在。”
秘书惊讶地看着他———小豫可是他最疼爱的独生子。以齐总的地位,这样的事他派助手出面就行了。
齐总在办公室待了整整一天,像平常一样处理文件,召集部门经理开会,和员工开开玩笑,神色毫无异常。∥
晚上七点钟,齐总回到家。小豫已经在客厅里,呆呆地坐着,看上去失魂落魄,脸色阴沉。
“没事了?”齐总问儿子。
“我等了你一天,整整一天!你还是我的父亲吗?”齐小豫站起身,眼睛红红的,气愤地大声喊道。
齐总笑笑,没有回答。
“你今天是不是有特别重要的事?可再重要的事能比儿子更重要吗?公司比儿子重要吗?在你的眼里,我是可有可无的吗?我是你的儿子,我希望得到一个合理的解释。”齐小豫见父亲不说话,情绪更激动了。
齐总并没有生气,他拍拍儿子的肩,坐下说:“儿子,我的确有重要的事要做。公司不比你重要,钱也不比你重要,可问题是我今天遇到了个难题,不知道该怎么解决。”
儿子看着父亲,死死地盯着父亲。
“因为我不知道怎么解决问题,所以,我只好在办公室里等。我在等你的爷爷,等他来告诉我怎么办。我等了整整一天。”
齐小豫呆了。半晌,他忽然明白了父亲话中的含义,深深地低下头去———爷爷,已经在十年前去世了。∥
(选自《小小说选刊》2006年12期 作者:叶梓。)
14.小说有三个部分,请你从“齐总”的角度梳理情节,并照样子概括出来。(4分)
第一部分:齐总得知儿子出车祸,向儿子询问情况。
第二部分:
第三部分:
15.阅读文中画线的句子,联系上下文,想象齐总当时会想些什么,然后写下来。(3分)
16.依据全文内容,请你说说“父亲话中的含义”究竟是什么。(3分)
17.请你结合齐总的言行,说说他是一个怎样的父亲。(3分)
18.读了这篇小小说,请你说说从中获得的启示。(3分)
三.写作表达(习作30分,书写5分)
19.生活是一本博大精深的无字之书,它给我们以启迪、思考。在生活中我们能感受到人间的真情,领悟到做人的道理,体验到生命的意义……这些都是生活馈赠给我们的一笔财富。请你以“ 最珍贵”为题,写一篇记叙文。
要求:(1)先补全题目,空缺处可填:友情、亲情、善良、诚信、尊严……
(2)内容具体,写出真情实感。
本文为大家推荐的是语文学业水平测试卷,预祝大家考试顺利
在上课时老师为了能够精准的讲出一道题的解决步骤。因此,老师会想尽一切方法编写一份学生易接受的教案。让同学们很好的吸收课堂上所讲的知识点,你们有没有写过一份完整的教学计划?下面是小编为大家整理的“五年级语文上册期末水平测试卷”,仅供参考,希望可以帮助到您。
一、看拼音,写词语(10分)
fènɡxìxiàxiǎngdǐkànɡxiàngqiànkōngkuàng
()()()()()
ròngyùbáshèchúnpǔqīcāncìhou
()()()()()
二、给下面的多音字组词(6分)
hài()tán()zhàn()
还弹粘
huán()dàn()nián()
zhāo()quàn()mú()
着圈模
zhe()juàn()mó()
三、把下面的词语补充完整(9分)
前赴后()()逐颜开惊魂稍()
()首()耳自吹自()慢条()理
望而生()苍翠()滴身先()卒
四、按要求写词语(6分)
近义词:焦急---()惊讶---()称赞---()
耸立---()隐蔽---()观赏---()
反义词:清楚---()熟悉---()节约---()
慌张---()平凡---()简单---()
五、选择合适的关联词(6分)
因为……所以……虽然……但是……如果……就……
无论……都……只要……就……不仅……还……
1、()遇到多大的困难,我们()能克服。
2、水()会变成气体,()会变成固体。
3、周总理()和我们永别了,()他永远在人民心中。
4、()我知道自己有美丽的花,()我要开花。
5、()不是我们,这些海龟根本()不会受到伤害。
6、()妈妈星期天有空,()会带我们去西湖观赏菊花。
六、把下面每组中不同类的一个划去(5分)
1、工人农民军人学生青年
2、汽车火车轮船水车摩托车
3、黄鹂画眉麻雀喜鹊鸟类
4、草鞋布鞋皮鞋拖鞋溜冰鞋
5、照相馆美术馆图书馆天文馆博物馆
七、修改病句(5分)
1、每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
2、“六一”联欢会上,我们班表演了文娱节目和大合唱。
3、近几年来,我国人民的生活水平又有了改善。
4、他的一双手,几乎完全冻僵了。
5、全体老师、班主任和我们一起参加升旗仪式。
八、把句子补充完整(5分)
1、不能淫,不能移,不能屈。
2、义之所在,,。
3、而不学,,而不学,而不学。
4、人生自古谁无死,。
5、人不可有傲气,。
九、把下列人的性格特点和名称用线连起来(5分)
代人受罪的人应声虫吝啬钱财的人白眼狼
粗心大意的人睁眼瞎没有原则的人铁公鸡
思想陈旧的人替罪羊没有气节的人糊涂虫
目不识丁的人老古董不明事理的人和事老
随声附和的人马大哈忘恩负义的人软骨头
十、判断正误(5分)
1、北京的颐和园是著名的七大景点。这句话是对的。()
2、中国神话故事有女娲补天、后羿射日、盘古开天地等。()
3、金字塔建在埃及首都罗马。()
4、颐和园的整体造型像一只倒挂的蝙蝠,象征着“福”到了.()
5、宋代诗人王昌龄在《出塞》一诗中,表达了自己渴望为国家建功立业的志向。()
十一、默写古诗,并回答问题。(8分)
示儿
,。
,。
1、这首诗是朝诗人写的。
2、诗中一词用作中国的代称。
3、后两句诗的意思是:
十二、快乐阅读。(15分)
人体内的江河
①人的体内有奔腾的江河,它是鲜红色的。这红色的江河就是血液。
②人体的血液为什么是红色的呢?这是因为人的血液里有大量的红血球,红血球充满了含铁的蛋白质——血红蛋白。血红蛋白运输氧气和二氧化碳,当它吸取新鲜的氧气时,带铁的血红蛋白与氧结合,就使血液变成红色。也许你会奇怪,铁与氧结合会变成锈,为什么人体中的铁不会生锈呢?原来,血液中的铁被锁在血红蛋白的复杂结构里,可以吸收和放出氧,却无法与氧发生化学变化,因而就不会生锈了。
③人的血液里还有白血球,白血球是圆形的。其实,它不是白色的,而是无色的,医生在验血时为了看清它们,才将它们染上白色。白血球是保护人体健康的勇士,它主要有中性白细胞和淋巴两种类型。中性白细胞能够对细菌展开攻击并加以吞噬,淋巴细胞能辨认感染外来细胞及其他外来物质,并参与身体的免疫反应作用,对抗这些外来物质。
④血小板是人体血液的另一组成部分。它的外形和边缘规则的平板不同。血小板多数是两面凸起的椭圆球体,还有些是不规则的碎片。血管只要受伤,它们就会在伤口处聚集,将伤口塞住,随后血浆中的化学物质就会促进血块形成,将伤口封起来。
⑤红血球、白血球、血小板是三种不同的血细胞。这些血细胞悬浮在血浆中,就构成人体的血液。
1.说明的内容是()。
A.红血球、白血球、血小板。B.人体内奔腾的江河。
C.人体的血液为什么是红色的。D.人体血液的构成。
2.第二自然段中的说明顺序是()
A.从概括到具体B.从整体到部分C.从结果到原因D.从主要到次要
3.为什么说“白血球是保卫人体健康的卫勇士”?在文中用“~~”画出来。
4.第④自然段中加点的“它们”指代的是.
5.从文中找出能恰当、准确表达下列语意的词语,将它们分别写在()里。
⑴形容血液中的铁被封闭在血红蛋白的复杂结构里。()
⑵说明血细胞在血浆中不沉下去,而是以运动状态存在。()
6.阅读全文可以了解到,人体的血液由和组成,说明在具体些,血液中含有、、、四种构成。
十三、习作。(15分)
题目:我爱
要求:1.先将题目补充完整,可以是人、事、物。
2.中心明确,内容具体,语句通顺。
《三年级语文下册第一单元测试卷》一文就此结束,希望能帮助您在小学教学中起到作用,如还需更多,请关注我们的“小学语文三年级教案”专题。
文章来源:http://m.jab88.com/j/75316.html
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