第五章《电流和电路》复习学案（一）
考点分析
考查重点和热点：(1)两种电荷及电荷间的相互作用。(2)串、并联电路的连接、识别和作电路图。(3)电流及其测量，正确使用电流表。(4)探究串、并联电路中电流规律，以及这些规律的应用。(5)家庭电路的组成，安全用电常识。

例题解析：
【例1】下列说法中，正确的是()。
A．用绸子摩擦过的玻璃棒带负电
B．在金属导体中自由电子定向移动的方向与电流方向相反
C．带负电的橡胶棒靠近通草球时，能将其吸引来，则这通草球一定带正电
D．接有电源的电路中一定有电流流过
【例2】如图5—1所示，(1)如果只闭合开关S1、S2时，灯泡L1、L2是怎样连接的?(2)如果只闭合S3，L1、L2又是怎样连接的?(3)如果只闭合S2、S3，L2还会亮吗?
【例3】如图5—2所示电路，判断此电路是串联电路还是并联电路。
【例4】根据图5—4所示的电路图将图5—5中的实物连接起来。

能力训练
【基础训练】
1．甲、乙、丙三个轻质小球，任意两个靠近均相互吸引，已知甲带正电，则乙球不可能；若丙球能吸引不带电的轻小物体，则乙球一定(选填“带正电”、“带负电”或“不带电”)
2．雷电电流可达2×105A＝mA＝μA。
3．小芳根据图5－8甲电路画出了图5－8乙所示的四个对应电路图，其中正确的是（）。
4.图5－9是在一次实验时电流表的示数，由图可知，I＝A。
5．在实验中，若没有办法估算电路中的电流时，要选用电路中的一个线头迅速试触电流表对应量程的接线柱，若发现指针偏转不大，则应选用较(选填“大”或“小”)的量程。
6．按照图5—10甲所示的电路图，用笔画线代替导线，把5--lO乙中的实物连接起来。
7．关于生活中的一些电路连接，下列判断不正确的是()。
A．道路旁的一排排路灯，晚上同时亮，早晨同时灭，因此它们是并联的
B．家庭电路中，电视机与照明灯的工作互不影响，因此它们是并联的
C．由于某灯短路使保险丝熔断时，其他用电器都不工作。因此保险丝是安在干路上的。
D．楼道的声控灯只有在天暗且有声音时才能亮，因此声控、光控开关及灯是串联的。
【提高训练】
8.如图5－11所示电路，下列说法正确的是()。
A．L1、L2串联B．开关S只控制L2C.电流表测干路中电流D．电流表测L1的电流
9.如图15—12所示，存桌面上有两个小灯泡和一个开关，它们的连接电路在桌面下，无法看到。某同学试了一下，闭合开关时，两灯泡均亮；断开开关时，两灯泡均熄灭，这两个小灯泡究竟是串联连接，还是并联连接，请你写出判断方法。
10.如图5—13所示的电路，通电后，电流表A1、A2、A3的示数分别为I1、I2、I3，则下面各关系式中正确的是()。

11．请你设计用一只开关同时控制两只灯泡的电路图。(画在图5—14方框内)
12．五颜六色的一串小彩灯的灯泡往往有四五十只，这么多的小彩灯是如何连接的呢?小明同学从市场上买了一串小彩灯，按下列步骤进行实验探究：
(1)把所买的这串小彩灯接人电路。闭合开关后发现所有的小彩灯均发光。取下任意一盏小彩灯，闭合开关后发现全部小彩灯均不发光。根据上述实验现象可知，每盏小彩灯间是以方式连接的。
(2)用电流表测量出这串小彩灯全部发光时通过每盏小彩灯的电流，每盏小彩灯的电流大小有何关系？。
13．如5—15所示，若开关S闭合后，灯L1、L2均不亮，小华利用一根导线去查电路故障，当她将导线连接在灯L1两端时，两灯均不亮，将导线连接在灯L2两端时，灯L1亮而灯L2不亮．由此可以判断()。
A．灯L1短路B．灯L2短路
C．灯L1断路D．灯L2断路
课本拓展：
1．如5－16所示，甲、乙两人都站在干燥的木凳上，丙站在地上并与乙手拉手。上下两条裸露导线分别是照明电路的火线和零线，那么一定会触电的是()。
A．甲、丙B．乙、丙C．甲D．甲、乙、丙
说明：本题是课本触电方式的综合变化。根据触电含义可判断。
2．图5－7所示是常用手电筒的剖面图，请观察它的结构。画出与其相对应的电路图。
说明：本题是课本练习提高性的重现。看清实物连接图，就不难画出其电路图。

精选阅读

一、电流和电路

老师在新授课程时，一般会准备教案课件，大家应该开始写教案课件了。对教案课件的工作进行一个详细的计划，可以更好完成工作任务！你们会写适合教案课件的范文吗？下面是小编为大家整理的“一、电流和电路”，仅供您在工作和学习中参考。

一、电流和电路
教学目标：
1、知识和技能
初步认识电流、电路及电路图。
知道电源和用电器。
能从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。
3、情感、态度、价值观
通过连接电路的活动，激发学生的学习兴趣，使学生乐于动脑筋找出新的连接电路的方法。
重、难点：
1、知道电流、电路的基本概念。
2、能认识、使用电路图。
教学器材：
电脑平台、小灯泡、门铃、电源、导线
教学课时：2时
教学过程：
一、前提测评：
无……前面无相关内容
二、导学达标：
引入课题：给出小灯泡、小电动机、电源、开关导线，分先
后两次连接电路，使小灯泡亮、小电动机转，看
谁最快最好！
任何情况都不能把电源的两端直接连在一起！！！！
问题：你在实验中有什么收获和体会？由有什么疑问？
教师：刚才我们实际上安装了一个简单的电路，其实收
音机、电视机、冰箱、照明……这些看是复杂的
东西都是由最简单的电路组成的，让我们走进神
秘的电的世界吧！
进行新课：
1、电流与电路
刚才的灯泡会亮、电机会转，是因为有电流流过它们。
电流是怎样形成的？……录像(电子运动)
（1）、电流：电荷的定向移动形成了电流。
从录像可知，要出现电流，还需要：
电池、发电机这样的电源；灯泡、电动机这样的
用电器；导线的连接；开关的控制。
（2）、电路：电源、用电器、开关、导线按照一定的顺
序连接起来，就组成了电路。
画图时……画实物麻烦又不清楚……
2、电路图：利用规定的符号代替实物，把电路表示出来的
就是电路图。
学生观察“几种常用的元件及其符号”
学生动手：对照刚才的电路，画出电路图
教师更正、规范如下：
3、电源和用电器：
要产生不断的电流，就需要一定的装置提供能量来维
持……录像（电源）
（1）、电源：提供电能的装置。如电池、发电机
电源提供的电能哪去了：……录像（用电器）
（2）、用电器：消耗电能的装置。如电灯、风扇把电能
转化成我们所需的能量。
4、导体和绝缘体：
（1）、导体：善于导电的物体叫导体。
（2）、绝缘体：不善于导电的物体叫绝缘体。
讨论：为什么导体容易导电？
常见的导体有哪些？绝缘体有哪些？
结论：观看录像（导体），总结结论。
5、电流的方向：
观看录像（电流的方向），得到结论：
电流方向：正极→用电器→负极
简介电灯、二极管的电流方向。
3、达标练习：完成物理套餐中的本节内容。
小结：根据板书，总结本节内容，明确重、难点。
课后活动：
1、完成物理套餐中课堂未完成的内容。
2、课本后练习。

电流和电路导学案

第五中学备课专用稿（改进版）
九学年理化组第课时总课时
课题第十五章电流和电路
第2节电流和电路集体备课时间：9月3日第1周
授课时间：月日第周
学习目标1、认识电流是怎样形成的，知道电流的方向是如何规定的；
2、知道电路有哪些部分组成、各部分作用是什么；能记住并会画一些常
用元件的符号，会读、会画简单的电路图；
3、能辨别通路、断路、短路及短接，并说出短路的危害；
4、从能量转化的角度认识电路中电源和用电器的作用；
5、经历连接简单电路的过程，通过活动认识短路并了解短路的危害；
6、体会到物理与生活和生产密切相关，培养学生学习物理的兴趣。

学习重点电路的组成、常用元件符号、画电路图、辨别通路、开路、短路；
学习难点电路的组成、常用元件符号、画电路图、辨别通路、开路、短路；
教具短路演示器、电路板，灯泡，灯座，开关及导线、蜂鸣器、电池。

学法指导教师演示讲授,学生边学边实验,师生共同分析讨论。

一、温故知新：
1、摩擦起电的原因：摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷，使正、负电荷分开。
2、两种电荷：
①正电荷：被摩擦过的所带的电荷。
负电荷：被摩擦过的所带的电荷。
②电荷间的相互作用规律：
同种电荷，异种电荷。
3、验电器原理：两片金属箔带同种电荷由于。
4、导体和绝缘体：
（1）导体:的物体。（2）绝缘体：的物体。
二、自主学习：
演示课本P36图15.2-1，实验表明：小灯泡亮、电动机转、蜂鸣器发声，必须要有，还要用将它们与连接成闭合的回路。
（一）电流
1.电流的形成：。
2.电流的方向：把规定为电流
的方向。在闭合的电路中，电源的外部，电流的方向是从经
过流向。
二、电路的构成：
1.构成
①电源：能够提供叫做电源。如、。
②用电器：消耗叫做用电器。如、、、等。
③导线：输送电能的通道。
④开关：控制电路的通断。它有、两种状态。
2.电路中有持续电流的条件：
①电路中有提供电流；②电路是的。
三、电路图
1.电路符号：练习绘画10种电路符号。

2.定义：用
表示电路连接情况的图叫做电路图。
3.画电路图的要求：
①电路元件在电路图和实物图中的顺序要一致；规范地使用电路元件符号，不能生造。
②合理地安排元件符号的位置，尽可能把元件均匀地分布在电路中，用电器不能放在拐弯或交叉相连的位置，画成的电路图要清楚美观，最好能画成长方形。
③平直地描绘连接导线，通常用横平竖直的线段代表连接导线，转弯处一般取直角。
四、通路断路短路
1.通路：人们把正常的电路，即用电器工作的电路叫做通路。
2.断路:电路中如果某处的电路，电路中就不会有流过，叫做断路。
3.短路：直接，这种情况叫做短路。短路时可能烧坏。
4.用电器短接：在通路时，用电器两端直接连通，这种情况叫做该用电器短接。此时该用电器（填“正常工作”或“不工作”）。
三、自我检测
1.电路是由__________、_________、_________、_________组成的.电路图是用_________代表实物画出来的电路.
2.金属里面有大量可以自由移动的，这些电子平时运动方向_________，接上电源之后，它们就受到了推动力，出现了_________移动，形成了电流.
3.电路_______才能形成电流.电流是沿着________→________→________的方向流动的.
4.电源是在电路中提供_________的装置，能够维持通过电路的_________。常用的电源有_________、。用电器是在电路中消耗_________的装置，如_________.输送电能的是_________.控制电路通断的是_________.
5.画电路元件符号
①电灯__②开关______③电池__④电阻______⑤电流表_____
⑥电压表_______⑦滑动变阻器_______⑧电动机_______
⑨发光二极管_______⑩交叉相连接的导线_______
6.在使用电源时，不允许将电源的_________直接用导线连接起来，否则将出现事故.
7.同学们在连接实物电路时，开关应.任何情况下都绝对不允许不
经过而直接将电源两极连接在一起.
8.如图，只闭合开关电路为通路，再闭合开关则灯泡被短接。
闭合开关、则电源被短路。只断开开关电路为断路，
9..关于电源和电流，下列说法中正确的是（）
A.电流是由大量电荷的无规则运动形成的B.电源外部，电流是从电源的正极流向负极
C.在电路中只要有电源，就一定会有电流D.电流的方向总是从电源的正极流向负极
10.如图所示，开关S闭合时，可能发生的现象是（）
A.L1亮，L2不亮B.L1的线烧断C．导线被烧断D.电池被烧坏
11.如图所示，当闭合开关时，则（）备注
A、灯L1和L2都亮B、灯L1不亮，灯L2亮
C、灯L1亮，灯L2不亮D、灯L1和L2都不亮
12.根据下图中的实物图，在方框内画出相应的电路图：
13.将图中给出的元件用导线按要求连接起来，并标出电流流动方向.

【作业布置】

1、形成电流。（金属导体中发生定向移动的是自由电子）
2、方向规定为电流方向。（金属导体中电流方向跟自由电子（负电荷）定向移动的方向）
3、电路闭合时，在电源外部，电流方向是从电源极经过用电器流向极。
4、电路构成：
电源：提供电能的装置，如：发电机、电池。
用电器：消耗电能的装置，
开关：控制电路的通断。
导线：连接电路输送电能。
5、二极管具有向导电性（发光二极管还可发光）。
6、形成持续电流的条件：
7、教材第40页1、2、3、4、5题。

《电流和电路》复习教学设计

一般给学生们上课之前，老师就早早地准备好了教案课件，规划教案课件的时刻悄悄来临了。在写好了教案课件计划后，这样我们接下来的工作才会更加好！你们会写多少教案课件范文呢？小编特地为您收集整理“《电流和电路》复习教学设计”，希望对您的工作和生活有所帮助。

《电流和电路》复习教学设计
复习目标
1.能说出摩擦起电现象、摩擦起电的原因及实质，知道两种电荷及其相互作用。能说出常见的导体和绝缘体。
2.从能量转化的角度认识电源和用电器的作用，记住电流的概念及其方向规定，会画简单的电路图并能认识电路中的三种状态（短路、断路和通路）
3.能连接简单的串联电路和并联电路。能说出生产、生活中彩简单串联电路或并联电路的实例；
复习过程
一、板书课题、出示目标（1分钟）
同学们，这节课我们开始复习电学部分中电流和电路。请看学习目标
二、完成学习目标1（10分钟）
1.自学指导（8分钟）
认真阅读九年级物理教材P32---P35内容，完成中考突破91页考点1
2.学生自学
3.学生自学检测
（1）现有橡皮、盐水、水银、塑料尺、铅笔芯五种物品。请将它们分类，其中_______________属于一类，特征是_______________。
（2）四个悬挂着的带电通草球，相互作用情况如图1所示，那么D球（）
A．带与A球不同种的电荷
B．带与B球不同种的电荷
C．带与C球不同种的电荷
图1
D．一定带正电荷
（3）工厂里经常使用静电除尘技术，用一块带电的金属板，把浮尘吸附在金属板上。静电除尘的原理是____________________。
（4）两个相同的验电器A和B，A带正电,B不带电,用金属棒把A、B连接起来后如图所示,则（）
A．A中正电荷通过棒流向B，B带正电荷
B．B中负电荷通过棒流向A，B带正电荷
C．棒中有持续电流从A流向B,使B张角增大
D．棒中有持续电流从B流向A,使A张角先减小,后增大
4.学生自学展示，教师精讲与点评（2分钟）
三、完成学习目标2和3（20分钟）
1.自学指导（15分钟）
认真阅读九年级教材P36---P44内容，完成中考突破P91、92、93页考点2和3
2.学生自学
3.学生自学检测
（1）在图1所示的电路中，闭合开关后两盏灯都能发光的是（）
（2）中考期间某考场保密室有两把不同的钥匙，分别由两名保密工作人员保管，只有当两把钥匙都插入钥匙孔(相当于闭合开关)时，电动门才会打开，单独使用某一把钥匙不能使门打开．下列图中符合要求的电路是()
ABCD
（3）下列四个电路图中与实物图相对应的是（）
（4）完成中考新突破94页基础训练1------7
4.学生自学展示，教师精讲与点评（5分钟）
四、当堂训练（15分钟）
中考新突破能力训练题目
课后反思

文章来源：//m.jab88.com/j/71067.html

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