为了促进学生掌握上课知识点，老师需要提前准备教案，是认真规划好自己教案课件的时候了。认真做好教案课件的工作计划，才能够使以后的工作更有目标性！你们会写一段适合教案课件的范文吗？下面是小编精心收集整理，为您带来的《高考英语单项填空》，希望能为您提供更多的参考。

2010高考二轮复习英语教案
专题十七单项填空
单项选择容量大，包括了中学教材所学的基本语言知识（词法、句法、语法等）其要点如下：1）语音知识；2）语法知识（名词、代词、数词、介词和介词短语、连词、形容词、冠词、动词、时态、被动语态、虚拟语气）；3）词法知识（构词法）；4）句法知识（句子种类、句子成分、简单句的基本句型、主谓语一致性、并列复合句、主从复合句、间接引语、省略、倒装、强调、独立主格结构）；5）功能意念（社会交往、态度、情感、时间、空间、存在、特征、计量、比较、逻辑关系、职业）；6）交际话题。
单项选择是一种容量大、考查面广的题型。它集中考查词法、句法、语法知识。因此在各级各类考试中，单项选择是必不可少的题型；考纲对单项选择的考查界定为语言知识的运用，大纲要求考生掌握并能运用语音、词汇、语法基础知识以及所学功能意念和话题，要求掌握3500词左右；新课程标准要求考生掌握并能运用课程标准八级要求规定的英语语音、词汇、语法、功能意念和话题，要求词汇量为3300词左右。
近几年英语测试题单项选择题难度逐年增大，试题呈现出语境理解要求高、内容跨度大、选项干扰性强、题干迷惑度高、一题涉及多个知识点等特点，给考生正确解题带来很大难度。因此教师在引导考生复习备考中一是要求系统复习基本知识，在复习中形成知识网、知识串；二是要求教师在给学生梳理知识的同时要加强对同义词、近义词的辨析；三是要掌握正确的应对方法，在训练中点拨技巧，让考生形成做题能力，这都是提高单选题得分率的关键，现结合单项选择题谈谈常用的几种解题技巧，以期对老师们有所启发：要做好单项选择题，首先必须让考生必须熟练掌握句型、固定搭配、习惯用法、语法等方面的基础知识，其次在做单项选择题时注意如下几点：
1.逐一排除法。几乎每道题的破解均须采用此法。吃准两个选项时，有时已有的认知结构仍然不能解决问题，或许对其中一项一窍不通，但如果能确定其中一项肯定不对，那么另一项必是答案无疑。因为此法使用十分普遍，恕不举例。
2.重视固定搭配。任何一种语言都有大量的固定搭配词组，英语也不例外。那些约定俗成的词组，不可随便更改，否则就会不伦不类，令人费解。因此我们必须对其高度重视，认真对待。实质上，这类题属于记忆性的考查，因为固定的搭配必定产生固定的意思，一旦记住了它的搭配和意思，解题就不会困难。
3.注意英汉两种文化习惯表达的差异。英汉语言属两种不同的文化，其习惯表达必然有别，有些习惯表达差异悬殊。中国学生学习英语时大多已具有十多年的汉语接触史，汉语的表达方式可以说已在他们的头脑中根深蒂固，形成了思维定势，讲话时不需任何思考就能脱口而出，且能表达正确，语句规范。当他们学习与汉语截然不同的英语时，很自然会受到汉语习惯表达的干扰，尤其是两种文化习惯表达正好迥然相异或容易受到思维定势的影响时，出差错的可能性极大。如何有效地克服汉语的干扰，尽量使汉语学习的能力发生正迁移，从而尽可能地提高英语学习的效率，这需要我们特别注意英汉习惯表达的差异之处，此乃英语教学的难点所在，试题设计者自然不会轻易放过这一点�m.jAB88.com�

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（精品推荐）高考二轮复习英语学案――专题十七单项填空

俗话说，居安思危，思则有备，有备无患。教师要准备好教案，这是每个教师都不可缺少的。教案可以让学生更容易听懂所讲的内容，帮助教师提前熟悉所教学的内容。您知道教案应该要怎么下笔吗？小编为此仔细地整理了以下内容《（精品推荐）高考二轮复习英语学案――专题十七单项填空》，仅供参考，希望能为您提供参考！

（精品推荐）高考二轮复习英语学案――专题十七单项填空

1.（09陕西）What_____pitythatyoucouldn’tbetheretoreceive_____prize!
A.a;aB.the;aC.a;theD.the;the
2.（09四川）Inordertofind_______betterjob,hedecidedtostudy_________secondforeignlanguage.
A.the;aB.a;aC.the;theD.a;theks5u
3.（09山东）-------Hesaysthatmynewcarisa_____ofmoney.
-------Don’tyouthinkthosewordsarejustsourgrapes?
A.lackB.loadC.questionD.waste
4.（09陕西）Formtheir________onthetopoftheTVTower,visitorscanhaveabetterviewofthecity.
A.stageB.positionC.conditionD.situation
5.（09四川）—Wouldyoupleasehelpmewiththebox?
—_________
A.Yes,pleaseB.No,pleasedon’tC.WithpleasureD.Mypleasure
6.（09湖南）______thepolicethoughthewasthemostlikelyone,sincetheyhadnoexactproofaboutit,theycouldnotarresthim.
A.AlthoughB.AslongasC.IfonlyD.Assoonas
7.（09四川）Owenwouldn’teatanything____________hecookedithimself
A.untilB.sinceC.unlessD.while
8.（09湖南）Sheisverydeartous.Wehavebeenpreparedtodo_____ittakestosaveherlife.
A.whicheverB.howeverC.whateverD.whoever
9.（09江西）Thefacthasworriedmanyscientists______theearthisbecomingwarmerandwarmertheseyears.
A.whatB.whichC.thatD.though
10.（09湖南）Everyeveningafterdinner,ifnot____fromwork,Iwillspendsometimewalkingmydog.
A.beingtiredB.tiringC.tiredD.tobetired
11.（09湖南）YouandIcouldhardlyworktogether,______?
A.couldyouB.couldn’tIC.couldn’tweD.couldwe
12.（09陕西）Myparentsdon’tmindwhatjobIdo_____Iamhappy.
A.eventhoughB.assoonasC.aslongasD.asthough
13.（09湖北）Thequestionnairetakes______tentofifteenminutestocompleteandcanbeusedalongwiththeassessmentinterview.
A.mainlyB.punctuallyC.approximatelyD.precisely
14.（.上海卷）FourChinesemodelswere______the14peopleawardedprizesonFridayattheWorldSupermodelCompetition.
A.amongB.betweenC.alongD.besideKs5u
15.（09四川）—Idon’tcarewhatpeoplethink.
—Well,you_______
A.couldB.wouldC.shouldD.might
16.（09福建）.ButforthehelpofmyEnglishteacher,I____thefirstprizeintheEnglishWritingCompetition.
A.wouldnotwinB.wouldnothavewon
C.wouldwinD.wouldhavewon
17.IfeltsobadalldayyesterdaythatIdecidedthismorningIcouldn’tface________daylikethat.
A.otherB.anotherC.theotherD.others
18.（09陕西）Janewasaskedalotofquestions,butshedidn’tanswer_____ofthem.
A.otherB.anyC.noneD.some
19.（09四川）Ilikethishousewithabeautifulgardeninfront,butIdon’thaveenoughmoneytobuy__________.
A.oneB.itC.thisD.that
20.（09福建）4.It’shelpfultoputchildreninasituation____theycanseethemselvesdifferently.
A.thatB.whenC.whichD.where
21.（09湖南）IwasborninNewOrleans,Louisiana,acity_____namewillcreateapictureofbeautifultreesandgreengrassinourmind.
A.whichB.ofwhichC.thatD.whose
22.（09海南）Shebroughtwithherthreefriends,noneof_____Ihadevermetbefore.
A.themB.whoC.whomD.these
23.（09福建）Weareatyourservice.Don’t_____toturntousifyouhaveanyfurtherproblems.
A.begB.hesitateC.desireD.seek
24.（09湖北）12.Wouldyouplease______thepaperformeandseeifthereareanyobviousmistakes?
A.lookaroundB.lookintoC.lookupD.lookthrough
25.（09湖北）Duringthewartherewasaseriouslackoffood.Itwasnotunusualthateventhewealthyfamilieshadto______breadfordays.
A.eatupB.giveawayC.dowithoutD.dealwith
26.（09天津）Myparents_____inHongKong.Theywerebornthereandhaveneverlivedanywhereelse.
A.liveB.livedC.werelivingD.willlive
27.（09福建）-WhydoestheLakesmellterrible?
-Becauselargequantitiesofwater_____.
A.havepollutedB.isbeingpollutedC.hasbeenpollutedD.havebeenpolluted
28.（09陕西）Dr.Smith,togetherwithhiswifeanddaughters,____visitBeijingthissummer.
A.isgoingtoB.aregoingtoC.wasgoingtoD.weregoingto
29.（09江西）_________therightkindoftraining,theseteenagesoccerplayersmayonedaygrewtheinternationalstars.
A.GivingB.HavinggivenC.TogiveD.Given
30.(09海南)Nowthatwe’vediscussedoutproblem,arepeoplehappywiththedecisions______?
A.takingB.takeC.takenD.totake
31.（09山东）Weareinvitedtoaparty_________inourclubnextFriday.
A.tobeheldB.heldC.beingheldD.holding
参考答案和解析：
1.C考查冠词。第一空所填冠词与上下文构成固定句型whatapitythat…，用不定冠词a；第二空后名词表示表特指，用定冠词the，选C。
2.B考查冠词的用法。该题的意思是：为了找到一个更好的工作，他决定再学习另外一门外语。第一空表示泛指；第二空用a+序数词+名词表示又一，再一。
3.D考查单词的区别：lack缺乏；load负担；question疑问；waste浪费；根据句意，尤其是下句的sourgrapes(酸葡萄)可知答案选D。
4.B名词词义辨析；stage：舞台，时期，阶段；position：位置；condition：条件，情况；situation：形式，情况；情景；根据空前的物主代词their可以推断出此处选B。题干意思是：从他们在电视塔顶部的位置，游客们可以更好地看到这个城市的景色。
5.C情景交际，在英语中对于别人提出的帮助请求，通常用withpleasure（非常乐意）回答，mypleasure用来表示你帮对方做了某事后，别人向你表示感谢的用语，意思是“这是我乐意做的”。
6.A考查从属连词的用法。根据句意，引导让步状语从句。故选A。
7.C考查连词的区别。该句的意思是：欧文不吃任何东西，除非这种东西是他自己
8.C名词性从句的引导词。句意为：她对我们来说是非常宝贵，我们已经准备好做一切来拯救她的生命。
9.C间隔式同位语从句的用法。即先行词是thefact和that引导的同位语从句中间隔了谓语部分。
10.C省略句式。在if引导的条件状语从句中，从句中还原应为ifamnottiredfromwork，根据省略的原则，所以答案选C。
11.D反义疑问句的用法。根据陈述部分是肯定形式，疑问部分用否定形式；反之。陈述部分中含有否定词hardly，故疑问部分用肯定形式，主语是youandI。故应选D。
12.C根据题干意思可知此处是条件状语从句，引导词意思是：只要，选C。eventhough引导让步状语从句，意思是：即使；assoonas引导时间状语从句，意思是：一……就……；asthough引导方式状语从句，意思是：仿佛，好像。
13.C考查副词。这里意思是“问卷大约需要10至15分钟完成”，应选择approximately“大约地”。mainly“主要地”，punctually“准时地”，precisely“精确地”。
14.A考查介词用法。Among表示三者或三者3的中间；between表示在两者之间，从句意来看在获奖的14个人里边，中国模特占4人可知选A.
15.C考查情态动词的用法。答话的人提了一个建议——你应该关注别人对你的评价的。should可以用来向别人提建议，所以答案为：C
16.B虚拟语气。此处虚拟语气表示与过去事实相反，句子谓语动词用would/should/could/might+havedone结构，故选B。
17.B考查与other相关的单词的区别，由题意知：我昨天一整天感到很糟糕，以至于我今天早晨决定我不会面对那样的一天。是指在未来的日子中的一天，故用another.
18.B考查不定代词。所填词与not构成全部否定，四个选项中只有any与not可以构成notany，等于none，表全部否定，故选B。
19.B。意思是：我喜欢这个前面有一个美丽花园的房子，但是我没有足够多的钱去把它买下来。第一句话中的thishouse表明在该语境中是特指的用法，所以答案为it，表示特指。该题容易误选one，要注意的是one表示泛指。
20.D考查定语从句。先行词是situation，指物，亦可指地点，关系词在从句中做地点状语，用关系副词where，选D。
21.D考查定语从句。先行词在定语从句中充当定语，意思为这个城市的名字。
22.C。考查定语从句中的非限制性定语从句。句意为：她带着她的三个朋友，他们三个中没有一个人我曾见过。表示“部分的词语+of+关系代词”在非限制性定语从句指人只能用whom。
23.B动词词义辨析。beg：乞求，乞讨，恳求；hesitate：犹豫，踌躇；desire：欲望；愿望；seek：试图，要求。题干意思是：我们为你服务。当你有任何问题时，请毫不犹豫的向我们求助。选B。
24.D动词短语。该句意思是“请你为我检查一下文章看是否有明显错误”。lookthrough可表示“检查，浏览”之意。lookaround“环顾”，lookinto“调查”，lookup“抬头看，查阅”。
25.C动词短语。根据上句Duringthewartherewasaseriouslackoffood可推测出“即或是富裕家庭也得几天吃不上面包”，应选择dowithout表示“不用/吃……勉强度过”。eatup“吃完”，giveaway“收拾”，dealwith“应付，处理”。
26.A考查时态。后句意思“他们出生在香港，从来没有去过别的地方”，由此可知前句“一直在香港住”，时态用一般现在时，说明事实，故选A。
27.D考查动词时态，语态和主谓语一致。根据前一分句可知所填动词表示过去发生的动作对现在产生的影响，时态用现在完成时，动词与主语是被动关系，用被动语态。主语是largequantitiesofwater，其中心词是quantities，是复数，谓语动词用复数，选D。
28.A考查动词时态和主谓一致。主语中心词是Dr.Smith，表单数，谓语动词用单数形式；时间状语是thissummer，表计划性的将来，故时态用一般将来时，选A。
29.D考查非谓语动词。如果把句子补充完整就不难看出：Iftheyaregiventherightkindoftraining,可知主语they即theseteenagersoccerplayers与give之间是被动的关系，所以用过去分词。根据主、从句主语一致可省略从句主语的原则，连词if也可省，所以得出giventherightkindoftraining,theseteenagersoccerplayers…
30.C。考查with+宾语+宾语补足语的用法。句意为：现在,我们已经讨论了问题,是人们最满意的决定？take与thedecisions之间存在的关系是动宾关系，故用过去分词表示被动
31.A考查非谓语动词的用法，由nextmonth可知时间是在将来，party是被举行，故选A。
考生要做好单项选择题，首先必须熟练掌握句型、固定搭配、习惯用法、语法等方面的基础知识。还应该了解一些解题技巧，提高解题的综合能力。解答单项选择题，一般可以经过四个思维程序:默读审题——分析对比——选择排除——检查核实。
1.默读审题
首先要默读试题中的英语句子，了解空格在句中所处的位置，句子缺少什么成份，初步确定一个答案的范围。根据备选答案二者结合起来就会大致明白考查什么。
Hegoestoworkbybus_________.
A.SodoIB.IsodoC.IdosoD.SoamI
默读此题后，就不难知道，此题缺少的是一个跟前句有关的一个句子；再根据选项就会清楚此题是考查副词“so”一词的用法(前边的情况也适于另一个人或物)，只能选A。
2.分析对比
这是一个快速而又严密的思维过程。要求将试题中所提供的条件和备选答案的情况结合起来去分析、推理、排除那些明显不符合试题，甚至本身就有错的各选项目，再在剩余的备选中比较分析。
WangFangisyoung，butsheplaysping-pong________hermother.
A.asgoodasB.aswellasC.asbetterasD.asbestas
根据观察分析就会清楚，C、D两项本身就不能成立，应先排除，只能在A、B两项中选。
3.选择排除
在分析句子和备选答案的基础上，经过反复验证，选出一个使句子语法正确、语意通顺，附合逻辑道理的答案。
就上例所示，先排除了C、D，就在A、B两者中选。因句中“play”为一个行为动词，需用一个副词来修饰，故应选择B。
4.检查核实
将所选答案放在句中空格处再默读全句。首先看是否语感性强，再在读法、意思和逻辑关系上推敲一下，完全符合条件则可大胆选择，这就是做单项选择题的总过程。事实上大多数同学在许多情况下靠语感选择答案，所谓语感就是平时知识的积累，是技巧的熟练，就是读来顺口、有把握。特别是情景反应式选择题运用此法效果更佳。

1.Mr.Whitekeptlookingather,wonderingwhetherhe______hersomewhere.
A.saw　B.hasseen　C.sees　D.hadseen
2.Withnooneto______insuchafrighteningsituation,shefeltveryhelpless.
A.turntoB.turnonC.turnoffD.turnover
3.Iwouldlikeajobwhichpaymore,but_______IenjoytheworkI’mdoingatthemoment.
A.inotherwordsB.ontheotherhand
C.foronethingD.asamatteroffact
4.Thisyearourschoolis______thanitwaslastyear.
A.muchmorebeautifulB.muchbeautiful
C.themostbeautifulD.beautiful
5.Ofallthebooksonthedesk,_______isofanyuseforourstudy.
A.nothingB.nooneC.neitherD.none
6.Johnhadtohavehiscarrepairedinagaragebecauseitseriously.
A.damagedB.wasbeingdamaged
C.haddamagedD.hadbeendamaged
7.Theownerofthecinemaneededtomakealotofimprovementsandemploymorepeopletokeepitrunning,______meantspendingtensofthousandsofpounds.
A.whoB.thatC.asD.which
8.Themanagerdiscussedtheplanthattheywouldliketosee________thenextyear.
A.carryout　B.carryingout　C.carriedout　D.tocarryout
9.____youhadagoodtimewiththem?
A.WhenitwasthatB.Whenwasitthat
C.Wasitwhenthat　D.Wasitthatwhen
10.Hehardlyhurthimselfintheaccident,______?
A.doesn’theB.didn’theC.didheD.doeshe
10.—Who’sthemanatthedoor?
—______.
A.HeisadoctorB.Heisafriendofmine
C.HeisafamoussingerD.Heistwenty
11.—Heisn’tateacher,ishe?
—______.Heworksinahospital.
A.Yes,heisB.No,heisn’tC.Yes,heisn’tD.No,heis
12.Thegirlaskedtheteacher______.
A.whatdoesthemuseumlookslikeB.whatdidthemuseumlooklike
C.whatthemuseumlookslikeD.whatthemuseumlookedlike
参考答案和解析;
1.D根据题意，“怀特先生一直打量着她，想知道是否在什么地方见到过她”，其中，“打量(kept)”用的是一般过去时态，“是否见过”应是发生在“打量”之前，从时间上讲，是过去的过去，故要用过去完成时态，所以，答案选D。
2.A本题考查以turn为中心词的动词短语词义辨析。首先要弄清词语的意义和用法，turnto表示“求助于”、“求教于”；turnon表示“打开（电灯、电视、煤气等）”；turnoff“关闭（电灯、电视、煤气等）”；turnover表示“翻转”、“翻倒”。其次根据题意，“在那样一个恐怖的环境中无人求助，她感到很无助。”最后就可以确定答案为A。
3.B首先要弄清介词短语的意义和用法，inotherwords表示“换句话说”；ontheotherhand表示“另一方面”、“但是”；foronething表示“首先”、“一则”；asamatteroffact表示“实际上”、“事实上”。再根据题意：“我想得到一份报酬多的工作，但另一方面，我喜欢此刻正在做的这份工作。”最后就可以确定答案为B。
4.A题干中than显然是关键词，根据所学过的知识，than之前的空格要用形容词或副词的比较级，所以，答案选A。
5D从题干中的allthebooks可知，主语表示三者，选项中nothing表示“没有什么”；noone表示“没有一个”、“没有人”；neither表示两者中的任何一个都不；none表示“没有任何东西或人”，作主语时，表示三者或三者以上，也可表示不可数的量，谓语用复数或单数。根据题意，“桌子上所有的书中，没有任何书对我们的学习有用。”所以，答案选D。
6.D根据题意，“因为约翰的小车严重受损，所以他不得不让人在汽车房里修理。”从句的动作发生在主句的动作之前，应用过去完成时，主语又是动作的承受者，所以用被动语态，答案选D。
7.D通过分析题干可知，这是一个复合句，考查非限制性定语从句。that不能引导非限制性定语从句，应排除；who引导非限制性定语从句时，先行词是指人的名词，也应排除；as引导非限制性定语从句时，从句谓语中通常含有be，根据题意，“那家电影院的主人需要大胆创新并雇佣更多的人来使影院运转，这意味着要花费数万英镑。”which引导非限定性定语从句时，只能放在主句之后，从句用肯定句或否定句，通常在从句中作主语或宾语，所以，答案选D。
8.C通览全句，可知句子宾语plan后接由that引导的一个定语从句，且先行词theplan是定语从句中see的宾语（由that代替），see后跟复合宾语结构，由于that是宾补carryout的承受者，故宾补用过去分词，即定语从句中包含“see…＋过去分词……”句型。答案为C。
9.B浏览四个答案可知：这是一个强调句变成的特殊疑问句，还原为强调句是：Itwaslastnightthatyouhadagoodtimewiththem.对此句划线部分提问即为：Whenwasitthatyouhad...？故答案为B。
9.C该题中hardly与hurt是起关键作用的词。凡陈述部分含有hardly,never,little,few等否定意义的词时，反意疑问句用肯定形式；而hurt一词的过去式与原形相同，此处hurt未加s，应为过去式。因此本题答案C是正确的。
10.B仔细分析备选答案就可发现：A、C选项针对的是“职业”。若A是对的，那么C也会是对的。D回答的是年龄。故惟有B才是正确的。
11.B本题考查否定句的反意疑问句的回答。由后半句的回答，我们知道“他”的身份不是教师；否定反意疑问句回答中的Yes其实际含义为“不”，No的实际含义为“是”。因此应选择的是B。
12.D本题主要考查宾语从句中的语序及时态的对应关系。主句动词是过去时，从句的谓语动词也应是过去时的某种时态，故A、C被排除。而B中词序有错误，所以D为正确答案。
英语试题中单项选择题主要考查词法、句法、习惯用语、英语会话和词语辨析等内容。该题覆盖面宽，是一个多功能的考试题。因此考生在复习备考中要扎扎实实地把基本语言知识的基础打牢，在老师的引导下系统地复习双基知识。在复习中要学会归纳总结，要发现语言运用的规律；在辨析中弄清同义词和近义词的比较；在训练中养成良好的正确的思维方式和良好的做题习惯；在做题中形成符合自己实际的做题技巧，如考生答该题时，一要加强对各选项的比较和筛选，二要切中语义，把握语境，全力捕捉题干信息。具体说考生考生在复习备考中要做到如下几点：
1.语言习惯比较法
在做某些日常用语题时，要注意汉英两种语言习惯的不同，切忌用中文的思维模式去对待英语。
2.词语辨析法
复习同义、近义词要注重辨析，对它们应认真比较，仔细辨别。有时仅从同义或语法角度看，四个答案都可以，但把它们仔细辨认后，就会发现它们之间的细微差别。
3.语境考虑法
做题时，有些单项选择题通过创设某种语境，把语言知识融入其中，做题时一定要正确理解题干含义，抓住上下文语境，领会整句话的言外之意。
4.语法分析法
注重语法，有些常考项目（如时态、语态、非谓语动词、主从复合句等）年年考，它们有严格的使用规则和运用规律。考试时借助语法分析会使许多难题迎刃而解。
5.标点提示法
不能忽略标点符号，标点符号虽小，但有时却能提供许多信息（如：句末问号为特殊问句，句末感叹号为感叹句，句中逗号，提示非限制性定语从句，或分词作状语，人名前后用逗号，提示称呼等），从而确定从哪个角度入手，思路正确，解题快捷。
6.句子结构透视法
吃透句子，学会分析复杂句子。命题者为了增加试题难度，有意把句子结构复杂化（在特殊句中加入插入语、使用倒装句、强调句、定语从句等），若能正确分析句子结构，把握全句的脉络，就能准确理解句子含义，提高答题速度和准确率。
7.学会寻找关键词
关键词法许多题目中都有这样一些词，它们对于快速而准确地判定答案起着至关重要的作用。我们称这些词为关键词(keywords)。找到句中的关键词，也就找到了解题的突破口，
8.前后照应法
此方法多用于由两个以上句子或对话形式命题的题目。解题前，透彻理解，然后联系上下文，捕捉隐含信息，方能准确找出答案，
9.去干扰法
排除法根据题干提供的信息，先把一眼就能看出的干扰项排除，缩小选择范围，然后将剩余的选项填入空白处进行检验，辨别真伪，例：
总之，通过系统的复习和训练中养成的良好做题习惯和形成的做题技巧，考生一定会取得优良的成绩。
1.Itisstillbelievedthat_____graduatefrom_____well-knownuniversityismorelikelytofindajob.
A.a;aB.a;theC.the;aD.the;the
2.----Ofthetwoapples,whichonedoyouprefer?
----_______biggerone.It’s______mostdeliciousone,Ithink.
A.The;aB.The;theC.A;不填D.A;the
3.Ourwaiter,whoseemedtohaveabadcold,keptcoughingonourtableashetookour_____.
A.offerB.billC.orderD.menu
4.Hesaidthatveryclearlysothatnobodywasinany________aboutwhatwasmeans.
A.questionB.wonderC.caseD.doubt
5.Althoughhebeganhis______bysinginginalocalbar,heisnowafamousstar.
A.employmentB.careerC.occupationD.profession
6.---Howlongwillyoustaythere?
---For______.
A.oneandtwodaysB.oneandtwoday
C.oneortwodayD.adayortwo
7.-----Beautifuldressesforbeautifulladies!Don’tyouwant____,Madam?
----Pleaseshowme______.
A.it;theotherB.one;theotherC.it;anotherD.one;another
8.Iwasshockedbythenews,whichmademerealize______terribleproblemwewouldface.
A.howB.whichC.whatD.that
9.---Whyareyoucrying?
---Ijustcan’thelp______.
A.soB.thatC.itD.them
10.Toenjoythescenery,Sarawouldspendlonghoursonthetrain____travelbyair.
A.astoB.otherthanC.insteadofD.ratherthan
11.Thepoliceshoutedtothecriminal.“Putupyourhandsandstandstill_____thelaw.”
A.inthenameofB.infaceofC.bythenameofD.regardlessof
12.Who’s_______here?I’vegotyouradvertisementandcometoapplyforajob.
A.ineffectB.inpowerC.inchargeD.inturn
13.Thelargegrasslandlooksextremelybeautiful_____theblueandcleansky.
A.withB.againstC.throughD.beyond
14.It’squite_____mewhysuchthingshavebeenallowedtohappen.
A.forB.behindC.againstD.beyond
15.---Whatdoyouthinkofthedisplayedclothesintheshopwindow?
----Perfect.Allofthemaredesigned_____themostfashionablestyles.
A.inexchangeforB.inanswertoC.inwantofD.inaccordancewith
16.---DoyouthinkIshouldgetagoodguidebook?
----Yes,ofcourse._______,youalsoneedagoodcameraandcomfortable.Shoes.
A.What’smoreB.InotherwordsC.BythewayD.Allinall
17.----Excuseme.HasthetrainfromBejingarrivedyet?
---_____youarethreequartersearlier.It’sonly9now.
A.UnconsciouslyB.InstantlyC.NearlyD.Actually
18.----Doyouplayfootballafterwork?
----Yes,____.Playingfootballisnotmyfavouritesport.
A.moreorlessB.onceinawhileC.timeandagainD.intime
19.Sheisbyfar____memberinourgroup.Shekeepscomingupwithnewideas.
A.themostactiveB.anactiveC.moreactiveD.active
20.Afterthelongjourney,theSmithsreturnedhome,______.
A.safebuttiredB.safelybuttiredC.safeandtiringD.safelyandtiring
21.-----Areyougoingtothefootballgame?
-----No,theticketsare____forme.
A.toomuchhighB.somuchexpensiveC.fartooexpensiveD.highlyexpensive
22.Youinsistthatstudentsgiveatruthfulanswer_____withtherealityoftheirworld.
A.relevantB.parallelC.consistentD.practical
23.---Youknowourmanagerhasbeeninhospitalfordays?
----Yes,Iwonderifheis____betternow.
A.anyB.moreC.fairlyD.quite
24.Therewasnonews;____,shedidn’tgiveuphope.
A.moreoverB.besidesC.butD.nevertheless
25.Thepiece-“Notbadmoney”____agreatsuccessontheLunarNewFestival.
A.appreciatedB.enjoyedC.wonDseized
26.Theystartedofflateandgottotheairportwithminutesto_____.
A.spareB.catchC.leaveD.remain
27.Sheisoneofthewomenwhoalways_____thelatestfashions.
A.comeupwithB.catchupwithC.keepupwithD.putupwith
28.----Shallwehavearestfirstorshallwe____businessnow?
-----It’suptoyou.
A.getdowntoB.setouttoC.getovertoD.getinto
29.---Areyou____meoflyingtotheheadmaster?
--I’msureyoudid.
A.accusingB.scoldingC.remindingD.charging
30.Newsreportssaypeacetalksbetweenthetwocountries____withnoagreement.
A.havebrokendownB.havebrokenout
C.havebrokeninD.havebrokenup
31.----Youlooksoworried.What’swrongwithyou?
----Thedoor____.Idon’tknowwhattodo.
A.won’topenB.won’tbeopenedC.can’topenD.can’tbeopened
32.----I’msorry,Ishouldn’thavebeensorudetoyou.
-----You________yourtemperbutthat’sOK.
A.havelostB.hadlostC.didloseD.werelosing
33.Hewasalwayshonestwithusandnever_____todisappointment,evenwhentheshipsank.
A.gaveoffB.gaveawayC.gavewayD.giveup
34.Thereisnoexperienceyoucanhave_____achangeisbadlyneeded.
A.ofwhichB.whatC.thatD.withwhom
35.Themanager,realizing___wasgoingon,askedTomtofollowhimintohisoffice.
A.whatB.thatC.whichD.why
36.____wsmostimportanttoher,shetoldme,washerfamily.
A.ItB.WhatC.AsD.This
37.Thebombexploded____thepoliceofficerstartedhiscar.
A.soonB.immediatelyC.presentlyD.shortly
38.Whattheteacherdoesandsays___ofgreatimportanttocollegestudents.
A.wasB.areC.isD.were
39.Thestudentsinmyclasseach___anEnglishdictionary.
A.hasB.haveC.hadD.thereare
40.---Marrylooksbluetoday.
----Yes,butshewon’tsay___bothersher.
A.whyisitthatB.thatiswhyC.itiswhatD.whatitisthat
41.------Mr.Wang,NationalDayiscoming......
------_____?Justoccupyyourselfinyourstudy.
A.HowcomeB.WhynotC.SowhatD.Whatfor
参考答案
1-5AACDB6-10DDCCD11-15ACBDD16-20ADBAA21-25CCADB26-30ACAAA31-35ACCCA36-40BBCBD41C

（精品推荐）高考二轮复习英语教案――专题十七单项填空

作为杰出的教学工作者，能够保证教课的顺利开展，教师在教学前就要准备好教案，做好充分的准备。教案可以让学生能够听懂教师所讲的内容，帮助教师更好的完成实现教学目标。优秀有创意的教案要怎样写呢？小编特地为大家精心收集和整理了“（精品推荐）高考二轮复习英语教案――专题十七单项填空”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

（精品推荐）高考二轮复习英语教案――专题十七单项填空
单项选择容量大，包括了中学教材所学的基本语言知识（词法、句法、语法等）其要点如下：1）语音知识；2）语法知识（名词、代词、数词、介词和介词短语、连词、形容词、冠词、动词、时态、被动语态、虚拟语气）；3）词法知识（构词法）；4）句法知识（句子种类、句子成分、简单句的基本句型、主谓语一致性、并列复合句、主从复合句、间接引语、省略、倒装、强调、独立主格结构）；5）功能意念（社会交往、态度、情感、时间、空间、存在、特征、计量、比较、逻辑关系、职业）；6）交际话题。
单项选择是一种容量大、考查面广的题型。它集中考查词法、句法、语法知识。因此在各级各类考试中，单项选择是必不可少的题型；考纲对单项选择的考查界定为语言知识的运用，大纲要求考生掌握并能运用语音、词汇、语法基础知识以及所学功能意念和话题，要求掌握3500词左右；新课程标准要求考生掌握并能运用课程标准八级要求规定的英语语音、词汇、语法、功能意念和话题，要求词汇量为3300词左右。
近几年英语测试题单项选择题难度逐年增大，试题呈现出语境理解要求高、内容跨度大、选项干扰性强、题干迷惑度高、一题涉及多个知识点等特点，给考生正确解题带来很大难度。因此教师在引导考生复习备考中一是要求系统复习基本知识，在复习中形成知识网、知识串；二是要求教师在给学生梳理知识的同时要加强对同义词、近义词的辨析；三是要掌握正确的应对方法，在训练中点拨技巧，让考生形成做题能力，这都是提高单选题得分率的关键，现结合单项选择题谈谈常用的几种解题技巧，以期对老师们有所启发：要做好单项选择题，首先必须让考生必须熟练掌握句型、固定搭配、习惯用法、语法等方面的基础知识，其次在做单项选择题时注意如下几点：
1.逐一排除法。几乎每道题的破解均须采用此法。吃准两个选项时，有时已有的认知结构仍然不能解决问题，或许对其中一项一窍不通，但如果能确定其中一项肯定不对，那么另一项必是答案无疑。因为此法使用十分普遍，恕不举例。
2.重视固定搭配。任何一种语言都有大量的固定搭配词组，英语也不例外。那些约定俗成的词组，不可随便更改，否则就会不伦不类，令人费解。因此我们必须对其高度重视，认真对待。实质上，这类题属于记忆性的考查，因为固定的搭配必定产生固定的意思，一旦记住了它的搭配和意思，解题就不会困难。
3.注意英汉两种文化习惯表达的差异。英汉语言属两种不同的文化，其习惯表达必然有别，有些习惯表达差异悬殊。中国学生学习英语时大多已具有十多年的汉语接触史，汉语的表达方式可以说已在他们的头脑中根深蒂固，形成了思维定势，讲话时不需任何思考就能脱口而出，且能表达正确，语句规范。当他们学习与汉语截然不同的英语时，很自然会受到汉语习惯表达的干扰，尤其是两种文化习惯表达正好迥然相异或容易受到思维定势的影响时，出差错的可能性极大。如何有效地克服汉语的干扰，尽量使汉语学习的能力发生正迁移，从而尽可能地提高英语学习的效率，这需要我们特别注意英汉习惯表达的差异之处，此乃英语教学的难点所在，试题设计者自然不会轻易放过这一点。

高考英语单项选择

高考英语易错题解题方法大全：单项选择（上）
_____Jinanyouseetodayisquite_____differentcityfromwhatitusedtobe.
A.The,不填B.不填,aC.The,aD.A.a
典型错误B.错因分析:以为专有名称前不用冠词而误选B。
第一个空后有定语从句修饰特指今天的上海市，用the;是一座不同于过去的城市，所以第二个空应该用不定冠词。
本题的正确选项为C.
—Hasthelittlegirlpassed______P.E.test?
—Shehastriedtwice,andtheteacherwillallowhertohave_____thirdtry.
A.the;不填B.a;theC.the;aD.the;the
由于没有掌握序数词前用不定冠词表示“又一次，在一次”的意思而误选D。
本题考查序数词前用不定冠词的用法.第一空特指体育测试，用定冠词；她尽管两次都未通过，但教师允许她再考一次.a+序数词表示“又.再”，故选C.
C
Hisspeechwashardtounderstandbecausehekeptjumpingfromonetopicto_____.
A.otherB.theotherC.theothersD.another
典型错误B.错因分析：选择依据可能是one…theother…这一常用结构
使用one…theother…时，我们通常是针对两者而言的，即指“两者中的一个……，另一个……”；如果所谈论的情况不是针对两者而言的，而是针对多者而言的，那么我们就不宜在one后使用theother，而考虑用another。
本题的正确选项为D.
It’ssometimesdifficulttotellonetwinfrom_____.
A.anotherB.someotherC.otherD.theother
误选A原因是以为另一个应该用another。
twin意为“孪生子之一”、“双胞胎之一”，即指两者之一，故用one…theother…这一结构
D
10.“Heissaidtobeawiseleader.”“Oh,no,heis_____butawiseleader.”
A.anythingB.anyoneC.anybodyD.anywhere
典型错误B、C错因分析:因为句子主语指人，似乎只有B、C才与之一致
其实，正确答案应选A。因为anythingbut是习语，意为“根本不是”或“一点也不”，不仅可用于事物，也可用于人
本题的正确选项为A.
Sherosefrombeinga_______tobecomeasuperstar.
A.somebodyB.nobodyC.somethingD.nothing
本题误选Dnothing是指无关紧要的东西，不指人
nobody指无足轻重的人，小人物，题干意思是“她从一个无名小辈成长为一个超级巨星。”
B
Iagreewithmostofwhatyousaid,butIdontagreewith_____.
A.everythingB.anythingC.somethingD.nothing
典型错误：B错因分析：由于没有读懂句意而以为本句是否定句anything用于否定句或疑问句，因而误选B。
前文的Iagreewithmostofwhatyousaid(我同意你说的大部分内容)，but表示转折，其后的not与everything构成部分否定,意为"不是所有的都同意"故选A。
本题的正确选项为A.
______likesmoney,butmoneyisnot______.
A.Everyone,everythingB.Everyone,anything
C.Someone,nothingD.Nobody,everything
学生可能会误以为否定句中用anything，而误选B
句意为“大家都喜欢钱，但钱不是万能的”因此应选A。
A
There’snofrommybedroomwindowexceptforsomefactorychimneys.
A.viewB.sceneC.sightD.look
典型错误B或C.错因分析:没有区分开具体的词义。
view:whatcanbeseenfromaparticularplace,esp.finenaturalscenery自然美景，风景;scene:viewasseenbyspectator景色;sight:thing(tobe)seen,orworthseeing,esp.sthremarkable奇观，壮观;look:actoflooking看.瞧.望.本句句意为：除了一些工厂的烟囱外，从我卧室看不到任何风景了.
本题的正确选项为A.
Mr.Lidoesn’tthinkthatallbadlanguageshouldbeallowed.Inhisopinion,thereare______thatshouldbekeptup.
A.degrees　B.levelsC.limitsD.standards
学生容易由于没有读懂句意而误选其他选项。
Mr.Li认为并非所有不标准的语言都可以使用.哪些可用，哪些不可用，应有一定的标准.应用standards。
D
Everyboyandeverygirlhere.Let’shavethemeeting.
A.isB.areC.wasD.were
典型错误A.错因分析:由于没有熟记主谓一致的规则而误以为Everyboyandeverygirl后谓语动词用复数。
此题考主谓一致。Every（Each）boyandevery（each）girl是强调每一个人，因此应该看作单数形式。
本题的正确选项为A.
---HowdidyourstudentsexpresstheirthankstoyouonTeachers’Day?
---Agifttogetherwithmanyflowers_______senttome.
A.isB.areC.wasD.were
由于没有掌握主谓一致的具体规则而误选D.
当主语后接with,togetherwith,aswellas,ratherthan,but,like等短语作定语时谓语形式不受定语的影响。因此，应用was。
C
Ifyou_____stopsmoking,youcanonlyexpecttohaveabadcough.
A.won’tB.wouldnotC.donotD.cannot
典型错误C.错因分析:误以为这是考查时态，根据“主将从现”规则而误选C。
其实，will除了用作表示将来时的助动词外，还可用来强调愿意或不愿意。又如：
Ifyouwillwaitamoment,Iwillfetchthemoney.
(如果你肯稍等片刻，我就把钱取来。)但是在表示不肯或不愿意时，则只能使用won’t，不能使用wouldnot。
本题的正确选项为A.
——MsLinlooksratherakindlady.
——Butinfactsheiscoldandhardonus.You____believeit!
A.shouldn’tB.wouldn’tC.mustn’tD.needn’t
学生如果不清楚would可以表示推测，而不是表示过去，就容易错选。
本题主要考查情态动词的意义和用法。选项A表示建议；选项B表示推测；选项C表示禁止；选项D表示需求。根据句子的意思，本题正确答案为B。
B
Ourhouseisonthetopofthehill,andinwinterthewindsbeprettycold.
A.mustB.oughttoC.canD.need
典型错误A.错因分析:根据汉语思维，在山上冬天准是很冷而误选A。
此题考查情态动词。Can表示一种逻辑上的可能。理论上来说，冬天山顶上的风会非常冷的。Must表示主观上把握性最大的猜测，意为“一定是”；oughtto表示推测性的结论，意为“应当是”；need意为“需要”。
本题的正确选项为C.
HasitbeenwarnedthatallthechildreninthisareastayattheirhomesuntiltheFluhasbeencontrolled?
A.canB.willC.mayD.shall
由于没有掌握一些情态动词的特殊用法而误选。
此题考查情态动词一些特殊用法。第二第三人称在表达许诺、警告、命令、意图、决心等时，需用情态动词shall，其含义为“必须”、“应该”。本句意为“在流感得到控制以前，告诫这个地区所有的孩子必须待在家里吗？”。
D
Thelifehereisreallyverydifficult,totellyouthetruth,Ihaven’tcompletely__toityet.
A.agreedB.fittedC.adjustedD.adopted
典型错误D.错因分析:学生容易误以为adopted是“适应”的意思而误选D。
实际上，adopt是“收养，采纳”的意思，adapt才是“适应”的意思，adjustto也可以表示“适应”。在平时备考中应注意对这些形近词进行归纳比较。
本题的正确选项为C.
Ifyoudon’ttryyourbesttolearnallsubjects,youwill___behind.
A.stayB.leaveC.fallD.remain
以为“落在后面”是leavebehind,而误选B。
其实，leavesbbehind是“把某人落在后面”，在句中应用被动结构才行。而fallbehind也可以表示“落后”，没有被动。
C
Single-parentusually____someofthefunctionsthatabsentadultinthehousewouldhaveservedunderthefinancialcrisis.
A.takesoverB.takesafterC.takesoutD.takesin
典型错误A.错因分析:学生对于take的相关搭配区分不够仔细所致。
考查动词短语的词义辨析。句意：通常，单亲家庭中的孩子承担着所缺家长应完成的任务。takeover接管；takeafter模仿；takeout拿出，取出；takein分担（家人的工作）符合句意。
本题的正确选项为D.
Modernformsoftransportationandcommunicationhavedonemuchto______theisolation（隔离）oflifeinAlaska.
A.breakdownB.breakoutC.breakintoD.breakthrough
由于没有区分break所组成的短语而误选。
考查动词短语的词义辨析。breakdown出故障；breakout爆发；breakinto强行闯入；breakthrough冲破，克服，由句意可以得知，选breakthrough最好。
D
ProfessorWhitehaswrittensomeshortstories,butheis_________knownforhisplays.
A.thebestB.moreC.betterD.themost
典型错误B或D.错因分析:误以为known的比较级为moreknown
wellknown的比较级和最高级通常是betterknown和bestknown，有时也可以是morewellknown和mostwellknown，但通常不能是moreknown和mostknown。句中涉及的只有stories和plays两个对象，故应选比较级。
本题的正确选项为C.
---“Whatdoyouthinkoftheservicehere?”
---“Oh,_________.Wecouldn’thavefoundabetterplace.”
A.toobadB.sorryC.wonderfulD.impossible
由于没有正确理解Wecouldn’thavefoundabetterplace的汉语意思而误选A。
Wecouldn’thavefoundabetterplace可视为Wecouldn’thavefoundabetterplacethanthisplace，其意为“我们不可能找到一个比这个地方更好的地方”，即“”这是我们所能找到的最好的地方”
C
IforgetwhereIreadthearticle,orI_________ittoyounow.
A.willshowB.wouldshowC.amgoingtoshowD.amshowing
典型错误A错因分析：以为主句用的是一般时态，根据语感会选A.
根据上文的语境可知句中的or隐含有一个虚拟的条件，即or=ifIdidn’tforgetwhereIreadthearticle（要是我没忘记我在哪儿读过这篇文章的话——但事实上忘了）
本题的正确选项为B.
_________smoking,hewouldnothavegotcancerinthelung.
A.WashegivenupB.Hadhegivenup
C.DidhegiveD.Ifhegaveup
由于审题不清会误选D。
由于主句谓语是wouldnothavegot，这表明是对过去事实作出的假设，所以从句谓语应该是hadgivenup。当虚拟条件句中有had,should,were等词时，通常可以省略if，并将had,should,were提前置于句首
B
Ourhouseisonthetopofthehill,andinwinterthewindsbeprettycold.
A.mustB.oughttoC.canD.need
典型错误A.错因分析:根据汉语思维，在山上冬天准是很冷而误选A。
此题考查情态动词。Can表示一种逻辑上的可能。理论上来说，冬天山顶上的风会非常冷的。Must表示主观上把握性最大的猜测，意为“一定是”；oughtto表示推测性的结论，意为“应当是”；need意为“需要”。
本题的正确选项为C.
HasitbeenwarnedthatallthechildreninthisareastayattheirhomesuntiltheFluhasbeencontrolled?
A.canB.willC.mayD.shall
由于没有掌握一些情态动词的特殊用法而误选。
此题考查情态动词一些特殊用法。第二第三人称在表达许诺、警告、命令、意图、决心等时，需用情态动词shall，其含义为“必须”、“应该”。本句意为“在流感得到控制以前，告诫这个地区所有的孩子必须待在家里吗？”。
D
Theprofessorhaswrittenanotherbook，________ofgreatimportancetocomputerscience.
A.whichIthinkitisB.andIthinkis
C.whichIthinkisD.whenIthinkis
典型错误A.错因分析:误以为Ithink后跟的是宾语从句。
其实，Ithink是插入语，去掉之后再分析可知答案A项中的it是多余的。
本题的正确选项为C.
Weshoulddomoresuchexercisesinthefuture，Ithink，_____thosewedidyesterday.
A.asB.likeC.aboutD.than
有的学生会以为suchas是固定搭配而选择A。
本题中Ithink是插入语。exercises被more修饰，故应选than，构成比较结构more…than…。不能受such的影响而选A项。
D
Whencookingsupper,______.
A.therewasaknockonthedoorB.someonewasknockingatthedoor
C.weheardaknockonthedoorD.weheardsomeoneisknockingatthedoor
典型错误B或D错因分析：由于忽视了从句省略成分应和主句
主语一致，而选B；选D是因为没注意时态一致。
when引起的从句省略的成分与主句主语一致，很显然从句主语是人，而D项时态不一致，所以选C。
本题的正确选项为C.
Togetabetterviewofthestage,____________________.
A.ourseatshadtobechanged.
B.ourseatswerechanged
C.ourseatsarechanged
D.wehadtochangeourseats.
忽视了目的状语的逻辑主语应该是人而误选ABC。
Togetabetterviewofthestage的逻辑主语应该是人，而不是物，故选D。
D

高考英语易错题解题方法大全：单项选择（下）
Thelittlegirlhadnochoicebut__________athome.　
　A.tostayB.tosaying　C.stayedD.stay
典型错误D。错因分析：学生会误以为havenochoicebutdosth.
实际上当but前有实义动词do的任何形式时，省略掉to；若没有，则不可以省略。
本题的正确选项为A.
Thelittlegirlcoulddonothingbut__________athome.
A.tostayB.tosaying　C.stayedD.stay
误选A或C，误以为to不能省略而选A，以为but是连词连接并列成分而选C。
实际上当but前有实义动词do的任何形式时，省略掉to
D
Wewillneverforgetthedays__________wespenttogether.
A.thatB.where　C.onwhichD.when
典型错误D;错因分析:学生会误以为thedays后跟从句应用关联词when。
本题是考察定语从句。从句谓语动词spend用法是spendsthindoingsth是及物动词，在从句中缺少宾语，故用关系代词。
本题的正确选项为A.
Wewillneverforgetthedays__________weworkedtogether.
A.thatB.where　C.onwhichD.when
学生会误以为work是及物动词而用关系代词
其实，work是一个不及物动词，在从句中不缺宾语，用关系副词when。
D
______manytimes，sohecould____understandit.
　A.Havingtold　B.Havingbeentold
　C.HehadbeentoldD.Thoughhehadbeentold
典型错误B或D错因分析：由于没有看清题干中的连词so，而误以为本题考察非谓语，或选择了D。
由于有了连词so，因此前面必须是完整的句子，而不需要再用连词。
本题的正确选项为C.
______manytimes，hecouldn’t____understandit
A.Telling　B.Havingtold
　C.HehadbeentoldD.Thoughhehadbeentold
由于没有注意到题干缺少连词或用非谓语作状语没搞清楚，而误选了B或C。
he与tell之间是被动关系，应用Havingbeenteld;或用连词连接。
D
Therenostrongearthquakeintheareainthenearfuture，peoplehavenofearinmind.
A.isB.willbeC.beingD.goingtobe
典型错误B.错因分析:学生若没有分清这是两个句子，其中并没有关联词就很容易选错。
因为两句之间用了逗号，而且前后两句均无连词，且不是非限定性定语从句，所以断定逗号之前不可能是一个句子，而只能是一个短语，故排除能作谓语成分的谓语动词，也就排除A、B、D三个答案，所以选C。
本题的正确选项为C.
_______beingMarch12th,theyplantedtreesonthehill.
A.ThatB.ItisC.ItD。This
若没搞清楚这是考查独立主格结构就很容易误选答案。
两句中均无连词，所以断定逗号之前不可能是一个句子，而只能是一个短语，表示时间应用it来做主语，因此答案应选C。
C
.WasitthroughMary,____wasworkingatahighschool,_____yougettoknowTom？
A.who,whoB.that,whichC.who,thatD.who,which
典型错误A,错因分析：他们认为非限制性定语从句不用关系代词that引导而排除了C。
在此句中Wasit…that…是强调句型的一般疑问句，第一空为定语从句中的关系代词，第二空为强调句中的连接词,故选C。
本题的正确选项为C
Ifyouknow________itwasthatwroteGonewiththewind,raiseyourhand.
A.whomB.whichC.whoD.that
学生会误以为是know的宾语而错选A。
这是强调句型的特殊疑问句，被强调部分是主语，故选C。
C
Imexaminingthecompositionhehasjustfinished____thepossiblemistakesinit.
A.correctingB.tocorrectC.correctedD.correct
典型错误A错因分析：因为习惯思维finish后接doing，而误选A.
从句hehasjustfinished为定语从句,动词不定式作目的状语.答案选B
本题的正确选项为B.
Shecanthelp_____thehousebecauseshesbusymakingacake.
A.tocleanB.cleaningC.cleanedD.beingcleaned
容易简单地套用canthelpdoing从而就使同学们形成了思维定势而误选B。
根据句意可以得知，help在句中是“帮助”的意思而不是“禁不住”的意思，to可有可无，故选A。
A
---WhatdoyouthinkmadeMarysoupset
---____hernewbicycle.
A.AsshelostB.LostC.LosingD.Becauseoflosing.
典型错误D错因分析:此题迷惑项为D,这是犯了Chinglish之错.
what只能用动名词短语Losinghernewbicycle来代替.答案B为过去分词不作主语,答案A不构成主语从句.若将答语补充完整,全句为LosinghernewbicyclemadeMarysoupset.因此缺少主语,正确答案为C.
本题的正确选项为C..
—WhatshouldIdowiththetext?
—_____thetopicsentenceofeachparagraph.
A.FindingoutB.FoundoutC.FindoutD.Tofindout
此题极易误选A.认为是动名词短语作do的宾语.
.本题属于承前省略补全句子应为Youshouldfindoutthetopicsentenceofeachparagraph.因此应选C
C
Whodidtheteacherhave___anarticleforthewallnewspaperjustnow
A.writtenB.writingC.writeD.towrite
典型错误A错因分析：受havedone的影响而误选.
此处所用句型为havesb.dosth不妨把who换为Tom,利用还原句子结构的方法变为肯定句:TheteacherhadTomwriteanarticleforthewallnewspaperjustnow.答案应选C.
本题的正确选项为C.
Isthisfactory______youvisitedtheotherday？
A.theoneB.thatC.whereD.when
本题容易误选B，这是由于没有把句子还原正确而选了B。
Thisfactoryis______youvisitedtheotherday．句中is后面无表浯，定语从句也没有先行词，故应填入既能作表语又能作先行词的theone
A
Tomissuchanexcellentboy_________alltheteacherslike.
A.thatB.whoC.asD.whom
典型错误A错因分析：多同学一看到题干中的such，再联系到选项中的that，便认为这是考查such…that…句式。
但是从句中缺少like的宾语，应该是定语从句，前面有了such，应用as，而不是that。
本题的正确选项为C.
Davidissuchagoodboy_________alltheteacherslikehim.
A.thatB.whoC.asD.whom
若分不清楚句子结构，以为是定语从句容易误选C。
因为在such…that…(如此……以至……)结构中，that引导的是结果状语从句，句子不缺少成分。
A
Theyputforwardalotofplansatthemeeting,noneof_________werecarriedoutintheirwork.
A.whichB.themC.whatD.that
典型错误B错因分析：以为缺主语而选them。
题干中是两个句子，缺少关联词，因此应用主从复合句，先行词是plans，是非限制性定语从句，用which引导。
本题的正确选项为A.
Theyputforwardalotofplansatthemeeting,noneof_________carriedoutintheirwork.
A.whichB.themC.whatD.that
由于没有审清题干而误以为是非限制性定语从句而选择了A。
noneofthemcarriedoutintheirwork是独立主格结构，其中的carriedout为过去分词，与上题相比这里缺少了were。
B
Ifthemanisonlyinterestedinyourlooks,_________justshowshowshallowheis.
A.asB.whichC.whatD.that
典型错误A或B.错因分析:误以为这是非限制性定语从句。
注意逗号前是一个条件状语从句，逗号后是该状语从句的主句，that在此代表前文所述的情况，用作主句的主语。
本题的正确选项为D.
MaryfeltsadoverthelossofphotosshehadshotinAustralia,_________thatwasamemorysheespeciallytreasured.
A.asB.whichC.whenD.where
本题容易误以为是定语从句而选择D。
其实，本题是一个原因状语从句，as相当于because。
A
Itwasinthesmallhouse_________wasbuiltwithstonesbyhisfather_________hespenthischildhood.
A.which,thatB.that,whichC.which,whichD.that,where
典型错误B，C或D.错因分析:几个干扰项均有可能误选，主要是分不清为强调句型，或即使分清为强调句型，也分不清强调哪一个成分。
第一空填which，用以引导定语从句；第二空填that，为强调句的结构词，被强调部分为inthesmallhouse(以及修饰它的定语从句whichwasbuiltwithstonesbyhisfather)。此题难就难在强调句型中套用了定语从句。
本题的正确选项为A.
---“Wasitunderthetree_________youwereawaytalkingtoafriend?”
---“Sure.ButwhenIgotbackthere,thebikewasgone.
A.thatB.whereC.whichD.while
此题很容易误选A，认为这是强调句型。
做好此题的关键是正确理解上下文的语境。在此句中，it是代词，指代thebike，句意为：“当你离开去同朋友谈话的时候，你的自行车是在这树下吗?”“当然，但当我回来时，自行车就不见了。”现在反过来分析一下，假若选A，将此句判为强调句，句子即为Wasitunderthetreethatyouwereawaytalkingtoafriend?若进一步转换为非强调句，句子则为Underthetreewhileyouweretalkingtoafriend，句意显然很荒唐。
D
MrWhitewasmuchdisappointedtoseethewashingmachineshehadhad____wentwrongagain.
A.itB.itrepairedC.repairedD.toberepaired
典型错误B.错因分析:这是由于没有分清句子成分所致。
shehadhadrepaired为定语从句,修饰thewashingmachine,省略掉的that作第二个had的宾语。定语从句中有一个固定搭配havesthdone,其中sth就是先行词thewashingmachine，
本题的正确选项为C.
Whowouldyourather______thereportinsteadofyou？
A.havewriteB.havetowriteC.writeD.havewritten
学生容易误以为wouldratherdo/havedone而误选C或D。
此题考查的是结构：havesbdosth。可以把它变成陈述句来理解：IwouldratherhaveTomwritethereportinsteadofmyself．再就Tom提问就变成了Who(m)wouldyouratherhavewritethereportinsteadofyou？
A
Theconstructionofthelaboratory________byteendofnextmonth.
A.mustbecompletedB.musthavebeencompleted
C.willbecompletingD.willhavebeencompleting
典型错误B.错因分析:学生容易看到bytheendofnextmonth.时间状语而误选B。
其实，musthavebeencompleted是对过去发生的事情的肯定推测。而没有完成的意思。CD没有用被动语态，排除。A表示必须完成。
本题的正确选项为A.
-----Hurryup.XiaoShenyangiscoming.
------Oh,Iwasafraidthatwe_____.
A.alreadymisshimB.hadalreadymissedhim
C.willmisshimalreadyD.havealreadymissedhim
受XiaoShenyangiscoming影响而误选A或C，或没注意Iwasafraid而误选D。
考查语境下的时态。从Iwasafraid用过去时我们可以看出that从句应该用过去完成时。
B
hasrecentlybeendonetoprovidemorebusesforthepeople,ashortageofpublicvehiclesremainsaseriousproblem.
A.ThatB.WhatC.InspiteofwhatD.Thoughwhat
典型错误D.错因分析:学生可能会以为Inspiteof后不能跟从句而首先排除了C。
句意为“尽管最近已经采取了许多措施给人们提供更多的公交车，但公交车辆的缺乏仍是个严峻的问题。”what引导的是名词性从句，相当于名词或名词性短语，不可放在though后，但可放在inspiteof后。
本题的正确选项为C.
Scientistsbelievehumancloningisjustamatteroftimebuttheassumption______humancloneshavealreadybeenbornhasn’tbeenprovedyet.
A.thatB.whichC.whetherD.when
本题若分不清楚assumption后跟同位语从句就很容易选错。
在一些抽象名词如belief,thought,idea,news,word(消息)assumption等后常常跟同位语从句，因此，根据句意可以得知，应选A。
A

高考英语完形填空

作为杰出的教学工作者，能够保证教课的顺利开展，作为高中教师就要在上课前做好适合自己的教案。教案可以让学生更容易听懂所讲的内容，帮助高中教师缓解教学的压力，提高教学质量。所以你在写高中教案时要注意些什么呢？小编经过搜集和处理，为您提供高考英语完形填空，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

2010高考二轮复习英语教案
专题十八完形填空
完形填空为综合性考查题型，是考生双基知识和综合运用能力的体现，基本要点如下：1.语法知识类：这些语法包括引导词、主谓一致、名词或代词的数和格、非谓语代词的用法、平行结构、倒装句、强调句、情态动词、虚拟语气、动词的基本时态及搭配等；2.词语辨析类：考查形近词辨析；考查同义词和近义词辨析；考查常用词辨析；3.背景常识类：完形填空是独立的语篇，往往渗透着浓厚的风土人情、历史地理、科学等知识；4.惯用固定搭配：以动词、名词和形容词为中心所构成的短语，通常为考查的重点。
考纲把完形填空归于英语知识运用题，对它的具体要求为：在一篇250-300词（或200-250词）的短文中留出20个空，要求考生从每小题所给的4个选项中选出最佳选项，使补足后的短文意思通顺、前后连贯、结构完整。考纲仍然遵循突出语篇、强调运用、注重交际的原则，强调对学生综合运用能力的考查以及语言知识的积累和复习。新课标要求，英语教学的总体目标是培养学生的综合运用能力，而语言技能（听、说、读、写的能力）的形成，在语言学习过程中是相辅相成、相互促进的。学生通过大量的、专门的和综合的语言练习，才能形成综合的语言运用能力，同时这也包括了完形填空的能力，为以后的真实的语言交际运用打下一个坚实的基础。
完形填空题是学生丢分非常严重的题型，教师在引导学生突破完形填空时一个是做题方法的指导，另外要把握考纲的要求：即基础+能力，在平时的复习备考中要抓住这两点，不能一味地进行完形填空的专项训练。通过对近几年来高考完形填空的分析可知，这个题型主要考查考生如下几方面的能力：
1．熟练运用英语语法短语和惯用法。考生的语法知识越丰富，阅读速度就越快，对文章的理解就会越深刻、全面。近些年来，情境意义的考查代替了明显的语法知识的考查，但是仍然会间接地考查语法，这就需要考生平时要不断锤炼自身的辨析能力。
2．丰富的词汇知识和扎实的辨析能力。要有一定的词汇量，一个单词可能有几个词义，对常用的词义都应掌握，要掌握其不同的词性，否则，只知词义不知词性仍然无法进行正确的把握。要掌握常用的词语搭配和词语辨析。
3．掌握阅读技巧，提高语篇理解能力。
虽然所给的文章被抽去了20个词，但是整篇文章的内容仍是可以理解的。如果考生不能理解文章内容，就难以将正确的词填人文中。这也就是完形填空题与以单句形式考核词汇和语法的试题的根本区别。由此可见，考生在做题时必须时刻从上下文考虑，不应该只看到所填的词在句子内是否可行。
4．学会正确的逻辑推断方法，锐化自己的思维。逻辑思维能力有助于对文章深层次含义的理解和把握，从而选择早佳答案，完成“完形”。总之，可以看出完形填空作为一种综合性语言测试题，它检查的是考生对英语的综合运用能力，包括考生在词汇、句型、语法等方面的语言知识综合运用能力以及阅读理解、英语思维、英语文化背景知识和逻辑推理能力。它
是一种考查学生语言能力，特别是语篇层次上交际能力的较难题型。它覆盖的面非常广，是考查考生英语综合水平的重要手段。教师只有明白了这种题型考查学生学生哪方面的能力和要求在复习备考中严格训练就能提高学生的完形填空题的应试能力。

文章来源：http://m.jab88.com/j/67299.html

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