一名优秀的教师就要对每一课堂负责,作为高中教师就要精心准备好合适的教案。教案可以让学生更好地进入课堂环境中来,帮助高中教师提高自己的教学质量。关于好的高中教案要怎么样去写呢?小编特地为大家精心收集和整理了“简捷快速准确识别病句”,仅供参考,欢迎大家阅读。
简捷快速准确识别病句
病句题在高考中几乎是年年出,但得分率年年都没有超过40%,甚至于出现得分率低于20%的情况。令人望而生畏,不寒而栗。这不仅因为病句类型繁多、层出不穷,而且还因为病因出得非常隐蔽,稍不留意,就会造成失误。但这并不是说病句题没有规律可循,做为考试内容的病句把握起来其实并不是很难,下面我就这个方面谈谈自己在教学中总结的几个方法,有兴趣的同学在平时的训练中,或高考时不妨一试
一、关注句中的介词
介词的使用本身就是很难的,这是因为介词大都是从动词虚化而来的,它和动词一样可以带宾语,和动词的界限非常模糊,它常常把全句的主语纳入自己的“囊中”,造成主语的缺失。这类介词主要有:“由、由于”、“经、经过”、“通过”、“对、对于”、“当……”、“在……”、“正……”。考试时一定的关注这些词语,这些词在病句考题中出现的频率非常高,出错的频率也非常高。例如:
1、草,对于庄稼人是厌恶的。(颠倒了主客体。)
2、改革公费医疗制度、实施医疗保障的问题,对于广大人民群众并不是一下子就能愉快接受的。(病因同上,应把“对于”放在句首。)
3、三年前,电脑“上网”对人们可能是陌生的。(病因同上)
4、人英国原本有可能大规模种植一种抗除草剂的油菜,但由于抗议团体的干预,使这项计划最终泡汤。(“由于”把“使”的主语“抗议团体”纳入的自己的“囊中”。去掉“由于”或“使”即可。)
5、剧组全体人员经过八十多天的苦战,一部情节新、演员新、技术新的十六集电视连续剧《西游记》终于与观众见面了。(“经过”这个介词把它自己的主语“剧组全体人员”给漏在了自己的“势力范围”之外,二者应颠倒一下位置。)
6、通过百部爱国主义影片的展播及其主题演唱会,使观众经受了一次又一次的爱国主义精神的洗礼。(“通过”把全句的主语“展播及其主题演唱会”纳入自己的“囊中”。
7、当1633年伽利略被迫在判决书上签字以后,又庄重宣布:“地球仍然在转动!”(“当”把全句主语“伽利略”纳入的自己的“囊中”。)
8、当前全国各地的电视频道日益趋向专业化,节目寻求新突破,一场荧屏大战正方兴未艾。(“方”即“正在”。)
二、关注程度副词
副词一般是用来修饰形容词的,一般情况下也不会出错,但在考题中出现时我们就必须留意。一定要细心分析一下后面的形容词是不是本身就包含了这个副词的含义,是不是语义的重复。这类副词主要有“十分”、“非常”、“很”、”过分“等。或者这个副词会造成歧义。最常见的短语是“不适当地……”。例如:
1、近几年,常有报纸对明星大肆吹捧,过分的溢美之词,助长了某些明星的骄傲情绪。(“溢美”这个词本身的意思就是“过分地赞美”。再加上“过分”就造成了语意的重复。)
2、元月1日,14名非常酷爱冬泳的人参加了在加拿大温哥华举行的第四届“北极熊”冬泳活动。(“酷”含有“非常”的意思。)
3、加强对全民环保意识的教育,是当前非常至关重要的问题。(“至关”含有“非常”的意思。)
4、这是非常奇缺的药品,不到万不得已,是不能动用的。另外有“十分(很)溺爱”“很过分地……”等短语搭配。
三、关注本身具有两面性的词语
两面性的词,即词语本身表达现两个相反的语意。如“成败(成功和失败)”、“得失(得到和失去)”、“好坏”、“高低”、“能不能”、“能否”、“是不是”、“是否”等等。因为它们表达的是不确定的两个方面的意思,所以它要求语句的上下文必须有与之相照应的词语或者语意。否则就会造成语意上的不对称。如:
1、我市在西部大开发的战略规划中能否抓住机会,迅速发展,关键在于加速培养一批各行各业的人才。(后半句只谈了一个方面的问题,应在“加速”前面也加上一个“能否”。)
2、越来越的农村干部认识到,交通是否方便,是招商引资一一个重要条件。(“是……”这个分句只谈了一个方面。)
3、选择最可靠、最恰当的材料,对一篇文章的成败,常常有很重要的作用。(“最可靠、最恰当”是单面的,而“成败”是双面的。)
4、能否将群众的呼声记在本子上产不十分重要,最重要的是要看他把群众的事情记在心头,落实在了行动上。(在第二个分句的“把”字前加上“能否”即可。)
5、对爱好文科的学生,加强文科的辅导是必要的,但是否可以忽视理科的学习呢?还要不要他们学好数学、物理、化学、生物呢?从长远的观点看,我们认为这样做是不恰当的。(“是否”和“要不要”都是双面的、不确定的,而“这样做”是单面的、确定的,前后无法照应。)
6、为了发展国民经济,难道我们共产党人还有什么个人得失不能抛弃吗?(“得”可以抛弃,“失”则不能。应该把“得失”改为“利益”。)
四、关注并列短语
并列短作句子成分和句间的并列是一个很复杂的问题,也是一个最容易出错的地方,往往造成顾此失彼的错误,当然出错的情况也有很多种,所以,在做题时,只要见到并列短语,就应予以特别的关注。并列短语一般有以下几种形式:
①用表示并列的连词“和”、“与”、“跟”、“同”、“以及”、“及其”等等。
②用顿号表示的并列。这类并列最容易被忽视,因为许多同学不知道顿号是表示并列的。从众多的试题中,我们也可以看到,顿号表示的并列关系出错率很高,且情况最为复杂。
③用逗号表示的分句之间的并列。这类并列也是容易被忽视的。因为是句子或句子成分之间并列,它的错误也就更隐蔽,所以要格外留心。例如:
1、西部开发一定要以可持续发展为前提,把生态环境、自然环境、社会环境提升到一个新的高度,决不能走以牺牲环境求得发展的老路。(这是一种比较特殊的例子,三个并列短语都无法和动词“提升”相搭配。)
2、四年的下海经历,使她尝尽了酸甜苦辣,也使她开阔了眼界,培养准确的观察力和敏锐的判断力显得非常重要。(这个例子本身并不是并列短语做句子成分出现错误的,是限制不当的错误,但也出在并列短语中,同样应当引起我们的注意。“准确”和“敏锐”应当互换位置。)
3、作者十分成功地、同时又有意识地借鉴了电影艺术所特有的“蒙太奇”和“画外音”的手法,画面组合相当成功。(这是用顿号表示的并列短语,犯的是逻辑错误,语序排列不当,两个短语应该互换位置。)
4、新华书店派出的流动售书车和大批农业科技方面的书籍,受到广大农民群众的热烈欢迎。(加点部分是一个名词性并列短语,而只有“售书车”可以与“派出”相搭配。应该在“大批”前加上一个“携带的”或“销售的”之类的词语。这属于一种“顾此失彼”的错误。)
5、李局长在新学期工作动员会上特别强调,思想政治课要改革,要结合实际,讲求实效,应该把政治常识和培养学生良好的品德结合起来。(这个并列短语不符合并列短语并列的规则,并列短语要求并列的两项或多项,词性或短语结构必须一致。但这个“并列”短语前面的“政治常识”是偏正结构的短语,而后面的“培养学生良好的品德”却是一个动宾短语。应该在第一个短语前加上“教授”或“学习”之类的动词。)
6、文章对环境污染问题作了比较具体的分析,同时也概括地介绍了关于环境科学的基本知识,引起了人们对环境科学的重视。(这是个用“同时也”表示的分句间的并列,这样的并列形式需要我们注意的是分句间的逻辑关系。分析一下这两个句子的的主干成分,我们不难发现“作……具体分析”在层次上和深度上都要比“介绍了……基本知识”要高一些和深一些,所以要把二者的位置换一下。)
7、你可以在因特网上阅读到以前无缘见到的珍贵文件、书籍、录音和影像资料。(这是用顿号和连词“和”表示的并列短语,但“录音”和前面的“阅读”是不能搭配的。)
8、人生价值和意义,其实并不在于别人对自己如何膜拜、崇敬、羡慕,而在于自己对社会,对历史的进步和发展作出何种贡献。(这种情况是相当棘手的,因为它不是一般意义上搭配问题,而是词序问题。这三个词有词义上轻重之分,一般陈述句而言,它应该按由轻到重进行排列,此句正好相反,所以“膜拜”和“羡慕”必须互换位置。)
9、诗歌是一种文学体裁,从内容方面来说,一般有叙事诗、抒情诗、史诗、英雄赞歌、故事诗等,还有一种用诗体对话构成的剧本,叫做诗剧。(这一句比第8句更难识别,但我们在遇到这种并列形式的时候,一定要格外留意,一定要认真辨别。这一句属于逻辑混乱,分类标准不一致的一种情况。其中的“叙事诗”’“抒情诗”和“故事诗”不是从内容方面来分的,而是从形式方面来分。)
10、作为一名股票投资者,必须充分了解和掌握股票投资的风险和收益情况,尽量避免投资风险,以便获得最大的投资收益。(这句中使用了两个并列短语,第一个为动词性并列短语,作全句的谓语;第二个为名词性并列短语,作前一个短语的宾语,仔细分析一下,我们不难发现,“了解”和后面的搭配没有问题,而“掌握”却只能和“情况”搭配,而不能和“风险”搭配。)
11、印度军方负责人近日称,印度已向印巴边境地区派遣了数百辆坦克、装甲车和军用车辆。(坦克和装甲车属于军用车辆,属种概念的并列不当。这种情况并不少见。)
五、关注判断句
判断句是容易出错的句型之一,因为判断句最显著的特点是主语和宾语一致且宾语不能缺失。但在实际运用中,因为句子太长或结构复杂,经常造成宾语的缺失或者主语和宾语的不一致。这类病句在试题中出现频率较高,所以遇到判断句一定要检查一下宾语是否缺失。例如:
1、修建青藏铁路是加快西部大开发的重要举措,是民族团结的重要纽带。(这个句子由两个判断句组成,第一句子没有问题,而第二个句子趁第一个句子的主语“修建青藏铁路”是不恰当的,因为“修建青藏铁路”是一种行为,一种举措,它和“纽带”不属于同一种事物,构不成判断句。应该在第二分句前加上“这条铁路”一类的词语。)
2、纵观20世纪世界各国的发展,可以清楚地看到,国家的强大,民族的振兴,取决于多方面因素,良好的国民素质,无疑是最重要和最具潜力的。(看最后的一个判断句,主语是“国民素质”,它是一种“因素”这个可以从“取决于多方面的因素”看出,而“是”后面的宾语是“最重要和最具潜力的”吗?显然不是,因为它们是形容词性的,不能做宾语,所以句子最后缺少了名词性的中心语“因素”。)
3、巍巍长城逶迤万里,雄伟壮观。她是我国劳动人民智慧的结晶,是伟大祖国的天然屏障。(“长城”是“天然屏障”搭配不当。)
六、关注带有否定意义的词语和否定句
在考题中,带有否定意义的词语和否定句也是考查的重点。出现的频率也是相当高的,也不能不引起我们的重视。带有否定意义的词语主要有以下一些:“以防”、“防止”、“劝阻”、“阻止”、“避免”、“忘记”。否定句主要应该关注双重否定句和疑问句中钳套否定形式的句子。这些词语和句子经常出现的错误是表意相反或造成三重否定。特别是第一种情况具有很强的迷惑性,很容易被考生忽视,从而造成误判。而三重否定又常常被考生当成是正确的句子,因为它很拗口,很费周折,让人难以判别它的正误。下面举例分析。
1、电门一关,就可以阻止电流不再通过。(“阻止”含有否定意义,而后面又紧跟了一个否定“不再”,使得语意费解,含义模糊。应去掉“不再”。)
2、许多有识之士认为,不安全、侵权、不诚信以及防止文化不受污染等问题,目前已经成为制约互联网行业进一步发展的最大瓶颈。(此句滥用否定,造成表意相反。应把“防止”和“不”都去掉。)
3、正因如此,所以庄子说:当你做好事的时候,不要以追求荣誉为目的;当你做坏事的时候,千万不要忘记触犯法律。(把意思表达反了。)
4、我们并不完全否认这部书没有透露出希望,而是说这希望是非常渺茫的。(滥用否定,构成三重否定,把意思表达反了。应去掉“没有”并做适当调整。)
5、专家认为,减少烟害,特别是劝阻青少年戒烟,对预防肺癌有重要意义。(“劝阻”和“戒烟”都有否定的意义,这样使用反而把意思表达反了。)
6、为了您的人身安全,请勿用左手启动家电,以防万无一失。(“以防”和“万无一失”都具有否定意义,如此使用就把意思表达反了。)
七、关注几种复句
复句在表意方面比单句更复杂,逻辑性更强,所以人们在使用复句时特别容易出错。而经常出错的复句主要有下面几种:
(一)因果复句。因果复句按说是出错率最低的复句,但恰恰是这一点,使考生判断起来更困难。判错的可能性更大。因果复句,标志不用说主要是“所以”、“因此”、“因而”等。遇到这类词,我们首先应该考虑前后句是否构成必须的因果联系,也就是说,后面的“果”是不是前面的“因”造成的,前面的“因”是不是一定能推出后面的“果”。如:
1、由于这些证书的获得都需要付出艰苦的努力,因此备爱广大干部职工的喜欢。(这个句子毛病很明显,一是“因此”中的“因”和前面的“由于”重复,二是前后句没有必然的因果联系。前面的“因”无论如何也推不出后面的“果”来。
2、我写这本小说,并不是要讲一个曲折离奇的故事,所以我选择了第一称的叙述手法,让人们认识骨子里的北京人。(强加因果)
(二)递进复句。这种复句,一般分为两种,一种是顺递,也就是意思由轻到重,事物由小到大,认识由浅入深等,另一种是逆递,与顺递刚好相反。而用得最多的是顺递,逆递只有在比较特殊的情况下才用。出现问题的主要是顺递。如:
1、对认知奥秘的新认识,不但可能带来教育科学的革命,而且将开启信息技术新的变革。(“带来……革命”的语意显然比“开启……变革”重,所以二者应当互换位置。)
2、他不但能用马克思主义的有关理论来指导自己的工作,而且能够领会这些理论的精神实质。(“领会”在先且轻,“指导”在后且重。)
(三)“尽管”与“不管”的区别
这两个词虽然只有一字之差,但它们所用于表达的关系却是有着天壤之别的,“尽管”略等于“虽然”,表达的是转折关系,后面用“但”或“但是”来照应;“不管”略等于“无论”,表达的条件关系,后面一般用“都”一类的表示全范围的词语来照应。如果句中出现了这两个词中的任意一个,我们都要注意后面与之照应的词语是不是所需要的。另外,这两个词还一个很特别的地方,就是:“尽管”后面跟的副词经常是“如此”、“那样(么)”、“这样(么)”等表示比较确定的词语,而“不管”后面跟的却是具有不确定性的“多么”、“何其”、“怎么(样)”、“如何”等。这些词语都是我们判断句子有没有问题的重要依据,不可掉以轻心。例如:
1、“911”事件后,美国、印度、巴基斯坦三国关系进入微妙阶段,尽管美、印、巴关系何其暧昧,但美国与印度走向军事合作的态势已相当明朗。(应当把“何其”改为具有确定性的词语,如“这么”等)
2、鱼的鳞片中的色素细胞分出不同的颜色。但尽管现代金鱼颜色多变,仍不外是黑色、橙色及淡蓝色三种色素细胞的排列组合。(“但”就放在“仍”的前面而与“尽管”照应。)
3、在经贸方面,不管中美关系将因中国入世而变得更加密切,但同时也应看到,中美之间的贸易摩擦和纠纷不但不会减少,很可能还会增多。(这种现象在考题中是比较普遍的,成套使用的关联词,必须是搭配的,不能随意更换。这个句子中的“不管”应换成“尽管”以和后面的“但”搭配。
八、关注代词
代词是文章表达中的一种省简方式,使用它的目的是使行文简洁。但如果使用不当,则会使文意变得模糊,让读者无法理解或引起读者的误解。而在病句题中,考查代词的使用也是一种常见的题型。所以,我们在做题时,对时人具有相当的敏感性,只要句中出现了代词,都要认真分析,弄清它所指代的对象是否明确,或者说是否是唯一的。否则,我们就应当很快地判断它所在的句子是病句。例如:
1、忠王李秀成临刑前是不是很英勇呢?从一些记载上看,不是这样的。(前文说的是两个意思:很英勇或不英勇。“这样”这个代词倒底指代哪一个意思,句子表述相当模糊。所以,应当改成:不是很英勇或确实很英勇。)
2、王健和哥哥去外地看望姑妈,却在这时丢失了心爱的钢笔。(“这时”到底是什么时候?是“正要去的时候”,还是“见到了姑妈的时候”?)
3、中国原书法协会主席启功先生看过她的作品后,称赞其“深得神韵,独有所长”。(这句话中的“其”在此既可以解释为“她”,也可以解释为“她的作品”。所以“其”在这里指代是不明确的。)
4、张主任和技术员小李正在谈话,他告诉他说:“攻下这道关,就可以试制了。”(谁告诉谁?这里的表述很模糊,把两个“他”中的任意一个具体为某一个人,意思就明确了。)
5、搜集史料不容易,鉴定、整理和运用史料更不容易。中国过去的大部分史学家,主要的功力用在这方面。(前面有两个“不容易”,“这”到底指哪一个呢?不明确。)
6、今天下午,张董事长、王总经理和其他公司领导一起参加了市里举办的开发区招商引资项目洽谈会。(这是一种特殊情况,即代词在使用时,由于限制不明,而造成歧义。“其他”在这里可以限制“公司”,也可以限制“领导”,应改为“公司其他领导”。)
九、关注数量短语
数量短语分为两大类:名量短语(修饰名词或名词性短语)和动量短语(修饰动词或动词性短语)。一般说来,动量短语的使用,出现问题较少,大部分都是在使用名量短语时出现的。而且一般是产生了歧义。其主要特点是名量短语后出现了两个或两个以上的名词,并且这些名词都可以受这个名量短语的限制。当然,还有像名量短语和动量短语不分,确数数量短语限制集合概念(如一匹布匹,三十辆车辆,五十朵花朵,三十多名干警们等)。如:
1、这次曲坛盛会,全国共有20多个省市的代表队表演了1000多个节目。(这个句子中“20多个”这个数量短语既可以限制“省市”,也可以限制“代表队”,因而造成了歧义。)
2、局长嘱咐几个学校的领导,新学期的工作一定要有新的起色。(“几个”可以限制“学校”,也可以限制“领导”,从而造成了歧义。可改为“学校的几位领导”。这类情况出现的频率最高,需要特别注意。)
3、大千世界丰富多彩的景象反映到他们的头脑中去,一个又一个地形成富有吸引力的问号。(“一个又一个”是个名量短语,却被当成动量短语来限制动词“形成”。这是典型的名量和动量的不分。这里应该把这个名量短语放在“形成”的后面,让它充当“问号”的定语。)
十、关注一些特殊的短语
有些短语在我们平时的口语经常用到,而且使用的频率相当高,人们已经习已为常了,觉得也没有什么错,因为在大多数情况下也没有造成费解或误解,但是书面语是要求用语的绝对准确的,不可能允许出现模棱两可的理解。特别是在一些公文中,更是不允许出现那些不规范的用法。我们也不可能用不规范的口语来要求或限制规范化的书面语。这正如我们不能用人们的日常行为来规范法律一样,我们只能用法律来规范人们的行为。所以。遇到这种情况,我们一定要剔除“我们平时就是这样说的”的想法,而有意识地用规范的汉语语法来检查那些不规范的用法。在病句题中常出现的一些不规范的用法,我把它简单地总结如下,希望引起大家的注意。
1、“目的是为了”。这个短语中“目的”和“为了”都表示“目的”,从而造成用语的重复,必须删掉其中的任意一个。如:
美国进行军事打击的目的,是为了摧毁伊拉克生产大规模杀伤性武器的基地,还希望通过军事打击除掉萨达姆。
2、“大多以……为主”。“以……为主”中隐含了“大多的”意思,也是用语上的重复。也应当删除其中的任意一个。如:
这届全运会会徽、吉祥物设计的应征者大多是以大学里的青年师生为主的,企业里的设计者也有。
3、“减少了……倍”。汉语里“倍”是“多于……”的意思,所以“减少”是不能用“倍”的。“减少”只能用分数(百分数或“成”),但我们平时的电视里、报纸上、广播中经常可以看到或听到这种说法,但这是不科学的。应该予以纠正的。如:
该站平时的日客运量都在两三万人,但今年由于受“非典”等因素的影响,日客运量只有六七千人,比往年减少了三倍。(应改为“减少了70%”或“减少了七成”)
4、“约……左右”、“近……左右”;“×余……左右”
这三种形式,前两个中“约”和“近”都是“接近”的意思,“接近”就是“不足……”的意思,也就是不超过某个数量,而“左右”则有“接近或超出”两个意思,因而造成语意的矛盾。“×余”是“多出”某个数量的意思,和“左右”表达的意思也是矛盾的。所以这类情况都是不规范的用法,都应当予以纠正。例如:
1、据一项最新调查,我国约近65%左右的青年认为“诚实守信”、“助人国乐”是优秀的传统美德,是做人的基本准绳。
2、该县工商部门一年内查处销售假冒伪劣商品价值在十万元以上的大案十余起左右。
5、“达……多(以上)”、“达……以下”、“超过……以上”
在这两个短语中“达”是指向上或向数量多的到达某点,其本身含有“多于……”之意,所以第一个短语中的“多(以上)”是多余的,而第二短语中的“以下”则是和“达”矛盾的。第三个短语所犯的“重复多余”和毛病。不能这样使用。例如:
①、河埠大桥始建于上世纪六十年代,载重量达10吨以下……
②、据北京市体检中心的统计,去年北京市参加高招体检的考生共84362人,专业受限的占18%,多达6900多人以上。
当然了,掌握了以上的这些要点并不能从根本上解决病句的判识问题,因为这些东西只能概括出病句成因当中的一部分,甚至是很少的一部分,所以同学们不要把当成金科玉律,不能仅限于此,只能把它当成一个参考。但是我认为,这些语病在重要考试或平时的训练中出现的频率比较高,所以就把它做了简要的归纳分析,希望能帮助我们的考生提高一下病句判识的准确率,增强我们应对病句题的信心。吝批评指正。
语言表达准确、鲜明、生动
【教学目标】
1.掌握“准确、鲜明、生动”的基本要求。
2.掌握使“准确、鲜明、生动”的方法。
3.掌握考查语言表达准确、鲜明、生动的试题的题型及解题思路。
【教学重点】理解“准确、鲜明、生动”的内容与掌握“准确、鲜明、生动”的方法
【教学设想】讲解二课时,训练二课时
【课时安排】二课时
第一课时
【考点概述】
2009年普通高考语文科《考试大纲》规定:“语言表达准确、鲜明、生动,简明、连贯、得体”,“能力层级E”。这一考点是在去年“简明、连贯、得体”的基础上新增了“准确、鲜明、生动”的要求,适应了新课标的要求和语文教学改革的要求。
“准确”指在正确理解文意、句意的基础上,把握句段的关键信息、内容要点、中心思想,按照题目的要求,使词语运用、句式选择、语气选择等方面完全符合表达目的。准确,在语言运用试题的各种题型中均有考查。包括所用语言符合特定的情境,符合特定的身份地位,正确地运用谦尊称呼,准确表达褒贬感情,准确表达喜怒哀乐的心理状态,正确使用口语、书面语,准确表达范围大小、程度深浅等等。
“鲜明”是指色彩分明,观点明确。表达的观点要明确而不含糊;表达的色彩(感情色彩、事物的形象色彩)要分明。简而言之,鲜明就是要明确合理地表情达意。本考点一般出现在概括、修改病句、拟制广告词、邀请信、劝告勉励、请托拒绝以及致辞演讲稿等需要表明观点态度的题型中,或出现在描绘场景、仿写扩写改写语句的试题中。
“生动”就是表达能充分调动人们的形象思维,使表达具体形象可感。生动的考查在简明得体、选用仿用变换句式、压缩与扩展和修改病句等题目中均有体现。
【抢滩攻略】
一、怎样才能使语言准确
1.符合特定的情境。
2.符合事理及对象。即符合特定的身份地位,正确地运用谦尊称呼。
3.正确使用口语、书面语。书面语庄重典雅,口语则通俗易懂。它们并无优劣之分,只是使用的场合不同而已。口语、书面语的转化,复述或转述的重点的转化,还要注意转述时间、地点、对象等具体情况。
4.准确表达范围、程度及心理。
此外,还要注意用词的规范、语序的顺畅、句子的完整等语法规范。
例如:(2008年安徽卷)“言外之意”指话里暗含着的、没有直接说出的意思。请阅读下列语段,将言外之意写在横线上。
一位不知名的画家向著名画家门采尔诉苦说:“为什么我画一幅画只需要一天工夫,而卖掉它却要等上整整一年呢?”门采尔很严肃地说:“倒过来试试吧,亲爱的!”
门采尔的言外之意是:
【解析】“言外之意”,即说话人字面表达之外的意思。“醉翁之意不在酒”,揣摩说话人的言外之意,一要注意结合具体情境,准确分析说话人所说话的内容(根据语境可以推出:不知名的画家之所以卖不掉画,是因为在画上花费的时间太少,只有用心下苦功去画,画才会获得人们的认可);二要注重说话人的身份、心情等。
【示例】你在创作上花的时间太少。或:时间应放在创作上,而不应放在卖画上。
二、怎样才能使语言鲜明
1.精确选用词语。在选用词语方面,尤其要注意对动词、形容词、副词的选用,不要使用诸如“可能”、“大概”、“也许”、“左右”等不确定的词来表明态度与观点,多使用“坚决反对”、“完全错误”、“决不能这样”等词语来表明自己所持的鲜明态度。还要注意感情色彩词语的选用。在表达时,自己不同的态度与感情,可以通过选择词义的褒贬来实现。感情色彩鲜明的褒贬义词语可以增强语言表达的效果,那些感情色彩不鲜明的中性词,只要结合好语境,同样也可以具有强烈的效果,增加语言表达的鲜明特点。表达时如果能做到色彩鲜明,则可以突出所要表达的事物特征。因为颜色可以给人以最快的刺激,也是最富有感情的外在形象。
2.恰当选用句式。在语言表达中,要注意句式的变换,一定的句式表露一定的感情,句式变了,句意也会产生新的变化。如用肯定的语气来表明观点,还可以选用双重否定、反问句式来加强语气,使自己观点的表明更加鲜明而强烈。还要注意整句与散句的使用。整句形式整齐,声音和谐,气势贯通,意义鲜明,适合于表达丰富的感情,能给人以深刻而鲜明的印象。另外,如能恰当地使用反问、排比、对偶,也能增强语言的鲜明感。
例如:(2008年江苏卷)有些高中生上学、放学仍由家长接送。针对这种现象,请拟写赞成者与质疑者的不同看法。要求:赞成者需说出两点理由,使用陈述句;质疑者要针对赞成者的话表述,使用反问句。(不超过30个字)
赞成者说:
质疑者说:
【解析】考生要选用“赞成者”和“质疑者”的立场来陈述自己的看法,并且有句式的要求(这也是此类表达的常规),相互“交流”的意图很明显。从答题来说,赞成的理由一般是节省时间、保障安全、增进亲情等。质疑者应针对赞成者的理由进行反驳,观点鲜明,语言准确,并且言之成理;否则,难以达到“交流”的目的。这道题把话题内容和辩论形式有机地结合在一起,让考生进行陈述句和反问句的表达和变换,体会不同句式的语气和作用,显得自然无痕,极具新意。
【示例】赞成者说:由家长接送,既可节省孩子的学习时间,又能增进两代人的感情(或:保障孩子的人身安全)。质疑者说:难道孩子不需要适当放松吗?(难道孩子们学得还不够吗?)这怎么不会使孩子产生逆反心理呢?(难道家长能保障孩子一辈子吗?)
第一课时
三、怎样才能使语言生动
1.恰当选用词语。(1)使用表现力强的词语。使用的词语具有生动传神的表现力,把词语用活。(2)使用色彩浓重的词语。这里主要指词语的感情色彩和词语的语体色彩。
2.恰当选用句式。语言表达中,相同的意思,用不同的句式来表达,就有不同的表达效果。在句式的选择中,应注意特殊句式、常用句式、长句短句、排句偶句、陈述句与疑问句的穿插交错,注意语句的整散、错综变化、语气、倒装等。
3.恰当使用修辞手法。语言表达生动就应该选择那些具体的、形象的、新鲜的、内涵丰富的和能够调动人的感官体验的词语。恰当地使用修辞手法,可以使语言更生动、准确、鲜明,增强语势。如比喻是为更形象生动;比拟是把事物人格化,使描绘对象色彩鲜明、生动形象,表意丰富;排比可加强语势,充实内容,加重感情;反问为了强调;夸张是为了强调和突出,以加强语气,烘托气氛,增强联想,增强表达效果;对偶是为了增强诗词的音乐美,表意凝练,抒情酣畅;借代是用事物相关的东西来代替该事物。
例如:(2008年广东卷)右边是一幅剪纸画。请以其中一个人物的身份写一段文字,表现画面“情深”的意蕴。要求语言鲜明、生动,运用两种以上(含两种)的修辞方法。
【解析】解答该题要注意认真观察剪纸画,看它是如何来表现两个人物之间“情深”这一主题的。可从小孩的角度也可从妇女(或妈妈)的角度,要重点观察人物的外貌和动作。只要围绕“情深”书写,运用两种以上的修辞方法,鲜明生动,即可得满分。
【示例】您温暖的眼神像一阵春风,轻轻鼓励着我;您谆谆的教诲像一场细雨,默默滋润着我;您高大的身影像一把大伞,时时保护着我。谢谢您,妈妈!
【实战演练】
一、鲜明
1.2008年北京奥运会上,刘翔精心准备四年,却因脚伤不得不退出比赛,请你发一则短信,给以安慰。
_____________________________
2.电脑与我们的生活联系越来越密切,文字编辑、图片处理、上网浏览等都离不开它,不知你是否注意,有些软件、网站的名字很有创意。请你对下面两个网站或软件名称的创意进行简单评析。
百度(搜索网站):_____________________________
迅雷(网络下载软件):_____________________________
二、准确
1.2008年8月8-24日第二十九届奥运会在北京成功举办,得到世界各国人民的一致好评,请你撰写一副对联,既要彰显中华民族的传统文化,又要体现奥运理念,凸显北京作为主办城市的特色。
_____________________________
2.漫画描述和寓意概括。
仔细观察下面这幅漫画,按要求作答。
(1)请组织语言,将画面描述出来。
_____________________________
(2)这幅漫画有什么深刻的寓意?请概括出来。
_____________________________
三、生动
1.发送短信息已成为当今社会人们交流的一种方式,构成了—种短信文化。下面是操作电脑时常常使用的一组词语,请运用排比的修辞手法将这一组术语扩写成一段话,编写成短信息。
点击复制粘贴下载另存为
_____________________________
_____________________________
2.仿照示例,根据语境,以“草”为联想点,在下列文段的横线处各续写一个带有哲理意味的句子。字数、句式不限。
示例:“独木不成林,根草不成春”:心心相连,手手相牵才是一道最美丽的风景。
(1)“野火烧不尽,春风吹又生”:_____________________________。
(2)“绿茵场上的草”:_____________________________。
(3)“种豆南山下,草盛豆苗稀”:_____________________________。
[答案示例]
一、鲜明
1.刘翔你依然是中国的骄傲!我们理解你,支持你,毕竟身体不是铁打的,你多多保重,好好养伤,将来继续锻炼,争取在2012年奥运会为国争光。
2.百度(搜索网站):化用辛弃疾《青玉案元夕》词中的“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”一词,既表明网站广泛搜索的功能,又暗示使用该网站搜索会收到令人欣喜的效果。迅雷(网络下载软件):借用“迅雷不及掩耳”,说明使用该软件下载快捷、方便。
二、准确
1.上联:百年前苦苦追寻,夺金之路烟波浩淼,龙的传人仰望苍天无可奈何
下联:百年后深深奋斗,圆梦之人金牌在握,天之骄子俯瞰世界喜泪盈眶
2.(1)夜晚,弯月如钩,星斗满天,主人带着宠物狗在星空下望着美好的夜景,主人头脑中浮现出的是钱,小狗头脑中浮现出的是骨头。(2)虽然面对美好的事物,人们却无心观赏,只想着与自己密切相关的事物。
三、生动
1.当你难过时,请点击我的快乐;当你绝望时,请复制我的信心;当你受伤时,请粘贴我的勇气;当你无助时,请下载我的友情;无论你对我有多么感激,我只请你记在心里,将它另存为一段美好的回忆,祝你幸福!
2.示例:(1)我虽弱小,但我很坚强。(2)我的痛苦换来众人畅快的欢呼,这也是一种幸福。(3)同样的绿意却不受欢迎,只因生命的力量用错了地方。
模拟训练
2010年高考专题模拟训练:准确、鲜明、生动
1、仿照下面一段话的句式,选择一个具体对象,展开联想,写一句话表达你对生活的思考。(4分)
梅,一片玉瓣,是一滴生命;剥落了生命,你召来了燕语和莺啼。
仿写:
2.冰心的名句“雨后的青山,好像泪洗过的良心”拿抽象的良心,来比具象的青山。清新
鲜活,巧妙精致。请造两个句子,要求一个以具体的事物,比喻抽象的事物;另一个以
抽象的事物,比喻具体的事物。(6分)[请在答题卡上标明(1)(2)小题题号]
(1)以具体的事物,比喻抽象的事物:
(2)以抽象的事物,比喻具体的事物:
3.下面是《黛玉之死》中的一段描写,请从景物描写的表达效果的角度做一个点评。要求:语言表达准确、简明、连贯。不超出40字(6分)
当时黛玉气绝,正是宝玉娶宝钗的这个时辰。紫鹃等都大哭起来,李纨探春想他素日可疼,今日更加可怜,也便伤心痛哭。因潇湘馆离新房子甚远。所以那边并没听见。一时大家痛哭了一阵。只听得远远一阵音乐之声,侧耳一听,却又没有了。探春李纨走出院外再听时,惟有竹梢风动,月影移墙,好不凄凉冷淡!
答:
4、下面是《与世界联网》的部分歌词,试依据语境,展开合理想象,在横线上填写恰当的句子。(6分)
想用泰山的朝霞装裱富士山的仲夏,
想用海南岛的椰风抚摸西伯利亚,
想用黄河的木桨溅起多瑙河的浪花,
①,
……
与世界联网,西方有如神的油画,
②;
③,
与世界联网,让童心飘过百慕大。
5.当代文艺批评家叶延滨对当代文学的“肥胖病”有如下形象的比喻:
现在的文学,很像当今的人,发福了,尤其是小说与报告文学,越写越长,越写越厚,而且,封面上缠上一根腰带,上面印着介绍内容的文字,比方说:“大师推荐/大奖得主/大时代巨著”云云,只是缠在书本的腰上,感觉就是大腹便便怕散了架,只好加上一根腰带了。
请你将叶延滨的话用平易朴实的语言重新表述。(不超过40字)(5分)
6.阅读下列材料,请写出自己的看法和充分理由,不超过100字。(5分)
2007年11月9日,国家法定节假日调整方案(草案)公布,春节放假3天不变,但放假起始时间由农历年正月初一调整为除夕;“五一”国际劳动节由3天调整为1天,减少2天;清明、端午、中秋增设为国家法定节假日,各放假1天(农历节日如遇闰月,以第一个月为休假日);“十一”国庆节放假3天不变;元旦放假1天不变。对此,你的看法呢?
(1)有人认为:集中长假使得旅游景点人满为患,所有的消费都疯狂涨价,所有的既定秩序都被打乱,现在的假日调整,既可以缓解这些矛盾,也有利于弘扬我们的优良民族传统。
(2)有人认为:现代社会里生活节奏加快,人们更应该要休息放松,现在的问题不是不需要长假,而是需要更多的长假,五一黄金周的取消无疑损害了广大劳动者休息放松的权利。
你认为如何?
7.“5000名大学生竞聘搓澡工”的新闻,经过《北京晨报》报道后,立刻引起热议。针对这一事件,出现了正反两方不同意见,有褒有贬,争论不休。假如你是其中一方,请你就此新闻事情谈谈你的观点态度和理由。(不超过60字)
据4月16日《北京晨报》报道,招聘搓澡工、捏脚工、服务员……而且要求应聘者必须是大专以上学历。15日上午9点半,位于牡丹园附近的权金城集团某洗浴中心的招聘现场已经吸引了近百名大学生。据该企业负责人介绍,此次招聘的不管是管理岗位还是基层工作,都要从搓澡、捏脚等基层服务岗位做起。他表示,包括网上报名、邮寄等途径,他们已经收到5000多名大学生的应聘材料。
正方:
反方:
8、在一次辩论会上,主持人讲了下面一个故事,请你根据以下内容引出甲、乙两方辩题。要求:双方辩题语言要简洁,不超过10个字,具有可辩性。(4分)
两个失败者沮丧地躺在屋子里,同时看到下面的情景:
一只蜘蛛要在天棚的拐角处结网,它向另一面墙壁荡过去,在即将接近那面墙壁的那一刹那,它掉了下来——这是它第七次失败了。蜘蛛的举动触动了他们。
甲说:可敬的蜘蛛,你怎么那么自信而执著!我是人,难道不如一只蜘蛛吗?我要振作起来!
乙说:可怜的蜘蛛,你只要稍微改动一下爬行的方向,就可以成功。我是人,不是蜘蛛,我要重新选择方向!
甲方辩论题目:
乙方辩论题目:
9.许多俗语和名言警句,如果变换一个角度思考,就会产生另一种理解,让人耳目一新。请依照示例,写出你对下面俗语或名句的不同看法。(两句中任选一句)(2分)
【示例】酒香不怕巷子深
另一看法:深巷中的酒香,谁能闻得到?好酒也需要包装和宣传。在信息时代,我们不能消极等待一个偶然过客的发现。
①书读百遍,其义自见
另一看法:
。
②士别三日,当刮目相看
另一看法:
10.下面是课文《林黛玉进贾府》中关于“宝黛初会”的两段文字。请从表达效果的角度对“笑”和“惊”二字予以点评。要求:语言表达准确、简明、连贯,50字左右。(4分)
黛玉一见,便吃一大惊,心下想道:“好生奇怪,倒像在那里见过一般,何等眼熟到如此!”
宝玉看罢,因笑道:“这个妹妹我曾见过的。”
点评:
11.阅读下面的文字,将缺漏的词语填入空格中。(4分)
西方有一首流传甚广的民谣:“丢失一个钉子,坏了一只蹄铁;坏了一只蹄铁,折了一匹战马;折了一匹战马,伤了一位骑士;伤了一位骑士,输了一场战斗;输了一场战斗,亡了一个帝国。”这一民谣所揭示的道理,也可以用汉语熟语表示:如从反面谈教训,即“,”。如从正面说道理,即“”。近年所出现的新词汇“”也形象地说明了这个道理。
12.山、水,是自然界中的事物,而在我国文化中,它们的组合又常寓含着某种情趣与理趣,
如:“智者乐水,仁者乐山”,表现了人对山、水的态度,可以反映出他的思想情趣和精神面貌。又如“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”,表现了世事有时一时陷入困境,经过某种机缘又出现新的转机。
请另举两个带“山、水”的熟语(包括成语)或名句,并写出它们所寓含的情趣与理趣。
(6分)[请在答题卡上标明(1)(2)小题题号]
(1)表现了
(2)表现了
13.在下面横线处仿写,要求举出两个以“一”开头的熟语,并对其中蕴涵的情趣或理趣,作简要的说明。(4分)??
“一”字是汉字中笔画最简单的一个字,也是使用极广的字。在生活中带有“一”字的熟语,往往言简意赅,形象生动,富有情趣或理趣。比如,“一帆风顺”形象地表现出做事非常顺利,毫无阻碍与挫折;再如,,形象地表现出;再如,,形象地表现出。?
14.阅读以下两则材料,完成后面题目。(5分)
材料1:2006年开始,A省要求高中学生必须通过学业水平测试,从高一开始文科生和理科生都要参加全部科目的考试。
材料2:2008年,B省明确要求规范高中学生文理分科时间,从今年秋季入学的新生开始,高中在第二年级末以前不得安排学生分科。
(1)用一句话概括以上两则材料的要点。(2分)
答:
(2)针对上面的材料,提出自己的观点并加以简要分析。(3分)
答:
15.下面是鲁迅《阿Q正传》中的一段文字的原稿及其修改稿,简析画线处修改后产生的效果。(3分)
原稿:天色将黑,阿Q睡眼朦胧的在酒店门前出现了,他走近柜台,从腰间伸出手来,满把是钱,在柜上一扔,说:“现钱!打酒来。”
修改稿:天色将黑,阿Q睡眼朦胧的在酒店门前出现了,他走近柜台,从腰间伸出手来,满把是银的和铜的,在柜上一扔,说:“现钱!打酒来。”
简析:
16、揣摩下面这首诗的内容和意境,以“田园风光”为话题扩写前两句,不少于50个字。
田园乐
王维
桃红复含宿雨,柳绿更带朝烟。花落家僮未归,莺啼山客犹眠。
17.请补充下面的句子,使句意完整,并分别表达消极和积极的意思。(4分)
(1)表达积极的意思:生活好似一张网,
(2)表达消极的意思:生活好似一张网,
18.苏轼、关汉卿、鲁迅、徐志摩、舒婷、莎士比亚、巴尔扎克都是我们耳熟能详的著名作家或诗人,请你仿照例句,为其中一位写一段话,表现他们在文学上的重要成就和意义。要求语言流畅,有一定的文采,字数不少于40字。(5分)
示例:汤显祖
一部《牡丹亭》,一首青春的歌吹,一曲真情的颂歌。你彰显人性,反对束缚,你是
当之无愧的杰出的戏曲作家,美的守护神!
所选人物:
19.从下列《史记》人物中任选一位,写一段评论。要求抓住人物特点,能从正反两方面对人物加以评说,表述上有文采。(不超过150字)(7分)
孔子屈原刘邦李广荆轲
示例:项羽
他是一位怀揣壮志、果敢勇武的西楚霸王,他也是一位率真自尊、儿女情长的伟丈夫。在普通百姓的眼中,他是力扛鼎气盖世的英雄;在词人的眼中,他是令人仰慕的“人杰”“鬼雄”;在史家眼中,他又是迷信武力、缺乏宽容、政治幼稚,令人扼腕的悲情英雄。
20、请用自己的话概括下面文字所表达的观点。(不超过15个字)(4分)
香港大学的校徽,镌刻着“明德格物”四个字。“明德”和“格物”,是非常古老的说法。明德,意为美德,语出《尚书?君陈》:“黍稷非罄,明德惟罄。”格物,是出自《礼记?大学》:“致知在格物,物格而后知至。”对于“格物致知”的解释,从宋儒起,一直众说纷纭;清末则有人将科学技术一类统称为“格致之学”。物质文明和精神文明、科学技术和人文精神确实不可偏废。属于尖端科学的核能利用,能够造福人类,也能够毁灭世界;同是电脑高手,有的在不断地为人工智能的发展增光添彩,有的则成为“黑客”,或骚扰,或攻击,不断地制造麻烦。如鲁迅先生所说,发明了罗盘,只是用来看风水;发明了火药,只是做自娱娱神的鞭炮。
答:
21、与草案相比,全国人大通过的《反分裂国家法》做了五处修改,以下是其中的两处。请你从中选一处,分析揣摩这样修改的深意。(4分)
①草案第三条第二款“台湾问题是中国内战的遗留问题。解决台湾问题,实现祖国统一,是中国的内部事务,任何外国势力不得干涉”,其中的“任何外国势力不得干涉”一句修改为“不受任何外国势力的干涉”。
②草案第六条第一款第一项“鼓励和推动两岸居民往来,增进了解,增强互信”,其中的“鼓励和推动两岸居民往来”一句修改为“鼓励和推动两岸人员往来”。
答:①
②
22.有这样一幅宣传画:一个很时尚的姑娘,在用她美丽的丝巾包扎漏水的水管。请为这幅画拟一句广告词。要求主题鲜明,构思新颖,语言有表现力。(20字左右)
答:
23.下面是汶川大地震中的几个画面,请看了以后写几句富有文采的议论抒情性文字,以形象生动地表达自己内心的情感.(不得少于60字)(5分)
①孩子们举着纸板站在路边,上面用稚嫩的字体写着:叔叔,谢谢你们!
②9岁的小学二年级学生林浩从废墟中背出两个同学,有人问他:你背得动吗他骄傲地说:我能背50斤玉米.
③在地震中被压伤截肢的中学生薛枭刚从废墟被挖出时,跟救援者开着玩笑:叔叔,我要喝可乐,冰冻的.
④3岁的小郎静,躺在担架上,向救他出来的解放军叔叔微笑着,敬了一个少先队队礼!
议论抒情感受:
24.当学习《祝福》中有关鲁镇人对絮絮叨叨的祥林嫂态度的内容时,老师讲了一则寓言故事,请你读了这则故事后,写出老师通过这则故事所阐明的观点。(不超过50字)(4分)
一头猪、一只绵羊和一头乳牛,被关在同一个畜栏里。有一次,主人捉住猪,猪大声嚎叫,猛裂地抗拒。绵羊和乳牛讨厌猪的嚎叫,便说:“他常常捉我们,我们并不大呼小叫。”猪听了回答道:“捉你们和捉我完全是两回事,他捉你们,只是要你们的羊毛和乳汁,但是捉住我,却是要我的命啊。”
(意思对即可,共4分。超过字数,不论多少均扣1分)
25.下面一段文字如果加上一些虚词,表达效果会更好。为此,请将现成的虚词插入文中适当的地方。插入后,将紧接虚词后的词语填在横线上。(5分)
注重学英语是好事,同时也要十分重视母语的学习。汉语是世界上最优美、最富表现力、最有魅力的语言之一。中国进一步改革开放,学习汉语的外国人越来越多,我们自己应该学好汉语,用好汉语。某些人以能讲英语为荣,说话时夹上许多“洋文”,而母语的使用白字连篇,真是出尽“洋相”。
①总要 ②却是③更④但⑤随着
26.为号召学生阅读名著,某学生会将开展一次校内名著阅读讨论会,假如你将应邀参加这次活动并发言,请你为这次活动准备一则简短的发言。要求:联系你阅读过的名著,谈谈阅读名著的好处。要求:观点鲜明。
参考答案
1、(4分)答案示例:
书:一页历史,是一面镜子;擦亮了镜子,你呼唤着理性与良知。
蚌:一颗沙砾,是一种苦痛;历经了苦痛,你孕育了圆润与晶莹。
路:一道辙印,是一段历史;尘封了历史,你迷蒙着今日和未来。
船:一片归帆,是一缕乡情;倾注着乡情,你满载着沧桑和希望。
泉:一股细流,是一曲欢歌;汇聚了欢歌,你成就为大江与汪洋。
叶:一片嫩绿,是一份自然;呼吸着自然,你孕育出果实与丰收。
2.参考例句:(1)A.时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。B.爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人感到人间的温暖。(3分)
(2)A.悠悠无尽的江水,好像父母的关爱。B.绵绵的细雨如无尽的愁思。(3分)
3.略
4、示例:①想用长城的青砖连接埃菲尔铁塔②与世界联网,东方有如梦的书法③与世界联网,让鸽子飞翔波斯湾(6分)
5.(5分)现在的某些文学作品常以炒作(或“唬人”“抢眼”)的封面书条来掩饰其冗长、松散的弊病。
语言平易朴实,2分;语言简洁、表意清楚,2分;语句通顺,无语病,1分。
6.【标准解答及解析】
注意观点鲜明(1分),理由充分(2分),表达流畅(2分)。
答案示例:⑴我赞成。因为原来的休假一是缺乏传统文化特色,二是节假日安排过于集中,造成有些部门无人值班,影响了正常的工作,三是休假制度不够落实,变成了变相的加班。而现在既能缓解各地景区的压力,又可以休息放松好,还能让我们有充裕的时间感受传统节日的魅力。
⑵我反对,一是新假日安排少了回家的机会。取消长假,只有周末的较短时间是难以远距离探亲访友。现在表面上是增加了假日,实际上是少了与家人团聚的机会。二是传统节日增加假日,会使原来富有特色的文化纪念意义慢慢淡化。因为原来的民族节日是具有特定内涵的。
7.答案:
正方:大学生竞聘搓澡工无可厚非。①只要是凭借自己勤劳的双手挣钱,都应该受到尊重,而不应该受到歧视。②大学生竞聘搓澡工勇气可嘉,以低姿态进入市场,在基层的磨练中培养良好的择业态度和吃苦耐劳的精神,为成长打丰坚实基础。③大学生竞聘搓澡工反映了当前就业形势的严峻,是社会激烈竞争的真实缩影,这样也便于培养他们的竞争能力。
反方:大学生竞聘搓澡工是一种悲哀。①学历的贬值,自尊受到损伤。②也反映了我们现在高校人才培养质量不高、高等教育与就业市场没能有效衔接。
答题指导:这是一道语言运用的新题型。首先要有自己的观点,对“大学生竞聘搓澡工”你的观点态度是什么?是赞成,还是反对?因为是正反双方的争论,不存在中庸态度。其次,围绕自己的观点列出论据,证明自己的观点正确。
8、(4分)面对挫折要坚持不懈面对挫折要重新选择(每句2分,大意对即可)
9.①书读百遍,其义自见
另一看法:如果是不动脑筋地读,读的遍数再多,终究还是浮在表面;而对那些浅显的文章,又何须读上百遍?
②士别三日,当刮目相看
另一看法:谁知这一别对方都干了什么,有时时间并不能改变一个人;纵使能改变,又焉知一定是向好的方向?
10.[示例]两字从描写人物情态的角度,来表现人物的性格:(1分)“惊”字表现了林黛玉的小心谨慎;(1分)“笑”表现了贾宝玉坦直率真。(1分)一字传神,余味无穷。(1分)
11.千里之堤,毁于蚁穴防微杜渐蝴蝶效应
12.参考例句:(1)“山不转水转”,表现了世事总在变动中,人和人暂时分离总有相遇的时候。(2)“山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵”,说明一种事物,最重要的是它的实质和内涵。(3)“高山流水”表示情操的高远或知音的相遇。(4)隔山隔水不隔心,指的是距离虽然遥远,但心却贴得很近。(每句3分,共6分)
13.答案:示例:“一触即发” 势态十分紧张,突显紧迫和危险?“一蹴而就” 事情很容易做,没有困难与悬念?(每个词语书写1分,内容解释1分。)
14.(6分)(1)(2分)关于学科分科问题,A省、B省分别采取相应措施。
(2)(4分)示例1:无论学业水平测试还是延迟分科,都有利于学生全面夯实基础素质。文科生要具有理科素质,理科生要具有文科素养,这样才有利于将来的专业发展。过早地分科,将会限制自己的全面发展。
示例2:学业水平测试或延迟分科,会大大增加中学生的课业负担。中学生的学习时间和精力都是有限的,文理兼顾很难发挥自己的长处。况且“术业有专攻”,无论是今后就业还是个人发展,更需要的还是专门的知识。
(若从其他角度分析,言之成理亦可。)
15.①把“钱”改成“银的和铜的”就把抽象概念形象化了,读者获得了视觉、听觉效果,②形象生动地表现了阿Q暂时有钱,③在用语准确的基础上更鲜明、生动、形象的特点。
16、深红浅红的花瓣上略带隔夜的雨滴,色泽更柔和可爱;雨后空气澄鲜,弥散着缕缕花香,使人心醉;碧绿的柳丝笼罩在一片若有若无的水烟中,更袅娜迷人。
【评注】2008年考纲突出了“鉴赏”能力的考查,做到切入准确,分析到位,表达鲜明得体。因此综合赏析和扩写等多种能力的考查是其中不可回避的热点,诗歌以其含蓄简短,则是首选,本题就是在综合诗歌内容和意境的基础上进行的扩写,“读”是前提,“赏”是关键,“扩”是目的。首先要读懂这首诗歌的意境,结合王维诗歌“诗中有画”的特点,准确“读”诗歌的前两句,然后以“田园风光”为话题扩写,做到语言生动,形象丰满即可。
17.答案示例:
(1)生活好似一张网,只有强者才能撕破它,获得自由。
(2)生活好似一张网,人只是一条鱼,迟早都要被生活所束缚。
(补出的句子一要符合“网”的比喻意义,二要分别表达消极或积极的意思)
18.(4分)参考示例:鲁迅:一部《阿Q正传》,一曲灵魂的哀歌,一段混乱的岁月。你反思人性,重塑国魂,你是世所公认的杰出的文化巨匠,思想的火炬手!(内容符合要求,3分;有一定的文采,2分。言之成理即可)
势造英雄,亦能亡英雄。(内容符合人物性格3分,涉及正反两方面2分,文采2分)
19.荆轲:一剑,承载国之重负;一歌,咏尽生死别离;一笑,彰显英雄本色。他有勇有谋,重诺守信;他睿智沉着,用大智应大局;他忠义刚直,视死如归。然而纵使他豪情万丈,逆不过历史潮流,大势所迫。时
20、科技和人文不可偏废
21.①陈述对象发生变化,改动后陈述对象一致,语气缓和更得体;②“人员”外延更为广泛,修改后更准确,更能体现祖国大陆的诚意。
22.没有水,哪有生命的美丽?
23.示例:花瓣一样柔嫩的身体,却拥有超乎想像的坚强,只要看着他们,就会觉得一切都是值得的,无论是怎样的艰辛跋涉,怎样的奔走呼喊,怎样的举国之力、倾英雄之血,都是值得的。(4分)
24.经历不同,命运不同的人,很难理解对方的感受。鲁镇的人不应幸灾乐祸,而应以关怀宽容的心态对待祥林嫂。
25.①总要夹上②却是 白字③更 应该④但 某些人 ⑤随着 中国
26.(6分)
【参考答案】同学们,名著是优秀文化思想的结晶,是人类聪明才智的体现,是先辈留给我们的宝贵财富(排比)。我们可以从《论语》学得智慧的思考,从《史记》中学得严谨的态度。让我们在古今中外名著的海洋中遨游吧(比喻)!
俗话说,居安思危,思则有备,有备无患。作为高中教师就要精心准备好合适的教案。教案可以让学生更好地进入课堂环境中来,帮助高中教师掌握上课时的教学节奏。那么一篇好的高中教案要怎么才能写好呢?小编收集并整理了“希腊先哲的精神觉醒”,希望能为您提供更多的参考。
第13课希腊先哲的精神觉醒
课标要求
了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述,理解人文精神的内涵。
落实课标
一、泰勒斯——最早的哲学
1、诞生:2500年前,希腊人开始怀疑宗教神话对世界和人生的解释,试图从实际出发探究世界,最早的哲学诞生。
2、特点:智慧超越神话,是可贵的理性认识;尚属自然哲学,与人生没有关系。
3、代表人物与主张:泰勒斯——万物由水生成,被称为“西方哲学之父”。
二、智者学派——西方人文主义的源头
1、背景:
①政治:前5世纪中期希腊城邦民主制达到鼎盛,公民参与政治生活的程度高,人在社会中的地位提高;②经济:工商业发达,培养了法则、契约、平等的精神;思想文化:智者学派主要是城邦中的教师,他们向公民传授参政知识、辩论演说技巧等,他们开始怀疑宗教和不平等的社会现实,把研究的重点从自然哲学转移到了人和生活上来。
2、代表人物:普罗塔哥拉
3、主张:关注的重点是认识社会;提倡怀疑、反对迷信、强调人的价值,关注人的教育,培养公私兼顾的好公民;人是万物的尺度,价值标准是主观的、相对的;针对城邦奴隶制,要求打破阶级差别,实现人完全的平等。
4、评价:
研究重点从自然转向自我,从神本转向人本,否定神命等超自然力量,第一次把人作为世界和社会的中心,强调人的价值和作用,是西方最早的思想解放,成为西方人文主义的源头;过分强调人的主观感受,给主观随意性和极端个人主义打开方便之门,被成为“诡辩学派”。
三、苏格拉底――哲学成为人的学问
1、主张:
对哲学追求集中在认识人自己这一命题上;
强调知识的作用,知识即美德,比智者学派更注重人的伦理道德。
2、与智者学派的比较:相同点是强调人的理性、否认绝对权威;不同点是苏格拉底反对智者学派忽视道德、追求功利的主张。
3、影响:
使哲学真正成为一门人的科学;
对理性的推崇和对思想自由、知识的追求,为18世纪的启蒙运动奠定了思想基础。
四、亚里斯多德――逻辑学
1、成就:
从批判柏拉图理念论开始,真理关于一切(吾爱吾师,吾更爱真理);自然界是客观真实的存在,人的认识来自对客观世界的感受;最大的哲学成就是创立逻辑学,这种实事求是的科学思维方法体现了人类不断追求真理、了解未知的人文精神。
1、历史影响:
百科全书式的学者,古希腊科学文化的集大成者;为现代科学门类奠定基础,使哲学成为独立的学科;把希腊哲学中爱智慧、好学深思精神发展到顶峰,给后世留下一笔丰富的人类遗产。
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