俗话说，手中无网看鱼跳。。身为一位优秀的幼儿园的老师我们都希望自己能教孩子们学到一些知识，大部分的教案都是为了让学生的学习效率得到提升，提前准备好教案可以有效的提高课堂的教学效率。我们要如何写好一份值得称赞的幼儿园教案呢？小编收集并整理了“托班艺术教案：会画画的小汽车”，仅供参考，欢迎大家阅读。

设计意图：

玩具是每一个宝宝的最爱，并且各种各样的颜色对于托班的宝宝来说也充满了好奇，这节艺术活动就是通过让宝宝在用小汽车绘画的过程中使宝宝产生对颜色的兴趣，感受和同伴一起玩的乐趣。

活动目标：

1.对颜色感兴趣。

2.会将小汽车车轮或其他圆形的东西蘸颜色在白纸上滚。

活动准备：

1.为每个宝宝准备一辆玩具汽车。（事先用布盖好）

2.红黄蓝水彩颜料若干盘，每组（不超过5名宝宝）一张大画纸。

活动过程：

一、教师带领宝宝开小汽车进入教室。

1.师:宝宝，今天老师给你们带来了许多好玩的玩具，你们猜猜看是什么？

2.在宝宝自由猜测时，教师掀掉布，给宝宝一个惊喜，师:看，是什么？（小汽车）那就让我们一起来玩玩吧。

3.宝宝自由选择自己喜爱的玩具汽车玩。

二、引发兴趣，教师进行示范演示。

1.师：宝宝，快来看呀，老师的汽车会变魔术！教师把汽车车轮蘸上颜色在白纸上开过，边开汽车边念儿歌小汽车，嘀嘀嘀，开来开去真有趣。

2.引导宝宝观察小汽车滚出来的画，师：宝宝，小汽车还会画画呢，看，是什么颜色的？像什么？宝宝自由回答，在宝宝回答像什么时，教师要给与肯定。

3.师：宝宝，你们想不想让你的小汽车画画？（想）

三、引导宝宝学习滚画，并说一说，讲一讲滚画的内容。

1.请宝宝试着用汽车车轮蘸色滚画。蘸色时，提醒宝宝要把车轮前后滚动一下。

2.师：宝宝，小汽车很累了，让我们把小汽车送回家好吗？宝宝把小汽车放到盆里。

3.引导宝宝观察说一说，讲一讲滚画的内容。并把宝宝的作品布置在活动室的墙上继续让宝宝欣赏。

四、活动结束

在音乐的伴奏下，宝宝做《开小汽车》的游戏。

相关知识

托班美术教案《会画画的小汽车》

设计意图

美术活动一直是孩子喜欢的。玩具是每一个孩子的最爱，并且各种各样的颜色对于托班的孩子来说也充满了好奇，这节美术活动就是通过让孩子在用小汽车绘画的过程中使宝宝产生对颜色的兴趣，感受和同伴一起玩的乐趣。

活动目标

1.对颜色感兴趣。

2.联系用小汽车轮子进行滚画，观察色彩和花纹的变化。

3.体验大面积作画的乐趣。

活动准备

1.为每个宝宝准备一辆玩具汽车。（事先用布盖好）

2.红黄蓝水彩颜料若干盘，每组（不超过5名宝宝）一张大画纸，莫不若干。

3.示范画两幅

活动过程

一、教师带领宝宝开小汽车进入教室。

1.师:宝宝，今天老师给你们带来了许多好玩的玩具，你们猜猜看是什么？

2.在宝宝自由猜测时，教师掀掉布，给宝宝一个惊喜，师:看，是什么？（小汽车）那就让我们一起来玩玩吧。

3.宝宝自由选择自己喜爱的玩具汽车玩。

二、引发兴趣，教师进行示范演示。

1.师：宝宝，快来看呀，老师的汽车会变魔术！教师把汽车车轮蘸上颜色在白纸上开过，边开汽车边念儿歌小汽车，嘀嘀嘀，开来开去真有趣。

2.引导宝宝观察小汽车滚出来的画，师：宝宝，小汽车还会画画呢，看，是什么颜色的？像什么？宝宝自由回答，在宝宝回答像什么时，教师要给与肯定。

3.师：宝宝，你们想不想让你的小汽车画画？（想）

三、引导宝宝学习滚画，并说一说，讲一讲滚画的内容。

1.请宝宝试着用汽车车轮蘸色滚画。蘸色时，提醒宝宝要把车轮前后滚动一下。

2.师：宝宝，小汽车很累了，让我们把小汽车送回家好吗？宝宝把小汽车放到盆里。

3.引导宝宝观察说一说，讲一讲滚画的内容。并把宝宝的作品布置在活动室的墙上继续让宝宝欣赏。

四、讲讲我的画

（1）同一小组的幼儿相互讲讲自己的作品

（2）展示我的作品

五、活动结束

在音乐的伴奏下，宝宝做《开小汽车》的游戏。

活动反思

这个美术活动，我设的目标是

1.尝试用车轮滚画，观察色彩和花纹的变化。

2.体验玩色和大面积作画的乐趣。因为我选择的颜色有红色、黄色、蓝色，我示范画的时候想让幼儿看得清楚点，所以尽量选择了红色。

不足：

孩子们选择的颜料基本上都是红色，可能他们认为老师弄的是红色的，漂亮，我也要用红色的。这点是我疏忽了，我应该示范的时候，尽量把每种颜色都用全了，这样孩子们才能够更好地开展活动。

托班美术教案 会画画的小汽车

活动目标：

1.对颜色感兴趣。

2.会将小汽车车轮或其他圆形的东西蘸颜色在白纸上滚。

活动准备：

1.为每个宝宝准备一辆玩具汽车。（事先用布盖好）

2.红黄蓝水彩颜料若干盘，每组（不超过5名宝宝）一张大画纸。

活动过程：

一、教师带领宝宝开小汽车进入教室。

1.师:宝宝，今天老师给你们带来了许多好玩的玩具，你们猜猜看是什么？

2.在宝宝自由猜测时，教师掀掉布，给宝宝一个惊喜，师:看，是什么？（小汽车）那就让我们一起来玩玩吧。

3.宝宝自由选择自己喜爱的玩具汽车玩。

二、引发兴趣，教师进行示范演示。

1.师：宝宝，快来看呀，老师的汽车会变魔术！教师把汽车车轮蘸上颜色在白纸上开过，边开汽车边念儿歌小汽车，嘀嘀嘀，开来开去真有趣。

2.引导宝宝观察小汽车滚出来的画，师：宝宝，小汽车还会画画呢，看，是什么颜色的？像什么？宝宝自由回答，在宝宝回答像什么时，教师要给与肯定。

3.师：宝宝，你们想不想让你的小汽车画画？（想）

三、引导宝宝学习滚画，并说一说，讲一讲滚画的内容。

1.请宝宝试着用汽车车轮蘸色滚画。蘸色时，提醒宝宝要把车轮前后滚动一下。

2.师：宝宝，小汽车很累了，让我们把小汽车送回家好吗？宝宝把小汽车放到盆里。

3.引导宝宝观察说一说，讲一讲滚画的内容。并把宝宝的作品布置在活动室的墙上继续让宝宝欣赏。

四、活动结束

在音乐的伴奏下，宝宝做《开小汽车》的游戏。

托班粘贴画教案 豆豆小汽车

活动目标

经学习知道用哪几种豆豆粘成的小汽车。

学会如何粘豆豆小汽车。

活动准备

黑豆、黄豆、红豆、绿豆。

红卡纸、铅笔、乳白胶。

活动过程

1、小朋友老师请来豆宝宝做客，我们向前面四种豆宝宝问个好吧！

2、有那位小朋友认识前面的豆宝宝，那让豆宝宝自我介绍一下吧！

3、小朋友这回认识黑豆、黄豆、红豆、绿豆宝宝了吧？

4、那谁知道老师请这几位宝宝来干什么啊？

5、老师请豆宝宝来是为了教你们学豆豆粘贴画，我们就用请来的豆宝宝们粘幅画。

6、那想不想知道我们用豆宝宝能粘成什么啊？咱们用豆宝宝粘成一辆小汽车好不好？

7、小朋友们想学粘豆豆小汽车啊？那老师先教你们怎么粘，你们要仔细的看哦！

8、豆豆小汽车粘贴方法

我们把红卡纸放在桌上，用铅笔画好小汽车的轮廓。

拿出准备好的豆豆和乳白胶，我们先粘出车的外轮廓。

把乳白胶挤在要粘豆豆的地方，不要挤太多，保证画面干净。

粘豆豆时不要着急，要一个个慢慢的粘。

先粘黄豆车身、红豆车窗框，最后粘绿豆车玻璃和黑豆车轮。

9、豆豆小汽车老师粘完了，小朋友们看看好看不啊？

10、谁能再说一遍粘豆豆小汽车的顺序啊？那小朋友们动手也来做一做吧！

11、在孩子动手制作时，教师要多次重复制作顺序和要注意事项。

、教师在孩子身边来回巡视，问问有没有需要老师帮助的。

13、孩子们粘好后，相互看一看，评一评。

14、让小朋友们说一说，想把豆豆小汽车送给谁为什么？

活动结束

托班美术粘贴画《豆豆小汽车》反思

托班美术教案《漂亮小汽车》附反思

活动重点：

尝试撕较短的直线，体验撕纸活动的乐趣。

活动难点：

乐于选择不同材质的纸进行撕纸粘贴。

活动目标：

1.尝试撕较短的直线，体验撕纸活动的乐趣。

2.乐于选择不同材质的纸进行撕纸粘贴。

3.在游戏情境中感受美术活动的乐趣，体验成功的喜悦。

活动准备：

1.电光纸、皱纹纸、色卡纸、手柔纸、旧报纸、挂历纸等（裁成2厘米宽的长条。）

2.画有各种小汽车轮廓的纸；

3.创设漂亮的小汽车的墙饰；

活动过程：

一、做手指操为撕纸作准备

我们一起活动我们的小手指（大拇指大拇指点点头，二食指二食指点点头，三中指三中指点点头，四无名四无名点点头，小拇指小拇指点点头。

二、情境导入

配班教师扮演小汽车和幼儿打招呼，今天的天气真好（高兴的），哎（伤心地）！教师：小汽车怎么了？小汽车：我想出去玩，可是我没有漂亮的衣服，谁愿意帮助我呀？（出示画有小汽车轮廓的纸），教师引导幼儿帮助小汽车想办法？（用角色扮演的形式激发幼儿的兴趣，引导幼儿说说自己的办法，如：画画、粘贴等。）

三、介绍材料

出示各种纸裁成的纸条，请你们看一看、摸一摸，它们有什么不一样？（让幼儿认识、熟悉教师提供的纸张，感知每种纸张的不同。）

幼儿：电光纸滑滑的。

幼儿：皱纹纸摸上去麻的，上面有一条条的线。

幼儿：挂历纸很硬。

四、示范撕纸的方法

师：请你们用小手把纸撕成一块块的，然后贴在小汽车的身上，帮小汽车穿上美丽的衣服。

介绍撕纸的方法：你们在撕纸的时候要让你的两只小手的大拇指和二食指头碰头的在一起。请幼儿每人拿起一张纸和老师一起说儿歌撕纸：大拇指二食指，在一起，作游戏，你追我赶真有趣。（教师用儿歌的形式引导幼儿学习撕纸的方法，幼儿更容易理解，幼儿在尝试撕纸时非常的积极。）

五、给小汽车穿衣服

幼儿选择自己喜欢的画有小汽车轮廓的纸。（为幼儿提供了不同形状的小汽车，能够吸引幼儿参与活动的积极性。）教师观察幼儿撕纸的方法是否正确，并进行提醒，幼儿可以一边说儿歌一边撕纸。（幼儿在撕纸的时候能够注意撕纸的方法，很喜欢说儿歌。）鼓励幼儿撕不同的纸张。教师引导幼儿撕完一张纸以后，再选择不同的纸撕一撕，感知不同纸张的不同。

六、展示自己的作品

小汽车都穿上了漂亮的衣服，谢谢你们。请你们把小汽车放在大马路上吧！幼儿将自己贴好的小汽车粘在漂亮的小汽车墙饰中的马路上。幼儿欣赏自己的作品，自由谈论自己的作品。（给幼儿展示作品的机会，增强幼儿的自信，感受成功的喜悦。）

活动反思：

托班的幼儿基本处于涂鸦期，他们喜欢随意画画、撕纸、玩泥，根据托班幼儿的美术活动特点，设计了此次教育活动。托班幼儿喜欢在游戏中探索材料的特性和使用方法，教师为诱幼儿提供多种材质的纸张鼓励幼儿尝试。在活动中教师运用了角色扮演的的游戏形式，因为游戏是幼儿最喜欢的一种活动，托班幼儿年龄小，他们喜欢在自然、轻松、愉快的气氛中获取美术知识和技能。所以教师以帮助鱼妈妈为主线，让幼儿进行彩纸撕贴游戏活动，提高了幼儿的活动兴趣，当他们看到用自己的双手为小鱼撕贴漂亮的衣服时，感到格外的高兴。教师在示范撕纸方法时，不是单纯的说和示范，而是用儿歌的形式，教师把撕纸的方法简单化，幼儿理解更容易些。

托班美术教案：我画画

常言道，优秀的人都是有自己的事先计划。为了使每堂课能够顺利的进展，教师通常会准备好下节课的教案，最好的解决办法就是准备好教案来加强学习效率，。教案有利于老师提前熟悉所教学的内容，提供效率。我们要如何写好一份值得称赞的幼儿园教案呢？以下是小编收集整理的“托班美术教案：我画画”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

重点难点：

1、知道儿歌的名字，学习跟着老师边做动作边念儿歌，说出笑眯眯乐哈哈等词语。

2、在画面和动作的提示下，理解并记忆儿歌内容。

3、通过朗诵儿歌，表达自己对妈妈的爱。

活动准备：

1、教学大书、幼儿用书、教学CD、学习DVD。

2、黑板、油画棒，纸

活动过程：

一、导入

1、老师用魔术的方法出示油画棒，引起幼儿兴趣。

老师：宝宝，看看老师变出了什么？

油画棒可以干什么？

二、过程

1、老师用油画棒画妈妈的脸，帮助幼儿熟悉和理解儿歌内容。

老师：看看老师用油画棒画什么？老师画妈妈，先画了什么？画双眼睛什么样？又画什么？画个嘴巴什么样？

2、引导幼儿模仿画面上眼睛眯眯笑和嘴乐哈哈的样子，并学说眯眯笑乐哈哈。

3、老师出示教学大书，指着画面引导幼儿一起念儿歌。

老师：书上讲了《我画画》的事情，宝宝们和老师一起来说说好吗？

中班体育教案 灵活的小汽车

居安思危，思则有备，有备无患。作为一幼儿园的幼儿园的老师，我们需要让小朋友们学到知识，大部分的教案都是为了让学生的学习效率得到提升，教案有利于老师在课堂上与学生更好的交流。那么如何写好我们的幼儿园教案呢？小编为此仔细地整理了以下内容《中班体育教案 灵活的小汽车》，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动目标：

1、练习走平衡木和倒退行走的技能。

2、通过倾听指令的变化，尝试变换自己的动作与之匹配。

3、感受指令和动作变化带来的快乐。

活动准备：

平衡木、圈

活动过程：

一、准备活动

师：小司机们，今天天气这么好，我们一起来练习开车的本领吧。

教师发出语言指令：鸣喇叭、开车、红灯、绿灯、加速、刹车、黄灯、过山洞、踩油门等。

二、基本部分

1、练习倒车技能

开这么久，我们有点累了，我们将车开到停车场去休息一会。停车场在哪儿？找一找，请你自己开车到停车场。你怎么知道这是停车场的？

刚才我们绕圈行驶的本领，现在我们来练习直线开车的本领，我来带路，我们继续出发不好，前面有情况，停在这条路上等待，原来是一条小河挡住了去路。我们不能再往前开了，那我们该怎么办呢？倒车时司机会怎么做？汽车有时还会说话呢？

我们一起倒车回停车场。（自由练习）

2、请两名幼儿示范他的倒车本领，教师讲评好的倒车本领。（速度慢、眼睛看后面）

3、集体练习倒车，加上儿歌小眼睛，看后面，倒车请注意！

（设置三次情境，遇小河，前方修路、禁止通行，前面有座山挡住了去路）

过渡小司机们，你们倒车的本领练得真不错，现在我们一起到野外去联系开车技术，让你们的驾驶技术更棒！

4、带领幼儿进入游戏场地，观察场地布置。

野外有什么？（树林、小桥、一场暴风雨过后，山上的许多石头都滚落下来，前方出现死路）我们应该怎样开车？

教师示范，然后请两名幼儿示范。

我们分成两队来练习开车，请幼儿自由选择参加红队或者绿队。

5、 展开游戏

（1）分队练习

（2）红队、绿队开展比赛，宣布冠亚军

教师讲述游戏规则：练完后排到队伍后面，遵守规则。

三、结束部分

1、 将车子开进停车场。

2、 跳个汽车舞。

3、 坐上大汽车回家。

托班艺术教案 美丽的花布

活动目的：

1.巩固对红、黄、绿三种颜色的认识，培养对色彩的兴趣。

2.学会蔬菜印章画的方法。

活动准备：

藕头、萝卜头、黄瓜头、芹菜头和土豆块若干；水粉颜料、调色盘、技校布若干；红、黄、绿色的花布各一块，会发声的布娃娃一个；范画、作业纸等。

活动过程：

一、引起兴趣

1.今天老师带来了三块花布，我们来看看它们是什么颜色的，每块花布上的花纹是怎么样的？（幼儿回答）

2.传来娃娃的叫声。咦，这是什么声音？（教师抱起娃娃）哦，原来是娃娃在说话。娃娃说，快过新年了，她很想有块漂亮的花布做衣服。这样吧，我们每人印一块美丽的花布，送给娃娃做衣服！妈咪爱婴网幼儿园教案频道

二、示范讲解

1.教师出示萝卜头等印章，示范讲解蔬菜印章画的方法：挑一枚印章在调色盘时蘸一下，然后用力按在纸上，再轻轻地拿起画，这样，一朵色彩鲜艳的小花就印好了。如果花的颜色很淡，就说明颜料蘸得不够多，可以再蘸点颜料；如果花的颜色太浓，就说明颜料蘸得太多，可以在盘边轻轻地刮一下。

2.引导幼儿跟教师进行书画练习。

托班艺术教案：印出的渔网

活动目标：

1、乐于参与小汽车印画的操作活动。

2、能用小汽车印制出渔网并在上面粘贴自己喜欢的小鱼，增强手部小肌肉的发展。（重点）

3、通过对小汽车车轮印画活动，感知不同物体印画的特殊效果。（难点）

活动准备：

范画、玩具汽车数量、各种小鱼若干、水粉颜料、彩色卡纸。

活动过程：

一、出示PPT，激发幼儿兴趣。

引导幼儿发现利用小汽车的车轮进行拓印，可以变成渔网进行创意的添画、粘贴。

师：小朋友请看大屏幕上是什么？

师：喜欢吗？邵老师也非常喜欢，但是这些鱼儿游得特别的快，我们怎么捕到它们呢？

师：鱼竿、渔网。

二、出示范画，感知汽车车轮印出的渔网。

师：小朋友看看邵老师的制作的渔网，能不能捕到鱼呢？

师：邵老师是用小汽车制作的渔网，小朋友想不想试一试。

三、老师示范小汽车拓印的步骤和粘贴的方法。

教师引导幼儿观看范画，了解小汽车拓印、粘贴的步骤及方法。

师：首先选择自己喜欢的颜色，让小汽车车轮轻轻沾色后，在卡纸上进行快速的滑动（注意为桌面整洁，小心颜色弄在衣服上），可来回滑动；3-4个小朋友在一张大纸上共同合作。拓印结束后，小朋友把汽车放回原来位置。

师：请小朋友们大胆拓印，在拓印完的网子上面进行粘贴，小朋友们可以完全按照自己想象或者心里的想法在老师提供的托盘中寻找与自己想法一致的小鱼进行粘贴。

粘贴方法：首先，一只手拿着鱼的图片，另一只手轻轻的扣双面胶的边缘，扣起后用手慢慢撕下来；然后轻轻粘在拓印好的网子上面。不要粘在网子的外面。

师：如果有其他问题可以问老师。

四、注意事项。

1、注意桌面卫生、地面整洁、小衣服卫生。

2、撕下来的双面胶放入托盘中。

五、幼儿制作，教师指导。

请幼儿按自己的意愿大胆地拓印、粘贴制作。

引导幼儿展示、欣赏、评价作品并将自己的作品进行展示，相互交流、欣赏，引导幼儿说说自己喜欢的作品，并说说理由。

活动延伸：

在美工区可进行这项活动，幼儿可以利用小汽车及其他玩具进行拓印。

托班艺术教案 办家家

常言道，优秀的人都是有自己的事先计划。身为一位人名教师，我们都希望孩子们能学到知识，一般来说，提升学生的效率最好是准备一份教案，教案可以让上课自己轻松的同时，学生也更好的消化课堂内容。我们要如何写好一份值得称赞的幼儿园教案呢？下面的内容是小编为大家整理的托班艺术教案 办家家，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

设计依据

看着爸爸妈妈的照片进行经验回忆，有了这份视觉支架，更能帮助孩子回忆起爸爸妈妈平时对自己是怎么照顾的。

歌曲通过角色互换的经验迁移，加上肢体表现，从简单的动作中感受当爸爸妈妈的感觉，也为了帮助对歌词内容的加深记忆。

领域

艺术

活动类型

歌曲

活动内容

办家家

活动来源

实施时间

教材分析

孩子们能感受到爸爸妈妈对自己的爱，但他们不了解这份爱需要付出什么，爸爸妈妈的爱的爱都表现在哪里，这首歌曲通过角色互换的经验迁移，让幼儿亲身体验这份爱。

活动目标

1、初步学唱歌曲《办家家》。

2、能大胆自信地用自己的声音唱歌。

3、感受爸爸妈妈对自己的关爱。

活动重点

能大胆自信地用自己的声音唱歌

活动难点

初步学会歌曲，记住歌词

难点形成原因

幼儿对音乐活动有兴趣，但受认知记忆的限制，托班孩子的记忆较短暂，能感受旋律，但不易记住歌词

难点解决策略

幼儿边唱边用动作表演

活动过程

1、出示家的照片，说说家里有谁？爸爸、妈妈是怎么照顾自己的？

2、欣赏歌曲《办家家》

3、幼儿学唱歌曲

活动反思及重构

角色游戏是孩子们最喜爱、最投入的角色活动，歌曲《办家家》源于幼儿的游戏生活，来源于幼儿最喜欢的玩家家游戏，歌曲旋律本身富有节奏感，歌曲内容简单、易懂，深受幼儿的喜爱。

首先以幼儿回忆游戏经验导入，激发幼儿的兴趣，通过观察、总结等引导幼儿感知游戏的内容和动作，并出示图谱，帮助幼儿记忆。托班幼儿还处于具体形象思维阶段，虽然教学内容来源于生活，但是在活动中把歌词的内容用简单形象的图谱呈现出来还是很有必要的，这样减少了幼儿的记忆负担。在幼儿熟悉歌词的基础上，我边指图边范唱，并引导幼儿发现歌曲中说词和唱词不同的演唱方式。

托班艺术活动教案：《走路》

活动前评析

托班幼儿年龄较小，对于音乐活动接触的也比较少，为了幼儿能够愉快地参加音乐活动，因此只能从幼儿感兴趣的活动入手，喜爱动物是幼儿的天性，爱模仿更是幼儿突出的特点。幼儿对小动物有很大的兴趣.所以我设计了本次活动,让幼儿在有趣的模仿小动物走路的活动中获得快乐，并对音乐活动产生兴趣,能情绪愉快地参加音乐活动。

活动目标

1、知识技能目标：愿意模仿小动物，知道歌曲中小动物的走路方式。

2、情绪情感目标：引导幼儿在模仿小动物走路的活动中获得快乐。

3、行为习惯目标：幼儿能够情绪愉快的参加音乐活动。

活动准备

1、歌曲《走路》的音乐

2、小兔、小鸭、小猫、小乌龟图片各一张，小兔、小鸭、小猫、小乌龟的头饰若干

3、幼儿学习过《数鸭子》的舞蹈

活动过程实录

1、开始部分：韵律活动《数鸭子》，请幼儿跟随老师一起跳舞，激发幼儿参加活动的兴趣。教师引导今天呀，我们小朋友们一起来跳个舞蹈好吗？

2、进行部分：

（1）、教师：刚才小朋友们跳得数鸭子真是太棒了，你们漂亮的舞姿把其它小动物也引来啦，你们想知道是谁来了吗？那就让我们一起来听听看，好吗教师播放音乐，并鼓励幼儿认真倾听，提示幼儿歌曲中有四种小动物。

（2）、播放音乐，幼儿听完后，教师提问：你们听到是谁来啦？请幼儿回答，幼儿回答出一个，教师即出示相应的图片，如：幼儿说小猫来了，教师出示小猫图片，并鼓励幼儿说：你们真棒！当幼儿说出这四种小动物之后，教师总结：小朋友们你们真是太棒了，小兔，小鸭子，小乌龟，小花猫它们一个一个地走来了，可是它们是怎么走来的呀，我们再来听听看好吗？教师再次提问，引导幼儿第二次听音乐。

（3）、听音乐第二遍后，教师提问：1、小兔是怎么走路的呀？2、小鸭子是怎么走路的呀？3、小乌龟是怎样走路的呀？4、小花猫是怎样走路的呢？请幼儿分别来模仿，幼儿模仿的如果不对，教师给予纠正，指导幼儿模仿小动物正确的走路姿势，最后，教师总结这几个小动物的正确走姿。

（4）、做游戏：小动物模仿舞，请幼儿选择自己喜欢的动物头饰，教师帮助带好，播放《走路》音乐，幼儿随着音乐模仿小动物走路的姿势。

3、结束部分：森林里要开舞会了，宝宝们你们去请自己的好朋友和你们一起来跳舞好吗？播放音乐，请幼儿和自己的好朋友手拉手，自由模仿小动物们跳舞，这个时候可以模仿森林里的各种小动物。

4、活动延伸：请幼儿说一说除了歌曲中出现的这四中小动物以外，自己还知道其它的哪些小动物？并请幼儿来模仿一下它们的走路姿势，教师给予指导。

本次活动源于幼儿感兴趣的话题小动物，幼儿在整个活动中表现都非常活跃，本活动以其有趣的情节和丰富的情感内涵激发了幼儿的创作积极性。首先活动一开始,教师就创设了优美动人的情境符合幼儿爱想象的心理特点,接着,教师在组织幼儿讨论的过程采用不同的情节引导幼儿仔细倾听小动物走路的声音，并请幼儿自己模仿，使幼儿的情绪达到了高潮,体验到了成功的愉悦,顺利地实现了教育目标。本次活动就是从孩子的兴趣出发，活动带有很大的乐趣，活动结束时孩子们意犹未尽，而且他们会持续很长时间不会忘记这个舞蹈。从孩子的兴趣出发还能够为他以后的学习奠定基础。本次活动目标基本实现，幼儿对于音乐活动有了极大的兴趣，音乐对于人的医生来说是很重要的，所以本次活动也为幼儿以后的发展奠定了基础。

本次活动符合托班幼儿的年龄特点，整个活动都是以游戏的形式贯穿其中，所以幼儿很感兴趣，而活动的展开是以幼儿参与,教师的适当指导为特征的,符合新纲要中教育内容的选择应体现贴近幼儿的生活选择幼儿感兴趣的事物和问题,又有助于拓展幼儿的经验和视野的原则。

托班艺术教案：《小手印的快乐》

教师思考：

什么样的美术活动能吸引托班的孩子，托班孩子喜欢玩，只有将活动和游戏结合，才能有有效的收获。

幼儿发展：

托班宝宝的小手肌肉发展还不完善，握笔等技能比较欠缺，往往没画几笔手就酸了，从而没有耐心完成绘画活动，针对这个现象，让幼儿用整只手来玩画，幼儿肯定喜欢。

理论借鉴：

玩是孩子的天性。

借着孩子自由活动的时候，我开始调制颜料，昌昌：老师，这是什么啊?马上很多宝贝围了上来，好奇的看着我。这个是颜料，有很多颜色呢，我们来玩颜料好吗?怎么玩啊?孩子们的好奇心被吊起来了。

一切准备就绪，当我示范印手印的时候，我告诉孩子们：今天要来用小手变魔术，小手小手变、变、变，变成红手!孩子们开心的欢呼起来，有的宝宝在喊：老师，给我印吧!我也想要!当孩子们的手上涂好颜料时，他们迫不及待的按到白纸上看，我的手很大!我的是红手，你的是绿手，好漂亮啊!等孩子们印好手印，我们一起欣赏的时候，不要老师引导，孩子们自己已经开口了，在欣赏中，孩子们说出了大小、红绿的不同，同时也体会到了玩颜料的乐趣。我还没收拾完毕，小杰就问：老师，什么时候再印手印啊?好可爱的孩子。

我们设计活动主要是围绕孩子的。托班幼儿年龄小，如果我们单纯地用小班方式来做，收获甚小，但以魔术的形式来教，效果会更加明显。游戏是托班幼儿生活中不可缺少的内容。让幼儿在游戏中学习，在游戏中快乐成长吧!

托班共同性活动教案：好玩的汽车

经验告诉我们，成功是留给有准备的人。幼儿园的老师都想教学工作能使小朋友们学到知识，为了提升学生的学习效率，准备教案是一个很好的选择，提前准备好教案可以有效的提高课堂的教学效率。写好一份优质的幼儿园教案要怎么做呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《托班共同性活动教案：好玩的汽车》，希望能为您提供更多的参考。

一、设计意图：

在日常生活中，我发现班上大多数幼儿都喜欢汽车，不管是在晨间、户外活动，还是在区角活动的时候，班上的汽车玩具总是孩子们最喜欢的，同时23岁的孩子，刚刚进入幼儿园集体生活中，不懂得日常的交通规则，通过玩汽车的游戏，向幼儿介绍交通规则，并在游戏中让幼儿进行实践体验，使幼儿在游戏中愉快地学习、懂得了基本的交通规则。因此，我想，如果围绕汽车开展一系列的游戏活动，既可以满足孩子们玩车的兴趣需要，又可以从中渗透多种教育，于是我便产生了这节共同性活动：好玩的汽车。

二、活动目标：

1．通过带汽车、玩汽车，让幼儿认识几种常见汽车的名称，了解不同汽车的用途。

2．通过玩汽车的游戏，了解一些基本的交通安全知识及规则，体验玩汽车给孩子们带来的快乐。

3．培养幼儿学会仔细观察和大胆的语言表达。

三、活动准备：

1．幼儿人手自备一辆玩具汽车。

2．情景布置：在活动室中间用红色即时贴贴一条宽宽的十字马路；用大型插花及其它材料做一个简易的汽车站；自制一个方向盘；自制红、绿灯等。

3．风琴一架，椅子若干（与幼儿人数相等）。

四、活动过程：

1．开始部分：带汽车、说汽车。

孩子们围坐在一起，纷纷把自己带的小汽车介绍给小伙伴：这是什么车？它回干什么？这是警车，它能抓坏人！这是公共汽车，送我们上幼儿园。

2．进行部分：玩汽车。

（1）引导幼儿玩开汽车的游戏，观察、引导幼儿玩，纠正乱开车的现象。提醒幼儿顺着一个方向开，不能开快车。

（2）开了这么久的车，小司机们都累了，请你们将汽车开到停车场去休息好吗？提问：刚才你们这些小司机都把汽车开到哪去玩了？我开到动物园去了；我开车上桥了；我开车钻山洞去了。

（3）音乐游戏：我是小司机。提醒幼儿注意红、绿灯的交通行驶安全知识。游戏可反复玩两遍。

3．结束部分：教师小结：今天你们玩开汽车的游戏玩得开不开心？开心！那你们还想不想再玩！想！那我们就带着自己的小汽车到教室外面去玩，好吗？好！

五、活动反思：

对于我设计的这次活动，我也做了一个简短的评价：在这个活动中，我充分的考虑到了幼儿的年龄特点，选择了一些幼儿非常

感兴趣的汽车游戏，运用了游戏法和提问法，使孩子们在玩中学，学中玩，掌握了一定的交通安全知识及规则，达到了一定的教学目标。

托班艺术活动《PeepeePoopoo》

常言道，优秀的人都是有自己的事先计划。作为幼儿园的老师，我们都希望小朋友们能在课堂上学到知识，一般来说，提升学生的效率最好是准备一份教案，教案有利于老师提前熟悉所教学的内容，提供效率。那么，你知道的幼儿园教案要怎么写呢？以下是小编为大家精心整理的“托班艺术活动《PeepeePoopoo》”，仅供参考，大家一起来看看吧。

活动目标

1.通过游戏，感应歌谣的语词节奏。

2.培养幼儿良好的生活卫生习惯。

活动准备

塑料软垫、食物图卡和粪便图卡

活动过程

一、谈话导入

1.小朋友你们有过肚子不舒服的时候吗？肚子痛想上厕所的时侯会发出什么声音呢？幼儿发表肚子发出的声音，并以口技模仿。

2.老师示范语词动作，幼儿模仿。

二、听儿谣感应节奏

1.听儿谣一遍

师：我拉POOPOO的时候会发出PEEPEEPOOPOO的声音，请大家听一下我拉POOPOO的时候是怎样的？完整一遍，教师示范：（PeepeePoopoo拍手，肚子不舒服，手按肚子蹲下。）

2.教师随音乐一齐律动。师：我拉Poopoo的时候是怎么说的啊？（肚子不舒服），后来是叫谁来帮忙的呢？（Mamamiya）

师：你们有没有Poopoo的啊？你们想不想拉Poopoo？（请幼儿示范）

师：你们想不想一起拉Poopoo啊？好吧，大家一起来吧（幼儿一起律动）

三、软垫马桶游戏

1.单人游戏：软垫紧贴屁股。

叠声字：念词四处走动，其他语词：屈膝微蹲

2.软垫散放在地上，游戏活动同上。

3.游戏：抢马桶（5人一组）

四、食物与粪便的关系

1.老师出示粪便图卡及食物卡，说明其关联性。

师：肚子不舒服，那你们知道他拉的Poo是什么样子的吗？

出示无法形成Poopoo.苍蝇粘过的食物

长条型Poopoo图卡：说明吃蔬菜水果

一粒一粒Poopoo：吃汉堡薯条

2.小结：所以我们平时要多吃蔬菜和水果哦！拉出健康漂亮的Poopoo，做个健康的人！

五、结束：一起去洗手！

小班美术活动教案 我喜欢的小汽车

活动目标：

1.通过看看、说说、画画，引导幼儿体验美术课的快乐。

2.培养幼儿的均匀涂色和大胆创造的能力。

3.通过活动让幼儿简单知道汽车的种类。

活动准备：

1.涂色：汽车。

2.范画：汽车。

3.蜡笔，画纸。

活动过程：

一、导入。

1.出示不同类型的涂色汽车。教师：小朋友，你们看看这些小汽车，知道都是什么车吗？帮助幼儿一一识别。

2.观察：这些小汽车漂亮吗？引导幼儿发现小汽车没有漂亮的颜色。

二、展开。

1.这些汽车都有什么用途？

2.欣赏范画。

3.你最喜欢哪种颜色？请小朋友为小汽车涂上自己喜欢的漂亮颜色。

4.幼儿作画，教师进行个别指导。

要求：先仔细的观察老师的范画，在动手画出自己喜欢的颜色，注意涂色均匀，保持画面的清洁。

（1）指导幼儿的作画姿势和握笔姿势。

（2）鼓励画得快的小朋友要用色均匀。

（3）帮助指导画得慢的孩子不要涂到边框的外边。

5.教师讲评。

请小朋友一起来看一看：谁的小汽车最漂亮？为什么？小结：颜色涂的均匀，画面非常的干净。

三、活动结束。

请幼儿收好画笔后，举办汽车展销会。

文章来源：http://m.jab88.com/j/2615.html

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