设计意图:
托班宝宝上幼儿园已有一个多月了,大部分宝宝入园情绪已逐渐的稳定,但还有一些宝宝适应能力较弱,时常会出现想念家人哭闹的现象,因此,我设计了综合《笑脸宝宝真好看》这节活动,来帮助宝宝缓解负面情绪。
活动目标:
1.明白笑比哭好的道理,产生争做笑宝宝的愿望。
2.感受歌曲旋律,跟着大家一起唱唱做做,愿意做笑脸宝宝。
活动准备:
1.《笑脸宝宝真好看》PPT。
2.歌曲《宝宝》。
活动过程:
一、活动导入:引出笑脸宝宝
1.播放ppt笑脸宝宝,并伴随着笑声。
师:(放宝宝笑声)宝宝们听这是什么声音?是谁的声音呢?我们来看看。噢!原来是一个笑脸宝宝,(播放笑脸宝宝ppt)她叫笑笑,我们一起和笑笑大声招呼吧!你们觉得她好看吗?喜欢她吗?为什么喜欢笑宝宝呢?笑宝宝是怎么笑的?我们一起来学一学。
小结:笑笑来到幼儿园天天都是笑眯眯的,笑脸宝宝真好看,大家都很喜欢她。
2.播放哭脸ppt,并伴随着哭声。
师:(放宝宝哭声)咦!这是什么声音?是谁在哭呢?我们来看看。噢!原来是一个哭脸宝宝,(播放哭脸宝宝ppt)他叫哭哭,你们觉得他好看吗?喜欢他吗?为什么不喜欢哭宝宝呢?(不好看)
小结:哭哭来到幼儿园天天都哭,哭脸宝宝不好看,大家都不喜欢他。
3.同时播放笑脸宝宝和播放哭脸宝宝
师:你们觉得哭脸宝宝与笑脸宝宝谁好看?你喜欢那个宝宝,为什么?你想做那个宝宝?
二、感受歌曲旋律,了解歌曲内容
1.播放歌曲《宝宝》,宝宝欣赏歌曲并跟着唱唱做做。
师:我们一起来唱首歌吧,让哭脸宝宝不要再哭了好吗?
师:歌曲里唱了什么?宝宝哭了,不好看了。宝宝笑了,大家都喜欢。看,笑脸宝宝笑了吗?
2.小结:哭脸宝宝真听你们的话,他笑了,变成笑脸宝宝了,真好看。
三、唱唱做做,反复感受
1.播放由本班宝宝笑脸照片制作而成的PPT。
师:逐一播放本班宝宝笑脸照片,宝宝们看,他是谁啊?(xxx)xxx在干什么?(笑了),我们一起唱《宝宝》这首歌来表扬她好吗?我们把宝宝的名字换成xxx名字好吗?
2.引导宝宝一起边唱边做动作,并将照片上宝宝的名字填入后半句歌词XX笑了,大家都喜欢。
3.播放全班宝宝笑脸照片,一起唱《宝宝》的歌曲,表扬自己。
小结:我们都喜欢笑宝宝,都要做笑宝宝,那么我们每天上幼儿园的时候都要开开心心的。老师最喜欢笑宝宝了,从今天起老师每天都要找出我们班级的笑宝宝,给她贴上漂亮的小贴花。
俗话说,凡事预则立,不预则废。作为一位幼儿园教师,我们希望能让小朋友们学到更多的知识,优秀的教案能帮老师们更好的解决学习上的问题,教案可以帮助学生更好地进入课堂环境中来。你知道怎么写具体的幼儿园教案内容吗?为满足您的需求,小编特地编辑了“托班美术教案 桃子”,供大家借鉴和使用,希望大家分享!
活动目标
通过美术课学会画桃子。
猜谜语扩大幼儿的思维。
活动准备
桃子简笔画一幅。
桃子谜语。
活动过程
一、桃子谜语
1、嘴儿歪,肚儿圆,毛茸茸,脸红红。(谜语)
2、幼儿在想象中,让幼儿大胆的说。(过程中多提示)
二、桃子简笔画
1、我们仔细观察下这幅画。
2、谜语中所描述的和我们现在看的这图画是不是一样啊!
3、纸上画着的桃子好看不?我们也来学着画一画好不?
三、画桃子
1、我们先开始画一个小水珠的形状。
2、在小水珠上画条缝。
3、小水珠长在翅膀上。
4、桃子的脸红红
5、桃子就这么简单的画完了。
四、小结
1、桃子的营养丰富,美味可口,我们应该多吃桃子。
2、我们一起把桃子贴在树上吧!
活动准备
油画棒、画纸
课件:图片、雨天
音乐:小雨小雨,别下了
活动目标
培养幼儿对绘画的兴趣。
引导幼儿学习用直线、斜线表现小雨和大雨。
活动过程
一、谈话引起兴趣
1、播放下雨的声音
提问:你听到了什么声音?
你知道雨是从哪儿掉下来的吗?
你们见过小雨点吗?是什么样的?
2、出示图片:雨天
观察,感知雨点。
小结:下大雨时,像根直直的、长长的线;下小雨时,一点点的。
二、操作演示,引出内容
1、油画棒演示画长直线雨
哗!哗!下了一场大雨。
幼儿试画(强调从天空中滴下来,直直的,长长的。)
2、滴答滴答,下小雨了,小雨的雨点怎样的呢?
(一点点的)小雨点落到了哪儿?
小雨点落到池塘里会怎么样?
边讲边演示大小不同的水晕及水花。
三、幼儿创作,教师观察指导。
1、引导
下雨啦,池塘里的水晕是什么样的?
大雨和小雨有什么不同?
2、幼儿作画
鼓励幼儿添加自己喜欢的东西
四、听歌谣《小雨小雨,别下了》
自然结束。
优秀的人总是会提前做好准备,幼儿园的老师都希望自己讲的课学生们爱听,能学习的更好,因此,老师们都会选择准备一份教案,教案可以帮助学生更好地进入课堂环境中来。你知道如何去写好一份优秀的幼儿园教案呢?下面是小编为大家整理的“托班美术教案:《漂亮的彩带》”,相信能对大家有所帮助。
活动目标:
锻炼幼儿十指协调性、灵活性,发展幼儿思维能力,鼓励幼儿大胆表达,让幼儿了解曲线,画曲线,初步形成色的概念。
活动准备:皱纹纸,各色粉笔,白纸,奖励品。
活动过程:
一、组织教学
1.问早问好互动小游戏2.引入小朋友们,老师给你们表演一个魔术,想不想看?老师表演魔术,变出由皱纹纸做成的各色彩条在手中挥动。
二、基本部分
1.引导幼儿观察:小朋友们看,老师手里拿的象什么?让幼儿自由回答老师适当加以提示。
2.老师变换挥动方向,上下、左右、前后,让幼儿回答象什么,如水草、波浪、丝巾、绳子等等,每说一个可让幼儿复述。
3.老师根据幼儿说的在纸上画,一边画,一边教幼儿念水草、波浪4.让幼儿举起手来,和老师一起画,强调手的动作,要进行曲线运动。可多做几遍。
5.将幼儿分成几块,拿好油画棒,到白纸处画。教师指导。
三、结束部分
幼儿作画时,家长可参与进来,最后可把彩条分给幼儿玩耍。
延伸活动:
最后把这些彩条全部收集起来,为下次迎接新年,用来装饰教室。还可以在户外活动追尾巴的游戏时,用来做尾巴。
俗话说,磨刀不误砍柴工。身为一位人名教师,我们都希望孩子们能学到知识,最好的解决办法就是准备好教案来加强学习效率,。教案有利于老师在课堂上与学生更好的交流。那么怎么才能写出优秀的幼儿园教案呢?以下是小编为大家收集的“托班美术教案 香蕉”大家不妨来参考。希望您能喜欢!
活动目标
学会说儿歌画香蕉。
知道不乱扔吃完的果皮,要讲卫生。
活动准备
切好的香蕉一盘。
卡通图片一张。
画香蕉儿歌。
香蕉简笔画图。
活动过程
1、看看老师手里的图片非常好玩,你们想看不?
2、这个卡通图片上是不有一只猴子坐在香蕉船上晃来晃去,在上面吃香蕉那?
3、你们看猴子把吃完的香蕉皮随手就扔了对不啊?
4、不对啊!老师是不是教过你们吃完的食物皮不要乱扔,我们要讲卫生。
5、那猴子喜欢吃香蕉,小朋友们喜欢吃香蕉吗?那你们会画香蕉吗?
6、老师还准备了一首画香蕉儿歌,我先来多读几遍。
7、那我们来学画香蕉,画好的奖励吃香蕉好不好?
一个小岛真美丽。
弯弯小船来拜访。
又来三条小小船。
变成一串大香蕉。
8、是不是会这首儿歌,学画香蕉都简单多了。
9、香蕉都画好了吗?现在我们一起来看看谁画的好,谁那画的不好。
10、小朋友们都非常棒,可还需要继续加油,那现在我们一起去吃香蕉吧!
活动结束
俗话说,手中无网看鱼跳。。作为人民教师,我们会认真负责对每一堂课做好准备,大部分的教案都是为了让学生的学习效率得到提升,教案对教学过程进行预测和推演,从而更好地实现教学目标。那么怎么才能写出优秀的幼儿园教案呢?经过搜索和整理,小编为大家呈现“小班美术教案 好看的被子”,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。
活动目标:
1、掌握在指定范围内涂色的技能。
2、能够正确的取放油画棒,初步形成良好的美术活动习惯。
活动准备:
1、活动前欣赏过故事《香香的被子》。
2、幼儿用书人手一册、油画棒人手一盒,教师范图一张(空白的被子)。
3、音乐《小猪噜噜》。
活动过程:
一、故事《香香的被子》,引出主题。
1、故事《香香的被子》里面小动物们的被子都是什么颜色的?
2、可是,有一只可爱的小猪,他说他的被子不漂亮,你们愿意帮帮小猪吗?
二、学习帮被子有序涂色。
1、出示小猪空白的被子:看一看,小猪的被子是什么样子的?原来,小猪的被子上的图案是一个格子、一个格子的,就是没有漂亮的颜色,你觉得可以怎么样给被子涂色。(请个别幼儿上前示范涂色,教师进行讲解和点评。)
2、结合幼儿示范出现的情况,老师示范涂色,让幼儿明白涂色的时候要顺着一个方向均匀地涂色,不能涂到线条的外面去。
3、一个格子涂好颜色,可以换另外一种颜色。
三、幼儿涂色练习。
1、利用故事激起幼儿的同情心帮助小猪涂出漂亮的被子。
哎呀,天冷了,小猪的被子还没有画上漂亮的颜色呢,宝宝们,赶紧来帮帮小猪吧。
2、教师巡回观察指导幼儿,提醒幼儿养成良好的取放油画棒的习惯,督促幼儿涂色的时候要顺着一个方向均匀地涂色,不能涂到被子的外面去。
四、展示、点评幼儿作品。
在《小猪噜噜》的音乐声中欣赏宝宝们为小猪涂的漂亮被子,指出涂色不好的。
俗话说,手中无网看鱼跳。。在上课时幼儿园的老师都想让自己的课堂知识能够吸引小朋友们的注意力,所以,很多老师会准备好教案方便教学,有了教案上课才能够为同学讲更多的,更全面的知识。您知道幼儿园教案应该要怎么下笔吗?以下是小编为大家收集的“托班美术教案:《香香的饼干》”相信您能找到对自己有用的内容。
教学目标:
1、初步清楚饼干的形状
2、学习黏贴,进一步提高孩子操作的综合能力。
3、体会成功的愉快。
教学预备:
1、圆形、三角形、正方形、长方形饼干数个。
2、供孩子动手操作的教学材料;擦手的毛巾8条。
3、视频展示台。
4、小狗狗木偶。
教学过程:
1、孩子观摩种种外形的饼干,请他们说说饼干的外形。幼儿教师总结饼干的形状特点。
2、幼儿教师简易述说饼干的制作过程。
孩子品尝饼干说说饼干的味道。
3、展示小狗狗木偶,闻闻讲:我聞到了香香的饼干,我的肚皮饿啦,想吃饼干。
让孩子想方法。
4、幼儿教师展示动手操作教学材料,在视频展示台上出示,并演示黏贴过程(圆形、三角形、正方形、长方形各黏贴一张)
5、孩子动手操作,要求每一种外形都黏贴到盒子中。幼儿教师巡视来回指导。
6、将孩子的作品在展示台上出示。
7、孩子把饼干赠送给小狗狗。
活动目标:
1、学习用较为简洁的线条画出几种不同的面部表情。
2、培养幼儿的绘画兴趣。
活动准备:
1、课件:趣味练习:观察各种表情
2、画纸,蜡笔。
活动过程:
一、情境引起兴趣
1、教师:老师带来了好吃的东西,谁想来尝尝呀?
请一幼儿品尝香蕉,然后给小朋友说说什么味道的?
教师根据他的表情画一个笑脸
2、教师:还有好吃的呢,谁也想尝尝呢?
请一幼儿品尝杏(或其它酸的水果)
引导小朋友看看他的表情。
二、出示图片,观察表情。
1、教师:高兴的时候是什么样子的?
让幼儿知道,眼睛大大,嘴巴上翘。
2、你能看出这个小朋友怎么了吗?(想睡觉,困了)
教师:嗯,因为他闭着眼睛呢,是吗?
3、这个小朋友开心吗?你怎么看出来的呀?
他的眼睛是什么样子的?嘴巴是什么样子的?
三、教师范画,让幼儿猜表情。
1、笑脸。(高兴)
2、用三角眉表现。(生气时的表情)
3、闭着眼睛。(睡觉时的表情)
四、幼儿作画
1、启发幼儿想想还有什么表情
比如:吃辣椒是什么表情?
哭的时候是什么表情?
2、鼓励幼儿大胆运用线条表现各种表情。
活动准备
一瓶彩色糖果。
油画棒一盒。
活动目标
学会画圆圈,会在圈里涂颜色。
让宝宝知道好东西要一起分享。
活动过程
1、彩色糖果
宝宝们我今天拿来了好多糖果哦!看看瓶里装的糖果好看不?
宝宝你们想吃糖果吗?
宝宝们先跟老师学画糖果,谁画的好就奖励给谁吃好不?
2、学画糖果
我们先学慢慢的画圆。(教师可以把幼儿的手画圆,让幼儿感受一下。)
宝宝们你们画完了吗?举起来让老师看看谁画的圆最好。
糖果我们画完了,我们在多画几个糖果吧!
我们在给糖果穿上彩色的衣服吧!不要涂到圆圈的外面哦!
涂完了,我们都举起来吧!大家一起看看谁画的好,谁涂颜色涂的好。
3、奖励彩色糖果
宝宝们都这么棒,老师都不知道糖果奖励给谁了,怎么办那?
老师知道宝宝们都很懂事,那是不是好吃的应该大家一起分享啊?
我们一起吃好吃的糖果吧!
活动目标:
1.认识红、黄、绿三种颜色。
2.学习用手掌、手指印画小树。
活动准备:
与幼儿人数相等的画纸。
活动过程:
一、激发幼儿兴趣。
1.出示风婆婆,和幼儿打招呼,激发幼儿兴趣。
2.风婆婆最喜欢在树林里飞来飞去的。有一天,风婆婆经过一个树林,忽然,听到一阵哭的声音,是谁在哭呀?(出示一棵没有树叶的小树),原来是小树在哭。风婆婆停下来问小树:小树,小树,你为什么哭呀?小树说:我的好朋友都穿上漂亮的新衣服了,只有我没有,我好羡慕他们。风婆婆笑着说:别着急,让我来帮助你。风婆婆对着小树吹了口气(教师作吹气状),小树马上就穿上了漂亮的花衣服。
3.旁边的小树可高兴啦,他们也要风婆婆给他们穿上漂亮的花衣服。可是风婆婆太忙了,她想了想,哎,幼儿园里小朋友的小手很能干的,请他们来帮忙吧。今天老师把小树请到了幼儿园里,一会儿就请小朋友帮小树穿上漂亮的花衣服。
二、示范和讲解。
1.师:那我们用什么给小树做衣服呢?老师这里有红、黄、绿三种颜色,用手掌印颜料印出树叶,用手指点出树干。
三、幼儿操作活动,教师指导。
1.幼儿操作。教师巡回指导。
2.鼓励幼儿用各种颜色的树叶粘贴。
四、作品展示
请幼儿把作品贴在展板上展示。
五、结束
出示风婆婆,称赞幼儿,请幼儿一起去外面玩。(带幼儿出活动室)
优秀的人总是会提前做好准备,身为一位人名教师,我们都希望孩子们能学到知识,最好的解决办法就是准备好教案来加强学习效率,。教案可以帮助学生更好地进入课堂环境中来。幼儿园教案的内容要写些什么更好呢?下面是小编帮大家编辑的《托班美术教案《花蝴蝶》》,供您参考,希望能够帮助到大家。
托班亲子教案:捉小蝴蝶
托班活动教案蝴蝶飞飞
托班活动《蝴蝶亲亲》教学反思
托班美术教案《蝴蝶》(手指点画)
【计划理念】
花开的季候,五彩斑斓的蝴蝶吸引着孩子,他们何等盼望与蝴蝶追逐、游玩。凭据托班宝宝的年事特色,计划这节美术运动《花蝴蝶》,熬炼宝宝手指机动性,造就幼儿的着手操纵本领。
【运动目的】
学惯用团,揉,粘贴的技巧装潢蝴蝶。
【运动预备】
各色皱纹纸多少,胶水,抹布,大型蝴蝶表面四个。
【运动重难点】
重点是宝宝学会装潢蝴蝶的要领;难点是宝宝在装潢历程中学会相互资助,互助完成作品。
【运动历程】
1.出示蝴蝶表面,引起宝宝的爱好。
宝宝看看,我们的大蝴蝶美丽吗?(幼儿自由答复)
我们一路再给它穿一件美丽的裙子,好欠好?那怎么做呢?
2.解说,并引导幼儿操纵。
看先生,我们先把皱纹纸团一团,揉一揉,揉成一个小球,沾点胶水,使劲按在蝴蝶的党羽上。小蝴蝶的裙子照旧欠好看,我们在一路做给他填满好欠好?。
3.幼儿自由操纵,西席巡回引导。
4、宝宝给蝴蝶穿的裙子真美丽,我们一路和蝴蝶舞蹈好吗?
【运动延长】
把做好的蝴蝶投放在情况创设中。
活动目标:
尝试用不同的材料装饰小雨伞,体验美术活动的乐趣。
活动准备:
环境创设:小熊雨伞店、小树若干,布置成一片草地。
材料准备:音乐、各式伞形纸、彩纸、胶水、红黄蓝三种颜料、绘画工具、伞柄若干、金粉若干。
活动过程:
一、下雨了。
兔宝宝们你们好,今天跟着兔妈妈一起去森林里玩吧。轰隆隆,打雷了、下雨了,怎么办呀?快,我们一起去躲雨吧。
二、大家一起来躲雨。
1、欣赏不同花纹的伞
原来这是小熊开的雨伞店,这里有好多漂亮的伞呀!你们喜欢吗?看看雨伞上有什么呢?
小结:小熊的手可真巧呀,用不同颜色不同形状的纸宝宝贴一贴变成了一顶彩色伞;用小画笔,亲亲颜料,印一印又变成了一顶亮晶晶的小花伞。
2、一起来打扮小伞
(1)小熊还有很多伞没有做完呢,我们一起来帮忙呀!
(2)兔妈妈最喜欢亮晶晶小花图案的伞,我要为自己装饰一顶小花伞。
小结:拿起小画笔,亲一亲,印一印开出了一顶小花伞,撒上亮晶晶的小雨,刷刷刷,下雨咯。
(3)说说你想要用贴一贴还是印一印的方法打扮小雨伞?
三、装饰小伞。
教师在活动过程中鼓励幼儿用贴一贴或者印一印的方法大胆作画,适当帮助能力弱的宝宝进行作画。
四、情境中游戏。
嘀嗒嘀嗒雨越下越大啦,兔宝宝们我们一起踮起脚尖撑起小雨伞出去玩吧。(幼儿体验在雨中撑伞走路的情景。)
经验时常告诉我们,做事要提前做好准备。作为一位幼儿园教师,我们希望能让小朋友们学到更多的知识,最好的解决办法就是准备好教案来加强学习效率,。有了教案上课才能够为同学讲更多的,更全面的知识。怎么才能让幼儿园教案写的更加全面呢?经过搜索和整理,小编为大家呈现“托班美术教案:《小手印的快乐》”,大家不妨来参考。希望您能喜欢!
教师思考:什么样的美术活动能吸引托班的孩子,托班孩子喜欢玩,只有将活动和游戏结合,才能有有效的收获。
幼儿发展:托班宝宝的小手肌肉发展还不完善,握笔等技能比较欠缺,往往没画几笔手就酸了,从而没有耐心完成绘画活动,针对这个现象,让幼儿用整只手来玩画,幼儿肯定喜欢。
理论借鉴:玩是孩子的天性。
借着孩子自由活动的时候,我开始调制颜料,昌昌:老师,这是什么啊?马上很多宝贝围了上来,好奇的看着我。这个是颜料,有很多颜色呢,我们来玩颜料好吗?怎么玩啊?孩子们的好奇心被吊起来了。
一切准备就绪,当我示范印手印的时候,我告诉孩子们:今天要来用小手变魔术,小手小手变、变、变,变成红手!孩子们开心的欢呼起来,有的宝宝在喊:老师,给我印吧!我也想要!当孩子们的手上涂好颜料时,他们迫不及待的按到白纸上看,我的手很大!我的是红手,你的是绿手,好漂亮啊!等孩子们印好手印,我们一起欣赏的时候,不要老师引导,孩子们自己已经开口了,在欣赏中,孩子们说出了大小、红绿的不同,同时也体会到了玩颜料的乐趣。我还没收拾完毕,小杰就问:老师,什么时候再印手印啊?好可爱的孩子。
我们设计活动主要是围绕孩子的。托班幼儿年龄小,如果我们单纯地用小班方式来做,收获甚小,但以魔术的形式来教,效果会更加明显。游戏是托班幼儿生活中不可缺少的内容。让幼儿在游戏中学习,在游戏中快乐成长吧!
一、教学目标:
1、进而学习黏贴技能,能将教学材料贴于纸面上,养成较佳的黏贴习惯。
2、通过游戏让孩子喜爱美工教学,体会到成功的愉快。
二、教学预备:
1、长条卡纸、图案彩纸、浆糊、擦桌布。
2、铃儿响叮当的Music,订书机,皮筋。
三、教学过程:
1、Music游戏,找伙伴。
教师:我们均有好伙伴,教师请孩子们去找一找你的好伙伴与他抱一抱,好不好?
2、学习黏贴图案。
*认知纸张与图案。
教师:看,这儿亦有2个好伙伴,他们也想抱在一块儿,是哪个?(展示卡纸)认知大大的卡纸。
(展示彩纸)这就是啥纸?认知彩纸。它是啥外形的?
这儿另外还有些许图案,它们是啥外形的啊?(展示方形、三角形、心形)认知这几样图案与色彩。这一些图案想与卡纸做伙伴,它们怎么样方可贴于一块儿哩?啥能协助它们?(浆糊)
*幼儿教师演示黏贴。
我们来试一试:蘸一蘸,抹一抹,啪擦一擦。
请个别孩子上来黏贴。叮嘱图案要分开一点,别叠在一块儿。
那边另外还有很多卡纸与图案纸,请你们也去贴贴,做做,好不好?
3、孩子动手操作,黏贴图案。(轻声播放有关圣诞的乐曲)
4、变戏法
卡纸还会变戏法哩,看它会变为啥?(幼儿教师演示制成一顶圣诞帽)
ChristmasDay立刻就要到啦,我给大伙儿变了一顶圣诞帽,漂亮吗?你们想变顶圣诞帽吗?那我们请客人教师变一下。请人帮忙要讲:请帮助我。
5、孩子请客人教师装订圣诞帽。
6、戴上圣诞帽一块儿过ChristmasDay,让客人教师给孩子拍照片欣赏。
你的圣诞帽漂亮吗?你喜爱你的圣诞帽吗?
文章来源:http://m.jab88.com/j/2391.html
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