小学生植树节黑板报内容简单又漂亮(经典4篇)。

小学生植树节黑板报内容简单又漂亮 篇1

教学目标：

1、对种植活动感兴趣，乐意参加种植活动。

2、迁移种草莓的经验，继续学习栽种过程。

3、关注植物的生长，愿意连续观察与记录植物生长变化。

教学准备：

1、瓜秧若干种（菜瓜秧、甜瓜秧、香瓜秧等）。

2、整理好地块

3、小铲、水壶等。

4、设计记录表，甜瓜、香瓜等图片。

教学过程：

1、引导幼儿观察并认识常见瓜教师出示瓜的图片，“你们认识它们吗？它们是什么瓜？你吃过吗？”

幼儿自由讨论自己吃瓜的感受，相互交流瓜的味道。（引导幼儿用语言表达：香香的、脆脆的`、甜甜的等）

2、幼儿共同回忆栽种草莓的经验，观察并初步尝试种瓜活动。

“你们栽过草莓吗？是怎样栽的？”

“瓜秧怎样栽呢？”教师示范重点：

（1）强调瓜秧非常娇嫩，要轻拿轻放。

（2）栽瓜过程：先用铲将土挖一个坑，然后将瓜秧轻轻地放进去，再在四周围围上细碎的土。

“瓜秧栽到土里还要做什么？”教师组织幼儿开展浇水活动。

教学延伸：

引导幼儿进行日常观察、照料与记录活动。

教师利用早晨入园、中午散步等时间引导幼儿进行连续的观察与照料、记录瓜秧的生长变化过程。

小学生植树节黑板报内容简单又漂亮 篇2

植树节黑板报

植树节手抄报

植树节标语

1、条儿要青，苗儿要新。

2、村有千棵杨，不用打柴郎。

3、播撒一片绿色让世界更美，爱护万千树木让你我同行

4、前人种树，后人乘凉，为子孙后代留下可持续发展的空间。

5、年年植树树成荫，代代造林林成森

6、山上没有树，庄稼保不住。

7、植树节，给地球一点色彩，一起动起来哦！植树节，你也来贡献自己的一份力量，让地球长出美丽的头发来！植树造林，绿化祖国！

8、村上无树锅不开，四方绿化沙不来。

9、植树造林，绿化甬江大地；栽花种草，点缀雄镇家园。

10、你献一点绿，我献一点绿让绿成为生命主旋律。

11、无灾人养树，有灾树养人。

12、栽树忙一天，利益得百年。

13、珍爱绿色，珍爱我们共有的家园，植树节标语。

14、树木棵棵种，绿荫点点阴

15、各国各地都植树，地球家园人人护

16、众人爱绿护绿，地球常绿永恒

17、多一片绿叶，多一份温馨。

18、人从众团团聚圆，木林森茂茂密密

19、强化科教兴林，坚持依法治林

20、撒下一点绿色，收获一片绿意

21、一棵两棵三棵，棵棵皆成栋梁材。

22、一花一世界，一叶一菩提；植下一棵树，收获万点绿

23、植树造林，绿化甬江大地；栽花种草，装点雄镇家园

24、移风易俗，改变旧乾坤。

25、绿色家园，人人共创；保护树木，人人有责

有意义的植树节作文

一年一度的植树节到了，阳春三月，丽日晴空，春姑娘迈着轻轻地脚步来到人间。大地万物复苏，小草从土里钻出来了，这是春天的眉毛。花坛里开出一簇簇的鲜花，这是春天的眼睛。班主任马老师带我们来到市外的公路边植树。

我们抬着树苗，扛着铁锹，拎着水桶，兴高采烈地来到公路旁。我们分好小组，我与李浩辰、刘庆龙是一个小组。李浩辰与刘庆龙一起使出吃奶的劲儿，先用铁锹铲出了一个坑，然后再把树放进坑里，又用铁锹埋好土，踩结实了。

我拎着水桶去找水，走了十分钟，终于看见一条小溪。我从溪水里捞起满满一桶清清旳水，然后拎着水桶跑回树下浇水。刘庆龙也跑来帮我，我们来回拎了好几桶水，老师当场表扬了我俩。我们虽然很累，但是很高兴，因为我们为绿化祖国做出了贡献。

愿天下所有人都种一棵小树，看着他们长大，那多么有趣！让我们都来植树，人人都有绿色意识，只有这样，我们的社会才会与谐，地球的未来一定是绿色的！

小学生植树节黑板报内容简单又漂亮 篇3

一、活动主题：

我与小树共成长

二、活动目的

以本学期第一课《走，我们一起去植树》为契机，让学生们在植树节这个传统日子里，真正行动起来。提高大家爱护树木，珍惜绿色的责任心，让孩子们在活动中体验成功的快乐，增加对植物生长的了解，增强生态意识。

三、活动时间：

3月12日上午8：00--11:00

四、活动对象：

小学四(5)班

五、活动流程：

(一)前期准备

1、联系场地、准备工具、车辆。

2、发致家长一封信，确定能开车参加的.家长，以此划分小组。

3、确定植树地点，订购树苗。

4、划分活动小组，4-5人为一组，每组一名组长，一名参与家长。同学们带水、毛巾。

5、准备班级医疗箱，准备一些外伤药，预防擦伤。

6、小组准备愿望卡，写植树人及共同愿望，穿好绳子，植树后将卡挂在树上。

7、学习如何植树，在网上搜好视频。

8、制作横幅，准备相机。

(二)活动开始

1、9点10分从学校上车出发。

2、到达场地大杨镇，请林业员介绍植树要领和日常维护树木知识。

3、开始植树，植好后挂好愿望卡。

4、和小树合影留恋。

5、11:20结束，在横幅下集合拍照，有序上车回校。

(三)活动后

1、各小组组长总结活动情况。

2、小组以手抄报形式将自己的劳动过程或感悟记下。

3、师总结、表扬。

小学生植树节黑板报内容简单又漂亮 篇4

〖活动目标〗

1.了解花草树木与人类的密切关系，能用实际行动保护和美化环境。

2.亲身感受、体验，培养对劳动、对自然、对生命的热爱之情。

3.初步学会如何进行观察、记录，了解植物的生长、变化。

4.发展解决问题的能力及与他人交往、沟通的能力。

〖活动准备〗

（一）学情分析

后埔小学属农村片区，学生大都是农民的孩子，有勤劳、朴实的劳动人民的本色，热爱劳动，对种植充满亲切感。耳濡目染，对种植活动，他们虽没有亲身体验，但并不陌生，而且在种植活动中遇到困难时，父母可以给予指导帮助。而且农村学校整体环境较差，绿化、美化少，空地多，给孩子种植活动提供了一定的场所。这样，种植活动既可以加深孩子的亲身体验，又可以为学校的绿化、美化出一份力。

（二）物质资料准备

1.学生：准备种植的花盆或一块地，种子，观察记录用的本子。

2.教师：厦门新住宅小区、公园、街道的录像片；《小松树快长大》《竹篱笆》歌曲磁带等。

3.带小朋友到植物园参观。

〖活动时间〗

课内和课外结合，交替进行。

〖活动过程〗

第一阶段：准备种植阶段

（一）谈话导入，激发学生种植的愿望

师：上次活动，我们通过看录像和到植物园参观，欣赏许多奇异的花草树木，也知道我们厦门是一个环境优美的地方，同学们知道花草树木与人类有什么关系吗？

生1：有了花草树木，我们的家园才更美丽。

生2：有了花草树木，我们才能呼吸到新鲜空气。

生3：有了花草树木，才有小动物，小动物是我们人类的好朋友。

师：花草树木与人类有着密切的关系，那么，你想自己种吗？想种什么植物？为什么？

同学各抒己见，纷纷说出了自己的想法。

生：我要种向日葵，因为向日葵很奇怪，总是朝着太阳开放。我想知道为什么。

师：是的，我们人类真是离不开花草树木。植树节就要到了，小朋友想不想种植花草树木？

学生兴高采烈地说：想！

（二）指导学生制定种植计划

教师引导学生分组讨论，互相协商，制定种植活动计划。

学生有的说要确定种植时间、种植地点，有的说要选择一种种植方法，有的说要准备小花盆、土壤，有的说要注意经常浇水……

师：同学们按照种植计划，回家准备好有关的材料，明天我们在校园里开展种植活动。

第二阶段：种植和观察记录阶段

（一）组织种植活动，提出做好观察记录的`要求

老师看到学生准备齐全，由衷地赞叹：哇！同学们真能干，花盆、种子、土壤、花苗，准备得可真充分！你们想在学校的什么地方种植呢？

生：我想在教室的一角放我的花盆，让教室充满绿意。

生：我想在走廊的一角放上我的花盆，让更多的同学能欣赏到我种的花。

生：我觉得操场有一个角落树木比较少，我想在那里种一棵树。

师：真好，请同学们选择自己认为需要的地方开始种植活动，可以分小组进行。遇到困难，同学互相帮帮忙，如果不能解决，可以告诉老师，老师帮助你们。

学生兴致勃勃地分组开始种植，教师不断巡视，发现一些错误的种植方法，及时给予纠正；发现一些同学带的土沙粒太多，不够肥沃，及时引导清除沙粒，增加一些肥沃的土；发现一些同学准备浇水，但水太多，连忙给予指导……

学生完成了任务，纷纷回到了教室。

师：同学们，花草树木种下了，但这仅仅是开始，它需要你们精心地培育，耐心地浇灌。从今天开始，你们的生活有了新的内容，花草树木将伴随着你们一起成长。你们要做好它们的成长记录。成长记录可以用自己喜欢的方式进行。

（二）阶段性jiao流观察记录及种植管理的感受

教师引导同学用课余时间经常交流植物生长情况，种植管理经验，感受，遇到的问题、困惑等。那段时间，同学的话题不离种植。

生1：你种的发芽了吗？芽有多长，叶子多大了？

生2：我的为什么没发芽？几天浇一次水？你还施别的肥吗？

生3：叶子变黄了是什么原因？我能到你家去参观一下吗？

生4：我天天给黄豆种子浇水，今天我发现种子的芽钻出了泥土，像害羞的小姑娘，我真高兴。

生5：我发现绿豆钻出来后，是先往下长根的，然后才长出叶子，真有意思。

生6：今天我发现叶子全部展开了，是嫩绿、嫩绿的，真可爱。

生7：我遇到无法解决的问题时，是请教父母和邻居的。

生8：我种下的绿豆种子，第三天就从土里钻出来了两瓣绿豆，过了两天，再从豆瓣中间往下长出白白的根，然后才长出嫩绿的新叶。只是绿豆苗长到尺子那么长的时候，也许是细细的绿豆茎撑不住绿豆叶，就断了。

生9：我不光给草莓浇水，还请教了农民伯伯，该施什么肥，所以，草莓才长得这么茂盛。

有的同学用画画记录植物的生长情况，并相互观赏。

第三阶段：成果展示阶段

在学生已经进行了种植活动，而且种子已开始发芽、成长时，选择时机，让同学展示自己的劳动成果。

（一）展示种植成果及观察记录

活动前，让同学把种植用的花盆带到教室。

师：同学们，我们在春天里播下了种子，在同学们辛勤的培育、浇灌下，种子已生根、发芽、长大。同学们还认真做了观察记录，你们愿意展示自己的劳动成果吗？

生：愿意！

教师播放《竹篱笆》和《小松树快长大》乐曲。在欢快的乐曲声中，同学们把自己的花盆摆放在教室四周，并将观察记录挂在上面，观察记录有画画形式，有日记形式，有的图文并茂。

（二）引导孩子互相参观、评价

有的同学对别人的种植成果由衷地赞叹。

生1：××的草莓长得多茂盛呀！

生2：哇，好漂亮呀！

……

有的同学对自己的发现提出了疑问。

生1：草莓为什么还没结果实呢？

生2：我们种的'是同样的种子，为什么她种的长得比我的更壮呢？

生3：花生的叶子怎么是一对一对地长呢？

……

（三）请种植失败的同学谈谈种植经过及失败的原因

老师发现有个别同学低着头，不好意思与大家交流，于是关切地问：你怎么啦，是不是种的花没有长好？

生1：我把种子埋得太深了，结果，十几天都没有发芽。

生2：我播下种子后，一天浇三次水，结果种子烂掉了。

生3：我按同学说的方法种草莓，可不知为什么，叶子越来越黄，而且都不长高。

师：没关系，你们也经过了辛勤的劳动，体验了种植的过程，虽然这次没有成功，但是你们学到了很多东西。学习了同学的经验，吸取第一次种植失败的教训，明天再来一次种植好吗？

种植失败的几个学生齐声回答：好！

〖教学反思〗

这次种植活动的开展确实丰富了学生们的课余生活，使他们对种植、对生命充满了热爱。但由于种植的植物不同，因此成长快慢、周期不同，在展示成果阶段，各种植物的生长状况不同。一两个星期，有的刚发芽，有的已很茂盛，有的变化不明显，有的已经过了发芽、生根、长叶、茂盛的过程，已快枯萎，如绿豆、黄豆芽等。因此，展示时同学的感受是不同的。而且观察日记也不同，生长、变化快的，观察记录很丰富，而慢的却很单调。因此，一次的成果展示无法让每个同学在同伴面前体验一种成功的喜悦，所以是不够的。因为，学生总是希望自己的植物在展示那天充满生机，能够得到别人的羡慕与称赞。所以，这次的种植活动，如果能够根据植物的生长情况分几个阶段展示，让每个学生都有机会在他们的植物最可人时、最茂盛时展示，让同伴分享他的喜悦

《小学生植树节黑板报内容简单又漂亮(经典4篇)》一文就此结束，希望能帮助您在小学教学中起到作用，如还需更多，请关注我们的“小学生植树节黑板报内容简单又漂亮”专题。

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