幼儿园叠衣服教案合集十三篇。

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幼儿园叠衣服教案(篇1)

幼儿园叠衣服教案

一、教学目标

1.认识衣物的种类和名称，培养幼儿的观察力和记忆力。

2.掌握正确叠放衣物的方法，培养幼儿的动手能力和操作技能。

3.培养幼儿的良好生活习惯，提高自理能力。

二、教学准备

1.教具：不同种类的衣服模型、幼儿园的真实衣服。

2.教材：《幼儿园叠衣服教材》。

三、教学过程

1.导入

通过观看图片、实物等手段激发幼儿的兴趣，引导幼儿讨论什么是叠衣服，为什么要叠衣服，以及衣服摆放的规则等。

2.呈现

展示不同种类的衣服模型，并一一向幼儿展示衣服的名称和使用方式。通过动作引导幼儿模仿自己的动作，跟随老师一起叠衣服。

3.示范指导

将一件真实的衣服摆在桌上，向幼儿展示正确的叠衣方法和步骤。重点讲解叠衣的顺序、叠衣的平整程度和整齐叠放在一起的要求。

4.反复练习

幼儿按照老师的示范和指导，反复练习叠放衣服的动作。在练习过程中，注意观察幼儿的动作是否正确，及时纠正错误。

5.固化巩固

幼儿分组进行比赛，比赛叠放同样的衣服数量，看哪个小组能叠放得最漂亮、最整齐。通过比赛，让幼儿在竞争中提高叠衣的技能和速度。

6.拓展延伸

让幼儿将自己家里的衣物从衣柜里拿出来，以快乐游戏的形式，与小伙伴共同叠放。鼓励幼儿观察不同衣物的样式、颜色、材质，并与身边的同伴交流。

7.结课

对幼儿的表现进行表扬和鼓励，总结本节课的内容，强调叠衣的重要性，并让幼儿自觉将学到的知识和技能应用于自己的生活中。

四、教学反思

通过本节课的教学，幼儿对衣服的种类和使用方式有了更深入的了解，掌握了正确叠放衣物的方法。同时，通过游戏和比赛形式的练习，培养了幼儿的动手能力和操作技能，提高了他们的自理能力。在教学过程中，要注意引导幼儿积极参与，营造良好的教学氛围。同时，要注重巩固练习，保证幼儿的学习效果。

幼儿园叠衣服教案(篇2)

活动目标：

1、知道凌乱的衣服需要整理。

2、大胆尝试叠衣服。

3、体验成功的乐趣。

4、培养幼儿的尝试精神。

5、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

活动准备：

知识准备：对整理衣服有一定的了解。

物质准备：课件、音乐、衣服若干件。

活动过程：

一、活动导入。

手指操，引出小手真能干。

二、观看凌乱的衣服，导入活动。

1、幼儿讨论解决的.方法。

2、个别幼儿尝试用能干的小手帮老师整理凌乱的衣服。

三、借助课件，幼儿大胆尝试叠衣服。

1、观看衣服操，进行讨论交流。

2、借助儿歌，大胆尝试给衣服做操。

儿歌：伸伸手，抱一抱，弯弯腰，睡睡好。

3、小结。

四、随音乐给衣服做操，巩固操作。

五、共同评价。

六、结束活动。

将叠好的衣服带回教室，整齐的摆放在柜子上。

幼儿园叠衣服教案(篇3)

活动目标：

1.培养幼儿的动手能力，学会自己的事情自己做，增强幼儿的劳动观念。

2.引导幼儿学会互相帮助。

活动准备：

1.幼儿叠衣服图一张，幼儿扔衣服图一张。

2.幼儿穿衣图一张，幼儿找衣图一张。

3.纸衣服卡片若干

活动过程：

1.出示第一组图，请幼儿观察他们在干嘛。图上两个小朋友在干什么?你喜欢哪个小朋友?你为什么喜欢第一个小朋友而不喜欢第二个小朋友?

2.出示第二组图，也请幼儿观察。图上第二个小朋友为什么哭呢?(教案出自：教案网)为什么找不着衣服?我们小朋友睡觉时应该怎么做呢?我们都来教他，帮助他好吗?

3.请一幼儿上来示范叠衣服。

4.教师讲解示范，教幼儿正确的叠衣方法。

5.为了使幼儿对叠衣服不感到烦躁我还自编了一首儿歌：衣服脱下你别跑，要帮衣服做早操，拉拉衣袖伸伸臂，拍拍肩膀弯弯腰，这样衣服就叠好。

6..指导幼儿叠衣服。教师分发纸衣服，带领幼儿学习叠衣服。

7.个别指导。并随着儿歌的内容让幼儿教衣服做早操，孩子们边念边做都觉得很有趣，不知不觉就把衣服叠好了

8.评价。将叠的好的幼儿的作品展示给大家，并表扬鼓励。

9.总结，教育幼儿要将物品摆放整齐，午睡时穿脱衣服要互相帮助。

活动延伸：

在校午睡或在家睡觉自己学习叠衣服

幼儿园叠衣服教案(篇4)

幼儿园叠衣服教案

一、教学目标

1.培养幼儿的操作能力和动手能力，提高衣物整理的技能和习惯；

2.培养幼儿的观察能力，了解不同衣物的类型和特点；

3.通过衣物叠叠乐活动，培养幼儿的社交能力和合作意识。

二、教学内容

1.衣物的类别和特点：上衣、裤子、裙子等；

2.衣物的叠法和整理方法；

3.儿童服装的清洗和保养。

三、教学准备

1.教学用衣物：上衣、裤子、裙子等；

2.教学用具：衣架、折叠板、叠衣板、夹子等；

3.图片或实物：不同类型的衣服、鞋子等。

四、教学步骤

Step 1：引入新知

教师与幼儿们一起观察和讨论不同类型的衣服，引导幼儿们注意衣服的不同特点和用途。

Step 2：讲解叠衣服的方法

1.教师向幼儿们展示如何将上衣叠整齐，引导幼儿们观察并模仿；

2.教师向幼儿们展示如何将裤子叠整齐，引导幼儿们观察并模仿；

3.教师向幼儿们展示如何将裙子叠整齐，引导幼儿们观察并模仿。

Step 3：练习叠衣服

教师分发衣物给每个幼儿，并指导他们按照讲解的方法叠好衣物。同时，教师会提供必要的帮助和指导。

Step 4：做游戏巩固知识

教师组织幼儿们进行叠衣服比赛，要求他们在规定的时间内将衣物叠到指定的位置。比赛结束后，教师与幼儿们一起观察和讨论叠衣服的好处以及可能出现的问题。

Step 5：评价和总结

教师引导幼儿们自我评价自己叠衣服的能力，鼓励他们发表意见和建议。同时，教师对幼儿们在活动中的表现进行肯定和总结。

五、教学延伸

1.组织幼儿们参观附近的洗衣店，了解专业的洗衣流程和设备；

2.教师指导幼儿们自己清洗、晾晒和折叠衣物，培养独立生活能力；

3.开展多样化的衣物整理活动，如整理衣柜、衣物分类等。

通过以上的教学流程，幼儿能够了解到不同类型的衣物和其特点，掌握了正确的叠衣服的方法，并且在活动中培养了合作意识和社交能力。在实践中探索整理衣物的乐趣，培养了幼儿的操作能力和观察能力，促进了幼儿的综合素养的提高。

幼儿园叠衣服教案(篇5)

幼儿园叠衣服教案主题：培养幼儿良好的生活习惯

范文：

一、教学目标：

1.知识与能力目标：通过学习和掌握叠衣服的方法，培养幼儿认识到叠衣服的重要性，养成整齐、有序的生活习惯。

2.情感与态度目标：培养幼儿乐于助人，爱护自己、爱护环境的意识，形成积极向上的生活态度。

二、教学重点和难点：

1.重点：通过教学活动，使幼儿掌握叠衣服的方法，养成良好的生活习惯。

2.难点：培养幼儿自主叠衣服的能力，养成主动参与的习惯。

三、教学准备：

1.教具准备：衣服、衣架、展示板、绘画纸、彩笔、织图卡片等。

2.环境准备：保持整洁的教室环境，展示板上挂上叠衣服的步骤图。

四、教学过程：

1.导入（10分钟）：

教师与幼儿进行简短对话，引发幼儿对衣服整理的认知。教师可以问：“小朋友，你们家的衣服是怎么摆放的呢？他们是晾在外面还是晾在室内？”引导幼儿思考和回答。

2.目标讲解（10分钟）：

教师向幼儿介绍叠衣服的重要性，以及整洁衣服和整齐放置衣物的好处。教师给幼儿展示实物或图片，引导他们观察不整齐的衣服和整齐的衣服的区别。

3.操作展示（15分钟）：

教师在展示台上放置几件衣服，并示范叠衣服的正确方法。教师可以详细解说叠衣服的步骤，例如：将衣服摊平，弯曲袖子，整齐地叠叠放在一起。同时，教师逐步展示衣物的摆放方法：将叠好的衣服挂在衣架上，并将衣架放在指定的地方。

4.分组练习（20分钟）：

教师将幼儿分成小组，让每个小组分配到一些衣服和衣架。要求幼儿按照教师示范的方法，将衣服叠与挂放。教师可以在维持秩序的同时，逐一指导每个小组的幼儿进行操作。

5.小结（5分钟）：

教师带领幼儿回顾今天的学习内容，并让幼儿自主展示叠衣服的过程。鼓励幼儿谈论他们在活动中的体验和收获，并给予积极评价。

6.扩展活动（15分钟）：

教师可以组织幼儿进行绘画活动，让幼儿用彩笔画出叠衣服的步骤图，加深对叠衣服的认知和理解。

7.课后延伸（5分钟）：

教师将织图卡片借给幼儿带回家，让幼儿与家长一起练习叠衣服的方法，并请家长在织图卡片上签字证明。

五、教后反思：

通过这堂叠衣服的教学活动，幼儿们了解到了叠衣服的重要性，并且通过参与实际操作，掌握了叠衣服的方法。在活动中，幼儿们表现出极大的热情和积极性，大部分幼儿都能够积极参与到组织的各个环节中。同时，通过小组活动的形式，增强了幼儿的合作意识和互助精神。在今后的教学中，我将进一步充实活动内容，提升教学效果，促使幼儿们养成良好的生活习惯。

幼儿园叠衣服教案(篇6)

幼儿园叠衣服教案

一、教学目标

1.认识衣服的种类和用途。

2.了解衣服的基本叠法。

3.培养幼儿的动手能力和观察力。

4.培养幼儿的细心和耐心。

二、教学准备

1.图片或实物衣服。

2.幼儿园制服。

3.叠衣服模板。

4.彩色纸、剪刀、胶水。

5.录音机、音乐磁带。

三、教学过程

1.导入（5分钟）

教师出示图片或实物衣服，让幼儿观察并说出衣服的种类和用途。

2.呈现（10分钟）

教师展示幼儿园制服，让幼儿观察并说明制服的特点和材质。

3.讲解（10分钟）

教师用讲解和示范的方式，教给幼儿如何叠衣服。重点讲解衣服叠法的步骤和技巧，让幼儿理解衣服叠法的目的和意义。

4.练习（20分钟）

（1）小组活动：将幼儿分成小组，每组派一名小组长，其他幼儿轮流模仿小组长叠衣服。

（2）手工制作：教师给每位幼儿发放彩色纸、剪刀和胶水，让他们根据给出的衣服模板进行剪纸和折纸，制作自己的衣服。

5.总结（10分钟）

教师与幼儿一起回顾本堂课的内容，总结衣服叠法的要点和技巧。

6.拓展（5分钟）

教师放一些与衣服有关的儿童歌曲，让幼儿跟着节奏做动作。

四、教学评价

1.观察幼儿在练习环节中的表现，评价他们对衣服叠法的掌握程度。

2.观察幼儿在手工制作中的动手能力和创造力。

3.听取幼儿的反馈，评价他们对课程内容的理解和兴趣。

五、教学延伸

1.在家长会或亲子活动中，邀请家长和幼儿一起进行衣服叠法的比赛，增进亲子关系和家园合作。

2.鼓励幼儿在家中帮助家长叠衣服，培养起居自理的习惯和动手能力。

3.组织班级展览，展示幼儿制作的衣服和衣服叠法的过程，让幼儿自豪地展示自己的成果。

六、教学反思

通过这堂课，幼儿能够认识到衣服的种类和用途，了解到衣服的基本叠法。他们通过小组活动和手工制作，锻炼了动手能力和观察力。同时，他们在课堂中表现出了积极的学习态度和合作精神。整个课程设计合理，教学目标明确，有利于幼儿的全面发展。但是，在后续的教学中，我需要进一步提高教学的趣味性和互动性，让幼儿更加主动参与学习。此外，我还需要关注幼儿的个体差异，根据他们的不同能力和兴趣，进行个性化的教学。

幼儿园叠衣服教案(篇7)

幼儿园叠衣服教案

主题：幼儿园叠衣服教学活动

引言：幼儿园教育注重培养幼儿的自理能力，叠衣服是其中的一项重要能力。本教案就幼儿园叠衣服教学活动进行详细说明，旨在通过多种形式的活动，激发幼儿的兴趣和动手能力，提高幼儿的自理能力。

一、教学目标

1.了解叠衣服的基本步骤和技巧。

2.培养幼儿动手能力和专注力。

3.提高幼儿的自理能力，增强幼儿的自信心。

二、教学准备

1.衣服和毛巾等可供练习叠的材料。

2.针线盒、纽扣和镜子等小道具。

3.幻灯片或图片资源。

4.一块黑板或白板。

三、教学过程

1.导入活动（10分钟）

通过播放图片或幻灯片展示幼儿叠衣服的过程。并引导幼儿回忆平时在家里是如何叠衣服的。

2.示范练习（15分钟）

教师利用一块黑板或白板，模拟衣服的形状和折叠过程，详细示范叠衣服的正确方法。同时，教师可以介绍一些有趣的叠衣服技巧，如折纸飞机形状等，以提高幼儿的兴趣。

3.小组活动（20分钟）

将幼儿分为若干小组，每个小组分配几件衣服进行练习。为了增加趣味性，可以设立比赛，比赛中完成得最快且最整齐的小组获胜。同时，教师可以定期进行评比，激励幼儿积极参与。

4.自主练习（20分钟）

在幼儿集体活动之后，提供时间让幼儿自主进行练习。幼儿可以选择自己喜欢的材料进行叠衣服，也可以将练习到的技巧应用到日常生活中，例如在家里帮助家长叠衣服。

5.反馈和总结（15分钟）

教师引导幼儿回顾整个活动的过程，鼓励幼儿分享自己的收获和体会。同时，教师也可以提供一些反馈，指导幼儿进一步改进和提高叠衣服的技巧。

四、教学评价

通过观察幼儿在活动中的表现和收获，教师可以评价幼儿在叠衣服方面的自理能力和动手能力。同时，教师也可以将幼儿的作品进行收集和展示，激励幼儿积极参与活动。

五、教学延伸

针对叠衣服的教学活动，可以延伸引入更多的自理能力培养的教学活动，如整理书包、收拾玩具等。通过这些活动，进一步培养幼儿的自觉性和自律性，提高他们自理能力的综合水平。

结语：通过幼儿园叠衣服教学活动，幼儿将能够掌握叠衣服的基本技巧，提高动手能力和专注力。这将为幼儿日常生活中的自理能力培养奠定基础，同时也增强幼儿的自信心和自主性。

幼儿园叠衣服教案(篇8)

幼儿园叠衣服教案

一、教学目标

1. 能正确分辨和识别衣服的种类和颜色。

2. 学会正确地叠衣服，培养自理能力和良好的生活习惯。

3. 培养幼儿对劳动的兴趣，提高动手能力和合作意识。

二、教学准备

1. 调查衣服种类和颜色的图片或实物。

2. 准备各种衣服和一张幼儿园的衣橱图片。

3. 准备幼儿园的衣服。

三、教学过程

1. 启发导入：

通过展示调查的衣服图片或实物，让幼儿讨论衣服的种类和颜色，引导幼儿对衣服产生兴趣，激发他们的学习欲望。

2. 目标达成：

让每个幼儿观察幼儿园衣橱的图片，讨论其里面的衣服种类和颜色，帮助他们逐渐明确叠衣服的目标。

3. 操作指导：

先向幼儿展示如何叠衣服，然后分为几个步骤进行操作指导：

（1）将衣服整齐摊放在桌上，观察衣服的形状。

（2）把上衣的肩部线对齐，对折成两半。

（3）将袖子按衣服的长度对折放置。

（4）将下摆按衣服的长度对折放置。

（5）根据需要，整齐叠好后放回衣橱中。

4. 分组实训：

将幼儿分为小组，每个小组有一套衣服和一个衣橱模型，让幼儿根据操作指导依次将衣服正确地叠好放回衣橱。教师巡回指导和纠正。

5. 技能巩固：

逐渐增加难度，引导幼儿自己发现叠衣服时的关键点，如衣服的颜色、纹路等，培养他们的观察力。

使用不同种类和颜色的衣服，让幼儿进一步巩固掌握叠衣服的技能。

6. 拓展应用：

幼儿通过角色扮演，将自己当做衣服的摆弄者，进一步提高他们的叠衣服技能和生活劳动能力。

7. 总结反思：

引导幼儿回顾学习的过程，对自己的叠衣服水平进行评价，并分享自己的学习心得。

四、教学效果评价

通过观察幼儿的学习成果和表现，包括叠衣服的准确度和是否能合理储存衣服等方面进行评价。同时，观察幼儿在操作中是否具有合作意识，是否能在小组合作中进行有效的沟通和交流。

五、教学反思

1. 教师应注意给予幼儿足够的操作时间，保证每个幼儿都有机会参与到叠衣服的活动中。

2. 在实训环节，教师要在巡回指导中对幼儿的操作进行及时纠正，确保幼儿学会正确的叠衣服方法。

3. 让幼儿通过角色扮演进一步巩固和应用所学知识，可以增加活动的趣味性和参与度。

4. 教师应鼓励幼儿在学习过程中勇于尝试和发现问题，帮助他们养成良好的习惯和动手能力。

5. 教学过程中可以结合歌曲、故事等多媒体素材，增加教学的趣味性和吸引力。

幼儿园叠衣服教案(篇9)

幼儿园叠衣服教案

一、教学目标

1.了解叠衣服的基本步骤，学会叠平常的衣物。

2.培养幼儿的动手能力和协调能力。

3.激发幼儿的责任感，让他们养成好的生活习惯。

二、教学准备

1.教材：幼儿园生活实践教材。

2.教具：几件成人大小的衣服、挂钩、衣架。

3.环境：宽敞明亮的活动室。

三、教学步骤

1.导入

教师问幼儿：“小朋友们，你们在家里叠过衣服吗？你们知道怎样叠衣服吗？”引导幼儿回忆以前的经验。

2.讲解叠衣服的基本步骤

（1）将衣服摊开，使其面朝下，整理好衣角。

（2）将两边的袖子对折，平放在前面。

（3）将四角对折，手指压紧。

（4）将折好的衣服拿起来，整齐挂在衣架上。

（5）若没有衣架，可将衣服摆放在挂钩上。

3.示范操作

老师现场示范叠平常的衣物，再让幼儿跟着老师练习叠衣服。

4.练习

幼儿用自己带来的衣服或教室提供的衣服，跟着老师的指导尝试叠衣服。

5.情境引导

让孩子们自己将教室里边的床单、窗帘等摊开，依照上面的步骤尝试叠起来。孩子感到自己做得不错后，渐渐感受到了自信与成就感。

6.课堂小结

教师和幼儿一起检查课堂上叠的衣服，看看哪几个同学叠的最漂亮，然后让这位同学进行示范。

四、教学重点

1.了解叠衣服的基本步骤，并学会操作。

2.培养幼儿的动手能力和协调能力。

3.激发幼儿的责任感，让他们养成好的生活习惯。

五、教学效果

经过本次叠衣服教学，孩子们学会了叠衣服的基本技巧，培养了动手和协调能力，同时也激发了孩子的责任感和爱整洁的习惯。教学效果达到了预期目标。

幼儿园叠衣服教案(篇10)

幼儿园叠衣服教案

一、教学目标

1. 培养幼儿自理能力：通过叠衣服，让幼儿学会如何整理自己的衣物，养成良好的个人卫生习惯，提高自己的自理能力。

2. 培养幼儿的动手能力：通过叠衣服的活动，让幼儿锻炼自己的手指灵活性，提高动手能力。

3. 培养幼儿的耐心和细心：叠衣服需要耐心和细心，通过这个活动让幼儿养成耐心和细心的好习惯。

二、教学内容

1. 教师通过现场演示，展示如何叠衣服的方法步骤，让幼儿学会如何叠衣服。

2. 带领幼儿一起叠衣服，并利用此机会，教授幼儿关于整洁卫生习惯的相关知识。

3. 分组竞赛，在规定的时间内，家长和幼儿一起叠衣服，比赛谁叠得最快最整齐，以增强幼儿的兴趣和自信心。

三、教学重点和难点

1. 教学重点：教会幼儿叠衣服的方法，并通过教师引导让幼儿养成良好的个人卫生习惯。

2. 教学难点：幼儿的动手能力和耐心不足，以及幼儿的自我意识和自我管理能力差，需要教师有耐心地引导和帮助。

四、教学方法

1. 观察演示法：让幼儿观看教师的现场演示，让他们了解叠衣服的方法。

2. 显式教学法：教师现场带领幼儿一起叠衣服，并把过程讲解得明白易懂。

3. 分组竞赛法：分组比赛，让幼儿和家长一起参与，提高幼儿的合作精神和自信心。

五、教学评价

1. 通过幼儿的练习，教师可以看出孩子们的叠衣服的能力和态度哦；

2. 评价幼儿整个活动过程表现的好坏，可以通过绘制图画或者制作手工等方式来表达幼儿的表现。

六、教学资源

1. 叠衣架或者衣服成组与幼儿

2. 绘本、手工材料等资源

七、教学步骤

（一）导入

主题曲《叠叠衣服》。让幼儿观看视频或现场演示，引出主题。

（二）展示叠衣服动作

教师现场演示如何叠衣服的方法步骤，让幼儿学会如何正确地叠衣服。

（三）组织学生实践

1. 让幼儿分散地坐在教室的桌子、椅子上，准备好叠衣架或衣服成组，为幼儿展示如何叠衣服。

2. 让每个幼儿依次尝试叠一件衣服，如果有任何疑问，或自己的衣架/衣服不行的话，可以找到教师和家长寻求帮助。

（四）组织分组竞赛

1. 根据教学目标，帮助幼儿练习使用基本的叠衣服技能与知识，并检查其熟练度。

2. 将幼儿分为多个小组，每组2或3名幼儿与一个家长。为每小组分配相等数量的衣服，以便在规定的时间内比赛。

3. 告诉孩子需要在给定的时间内（一般不超过3分钟）将衣服叠好，并检查质量，人数少的可以给他们多点时间。

4. 当所有小组都完成了练习后，评选出最好的幼儿。为获胜者颁发特别奖励。

（五）总结

教师可邀请幼儿分享个人经验或讲述自己的收获，并鼓励他们在生活中继续实践这些技能。继而，可以选择绘制画或者制作手工制品等等表达自己的情绪。

八、教学反思

此次教学中，我与孩子们一起学习叠衣服的方法，学生通过实际操作，加深了对衣服叠法的认识，完美地实现了动手能力的锻炼。同时，也让我意识到教师在教学中要寓教于乐，创造一个互动的、富有挑战意义的环境，更好地调动孩子们的学习积极性。而且，这次活动还是全家活动，还是细化家长学校合作的具体行动，需要坚持这样的教育方式。

幼儿园叠衣服教案就到这里，通过这个活动，孩子们能够掌握叠衣服的方法，开展幼儿传统手工制品制作活动，提高其动手能力，同时也培养其奋斗精神、创造力和胆识，实现家校合作的具体实践，是一次寓教于乐的活动。

幼儿园叠衣服教案(篇11)

幼儿园叠衣服教案

一、教学背景及目标：

幼儿三四岁时正处于身体发育的关键时期，培养幼儿动手能力对于他们的成长非常重要。叠衣服是培养幼儿动手能力的一项基本技能，能够让幼儿学会处理衣物，增强自理能力。通过这项活动，既能培养幼儿的动手能力，又能让幼儿学会整理自己的衣物，养成良好的生活习惯。

二、教学内容：

1.认识衣物的种类和特点；

2.掌握叠衣服的步骤和技巧；

3.培养幼儿的自理能力。

三、教学准备：

1.准备幼儿可以叠的衣物，如衬衫、上衣、裤子等；

2.准备一些大号衣架，以供幼儿悬挂叠好的衣物；

3.准备课件或图片，介绍不同种类的衣物。

四、教学步骤：

Step 1 导入

1.教师通过课件或图片介绍不同种类的衣物，并让幼儿说出自己穿过的衣物；

2.教师引导幼儿讨论衣物的特点和用途。

Step 2 观察与讲解

1.教师出示不同种类的衣物，让幼儿仔细观察；

2.教师讲解衬衫、上衣、裤子等衣物的特点和分类。

Step 3 指导叠衣服

1.教师将一件衣物摊开，向幼儿展示叠衣服的步骤和技巧；

2.教师示范叠好一件衣物，并请幼儿跟随着一起叠衣服。

Step 4 练习叠衣服

1.教师将准备好的衣物放在课桌上，让幼儿自由选择一件衣物进行叠衣服的练习；

2.教师适时给予幼儿指导和帮助，引导幼儿按照正确的步骤和技巧叠衣服。

Step 5 回顾与总结

1.教师与幼儿一起回顾叠衣服的步骤和技巧；

2.教师向幼儿提问关于衣物种类和特点的问题，检查幼儿的学习情况。

五、教学扩展：

1.根据幼儿的实际能力和兴趣，引导幼儿学会折叠其他物品，如毛巾、被单等；

2.鼓励幼儿在家中参与到衣物整理的活动中，培养良好的生活习惯。

六、教学评价：

1.观察幼儿在课堂中的参与度和叠衣服的动手能力；

2.评价幼儿对于不同种类衣物的认知程度；

3.观察幼儿能否按照正确的步骤和技巧叠衣服。

通过以上的教学活动，幼儿可以在充满乐趣的氛围中学会叠衣服的技能，增强自理能力，养成整洁的生活习惯。同时，教师要灵活运用不同的教学方法和教具，以激发幼儿的学习兴趣，提高教学效果。

幼儿园叠衣服教案(篇12)

主题：幼儿园叠衣服教案

一、教学背景

本教学活动旨在帮助幼儿园中班儿童学会叠衣服，掌握叠衣服的基本技能，培养儿童的细心和耐心，锻炼他们的动手能力，同时也有利于促进儿童的自理能力的发展。

二、教学目标

1.掌握叠衣服的基本步骤，如叠 T 恤、裤子、袜子等。

2.提高儿童的细心和耐心，培养对整洁的重视意识。

3.促进儿童的大肌肉和小肌肉的协调发展，增强他们的动手能力。

4.培养儿童的自理能力，提高他们的生活自理能力和独立性。

三、教学内容

1.讲解叠衣服的基本原则、步骤，如摆正衣服、折叠、整理等。

2.示范叠 T 恤、裤子、袜子等常见的衣物。

3.让儿童练习叠衣服，从简单到复杂，从易到难，逐步提高难度。

4.引导儿童自己评价自己的叠衣服的成果。

5.结合生活实际，让儿童在日常生活中实践和应用所学的叠衣服技能。

四、教学过程

1.导入（10 分钟）

教师与儿童一起观察实物衣服，让孩子们自己想象如果衣服乱堆在一起，会怎样，然后让他们说说叠衣服的好处。

2.讲解叠衣服的基本原则和方法（15 分钟）

通过图片、故事、动作、实物等多种方式讲解叠衣服的基本原则和步骤，如：摆正、折叠、整理。同时，让儿童认识到叠衣服的好处，如更加整洁、方便找衣服等。

3.示范叠常见衣物（20 分钟）

教师向儿童们示范如何叠 T 恤、裤子、袜子等常见的衣物，让儿童们全面了解叠衣服的技巧和方法。

4.练习叠衣服（30 分钟）

教师为儿童们提供 T 恤、裤子、袜子等衣物，让孩子们逐步练习叠衣服，从简单到复杂，从易到难，逐步提高难度。同时，教师现场指导儿童们正确地叠衣服，并在过程中开展互助学习活动，引导儿童们互相帮助、互相学习。

5.评价（10 分钟）

让儿童们进行自我评价，其目的是让他们认识到自己的进步和不足之处，进而激发自我改进的意识。

6.应用（15 分钟）

结合生活实际，指导儿童在自己的日常生活中实践和应用叠衣服技能，引导儿童掌握好习惯，树立整洁自律意识。

五、教学反思

本教案的实施效果不错，孩子们非常感兴趣，教师在教学过程中注重培养儿童的细心和耐心，引导他们互相帮助互相学习，使他们的动手能力大幅度提高，更加自信和自理，进一步激发了他们的学习兴趣和积极性。教师在教学中也注意到孩子们还有很多不足之处，需要根据孩子们的实际情况做出相应的调整和改进。

幼儿园叠衣服教案(篇13)

幼儿园叠衣服教案

一、教学目标

1. 学生能够正确区分衣物的种类和用途。

2. 学生能够正确掌握叠衣服的方法，能够正确穿着。

3. 学生能够养成良好的衣物卫生习惯，保证衣物的整洁干净。

二、教学重点

1. 学生能够正确区分衣物的种类和用途。

2. 学生能够正确掌握叠衣服的方法，能够正确穿着。

三、教学难点

1. 培养学生良好的衣物卫生习惯，保证衣物的整洁干净。

2. 养成学生自立和自我保护意识。

四、教学方法

1. 实施示范教学，先带领学生观看叠衣服的视频，让学生了解正确叠衣服的步骤和技巧。

2. 着重讲解叠衣服的技巧，不断提醒学生注意细节。

3. 添加游戏元素，让学生在游戏中感受叠衣服的乐趣。

五、教学步骤

第一步：在学生座位上播放叠衣服的视频，由老师指导学生观看叠衣服的步骤和技巧。

第二步：学生在老师的指导下，打开自己的学生箱，发放衣物并进行分类。

第三步：教师讲解叠衣服的技巧，分享一些小窍门。如：T恤要把两个袖子往中心对折，然后再从下往上叠叠平；裤子则要先把两条裤腿完全分开，再对折，然后逐层叠放。

第四步：学生根据老师的指示，依次将衣物叠好。

第五步：教师引导学生进行正确的穿着，讲解注意事项。

第六步：教师讲解衣物的清洗保养方法和注意事项。指导孩子正确使用衣柜、挂钩等存放衣物，以养成良好的衣物卫生习惯。

第七步：利用游戏的形式，进行竞赛。学生按照正确的方法，比赛叠衣服。比赛胜利者可以得到小奖品。

六、教学效果评价

1. 观察学生的学习情况，能够独立正确地使用所学技能。

2. 学生养成了良好的衣物卫生习惯，保证衣物的整洁干净。

3. 学生的自理能力得到了提高，养成了自己保护自己的自我意识。

4. 学生能够体验到学习的乐趣，有效提高了学生的学习积极性和自信心。

七、教学前的准备工作

1. 准备干净、整洁的衣物和工具。

2. 准备学生座位及其他所需设备。

3. 制作PPT，播放所需视频和游戏素材。

4. 准备小奖品，增加教学趣味性。

文章来源：http://m.jab88.com/j/163625.html

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