幼儿园班级活动总结范例。

居安思危，思则有备，有备无患。幼儿园的老师都希望自己讲的课学生们爱听，能学习的更好，一般来说，提升学生的效率最好是准备一份教案，教案有助于让同学们很好的吸收课堂上所讲的知识点。您知道幼儿园教案应该要怎么下笔吗？小编特别编辑了“幼儿园班级活动总结范例”，供你阅读参考，并请收藏本页面！

幼儿园班级活动总结 篇1

这个学期即将结束。我园的环卫工作在市、区卫生部门的正确指导下，在市、区教育局的关心和支持下，在幼儿园领导全体教职工的大力支持和配合下。积极工作使我园的卫生工作取得了长足的进步。为了以后更好地提高卫生保健工作质量，我对本学期的工作做一个简单的总结：学年开学跟踪，将保健工作切实渗透到一日教育活动中，使我园保健工作得以正常开展，为孩子们创造。营造了一个安全、舒适、卫生的生活、学习、娱乐环境。对于期初的保健计划，我们幼儿园真正做到了保护与教育并重。在活动环节，十分注重孩子的体育锻炼，根据季节特点开展形式多样的体育活动。每个班级根据孩子的年龄特点，坚持每天两小时的运动和游戏。每顿饭前都要进行适当的活动，尤其是午饭后，老师会带领孩子们散步20分钟左右。午睡期间，老师坚持巡视，观察孩子身体是否有不适，给孩子盖好被子，照顾孩子的午睡。午睡后，老师和护士帮孩子穿衣梳辫子，每天坚持让孩子保持干净整洁，他们开心地回家了。

2、严格做好晨检工作

1、本学期坚持严格晨检。我园严格遵循“摸、查、问、查”；并防止危险品的传入，让家长及时了解家中孩子的健康状况，作为保健老师，我可以指导护士做好传染病的防控、检测能够及时隔离和治疗异常或传染性疾病，控制传染性疾病传播，建立第一级安全。

2.我们会随时观察生病的孩子，做好记录，按时给药；及时了解班上孩子的健康状况，协助班上做好患病孩子全天观察记录，发现问题及时处理报告，坚持晨检与晨检相结合全天观察，有记录、有分析、有措施。

3.本学期，我园还积极配合卫生保健部门做好防病防疫工作，组织孩子体检（体检率达100%），确保孩子健康快乐成长。 .

三、加强卫生消毒工作

消毒应该是幼儿园日常工作的一部分，做好消毒记录是很有必要的。我校全体教职工利用商务学习时间学习了《xx省托儿所、幼儿园卫生保健管理办法实施细则》。在学习过程中，护士和老师们深刻认识到，加强卫生保健管理，提高幼儿园质量是学前教育的首要任务。因此，我们坚持卫生、消毒、隔离的制度，对毛巾、茶杯、玩具、床上用品、书籍、空气等进行严格消毒，确保一人、两条毛巾、一个杯子，坚持每一次对儿童餐具进行消毒。一天，每餐前用消毒剂擦洗。桌面上，为减少常见病和多发病的发生，每天早上打开门窗，保证空气清新洁净，并定期进行空气消毒，进行紫外线消毒1-2每周几次（半小时）；每周清洁一次，每周晾干一次床上用品，每周用消毒水浸泡消毒塑料玩具一次，每周清洁环境一次，早晚小扫地或拖地；每周用消毒水清洗厕所和清洁工具 浸泡一次，依此类推。我园还建立了一套完整的卫生消毒制度，并严格控制制度做好各项消毒工作，做到：餐具、饭菜消毒，玩具、积木、各种物品定期消毒，责任是落实到人，责任到班，大大提高了我园的卫生消毒工作质量，防控传染病的发生，我园的孩子们有了健康活泼地长大。

此外，在卫生消毒方面，各班护士、营养师把控保健消毒系统，严格规范操作顺序，定期对护士、营养师进行业务培训；对护士、营养师的工作进行抽查，做到与月度考核挂钩，让每位护士、营养师都能规范操作。

消毒与减病息息相关。因为我们幼儿园非常重视消毒工作，孩子的出勤率一直很高，有效地保证了孩子少生病或不生病。多年的工作经验告诉我们，消毒是孩子健康最好的保护伞。

4. 均衡合理安排儿童膳食

本着卫生、安全、营养、好消化的总体要求，我们幼儿园每周认真为孩子制定合适的食谱。做到品种多样，货源合理，数量有保障。积极采用其他幼儿园的一些好食谱。在采购中，我们对儿童采取极其负责任的态度，与供应商签订采购食品质量安全责任书，强调所提供的食品必须新鲜无毒，严格控制食品的验收。为了提高用餐质量，我们在菜品的搭配和烹调上下功夫，并组织厨房工作人员学习尝试新菜品和制作新点心，确保孩子吃得好，父母可以休息。保证。一直以来，我们的花园里从未发生过食物中毒事件。

每个月我也会及时认真的进行营养分析。通过营养分析和召开膳食委员会相结合，讨论改进措施，广泛听取老师、厨房工作人员、家长的意见和建议，适当调整孩子的食谱。保证儿童各种营养素的摄入更加均衡合理。同时，我们也会向家长公布每周食谱，让家长了解孩子在幼儿园的用餐情况，增加孩子用餐的透明度。专人负责孩子的膳食账户，与教师膳食严格分开。每月向家长公布儿童餐的盈亏情况，让家长自觉监督。

另外，我们还进一步做好饭前饭后的用餐管理，培养孩子养成良好的饮食习惯：饭前老师会结合当天的菜肴进行教育小营养知识，减少孩子偏食的发生；吃饭时，要求孩子保持安静，有秩序，小腿放在桌子下面等；孩子吃完饭后，要自己打扫桌面，把餐具和筷子轻轻放好；漱口、擦拭等的好习惯。

V.加强幼儿安全

在幼儿园的日常生活中，我们在做好各项卫生保健工作的同时，我们幼儿园非常重视安全教育，建立了安全教育体系。相应的安全制度，教育人员通过多种方式对儿童进行安全健康教育，增强儿童的安全意识。为做好安全工作，我园成立了安全工作领导小组，每周进行安全检查。发现问题及时报告领导，并妥善处理和记录，杜绝各种不安全因素。室内外环境及大型玩具定期维护，确保安全；各班消毒液由专人保管，安全存放，标识醒目。本学期未发生安全事故。

六。加强家庭联系

为让家长积极配合学校做好卫生安全工作，我园通过信访、家访、讲座等方式通知家长。以活动观察、问卷调查等形式开展一系列家长活动，加强家庭合作，让家长掌握科学的育儿知识和常见的保健知识，用理智和情感去了解，让每一位家长了解幼儿卫生保健工作的重要性，积极配合幼儿园做好保健工作。

回顾本学期的医疗卫生工作，全校教职工也付出了辛勤的工作，他们的工作得到了家长的肯定和表扬。当然，我们会一如既往地继续开展育儿工作。我们坚信，没有最好，只有更好！

幼儿园班级活动总结 篇2

接到上级通知后，我园认真贯彻上级爱国卫生协会关于第xx届爱国卫生月活动的要求，于4月启动爱国卫生月活动，加强家长、幼儿、和所有教职员工。 ，预防各种疾病的发生和流行，清洁美化校园，促进和谐发展。在广大教职工的共同努力下，幼儿园的环卫工作取得了长足的进步，总结如下：

1.完善组织，履行职责

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为保障爱国卫生月活动和健康创造工作的顺利开展，幼儿园成立了“爱国卫生月活动”工作领导小组。

组长：杨秋亭全面负责爱国卫生月活动。

副组长：xx、xx 负责爱国卫生月活动的协调和实施。

成员：每个班主任负责每个班级的爱国卫生月活动。

班组长都是成员，每个班都有卫生委员会、卫生监督员和保洁员，形成了畅通无阻的卫生工作网络。并结合幼儿园实际情况，将卫生工作领导小组和健康教育工作领导小组划分合理搭配，适时调整，实现分工明确、责任落实、相互配合的工作机制。合作。

二是完善制度，加强管理

建立规章制度，落实责任。我校制定了《班级责任区制度》、《食堂卫生制度》、《医务室工作人员岗位职责》等一系列规章制度，在工作中逐步完善。将卫生工作考核纳入班组长优先考核条件，使幼儿园环境卫生、饮食卫生、身体卫生、疾病防治等工作得到制度保障和约束，细致持久学校卫生工作得到保障。制度化和制度化。

3、广泛宣传，营造氛围

学校卫生工作领导小组结合幼儿园实际，开展广泛宣传动员4月初在全校。围绕“全员参与”，通过每日早会、班组长会、家长会、每周一升国旗后、宣传栏和报纸等方式，宣传“爱国卫生月”主题。多次全面动员，号召全体教职工参与环境治理，重点清理校园卫生死角、公共绿化带、师生个人卫生等，对全体师生开展环保宣传，营造浓厚的氛围，让全体师生进一步提高爱国卫生月活动的意识。

四、组织活动，落实行动

1. 4月初，通过每天的晨会和周一的升旗仪式，动员全校孩子。教职工大会上，向全体教职工发动爱国卫生月活动；全体师生的思想意识得到提高；

3.对食堂、职工宿舍、厕所等进行环境卫生检查，每天清理校园垃圾。

4. 组织全校师生清理杂草。净化了校园，增强了师生保护环境的意识，受到了周边群众和家长的好评。

5、学校购买消毒剂，实行专人每周一次全校消毒。

营造整洁优美的学习工作环境，促进师生健康发展，是一项长期而细致的日常工作任务。我们将不断总结经验，努力使各项工作常态化、规范化。

幼儿园班级活动总结 篇3

国庆节是祖国妈妈的生日，为了让幼儿了解十月一日是国庆节，知道五星红旗是中国的国旗，中国的国歌雄壮有力，天安门是中国首都的象征，通过设计一系列活动，激发幼儿热爱祖国的情感，同时激起幼儿作为中国人的自豪感，为祖国祝福，我们可以设计“祖国的生日——国庆”这样一个主题。

1.知道我是中国人，了解中国的名胜古迹和重要的事物，萌发幼儿爱祖国的的情感。

2.知道我国是个多民族的大家庭，并让幼儿了解各民族的传统文化，激发幼儿喜爱各民族的情感。

3.激发幼儿参与丰富多彩的游戏活动，体验庆祝国庆的快乐。

1.结合幼儿收集的图片，实物资料，师幼共同讨论环境布置的形式、位置、所需材料等，可以分别布置出“各族儿童是一家”、“北京天安门”、“旅行去“了不起的中国人”等教育环境。

2.动室内挂一副中国地图，让幼儿了解有关中国的地理位置，中国之最等有关情况，扩展幼儿的认识和视野。

1.幼儿将收集的名胜古迹的图片、自己游览及其他名胜的照片、各自画好的作品装订成小册子，取名为《祖国真壮美》。

2.将幼儿对祖国妈妈的祝福用图画的形式表现出来，贴在墙上。

3.展示幼儿与家人一起过国庆节的照片。

图书区：提供有关祖国历史的图书和有关抗战故事的图书。

美工区：有关国庆节的照片、全国各族人民的照片、名胜古迹的绘画等。

(1)知道十月一日是国庆节，了解国庆节的来历。

(2)对我国的概况有一个大致的了解。

(3)体验竞赛活动的乐趣，培养孩子竞争与合作精神。

(1)幼儿与家长一起搜集关于我国的小知识。

(2)布置教室环境，凸显国庆节氛围。

先由一名教师给大家生动地讲国庆故事，再请幼儿独立讲故事。

a.国庆节是几月几日?

b.我国的首都是哪里?

c.我国有多少个民族?

d.中国是哪一年成立的?

e.你是哪个民族的?

f.你知道哪些名胜古迹?

g.长城在我国的哪个城市?

(1)增强父母与孩子之间的交流，增进家园之间的联系。

(2)拓宽幼儿的视野，掌握更多的关于祖国的知识。

(1)识地通过看电视、上网等形式，让孩子欣赏、了解祖国各民族的服饰特征、习俗、文化，向孩子介绍各民族的风土人情和节日。

(2)带领孩子共同制作和品尝1——2种不同民族的小吃，如羊肉串、馄饨、牛肉、奶茶等，体验各民族的饮食文化。

(3)收集不同民族人们日常生活的图片、祖国自然风光图片和书籍，首都天安门的照片、图片和录像片，与孩子一起欣赏，并回答孩子的问题。

(4)利用书报、网络、参观展览和博物馆等方式，扩展孩子对中国过去和现在的了解，萌发热爱祖国的情感。

(5)积极参与幼儿园组织的“国庆大联欢”活动。

指导幼儿描绘“我想象中的北京”以图画的形式描绘出来，进行展览。

幼儿园班级活动总结 篇4

今年的感恩节活动，我园教师积极筹划准备，向全园积极宣传，继续激发我园教师与家长的活动兴趣，努在全园上下营造“感恩”的良好氛围，让师幼及家长积极主动地参与活动，潜移默化地受教育和舞。从总体上看较成功。

、探索中的收获

（1）加强宣传，制作了看板，以此加深对感恩节的理解。

（2）注重参与性，邀请了家长参与进来，让备受关爱的`宝宝们跟母互换，为远道来的母递上热茶，搓搓背、揉揉肩。稚嫩的为母做下按摩，母感觉孩长了。

（3）实效性。通过这次活动，母看到了孩的成长，看到了他们幼的灵怀有颗感恩的。

、存在的问题

此次活动虽有成效，但有很多不。准备仓促张贴的标语不，宣传度还缺，还有活动过程中有些孩潜意识还存在着“别为我服务”的思想。

三、活动体会。

本次活动，家进了深刻反思，致认为，要把个活动开展的有声有，宣传作必须到位，以此来号召家积极参与，将感恩教育渗透到常活活动中，长久进下去，为创设和谐社会增添资源。

幼儿园班级活动总结 篇5

新年的到来代表着猴年的结束。在新的一年里，我们也欢迎我们的学期总结。转眼间又一走过一个学期。

面对这些教书一年半的孩子，我们是我和孩子们最熟悉的人。我们知道彼此的需要，知道如何合作。所以在这学期中班内活动开展起来更加的顺利，懂得孩子的发展需要。通过去年在中产阶级的一年相处，我更加了解了如何在今年的大班里与孩子们交流和做朋友；如何更好的去管理班级；如何结合儿童的特点和兴趣开展课堂活动；如何更好的与家长沟通、交流。

通过在《指南》的解读引导下让我们清楚地认识到每个年龄段孩子应该具体达到怎样的目标，而达到这样的目标，可以根据教育建议采取哪些有效的措施和手段。了解他们的需求，给孩子真正需要的关爱，向孩子们学习，创设符合孩子发展需要的活动、环境、区域，提供孩子操作的机会，让孩子通过与环境、材料相互作用来获得经验，让幼儿自主参与，引导孩子主动学习、探索，成为生活、学习、游戏的主人。在这些方面不能说他们会做得最好，但永远会朝着最好的方向发展。

我将把这学期的工作总结如下：

在这学期中的的活动中以孩子真实的参与、活动区域游戏、习惯养成、环境创设，让家长了解、知道孩子的潜力是无穷的，学会给孩子一个自由、自主、自在的空间。

重点：安全活动（防震演练、安全绘画、安全活动教育等）、教育活动（集体教学、校园内户外写生、材料搜集、餐前儿歌欣赏、大手拉小手）、保育活动（习惯培养值日生、按时入园、刷牙、整理物品）、家园交流（智慧启迪@亲子陪伴；区域活动开放日；家长志愿者、阅读、写作和绘画、日记画）、角落创作（主题墙、固定区域矫正、主题区域、户外游戏）

一：安全方面：

安全教育是幼儿园不可缺少的活动之一。只有在安全的环境中，才能进行良好的教育，安全才是最重要的。

1.儿童必须在老师的视线范围内。

2每天检查本班安全隐患，及时发现并消除。

三。每周开展安全健康的活动，以绘画的形式增强孩子的记忆力。

4在任何安全活动中，老师都应该多讲多示范，让孩子们了解安全意识，懂得如何保护自己。

小结：在这学期中我们不仅与孩子进行防震演练、消防演练、防踩踏演练之外，我们还和孩子相关的安全绘画意识；组织课堂活动和游戏，提高儿童的安全意识。

二:教育教学活动：

1结合孩子的特点和兴趣爱好，注意开展各项活动，认真组织集体活动。

2、重视班内幼儿的阅读习惯，开展班内亲子阅读、读书角活动。每星期更换阅读宣传栏。

3、利用身边的一切资源，多学习一些有价值的事物，与幼儿一起讨论、学习。

4.注意每天的活动，注意每项活动的教育。

(在集体教学活动的开展：)

(一)集体教学---雪花片：利用班内的雪花片和孩子一起进行数字游戏；引导幼儿自己到前面的篮子里数出10个雪花片，之后鼓励幼儿利用手中的雪花片进行5以内的加减法、5以内的分式等，利用雪花片两种玩法增强幼儿对数字的认识。

（二）实验活动------《物体的长度》《不同物体的声音》《水中颜色》

（三）校园内户外写生：在《指南》的指引下，任何活动的开展都要让幼儿实践的去体验一下，真实的触摸到物体才能够激发孩子心中的想法；根据主题《马路上的汽车》《秋天的果实》《秋景---落叶》等；相结合延伸户外写生活动，引导幼儿在**的情况下画出《马路上的汽车》《秋天的果实》《秋景---落叶》。

（四）材料搜集：最近一段时间中发现幼儿在桌面游戏中兴趣渐渐的减少，不在那么的感兴趣；面对这个问题，问题不在于孩子，而在于自我反省。为什么孩子们不感兴趣？那么利用下午的活动游戏时间来观察孩子们，寻找问题吗？

经过一个下午的观察，我们终于找到了原因；1） 桌面材料单一，不够丰富；2）材料没有层次化；3） 题材材料不够明显，图案单一。为了寻找这些原因，我们三位老师商量决定从最基本的开始——搜集资料。想到以往搜集材料就是单纯的发校讯通给家长说是让孩子自己搜集可是到最后都是父母帮忙搜集的；所以这次的材料搜集想改变以往的固定模式，而是将小任务全部交给幼儿、让家长辅助孩子。

就这样下午临近放学时和幼儿讲述明白星期天搜集材料的小任务，开学放将搜集的材料在门口的记录表中进行登记（孩子用自己喜欢的方式）、材料分类；并且引导幼儿一定要自己动手去搜集家中有的材料（老师会用千里眼观察孩子是否自己搜集哦），碰到没有的材料可以自己想想办法到邻居家借或到哪些公共的场所搜集等等。正是在这一系列的探索中，学校的进程才开始。

一转眼的功夫周末马上过去了，迎来了星期一的早晨，今天我上晚班负责在孩子进行登记、整理分类材料；看到孩子们兴奋地领着自己收己的材料，高兴地说：老师，这是我奶奶家和叔叔家收己的瓶盖、砂纸等；老师，这是我从肯德基收集的纸杯；老师，我自己掏出花生壳；老师，我和妈妈去邻居家借。就这样一早晨的时间中孩子讲述、记录自己搜集的不同材料。

小结：1、锻炼孩子完成小任务的能力。

2鼓励孩子寻找、探索，增强自己的组织能力、记忆力。

三。通过借阅和寻找资料来培养儿童的语言能力。

（5） 饭前欣赏儿歌（故事）：让孩子在温暖舒适的环境中吃饭。

（6） 大手拉小手：孩子们的讨论总结如下：1）和弟弟妹妹商量要建什么样的对象；2）不能光按照自己的意愿要学会听从他人的意见。

很快大带小活动开始起来；活动中孩子之间的合作比我想象的要棒很多，一起认真的搭建、一起相互讲述自己的想法、一起合作完成一幅精美的作品。就这样，孩子们认识了他们的朋友；通过这次合作，激发了孩子们的兴趣，让孩子们相互学习优势。它体现了大班幼儿的自信和合作能力。

三：保育方面：

1注意培养孩子的习惯（按时进幼儿园、叠衣服、回原处、护牙、整理被子等）

2、保证幼儿每天的喝水量，给幼儿们养成一个爱喝水的好习惯。

三。定期在班上举办小型比赛（记录任务比赛、周末分享比赛、资料收集王等），提高孩子们的积极性。

4、每天做好班内的消毒工作。

（一）习惯培养值日生：教育家陈鹤勤先生说：“凡是孩子自己能做的事，让他自己去做。

”由此来看儿童习惯的培养对幼儿来说是多么的重要。所以我们在班里开展了“小小值日生”的活动，在去年的一年一时间中发现部分幼儿对＂值日生＂的理解经历了由模糊到清晰了，孩子们有了“今天我是值日生”的意识了，通过这样的小活动，让幼儿在活动中，完成一些力所能及的事情。（活动开始了，我们先是通过和幼儿一起商量班里要做的事情，做出值日生卡片，然后我们根据学号分成了五组，然后进行装饰值日生表，值日生表就这样制作出来了。

每天都有小小值日员，有的擦桌子、有的摆椅子、有的分加餐、有的整理材料架，通过这样小小的事，让幼儿体会到了劳动的快乐····）通过在幼儿园值日活动的开展，很多家长也反应，说孩子在家也愿意主动去帮助妈妈做一些家务，有事情都和妈妈一起去参与。

（2） 准时入园：我听到一句谚语：一个人要花21天才能养成一种习惯。

本学期，我们发现，根据大班幼儿的年龄特点和下学期小升初衔接的准备，班上的孩子在各种习惯上都需要改进和加强；经过几天与家长的沟通，了解道孩子在家的一些习惯不是很好。于是在这些的基础上和和班内的老师一起商量将班内的习惯分为几大块，一一的和孩子一起来养成。首先我们开展的习惯养成是“按时入园我最棒”，鼓励幼儿每天能够早早的来到幼儿园，坚持早睡早起；其次是“保护牙齿我最棒”鼓励幼儿坚持早晚刷牙、坚持每天阅读等。

（活动前，我们三位老师一起少量，怎样才能提高孩子们早上的提前入学率？于是在我们商量下决定先从区域材料更新、以区域**为主进行餐前活动讲述、设计按时入园的小徽章，以此来带动幼儿早入园。目标确定后就和班内的幼儿开始进行讨论早入园的好处以及我们将要搜集的材料投放到区域；之后，我们将和孩子们讨论规则。

就这样，就在策划和讨论中进行了。）

（三）保护牙齿我最棒：

活动开展前，首先鼓励幼儿说一说自己在家刷牙的情况，是如何刷牙的。其次，结合**、**，观察和讨论牙齿的变化和差异。最后，让孩子们讨论如何保护牙齿，使他们更健康。

在这些前期的准备后我们和幼儿一起设计每天刷牙的**，早晨刷牙了得到笑脸一个、不刷牙得到哭脸一个。每个星期结束后周一带来我们一起粘贴在外面大家一起相互监督。幼儿回到家后和爸爸、妈妈一起设计“保护牙齿我最棒”的**。

这样，在家长的配合、老师的监督和孩子的监持下，我们就能帮助孩子养成良好的刷牙习惯。活动开展三个星期了，孩子能够坚持早晚刷牙，并将**带的幼儿园中和大家分享。

活动开展的第一个星期中幼儿将自己的**带到幼儿园中，大部分幼儿都是非常诚实的、非常棒的，刷牙了得到笑脸、没刷牙得到哭脸；针对坚持下来的宝贝在一个星期结束后对幼儿进行表扬。鼓励孩子们继续刷牙，养成良好的习惯。

四：家园活动：

1、加强博客、校讯通、**的传播力量，及时的与家长交流、沟通。

2每个月，有两位家长参加义工活动，让家长带着孩子来参加我们的活动

三。把家长的账户全部记录下来，下午反馈给家长，让家长放心。

4个人活动，小作业发展，加强个人，通过生产，绘画感受。

5与家长共同进步（育儿书籍、书籍推荐、活动感知）

（1） 智慧启迪@亲子公司：培养孩子的阅读习惯，懂得爱书；养成一个从小爱阅读的好习惯。加强亲子之间的陪伴、交流，懂得与幼儿一起坚持。

每天晚上，家长陪孩子阅读，并将阅读**发送到微信群。一个月的徽章奖励总结，鼓励孩子们继续阅读。

（二）区域活动开放日：随着主题活动的开展结合家长的需要孩子的需求我们一起开展《中秋节》的活动，活动中积极鼓励家长与孩子之间的互动、合作；引导家长与孩子合作，能够和孩子一起完成一项完整的工作。

（三）家长志愿者：随着主题活动开展家园沟通、交流在一个班级中起着重要的作用，因大大小小的活动中都离不开我们与家长共同的合作，只有我们共同的合作后才能给幼儿一个良好的、舒适的环境让幼儿自由、自主的玩耍、生活。在日常的活动中我们除了在早晨、下午接送孩子时与家长交流、沟通之外，最重要的一点是让家长走进我们的主题活动中感受活动的意义、感受与孩子在一起活动的乐趣。

记得有时在于家长交流中似乎微弱的感受到家长还是特别的期待自己能够更加的了解孩子在日常活动中的表现，面对家长这样的期待后结合班内主题、节日活动的开展中邀请家长参与到我们的活动中真实的感受与众多孩子面对面交流的意义、心态。

（四）读写绘：读写绘活动的开展在于激励幼儿能够回顾故事内容并且能在每一个故事了解后，都会引导孩子利用自己喜欢的方式（绘画、线描、折纸、橡皮泥）创设故事中的形象；引导幼儿会回家讲述给爸爸妈妈听，让家长帮忙记录文字。这样可以更锻炼孩子的表达能力、口腔发育。

文章来源：http://m.jab88.com/j/162991.html

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