幼儿的活动发言稿。

栏目小编特别推荐的“幼儿的活动发言稿”一定能够给您留下深刻的印象，要是您想再次查看本页内容建议您收藏一下。成功者绝不给自己的软弱找借口，为了更好地发挥演讲的效果。演讲稿需要我们选择合适的引言和结尾以增强说服力，演讲稿是演讲者准备演讲时用来参考的文稿。

幼儿的活动发言稿 篇1

尊敬的领导、老师们、亲爱的同学们：

大家好！我是幼儿园XX班的小朋友，很荣幸能站在这里与大家分享我们幼儿园的户外活动经历。

幼儿园的户外活动是我们小朋友们最期待的时刻，因为在户外，我们可以感受到大自然的美好，与同学们一起玩得尽兴。近期，我们的幼儿园组织了一次难忘的户外活动，让我给大家讲述一下吧！

那一天是阳光明媚的周六，我们早早地来到幼儿园准备出发。大家穿着统一的校服，带着朝气蓬勃的笑容坐上了校车。在车上，我们听着音乐、聊着天，期待心情溢于言表。

不一会儿，校车停在了一个美丽的公园前，这个公园是特别为幼儿园的孩子们设计的。一下车，我们就看到了五颜六色的气球和高高的游戏设施。天空中飘扬的欢乐气氛让我们更加兴奋。

我们首先参加了集体游戏，这是我们每次户外活动必玩的项目。老师组织了一个“快乐肥皂泡”游戏，每个孩子手里都拿着一个肥皂泡，然后追逐着争夺肥皂泡的数量，同时要躲避被别的小朋友碰破泡泡。哇！这真是一场泡泡的盛宴啊！孩子们笑声阵阵，玩得不亦乐乎。

紧接着，我们进行了“寻宝”活动。老师在公园的各个角落隐藏了一些小礼物和标有数字的卡片。我们分成几个小组，追寻着这些宝藏。寻宝游戏不仅增加了孩子们的观察力和合作精神，而且让我们更加了解到了公园的每一个角落。

午餐时间，我们在公园的一个开阔区域举行了野餐。大家一边吃着美味的三明治、水果，一边欢快地谈笑着。我们还在树下铺好坐垫，一起玩起了猜谜语的游戏。这时，我们感受到了大自然的宁静和美好，伴随着微风，让人心旷神怡。

午餐后，我们参观了公园里的动物园，看到了许多我们在书本中见过但没有亲眼观察过的可爱动物。老师给我们讲述了动物们的故事，我们便在动物们的身旁聆听，提出了许多好奇的问题。这次参观不仅开阔了我们的视野，还加深了对动物的认识。

我们进行了一场“跳房子”比赛。我们站在粉色的小方块上，以跳舞的形式表演各种动作。每个人都贡献了自己最好的表演，让大家欢笑不停。当然，每个人都获得了一份精美的奖品。

时间过得很快，在校车的响起声中，我们不舍地离开了公园。但在回家的路上，我们的心中充满了对下一次户外活动的期待。

通过这次户外活动，我们学到了很多知识，也锻炼了自己的团队合作能力，更重要的是增强了我们对大自然的热爱。感谢幼儿园组织了这么有趣的活动，让我们度过了一个愉快难忘的周末。同时，也要感谢老师们的辛勤付出和陪伴。

请允许我代表全班的同学向所有为我们付出辛勤努力的老师们表示真挚的感谢。小编感谢您的阅读！

谢谢！

幼儿的活动发言稿 篇2

尊敬的家长们、亲爱的小朋友们：

大家好！首先，我代表全园的教职工，衷心地祝愿大家在这个美丽的中秋佳节里，团聚幸福、快乐美满！

在这个特殊的日子里，我们特意为大家准备了一场别开生面的亲子活动，旨在增进家长和孩子之间的情感交流，培养孩子们的社交能力，同时也是为了让孩子们更加深入了解中秋节的庆祝活动和文化内涵。

首先，让我们一起回顾一下中秋节的来历。中秋节，又称“月圆节”、“团圆节”，是我国的传统节日之一。所以，在庆祝中秋节的这一天，我们要更加注重家庭的团聚和和谐。

接下来，我们将推出一系列的亲子游戏，让家长和孩子们一起参与其中，共同建立更紧密的亲子关系。首先，是家长陪伴孩子做手工月饼的环节。在这个环节中，孩子们将亲手制作中秋月饼，体验到为他人付出和分享的快乐。而家长们则陪伴孩子们一起动手，促进亲子关系的进一步升华。

接下来是亲子猜灯谜。灯谜是中秋节庆祝活动的重要组成部分，而猜灯谜是其中一项最有趣的活动。在这个环节中，家长和孩子们将争相猜灯谜，锻炼思维能力，增加大家的娱乐欢乐。

然后是亲子剪纸比赛。剪纸是我国富有传统文化内涵的艺术形式，而中秋节正是一个展示剪纸艺术的好时机。在这个环节中，孩子们将与家长一起剪纸，亲手制作独特的剪纸作品，展现自己的创造力和艺术才华。

最后是亲子合唱表演。家长和孩子们将一起学唱一首中秋节的歌曲，在歌曲中传递中秋团圆的美好寓意。在这个环节中，家长和孩子们将真正体验到音乐的力量，感受到和谐的团聚之情。

通过这一系列的亲子活动，我们追求的不仅仅是孩子们的欢乐，更希望能加深孩子们对于中秋节的理解和感受，让他们在玩中学，融入到中华传统文化的熏陶中。

亲爱的家长们，您们是孩子们最坚实的后盾，也是他们最亲近的依靠。借此机会，希望家长们能够更多地与孩子们进行亲子互动，一同感受亲情的力量，在亲子活动中创造更多美好的回忆。

最后，衷心感谢您们的到来，同时也祝愿大家在这个中秋节里，共度一个温馨、幸福、难忘的时刻！谢谢大家！

幼儿的活动发言稿 篇3

各位、校长们：

大家好！

很高兴今天有这样的学习机会，向各位校长、园长进行学校管理经验的交流，希望在今后的工作中相互共勉。

一、创造良好的教育环境

幼儿园是幼儿生活、学习的场所，为了向幼儿进行全面教育，促进其身心和谐发展，为幼儿创造良好的教育环境尤为重要。

创造一个轻松、愉快地学习环境。教师对自己教育对象的发展状态进行观察，并有针对性的进行教育，有计划、有目的引导幼儿积极参与活动。这就要求教师在设计教育活动和游戏的过程中，要考虑教育对象的个体发展，因人施教，促进每一个幼儿在自己的水平上获得发展和进步，不同的教育环境，就会产生不同的影响和教育作用。所以，教师要培养幼儿的自信心和独立，创设一个既有要求又轻松愉快的环境，使幼儿自由表达自己的意愿，自己的兴趣爱好以及发展各方面的能力，只有这样才能真正发挥幼儿的主体地位和老师的主导作用。一个良好的“物质环境”。从幼儿特点出发，因地制宜，充分利用现有的周围环境和有利条件，努力为幼儿创设一个符合幼儿发展的物质环境，使幼儿愉快生活，健康成长。

二、后勤管理到位，为教育教学保驾护航

后勤工作是整个学校最基本的保障，我园后勤与生活管理工作做到了很好的为教育教学工作服务。教学楼进行了全面的改造装修，添置崭新的大型玩具、每个班配置了消毒柜等，完善了教育教学设施和校园环境。与此同时我园秉承“快乐中发展，环境中育人”的园训，对幼儿园环境进行了整体规划和布置，整个校园简洁中体现大气，细节中凸显特色，典雅中透着清新，形成了独具“示幼”特色的校园文化。为保证孩子们健康成长，我园卫生保健工作坚持以预防为主的原则，每天严格执行卫生消毒制度，对幼儿接触的物品及时消毒，保持地面干净，保证班级环境的整洁。做好晨检、午检，做到人人必检，个个要登记。对餐具、茶杯、毛巾等进行每日消毒，编好号码，专人专用。狠抓园里卫生，不留卫生死角，始终都是窗明洁净，整洁有序，做到了小朋友干干净净的来幼儿园，漂漂亮亮的回家，得到了家长的一致认可和社会的高度。

三、打造优秀的教师队伍，倡导敬业乐业观。

教师是教育工作的主人，打造一支优秀的教师队伍，才能有效保证我们的教育出成效。为进一步提高老师的业务素质，我园有计划通过函授、参观、外出学习等各种形式培训，使教师文化专业素质迅速得到提高。在各种形式培训计划中，首先根据老师的业务程度、专长、拟定了培训的内容，把这部分老师培养成园内的骨干，以骨干带全体，以老带新，以先进促后进，取人之长，补己之短，进一步提高老师的业务素质。通过培训教师，通过传、帮、带活动，老师的素质发生了飞跃，从平时要我学，变成我要学，形成勤奋好学的好风气。提升教师自身的基本功水平，有效的提高教育教学质量， 我园每学期都开展一线教师教学基本功（讲、唱、弹、跳、画）技能大练兵、保育员内务大练兵等活动。同时，为了让老师们在工作中能时常保持快乐、敬业的工作状态，我园制定了教师十标准：每天经常保持微笑；批评带着幽默；讲课生动有趣；喜欢体育运动；愿意读书学习；凡事积极进取；有一点闲情雅致；有一大帮朋友；拥有一颗童心；了解孩子喜欢的事情。在园班子的带领下，老师们积极调整心态，工作虽然很忙很苦，但也会开怀地去工作，欣然地去生活。

以上是我在园务管理上的一些做法，总之，在学校管理方面，话永远说不完。只要去不断的和探索，只要您拥有一颗责任心和事业心，并具有现代创新意识，相信孩子们将在良好的环境中快乐、健康全面的发展！今后，我们将继续加强科学化管理，进一步探讨科学管理与发展的关系，希望得到各位、校长们的帮助与指导。

谢谢大家！

幼儿的活动发言稿 篇4

亲爱的家长们、亲爱的小朋友们：

大家好！今天非常高兴能与大家相聚在这里，共同参加我园的亲子活动。首先，在这个特别的日子里，我要表达我们园全体教职员工的感谢之情，感谢您们一直以来对我们园的支持与信任。

亲子活动是我园常年开展的一项重要活动，这是我们充分发挥幼儿园与家庭共同育人的优势，为了增强亲子关系，提升孩子的感受能力和动手能力而精心设计的。通过亲子活动，我们希望能够加强家校合作，共同促进孩子的全面发展和成长。

首先，让我们回想一下自己的童年时光。大家还记得那些美好的时光吗？是父母给予我们的温暖和关爱，让我们拥有了快乐的童年。在成长的过程中，我们父母陪伴在我们身边，并通过各种方式帮助我们养成良好的习惯和品质，教会我们如何与人相处，如何处理问题。正是家庭的温暖和教育，让我们成长为了今天的自己。

如今，作为家长的您，也正在扮演着同样重要的角色。您是孩子最亲密的朋友和导师，互动交流是家庭教育的基础，也是促进孩子成长的关键。因此，我园一直非常重视与家长的沟通与合作，相信通过我们的共同努力，能够让孩子们获得更加优质的教育。

通过亲子活动，家长们不仅可以更好地了解孩子在园的生活和学习，更可以亲身体验到孩子们在园里的成长与进步。在这里，家长们可以与自己的孩子一起参加各类游戏和手工制作，感受孩子们的无限魅力和独特创造力。更重要的是，家长们的参与和关注，能够极大程度地激发孩子们的学习兴趣和自信心。

今天的亲子活动中，我们将为大家安排丰富多彩的活动项目，既有互动游戏、亲子体验，又有手工制作和绘画等等。通过这些活动，我们希望能够增进家长与孩子之间的情感交流，增加亲子之间的亲密感和了解。同时也给家长们提供了一个与其他家长交流的机会，相互分享教育经验和育儿心得，共同成长为更好的家长。

在此，我要特别感谢我们的教职员工，他们辛勤付出，和孩子们共同搭建了一个快乐成长的平台。他们以敏感的心灵和耐心的陪伴，引导孩子们主动参与活动，发挥他们的想象力和创造力。我相信，通过这些亲子活动，孩子们将能够更好地感受到家庭与园所的联通，增强家庭教育的力量，促进孩子的全面发展。

最后，我衷心希望今天的亲子活动能够给每个家庭带来愉快的时光，给大家留下美好的回忆。我也希望通过这次活动，我们能够共同关注孩子的成长和教育，携手打造一个更加美好的未来。

谢谢大家！祝愿我们的亲子活动圆满成功！

幼儿的活动发言稿 篇5

篇一：幼儿园献爱心捐赠主持词

“爱心捐赠”活动主持词

尊敬的各位家长，亲爱的小朋友们：

下午好!

今天天气很冷，但还是挡不住孩子们和家长们的热情。今天，哈尔滨市儿童福利院为孤残儿童捐书捐衣仪式在这里举行。首先，我谨代表幼儿园对各位家长和朋友的光临和支持表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

小朋友们，你们知道吗？在哈尔滨市儿童福利院里，有一群孩子，他们有的是从小就失去父母的孤儿，没有爸爸妈妈，有的是从出生就没有健全身体的残疾，在那里他们坐在简陋的教师，吃着简单的饭菜，摆弄着残破的玩具，他们没有好吃的零食，好玩的玩具，好看的衣服，这就是生活赐予他们的全部，与他们相比，我们的生活是多么幸福美好，小朋友们，你们家里有好吃的零食，好玩的玩具，好看的衣服吗？可是他们什么都没有，让我们行动起来，献出自己的一份爱心，向哈尔滨社会福利院的小朋友们捐赠，让他们也能像我们一样安心地学习、快乐的生活和健康地成长。

你们愿意帮助他们吗？让我们携手互助，行动起来吧！

本次捐助活动共有五项议程;

1.霍园长讲话

2.小朋友代表发言。

3幼儿及家长进行募捐。（**歌曲《感恩的心》）

4.活动结束

下面进行第一项：霍园长讲话

感谢霍园长的精彩发言

让我们进入第二项：请学生代表发言

谢谢李鑫宇的讲话。 让我们鼓掌。 下面进行第三项：请幼儿及家长进行募捐

募捐方式：

1. 每位幼儿带上捐赠的物品由家长协助有秩序的上台进行募捐，并获得一枚爱心荣誉徽章，教师将捐赠物品做好登记。

2幼儿园捐赠仪式结束后，我们幼儿园将捐赠物品整理后送到哈尔滨市儿童福利院。

下面有请小班的小朋友上台捐赠。有请中班的小朋友上台募捐，有请学前班的小朋友上台进行募捐。

快乐的时光总是那么短暂，本次活动也即将接近尾声，感谢各位家长的支持与参与，让我们共同祝愿所有的小朋友天天开心！健康成长！祝愿所有的好心人一生平安，现在有请我们的爱心宝贝与活动参与教师合影留念，后续捐赠事宜会在幼儿云里陆续公布，请家长留意，再次感谢所有到场的家长朋友们。

谢谢大家！

第二部分：家长代表在幼儿园爱心活动中的发言

尊敬的校长，老师，父母和可爱的孩子们

大家好。我是二班孩子的妈妈。今天我很荣幸能站在这里作为家长代表发言。

首先，请允许我，代表所有家长，向幼儿园的老师们表示衷心的感谢，谢谢你们，为孩子们的成长，付出的辛勤劳动。作为父母，我们都希望自己的孩子有一个健康快乐的童年，但我们也希望他们从小就是一个有爱心、有感恩心的人。当孩子第一次离开我们，踏进幼儿园时，我们不禁为之担心，但和所有的家长朋友们一样，我们惊喜的看到了，孩子在幼儿园里的变化，孩子们在老师的教育下，一天一天健康快乐的成长，幼儿园里，丰富多彩的生活，增加了孩子们的见识；磨练孩子的能力，也培养孩子的爱心。

我们的孩子，大多数都是独生子女，感谢幼儿园组织的这次“奉献爱心、传递温情”活动，使我们的孩子通过亲身参与，体验到自己的幸福生活，自愿的，用弱小的双手，为困难的小朋友，奉献一点爱心。让孩子们明白爱就是关心、付出和奉献。让我们和他们一起，把爱的指挥棒交给他们，让他们学会如何去爱，在他们年轻的心里播下爱的种子。

我希望这次活动能给需要帮助的孩子们带来希望。我希望孩子们能享受幸福，感受幸福。

只要人人都献出一点爱，这个世界将变成美好的人间。我希望小朋友们，将帮助他人的这份美好与你们的爸爸妈妈一起分享！

最后祝本次活动顺利！谢谢！

篇三：幼儿园活动家长发言稿

幼儿园活动家长发言稿

幼儿园亲子运动会家长发言稿

尊敬的园领导、敬爱的老师们、亲爱的小朋友们、家长朋友们：

大家好！秋高气爽，千谷飘香。在这个收获的季节，我们迎来了新苗幼儿园的亲子运动会。

我是彩虹班喻昭盛小朋友的妈妈，作为家长代表，我倍感荣幸，首先请允许我代表所有家长对园领导和老师们，表示最诚挚的谢意!感谢你们为家长、为孩子举办了这次有意义的活动，孩子们在运动中不仅能增强体质，锻炼身体，还能培养坚韧、互助、合作的精神，也为所有的父母提供了一次与孩子、与老师零距离接触的机会，将给孩子们的童年留下最美好的回忆。孩子们，你们高兴吗?

是啊，看着洋溢在孩子脸上的笑，我们每一位家长也是那么的开心。孩子健康快乐的成长是每一位家长的心愿。

像所有的家长和朋友一样，我们很高兴看到孩子们在幼儿园的变化。母亲节，送给妈妈亲手绘制的卡片;端午节，师生一起的包粽子活动;六一儿童节，长卷绘画的乐趣和自助餐的温馨;学前班毕业典礼，依依惜别的师生情;炎热的夏天，快乐的打水仗游戏和游泳活动;中秋节，有滋有味的吃月饼活动;重阳节，亲手绘制的卡片以及向爷爷奶奶问候的稚嫩话语;每周五十分钟的教学展示活动??园里一项项活动的开设增长了孩子的见识，锻炼了孩子的能力。

这都源于新苗幼儿园领导思路的开放，教育理念的先进，源于老师们潜心专研，不断学习，使孩子们各方面能力逐渐提高，是你们用智慧装点着孩子们多姿的世界，用爱心打扮着他们的童年。新苗幼儿园领导和老师们的新理念、科学方法和专业精神让我们感动。你们对孩子们所付出的爱心、耐心和关心，不但赢得了每一位家长的尊敬，更将永远铭记在每一个孩子幼小的心中。

今天在这里我们举行“亲子运动会”，其实比赛的输赢并不是目的，快乐才是最重要的。让我们拉近家校的距离，用欢笑迎接每一天，祝愿所有的老师、家长和小朋友们，身体健康，万事如意!并预祝新苗“亲子运动会”取得圆满成功，谢谢!

幼儿园中班家长会发言稿

各位老师、各位家长，大家好!

我是中班***的妈妈，很荣幸能够在此发言，也很高兴有这样的机会认识大家。先请允许我代表所有的家长真诚地感谢幼儿园的领导和老师们对我们孩子的教育与培养，感谢你们一直以来对孩子们的关心与呵护，也真诚的感谢你们给所有的孩子带来的丰富多彩、健康快乐的幼儿园生活。

我很高兴听到陈先生说让我参加家长会，但我很害怕听到让我在家长会上发言。因为说心里话，我也不知道该说什么好，作为一个母亲，我对自己孩子的教育是在不断摸索中，也是在不断学习中，并且我自己也不是做的很好。所以今

当天的演讲只能算是与在场的家长和老师交流经验。讲的不妥的地方，请大家包涵。

我们家的奥奥上幼儿园比较晚，到了今年暑假4岁的时候才在曲师大外语部上了两个月的小班，9月份就直升中班了。在那边的时候尽管孩子没表示过不想上幼儿园，但从他的一言一行中可以看出孩子上得不开心，不快乐。来到我们幼儿园虽然只是短短的半个多月了，但是每天都能让我这个妈妈感觉到孩子一点一点在进步。

在这里不仅仅是逐渐学会了生活自理，更加开心快乐活泼可爱!原来的奥奥是比较胆怯害羞，到别人家串门很怕生，也很少和别人打招呼啊，但是现在的奥奥是大方有礼貌的孩子，每天回家能主动自己看书学认字。所有这些进步都离不开凯伦幼儿园陈老师和其他老师对我们孩子的教育。

我很庆幸自己的选择。对于刚离开父母的孩子，幼儿园是他进入社会的第一所学校，老师是他遇到的第一批老师，将对他以后的生活产生重要作用。其实，要让孩子好好成长，不能光靠老师和孩子的工资。家长的引导和教育也是一个重要因素。

不是有句古话，叫做三岁看小、七岁看老吗，“三岁看小”是指从儿童三周岁时的心理特点、个性倾向就能看到长大后的心理与个性形象的雏形。所谓“七岁看老”是指在七岁时幼儿的个性倾向开始形成，并定型下来。我希望我们每一位家长都不要错过教育孩子的机会。

因为习惯很多，性格一旦定型，以后很难改变，好习惯这样，坏习惯更是如此。我真诚地希望我们班的家长在今后几年里，在忙于工作和赚钱的同时，能多花点时间在孩子身上。

今天呢，只是把我的一些看法和做法与大家分享一下。

一、注重良好的习惯

在这个阶段，我们可以通过让孩子做他们能做的事来培养他们的独立能力。很多家长认为孩子会越帮越忙，自己5分钟能做好的事情孩子半个小时都做不好，所以不让孩子动手做事，这种做法是不对的。你可以让你的孩子做一些简单的事情。如果你不想培养一个依赖他人的孩子，就不要做一个负责人的家长。

我们通常让孩子自己做事情，让她自己尝试。比如，让她刷牙、洗脸、洗脚、清理玩具等等。独立的能力不是天生的，必须从小培养。

只要他能够做的一定要让他去尝试。一个孩子的教育不是一个妈妈，或一个爸爸就能教育好的，必须是全家要教育观念一致，配合学校教育。

二、要多和孩子沟通

都说父母是孩子的启蒙老师，家庭是孩子的第一个学习场所，因为我们的一言一行都在对孩子起着潜移默化的影响。因此，为了孩子，作为家长的我们必须尊重孩子，平等地把孩子看作一个独立的人，而不是自己的附属物;为了孩子，我们必须学会自我控制，控制自己的言行，克制冲动的情感，以身作则，为孩子树立一个良好的榜样;为了孩子，我们必须不断汲取新的知识，完善自己的知识结构，必要时还要虚心接受孩子的指点;为了孩子，我们必须和孩子一起成长，陪她一起**蚂蚁搬家、一起抓蚂蚱，一起看动画片，一起玩游戏;有些家长经常抱怨工作太忙，没有时间照顾孩子，我认为这样做是不好的。我们可以想一想：

我们一整天的时间都在单位上，都奉献给了工作，只有晚上短短的几小时的时间，是和孩子在一起的，这几小时应该完全属于这个家庭的。

我觉得这才是真正的尊重我们的孩子，和孩子平等地相处，成为孩子生活中最好的朋友，这样才能伴随着孩子快乐地成长!

3、 重视家庭教育与教师沟通

积极配合学校的各项活动。与学校教师保持密切联系，配合教师对儿童的要求。

我个人认为孩子教育的好坏与家长的教育和付出很有关系，老师对每一个学生都一样的，在学校受到的教育是没有差别的，但在家庭教育这块差别就大了。比如说，老师布置的任务你当家长的不重视，不去完成，久而久之你给孩子带来的影响就是对老师布置的任务包括作业可以不去理会，这对他学习习惯的养成很不好。因此，老师作为家长，包括我们的家庭，所布置的任务都是积极完成的。不管好坏，我们都有这种态度。

我们做家长的如果没有按要求去做，想想别的孩子都能圆满地完成任务，而你的孩子却不能得到父母的支持，不能完成任务，他该多失望啊。

虽然我们是年轻的幼儿园，但我们这里的老师自身素质很高，热情、善良、责任心强、有爱心，让孩子在这儿感受到了幸福和快乐。有了老师的关爱和对孩子强烈的责任感，幼儿园自然成了家长满意度较高的幼儿园。

幼儿的活动发言稿 篇6

孩子们来我们幼儿园上学前班已经一个多月了。大家对我们的这所大学校还不是很了解，不知道学校里这么多教室是给我们学习什么的？玩什么的？

我想你们也肯定非常想知道离我们这么近的哥哥姐姐们是怎么上课怎么学习的？你一定很好奇他们每天做什么？那么你们想不想去看看？

课件那么就要请小朋友们要：

1遵守纪律，走好路车队，认真听老师介绍，不离队。

2在参观期间，不要拥挤，不要大声喧哗，保持安静。不能大声说话，影响小学生学习和教师办公室。

三。在路上，不要玩耍，不要追逐，注意孩子的文明礼貌行为。

4注意公共卫生，不随地吐痰，不乱扔垃圾，看到垃圾要捡起来放进垃圾袋里。

我们也要向哥哥姐姐们学习，并跟他们比一比。看谁最听话，谁最守纪律，不说话，看谁最有礼貌，跟老师打招呼，看看谁的队伍最有秩序！

多**厅

小朋友们好！今天我们去参观了小学的哥哥姐姐们在教室上课的情景，也去看了他们升国旗的地方，中午午休的地方学生公寓，也看到了他们的广播室，学电脑的教室，学跳舞的教室，还有校长老师办公的地方。大家对我们的学校一定有了一些了解，接下来我们再在大屏幕上看看我们的学校我们的哥哥姐姐们以前开展过的一些活动。

延伸活动：

你在小学里看到了什么？该怎样做个小学生？

把自己在小学里看到的、听到的、印象最深的用绘画的形式表现“我心目中的小学”，表达向往成为小学生的愿望。

优秀的课件，不够，知识共享，共创未来！！！

幼儿的活动发言稿 篇7

一学前分析：

大班的幼儿情绪情感越来越丰富，对情绪情感的自我控制能力也?越来越强。这是大班幼儿心理特点的一个非常显著的方面。虽然大班幼儿情绪情?感的调节能力虽己逐步加强，但是情绪仍有不稳定性和易冲动性，也容易受各种?因素的影响而产生变化。最近班里就经常有小朋友跟我说自己晚上睡觉害怕，不?敢一个睡觉，总是和父母或者爷爷奶奶一起睡。我觉得这对孩子情感的发展有影?响，也不容易培养孩子独立的性格，因此我选择了《当我害怕时》这个绘本，故?事的主要内容是一只小兔子害怕这，害怕那，但是后来他明白了害怕时一件很正?常的事，于是他想出了对付害怕的好多方法。我用这个故事进行教学的主要目的?是：驱散孩子心中的黑暗和恐惧，让孩子尽量减少害怕，或者不再害怕。

二活动名称：

当我害怕时〈语言、社会）

三活动目标：

1、知道害怕是人类正常的情绪，并且能够了解一些正确而对害怕的?方法，愿意勇敢面对。

2、了解绘本的`主要内容，激发幼儿的阅读兴趣，培养幼儿的观察力和思考力。

3、能够围绕话题清楚大胆的表达自己的想法。

活动准备：绘本《当我害怕时》PPT，一些关于情绪的字卡。

四活动过程：

1、创设怙境，引出主题

师：今天老师要带小朋友们去大森林里冒险，冒险是一件既刺激乂好玩的事情，?大家背上小书包，咱们出发了！走啊走啊，前而出现了一片野菊花，还有很多蝴?蝶呢，看到这些，小朋友心里有什么感觉？〔高兴、开心，同时出示高兴、开心?的字卡〉路过

花海，继续冒险。走啊走啊，突然出现了一只大老虎（播放老虎的?图片，带有吼叫声〉，老虎来了，小朋友们心里有事什么感觉呢？〈害怕，出示?字卡）

师：大家赶快回到小椅子上，大老虎就吃不到你们了。（小朋友都回到椅子上后,?开始引出主题〉刚才咱们经历了开心、高兴和害怕，这些都是我们的情绪，小朋友知道什么是情绪吗？

小结：情绪就是人在遇到某件事情时心里的感觉。比如说你被老师批评了，你心?里什么感觉？（难过〉别的小朋友和你抢玩具，你心里什么感觉？（生气〉

师：那小朋友害怕过吗？你害怕的事情是什么？

幼儿：打雷、害怕爸妈生气、害怕黑夜、打针、猫和狗??

小结：原来每个人都有害怕的时候，那小动物会不会害怕呢？刚才凶猛的大老虎?会不会害怕？体型庞大的大象是不是什么也不怕？小小的兔子乂怕什么呢？（大?灰狼、老虎等）

老师带来的这只小兔子不仅害怕大灰狼和老虎，还怕别的东西呢。

2、出示绘本课件，让幼儿了解绘本的主要内容?（1）出示幻灯片1-3，并回答问题 师：小兔子害怕的东西还有什么呀？

幼儿：大蜘蛛，气势汹汹的人，一个人的黑夜

师：看来小兔子和我们一样有这么多害怕的事情，当我们遇到害怕的事情会有什么反应呢？

幼儿：想要躲起来，想找妈妈，想哭，告诉老师??

师：小朋友害怕了可以找妈妈，可以告诉老师，但是小兔子害怕时会和我们有一?样的反应吗？

（2）出示幻灯片4-8，根据需要提出问题

师：小兔子遇到害怕的事情时出现了什么反应？

幼儿：想要找一个安全的地方藏起来，心里像小鼓震天响，身体会微微发抖，头?发也竖起来了，手脚开始变得冰凉，还会大哭

师：现在老师就用魔法把小朋友都变成小兔子，芭拉芭啦变，咱们去釆蘑菇，突?然好多又黑又丑的蜘蛛爬过来了（小兔子们纷纷做出各种害怕的反应）

小结：人和小动物都会害怕，所以说我们都是胆小鬼，是吗？

其实害怕是一件很正常的事，谁都有害怕的时候，有害怕的东西，但是勇敢的人?不会逃避，他们会努力地想办法去克服它，战胜它。那勇敢的小朋友们想出了什么好办法战胜害怕呢？

幼儿：吃巧克力和冰淇淋，大声喊，赶走让自己害怕的人和事，和好朋友在一起，?和爸爸妈妈在一起，藏起来

出示幻灯片9-13，帮助幼儿总结归纳?师：小朋友集体想出来这么多好办法来对付“害怕”，那大家说小兔子会不会也?像我们这么聪明，这么勇敢呢？（会）出示课件

师：原来而对害怕，小朋友和小兔子都是这么勇敢，这么有智想，小兔子想出来?的办法都有什么呢？

幼儿：听听音乐，寻求拥抱和陪伴，可以打开灯，赶走黑黑的影子，可以告诉别?人自己的害怕，想想高兴的事，想想爱我的爸爸妈妈，爱会让我们变得强大，战?胜害怕。

3、自然结束

看来小朋友和小兔子一样聪明，都有这么多好办法，我们有了这些办法就不用再?害怕了。接下来的森林冒险还会遇到什么呢？小朋友跟上老师，咱们接着上路吧!

活动反思：经过小兔子的指点，大部分小朋友都情得了害怕是-件很正常的?事，也从小兔子那里学到了克服害怕的方法，基木上完成了教学目标。活动过程?中幼儿积极开动脑筋，回答问题。同时还能站在小兔子的角度去感受小兔子害怕?时的表现，并且能生动形象的表演出来。

不足之处是：

(1)由于此次选择的绘本故事情节不是很生动，所以导致部分幼儿注意力?不集中，没有像听《三个强盗》那样有兴趣。

(2）教师的语言组织的不够到位，声音不够大，语气体现不出故事中所要?表达的气氛，这个活动有些太平淡。

(3)在提问方而的组织不够精练。提问的问题太多。

(4)对于图画中的某些细节没有注意到，也没有引导幼儿自己观察。

幼儿的活动发言稿 篇8

尊敬的各位老师、亲爱的家长：

大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，和大家一起分享幼儿园教研活动的经验和心得。本次教研活动，我们园幼儿园的全体教职员工凭借着团队协作、互相学习的精神，取得了丰硕的成果。我将为大家详细介绍我今年参与的一次教研活动。

本次教研活动的主题是“创新与实践”。围绕这个主题，我们幼儿园在多个方面开展了深入探讨和交流。

我们在教学方法上进行了创新。我们意识到，幼儿的学习特点是根据自己的兴趣和经验进行互动探索的过程。因此，我们积极尝试了以情境教学为主导的教学模式。在课堂上，我们不再是简单地传授知识，而是通过丰富的情境、互动的问答和故事的讲述，让孩子们在交流中学习，在游戏中成长。我们发现，这种教学方法能够激发孩子们的学习兴趣，提高他们的动手能力和创造力。

我们注重与家长的合作。我们深知幼儿园教育是一项集团体合作的工作，家庭是孩子成长的第一课堂。因此，我们在教研活动中提倡和家长的积极互动。我们组织了各类亲子活动，邀请家长参与课堂观摩，与他们交流教育经验和观点。通过这样的合作，我们可以深入了解孩子的成长环境和个性特点，因为家长是孩子的第一位教师。我们发现，家校合作可以更好地促进孩子的健康成长，培养他们的品德素养和社交能力。

同时，我们在课程设计方面进行了改进。我们意识到，传统的课程框架可能无法满足孩子们多元化的学习需求。因此，我们尝试了以项目为主的课程设计。我们设定了一系列具有主题性、综合性的项目，通过团队合作和实践操作，让孩子们在项目中获得全面的素质提升。在本次教研活动中，我们的老师们分享了各自开展的项目经验，互相启发和引导。学习后，我们发现，项目学习能够激发孩子们的兴趣和主动性，培养他们的学习能力和解决问题的能力。

我们关注专业素养的提升。幼儿教师是教育事业中最为重要的一环，他们的专业素养直接关系到孩子们的成长。因此，我们在教研中注重教师的培训和交流。我们邀请了专家学者进行讲座，开展了教师间的座谈交流和观摩课堂。我们相信，只有不断地学习和探索，才能不断提高自己的教育水平。

通过本次教研活动，我们园的幼儿教育工作得到了很大的提升。我们的教师们在探索中成长，在合作中进步。我们相信，创新是每个幼儿教师应该持有的品质，实践是幼儿教师必备的技能。只有不断地创新和实践，我们才能更好地促进孩子们的全面发展。

我谨代表我园全体教职员工，向各位家长和老师表示最诚挚的感谢。正是因为有了大家的支持和帮助，我们才能够顺利完成这次教研活动。同时，我也希望未来能够继续与大家保持紧密的联系和合作，在孩子的成长中共同努力。

小编感谢您的阅读！

文章来源：//m.jab88.com/j/159396.html

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