开车歌小班教案。

教案课件是教师必备的工具，因此在编写时老师们需要花费一些时间。只有正确撰写教案课件，才能更清晰地突出教学的重点和难点。那么如何编写出优质的教案课件呢？鉴于您的需求，我为您提供了一份全面的“开车歌小班教案”，希望我的探讨能够丰富您的知识！

开车歌小班教案 篇1

主题：我会开车小班教案

一、教学目标

本教案旨在通过小班授课的方式，让初学者掌握驾车基本技能，建立安全驾驶的意识和观念，提高驾车安全性和自信心。

二、教学内容

1. 交通规则与道路标志：帮助学员熟悉和掌握各种交通规则和标志。

2. 驾车基本操作：帮助学员熟悉和掌握驾车基本操作技能，包括起步、变道、制动等操作。

3. 驾驶技巧：帮助学员了解如何根据路况变化、安全驾驶、避免违规驾驶等方面的驾驶技巧。

4. 驾驶心理：帮助学员了解如何正确调整驾驶心态，减轻压力和疲劳，保证安全驾驶。

三、教学方法

1. 组织模拟训练：在场地内搭建驾驶模拟环境，并引导学员进行模拟驾驶操作，以培养学员的驾驶基本技能。

2. 采用示范教学：通过对驾驶操作的演示，帮助学员掌握正确的操作方法。

3. 采用互动教学：以小班授课为教学形式，鼓励学员进行相互交流和分享，以促进学员之间的互动与学习。

四、教学步骤

第一步：预习阶段

在每节课前，提供教材和教学资料，引导学员自学相关知识。

第二步：理论讲解

引导学员掌握交通规则、道路标记以及驾驶技巧等基础理论知识。

第三步：模拟练习

在场地内进行模拟驾驶操作训练，以增强学员的实际操作能力和自信心。

第四步：风险认知教育

借助真实案例逐步加深学员对交通安全的认知与理解，提高他们的安全意识，避免由于不当驾驶带来的安全问题。

第五步：课后复习

通过组织课后学习和讨论，促进学员对学习内容的进一步理解和巩固。

五、教学考核

通过模拟驾驶考试和理论知识考试的组合方式，进行学员掌握的情况评估，以确保学员具备安全驾驶的能力和素质。

六、总结

通过本教案的实施，初学者可以短时间内掌握基本驾驶技能和安全驾驶观念，提升自己的驾驶水平和安全性。同时，通过小班授课和打造互动学习群体，可以让学员充分发挥自身优势，提高他们的学习效果和驾驶能力。

开车歌小班教案 篇2

我会开车小班教案

第一节课：交通规则的基本概念和标识

学习目标：通过学习交通规则的基本概念和标识，学生将能够理解并遵守交通规则，提高驾驶安全性。

教学内容：

1. 交通规则的定义和重要性。

2. 交通标志、交通信号灯和交通标线的基本概念和作用。

3. 常见的交通标志和标线的含义和指示。

教学过程：

1. 导入：通过观看交通事故的视频，引起学生的注意，并提出问题：“你们认为发生这种事故的原因是什么？”引导学生思考交通规则对驾驶安全的重要性。

2. 授课：介绍交通规则的定义和重要性，告诉学生交通规则的遵守是驾驶者应有的基本素质，能够保障自己和他人的安全。

3. 展示：展示交通标志、信号灯和标线的图片，让学生观察并讨论其中的含义和作用。

4. 解读：通过介绍常见的交通标志和标线的含义和指示，让学生掌握交通标志的视觉和意义的联系，理解交通标线对车辆行驶的指引作用。

5. 演练：划分小组，给每个小组分发一些交通标志和标线的图片，让学生利用课上所学的知识解读图片，并解释其含义和作用。最后，进行小组间的展示和讨论。

作业安排：

1. 阅读教材中关于交通规则和交通标识的章节，做好笔记；

2. 观察家附近的交通标志和标线，并写一份观察报告，附上相关的照片。

第二节课：汽车的基本结构和操作

学习目标：通过学习汽车的基本结构和操作，学生将能够熟悉和掌握汽车的各种操作技巧，提高驾驶的安全性和准确性。

教学内容：

1. 汽车的基本结构和主要零部件。

2. 汽车的各种操作手势和技巧。

3. 熟练掌握汽车的起步、加速、减速和停车等基本操作。

教学过程：

1. 导入：通过图片展示汽车的主要零部件，引起学生的兴趣，并请学生猜测这些零部件的作用和功能。

2. 授课：对汽车的主要零部件逐一进行介绍，并讲解它们的作用和功能，让学生了解汽车的基本结构。

3. 展示：通过图片或实物展示汽车的各种操作手势和技巧，让学生观察并记忆这些操作的方法和顺序。

4. 演示：以起步、加速、减速和停车等操作为例，由教师进行演示，并引导学生仔细观察和记忆这些操作的步骤和技巧。

5. 实践：安排学生在模拟驾驶场地上进行实际操控练习，并对学生的操作进行及时的纠正和指导。

作业安排：

1. 阅读教材中关于汽车结构和操作的章节，做好笔记；

2. 自己安全地操作车辆进行起步、加速、减速和停车等操作，并写一份操作报告，详细描述每个操作的步骤和感受。

第三节课：安全驾驶和应急处理

学习目标：通过学习安全驾驶和应急处理的知识，学生将能够提高驾驶技能，增强应对紧急情况的能力。

教学内容：

1. 安全驾驶的基本原则和方法。

2. 高速公路驾驶和夜间驾驶的注意事项。

3. 紧急情况的处理方法和应对策略。

教学过程：

1. 导入：通过观看交通事故的视频，引起学生对安全驾驶的重视，并提出问题：“你们认为遇到紧急情况时应该如何应对？”引导学生思考安全驾驶和应急处理的重要性。

2. 授课：介绍安全驾驶的基本原则和方法，让学生了解安全驾驶的要点和技巧，提高对驾驶行为的认知和规范。

3. 讲解：特别强调高速公路驾驶和夜间驾驶的注意事项，让学生掌握高速公路的正确进入、安全行驶和合理超车等技巧，以及夜间驾驶的注意事项和照明设备的使用方法。

4. 演示：通过模拟紧急情况的演示，向学生展示紧急情况的处理方法和应对策略，引导学生掌握遇到紧急情况时的正确反应和处理步骤。

5. 实践：安排学生在模拟驾驶场地上进行安全驾驶和应急处理的实践训练，并对学生的表现进行评估和指导。

作业安排：

1. 阅读教材中关于安全驾驶和应急处理的章节，做好笔记；

2. 观察和记录身边发生的紧急情况，并思考应对策略和处理方法，写一份报告分享给同学们。

以上是我会开车小班教案的大致内容和安排，希望能对您有所帮助！

开车歌小班教案 篇3

开车是现代人必备的技能之一，掌握了这项技能，不仅能拥有更多的出行自由，也能提升自身的安全保障。因此，学习开车的需求越来越大，而小班教学因个性化教学、精细化管理，越来越受到人们的青睐。

一、教学目标：

1、理论知识：掌握道路交通规则，理解交通信号，了解车辆结构和保养方法，学会灯光使用方法和危险警示标志，了解行车环境，建立正确的驾驶态度；

2、技术操作：掌握车辆起步、换挡、转弯、停车、泊车、通过不同类型路段等驾驶技能，熟练掌握刹车、加速、方向盘操作等技巧，避免磨损和危险驾驶行为，提高安全防范意识；

3、安全意识：理解驾驶人员要尽到的安全主体责任和道德义务，认识到交通事故对生命、财产和社会的影响，充分认识到安全驾驶的严重性和必要性，并能够遵守交通规则，做到安全驾驶。

二、师资与设备：

指导教练应具备行业资质证书和丰富的授课经验，熟悉运营管理，能够开展个性化教学，做到因人而异，以学生为中心，注重情感教育。同时，学校也应该配备完善的训练设备，包括标准化驾校车、仿真器、交通讯号器等，为学习学员上好每一课课程提供有力保障。

三、教学大纲：

1、部分模块：学车前注意事项、车库倒车、坡道启动、低速直行、加速换挡、靠边停车、侧方停车、曲线行驶、超车、泊车、驾驶技巧、安全驾驶意识等；

2、授课方式：理论教学、实际操作、仿真器学习、模拟考试、交通流量参观考察、道路环境综合实战、学车诉求和问题解答等，力求将理论知识和实际操作结合，形成交叉式、渐进式知识框架；

3、考试指标：采取多种形式，如科目一、二、三理论考试、科目四行车考试、实际考核等，要求达到教学目标，保障学员安全出行。

四、教学创新：

小班教学应该注重“人性化”，挖掘学员个性化特点，尽可能避免一刀切的“千篇一律”教育。此外，还可以针对学员的重点难点提供个性化服务，通过针对性的教学帮助学员获得最好的学习效果。

此外，可以采用互动性教育，在教学中加入表演、演讲、游戏等多种形式，开拓学员的思维宽度和色彩，让学员更好地理解和运用道路交通规则，增强交通安全意识。

总之，开车小班教案是一项系统的工程，需要有大量的投入和关注。只有通过不断的教学探索和创新，才能有机会取得更好的传承效果，让学员在未来的出行中更加安全、舒适。

开车歌小班教案 篇4

【活动目标】

1、喜欢拖拉着小车走或跑。

2、愿意和老师、同伴一起游戏，感受送礼物给兔奶奶的快乐。

3、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

4、锻炼平衡能力及快速反应能力。

【活动准备】

1、亲子制作的各种拖拉小车。

2、选择一片较大、安全的户外场地，创设兔奶奶的家，超市（萝卜、青菜、蘑菇、幼儿美工制作的糖果、生日蛋糕）。

3、兔妈妈、兔奶奶头饰，红绿灯，小兔背景音乐，录音机。

4、生活框（餐巾纸，小毛巾，小垃圾筐）

【活动过程】

1、调动身心：交代兔妈妈和兔宝宝的角色，做小兔模仿操。（模仿小兔伸伸长耳朵打招呼，理理毛，翘尾巴，轻轻跳，吃萝卜青菜等动作）

2、兔宝宝开小车

师：看看这里有什么？（小车）我们一起去开小车好吗？等一会开车的时候要看好什么？（红绿灯）对呀，红灯停，绿灯开。马路上的车很多的，开的时候找空地方开，开的慢一点，小心不要翻车。

|玩红绿灯游戏，观察幼儿拖拉小车的情况，提醒幼儿看好信号，开车的时候把小车开得稳稳的，不翻车。

3、去超市买礼物。

师：小车开到妈妈这里来，兔宝宝的车开的真稳，妈妈告诉你们一个好消息，今天是兔奶奶的生日，我们一起去给兔奶奶过生日好吗？过生日要送礼物的对吗？你们想送什么礼物给兔奶奶呀？我们去超市买礼物送给兔奶奶好吗？小车准备好了吗？笛笛，绿灯，小车开起来喽！

|引导幼儿观察货架上有哪些礼物，鼓励幼儿大胆挑选想送给兔奶奶的礼物。

师：兔奶奶家住在很远的地方，等一会开小车的时候，你要把车开的稳稳的，不要翻车，翻车了礼物会怎么样？掉在地上了。小车准备好了吗？笛笛，绿灯，小车开起来喽！

4、去兔奶奶家送礼物。

|观察幼儿的运动量和拖拉小车的情况，引导幼儿把车开稳。

|引导兔宝宝与兔奶奶打招呼，学说句子祝你生日快乐

5、放松整理

（唱歌）跟着妈妈走走，跟着妈妈走走，走走走走走走，跟着妈妈走走，把小车开回停车场，我们回家喽。

教学反思：

从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。

开车歌小班教案 篇5

我会开车小班教案

一、教学目标：

1. 了解开车的基本知识和技能；

2. 掌握正确而安全的开车方法；

3. 培养学员对道路交通规则的遵守和尊重。

二、教学内容：

1. 道路交通规则的学习：

a. 交通信号灯、标志和标线的含义；

b. 交通道路上的优先权和规避原则；

c. 行车安全要点和常见的交通违法行为。

2. 驾驶技能的培养：

a. 方向盘的正确使用和转弯技巧；

b. 油门、刹车和离合器的控制；

c. 泊车和倒车技巧；

d. 车辆起步、加速和减速技巧；

e. 防碰撞和紧急情况下的处理方法。

三、教学过程：

1. 理论知识讲解：

a. 交通信号灯、标志和标线的解释和含义；

b. 道路交通规则的基本概念和原则；

c. 不同车辆之间的优先权和规避原则；

d. 常见的交通违法行为及其危害。

2. 驾驶技能实操：

a. 方向盘的正确使用和转弯技巧的训练；

b. 油门、刹车和离合器的控制练习；

c. 泊车和倒车技巧的实际操作；

d. 车辆起步、加速和减速技巧的模拟；

e. 防碰撞和紧急情况下的处理方法的演练。

3. 交通规则和道路安全巡回讲解：

a. 实地参观和观察道路交通标志和标线的设置；

b. 跟随指导员进行道路巡回学习，了解交通流动和道路安全措施；

c. 分组进行小班辅导训练，注意交通规则和道路安全的掌握。

四、教学手段：

1. 道路交通规则的讲解和讨论；

2. 模拟驾驶器材的使用和实操；

3. 实地考察和观摩。

五、教学评估：

1. 对学员掌握的交通规则和驾驶技能进行考核；

2. 学员之间进行模拟考试，检验综合能力；

3. 根据学员的表现和进步情况进行评估，给予及时的鼓励和指导。

六、教学要点：

1. 强调安全第一的原则，提醒学员遵守交通规则；

2. 不断强调驾驶技能的正确与安全性；

3. 关注学员的学习状态，解答疑问和提供个性化指导。

七、教学心得与体会：

通过开车小班教案的实施，我发现学员们对开车的兴趣十分浓厚，积极参与到教学过程中。他们都能理解道路交通规则的重要性，并且能够掌握驾驶技能的基本要点。通过不断的训练和实践，学员们的驾驶技术得到了明显的提高，能够独立完成一些简单的驾驶任务。同时，他们对交通安全和遵守交通规则的意识也得到了增强。通过这个教学过程，我感受到了教学的乐趣和满足感，希望我的教学能够对学员们的开车技能和交通安全意识的培养有所帮助。

开车歌小班教案 篇6

我会开车小班教案

一、教学目标

1.了解和掌握开车基础知识，包括交通规则、驾驶技巧等方面。

2.正确掌握车辆操作技巧，如起步、转弯、变道、加减档等。

3.培养学员良好的驾驶习惯和安全意识，提高道路安全意识和应变能力。

二、教学内容及步骤

1.开车基础知识的讲解

（1）交通规则的介绍：包括交通标志、交通信号灯、交通手势等。

（2）交通事故处理的基本要领：交通事故应急救护知识，包括报警、维护现场、急救等。

（3）安全驾驶常识的讲解：行车中的安全观察、安全距离保持、安全超车等。

2.车辆基本操作技巧的讲解

（1）车辆起步和停车的操作技巧：正确使用离合器、挂挡和刹车等。

（2）转弯和变道的操作技巧：准确选择转向灯，注意观察周围交通状况。

（3）加减档和灵活变速的操作技巧：根据路况和车速合理选择档位。

3.模拟实践操作训练

（1）在驾驶模拟器上进行基础操作训练，包括起步、转弯、变道等。

（2）在封闭场地进行实车操作训练，熟悉车辆的操作感和驾驶技巧。

4.交通安全知识的讲解

（1）机动车行驶过程中的安全问题：穿插讲解行车中的盲区、超速和疲劳驾驶等。

（2）交通事故防范和处置知识的讲解：介绍常见交通事故的类型和防范措施。

5.道路驾驶实践

（1）带领学员进行道路驾驶实际操作，严格遵守交通规则和安全驾驶的要求。

（2）实际道路环境中遇到的问题的教学指导和解决方法。

三、教学手段和资料准备

1.教学手段：采用多种教学方法相结合，包括讲解、示范、演示、模拟操作等。

2.教学资料：准备教学用的投影仪、驾驶模拟器、实车等设备，以及教学用的PPT和相关练习题等。

四、教学评价

通过教学过程中的观察、实践操作的评估、笔试等方式进行综合评价，评估学员对知识掌握程度和能力的提升。

五、教学安全措施

1.加强安全教育，提醒学员遵守交通规则，保持安全驾驶行为。

2.严禁学员疲劳驾驶，避免发生交通事故。

3.配备专业的驾驶教练，确保教学过程中的安全。

六、教学心得体会

通过小班教学的方式，学员可以获得更多的互动机会和个性化的教学指导，从而更好地掌握开车的知识和技能。同时，重视培养学员良好的驾驶习惯和安全意识，让学员真正成为有素质的驾驶员，为交通安全做出自己的贡献。

开车歌小班教案 篇7

开车是一项关键的技能，在现代生活中越来越重要。因此，学习开车也应该是一个有计划、有组织的过程。本篇文章将为大家分享一些“我会开车小班教案”，来帮助那些想要提高驾驶技能的人们更全面、更系统地掌握这项技能。

一、课程设计

（1）第一阶段：基础课程

基础课程是开车技能的基础，也是后续学习的重要基础。在这个阶段里，学生们将学习一些基本的知识，包括驾驶技巧、车辆控制、规则和安全知识等。

此外，我们还将为学生们提供实践机会，通过模拟驾驶、场地驾驶和道路驾驶等形式，帮助他们建立基于规则和安全的正确的行驶习惯。

（2）第二阶段：进阶课程

进阶课程是基础课程的延伸和深化。在这个阶段，学生们将接触更加高难度的驾驶技巧，例如倒车入库、高速公路驾驶、安全驾驶技巧等。

通过这些练习，学生们将逐渐掌握驾驶技能，建立自信，迎接挑战。我们还将强化对规则和安全的学习，确保他们成为合格的驾驶员。

（3）第三阶段：实战课程

实战课程是让学生们将所学运用到实际道路的阶段。在此阶段内，教练员会带领学生前往适合练习的道路和场地进行实战模拟。

通过实战模拟驾驶，学生们将对各种情况的处理更为熟练，也能更加享受驾驶的乐趣。同时，这个阶段也是对前两个阶段学习成果的检验，提供了一个很好的机会，让学生们在实战中得到全方位的锻炼。

二、教材和工具的准备

作为一名优秀的驾驶教练员，您需要为学生准备好必要的教材和工具。这些可能包括：

（1）学科基础课程：道路安全规则、交通标识和标志、安全驾驶技巧、车辆控制等教材。

（2）教学练习工具：模拟驾驶器材、实地教学练习设备和车辆。

（3）教学区域：适合讲授和练习车辆控制、灵活性的场地。

（4）教学车辆：具有基本安全配置的车辆、汽车教学用品、汽车相关知识的模型等。

这些教材和工具有利于提高学生们的积极性和参与度，并且可以帮助他们更加有效地掌握这项技能。

三、教学方法和技巧

在这个重要的教学过程中，作为一名专业的教练员，还需要掌握一些有效的教学方法和技巧。

（1）生动的教学方法

为了提高学生们的参与度和兴趣，我们可以采用生动的教学方法，例如：通过故事或事实阐述车辆控制和安全驾驶等知识点，通过课堂辩论或互动式的问答游戏来吸引学生们的注意力，提高他们的学习兴趣和兴趣。

（2）针对性的教学技巧

多数学生们不具备驾驶经验，特别是行驶在不同道路类型上的驾驶经验。因此，在教学过程中，我们需要采用更为有针对性的技巧，例如教学练习中尽可能引导他们去注意周围情况等步骤，经常复述道路安全规则等方法，帮助他们全面掌握驾驶技能。

（3）合理的人数安排

我们建议，为了更好的个性化教育和适应复杂道路的训练，班级不宜过大，班级人数要控制在10人以内。这样，教练员可以更好的把握学生们的训练进度，开展更为个性化的教育，提供更大的帮助和支持。

四、教练员的素质要求

正如刚才提到的，开展这项教学任务需要一支素质优良的教练队伍，他们需要拥有以下条件：

（1）熟练掌握教学内容

教练员需要掌握驾驶技能、教学经验和动手能力。同时，他们还需要对教材、工具、法规和道路交通安全等方面有深入了解，并提供相应的指导方法，以便学生能够全面掌握驾驶技能。

（2）务实、耐心、严谨、客观的态度

教练员需要有一个务实、耐心、严谨、客观的态度，并能够根据每个学生的不同情况作出合理的教学安排和教学计划。

（3）必要的教育经历

为了成为一名合格的教练员，还需要具有必要的教育经历或专业知识，这可以帮助他们在教学过程中更加了解学生的需求，并能够更好地为学生提供全面的教育服务。

五、总结

以上就是“我会开车小班教案”的主题范文，对于想要提高驾驶技能的小伙伴们，通过掌握这些知识，可以更加有效地提高驾驶技能水平，迎接更多的挑战。 但是记得要准备好必要的教材和工具、灵活掌握教学方法和技巧、以及关注学生的个性化需求等实际操作，才能够让教学环节更加有效。

开车歌小班教案 篇8

主题：我会开车小班教案

导语：

开车是现代社会中一项必备的技能，掌握驾驶技能不仅可以提高出行的安全性，也能够增加个人的独立性和自主性。为了提高学生的安全意识和驾驶技能，我决定开设一个小班教学课程，教授学生如何开车。本文将为大家详细介绍我会开车小班教案。

一、教学目标和内容：

1. 教学目标：

(1) 培养学生的交通安全意识，理解开车的重要性和责任；

(2) 熟悉车辆仪表盘及其功能，了解交通标志、交通信号的含义；

(3) 了解驾驶基本操作和技巧，掌握正确的驾驶姿势和操作方法；

(4) 掌握基本的驾驶规范和交通法规。

2. 教学内容：

(1) 交通安全知识的普及和讲解；

(2) 车辆仪表盘及其功能的介绍；

(3) 交通标志、交通信号的含义的学习；

(4) 驾驶操作和技巧的讲解和实践；

(5) 驾驶规范和交通法规的学习。

二、教学步骤：

1. 普及交通安全知识：

(1) 通过课堂讲解、图片、视频等方式，向学生普及交通安全知识，包括交通事故的原因、交通安全法律法规等内容。

(2) 小组讨论交通安全问题，鼓励学生分享自身的交通安全经验和观点。

2. 介绍车辆仪表盘及其功能：

(1) 带领学生前往驾驶室，介绍车辆仪表盘各指示灯的功能，如油量、速度计、转速计等。

(2) 演示车辆启动、熄火以及灯光的操作，让学生通过亲身操作来熟悉车辆的基本功能。

3. 学习交通标志、交通信号的含义：

(1) 使用图片和实际案例，教授学生常见交通标志的含义和作用。

(2) 观看交通信号的演示视频，讲解交通信号的不同颜色和指示的含义。

(3) 在模拟场景中实践交通标志和信号的识别，巩固学生的理解。

4. 驾驶操作和技巧的讲解和实践：

(1) 教授学生正确的驾驶姿势和身体活动的注意事项。

(2) 逐步引导学生学习驾驶操作，如起步、停止、减速、加速等。

(3) 在控制良好的训练场地进行模拟驾驶实践，帮助学生逐步掌握驾驶技巧。

5. 学习驾驶规范和交通法规：

(1) 讲解驾驶规范和交通法规的重要性，强调遵守交通法规的责任和义务。

(2) 分析交通事故的案例，引导学生思考交通法规对安全的保障作用。

(3) 进行模拟考试，让学生运用所学的驾驶规范和交通法规，通过测试来检验学习成果。

三、教学评估：

1. 课堂表现评估：根据学生的参与度、回答问题的准确性、注意力集中程度等进行评估。

2. 技能实践评估：通过学生在模拟训练场地上的驾驶技能表现进行评估，并根据不同阶段的学习进展调整教学内容和方法。

3. 考试评估：通过模拟考试对学生在驾驶规范和交通法规方面的掌握情况进行评估。

四、教学资源和工具：

1. 交通安全知识的教材、图片和视频资源；

2. 车辆仪表盘展示车辆；

3. 交通标志和交通信号的图片和视频资源；

4. 模拟训练场地和驾驶教练车辆。

五、教学总结：

通过我会开车小班教案的教学设计，希望学生能够理解交通安全的重要性，养成良好的开车习惯和运用合理的驾驶技巧。通过不断的实践和模拟考试，帮助学生掌握开车的基本操作和规范，培养他们的交通安全意识，提高行车安全性，为他们未来的驾驶生涯打下坚实的基础。

开车歌小班教案 篇9

【活动目标】

1、喜欢拖拉着小车走或跑。

2、愿意和老师、同伴一起游戏，感受送礼物给兔奶奶的快乐。

【活动准备】

1、亲子制作的各种拖拉小车。

2、选择一片较大、安全的户外场地，创设兔奶奶的家，超市（萝卜、青菜、蘑菇、幼儿美工制作的糖果、生日蛋糕）。

3、兔妈妈、兔奶奶头饰，红绿灯，小兔背景音乐，录音机。

4、生活框（餐巾纸，小毛巾，小垃圾筐）

【活动过程】

1、调动身心：交代兔妈妈和兔宝宝的角色，做小兔模仿操。（模仿小兔伸伸长耳朵打招呼，理理毛，翘尾巴，轻轻跳，吃萝卜青菜等动作）

2、兔宝宝开小车

师：看看这里有什么？（小车）我们一起去开小车好吗？等一会开车的时候要看好什么？（红绿灯）对呀，红灯停，绿灯开。马路上的车很多的，开的时候找空地方开，开的慢一点，小心不要翻车。

|玩红绿灯游戏，观察幼儿拖拉小车的情况，提醒幼儿看好信号，开车的时候把小车开得稳稳的，不翻车。

3、去超市买礼物。

师：小车开到妈妈这里来，兔宝宝的车开的真稳，妈妈告诉你们一个好消息，今天是兔奶奶的生日，我们一起去给兔奶奶过生日好吗？过生日要送礼物的对吗？你们想送什么礼物给兔奶奶呀？我们去超市买礼物送给兔奶奶好吗？小车准备好了吗？笛笛，绿灯，小车开起来喽！

|引导幼儿观察货架上有哪些礼物，鼓励幼儿大胆挑选想送给兔奶奶的礼物。

师：兔奶奶家住在很远的地方，等一会开小车的时候，你要把车开的稳稳的，不要翻车，翻车了礼物会怎么样？掉在地上了。小车准备好了吗？笛笛，绿灯，小车开起来喽！

4、去兔奶奶家送礼物。

|观察幼儿的运动量和拖拉小车的情况，引导幼儿把车开稳。

|引导兔宝宝与兔奶奶打招呼，学说句子“祝你生日快乐”

5、放松整理

（唱歌）跟着妈妈走走，跟着妈妈走走，走走走走走走，跟着妈妈走走，把小车开回停车场，我们回家喽。

开车歌小班教案 篇10

主题：我会开车小班教案——让你顺利拿证

一、教案简介

学车对于很多人来说，是一件件费时间、费脑子、费钱财的事情。很多考生为了能够早日拿到驾照，选择参加各种快速班、冲刺班，在短时间内学习驾驶知识和技能。然而，在快速班中，很多考生往往无法真正掌握驾驶技能和策略，最终还是会输在路上。

作为一名驾校教练，我深知学车的难处，也了解学员在学车过程中遇到的各种问题。因此，我从学员实际需求出发，总结出了一套有效的“我会开车小班教案”，以帮助更多考生能够顺利拿证。

二、教学特点

1. 灵活对接，深入探讨：根据学员的不同需求，我会灵活地进行授课计划的编排，同时利用多种媒体手段，引导学员深入探讨和思考学习过程中的各种问题，让学员对驾驶技能和理论知识真正掌握。

2. 讲解到位，细致入微：我会耐心地为学员讲解驾驶的种种技巧和细节，切实提高学生的驾驶能力和安全意识。在讲解过程中，我会不厌其烦地重复讲解，确保学员真正理解和掌握了驾驶技能和理论知识。

3. 导师制度，全程指导：我会采用导师制度，全程指导学员，协助学员克服学车过程中的难点和瓶颈，提高学员驾驶水平和自信心。每个学员都可以得到我的全程关注和指导。

三、教学内容

1. 基础理论知识：如车辆构造、驾驶规则、交通标志、交通信号等基础知识。

2. 驾驶技能训练：以划定路线的驾驶技能训练为主，包括：直线行驶、直角转弯、曲线行驶、倒车入库、坡道起步等。

3. 驾考技巧：根据考试流程和常见错误类型进行针对性讲解，并通过模拟考试、跟车练习进行考前突破。

四、教学方法

1. 知识点教学：利用多媒体教学，以案例和图片为主要教学内容，运用现代视听效果，让学员大脑快速接受和记忆相关内容。

2. 实际操作练习：采用模拟练习的方式，以天气、路况、车况等不同情况为背景，让学员真正掌握驾驶技能和安全意识。

3. 系统培训：按照“乘车前-行车中-乘车后”三个阶段进行系统化教学，提高学员驾驶经验和安全防范意识。

五、教学目标

1. 从理论到实操，让学员全面提高驾驶技能水平，真正能够“开好车”。

2. 帮助考生全面提高驾驶水平，促进考生顺利通过科目一和科目二。

3. 培养学员的安全意识和遵守规则的意识，提高路面交通安全。

六、教学效果

通过实际教学实践，我的小班教学得到了考生和家长的充分认可和好评。不少学员在学完我这个课程之后一次性通过了驾考，同时通过科目一和科目二，我也得以提高了自己的教学水平和教学能力。我相信，在我这个小班的教学下，你也一定能够顺利拿证，做一个安全文明的好司机。

文章来源：//m.jab88.com/j/151152.html

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