小班区域活动教案精选。
栏目小编费尽心思打造的“小班区域活动教案”一定会让您感到印象深刻。老师职责的一部分是要弄自己的教案课件,但老师也要清楚教案课件不是随便写写就行的。教案是趋向科学化管理和规范化教学的重要抓手。欢迎你收藏本站,并关注网站更新!
小班区域活动教案(篇1)
活动目标
1.了解猫头鹰的特殊本领。
2.能够勇敢地闭眼向前走和原地自转的动作。
3.愿意进行体育活动,喜欢模仿小猫头鹰。
活动准备
蒙眼布数量为幼儿的一半。
活动建议
1.创设“猫头鹰炫本领”情境,进行热身运动,激发幼儿兴趣。师幼扮演猫头鹰,模仿猫头鹰进行转圈、起飞等动作进行热身。
2.玩游戏:不怕黑的猫头鹰,练习闭眼向前走和原地自转的动作。
(1)教师讲解游戏的玩法,并指导幼儿带上眼罩。
幼儿两人一组,分散在场地上,幼儿采用适宜的方法,如猜拳,选出一名幼儿戴眼罩扮演“猫头鹰”,向另一名不戴眼罩的幼儿走去,不戴眼罩的幼儿可以在不远处用拍手、唱歌、数数、叫名字等形式发出声音,引导同伴朝着自己走来。
(2)教师提示同组幼儿相隔不要太远,2—3米即可。幼儿蒙眼向前走时,步子要小一些,双手伸出向前摸索前行。
(3)同组幼儿交换角色游戏时,可增加难度,如蒙眼自转1—2圈。
注意:教师要面向全体幼儿,随时用语言提示,帮助蒙眼幼儿找准方向。
3.进行“猫头鹰回家”游戏(背景音乐),引导幼儿放松身体。
体育游戏小鸡快跑
活动经验
练习四散跑,锻炼灵活躲闪的能力。
指导建议
1.教师讲解游戏玩法和规则,并提示幼儿要遵守游戏规则。
幼儿围在一起蹲下,教师说:“孵、孵、孵小鸡。”幼儿闭眼齐声问:“小鸡有多大?”教师答:刚出脑袋和嘴巴。”如前一句幼儿接问,教师依次回答:
“身体长成了。”“翅膀长出来了。”“爪子会动了。”在问答的同时,教师暗示一幼儿当老鹰悄悄走开藏起来。此时,老师说:“小鸡孵好了,赶快出窝吧!”这时幼儿睁开眼睛在指定范围内四散跑开。当听到教师说:“当心老鹰来啦!”“老鹰”跑出追逐“小鸡”,“小鸡”可躲闪跑,也可跑到老师身边“回窝”。
2.教师提出要求,规定四散追逐跑的范围。被拍到的“小鸡”要停止游戏一次,或扮“鹰”。
3.教师根据游戏情况,可增加1—2只“鹰”,以提高游戏难度。
小班区域活动教案(篇2)
活动目标:
1、练习滑滑板车过障碍物,提高腿部肌肉的爆发力。
2、培养幼儿不怕困难、坚持到底的精神。
3、幼儿能自主结队进行游戏,学会与他人协作,提高团结协作能力。
4、提高动作的协调性与灵敏性。
5、培养幼儿健康活泼的性格。
活动准备:
滑板车四辆(可以用脚踩车代替)、小树八颗(梅花桩代替)、独木桥(小山坡)两座、跳高杆(拱形圈代替)。
活动重点:
练习滑滑板车过障碍物。
活动过程:
1、问题导入:
组织幼儿围成圆圈站立:
“小朋友,我们已经会玩脚踩车了,怎样才能更加稳地玩脚踩车呢?”“脚踩车遇到小而窄的桥时,怎样才能顺利通过呢?”
请幼儿回答问题,提出各自的想法。[.来源快思老师教案网]
2、组织幼儿开展“小司机”游戏:
教师告知幼儿游戏规则:幼儿分成两组,每组排在第一位的幼儿,站在起跑线上等待出发。听到出发的信号后,幼儿踏上脚踩车出发,绕过梅花桩,骑过独木桥,钻过拱形圈,再沿着旁边空地直线返回归队;第二位幼儿接过脚踩车出发,游戏依次进行。在行进过程中,幼儿不能碰倒树林,过独木桥时,注意掌握方向,脚不离车。
游戏重复若干次后,请幼儿之间交流活动情况:
“怎样才能使自己的队伍获胜?”
3、组织幼儿再次重复游戏:
可交替两队部分幼儿,激发幼儿参与竞赛游戏的兴趣。
反思:活动中孩子们能大胆得参与各项运动项目进行比赛,非常开心。
小班区域活动教案(篇3)
总目标:
1、能自选个人喜欢的区域活动,积极参与。
2、玩什么取什么,不玩把材料放回原处。
3、学习使用玩具的基本技能,认真操作。
4、爱护玩具,不丢扔毁坏,不敲打玩具,不拿玩具到处走动,玩具掉落随时拾起。
5、能与同伴有好的玩,学习表达个人愿望,能使用礼貌语言与人交往。
6、不干扰别人,不大声喊叫,不再室内跑动、打闹。
7、注意卫生安全,如知道用眼卫生,坐姿正确和使用工具的安全等。
8、游戏结束,能将玩具收放整齐。
区域名称:数一数 分一分
类别:益智
创设目的:
1、让幼儿初步理解数、量及数量关系。
2、学会简单的分类。
3、会拼简单的图片。
4、练习点数。
投放材料:扑克牌、拼图、教师自制练习点数的教具。
玩法:幼儿自主游戏。
区域名称:美丽的花朵 漂亮的花瓶 五官贴
类别:美工
创设目的:
1、引导幼儿用粘贴的方式设计漂亮的花瓶,制作美丽的花朵。
2、锻炼幼儿的手眼协调能力。
3、开发幼儿的创造力和想象力。
4、引导幼儿发现生活中的美。
5、认识人的五官、了解基本位置。
投放材料:饮料瓶、双面胶、开心果壳、鸡蛋壳、毛线、皱纹纸碎片和皱纹纸条、海棉纸碎片、泡沫网、雪糕棍、方便筷子、剪好的画和叶子等。
玩法:幼儿通过粘贴不同材料,设计不同的花瓶和花朵,粘贴眼睛、耳朵、鼻子、嘴,。
小班区域活动教案(篇4)
活动目标:
1.复习眼睛,鼻子,嘴巴的基本作用
2.掌握眼睛,鼻子,嘴巴在脸上的具体位置
3.掌握粘贴的基本技巧
4.提高幼儿的创造力及审美能力
5.培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识
6.尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法,大胆表现它们各不相同的特征
活动准备:
1.课件
2.幼儿每人一张没有五官的画好的脸
3,剪好的各种眼睛,鼻子,嘴
活动流程:
一.演示课件
1.教师通过课件,为幼儿演示眼睛,鼻子,嘴在人脸上的具体位置
2.复习眼睛,鼻子,嘴的基本作用
二.教师利用画好的人物脸庞,为幼儿具体讲解:如何为人物脸庞进行形象设计
1.演示粘贴技巧
2.再次巩固眼睛,鼻子,嘴在人脸上的具体位置
3.幼儿进行粘贴,教师指导
三.幼儿作品展评
四.引出课件中的主人公“丫丫”,带领幼儿随音乐一起舞蹈,来庆祝自己成为一名“小小形象设计师”
活动反思:
此次教学活动的设计,难易程度非常适中,幼儿掌握的非常好,课堂气氛也不错,究其原因,一是课件设计的非常新颖,孩子们都很感兴趣;二是该活动充分发挥幼儿的主动性,让幼儿有充足的材料可以选择;三是符合幼儿的心理特点、幼儿在使用胶棒进行粘贴的时候,动作不太熟练,有点笨拙,就是平时动手机会太少,以后要在动手方面多给幼儿设计点活动,以加强幼儿的动手能力。通过这次的教学活动,我深刻体会到,所有的教学活动,一定要坚持开放性的原则,让幼儿充分感知和操作,同时活动的题材必须来源于生活,这样的活动才有价值。
小班区域活动教案(篇5)
活动目标:
1、能用简单的语言描述肉丸的特征。
2、进一步学习团圆的技能。
3、体验各种区域带来的不同乐趣。
活动重点:
进一步学习团圆的技能。M.jab88.cOm
活动难点:
能用简单的.语言描述肉丸的特征。
活动准备:
1、肉丸图片。
2、海绵纸、卡纸、报纸,蜡笔、固体胶、橡皮泥。
活动过程:
一、出示图片,引导幼儿欣赏,引起兴趣。
教师出示图片,小朋友们看看这是什么,谁来说说这种食物的名称叫什么?(肉丸)你们吃过这种肉丸吗?它的味道怎么呀?你知道这些食物是什么地方的吗?
小结:这种肉丸是我们瑞金特色小吃,非常的好吃。
二、了解肉丸的制作方法。
(1)老师示范。
(2)教师介绍各个区角。
美工区:教师出示投放的橡皮泥、各种废旧材料,如:废报纸、海绵纸、卡纸、蜡笔,请小朋友们来做这种好吃的肉丸好吗?还可以通过绘画的形式,让幼儿进行制作肉丸。
娃娃家:培养幼儿在这个区角中招待来瑞金参观的小客人,你们也可以用瑞金的特色小吃来招待他们。
阅读区:在图书区投放了《可爱的家乡》主题书,小朋友们可以在图书角看看,看到什么可以跟你旁边的小朋友或老师说一说。
三、组织幼儿进区区域。
1、提出区域规则。在进区的时候,你先要想好来你要进什么区角。但是我们进区域时
我们先要拿好进区卡,只有拿到了进区卡的小朋友才能到区角里面去活动,如果你去的哪个区角里的卡插满了,你就不能再进这个区了,只有把卡插在哪个区里,你就在哪个区里活动。当老师放音乐时候,小朋友就赶紧把区域中的玩具整理好,放回原处。在区域中不能大声喧哗,静静的玩。
2、教师巡回指导幼儿进行区域活动。
四、收拾材料,结束游戏。
小结小朋友进区观看的情况,表扬有序进区的幼儿,对存在不足自己玩自己的幼儿提出要求,指出做的不够的地方。
小班区域活动教案(篇6)
活动目标
1、在游戏中锻炼钻的能力。
2、发展四肢力量,训练手眼协调能力和动作的灵活性。
3、增强幼儿团队间的协作意识,养成遵守游戏规则的好品质。
4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
5、通过小组合作,共同商量表达表现的形式,大胆表演。
6、体验合作创编游戏的乐趣。
活动过程:
幼儿分两组站在起跑线后,教师发出口令,每对排头向前跑去钻过前方的3个圈,走到事先摆好的曲棍球面前,双手拿起球杆侧身站立将球打进球门放下球杆,沿跑道两边的小路跑回,拍下一个小朋友的手,后面的小 朋友继续进行游戏,快者胜。
教学反思:
软式曲棍球这一课,在教学难度上要大于平实一课.为了使幼儿认真学有兴趣地学习曲棍球技术.在教学设计上采用多种游戏方式去激发学生学习兴趣,本课结束后幼儿能够基本了解群滚球的玩法.但通过本课也发现几点不足;一是在发现曲棍球这个环节上应把时间再加大些,使幼儿在有效时间内发现更多的玩法,避免局限性.二是要注重个体差异,满足不同层次学生的需要,让幼儿自由选择,这样效果会更好.总之,软式曲棍球教学要本着新课标精神,在教学设计上要突出课的特色,真正做到让学生在玩中学-玩中思-玩中练.
文章来源:http://m.jab88.com/j/139578.html
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