小班健康《我的身体》教案及反思
小班健康《我的身体》教案及反思。
做好教案课件是老师上好课的前提,每个老师都需要仔细规划教案课件。教案是教学方法的具体体现,从哪些角度去准备写自己的教案课件呢?“小班健康《我的身体》教案及反思”为我们提供了很多启示和思考,请马上收藏本页,以方便再次阅读!
小班健康《我的身体》教案及反思(篇1)
活动目标:
1、认识身体的某些部位―――头、手、脚、屁股、膝盖。
2、教育幼儿在平时注意保护自己,不让自己的身体受到伤害。
3、教育幼儿游戏时遵守游戏规则。
4、提高动作的协调性与灵敏性。
5、培养幼儿健康活泼的性格。
活动准备:
1、音乐磁带
2、头、手、脚、屁股、膝盖的图片
活动过程:
一、听音乐下雪舞蹈(舞蹈时,奖励红、黄、绿的小花给幼儿,给予鼓励)
提问:我们身体的哪些部位会动?
过度:
1、小朋友说得真好,舞蹈时,我们身体的好些部位都在动。
2、看,老师为小朋友准备的图片,是小朋友的哪些部位呢?
二、出示图片
1、每出示一张与小朋友的相应部位碰一碰
2、图片出示完后再逐个认一认
3、教育幼儿学会保护自己的身体
三、游戏
1、每人拿一个图片,让自己身体的某个部位与它亲一亲
2、看一看自己奖励到的花的颜色(红、黄、绿),然后按颜色排队
3、将身体部位的图片放成三排,幼儿逐个地去跟自己相应的部位去亲一亲
四、小结
今天我们玩得高兴吗?我们认识了身体的哪些部位?(可以大家一起说)那我们再来活动活动我们的身体,好吗?
五、听碰一碰的音乐,找个朋友碰一碰。
活动反思:
本次活动中,我和孩子们一起感受音乐带来的欢笑,并尝试用动作表现音乐,体验音乐教学的乐趣,从而发展孩子们的音乐智能和身体运动的兴趣。在活动中,孩子们对这个活泼,有趣的音乐很感兴趣,并非常急切的表现出自己的感受,老师也给了孩子自由表现的机会,尊重每个孩子的想法和创造,较好的调动了他们参与活动的积极性和主动性,使每个孩子都得到了发展和提高。本活动在设计和实施过程中肯定还有不周到的地方,还请各位同行指正。
小班健康《我的身体》教案及反思(篇2)
《小班健康教案《天天午睡身体好》含反思》这是优秀的小班健康教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看小班健康教案《天天午睡身体好》含反思!
活动目标:
1、教育幼儿睡觉的时候不能吵闹,不做小动作,安静的睡觉。
2、让幼儿知道午睡可以使人的大脑,身体得到休息,使人们身体更健康。
3、培养幼儿正确的睡觉姿势,养成每天睡午觉的习惯。
4、初步了解健康的小常识。
5、初步了解预防疾病的方法。
活动准备:
娃娃一个
活动过程:
一、活动导入。
1、教师带领幼儿在摇篮曲的音乐声中做动作进入活动。
教师:听,宝宝要睡觉了,让我们抱着宝宝轻轻摇一摇吧!
2、幼儿抱着娃娃跟着教师一起做摇宝宝睡觉的动作。
二、基本部分。
1、与幼儿谈论睡觉时应该注意的事项。
教师:宝宝睡着了,我们应该怎样去照顾宝宝呢?
2、幼儿开始讨论。
教师:宝宝蒙着头睡觉好吗?宝宝一边吃东西,一边睡觉好吗?(文章出自.快思教案网)(在幼儿回答不出的情况下进行提问。教师:为什么蒙头睡觉、边吃东西边睡觉都是不好的睡姿呢?
3、教师引导幼儿知道这些不良。
教师小结:
小朋友在睡觉的时候睡眠姿势带来很多的坏处,睡觉时小脚蹬被子会使身体受凉;蒙头睡觉和趴着睡会使呼吸不通畅;一边吃东西,一边睡觉会呛到自己。所以小朋友在睡觉时一定要注意哦!
三、了解睡午觉的好处。
1、教师:为什么小朋友每天都要睡午觉呢?
2、让幼儿说说睡午觉的好处。
教师小结:
每天中午小朋友吃完饭、散完步就准备午睡啦!睡午觉能让我们下午更有精神,而且呀,小朋友在睡觉的时候,我们的身体也在慢慢的长高呢!
四、知道正确的睡姿。
1、教师:刚刚我们知道了不好的睡觉姿势会给我们带来很多坏处,那我们应该怎么睡呢?
2、请幼儿讨论。
教师小结:
我们要轻轻地走进寝室,脱下鞋袜和衣服,把两只鞋子整齐地放在床下,把衣服放在放脚的方向上方,再盖上小花被,闭上眼睛,不吵也不闹,安安静静地躺着,没一会儿就睡着了。”
五、教育孩子在家与在园一个样。
教师小结:我们除了在幼儿园每天要养成午睡的习惯,放假时候小朋友在家里也要每天午睡,让我们身体长的棒棒的!不管是午睡还是睡午觉,我们都要按时的睡觉!
小班健康教案《天天午睡身体好》含反思这篇文章共2366字。
小班健康《我的身体》教案及反思(篇3)
《小班健康教案及教学反思《不偏食身体好》》这是优秀的小班健康教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看小班健康教案及教学反思《不偏食身体好》!
活动目标
1、在老师的引导下,有目的地观察菠菜、胡萝卜、大蒜、西红柿等蔬菜,知道名称,了解其丰富营养。
2、通过亲自“烹饪”,激发幼儿爱劳动的兴趣,同时教育幼儿懂得多吃蔬菜身体好,养成爱吃蔬菜的好习惯。
3、知道人体需要各种不同的营养。
4、引导幼儿对数字产生兴趣。
5、了解数字在日常生活中的应用,初步理解数字与人们生活的关系。
活动准备
1、多种蔬菜(菠菜、胡萝卜、大蒜、西红柿等)
2、烹饪用具、音乐磁带、小篮子
3、丰富词汇:维生素
配套课件:小班健康课件《不偏食身体好》PPT课件
下载地址:
活动进程
1、进超市、《买菜》音乐导入
师:小朋友,你们看这是什么地方?
幼:××蔬菜超市!
师:我们到超市里去买点喜欢吃的蔬菜吧。(音乐)
师:请把你买的菜放在桌子上,排好。
师:啊,你们可真能干!买了那么多,都有什么菜呀?
小班健康教案及反思《不偏食身体好》含PPT课件
师:你们看,这是什么菜?西红柿,你们吃过西红柿做的什么菜?西红柿里也有许多的营养,象Vc他能是我们的牙齿骨骼变的坚固,还能防止牙龈出血。
师:小朋友平时都是谁做菜给你们吃呀?咱们自己也来做一个菜尝尝好吧。
烹饪过程(介绍大蒜的营养)对幼儿.出,自:qu,老师教.案网进行安全教育、随机教育,共同分享劳动成果并学会收拾整理。
教学反思
在以后的日子里,我在孩子吃饭时经常提醒他们,以表扬、鼓励的形式,让他们养成不偏食的好习惯。
小班健康教案及教学反思《不偏食身体好》这篇文章共1733字。
小班健康《我的身体》教案及反思(篇4)
活动目标:
l、初步认识自己的身体器官,并了解身体各部位的名称、功用。
2、培养幼儿的自信心。
3、能在集体面前大胆发言,积极想象,提高语言表达能力。
4、能认真倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动。
活动准备:
l、大的身体挂图
2、我的练习卡、彩笔
3、小朋友的照片
活动步骤:
l、小朋友指认挂图上的五官及身体部位,指一下图片上的一个部位,摸一下自己身体的相应部位,并说一句完整的话:这是他/她/它的鼻子(或其他),我的自己在这儿!
2、教师带领幼儿作点鼻子点眼睛的游戏,要求幼儿迅速准确地指出五官及身体部位。
3、引导幼儿讨论五官、身体部位的作用,每说一个作用,要作出相应的动作,如鼻子闻味,引导幼儿做出闻一闻的动作。
4、引导幼儿利用身体部位,五官以及相应的动作编儿歌,例:我的小手拍拍拍,我的小脚踏踏踏,我的眼睛看一看,我的耳朵听一听等。
5、引导幼儿发现身体完成的动作:如眼睛眨一眨,耳朵听一听,鼻子闻一闻,肩膀晃一晃等。
6、指一指:如,老师说:什么声音?幼儿用手指耳朵。
7、给每人发一张练习卡和一张照片,并根据自己照片的形态画自己的五官和身体。
8、作品展评。
活动延伸:
协助幼儿用自己的照片装饰墙壁,把幼儿完成的练习卡张贴在作品栏。
活动反思:
通过集体活动和区域活动的探索学习,孩子们对身体产生了更浓厚的兴趣,了解了身体上不同部分的不同本领,更懂得了保护自己的身体。通过运动和生活保健,孩子们的活动时更灵活,更协调,身体素质也有所提高。
小班健康《我的身体》教案及反思(篇5)
小班健康教案《身体骨碌碌》
小班教案《身体骨碌碌》单位:文家街道西城幼儿园 姓名:张志平活动目标:
1、尝试在垫子上自由滚动身体,体验运动的乐趣。2.、运动时学会躲避,不与他人碰撞。活动准备: 1.大垫子若干,《健康歌》《轻柔音乐》磁带。
2、小狗头饰每人一个。
3、果子(各种颜色的小吊球若干)篮子四个。.活动过程:
1、活动导入:师:孩子们到老师的前面,自己找一个空闲的地方让们一起动一动、转一转、扭一扭好不好?(播放《健康歌》音乐,跟随老师做热身运动)
2、探索身体更多会转的部位:(1)出示神秘礼物引出身体骨碌碌.:宝宝们的动作真漂亮!来,们一起原地盘腿坐下,看看老师今天给你们带来了什么?(出示皮球)你来跟小皮球打个招呼!你看看小皮球在干什么?咦!这是什么呀?(出示呼啦圈)呼啦圈会转动吗?(示范转一转)你想一想还有什么东西是可以转动的呀!小朋友说的真好!那们的身体会转动吗?(2)你来找一找自己的身体有哪些地方是可以转动的,鼓励幼儿自己寻找"有头,的头儿骨碌碌;的手腕骨碌碌……(师幼一起转一转)
3、游戏《身体骨碌碌》。嘘……别吵!身体宝宝要跟老师说一个悄悄话呢,听一听它要说什么?师:哦!哦!好的!它说:想跟小朋友玩游戏呢!你想和它做游戏吗?(想)游戏的名字叫做《身体骨碌碌》,当老师说,的头儿骨碌碌的时候你们就转动头……来看看谁最能干,小耳朵最会听,转得最漂亮。好不好!游戏开始!嘘……别吵,别吵!身体宝宝又要说悄悄话了,听听它说什么?师:它说和宝宝做游戏特别好玩,它还想和你们在玩一个游戏呢!那们在来玩一个《小狗送果子》的游戏好不好!教师讲解游戏规则:
1、请小朋友分成两队,每人带上小狗头饰。
2、游戏开始时每人先从篮子中拿一个小球,然后举到胸前,滚过山岭(用身体骨碌碌滚到山岭)跨过木桩(梅花桩),然后把手中的小球放到篮子中,从两边原路返回。
2、教师先做示范,再请小朋友示范。注意,不要碰倒小朋友,要注意躲避。游戏开始(教师边做示范边讲解游戏规则)游戏继续。
5、活动结束 教师:小狗们真棒!都把果子送回家了。宝宝玩了这么久的游戏肯定累了,们跟着音乐活动活动身体放松一下吧!在音乐中做放松运动回家。活动结束。
小班健康《我的身体》教案及反思(篇6)
《小班健康教案《身体骨碌碌》含反思》这是优秀的小班健康教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看小班健康教案《身体骨碌碌》含反思!
设计意图
小班幼儿是自我认知、自我意识初步形成的时期,他们对自己的身体越来越感兴趣;由于小班幼儿缺乏生活经验,在生活中身体有容易受到伤害。因此,选择设计了《身体骨碌碌》这一活动,既认识了身体,发展了能力,有体验到了运动的乐趣。
活动目标
1.尝试在垫上自由滚动身体,体验运动的乐趣。
2.运动时学会躲避,不与他人碰撞。
3.发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
4.锻炼平衡能力及快速反应能力。
5.培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
活动准备
大垫子若干块,拼成方形。
活动重难点
翻滚、躲避
活动过程
一、儿歌激趣。
教师边说儿歌边做动作。(儿歌:“小手小手拍、拍,我的小手举起来;小脚小脚、踏、踏,我的小脚踏踏踏。”)
二、玩一玩,找一找。
带领幼儿玩游戏,寻找身体上能转动的部位。
1.玩游戏“动一动”。
师幼一起:左三圈来,右三圈;扭扭屁股,扭扭腰……
2.玩游戏:“小手小脚”。
教师边说儿歌边做动作。
(儿歌:“小手小手拍、拍,我的小手举起来;小脚小脚、踏、踏,我的小脚踏踏踏。”)
幼儿模仿动作。
3.寻找身体能转动的部位,尝试转一转。
4.边说儿歌边转动身体相应部位:“我的头骨碌碌,我的小手骨碌碌,我的小脚骨碌碌。”
三、鼓励幼儿自由转动身体,体验“身体骨碌碌”的快乐。
1.当说到“我的身体骨碌碌”时小朋友自己躺在垫子上,[快思老师.教案网出处]让身体骨碌碌自由转动。
2.重复游戏数次,提醒幼儿注意安全,避免碰撞。
四、变化游戏。
教师和幼儿共同移动垫子,拼成长条,幼儿尝试从两头滚向中间,体验一起运动的乐趣。
活动延伸
做模仿动作:小鸟轻轻飞、小猫轻轻走、乌龟慢慢爬。
教学反思
在游戏中,增添了幼儿对自己身体的认识兴趣,锻炼了翻滚的基本能力。同时,我们还可以根据幼儿的兴趣随即生成新的活动,如小手爬等。
小班健康教案《身体骨碌碌》含反思这篇文章共2280字。
小班健康《我的身体》教案及反思(篇7)
活动目标:
1、理解儿歌内容,体验儿歌的趣味性,有节奏的朗诵儿歌。
2、丰富词汇:眨一眨、嚼一嚼、扭一扭、耸一耸。
3、喜爱参加体育锻炼,养成爱运动的好习惯。
4、了解多运动对身体有好处。
5、初步了解健康的小常识。
活动准备:
1、教学挂图、音乐《健康歌》。
2、幼儿用书11页。
活动重点难点:
活动重点:理解儿歌内容,学习有节奏的朗诵儿歌。
活动难点:用身体动作表现词语,并能大胆地表达和表现。
指导要点:
运用图片帮助幼儿理解儿歌,鼓励幼儿边朗读边大胆地用身体动作表现。
活动过程:
1、边听音乐边做律动入场。
2、讨论并探索:我们的身体上有哪些地方会动?是怎么动的?(幼儿自由表达,可请部分幼儿做示范动作,全体幼儿一起学习)
3、教师做动作,有感情地示范朗诵儿歌。
4、出示教学挂图,帮助幼儿理解儿歌内容。
提问:儿歌里说了身体的哪些地方会动?
提问:眼睛是怎么动的?一起来学学,(学习词语并用动作表达:眼睛眼睛眨一眨。以此类推,引导幼儿逐一说出鼻子、嘴巴、小手、屁股、肩膀等各部位的动作,教师注意用诗歌的语言和动作回应和提升幼儿的回答)
5、教师边做动作边再次示范朗诵儿歌。
6、幼儿学习朗诵儿歌。
(1)幼儿集体跟读。
(2)幼儿边做动作边朗诵儿歌。
7、讨论:我们的身体上还有哪些地方会动?(注意引导幼儿用诗歌的语言说出完整的一句话,如手腕手腕转一转,小脚小脚踏一踏等)
小结:我们的手腕、脖子、关节等也会动。
8、在教师的带领下听音乐跳《健康歌》,自然结束。
活动反思:
这是一节富有趣味性且动作性强的儿歌,特别适合小班幼儿学习,在学习过程中,我充分利用幼儿喜欢动的特点,让幼儿边读儿歌边做动作,满足了幼儿在游戏中学习的要求,通过人体结构展示图让幼儿进一步认识人体结构,有效的帮助幼儿理解儿歌,并为最后的讨论环节我们的身体上还有哪些地方会动?做了铺垫,教学开始和结束的律动,有效的放松了幼儿的身心,让幼儿身心愉悦的参与活动,轻松的学得知识,又做到了首尾呼应,有效的达到了教育教学目标。
文章来源:http://m.jab88.com/j/136640.html
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