中班语言教案桃树下的小白兔
中班语言教案桃树下的小白兔通用。
88教案网相关栏目推荐:“中班教案桃树小白兔”。
每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件,每个老师都需要将教案课件设计得更加完善。只要老师写的教案课件优秀,也能认识到教学过程中不足,大家有没有写教案课件方面的苦恼呢?现在,有请阅读88教案网推荐的《中班语言教案桃树下的小白兔》,欢迎你阅读和收藏,并分享给身边的朋友!
中班语言教案桃树下的小白兔【篇1】
幼儿园中班语言教案:桃树下的小白兔
一、预设目标:
1、欣赏文学作品,理解故事,感受与体验故事的语言美、意境美,激发对花、对大自然探究的兴趣。
2、学会安静听故事,不随意插嘴,养成良好的倾听习惯。
3、大胆想象桃花的样子发展口语表达能力。
二、活动准备:故事磁带、纸、笔。
三、指导要点:
1、欣赏文学作品《桃树下的小白兔》(磁带录音),提出问题:听完故事有什么感觉,你想对大家说什么?
2、幼儿自由交流自己的感受,教师记录幼儿的语言。
3、再次欣赏文学作品,提出问题:你见过桃花吗?桃花是什么样的?
4、幼儿自由发言,教师不做肯定或否定的评价,并记录幼儿的讲话内容。
5、幼儿根据自己说的内容进行想象画桃花
活动反思:故事意境优美,生动形象的描述把孩子们带入了如诗如画的大自然中,赋予了他们丰富的想象,从而引发了孩子们一连串的问题,如真正的桃花是什么样的?风是什么样的?风有什么用?信是什么样的?信是怎么传送的?激发了孩子们继续探索的兴趣。
中班语言教案桃树下的小白兔【篇2】
设计思路:
这是一篇非常美丽的童话故事,作品充满欢快的情绪,富有童趣,意境优美,语言具有感染力,怎样才能使幼儿们充分感受到故事所描绘的美好意境?教师首先引导幼儿通过想象桃花瓣像什么?帮助幼儿理解故事内容;然后引导幼儿通过自读童话解决信里都写了些什么?他们把花瓣当成了什么?这一问题;接着告诉小朋友一个好消息:小白兔子不仅把花瓣寄给了小动物们还寄了我们的小朋友们。随机把花瓣撒下幼儿,幼儿一定兴奋极了!就这样巧妙地衔接,层层深入地把幼儿带入到美丽的童话里,享受童话故事所描绘的美好的意境。另外,我结合我园园本课题---感恩的心,对幼儿进行感恩教育,培养他们从小就有一颗感恩的心。
活动目标:理解故事内容,想象故事所描绘的美好意境。
活动准备:幼儿用书、录音机、6封送给小动物们的信、自制桃花瓣若干
活动过程:
一、活动导入:
1、小朋友们看这是什么?教师过画桃树过问小朋友们。
2、你看到了什么?桃花花瓣像什么?(小船、扇子、帽子、)
3、教师告诉幼儿一个自然小知识:桃树开花、长叶、结果的过程。
二、活动展开:
1、不光我们喜欢这样的景色,小白兔也喜欢,瞧!它来了引出小白兔,并将小白兔的图贴到黑板上。
2、今天我们就一起来欣赏一篇美丽的童话故事桃树下的小白兔。引出故事题目,将题目板书在黑板上。
3、打开录音机听故事。问:听到故事里都讲了什么?
4、带着老师的问题是谁收到了小白兔的信?再来听教师讲故事。(老山羊、小猫、小松鼠、小鸡、金龟子妈妈、小蚂蚁)
5、再次带老师问题信里都写了些什么?请小朋友打开幼儿用书自己试读。
6、幼儿说教师从信封里拿出花瓣,贴到黑板上。
7、幼儿看黑板自己试着来讲故事。
8、把故事讲给同伴们听。
9、教师与全班小朋友一起听音乐加动作来讲故事。
10、知道吗?小白兔不光寄给了小动物信,还寄给了小朋友们!边说边把花瓣撒下幼儿。
11、幼儿捡起花瓣后问:收到信你高兴吗?你会用他来做什么?或你会送给谁?
三、结束:
童话里有这样一句话:朋友们对小白兔说:谢谢你寄给我们的礼物!明年春天我们都要来看桃花。教师朗诵完后问幼儿:小白兔给小朋友们寄来了桃花,有美好的东西与大家分享,我们应怎样感谢它呢?
四、延伸活动:
在日常生活中爸爸、妈妈、老师、小朋友们为我们做了许多事情,你准备用什么样的行动来感谢他们呢?
活动评析:
这是一篇非常美丽的童话故事,我以让幼儿体会故事的美好意境为主要目标,并尝试以该故事为原型,将故事内容进行拓展、整合,创设了比原来的语言材料更为广阔、更富内涵、更有情趣的生活化语言情境,让孩子在活动中认识生活、体验生活、思考生活.并用恰当的语言再现生活。这样的语言活动,既保持了文学作品原有的魅力,又克服了单一的就教材层面学语言的弊端.让教材更具立体感.让孩子的学习活动更丰富,收获更丰满。在活动中,我是艺术的引领者,孩子和我在亲切自然的语言情景中,快乐地玩着抛接球游戏。
1.营造宽松的抛球环境。活动中,我努力营造一种生活化的语言情境,活动中.师幼之间的谈话方式,也采用了一种很随意的闲聊、平等对话的方式.孩子有一种与身边人说身边事的亲切感。这样的语言情境孩子感到很熟悉、很放松,容易激发他们与人、事、物主动交往的愿望,在不经意间接下老师有意识抛向他们的球.为幼儿用连贯语言清楚地表达生活中熟悉的事情提供了一个很好的平台。
2.科学地为孩子选球。在语言材料及活动中,蕴藏着十分丰富的思维点.就是我们所说的可以抛题.向幼儿提出,认真地、科学地为孩子选球。比如:是谁收到了小白兔的信?信里面都写了什么?
3.艺术地给孩子抛球。同样的一个问题.不同的表达方式,甚给孩子的球有很多。究竞选择怎样的球.这很重要。有的思维点很浅显.没有必要去问大班的孩子;有的思维点跟目标关系不大,没有必要作太多的展开和扩散;有的思维点尽管隐藏得很深,却很重要。在活动中.我仔细地审视每一个思维点.选择符合孩子年龄特点的问题.选择与教育目标相关度大的问至不同的语气、语调都会产生不同的效果。活动中,我根据孩子的特点.努力用孩子的口吻抛出我为他们选择球,我巧妙地给孩子抛球,孩子不仅有能力接球.而且接得很快乐,师幼之间真正地互动起来。
自始自终教师都是在引导幼儿在反复感受中、轻松而有兴趣的进行游戏。教师肯定的语言、表情给幼儿创设了一个宽松的环境,激发了幼儿的创造想象力。活动取得良好效果。
中班语言教案桃树下的小白兔【篇3】
目标:
1、欣赏故事,感受故事的美。
2、知道自己有好的东西要想到他人,尝试与他人分享快乐。
3、发展幼儿的想象力。
准备:
1、观察、认识过桃花,知道桃花的主要特征。
2、故事磁带、图片、装有桃花瓣的信封。
过程:
1、巩固对桃树、桃花的认识。
(1)我们认识了春天里美丽的桃树,为什么说桃树很美呢?
小结:桃树开着粉红色的花,十分美丽,远远看上去像一粉红色的云。桃花很香。
下面我们就来听一个在美丽的桃树下发生的故事,故事的名字叫《桃树下的小白兔》。
2、故事欣赏。
(1)看图片倾听故事。
故事发生在什么季节?说了一件什么事情?
(2)再次倾听故事,理解故事,感受故事的美。
小兔子住的地方美吗?美在什么地方呢?
小兔子捡起桃花瓣想到了谁?
它为什么要把花瓣寄给它的好朋友?(引导幼儿说出小白兔很会关心朋友,自己有好的东西就会想到别恩,让小朋友与自己一起分享快乐。)
有哪些朋友收到了小白兔寄来的花瓣?他们把花瓣当做了什么?
(引导幼儿讨论:如果老山羊把花瓣当船,蚂蚁把花瓣当书签,行不行?为什么?小结:小花瓣对不同大小的动物有不同的用途。)
3、迁移经验。
出示装有桃花瓣的信封,引起幼儿的好奇心。
提问:今天老师也收到小白兔给我们寄来的信,你们猜猜里面会是什么?你想用小白兔寄来的桃花瓣做什么?
4、延伸
幼儿根据自己的想象用花瓣制作小物件相互赠送。
中班语言教案桃树下的小白兔【篇4】
设计意图:
现在是春天,各种花都开了,为了让幼儿了解桃花,因此我选择了《桃树下的小白兔》这个意境很优美的故事。让幼儿在听故事的同时又能感受到优美的风景。但是怎么才能让幼儿感受到这个优美的风景呢?我会采用ppt的形式表现出一幅幅很美的画面,并串联成一个故事。开始讲故事前我会提一个小问题让幼儿带着问题思考,小兔把什么送给了他的朋友们?然后利用这个提问一点点的剖析故事让幼儿理解故事,并知道桃花花瓣的形状。
活动目标:
1、在看看、想想、听听、议议中,理解故事内容大胆想象桃花给小动物们带来的不同用处。
2、知道有好的东西要想到他人,体验与他人分享的快乐。
3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
4、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。
5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动准备:
自制故事绘本、桃花的花瓣若干(与幼儿人数一样)、小白兔玩偶一个
活动重点难点:
活动重点:理解故事内容、体验分享快乐。
活动难点:能大胆想象用桃花做自己喜欢的物品。
活动流程:
导入理解故事迁移经验
活动过程:
一、导入
T:今天老师请来了一位新朋友,我们一起来猜猜看是谁(红红的眼睛穿皮袄、长长耳朵真灵巧、爱吃萝卜爱吃草、走起路来跳呀跳)
T:是谁呀?(小白兔)
T:今天小白兔要和我们讲个关于他自己的故事,你们可要认真听好了,小白兔是有问题的
二、理解故事
T:想一想,小白兔把什么送给了他的朋友们?
开始讲故事,边讲故事边与幼儿进行互动
T:老山羊把桃花的花瓣当成了书签,小朋友们知不知道什么是书签?
T:小猫爱漂亮他会把花瓣当成什么?
T:小松鼠会把花瓣当成什么?
T:小蚂蚁又把花瓣当成什么?
老师和幼儿共同梳理一下故事内容
三、迁移经验
T:今天小白兔也把花瓣带给我们小朋友了。
T:如果你们收到花瓣,你会把美丽的花瓣送给谁?你希望他用来做什么?
T:今天小白兔和我们分享了他的故事,还送给我们美丽的花瓣,现在他要回家了,我们一起来跟她说一声:小白兔,谢谢你的花瓣,再见!
活动反思:
首先我的目标定位有问题,对于中班的孩子,太长篇幅的故事让他们复述是有一定的难度。如果只是我单纯的讲故事,即使很生动也会显得很枯燥而且故事内容又很长,幼儿很难静下心来认真的去听故事,所以这方面我的环节设计和目标确定是错误的,要加以改正。
其次我本次教学活动的重点是体验分享的快乐,但是在实际的教学活动中可能达到的效果不是很明显,因为我只是口头上让幼儿去说,幼儿没有亲身经历的话是没有很好的效果的。因此如果添加一个小游戏之类的达到的效果会更好。在这方面我考虑的并不是很周到,对于幼儿来说要让他们实际的去做才能真正的感受到分享的快乐这种比较抽象的概念。
还有当我在互动中讲完故事时,其实可以播放故事录音,让幼儿带着刚才感受完整地、用心地欣赏整个故事。对于一位新老师在环节的设计方面把握的还不是很好,还需要有经验的老师指导,然后通过积累慢慢的把活动设计的更能符合幼儿年龄特点及收获到更多。
中班语言教案桃树下的小白兔【篇5】
一、预设目标:
1、欣赏文学作品,理解故事,感受与体验故事的语言美、意境美,激发对花、对大自然探究的兴趣。
2、学会安静听故事,不随意插嘴,养成良好的倾听习惯。
3、大胆想象“桃花的样子”发展口语表达能力。
二、活动准备:故事磁带、纸、笔。
三、指导要点:
1、欣赏文学作品《桃树下的小白兔》(磁带录音),提出问题:听完故事有什么感觉,你想说什么?
2、幼儿自由交流自己的感受,教师记录幼儿的语言。
3、再次欣赏文学作品,提出问题:你见过桃花吗?桃花是什么样的?
4、幼儿自由发言,教师不做肯定或否定的,并记录幼儿的内容。
5、幼儿根据自己说的内容进行想象画“桃花”
活动反思:
故事意境优美,生动形象的描述把孩子们带入了如诗如画的大自然中,赋予了他们丰富的想象,从而引发了孩子们一连串的问题,如“真正的桃花是什么样的?”“风是什么样的?”“风有什么用?”“信是什么样的?”“信是怎么传送的?”…激发了孩子们继续探索的兴趣。
文章来源:http://m.jab88.com/j/135060.html
更多猜你喜欢
更多- 大班语言活动教案 桃树下的小白兔 活动目标: 1、初步理解故事,感受故事优美的意境。 2、尝试用连贯的语言讲述故事的主要内容。 3、体验故事中关心别人、被别人关心的美好情感。 活动准备: 白板软件。 活动过程: 一、导入:兴趣吸引。 ...
- 幼儿园2020语言教案 桃树下的小白兔 设计思路: 从故事内容看,故事中人物出现得较多,但有一定的顺序,能帮助幼儿有序地理解故事内容;从整个故事的发展来看,故事本身比较有想象力,(将桃花瓣想象制作成发夹、扇子、摇篮等)也给予孩子许多故事外的... 幼儿园语言教案中班 09-15
- 大班语言《桃树下的小白兔》教案与反思 我们常说,机会是留给有准备的人。幼儿园的老师都想教学工作能使小朋友们学到知识,优秀的教案能帮老师们更好的解决学习上的问题,有了教案上课才能够为同学讲更多的,更全面的知识。那么一篇好的幼儿园教案要怎么才能写好呢?以下是小编为大家收集的“大班语言《桃树下的小白兔》教案与反思”相信能对大家有所帮助。活动目... 大班语言小学教案 02-25
- 《小白兔》大班教学设计通用 经验告诉我们,成功是留给有准备的人。在上课时幼儿园的老师都想让自己的课堂知识能够吸引小朋友们的注意力,大部分的教案都是为了让学生的学习效率得到提升,教案有助于让同学们很好的吸收课堂上所讲的知识点。幼儿园教案的内容要写些什么更好呢?下面是小编精心为您整理的“《小白兔》大班教学设计通用”,欢迎阅读,希望... 小白兔小灰兔教案 12-05
最新更新
更多- 幼儿小班语言教学计划1000字通用 在职场上,我们要做到未雨绸缪,是时候开始完成工作计划了,工作计划可以帮助我们更快速的完成工作任务,减少出错的可能性,那么你知道工作计划要怎么写了吗?小编现在向你推荐幼儿小班语言教学计划1000字通用,欢迎阅读,希望大家能够喜欢! 小班语言计划 语言文字能力是文化素质的基本内容,推广普及普通话是素...
- 花钟教学反思 三年级(精选12篇) 88教案网编辑特意为您整理了《花钟教学反思 三年级》,敬请您阅读本文。一位优秀的老师,其课堂前的准备一定是充分的,作为一名教育工作者,总归是要时常编写教案的。写教案时,不仅要写教师"教什么",还要写出教师"怎样教"。... 花钟教学反思 05-02
- 精彩极了教学反思简短1000字 下面88教案网编辑为大家整理的“精彩极了教学反思简短”,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。教育者的最重大任务在帮助塑造人的品格,教师每天的日常工作都会包含撰写教案。教案改革是一种创新。通过改造,将其应用于教学实践。... 精彩极了教学反思 05-02
- 小班主题墙活动方案8篇 下面我们给大家分享小班主题墙活动方案,相信您在本文中有所收获。人生只有做好充足的准备,才有机会走向成功,为了贯彻公司的要求。我们需要提前准备好一份方案,在方案确定后,是有利于工作人员把注意力集中在工作目标上的。... 小班活动方案 05-02
- 幼儿园中班生活课教案汇总5篇 老师在正式上课之前需要写好本学期教学教案课件,每个老师都要认真写教案课件。只要老师教案课件写得好,相信课堂教学情况也不差,如何写出一篇好的教案?下面我们为大家整理的“幼儿园中班生活课教案”,欢迎大家与身边的朋友分享吧!... 幼儿园中班教案 05-02
- 大班数学教案认识10篇 常言道,优秀的人都是有自己的事先计划。杰出的幼儿教学工作者能使孩子们充分的学习吸收到课本知识,为了加强学习效率,我们一般会事先准备好教案,教案可以帮助学生更好地进入课堂环境中来。那么怎么才能写出优秀的幼儿园教案呢?在此,你不妨阅读一下大班数学教案认识10篇,请继续阅读本文相关内容!活动目标:1、初步... 大班数学教案 05-02
- 大班数学以内加减教案反思精选 下面是小编帮大家整理的大班数学以内加减教案反思。为了促进学生掌握上课知识点,老师需要提前准备教案,通常老师都会认真负责去设计好。教案是课堂教学的支撑。希望大家喜欢本文!... 大班教案 05-02
- 幼儿园大班语言教案:《桃树下的小白兔》教案 活动目标: 1、欣赏故事,理解故事中富有形象力的有趣情节。 2、让幼儿知道自己有好的东西要想到他人和朋友们互相互相关爱,分享自己快乐的事情。 活动准备:PPT课件桃花瓣 活动过程: 一、开始部分:(由... 大班语言教案幼儿园 12-17
- 【热】黄山奇石教学设计模板通用 老师都需要为每堂课准备教案课件,只要课前把教案课件写好就可以。要知道高效教学水平可以体现在老师写的教案课件里面。好的教案课件是怎么写成的?相信你应该喜欢小编整理的黄山奇石教学设计模板通用,大家不妨来参考。希望你能喜欢!教材分析《黄山奇石》是二年级上册“家乡”主题单元的一篇文章。主要介绍了我国安徽省南... 黄山奇石教学设计 05-02
- 小班教案《认识图形》教案(精选7篇) 经过收集并整理,88教案网的编辑为你呈上小班教案《认识图形》教案。教学过程中教案课件是基本部分,因此就需要老师自己花点时间去写。只有将教案课件写好,才能让学生快速地理解各知识点。或许在您阅读本文以后有一点收获!... 小班教案 05-02
- 幼儿园学前班说课稿1000字 从探索中提出问题、总结规律、解决问题,从教案的编写中可以看出教师的能力和水平。教案中要明确地制订教学目的。。下面编辑为您呈上“幼儿园学前班说课稿”相关主题内容,希望对大家有所帮助!... 幼儿园学前班说课稿 05-02
热门推荐
- 幼儿手指游戏教案1000字(模板4篇)
- [精品]小班主题教案我的家(精选9篇)
- [最新]小班教案各种各样的灯(合集9篇)
- 文具超市大班教案1500字系列4篇
- [热门]快乐齐分享小班教案模板
- 关于神奇的指纹大班教案1000字(精选9篇)
- [荐]幼儿园小班参观幼儿园教案3篇
- 实用!小班数学认识三角形教案及反思1000字
- 幼儿园大班语言教学设计合集
- 幼儿园托班儿歌教案小鸟飞集锦
- 小班综合实践活动教案汇编(5篇)
- 值得分享: 小雨沙沙教案小班怎么写380字
- 编辑精选: 幼儿园社会活动教案330字
- 幼儿园开学第一课收心活动教案 (通用3篇)
- 2023最新:幼儿园体育游戏教案最新模板
- 幼儿园小班主题活动:快乐的六个宝
- 大班语言活动设计——夸自己
- 培养孩子对色彩的感受能力的教案