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小班教案《快乐轮胎》

2023-04-28 小班教案

小班教案《快乐轮胎》精选。

学为人师,行为世范。教案已经成为教师授课不可或缺的一部分。教师可以通过在教学方案当中设定一些有趣环节,提高学生对于知识内容的了解。你是否在因为写教案而感到苦恼呢?请你阅读编辑辑为你编辑整理的《小班教案《快乐轮胎》》,仅供参考,欢迎阅读。

小班教案《快乐轮胎》【篇1】

活动目标:

1.倾听故事,能随着故事情节展开想象。

2.想象小动物乘坐轮胎的场景,体验小动物乘坐轮胎时欢快的情绪情感。

活动准备:

1.小松鼠玩具。

2.《快了轮胎》故事动画、教学挂图、课件。

活动过程:

一、故事导入,引起兴趣。

山坡上滚下来一个圆圆的东西。小松鼠来不及躲,只好往上一跳,跳到圆圆的东西上面。啊,原来是轮胎!小松鼠跳呀跳,圆圆的轮胎滚呀滚,多好玩呀!

轮胎会呆着小松鼠到哪里?会发生了什么有趣的事呢?

二、边猜边想,欣赏故事。

1.快乐轮胎滚呀滚,滚到了哪里?像什么?

2.快乐轮胎滚呀滚,又滚到了哪里?(教案出自:屈!老!师教案网)小动物坐在上面,像什么?

3.小动物快乐吗?轮胎快乐吗?为什么?

4.轮胎还有可能带着小动物去哪儿?

三、大胆想象,积极表达。

1.引导幼儿把自己想象成一只快乐的轮胎,根据教师的语言提示做相应的动作,如:轮胎穿过隧道,与另一只轮胎快乐地打招呼,滚到高速公路上,滚到幼儿园里,它加快了速度,最后快要飞起来了。

2.说一说,轮胎轮胎可能去的地方会发生什么有趣的事情。

小班教案《快乐轮胎》【篇2】

活动目标:

1.倾听故事,能随着故事情节展开想象。

2.体验小动物乘坐轮胎时欢快的情绪情感。

3.愿意分角色表演简单的故事情节。

4.通过倾听教师对图书书面语言的朗读,提升依据画面展开想象并用较丰富的语汇进行表述的能力。

活动准备:

1.观察、操作过滚动物体。

2.图片和磁带。

活动过程:

一、产生兴趣。

1.山坡上滚下来一个圆圆的东西。小松鼠来不及躲,只好往上一跳,跳到圆圆的东西上面。啊,原来是轮胎!小松鼠跳呀跳,圆圆的轮胎滚呀滚,多好玩呀!

2.轮胎带着小松鼠滚到了哪些地方?发生了什么有趣的事呢?

二、欣赏故事。

1.教师结合图片,完整讲述一遍故事。提问:快乐轮胎滚呀滚,滚到了哪里?像什么?

2.教师再完整讲述一边故事。提问:小动物快乐吗?轮胎快乐吗?为什么?

3.轮胎还有可能带着小动物去哪儿?

三、想象活动。

1.引导幼儿把自己想象成一只快乐的轮胎,根据教师的语言提示做相应的动作。

2.请幼儿大胆想象,说说轮胎可能去的地方。

教学反思:

故事内容简单,情节有趣、生动,激发幼儿的兴趣和求知欲,利用挂图讲述故事情节,幼儿更能形象的感受故事情景,活动中,很多环节用到提问法,教师提出问题,引导幼儿展开想象,一步一步的走入故事中,幼儿对于故事情节会更深刻,最后环节,幼儿大胆想象,加上相应的动作,整个过程流利,孩子轻松学,课堂气氛活跃。非常积极、主动。反思还有很多,我还有很多不足,如教案设计方面、过程中等,方方面面我更应该多多学习如何引导孩子,孩子...我应该在不断的努力与学习实践中锻炼自己,让自己与孩子一起收获更多!

本文扩展阅读:轮胎是在各种车辆或机械上装配的接地滚动的圆环形弹性橡胶制品。通常安装在金属轮辋上,能支承车身,缓冲外界冲击,实现与路面的接触并保证车辆的行驶性能。轮胎常在复杂和苛刻的条件下使用,它在行驶时承受着各种变形、负荷、力以及高低温作用,因此必须具有较高的承载性能、牵引性能、缓冲性能。同时,还要求具备高耐磨性和耐屈挠性,以及低的滚动阻力与生热性。世界耗用橡胶量的一半用于轮胎生产,可见轮胎耗用橡胶的能力。

小班教案《快乐轮胎》【篇3】

教学目标:

1.倾听故事,能随着故事情节展开想象。

2.体验小动物乘坐轮胎时欢快的情绪情感。

教学准备:

1.观察、操作过滚动物体。

2.图片和磁带。

教学过程:

一、产生兴趣。

1.山坡上滚下来一个圆圆的东西。小松鼠来不及躲,只好往上一跳,跳到圆圆的东西上面。啊,原来是轮胎!小松鼠跳呀跳,圆圆的轮胎滚呀滚,多好玩呀!

2.轮胎带着小松鼠滚到了哪些地方?发生了什么有趣的事呢?

二、欣赏故事。

1.教师结合图片,完整讲述一遍故事。提问:快乐轮胎滚呀滚,滚到了哪里?像什么?

2.教师再完整讲述一边故事。提问:小动物快乐吗?轮胎快乐吗?为什么?

3.轮胎还有可能带着小动物去哪儿?

三、想象活动。

1.引导幼儿把自己想象成一只快乐的轮胎,根据教师的语言提示做相应的动作。

2.请幼儿大胆想象,说说轮胎可能去的地方。

小班教案《快乐轮胎》【篇4】

活动名称:

语言活动《快乐轮胎》

活动目标

1.体验小动物乘坐轮胎时欢快的情绪情感。

2.能安静地倾听故事,能随着故事情节展开想象。

活动准备

1.观察、滚动过圆圆的物体

2.教学课件、挂图

重点:

幼儿认真倾听故事,通过故事体验小动物乘着轮胎时欢快的情绪,感受轮胎转动时带来的快乐。

难点:

随着故事情节展开想象。

活动过程

一、玩轮胎,激发幼儿兴趣

出示轮胎,请个别幼儿上来玩一玩,亲自来尝试一下玩轮胎的乐趣,轮胎带给我们的快乐。

师:轮胎带给了我们很多快乐,也给小松鼠带来了很多快乐,小朋友们想不想听它给小松鼠带来了哪些快乐?

二、结合课件分段欣赏故事

(一)出示课件第一部分

师:圆圆的轮胎从山坡上滚下来遇到了谁?小松鼠跳上轮胎准备要去旅行了,它们会去哪里玩,会发生哪些有趣的事情?

(二)出示课件第二部分:根据画面展开想象

1.圆圆的轮胎带着小松鼠滚呀滚,滚到哪儿了呢?“轮胎滚进了河里。”多请几个幼儿说完整这句话。

轮胎滚得太快,一下子掉进了河里,瞧,轮胎在河里像什么?轮胎滚到河里漂呀,漂呀(老师做小船的动作加以引导)。 2.小松鼠和轮胎还想继续旅行,可怎么把轮胎弄上岸呢?小松鼠一个人的力量的够不够大啊?(请幼儿尝试用拖、推来移动轮胎)

3.轮胎拖上岸又飞快地滚起来,看看它们又去什么地方旅行了?

4.轮胎滚过山坡,滚过山谷,像乘什么呀?(老师用动作提醒幼儿)

小结:这个圆圆的轮胎带着小动物们一起旅行觉得很快乐,所以这个故事的名字叫《快乐轮胎》。

三、结合挂图完整欣赏故事

师:你们的旅行快乐吗?为什么这么快乐?

四、体验快乐

播放音乐,跟随老师一起做动作。

师:那你们想不想也变成一只快乐的轮胎呀?现在我们小朋友也变成了一只快乐的轮胎(手、脚、和身体做动作)。轮胎滚到哪里去了呀?先滚到了高速公路上,加快了速度,好快呀,超过了汽车。轮胎要滚到高桥上去,轮胎滚不动了,有点变慢了(慢慢起立)。这桥好长呀,要下坡了,速度越来越快了(蹲下),滚到了幼儿园,它加快了速度,最好快要飞起来了,轮胎滚到幼儿园的操场上去了。

小班教案《快乐轮胎》【篇5】

活动目标:

1。倾听故事,能随着故事情节展开想象。

2。体验小动物乘坐轮胎时欢快的情绪情感。

3。愿意分角色表演简单的故事情节。

4。通过倾听教师对图书书面语言的朗读,提升依据画面展开想象并用较丰富的语汇进行表述的能力。

活动准备:

1。观察、操作过滚动物体。

2。图片和磁带。

活动过程:

一、产生兴趣。

1。山坡上滚下来一个圆圆的东西。小松鼠来不及躲,只好往上一跳,跳到圆圆的东西上面。啊,原来是轮胎!小松鼠跳呀跳,圆圆的轮胎滚呀滚,多好玩呀!

2。轮胎带着小松鼠滚到了哪些地方?发生了什么有趣的事呢?

二、欣赏故事。

1。教师结合图片,完整讲述一遍故事。提问:快乐轮胎滚呀滚,滚到了哪里?像什么?

2。教师再完整讲述一边故事。提问:小动物快乐吗?轮胎快乐吗?为什么?

3。轮胎还有可能带着小动物去哪儿?

三、想象活动。

1。引导幼儿把自己想象成一只快乐的轮胎,根据教师的语言提示做相应的动作。

2。请幼儿大胆想象,说说轮胎可能去的地方。

教学反思:

故事内容简单,情节有趣、生动,激发幼儿的兴趣和求知欲,利用挂图讲述故事情节,幼儿更能形象的感受故事情景,活动中,很多环节用到提问法,教师提出问题,引导幼儿展开想象,一步一步的走入故事中,幼儿对于故事情节会更深刻,最后环节,幼儿大胆想象,加上相应的动作,整个过程流利,孩子轻松学,课堂气氛活跃。非常积极、主动。反思还有很多,我还有很多不足,如教案设计方面、过程中等,方方面面我更应该多多学习如何引导孩子,孩子。。。我应该在不断的努力与学习实践中锻炼自己,让自己与孩子一起收获更多!

文章来源:http://m.jab88.com/j/134201.html

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